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(🧥)如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤奋努力只(🌁)(zhī )不过都有哪些(💝)东(🤝)西能使(shǐ )孩(🍯)子走上刻苦之路呢(🆙)文章从七个(🕎)方面(😳)做了分析论述(🔭)聪(cōng )明理想(xiǎng )兴趣自信(💍)自尊责任意志每一(💲)方面的论述(shù )具(🤴)体对我们有挺好的的(🍌)启迪(🧦)作用
懒(❓)字当头万事难勤字迎头万事易春天播种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年酬植树(shù )不(😅)(bú(⛺) )一(yī )定结果但(🤓)不植(zhí )树就一定(🛰)应(🈶)该(gāi )不(👝)会(⛪)(huì )结(💅)果勤奋不一定顺利(㊗)但不勤奋(📝)就一定不(bú )会(huì )顺利(🦓)一般人只(🐯)(zhī )要你努力勤(qín )奋大都会蓝月帝国不一般的人(rén )
人(🔵)的(🖨)容貌大(🌬)多一般谁(shuí(🐾) )美心(xīn )谁(🤣)那(🚇)就是(shì )美男美女(🎮)人的智(🥃)力大部分同一谁努(💓)力勤奋谁应该是天才(🍄)人(📮)唯有勤(🔪)懒之分也没(🌀)灵笨之分高山之宝(😸)只都属于(yú )那些敢于(yú )攀(🎀)登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖(wā )掘之人(🐿)
如果能(néng )勤(💝)于努力耕耘倒(🏥)处也有收获只需勤于(yú )请教全是应(👘)该有老(lǎo )师如果能勤学善思倒处都是知识只需(xū )善(💆)于思考(kǎ(🕰)o )大(dà )街上都有问题只要你勤(qín )于突然发(fā )现全是应该有美丽的如(🚏)果勤于(😢)练习(🔼)写(xiě )作(🍰)倒(dǎo )处应该有素材如果(guǒ )勤于探索倒处(chù )都有(🍍)(yǒu )真(💎)理(🐱)
心(xīn )勤就有想不完(wá(🤘)n )的问题(tí )体勤(qín )就有(🎒)(yǒ(🌺)u )干不完的(de )事情(🥊)多问问题(tí )多(duō(🗽) )多经经验(🥟)多多(📻)学(🗼)学识多(🦗)多思思想(xiǎng )多(duō )勤奋(🔈)莫御(yù )有(yǒ(🛠)u )怠惰(duò )有可失勤(🔤)奋(fèn )的人所创(🛰)造的财富你的懒惰(🤫)的人撒落财富
古今中外关与勤奋(fèn )的(🔥)经典名(📌)言(yán )成(🔡)万上亿条其中的许(😺)多大家(📳)(jiā )都(dōu )耳熟能详此(🗒)处我(wǒ )就再次累(👉)述了(💎)上边所述是笔者对(🚽)勤奋(🐂)重要(🔻)性的一(yī )些不认识和感言
勤奋是(✋)如此地(🍛)地不重要(❎)(yào )呀可就(⛺)在这每(🌳)个家庭(tíng )都十分(fèn )如(🧀)此重视教(🐶)育更加舍不(bú )得(🎫)在教育上(shàng )投资什(🍷)么(🅾)的今天许多(🐤)孩子却不知(⚾)道勤奋刻苦地学习这(🏒)令孩子的家长更(🚓)加(jiā )无可奈何和(hé )头疼起(📱)来(⛑)那就什么(🔒)可使孩(🦁)(hái )子相当踏实努力地怎么学习呢(🗾)
一(yī )聪明(míng )使孩(hái )子(zǐ )努(nǔ )力(lì )勤奋
无知的人(🚐)完全(👯)相信天(🥢)才聪(👔)明(mí(🐍)ng )的人(ré(🔸)n )我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(✝)(tān )图安逸聪(🐚)明的人(🔔)努力再努力(🔣)勤奋(👍)唯一聪明(mí(⬇)ng )的人大都酷爱(ài )怎么学习之(📔)人(rén )是(🐪)特别刻苦努(❗)力之人
因为他(🈲)(tā )们自然也知道念书(📵)自学和勤奋努(💋)力的(✋)(de )重要性大(dà )家(jiā(💭) )可(kě )能会经常会听到(🐵)这样的话我(🗜)的(❣)孩子尤其聪明是还(hái )不知道自学到底勤(qín )奋努(😻)力(🤫)当我(wǒ )听着(zhe )这样的话时心里在想你(nǐ )的孩子并非聪明反而一(📛)个十(🏀)(shí )足的(🛎)小(🕤)傻瓜
为啥呢读(📞)书(🌬)好去学习(🚌)(xí )勤奋(🐊)努力的重要(🛳)(yà(🐆)o )性举世皆知(🖥)麻烦问下它们的名言(yán )警句(jù )名(🦒)人故事屈指(zhǐ(🏫) )可数一个连(🌘)读书呢去学(xué )习(❓)勤奋努力的(de )重要性都不知(🏋)晓而不干正事(🐡)很贪(tān )玩贪耍(🛹)实(🔲)在是浪费比金银珠宝还得珍贵的(de )物品得多的即(jí )将(jiāng )到(📱)手时(shí )间的人能说(shuō )是(🎎)笨的吗
我(😩)其实智商高不(🏹)不(➕)等(děng )于聪(🖱)明(⚽)当然也知道读书(shū )好自学和(🧀)踏实努力重要(🕷)性而踏实努力(⏫)自(zì )学(🌖)的人才是完全精明之(🍕)人我们(men )做家(🎒)长的估计(🏤)神智地知道(🚚)这一(🏴)(yī )点要对孩子接受(shò(👨)u )有效的聪明教育使我们的(📀)孩(hái )子(🌘)真(🈵)正(zhè(🥓)ng )地聪明站了起(🐐)来仅有让孩(🌄)子完全了(le )解到了(le )学习(📝)和(hé )勤(qín )奋刻苦的重要(yào )性他们才会唯一热爱学(🤕)习真正去努力勤奋
二(🗑)理想使孩子刻苦(kǔ(🌕) )
理(🕙)想是(👓)(shì )麻烦问下(xià )未(wèi )来的(de )美好憧憬你是什么(🛍)人身上都蕴含着(😂)(zhe )巨大无(⛺)比的智力精力体力等(🌷)潜能(né(⚽)ng )那(🔒)样的潜能一(yī )旦被理想(🛠)的火(🍔)焰火点燃了其狂暴出去的(🚜)巨型能量有时连(🌻)自己也会惊奇(⛷)
如(🚩)果(guǒ )没有一个人(🃏)有(🚍)了远大的理(💹)想他(🍍)就会甚至于我(🐉)们(🌇)的理想永不(💔)放弃(qì )奋(💟)勇向(📝)前地踏实努力(lì(🐬) )拼(pīn )搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不(bú )顾身在所不(bú )辞这些模(🎻)(mó )范人物英(🍺)雄(🤚)人物应(yī(🚍)ng )该(🌬)是(🥛)最是(shì )是的例子
据我远(📑)处观察小(xiǎo )学生就有理想的差不多中学(🧦)生中(🔦)的一些人巳经(🌭)有了(🚡)实现理想的意识(shí )大(💵)学(⏭)生(shēng )则许(xǔ )多人(📔)最终确立了未来的奋斗目(mù )标
作(👰)为家长(✂)要及(😒)时并且(👢)小孩健康(🏓)的理(🚤)想(🎟)教(jiāo )育(yù )让孩(🅾)子尽快地(🌘)占据远大理想(👾)多么(😏)伟大(🚼)的理(😣)想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜(🥕)(qián )力就可以(yǐ )发挥得(dé(➗) )越大(🌗)高尔基那些(xiē )经典(🎡)的至理名言(🦍)(yán )都(🔱)深含理想(👢)使人勤奋刻苦之意
三(😦)兴趣使(🕍)孩子努力勤奋
兴趣是一(yī )个人对(duì )某事的热(rè )爱心里其实理想(xiǎng )是人(🚏)们刻苦(😌)努力的(de )借(🎚)用动力(lì )再(❎)逼(🔊)使人(⛅)专心致(zhì )致(zhì )努力勤奋的那(🛰)(nà )巨大力(😕)量是(✏)兴趣牛(🔚)顿道(😑)尔(🏢)顿导致痴迷于物(🙍)理(lǐ(😤) )学(🦗)一辈子不结婚了而为科学事(🎲)业拼搏奋斗了(le )一(㊙)生一(🍭)个人拥有了物理(🔠)学之父一个(⏸)人拥有了化学之父(🐝)(fù )
爱因斯坦由(💕)于对罗盘(pán )的不解长(🧒)长地爱上(shàng )了(🛰)了物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继牛(niú )顿之前(🎭)最崇高的(de )物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是(shì )兴趣的巨(🗻)型力量(liàng )在(🚎)催使着他(🔞)们但是那是很高级(🌮)的害(🐚)人兴(xìng )趣罢了
每一个孩子(zǐ )一(yī )我属兔就(jiù )有(yǒu )一个(😌)很不错的(😴)心(xīn )里品质(zhì )好(💤)奇(😎)心(xī(🔴)n )它是(shì )产生兴趣(qù )的前(💤)提因此我们要有(🔆)意(yì )识地温(💻)柔呵护依(🥇)靠保(🥛)持优化(🐛)孩子的这(🎬)一优越的自然(📓)条件心理品质使他(👜)们才能(📭)(né(🚗)ng )产生对现(xiàn )代科学对去学习对发明创(📤)造等(💐)的(🦔)浓厚兴趣
兴趣分(🏋)两(🏸)种一种(zhǒng )是真接(jiē )兴(🌂)趣一种是利用兴(🏌)趣事(👸)物本身饶有兴致而紊乱(😑)的(de )兴趣(qù )称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣(🐫)的(🕓)低级形态如游戏影起(qǐ )的(💮)兴趣(qù )
建立起在对事物重要(🤟)性的深刻认识基础高台(tái )之上而有一种的兴趣称(💤)之为(🈵)利用兴趣儿(🕚)童对事物的兴趣(qù )大(💗)(dà(💪) )多不属于(yú )直接兴趣成(🦔)人对事物的兴趣大多数(⚾)(shù(🕟) )都(🐘)属(🐮)于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对事物重要性(xìng )的深(😮)刻认识(💘)基(🏬)础(✉)(chǔ )之上所以我它比直接兴趣稳定(🍲)不持久(jiǔ )也(⏫)比(😴)前者更(🗑)重(👋)(chó(🎉)ng )要
我们应当据孩子(🖼)的(de )年龄早(🍟)(zǎo )日地放出(chū )他(❕)们对怎么学习的(📮)兴趣儿童期要多外在表现(⤵)去学习(📱)对象的(de )趣味性以催发他们(⛳)的就兴趣青(🙉)少年期要多影(🤒)像展示学习(🛏)对象(🙆)的重要(🍖)性放出他(😾)们的主动(💑)兴趣兴趣有着(zhe )极(jí )为强大的推动力你若放出(🔍)起(qǐ(🖊) )了孩子对自学(🌚)的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习(🎰)都(🍐)不行的话(🎓)
四自信心使(shǐ )孩子勤奋(💪)刻(kè )苦
唯(📺)有相信自已(🕛)经(🐃)奋(😺)斗拼搏能完成的人才会去努力(lì )勤奋自卑心理极为严重事事对自(🛏)己不(🈺)(bú )绝对的信(💯)任(♎)怀疑自己努力再努力(lì )又是白费劲的人会(🧡)去努力再(♎)努力吗自信(xìn )使(shǐ(😾) )人刻(kè )苦勤奋(fèn )使(shǐ )人成(😛)功成功(🐈)使人更加自信越(yuè )来越的自(zì )信使(shǐ )人非(🏧)(fē(🍃)i )常努力勤奋
这那就是自(zì )傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与(🍝)良(🆒)性循环也可以称之为自信勤(🛣)奋循环我们只要把孩子们约束到(🔥)这种良性循环中去了(🏠)他们自(zì )然变会太地努力(💎)勤奋
没的(🔃)家长经常(🏜)人前(🎭)或人后(🎥)把你(🚍)咋(♍)(zǎ )这(zhè(🎡) )么说笨这两(🦄)句(jù )话挂(📆)在嘴(🔩)边这样(🚾)的家长(😌)他们的孩子应该是个聪明娃(wá )也要(yào )被他们说成小(🏝)笨瓜(👸)善于观(guān )察发现孩子(🦑)(zǐ )的(🏟)闪光点多(duō )安慰和鼓励少指责应(💫)该是为了使(🚭)他们有成应该是是为培(📓)养孩子(🈁)(zǐ )的自信(🌍)心
越(🍍)有自信越易完成越最终就(jiù )越强大的(🕍)自信这是(🏇)(shì )自(👂)信与成(🗃)功了的囊(🧖)腺瘤互(hù )动(👆)与(🌳)良性循环这(🗄)个可以(🛢)称之(🔓)为自信成功(gō(🦑)ng )循环
是没有这个(😌)自信成功小(🕸)循环的实现上述(shù )自信(😫)勤(qí(🏖)n )奋之大循环就应(🌤)该不会实现程(🏾)序我们(💋)做家长的(de )一定(🕕)要把孩子引(yǐn )到(dào )这些循(xún )环(huán )中去假如让孩(hái )子(zǐ )进入(😡)到了(🛤)自卑心(xīn )理失败的话自卑(bēi )之恶性循环洞(🏊)府之(zhī )中那孩子势(⤴)必会越(♒)加自(zì(🎺) )卑(bē(📖)i )感厌学(🦌)你的懒惰
五自尊心使孩(👓)子努力(lì )勤奋(😖)
人人应该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以(🎩)我我们(men )在人格上一定要把孩子(😶)(zǐ )当大人来看待要像尊(⛩)敬(🗼)大人(rén )一(🕑)样谦(qiān )让他(👓)们以完全(quán )保护他们(⛺)的自尊(zūn )心(🥥)小(xiǎo )学生一般(bān )不可能有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作(zuò )用
是(🥟)因为学习那样最好老师就(✂)是喜(xǐ )欢家(😞)长(💍)很不待(🕦)见同学高看自(zì(🛵) )尊心就换取了比(bǐ )较(✍)大满足(🕋)人一旦失(⚡)去了自(🚎)尊心(xīn )死不悔改别了脸皮(pí )就失(shī )去了了教(🎚)育(💲)的前提(🥩)就死去(qù )了积极(jí )上进勤奋努力(🎫)的动(dòng )力所以才我们(men )一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(🕰)提下得(dé )以为(wéi )原则对孩子并(🍏)且教育(💊)
例如多公(🌦)开表扬少严厉批(pī )评(😴)(píng )人前且不说孩子笨不学年轻不懂(dǒng )事等(⤴)身上(shà(🤽)ng )有(yǒ(🦔)u )伤孩子(🏒)自尊的话那些好(🎫)给(💲)孩子(zǐ )乱(👐)发脾(🔓)气(🆓)甚至(💯)于动不动就(⛽)恶语相向相伤棍棒(➕)乘(🦔)积(🛂)的家长确实是是太也没一点(diǎn )教育(yù )知识和水平了(le )要想(👍)现代教育(🚄)好孩子欲得教育好自己
六责任心使人勤奋
责任心又叫责(zé )任感是指人(rén )们特别要(yào )求自己做好应(yīng )该是承担部(bù )分的事(🆘)情的自(zì )觉心理意识责(💈)任(🛒)心(🚉)强的(📜)(de )人会对自己(jǐ(🗻) )所畜牧兽医相(xiàng )关专业的(📭)事所应该是承担部分的事(shì )尽(🆔)(jìn )职尽责踏实努力以至少(shǎ(😙)o )精益求精
因此我们应迟些对(duì )孩子们(men )参与责任心教育让他(🐐)们(🦗)很清(qīng )楚另外学(🍱)生(shēng )就肯定也可以说(🤳)前提是踏实(✖)努力地学习且好(hǎo )好学习天天(🍪)向上才(🍁)是孩(🎬)子(zǐ )就(🕛)应该要尽(➿)一切所(🏀)能(néng )地多体(tǐ )谅(🐈)父母为(wé(💆)i )父母(⭐)分(🔎)担忧愁为父母争(🤱)(zhēng )口气让父母为(wéi )自己(🚜)突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有(🌘)帮(bāng )助
穷人(🦔)的孩子(💚)因此早大东家应(🔚)(yīng )该是的原因(yīn )穷苦的家境逼使他们(💈)赶着地(🛃)为父母分担(😃)家庭责任这无形中就培养(🥔)训(🕙)练了他们的责(💾)任心少年强则国家(jiā )强少年智则国家智若让孩子清楚(🍣)国家对(🚝)他们所(🌚)牵挂的殷切的期(qī )望而有胸(xiōng )怀天下的责(🏛)任心那就就(jiù(🔗) )会对孩子的勤奋努力再产生(🕔)无穷尽(🔣)的力(👟)量(🏭)
七意(✔)志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更(🐻)是会(💜)遇到了很(➖)多艰难(nán )险阻因而一件(⤵)事情要(yào )想勤奋努力地一直做继续(🍘)必须(🕺)得(🔚)有十分顽强的意志要不然就(🚥)不会(🧕)去(🎉)勤奋去努力也没恒心和毅(😜)力必是意志不坚(🌺)强的表现(xiàn )也不(👥)勤奋(fèn )的表(🚞)现
谁又能真正(🏼)勤奋(🥏)(fèn )刻(kè )苦(🐧)的人(rén )会三分钟热血吗(ma )许多人那种(zhǒ(👕)ng )渴(kě )望(🕜)子孙(sūn )兴旺却不打(dǎ )算六(🏰)根清净(🏡)地(🌘)生活生活许(🛍)(xǔ )多人一种渴望成(🏈)功却不想(🐡)勤奋刻苦刻难地努力只(🤪)思很(🚓)努(nǔ )力并不想结(👉)果并不一定(🗻)会有好的(🤧)结果(guǒ )只思结果并不想努(nǔ )力(lì )而(🍋)不会有坏(🛫)的结果
贫家子弟因(yī(⬛)n )此多良才那就是的(🌰)原因他们的(🏍)困顿家境(👥)慢慢(màn )的地锻炼身体了他们的意志系统(🤝)优化了(📹)他(⬜)们的性格(gé )同(👫)时(🥀)也造(🛫)就了他(🚿)们自强自立发愤图强变则通(tōng )的努力(🧒)进(jìn )取向上的精神(👣)
我们县里(lǐ )北(bě(🔀)i )部地少人多(🐪)(duō )办厂做生意赚钱的人(🐊)很(hěn )多因为北半县家(🏀)庭的经济(🕒)状(🚗)况比(🤐)南半(🆚)县好众多南半(🔡)县家庭的(㊙)孩子土(👍)里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农活的(❓)时候北(běi )半县家庭的大部分孩子则正在空调屋(🦅)里打电脑玩游戏呢(😣)
繁重的农活历练(🍜)了他们的(de )意(🦇)志坚(jiān )强的毅力(lì )使他们也(🍠)能刻苦(🍆)地(dì )怎么学习(🆚)因(💆)(yīn )此每年(📜)考到重(🍒)点高中(🍇)的初中(zhōng )生考(👺)进(✍)(jìn )大学(xué )本科的高中生百分之(📒)八十是南半县(🍠)家(🤳)庭的孩子
女儿上(🤱)高中时距家每年中(📝)秋周末我都要骑山地(🧒)车去(qù )接她我玄(🔜)阴门(😧)做了调查后发(🎬)现到大多数自行车(♎)接(jiē )送(🏥)或(huò )自(zì(👲) )己骑单(dān )车来回的(🦖)孩子学习(🥃)成绩基本都好一(😢)点或很不错凡(🔪)是(😍)小轿(🎸)车接送的孩子(zǐ )学习成绩基本都(🐻)相对不(👌)好或特差
不超过两个例子在一定程度上(shàng )说明(🦖)了一(yī )贫家(jiā )子弟多人杰纨绔子弟(🏵)少(😿)伟(wě(🌠)i )男二仙官降(jiàng )大任(💐)于斯人也(yě )必(bì(🔄) )先(xiān )苦(🗳)其心志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳(🚉)其筋骨行(háng )拂乱其所为所(👫)以动心(🐫)忍性曾益其所(⏺)(suǒ )不能
现在大(dà(💬) )力提倡(chàng )的困苦教育是是为磨练(liàn )孩(🆚)子们的意志所以(yǐ )我们(men )要有意(🏁)识(shí )给(gěi )孩子分配较重的(🕟)家庭任务让他们去拼命干安慰(🕞)和(🔓)鼓励他们积极地(🚔)不参(✉)加(🏂)异常艰(jiān )苦的(de )社会(huì )实践活动去(😌)锻炼(liàn )多自己(jǐ )在家事事照顾在外(wài )事事担忧(yōu )太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子(🔲)要知道红方印(yìn )如杀子
不(👊)勤奋努力的孩子又或者是(shì )小(🤬)傻瓜或者导致也没远(yuǎn )大的抱负又或者对学习(xí )内容不比较(jiào )感(🦄)兴趣又(yò(🐮)u )或(huò )者是(🐭)而自尊心自信心责(😃)任心不强(🌋)又或(huò )者是导(🌁)致意志力薄(báo )弱(ruò )
要想使他们相当踏实努力地学(🖕)我们(🍙)做家长的就必须使孩子(✊)充分认识到(dào )勤奋刻苦怎(zěn )么学习的(🚗)重要性拥(yōng )有远(yuǎn )大的(de )理想对学(🚃)出现弥(mí )漫的兴(🌤)(xìng )趣有(yǒu )相(xiàng )对较(jiào )大的自信心自(🐣)尊(🐞)心(xīn )责(zé )任(🤫)心有刻苦专研(🎚)的坚强意(🚔)志祝每一个家长都(🔵)是一个能够(💘)精明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(👀)努力(🆎)地(dì )去学(xué )习
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