窗(chuāng )边的小豆豆一到九章(zhāng )梗概(gài )
窗边的(de )小豆豆讲(🤠)各章不断(duàn )地(🔝)的是一(🚦)个是因为顽皮(pí )而在一(yī )年级就被退学(🎀)的小(🦑)豆(✏)豆到(😅)了一(yī )所全新学(xué )校巴(bā )学园(🦋)后突然(👊)发(🚗)生的有趣的故事
每(🕵)章主要(yào )内(🥥)容简(🚸)要概括
第一章在电车里平(píng )时上(📵)课(kè )的(✳)巴学园
小豆豆(🗓)是(🕹)个天(tiān )性天(tiā(🤜)n )真烂漫(màn )精(🌰)力旺盛完全没有(😕)纪律(😬)不受(shòu )拘束的孩子她被普(☕)通(tōng )地学校纳入问题(tí )学生却在巴(📎)学园(🦏)能(néng )长成一个富有同(🗽)情心(xīn )乐意助(zhù )人知书识(shí )礼想象(xiàng )力丰(🧗)富动手能(néng )力不强的(🙋)(de )好(hǎo )孩(há(🔡)i )子或许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维护引导出来她本(běn )性的发展
这所(🏐)(suǒ )由(🐊)教育家小林宗作(🏙)(zuò )一手(📽)(shǒu )创办的小学老师中有他的大儿子巴学(✝)生中(zhōng )有小女(🍐)儿美作(🍮)他自(🏑)己(👜)任校长小林先生富(fù )足(📄)热(🐘)情满心信念地创办(📉)教育(yù )了这所小学确(💎)实它的(de )存在相(🔀)当(🚲)短暂(😓)的瞬间(🚺)1937年1945年(🧕)虽(suī )说全校学生唯有(🔢)五(😱)十来(lái )人但他专心研究教(🕸)育之道悉(💼)心种子培育每一(🍶)个学生(✡)心细挖(🛳)掘到每(😾)一个(🥤)学(🍋)生(🧛)的长处(chù )这种(🏐)对教育的赤子之心呵护(🛢)巴(bā )学园学子(🍾)快(🆑)乐成长(🎷)读(🕗)(dú )书成(😪)才
小豆(🐃)豆蓝月帝国联合国儿童基(jī )金(jīn )会亲善(shà(🙎)n )大使(🥧)小豆豆(👮)的同学有的蓝月帝国(🍽)世界(💘)卓越的物理学家有的曾经的国内(🧢)最顶尖的植(🛡)物鉴定专(🏸)家有的(de )下一(👭)界(jiè )大(dà )学老师有(yǒ(🚏)u )的成为医生(🚠)有的创派美(📻)术设(shè )计公(🌊)(gōng )司有(👿)的下一界(🔋)(jiè )资深(🍯)专业发(🍏)(fā )型(😓)师不过巴(bā )学园的学子(zǐ )长(zhǎng )大成了(🎩)对社(shè )会(🥗)用(🕥)处之(👝)人以(yǐ )及曾(céng )经的的问题儿童
这(zhè )无疑是最(🚔)(zuì )终的教育(🌉)基(jī(🎨) )地这也(🏰)使巴学园成为如今(💋)许多人梦想中(💾)的学校只(🤙)(zhī )是可惜巴学园已(🐮)犹是(shì )修(xiū )真者(⛲)(zhě )的存在可(kě )幸综合类全(🈚)(quán )书(👌)则可对巴学园当年杰出的的办学理念略窥(📺)一二(🚩)(èr )
第二章(✝)人人平等(děng )尊重
小豆(dò(🍃)u )豆第(dì )一天去面试会校长小林(🧞)宗作陪她聊天四个小时在那以(😹)前(🌓)及(⛵)以后没有(yǒu )了(le )一(yī(🍥) )个(gè )大人这么严肃听小豆(dò(🕎)u )豆讲话对孩子最大的尊重就是认真听她(🌫)回话哪怕可她说得(✍)半(🦎)点(🧦)条(🕰)理大人听得一头(🐵)雾水(👄)又是最管用的交流(liú )孩子的表达欲得到满足大人我得(🐧)到所了解孩(há(♋)i )子的机会而且这(💷)份十分尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱被(bèi )尊重是(✝)自信的基(🔖)石
第三章小(📫)班教育巴学(🌞)园所(suǒ )有学生(🔳)才五十来人按(🔺)年龄从年级一至五分(🗂)成(🔧)五班每(měi )个班十个(gè(🔉) )学生左右(yò(⛵)u )配备完(🚘)善一个(gè )老师分别在锈迹斑(bān )驳的电车里天天上(🏠)课老师有足够的精力了解你是(🥋)什么(📽)学生所了解你是什么学生的(de )特性
第四章开放教学巴学园(yuán )是没(méi )有(✴)单独计(🌁)算(🕰)的课程表一天早(zǎ(🍴)o )上(shàng )由(yó(🏰)u )学生自己判(pàn )断先(🦋)从哪(🛷)个(🎫)地(🍴)方科目就开始索性同一(⬛)个电车(👍)课室里有的(de )写假片名(míng )有的做物理(🔝)实验不相互干扰大家都心无旁(😭)鹜(🦏)地做着自己真正比较(🚙)(jiào )感兴趣事情这锻炼(👦)身(shēn )体了孩子的(🌅)专注力(🌂)和自(🛫)控力(👠)即使(shǐ )在嘈(🍮)杂的人群(🧛)也能沉(chén )下心来专注(zhù )自己(jǐ )的(🚐)事(🍶)
第五章形式极(🎯)为丰富假(🐑)如学生们(men )都能够完成了功(gōng )课老师可能会(♍)带他们(💡)到(🍝)野(🔣)外(🙈)散步地(🍥)头见过花草树木历史古迹(🛌)村庄人烟不(🛑)动(dòng )声色中(zhōng )孩子们学习历史生物(🍡)理科等知识此外还会不时举办一(yī )次(🚱)(cì )露营温(💈)泉之(zhī )旅找妖怪茶(🐍)话会等(📶)活动(🌭)充分释放孩子(zǐ )的天性寓教于学
第六(🥄)章注重实(📒)践(💯)小林(🛀)先生请(🦃)来(🍥)能够的农(🎚)民旱田(tián )教孩子们(men )庄(💾)稼知(🚤)识并让孩子(zǐ )们(🐭)派人到田里去摸索实践如何能种植庄(zhuāng )稼(jià )教材加强实(⤵)践的形式使孩子的认(❕)知更(🌖)详(🏅)细
第七章因材施教巴学园有个不能站(zhàn )立走路的孩子高(gāo )桥(🧦)君运动会上小林先生(shēng )因为他的(⬇)条(🙈)件专业(🏴)点设计比赛项目(🥤)让他不(🚝)知(🚸)不觉间中获得冠军解决(jué(🎏) )高桥君组建自(zì )信(xìn )心听说(📄)后来高桥君平(🐣)时工(😿)作中负责人际关(🆑)系协(🧘)调工作(zuò )
窗边的小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著(🔻)
当然这并也不(⛲)是我的启(💄)(qǐ )蒙书(shū )我真正的(🎄)意义上读的第一(🈶)本求下载的让我(✔)印象非常深刻的书估(gū(😄) )计是简爱不(bú )光比(🛺)较喜欢她处处受气忽(⬇)然间怡(💏)然自得的部分后面爱情的部分确实当时年龄不足没有懂(💱)得什(📟)么其中的含义不(🚳)过(🌤)那本书书(🚂)让我感觉得到描叙(😐)的(🍢)力(lì )量书(shū )中出现的(🧤)山(shān )的味道海的(de )味道
电车教室(💪)
小林一茶
等那些个场(chǎng )景和(hé )细(🛍)节让我现在(zà(🙃)i )都记忆犹新当然小豆(dòu )豆是一个都有点(😹)古怪的孩子被上一所学(🍉)校(🙊)申请退(tuì )学我们来到(🌤)这(🔍)里这里开明豁(huō )达的校长诚(chéng )心(🚛)的老师(🥜)友(🚀)好(🈴)的同学新(🏪)颖的(de )授课让小(xiǎo )豆豆的人(rén )生(shē(🍘)ng )突然发(✖)生了巨大的变化这本(😝)(běn )书我现在还保(💑)存(🍲)在书架上要(🚣)究其原因倒底我想知(😅)道为(📓)什么对我影响深远(🛩)差不多就是让我第(⛓)一次对一(🈹)(yī )所学校对一群(🥪)老师充满(🐱)向(🎈)(xiàng )往想迫不(bú )及(jí )待(😱)的认识(🈳)书中的人想(⤴)了(💝)解小豆豆想转(🐁)成小(🗨)豆(🚇)豆现(🅱)(xiàn )在我早不是(⛎)小孩子了只不过我真(⏪)心喜欢只希望(🏺)我以(yǐ )后(🧦)的(🖖)孩子(🈲)(zǐ )这个可以像小豆(dòu )豆一样长大我也(❎)会一天(🐞)(tiān )给(♏)她做山(🍡)的味道和海的味道哒
豆豆的三部曲是(👮)背(bèi )叛遥远的(🥫)救(jiù )世主天幕红尘(🦁)(chén )用文(👆)化的(de )视(shì )角上帝(🍽)视(🐔)角(jiǎo )重新睨视(shì )文(😇)化制度生产(chǎn )力包括文化在(⬇)朔造个体命运(🤦)(yù(🛶)n )的过程是不是有(🤠)一种(zhǒng )文化是无比的强势(⏬)文(wén )化(huà )强悍霸(🕋)道文化造就强者弱势文化造(zào )就弱(👳)者明确的(🛷)客观规律你(nǐ )办事的(de )人的文化属性更能完成(chéng )更符合国家规定天(tiān )道(➡)不然的话有没(❄)违背规律的人就一(👨)定没有好下场
区别(💿)于曲解然后(😼)(hòu )的(de )因(🏽)果说上(🎰)一辈作(🧢)孽我(wǒ )这一(yī )辈子才这幅模样这一辈(🖼)子不(bú )怕吃(chī )苦下一(yī )辈子一定能投个好胎比(bǐ )如王思(🌀)聪(cōng )等(🏆)区别于歪(🕐)(wāi )曲的(🥚)基督(🔛)大同世界(jiè )信者得不死(sǐ )不灭不信者下地狱本(😉)质上(🎖)那是宗教给自己(♓)的力量(liàng )是离指(zhǐ )见明月的手对准比指头(⚽)(tóu )本(běn )身(🏳)更最(🔡)重要但(〽)人们更喜欢研究指头这才(🕤)是客观(guān )意义实(shí )际(🔗)
经典也好(hǎo )神剧也(💤)好(hǎo )我们不要试(shì )图去论长论(🐍)短试(shì )着去知道一点一下豆豆(🕒)三部(🍀)曲(qǔ )的文化(huà )脉络包括不惜(🕉)一(yī )切手段如(rú )何(😒)能盒子(🌀)包装(⛪)让(ràng )自(🍮)己内心(🐓)不受道德(🐳)的审判总之有一句话天道本质应该(gāi )是适(shì(😀) )者生存优胜(shèng )劣汰物(wù )竞天择(💤)适者生存而人类(🌁)可(🏜)是(🌯)有比(bǐ )较完(😎)备的(🈵)教育体制(zhì )和文明魔皇(huáng )的(de )的(de )方法(fǎ )是(shì )对自然界(jiè )相比生存(🔕)能力(lì(🖖) )是实(shí )力最弱(🏏)的也(🚰)是最(zuì )强(qiáng )的
谁都要有过背叛包(🐑)(bāo )括自(🏢)己也会背(🗨)叛自己隐逸山林是我们都必(🏳)须救赎(shú )自己的灵(🔳)魂是因(yīn )为有无数的(🥌)恩无(📄)数的爱(🤘)供养(🍺)三(sān )宝我们我们(🦆)对于一无所知农村的孩子多(🧤)农村孩(hái )子(🎺)的父(fù )母(🍒)苦只不过充分尊(🃏)重苦肯定不能苦教育苦没(mé(🐨)i )法苦(💬)(kǔ )孩子的原则为(🛐)什么不我(wǒ )们(🌨)走的(💾)这(👫)等坦然和坦(⛷)荡是(🌕)因(yīn )为(😑)有人为(🐃)(wéi )我们负重(chóng )前(🎄)行
那就对付背叛我们会(📞)不会像(xiàng )宋一坤一样救赎是(🆗)不是会用爱化解一切苦难宋(sòng )一坤的(💫)姐(jiě )姐找不到一(🥥)条自我救赎的路去西部支(zhī )教在陕西当教师一(yī )辈子青春化成养料(liào )孵化更(🍣)(gè(🛥)ng )大祖国的未(😺)来实话实话行者修(🐶)行生活一样的修(💕)行(🐼)才是(shì )大智慧当下智才是正(🚴)智(🔯)相也很宋一坤(kūn )的救赎饱含了争(⏫)议只不过(💑)他(⚡)破坏性开采市场(chǎng )资源劳动力资源文化资源价(jià )值(zhí )资源和公(🐅)共(gòng )资源宋一坤试图用(⛽)这样(🈺)的(🙂)阶层跃迁想一(🎹)下子(🕷)基本(📶)温(🕧)(wēn )饱问(wèn )题和(hé )世(🌫)俗(💢)对于生存(🤔)竞争(⏹)(zhēng )的压(♎)力宋一坤的时(🚆)间很很值钱他不只希望自(🛄)己(jǐ )的(🤸)生命实(shí )在(🍺)是(🤾)浪(🤕)费在(🕔)柴米(🌟)油盐(yán )的(🦅)消(xiāo )耗战上这样的(⛪)生(😳)命(mìng )才能活得滚烫的
那(🤡)你遥(💃)远的救(👶)世主改(gǎi )编成成电视剧天(🔦)道(🍺)被被人们熟(🎳)知这(🧛)个(📝)书(🌅)的(de )时间线相当奇怪(guài )电视(shì )剧(jù )改编成后把时间线故意往后(hòu )推了10年不过背景设定在1995年股市市(shì )场正(zhèng )方(🏨)兴未艾(ài )大熊市之(zhī(🍃) )后的(💍)第(🍱)一波(⛰)政策红利因为外(wài )资和(🧘)中(zhōng )方(🔆)也可以建立(lì )混合基(🚙)金不不允许发(😔)行(👬)新股大家(jiā )恐慌(🧥)逃往zf就(♈)是为了救市易安科(🍰)技的股票从(🥝)草根(❣)价(❌)到网红比较热(🥃)门之路一路(🈺)腾飞股市神话(💺)伴随(🌴)一(🌯)三(sān )个系列忧伤(🥄)的股(📤)市在坊间流唱
同(🉐)时任何(🧛)行(háng )业(🚙)的竞争完全没有不存在地(🤴)道义(📿)道德包括(kuò )伦理市场(🔯)讲规律规则信息差认(🔻)知(🤼)差(🥠)时间(💲)差还没(méi )有人怜惜(xī )失败者(zhě )这里(😑)(lǐ(❎) )唯有一直赢才能站在高处(🎢)看风景行(🍧)业的二八(bā )定律在(zài )内(♎)财富的(👸)马太效应一直存在地(🐳)我想知道为(Ⓜ)什么穷(qió(😠)ng )富差(🅿)距极为之(🏗)大(dà )是(shì )因为社会不(bú )需要(yào )只(zhī )不(📘)(bú(🌽) )过只有贫富巨大无(⬛)比的差异(💫)别人才(cái )不愿意(👪)牺性更多的时间(jiān )生产(😁)价(jià )值无差别的人类劳动真要所有的被机器人替代这样机(🔁)器(🗄)人会成为这个世界的主宰(🍓)是因为故事一(yī )直是这样(yàng )既(jì )得利益者不一定是(shì )最会创(chuàng )造价(🏙)值(😡)的一定是最会分配价(🍽)值(😡)和画大(🈺)饼的存在人这(📮)生物不给吃的(🗞)给空头(🛫)支票都(🛄)会照单(🍏)全收的物种(🥟)完全没(➡)有肯(🙆)定不能有逻(🔎)辑和理性(xìng )去(qù )推(⚽)导(dǎo )
穷富(fù )是格局是思(sī )维是文化也传统我们以为一个人成功(🎢)与否有很多标准最多保障是钱多少要(🗾)知道(🌤)(dào )并(🏔)不是如此(cǐ )而且很多人哪怕很没钱的话仍然(rán )挺穷
丁元(😐)英根据王(📡)(wáng )庙村的精准扶贫这对别人可以说也是(🎺)(shì )一场屠杀我记(⚪)得二战期间有一个人把(🧚)正在大量喝水的敌人(🅱)给杀了战(zhàn )争和(🥗)和平(🚤)也要有人性结(jié )果一(yī )丝(🚏)遮羞(⛎)布为什(shí )么不毕竟平均人(👻)战争(📠)大(😼)都那个(🍲)(gè )层面(⚪)的治理个人(rén )的力量太(♎)弱小的(😐)(de )人类没法在喝(hē )水(〽)的时候去杀人是是(shì )因为人动物本(bě(🔩)n )能(👒)的一丝善良纯洁(jié )和悲悯(🔈)(mǐn )就算是动物肯(kěn )定在喝(hē )水不的时候也未(wèi )必(bì )发(🐃)动獠牙去被屠杀纵然是(👎)有(🔒)(yǒu )人类充当唯一中级文明(míng )的人难道不会刷(shuā )新(🐌)一(yī )下自己的格局(🤱)吗
劣币驱逐良币世间公(🐐)理只不过(guò )做动弹啊(ā(❓) )行业(🔥)的那个二另(lì(🌺)ng )的八老是被收(🐫)割的主体(💜)哪怕是所(suǒ )有人都是(shì )韭(😕)菜饥饿游戏楚(🍘)门世界就没对错只有(🌧)输赢
天幕(mù )红(🛵)尘(🚐)当(🦔)人们用(⛔)道理逻(luó )辑(🕒)理智命运和天道请解(🛁)释(🕜)世界的时候就早被卷入在红尘中天幕下(✉)了就像易(🦑)经天地人(🐊)奇门遁甲甲乙(yǐ )丙(🐣)丁道德(💿)经阴阳佛(fó )家讲因果(🍑)(guǒ )儒家(🐢)讲(🧤)忠恕很多(☕)时候天才(💩)和凡人的区别不只在(🚹)于思维(🌰)格局而取决(🌳)(jué )于人智慧至于(🕋)110的的非(🍌)理性(xìng )繁荣李(lǐ )小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行合一老子叫天法(🎖)道
对付水会学游泳(🔲)(yǒng )一定(🌙)不是恐惧(jù )而是本能就像人(🏘)在(💖)母体羊水里面一样高人(⛓)并(bìng )非神高人是(shì )明白某个(gè(🥗) )特定立场和范畴内的规(guī )律(🚱)并且依(🌁)靠(kào )
那像刘(💋)慈欣(🐪)三体里(lǐ )面的宇(yǔ )宙炼狱丛(cóng )林法(⏭)则一(yī )样核心(💂)坐标的暴露(lù )一定会让更高纬(🕳)度的智慧(huì )生命降纬打(🙅)击
那(🈸)就叶(🆎)子农(🕗)手(🐈)中掌握了这样的(de )话一套科学的(🚍)方法论势(shì )必(bì )会(huì )会拥有这条街最靓的仔为什么不(🏋)一定(dìng )会被代价是因为(⭕)这样的(de )人未知是对世界文(😚)化格局影响深远就好似西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会隐(🍶)藏地自己(🈷)很(🎃)可能会(🏥)会被别人所伤害不能成事一定为(🎗)我所杀
看上(🔁)去(qù )像(😟)华(🤪)容道曹操和(🛐)关羽(yǔ )狭路相(🐍)逢的时候诸葛亮为么让关羽去(🎍)守(shǒu )这(💛)样至(😺)关重(🤒)要的隘口毕竟曹操不(👁)能死三足(🍴)鼎立(㊗)的(de )格(gé )局肯(✒)定(📓)不能彻底毁灭是因为格(gé(🚕) )局(🍱)毁了的前提是(🚩)万千民众的死亡包括时代过了(🏆)好(hǎo )一会儿安(ān )宁后(hòu )的繁华热闹都(😷)变成废墟文明(🦄)还好战争再说我们都(🛄)是这样一个概念(🕦)(niàn )系(xì )统(📲)内的(de )争斗有一(yī )个临(🚄)界值那像国共一起抗(📬)日一样解决的一定是(📜)主要矛盾这那就是天(🏥)道
这样的话豆豆(🤥)的红尘三部曲(🔯)那个经(🕊)典(🦏)不(🔼)入(rù )红尘如(⛹)何断红(🔰)尘不想体验有请要(🏷)如何做到(🥚)冷(🔪)血(xuè )无情则(🕣)是空也(⬅)是(shì(➗) )一样空(kōng )也(👫)不是一无(🕑)所有是经历过繁华热(rè )闹(📃)穿过人山(📡)人海(hǎi )我看过诗和远方回过身(shēn )人生何(🍇)止唏嘘不已(yǐ )红尘就像大染(🎑)缸(gāng )大(dà )坟场垃圾堆(🗾)甚至(zhì )连(🚼)是污水处(🍰)理厂唯有坚守初心方(fāng )得始(shǐ )终怎一个爱字了(le )得(👐)
豆豆用谣言的救(jiù )世主中丁元英说了(🛀)一(🌈)句大实话烧香(xiāng )磕头的烧(🎵)香拜(🦍)佛(fó )烧香的礼佛得智的得智慧修(xiū(🤱) )禅的修禅平均(🙋)人收(⛓)获不一样只(zhī(🗨) )不过(guò )是哪有那个比那个更经典
很(🍶)多人戏言这(🍕)个(🚹)女生和那个女(🌕)生(🚏)不一样不信你试(shì )试有时(🦋)候确实是一样(yàng )的最(🎦)(zuì(🔭) )合适自(zì )己(jǐ(🐴) )的就好不(⚓)一定非要(yào )是别(🎂)人家的才好正见正智正念那是坦坦(🏔)荡荡做人哪怕贞洁(🌍)烈女(nǚ )肯(🙍)定无毒不(📡)(bú )丈夫纯粹是自己给自己的不是什么别(✝)人给你(nǐ )的
一样去读书(shū )有人就是喜欢(😁)平(📬)凡的世界有人喜欢百年孤独有(🚏)人不喜欢红楼梦(📿)(mèng )有人(🤭)金瓶(píng )梅(🚰)不一(🚉)样的人看金瓶(píng )梅换取的结论和感触(🆑)都不(bú )一样可见人的文(🚄)化属性(👖)和慧根和悟(🤩)性相差十万八(bā )千里