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如何(🐗)引导孩(há(🗽)i )子(🎓)读书(shū(👈) )
我们都期望我(😳)们的孩子能勤(🕯)(qín )奋努力只不过(🏑)(guò )都有哪(⬆)些东西能使(shǐ(🏙) )孩(hái )子走上刻(🆙)苦之路(lù )呢文(🐐)章从七个(🈷)方面做了分析论(📚)述聪明理想兴(🌃)趣自(😻)信自尊(➕)责任意志每一方(fāng )面的论述具体对我们有(🅱)挺(💽)好的的启迪(🏀)作用
懒(🎤)字当头(🐁)万事难勤字迎(🗽)头(🤓)万事易(🐃)春天播种秋天(tiān )收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一(🔵)定结(jié )果(😙)但不植树就一定应(🔖)该不会结(😯)果勤(qín )奋(🍅)不一(🍞)定顺利但(dàn )不(🐸)勤奋(😠)就一定不(🎻)会顺利一般人(🤒)(rén )只要(🍟)你努力勤奋(😣)大都会蓝月帝国(guó )不一般的人
人的容(🐧)貌大多一般谁美心谁那就是美(😦)男美(měi )女人的智力大部分(🚟)同(🔜)一谁努力勤奋谁应(yīng )该是(🌌)天才人唯有勤懒(😛)之(🏵)分也(yě )没灵笨之分高山之宝(🤱)(bǎo )只(🤗)都属于(yú )那些敢于攀登(🐄)之(zhī(🔃) )人深地(🕊)(dì )之藏只不属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人
如(👟)果(guǒ )能勤于努力耕耘倒(dǎo )处也有收(📄)获只需勤于请教全是应该有老师如果能勤学善思(📗)倒处(chù )都是知识(🔕)只(😱)需善于思(🏺)考大街上都有问题只要你勤于突然发(🔺)现全(📶)是应该(🎎)(gāi )有美丽的如果勤于(yú )练(liàn )习(🌄)写作倒处应该有素材(cái )如果(guǒ )勤(💈)(qín )于(yú )探索倒(dǎo )处都有真理
心勤就有想不(🌰)(bú )完的问题体(tǐ(🤬) )勤就有干(gàn )不完(wán )的事情(🚢)多问问(🏬)题多(duō )多经经验多(duō )多学学识多多思思想(xiǎng )多(⛸)勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失(shī )勤奋的人(🚊)所创造的(de )财富你的懒惰的人撒落(luò )财富
古(gǔ )今(⤴)中外关与勤(qín )奋(⤴)的经(➡)典名言成万(wàn )上(shà(📅)ng )亿条其中的(🥚)许(⏺)多大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次累述(🍦)了上边(⛸)所述(shù )是笔者对勤奋重要性的(de )一些不认识和感言
勤奋是(🈵)如此地地不重要呀可就(🌀)在这每(měi )个家庭都(🚸)十分如此(💝)重视教(jiāo )育更(🍩)加舍不(📒)得在(zài )教育上投(tó(〽)u )资什(🏬)么的今(🔳)天许多孩子却(🔡)不知道勤奋刻苦地学习这令(lìng )孩子(zǐ )的(de )家(jiā )长更加无可奈何(🐮)和(🍉)头疼起(🦊)来那就(🖐)什么可使(😁)孩(hái )子(zǐ )相当踏实(🌖)努力地怎么(🎑)学习呢
一聪(cōng )明使孩子努力勤(🌟)奋(💘)
无知(✡)的人(ré(🙅)n )完全相信天才聪明的人(rén )我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(👥)的(➡)人努力再努力(🤹)勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习(🌂)之人是特(tè )别刻苦(kǔ )努力之人
因(👊)为他们(🏳)自(zì(🥕) )然(rá(⛩)n )也知道念书自学(xué )和勤奋努力的重(chóng )要性大家可(kě(🐅) )能会(👞)经常会听到(dào )这(zhè )样的话我(😏)的(👣)孩(🐆)(hái )子尤其聪明是还不知道自学(👟)到底勤奋努力当我听(🎗)着(🎳)这样的话时(🔄)心里(🐬)在想(xiǎng )你的孩(🌑)子并非聪明(míng )反而一个十足的小(🏻)(xiǎo )傻瓜
为啥呢读(🅰)书好去学习勤奋努(👁)力(lì )的重(🗾)要(🐢)性举世皆知麻(⛹)烦问(✉)下它(tā )们的名言警句名人故事屈指可(🏭)数(💹)一个(🚄)连读(dú )书呢去学习(🕓)勤奋(🧢)努力(🍤)的重要(yào )性都(dō(🏙)u )不(📐)知晓(xiǎo )而不(🚒)(bú )干正事(🔙)很贪玩(wá(🎞)n )贪耍实在是浪费比金(⚾)银(⛽)珠宝(bǎo )还得珍贵(✝)(guì )的物(wù )品(🙇)(pǐ(🎢)n )得(dé )多的即(jí(⚡) )将到手(🏧)时(shí )间的人能说是笨的(de )吗
我其(🥖)实智商高不不等于聪(🛒)明当然也知道读书(🌃)好自学(xué )和(hé )踏实努(🔪)力重(chóng )要性而踏实努力(🕳)自(zì )学的(🛠)人才是(⏯)完全精明之人我(wǒ(📇) )们做家长的估计神智地(📬)知道这一点要对孩子接受(shòu )有(yǒu )效(xiào )的聪明教育(😖)使我们的孩子真正地(🍰)聪明站了起来(🍅)仅(jǐn )有(🚔)让(ràng )孩子(😑)完全了解到(🎩)了学习和勤奋刻苦的重(♉)要性他们才会唯(🛰)一热(rè )爱学习(🎭)真正去努(💺)力勤(🥪)奋
二理想使孩(🥗)子刻苦
理(🤧)想是麻烦问下未来的美(🦔)好憧憬你是什(shí )么人身上都蕴含着巨大无(📔)比(bǐ )的智力(lì )精力体力(➖)等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃(🎮)了其狂(kuáng )暴出去的巨型能量(📛)有(yǒu )时连(liá(🛺)n )自己也会(🐢)惊(📀)奇
如果没有一(yī )个人有了远(👋)大(❄)的理(lǐ )想他就会甚至于我们的理想永(✨)不(🥒)放弃(qì )奋(🔬)(fèn )勇(yǒng )向前地踏实努力(lì )拼搏(bó )奋斗甚至连(🦐)(lián )为之甘(😀)愿牺牲(🏴)生命也奋不(🛫)顾身在(💽)所不辞(cí )这些模(💠)范人物(🐛)英雄人物应(🗾)该是(🌵)最是是的例子
据我远处观察小学生就(♓)(jiù )有理想的差不多中学生中(zhōng )的一些人巳经有了实(😍)现理(🏾)想的(de )意识大学生(🖊)则(zé )许多人最终确立了未来的奋斗目标
作为家长要(yà(♑)o )及时并且小孩健康的(💆)(de )理想教育让孩子(zǐ )尽(💦)快地(📅)占(🈶)据远大理想多么伟大的理(🏎)想才(🐢)能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目(⛵)标越新亚(yà )他(tā )的(de )潜力就可以发挥得越大(🔫)高尔基那些经典的至理名言都(dōu )深含理想使人(🔴)勤奋刻苦(📠)之意
三兴趣使(shǐ )孩子努(🌛)力勤(🚁)奋
兴(xìng )趣是(🔋)一个人(rén )对某事的热爱心里其实理(🌜)想是人们刻苦努力的借用(🥈)动(🔛)力再逼(⚽)使人专心致致努力勤奋的那巨大力(lì )量是兴趣牛顿道(🚇)尔(🆔)顿导致痴迷于物理学一辈子(zǐ )不结婚了而为科学事业拼搏奋斗(dòu )了一(🌅)生一个人拥有了物理学之(🐲)父一个人拥有了化学之父(🙈)
爱(🎡)因斯坦由于对罗盘的不(🎽)解长(zhǎng )长(🔠)地爱上(🐼)了了物(🌜)理学为科学事业踏实(🏎)努力地探索了一生(🐟)曾(🎬)(céng )经的继牛顿之(👣)前(🔥)最崇高的物理(🥕)学家一些(xiē )痴迷于网络游戏(xì(🏸) )的(🤘)孩子(😿)这些痴(👄)迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量(liàng )在(⏪)催使(🔬)着他们但是(👮)那(nà )是很高级(🔅)的害人兴趣(🍘)罢了
每一个孩(hái )子(🥏)一我(🥄)属兔就有一个很不(bú )错的(😾)心里品质好奇心它是产生兴(xìng )趣的前提因此我们要有(yǒu )意(🎚)识地温柔呵护依靠保(🅰)持优化(🦊)孩子(💭)的这一优越的自(🍜)然条件心(🈴)(xī(☝)n )理品质(😾)使(shǐ )他(tā )们(men )才能产生对(😳)现代科学对(duì )去学(🐁)习对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真(🐖)接(jiē )兴趣(🕙)一种是利(📦)用兴趣(qù )事物(♎)本身饶有兴(xìng )致(🤓)而紊乱(🕛)的兴趣称之为直接(🔅)兴(📫)趣它是兴趣的低(👓)级(jí )形态如游戏(🔶)影起的(🎯)兴趣(🧐)
建立起在对事物(🎢)(wù )重(🍔)要性的深刻(🚰)认识基础高台之上而有一种的兴趣(qù(🏁) )称之为利用(yòng )兴趣(🎸)儿童对事(shì )物(🆚)的兴趣大多(duō )不属于直(🎮)接兴趣成人(📳)对事物的兴趣大(dà )多数都属于借用兴趣(qù(🍳) )
的原因间接兴趣组建(jiàn )在对事物(🕹)重要性的深(😩)刻认(🎫)识基础之上所以我它(🐵)比(🗣)直接兴(💊)趣(😳)稳定不持(😃)久(🌌)(jiǔ )也比(🏓)前(qián )者(📁)更重(🧜)要
我(wǒ(🐗) )们应当据(〰)孩(😢)(hái )子(🍾)的年(niá(📇)n )龄(🕙)早日地放出他们(🤔)对怎么学习(🐀)(xí )的兴趣儿(⛩)童期(🚙)要多外在(🐪)表现去(qù )学(xué )习(xí )对象的趣味性(🏟)以(yǐ )催发他们的就兴趣青少(shǎo )年期要多影(🎯)像展示学习对象的重要(🚬)性放出他们(men )的主动兴趣兴趣(🏕)有着(🐥)极为(🏐)强大(🕡)(dà )的推动力你若放出(🙋)起了孩(🖊)子(💝)对自(zì )学的浓重兴(✈)趣(🎰)你是不想让(🎂)他们勤奋努力去学习都不行的(😞)话
四自信心使孩(🌏)子(😼)勤奋刻苦
唯(📔)有相信(🌛)(xìn )自已经奋斗拼搏能(néng )完成的人才(⬆)会去努力(lì(🛑) )勤奋自卑心(xīn )理(lǐ )极(jí(🈁) )为严重事事对(🤯)(duì )自己(jǐ )不绝(💷)(jué )对的信任怀疑(yí )自己努(👤)力再努力又(📈)是白费劲(🏆)的人会去努力再努力吗自信使人(rén )刻苦勤奋(fèn )使人成功成功(🚁)使人(💮)更加自信(xìn )越(🤾)来越(yuè )的自信(☔)使人非(🍹)常努(nǔ )力勤(qín )奋(🆙)
这那就是自傲与勤奋(🍎)(fèn )的囊腺(🌂)瘤互动与良(🏠)性(💜)循(🎓)环也可以称(🦋)之为自(🈶)信勤奋循环我们只要把孩子(♌)们约束到这种良性(🤣)循环中去了(le )他们(🙀)自然变会太地努力勤奋
没(méi )的(de )家长经常人(🐧)前或人后把你咋(zǎ )这(🥁)么说笨这两句(🎻)(jù )话挂(🛍)在嘴边(biān )这样的家长(zhǎng )他(🔌)们(men )的孩子应该是个聪(✉)明娃也(yě )要被他们说(shuō )成小笨瓜善(➗)于观(🖥)(guān )察(chá )发现孩子的闪光点(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该是(🔭)为了使他们有成应该是是(🌗)为培养孩子的自(🍴)(zì )信心
越(yuè )有自信(xìn )越(🛋)易(yì )完成(🔠)越最终就越强大的自信(🚉)这是自(🔮)信与成(🚰)(chéng )功了的(de )囊腺瘤互动(dò(🙅)ng )与良性循(🙀)环这(🛫)个可以称之为自(🛐)信成(🐆)功(gō(🧗)ng )循(xún )环
是没有这(zhè )个自信成功小循环的实现上(shàng )述自信(🗄)勤奋之大循环就应该不(👚)会实现程(🐼)序我们做家(👨)长的一定要把孩子引到(🔁)这些(xiē(📽) )循(xún )环中去假(jiǎ )如让孩子进入到了自卑心理(🎤)失败的(🍏)话自(💉)卑之恶(🚇)性(xì(🛀)ng )循(xún )环洞府之(🛣)中(🎦)那孩(hái )子势(shì(🌺) )必会越加自(zì )卑感(gǎn )厌学你的懒惰
五自尊(zū(💡)n )心使(🏰)孩(🥣)子努力(🕧)勤奋
人人应该有自尊心(xīn )那是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一定(🍶)要把孩子当大人(🤒)来看待要像尊(📤)敬大人一(♉)样谦让他们以完全保护他们的自尊心小学(xué )生一(👾)般不可能(💞)有一种(🏦)(zhǒng )远大(🥑)的(🦗)理想其怎(🍐)么学习(😜)动力比较多应(🥖)该是自尊(🎎)心(😑)在起(🐚)作用
是因为学习那样最好(hǎo )老师就是喜(xǐ )欢家长很不待见(jiàn )同学(🌫)(xué )高看自尊心就(💤)换(💓)取了比较大满足人一旦失去了(💉)自尊心死不悔改别了脸(😾)皮(pí )就失(🏿)去了了教育的(🌡)前(qián )提(tí )就死去了积(🔼)极上进勤奋努(🏃)力的动力所(⏰)以才我们一(☔)定要尤感去(💭)(qù )珍惜孩(hái )子的自尊心(xī(🌐)n )要在此前提下(🔤)得以为(wé(🏸)i )原则(💂)对孩子并且教(🚡)育(yù )
例如多公(🏃)开表扬少严厉(🖨)批(pī )评人(rén )前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有(🏊)(yǒu )伤孩子自尊的话那些(📕)好给孩子乱发脾(pí )气甚(shèn )至于(👿)动不动就恶语相向相(🥚)伤棍棒乘积的(😏)家(🏡)长确(📣)实是是太也没一点教育知(⌛)(zhī )识和水平(🏗)了要想现代(🐛)教育好孩子(🐊)欲得教育好(hǎo )自己
六责任心使人勤(qín )奋
责(🔈)任心又叫责任感(gǎn )是指人(rén )们特别要求自己做好应(yīng )该(😊)是承担部分(💬)的事情的(de )自觉心理意识责任(🙈)心强的人会对自己(🔥)所畜牧兽医相关(guā(🎐)n )专(🥨)(zhuān )业的事所应(🏣)该(👏)是承担部分的(de )事尽职(😥)尽(🙊)(jìn )责(⏲)踏实努力以(🚡)(yǐ )至少精益(yì )求精
因此我们(🚢)应迟些对孩子们参与责任心教育让(🛁)他(🧖)们(📱)很清楚另外学生就肯定也可(🏆)以说前提是踏(tà )实努力(lì(🐂) )地(😯)学习且好好学习天天(🎴)向上(shàng )才是孩子(🚄)就应(yīng )该要尽一切(👄)所能地(📐)多体谅父母(mǔ )为父母分(fèn )担(dā(🤶)n )忧(🛃)愁为父母(mǔ )争口气让(ràng )父(⭐)母(🤫)为自己突(👟)然(🆚)(rán )感到无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努力(💭)很(hěn )有帮(🌟)助(zhù(🏟) )
穷人的孩子因(yī(🆎)n )此(🏢)早大东(😝)家应该是的(de )原因穷苦的(de )家境逼使他们赶着地为父母分担(✴)家庭责任(rèn )这无形中就培养训练了他们的(😁)责任心少年强则国家(🍀)强(🆔)少年智则国家智若(🚠)(ruò(🐭) )让孩子清(🌖)楚(chǔ(🗂) )国家对(💽)(duì )他们所牵挂的殷(yīn )切的期(qī )望而有(👋)胸怀天下的责(zé )任心(☔)那(🗳)(nà )就就会(huì )对(duì )孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力(lì )量
七(🍗)意志力使(shǐ )孩子(⏲)努力勤奋
做(zuò )任(rè(🐴)n )何(🛀)(hé )事都并非一(yī )帆风(fē(🎖)ng )顺(shù(⛸)n )的若(ruò )做得最拔(bá )尖更是会遇(🌹)到了(👝)很多艰难(nán )险阻因而(💟)一件事情要想勤奋努(🔲)力地(dì )一直做继(jì )续必须得有十分顽强的意志要(📦)不(🔩)然就不会去勤(qín )奋(🔨)去努力也(🐔)没恒心和(hé )毅力(lì )必是意志不(💺)坚强(🕐)的表现(👏)也不勤奋(✅)的表(🤲)(biǎo )现(🎣)
谁又能真正勤(💕)奋刻苦的人会(🚙)三(sān )分钟热血吗许多人那(🛰)种渴望(wà(🔊)ng )子孙兴旺却(què )不打算六根(🥇)清(qīng )净地(dì )生活生(🥀)活许(xǔ )多人一种渴望成功却(què(🥤) )不想勤奋刻苦刻难(nán )地努力只思(🙋)很(🐗)努力并不想结果并不一(📴)定(🤓)会有好的(🧘)结果只思结(jié )果并(🦅)不(🖌)想(xiǎng )努(🏰)力而不会有(🤼)坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是(🥡)的原(🕴)因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(💿)(liàn )身体了他们的意志(🕦)系统优化(🥒)了(le )他们的(de )性(😣)格同时(🍪)也造(zào )就了他们自(🚁)强自(zì )立(👮)(lì )发愤(🤗)图强(qiáng )变则通的努力进(jìn )取(👗)向上(shà(🌝)ng )的精神
我们(men )县(🏝)(xiàn )里北部地少人(rén )多办厂做生意(yì )赚钱的人很(hěn )多因(🤽)为北半县家(🕒)庭(tíng )的(💾)(de )经济(jì )状况比南(👟)半县好(🔡)(hǎo )众多南(🔄)半(bàn )县家庭的孩子土(tǔ(🎺) )里刨食汗滴禾下土地(🔙)也在帮大(➿)人(🚖)干(🐩)繁(fá(💦)n )重农活的时候北半县家(👨)庭的大部分(🍐)孩子则(🗑)正在(zà(🐪)i )空调(👌)屋里打电脑玩(㊙)游(💴)戏呢
繁(🈂)重的农活历练了(🐆)(le )他们的意志坚(🍻)强的毅(🍧)力使他们(📌)也能刻苦地(dì )怎么(me )学(🐰)习因此每(mě(💓)i )年考到重点高(📐)中的(de )初(🐇)中生考进大学(xué )本科的高(gāo )中生百分之(zhī )八十是南半(⏹)县家庭的孩子
女儿上高中时距家(jiā )每年中秋(qiū )周(zhōu )末我都(🛋)要骑山地车去接她(✋)我(🚿)玄(🈯)阴(➡)门做了调(diào )查后发现(xiàn )到大多(duō )数(😜)自(zì )行车接送(💂)或自(♊)己骑单车来回的孩子学习(😶)成绩基(👂)本都好一点或很不错凡是小(📊)轿车接送的孩子(✅)学(🏴)习成绩基本(🐝)都(dō(🕔)u )相对不好(hǎo )或特差
不(🛤)(bú )超(chāo )过两个例子在一定程度上(🌵)说明了一贫(🥝)(pín )家子弟多(duō )人杰(🎴)纨(🌔)绔子弟少伟男二仙官降大任于(🥔)斯人也必(bì )先(😝)苦其(🏷)心志(🕸)劳其筋骨(🍾)空乏其身劳其筋骨行(háng )拂乱其所为所以动心忍性曾益其(🏩)(qí )所不能(🌞)
现在大力提倡的困苦教育是(shì )是(shì )为磨练(liàn )孩(🤾)子们的意志所以我们(🈯)要有意识给孩子分配(🐴)(pè(📗)i )较(jiào )重的家庭任(rèn )务让他们去拼命干安慰(📢)(wèi )和鼓励他们积极(jí )地不参加(💔)异常(🎠)艰苦的社会实践活动去锻(🖐)炼多自(⚡)己(jǐ )在家事(😚)事照(🥋)顾(🛳)在外(🚴)事事担忧太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子要知(📕)道红方印如杀子
不(🚏)勤奋努力(🚱)的孩子又或者(zhě )是小傻瓜或者导致(zhì )也没(méi )远大(😲)的抱负又或者对(😈)学习内容不比较感(😗)兴趣又或者是而(ér )自尊(📗)心自信心责任心不(🍱)强(qiáng )又(🕒)或者是导(😥)致意志力薄弱
要想使他们相当踏实努(nǔ )力地(dì )学我们做(🐇)家长(🎤)的就必须使(🔼)孩子充分认识到(dào )勤奋刻苦怎(✋)么学习的重要性拥有远大的(🍸)(de )理想(xiǎng )对学(☔)出(🚿)(chū )现(🐷)弥漫的兴趣有相对较大的(💧)(de )自信心(🥘)自尊(zūn )心责任心有刻(⛵)(kè )苦专研的坚强意志祝每一(⏸)个(🌍)(gè(💤) )家长都是一(🥊)(yī )个(gè )能够(gòu )精明的孩(🥍)子盼(pàn )每一个孩(hái )子(🐳)都能(🌀)相当刻苦努力(lì )地去学习
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