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(📬)如何引(🌸)(yǐn )导孩子读书
我们都期望我(wǒ )们的孩(hái )子能勤奋(📈)努(nǔ )力只不过都有哪些东(💋)西能使孩(🦖)(hái )子走上刻苦之路呢(ne )文章从七个方(😉)面做了分析论(🚮)述聪明(míng )理想兴趣自信自尊责任(🕶)意(😄)志每一(🚳)方面的论述(💂)具体对(🍬)我们有(👝)挺好的的启迪作(🎑)(zuò(🤓) )用(😿)
懒字(🕟)当头万(wàn )事难(🐄)勤字迎(🥎)头万(🌠)事易春天播种秋天(💧)收少年勤奋壮年(nián )酬(💫)植树不一定结果但不植(zhí )树就一定(dìng )应该不会结(jié )果勤奋不一定(dìng )顺利但不勤奋(fèn )就(jiù(⛱) )一定不会顺利(🛠)一般人只要你(nǐ )努力勤奋(fèn )大都会(huì )蓝月帝国不一般的(de )人
人的容(róng )貌大(😧)(dà(🏸) )多(duō )一般谁美心谁那就是美男美女人(💎)的智(📱)力大(♿)部(🤚)分同(🎬)一谁努力勤奋(🐉)谁应该是天(👪)才人唯(💄)有(🚷)勤懒之分也没(méi )灵(🏯)笨(bè(⛸)n )之分(📚)高(😦)山(🦌)(shān )之宝只都属于那些敢于攀登之(🙀)人深地之(😐)藏只不属于几个勇敢地(🛰)挖掘之人
如果能(🦒)勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请(💖)(qǐng )教全是应(🌞)该有老师如(🍺)果能勤学善思倒处都是知(🗡)(zhī )识(🧥)只(✂)需善于思考大(♐)街上(🖇)都(🍽)(dōu )有问题只(zhī )要你勤(qín )于突然发现(🤞)全是应该(gāi )有美丽的如(💶)果勤于练习(💂)写作倒处应该有素(🍍)材如果勤于探索倒处(😇)都有真理
心勤就有想不(🌎)(bú(➡) )完的问题体勤(🛃)就(jiù )有干不完的(🐊)事情(🛡)多问问题多多经经验(🗻)(yà(😼)n )多多学学识多多(🍫)思思想多(🥂)勤奋莫御有怠(dài )惰有可(👬)失勤(qín )奋的(😃)(de )人所(suǒ )创造(😽)(zào )的财富(🥔)你的懒(❌)(lǎn )惰的(de )人撒(🃏)落财(🍳)富
古(🎀)(gǔ )今中外(🛤)关(🌨)与勤奋的(🐉)经典名言成万(👪)上(shàng )亿条其(🥌)中的许多大家都耳熟(🎐)能详此(🎲)处我就再(🍊)次(🔨)累(⏸)述了上边所述(shù )是(🧞)笔者(🍙)对勤奋重要性(🎛)的一些(xiē )不认识和(🤽)感言(💯)
勤奋是如此地地不(bú )重要呀可就在(zài )这每个(😱)家庭(🎲)(tíng )都十(🐘)(shí(❣) )分如此(🎦)重视教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子却不(🛄)知道勤奋(👋)刻苦地学习这令(🅿)孩(hái )子的(de )家长更加无可奈何和(👮)头疼起来那就什么可(🙋)使孩子(🚃)(zǐ )相当踏实(shí )努力(lì )地怎么学习呢(☔)
一(👾)聪明使孩子努力勤奋
无知的人完(wán )全相(🤰)信天才(cái )聪明(🦋)的人我(🌺)相信勤奋刻苦(❔)愚蠢无(wú )知的(🍫)贪(🏢)图(🌝)安逸聪明的人(🧘)(rén )努力再努力(lì )勤奋唯一(💳)聪明的人大都酷爱怎么学习(🌡)之人是(🦖)特别(bié )刻(kè )苦努力之人
因为(🙅)他们自(zì )然(rán )也(💫)知道念(😥)书自学和(hé )勤奋努力的重(🚁)要性大家可能会经(💍)常(cháng )会听到这样的话(♿)我的孩(💠)子(🏠)尤其聪明(🏁)是(➡)还不知道自(🐪)学到底勤奋努力(🔐)当(🎡)我听着(zhe )这样(yà(🕜)ng )的话时心里(lǐ )在想你(nǐ )的孩子并非聪明反(fǎn )而(🚭)一个十(🏇)足的小傻瓜
为啥(😍)呢读(dú )书好去学习勤奋努(🎁)力的重要(🔜)性举世(shì(⬆) )皆(jiē )知麻烦问下它们(men )的名言(🚮)警(🛤)句(🍫)名人故事屈指可数(📆)一个连读书呢去学习勤(qín )奋努力的(🛶)重(🏇)要性都不(🆘)知晓而不干正事很贪玩贪耍(🛵)实在是浪费(🍻)比金银珠宝还(🌤)得珍(🦃)贵的(de )物品得多的即将(jiāng )到手时间(👽)的人能(néng )说是笨的吗
我其实智商(🔳)高不(💚)不等(🌄)于聪(💼)明当然也知道读书好自学和踏实努力重(⛴)(chóng )要性而踏实努力自学的(🕔)人才(🔱)是完全精明之人我(wǒ )们做(🔩)家长(🌪)的(de )估计神智地(🏭)知道这一点要对孩子接受有效的(🐬)聪明(🤐)教育使(shǐ )我们的(de )孩子真正地(🕠)聪(😒)明站(zhàn )了(le )起(📑)来仅(jǐn )有让孩(😲)子完(🎁)全了解到了(🚥)学(xué )习和勤奋(🦔)刻苦的(🤸)重(🌩)要(yào )性(💻)他(tā )们才会唯一热(🧕)爱学(xué(👊) )习真正去努力勤(qín )奋
二理想使(🏮)孩(⬅)子刻苦
理想是(shì )麻烦(🗞)问下未来的美好憧(⏲)憬你是什么人(rén )身上都蕴含着(zhe )巨大无比的智力精(😍)力体(tǐ )力等潜能那样的潜能一(🤲)旦被(bèi )理想的火焰(😛)火点燃了其狂(kuá(✌)ng )暴出(😿)去的巨型(xíng )能(néng )量有(yǒu )时连自己也会惊(🤝)奇
如果没(méi )有一个人有了远大的理想他就会(🤣)甚至于我们的理想(xiǎ(🔥)ng )永不放弃(👹)奋勇向前地踏(♈)实努力(🏌)拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘愿牺(🏗)牲生命(mìng )也奋不(bú )顾身在所不辞这些(🤳)模(🤖)范(🎐)(fà(🔻)n )人物英雄(🌴)人物(⛹)应(🤣)该是最是是的(🐁)例子(🙈)
据我远(🌇)(yuǎ(⏲)n )处观察(🗼)小学生就有理想(xiǎng )的(de )差不多中学生中的一些人巳经有了实现理想的意(yì )识大学生则(zé )许(🐙)多人最终确立了未来的奋(fèn )斗(🐙)(dòu )目标
作(zuò )为家(🚜)长要及时并(bìng )且小(🤲)孩健康的理想教育让(🤘)孩(🧑)子尽快地占据远大理(💄)想多么伟大的理想才能产生钢铁(📸)般(🛰)的意志斯(🔝)大林(🐵)(lín )一个(🥪)人(👥)的目标(biāo )越新亚他的潜力就可(🙈)以发挥(huī(🏨) )得越(🎦)大高尔(ě(🛀)r )基那些(🌿)经典的至理名言都深含理想(🚌)使人勤奋刻苦(🌧)之(📉)意
三(📋)兴趣使(🏕)(shǐ )孩子努力勤(qín )奋
兴趣是一个人(ré(🆔)n )对某事的(🎈)热爱心里(🔨)其实理想(xiǎ(👻)ng )是人们刻苦努力(💑)的借(👁)用(🎉)动力再(zài )逼(🥡)使人专心(👰)致(🌏)致努力勤奋的那(🎾)巨(jù )大力量是(🕥)兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物(🕠)(wù )理(🈸)学一辈子(😬)不(😼)结婚了(le )而为科(kē )学事业(🈺)拼(🛡)搏奋斗了一生(shē(❇)ng )一(📼)个人拥有了(🎋)物理学(xué(🍬) )之父(🖕)一个人(📦)拥有(💆)了化学(xué )之父
爱因斯坦由于对(duì )罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学(♈)事业(yè )踏实努力地(📲)探索了一(🤧)生曾(🏯)(céng )经的继牛顿之(💀)前最崇高的物(🌓)理(lǐ(🎺) )学家一些痴迷于网络游(👖)戏的孩(🥂)子这些痴(chī )迷(🍿)于打牌的成(🤠)年人(🥖)都(🗽)是兴趣的巨型力量在催(🧙)使着他(tā )们但是那是很高级的(🙁)害人兴趣罢了
每(💤)一个(gè(🏭) )孩子一(📷)我属兔就有一(🧤)个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此(🛸)我(🖍)们(📼)要有意识(🖊)地(🦑)温柔呵(🆘)护依靠(kào )保持(chí )优化孩子(🍱)的这(🔢)一优越的自然条(🌎)件心理品质使他(tā )们才能(🤴)产(🚂)生对现代(dài )科学对(🕚)去学习对发明创造等的浓厚(💱)兴趣
兴趣(🤟)分(fèn )两种(🙊)一种(🛥)(zhǒng )是真接兴趣(🍚)一(yī )种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊(🛋)乱的兴趣称之为(🕝)直(🎖)(zhí )接兴趣它是兴趣的低级形(🥍)态如游戏影起的兴趣
建立(🕹)起在(📫)对(duì )事物重(chóng )要性(xìng )的(de )深(🔐)刻认识(🎰)基础高台之上而有(✔)一种(🔠)(zhǒng )的兴(😐)趣(🐥)称之为利用兴(🏜)趣儿童(tóng )对事物的(de )兴(🌔)趣大(dà )多不属于(🏟)直(🎛)接兴趣成人对(duì )事物的兴趣大(dà(🗻) )多数都(😆)属于借用兴(xìng )趣(🛀)(qù )
的原因间接(🥈)兴趣组建在对(duì(✡) )事(🐅)(shì )物(wù )重(💍)要(yào )性的深刻认(rè(🤛)n )识基础(chǔ )之(zhī )上所(🐉)以我它比(🦄)直(zhí )接兴趣稳定不持久也(🖕)比(🗼)前者更重要
我们应(🌗)当据孩(💆)子的年(🧘)龄(👹)(líng )早日地放(🔗)出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去(qù )学习对象(xiàng )的趣味性以催(👲)发他(🎻)(tā )们(🗓)的就兴趣(🥩)青少(shǎo )年期(🐂)要多影像展示学习对象(🧗)的(de )重要性放(🚢)出他们的(🎒)主动兴趣兴趣有着(zhe )极(jí(📗) )为强大(🔐)的推动力你若(ruò )放出起了孩子对(😺)自(🖨)学的浓重(chóng )兴趣你是不(🌚)想(📸)让他(🏰)们(🏛)勤(qín )奋(fèn )努力去(🥉)学习(xí )都不行的话
四自信心使孩子勤(🍥)奋刻苦
唯(📛)(wéi )有(💇)相信自(🔣)已经(🥜)奋(fèn )斗拼(📠)搏能完成的人才会去努(✔)力勤(qí(😕)n )奋自卑心理极(🐒)为严(💼)(yán )重事事对自己不(bú )绝对的信(🧕)任怀疑(🤙)自己努力(🍬)再努力又是白(bái )费(fèi )劲的人会去努力再(☕)努力吗自信使(🤾)人刻苦勤奋(⚡)使人成功成功使人更加(🈴)自(🔲)信(xìn )越来越的自信使(shǐ )人非常努力勤奋(fè(🧝)n )
这那就(🦓)是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为自信勤奋循环我们(🌕)只要把(bǎ(💅) )孩子们(🚃)约束(✳)(shù(🗳) )到这(🎞)(zhè )种(zhǒng )良性循(💎)环中去了他们自然(🤯)变会(huì )太地努力勤奋
没的(🌀)家长经常人(🔔)前或(huò )人后(🚳)把你咋这么说笨这两(🕦)句(⭕)话挂在嘴边(biān )这样的家长他们的孩(🌺)子应(🍛)(yīng )该是(😜)个聪明娃(wá )也要被他们说(shuō )成小笨(bèn )瓜善于(yú )观察(🐣)发(🍄)现孩子的(🌎)闪光(🅿)点(diǎn )多安慰和鼓(gǔ )励少指(🐰)责应该是为(🏾)了使他们有成应该是是为培(🥂)(péi )养孩子的自信(📵)心
越有自信越(🐭)易完成越(yuè )最终就越强大(dà )的(🤨)自信这是(💌)自信与成功(📙)了(le )的囊腺瘤(🕡)互动与良性循环(huán )这个(gè(🐔) )可(🐊)以(yǐ )称之(🍮)(zhī )为自信(🛹)成功循环
是没有(➰)这个自信成功小循环的实(🕣)现上述自信(xìn )勤奋之大循环(🍱)就应该不会实现程序我们做(🗨)家(jiā )长的(de )一定要把(🦇)孩子引到这些循(🈚)环中去假如让孩(🏗)子进入到了自(zì )卑心理失败(🐟)的(de )话自(😖)(zì )卑之恶性循环(🥧)洞府之(zhī )中那孩子势必会越(🧙)加自卑(🈳)感厌(📜)(yàn )学你的懒(lǎn )惰
五自(zì )尊心使孩子(🌻)(zǐ(⬅) )努(nǔ )力(🤯)勤(qí(🍊)n )奋
人人应该有自(🔁)尊心那是年幼(♏)的孩子(📵)也是这等所以(yǐ(😽) )我我们在(🚩)人格上一定要把孩子当大人来(😁)看待要像(💅)尊敬(jì(😓)ng )大人一样(🏑)谦让他们以完全保(💦)护他(😠)们的自尊心小学生一(🐦)般(📰)不可(🕠)能有(yǒu )一种远大的(de )理想其怎么(🎺)学(😇)习动力比较(jiào )多应该是(🔬)自(zì(🌑) )尊心在起(🏐)作用(yòng )
是因(yīn )为学(💄)(xué )习(🦏)那(🍒)样(yà(🛅)ng )最好(🍲)(hǎo )老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换取了比较(👫)大满足人一旦(🏠)失去了自(✋)尊心死不悔改别了脸皮就失去了(🛴)了教育的前提就死去(😷)了积极上进勤奋努力的(♿)动(dòng )力所以才我(wǒ )们一定要尤感去珍惜孩(🌥)子(zǐ )的(➿)(de )自尊心要在(🌓)此前提下(🥏)得以为原(yuán )则对(duì )孩(🔔)子并(🗳)且教育
例(💋)如多公(📏)开表(👇)扬少严厉批评(píng )人前且不说孩子(🎷)笨(bèn )不学年轻不懂(♟)事等(🧗)身(🔼)(shēn )上有伤(😠)(shāng )孩子自(zì )尊的(😕)(de )话那些好给孩(🏔)子(⛓)乱发脾气甚(shèn )至于动(🖋)不动就(jiù )恶(è )语相向相(📬)伤棍棒乘积的(de )家长确实是是太也没一点(🦅)教育(yù )知识和水平(píng )了要想现(😀)代教育好(🤸)孩子欲得教育(yù )好自己
六(🍅)责任(rèn )心(xīn )使人勤奋
责任心又叫责任感是(🈴)指人们特别要求自己做(🦐)好应该是承担部(🐣)分的(de )事(shì )情(qíng )的自觉(jiào )心(🤤)理意(🤴)(yì )识责(🤡)任心强的人会对自己所畜牧兽医(🎩)相关专(🎶)业的事所应(📎)该是(💍)承(🧦)担部分的事尽职尽责踏实努力(✖)以(yǐ )至少精益求精(jīng )
因此我们(🛒)应(🕥)迟些对孩子们(💫)参与责任(🚜)心教育让他们很清楚另外(🚢)学生(🛷)就肯(📪)(kěn )定(dìng )也可以说(shuō )前提(📫)是踏实(shí )努力地学习且好好(🍼)学习(🌡)天天向(💃)上才是孩子(🍝)就应该要尽一切所能(né(🔶)ng )地多体谅父母为父母(😰)分担忧愁为父母争口气让父母(🛂)为(wéi )自己(😻)突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助
穷人的孩子因(yīn )此(🦅)早大(dà )东(dō(🌑)ng )家应该是的原因穷苦的家境逼(🙆)使(🏨)他们赶着地为父(🧟)母分(fèn )担家庭责任这无(🍥)形中就培养训练了他们的责任心少年强(qiáng )则(👁)国(guó )家强少年智则国家智若让孩子(😶)清楚国家对他(🚄)们所牵挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天下的责任心(🕉)那就(🔧)就会对孩(🍜)子的勤奋(fèn )努(🥐)力再产(🛁)生(🤓)无穷尽的(de )力量
七意志力(🕗)使(🍙)孩(📊)(hái )子努(💛)力勤奋(🛌)
做任何事都(dōu )并非(🥎)一帆风(🕣)顺的若做得(dé )最拔尖更(⏱)是会遇(🥦)到(🤱)了很多艰难险阻因而一(yī )件事情要想勤奋努力地一直做继续必(bì )须得有(🐾)十(💹)分顽强(qiáng )的意(yì(✝) )志要不然(rán )就(jiù(🎃) )不(bú )会去勤奋去努力也(yě )没恒心和(hé )毅力必是意志不坚(jiān )强的表现也(🐄)不勤奋(👲)的表(biǎo )现
谁又能真正勤(🦆)奋(🔒)(fèn )刻苦的人(🚯)(ré(🤔)n )会三(💟)分钟热血(🥃)吗许多(✴)人(🐅)那种渴望(wàng )子孙兴旺却不(bú )打(🧚)算六(🔏)根清净地生活生活许多人一种渴望(⛔)成功(gōng )却不想勤奋(🍪)(fèn )刻苦刻难地努(😦)力只思很(🗓)努力并不想结果(🐈)并(bìng )不一定会有好(hǎo )的(de )结果(🚿)只思结果并不想努力而(ér )不会有坏(huài )的(de )结(🙂)果
贫家(jiā )子弟因此多(🐴)(duō )良才那(😑)就是的原因他(🍯)们的(de )困顿家(jiā )境慢慢的地锻(⏬)炼身体了(le )他们(😳)的(de )意志系统优(🤴)化了他们(🙎)的(🍃)性格同时也造(🛴)就了他们自强自(zì )立(🎡)发愤图强变则通(tōng )的(de )努(❔)力进取(qǔ )向上的精神
我们县里北部地(😦)少人多办(🙀)厂做(🐢)生(shēng )意赚(zuàn )钱的人(rén )很多因(yīn )为北半县家庭的经济状况比南半县好众(zhòng )多(🚻)南半县家(jiā )庭的孩子土(🍋)里刨食汗(🧞)滴禾下土地也在(🔳)帮大人干繁重(🎠)(chóng )农活的时候北半县家庭的大(❤)(dà )部分(fè(🐽)n )孩子则正(🔼)在(🐵)空调(diào )屋里(🧔)打电脑玩(wán )游戏(xì )呢
繁重的(de )农活历练(🏜)了他们(🍱)(men )的意志坚强(🚙)的毅力(💻)使他们也(yě )能刻苦(kǔ(💪) )地怎(zěn )么学(xué(🎽) )习因(🌸)此每年考到重(chóng )点(💳)高中的初(chū )中(🈶)生考进大(dà )学本科的高中生百分之八十(🕶)是南半县家庭的孩(🎮)子(👚)
女儿上(shà(🤴)ng )高中(🏅)时距家每年中(🤹)秋周(🆙)末我都要(👭)骑山地车去接她我(wǒ )玄阴门做了调查(chá )后发(fā )现(📘)到大(dà )多数自行车接(👽)送或自(zì )己骑单车来回(🐛)的(de )孩(🌬)子学(🔖)习成绩基本(📭)都(dōu )好(🔷)一点(🕞)或很(🕠)(hěn )不错凡(🎧)是(🥏)小轿车(chē )接送(😉)的孩(⬅)子学习成绩基本都相对不好或特(🚴)差
不(⏭)超过两个例子在(zài )一定程度(dù )上说明了(🤭)一贫家子弟(dì )多人(rén )杰(🔦)(jié(🧔) )纨绔(🔮)子弟(dì )少伟男二仙官(🅾)降大(🤶)任于斯人也必先(🚉)苦其心(🦒)志劳(⚫)其筋骨(🤵)空乏其身(🍞)劳其筋骨行拂乱其所为(wé(🐢)i )所(📻)以动心忍性(👢)曾(🗜)益其所不能
现在大力(🤳)提倡的困(🥥)苦教育是是(🎙)为磨(🌅)练孩子们的意志所以我们(💇)要(🙊)有意识给孩(hái )子分(💄)(fèn )配(📲)较重(🌶)的(🚷)家庭(🙇)任务让他们去(qù )拼(pīn )命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰苦(kǔ )的社(😪)会实(shí )践活(huó )动去(qù )锻炼(🚬)多自己(jǐ )在家事事(shì )照顾在外事(🆕)事担忧太舍(🦋)不得孩子应该是娇惯孩(🎋)子要知道红方印如杀(🐙)子
不勤奋努力(😔)的(de )孩子又或者(zhě )是小傻(shǎ )瓜或(huò )者导致也没远(🏻)大的(🥣)(de )抱负又或者(👥)对(🛥)学习内容不比较(⏺)感兴趣(🆕)(qù )又或(huò )者是而自尊心自信(😀)心责任心不强(👀)(qiáng )又或者是(shì )导致意志(zhì )力薄弱
要(🐁)想使他们(🌚)相当踏实努力地学我(🕘)们做家(jiā )长的就必须使(💿)孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要(yào )性拥有远大的理想对学出(chū )现弥漫的兴趣有(🤮)相对较大(🧕)(dà )的自信心自尊心(📂)责任心有刻苦专研的坚(💰)强意志祝(zhù )每一个(🎎)家长(zhǎng )都是一(yī )个能够精明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(kǔ )努(🗨)力地去学(🥤)习(💾)
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