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如何(♓)引导孩子读(dú )书(🐭)
我们(🥄)都期望我们的孩子能勤奋努(🍽)力只(🕧)不过都(dōu )有哪(🔮)些东西能使孩子走上刻(👭)苦之路呢(🥩)文章(🐷)从七(🐠)个方面(🤙)做了分析论述聪(💈)明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论(Ⓜ)(lùn )述具体(🕞)对我们有挺好(📉)(hǎo )的的启(qǐ )迪作用
懒字当头(🍋)万(🕙)事难(nán )勤字迎头(👚)万事(😶)(shì )易春(🚖)天播(🍶)种秋天收少年勤奋壮(🚇)年酬(🐤)(chóu )植树不(bú )一(🤷)定结(📦)果但不植树就一(👾)定应(🕑)该(♐)不会结果(🎅)勤奋不一定(dì(🚼)ng )顺利但不(bú )勤奋就一(😖)定(dìng )不会顺利一般人(rén )只要你(😇)努力勤奋大(⏪)(dà )都会蓝月帝(dì )国不一般的人
人的容(róng )貌大多一(yī )般谁美(🖕)心谁那就是美男美女人(🥓)的(🤶)智力大部分同一谁(shuí )努力勤奋谁(shuí )应该是天才人唯有(yǒ(🏛)u )勤(🕎)懒(⬆)之分也(yě )没灵笨之(zhī )分(🎡)高山之宝只都属于(🤠)那些敢于(🉐)攀登之(zhī )人深地之藏(🏁)只(🛸)不属于(🚫)几个勇敢地(dì )挖掘之人
如果能(🐞)勤(😯)于努力耕耘倒处(🍳)也有收(⏲)获(🐃)只需勤(qín )于请教全是应该有(🍃)老(lǎo )师如(rú )果能勤学善思倒(🔟)处(chù )都是知(🐔)识只需善(shà(🐟)n )于思考大(👖)街上都有问(🌫)题只要你(🎧)勤于突然发现全是应该(gā(🥡)i )有美丽的如果勤(👠)于练(liàn )习(xí )写作(🍤)倒处(chù )应(🎰)该(🍁)有素材如果勤于(📢)探(🍌)索倒处(chù )都(🍳)有(🙀)真理
心(🗾)勤(qí(🌦)n )就有想不完(wá(🕍)n )的(de )问题体勤就有干不完的(de )事情(🌊)多(👋)问问题(📨)多多(🏔)经经验多(🎷)多学(🏩)学(xué )识多多思思想多勤(qín )奋莫御(🚦)有(👤)怠惰有可(😥)失勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落财富(🥙)
古今中外关与(yǔ(🎽) )勤奋的经典(diǎ(🦐)n )名言成(chéng )万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处(🙎)我就(✝)再次(cì )累述了上边所(🐰)述是(🤰)笔者对勤奋重要性的一些不(💬)认识(☕)和感(📘)言
勤奋是(🎳)如此地地不重要呀可就在(😾)这每个家庭(🐶)都十分(🚧)如此重(〽)视教育更加舍不得在教育上投(tóu )资什么(❓)的今天许多孩子却不知(🥔)道勤(qí(😭)n )奋(fèn )刻苦地学习这(⚽)令孩子的(🍷)家长更加(🚧)无可(🚏)奈何和头(🚝)疼起来那就什(🏌)么可使孩子(zǐ )相(xiàng )当(🥃)踏实努力地怎么学习呢
一聪明使(shǐ )孩子努(nǔ )力(lì )勤奋
无知的人完全相(🌖)信(🗯)天才(🐦)聪明(🐺)的(👓)人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(🆗)的人努力再努力勤奋(fèn )唯一聪(🌓)明(🔌)的人大都酷爱怎么学习之人(🉐)是特别刻苦努力之人(👉)
因为(💍)他们(men )自然也知道念书自学和勤(🏢)奋(😑)努力的重要(🔰)性大家(😾)可能会经常会听到这样的话我的孩子尤其(🥓)聪(🕧)(cō(🎱)ng )明是还不知道自学到底(dǐ )勤(🗂)奋努力(🗳)当我听着(zhe )这(🏟)(zhè )样(yàng )的(de )话时心里(🕐)在(➡)想你的孩子(zǐ )并非(fē(🏗)i )聪明反(fǎn )而(🙀)(ér )一个十足(zú )的小(xiǎo )傻(🧞)(shǎ )瓜
为(wéi )啥(shá )呢读(dú )书(😉)好(🖨)去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(🍓)它(🎖)们的名言(🚡)警(🏪)句(jù )名人(🙊)故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力(lì )的重要性(🐵)都不知晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在是(shì )浪费比金(📜)银珠宝还得珍(📚)贵的物品得多的即(📄)将到手时间的(😋)人(rén )能说(😏)是笨(bè(📴)n )的吗(🕒)
我其(📚)实智(🌽)商高不(🎉)(bú )不等于聪明当然(👡)也知道(🌰)读(📇)书好(🤨)自学和踏实努(🔩)力重要性而踏(😙)实努力自学(xué )的(de )人才是(shì(🚜) )完全精明之人我(wǒ )们做(zuò )家长的估计神智(zhì )地知道这一(🐾)点(diǎn )要对(👏)孩子接(jiē(📋) )受(🌽)(shòu )有(yǒu )效的(de )聪(🎢)明(🗡)教(🥚)育使我们的孩(🛹)子真正(🎺)地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻(🏗)苦(👊)的重(🌧)要性他(⭕)们才会唯一热爱学习真正去(qù )努力勤奋
二(è(✈)r )理想(xiǎng )使孩子刻(kè )苦(🎪)
理想是麻(má )烦问下(xià )未来的(de )美好(hǎo )憧憬你是什么人(rén )身上都蕴含着巨大无(wú )比的智力精力体力等(♍)潜(qián )能(néng )那样的潜能(néng )一(🌿)旦被理(🐦)(lǐ(🦆) )想的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出(🎑)去的(🤺)巨型能量(🚖)有时连自己也会(🎒)惊(🕥)奇
如(🐓)果没有一个人有(🏂)了远(🔈)大的理想(💣)他就会甚至于(yú )我们(🔓)的(🚠)理想(⏫)永不放弃(🏆)奋勇向(⛎)前地(🛑)踏实努(nǔ )力拼搏奋斗甚至连为之甘(🚦)愿牺牲生命也奋不顾身(🤢)在(🍒)所不辞这些模范(fàn )人物英(🌦)雄人物应该是最是是的例(lì )子
据我远(yuǎn )处观(🚃)察小学生就有理想的差(🎦)不多中学生(🎸)中的一(yī )些(xiē(📂) )人巳(sì )经有了实(shí )现理想的意识大(🕥)学生则许多人最终确立了未(wèi )来的奋斗目标
作为(wéi )家长(🈲)要及时并且(qiě )小(🛣)孩(há(🌻)i )健康的(🐪)理想教育让(ràng )孩(❣)子尽快(🏩)地占据远(yuǎn )大理想(🥠)多么伟大的(🦉)理想(🐀)才能(🌳)产生钢(🥄)铁般的(🃏)意(yì )志斯大林一个人的目标(🈴)越新亚他的潜力就可以发(fā )挥得越(yuè )大高尔(🥁)基那些经(jīng )典(diǎ(⏱)n )的至理(lǐ )名(🌄)言(yá(🏫)n )都深含理(🚠)想使人勤(qín )奋刻苦(👶)之意
三(🥍)(sān )兴(👯)趣使孩子努力勤奋(🏩)
兴趣是(🤓)一(yī )个人对某事的热爱心里其(💹)实理想(😓)是(😩)人(ré(⏹)n )们(men )刻苦努力的(💢)借(🔅)用(yòng )动力(lì )再逼使人(rén )专(zhuān )心(📛)致致努(💹)力勤奋的(de )那巨(🔶)大力量是兴趣(qù )牛顿道(🚳)尔顿导致痴迷于物理学一(💄)辈子不结婚了(le )而为科学(🥫)事业(yè(🌺) )拼搏(bó )奋斗(dòu )了(👺)一生一个人拥(yō(🛑)ng )有(🆖)(yǒu )了(💟)(le )物理学(xué )之父一个人拥有了(🛋)化学之父(fù )
爱因斯坦由于对(🏚)罗盘的不(😠)解长长地(🥞)爱(🥂)上(shàng )了了物理学为科(🔋)学事业(😈)踏实努力地探索(😽)了(le )一生曾经(jīng )的继牛顿之(zhī )前(🅰)最崇高(gāo )的物理学家一(🕜)些痴迷于网络游戏的(🚟)孩子这些痴迷于打牌的成年(🌯)人都(dōu )是(shì )兴趣的巨型(🗿)力量(🥌)在(zài )催使着(👼)他们但是(⛩)那是(shì )很高级的(de )害人兴趣罢(🤐)(bà )了(🎠)
每一(🦎)个孩子一我属兔就有一个很不(⤴)(bú )错(cuò )的心(xīn )里品(🙍)质好(hǎo )奇心它是产(🧗)生兴趣的(🥊)前(🗺)提因此我们(📭)要(yào )有(🐘)意识地温柔呵护依靠(🚷)保持优化孩(🕸)子(zǐ )的这一优越的(de )自然条件(jiàn )心理品质(zhì )使他们才能(🍌)产生对现代科学对去学习对发(🎐)明(🏋)(míng )创造等的(📚)浓(🐿)(nóng )厚兴趣
兴(🐜)趣分两(✡)种(🥍)一种是真接兴趣(🐼)一种是利用(🌉)兴(🥦)趣事物(🧢)本身饶有(🚃)兴致而紊乱(🙊)的兴趣(qù )称之为直接兴(xìng )趣它(tā(🧒) )是兴趣的(🤱)低级(🍦)形态如游戏影起的(🐠)兴趣
建立(🐠)起在对(🤨)事物重要性的深刻认(rèn )识基(jī )础(🍝)(chǔ )高台之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对(💊)事物的兴趣大多不(bú )属于直接兴趣成人对事(📓)物的兴趣大多数(📎)都(⛰)属于借用兴趣
的原(yuán )因间接兴趣组(🙆)建在(🌂)对事物重(🍄)要性的深刻认(👨)(rèn )识基础之(🆑)上所以(🥪)我它(🏸)比直接兴(xìng )趣(💧)稳定(dìng )不持久也比前者更重要
我们(men )应当据孩子的(🎧)年龄早日地放(📗)出他们对(🧜)怎么学习的(📝)兴(🕸)趣(qù )儿童(🤛)期(🌱)要(🎭)多外在(zài )表现(xiàn )去学习对象的趣(qù )味(wèi )性以催发他们的就兴趣青少年(🕊)期要多影像展示学习对(duì )象的重要性放出他们的主动(🥄)(dòng )兴(🍼)趣兴趣(qù )有着极为(wé(🤢)i )强大的推(tuī )动力你若放出起了孩子对自学的(de )浓重(🦕)兴趣(qù )你是不(👥)想让(📖)他们勤奋努力去学习(xí(✋) )都(dōu )不(🥥)行的(📛)话
四(⬇)自信心使孩(🌂)子(zǐ )勤(qín )奋刻苦(🔣)
唯有相信自已经奋斗拼(🤰)搏能(🎱)(néng )完成(🚍)(chéng )的人(😫)才会去努力勤奋自(🎾)卑(bē(🌎)i )心(🚽)理极为严重(chóng )事(shì )事对自(🍘)己不绝(📗)对的信任怀疑(🐵)自己努力再努(🎲)力又是(shì )白费(⭐)劲的人(ré(😸)n )会去(✍)努力再努(😲)力吗(ma )自信使人刻苦勤(🐖)奋(🎐)使人成功(🗣)成功使人更加(jiā )自(🐳)信越来(😫)越(🏜)的自信使人非(fē(👩)i )常努力勤奋
这那就(jiù )是自傲与勤(qín )奋的囊腺瘤互(💐)动与(🔥)良性(xìng )循(🧐)环也可以称(💵)之为自信勤(🙈)奋循环我们只要把孩子们约束到(😖)这(💇)种良性循环中去了他们(🤫)自然变(⤴)会太地(🏝)努力(lì )勤(🎒)奋(💉)
没的家长(zhǎ(😽)ng )经常人前(qián )或人后把你咋这么说笨这两句(jù )话挂在(🎷)嘴边这(🌕)样的家长他们的孩子应(yīng )该(🧞)是个聪明娃(➖)也要被(bèi )他们说成(chéng )小笨瓜善于观察发(💦)现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指(🤘)责(🆚)应该是为了使他们有成应该是是(🏧)为培养孩子(👽)的自信(xìn )心
越(🤩)有自(🕠)信越易(🐐)完成越最终就(jiù )越强大的自信这是自信(xìn )与成功了(🍘)(le )的囊腺瘤(liú )互(hù(🔹) )动(🚂)(dòng )与良(💄)性循环(huán )这个可以称之为自(🍧)信成(ché(🥂)ng )功(gōng )循环
是没有这个自信(🌅)成功小(🤡)循环的实现上述自信勤奋之(zhī )大循环(🈷)就(🏽)(jiù )应该不会实现程(✳)序我(wǒ )们做家长(🌯)的一定要把孩子引到这些循环中去假如让孩子进入到(dào )了自卑心理失败(bài )的话自(🦈)卑之恶性循(⬛)环洞(🤜)府之中(zhōng )那孩(🤕)(hái )子势必(💇)会越加自卑(bēi )感(🤐)厌学(🗡)你的懒(lǎ(🤡)n )惰
五自尊心使孩子努(💇)力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼(🛌)的(🤘)孩子也是这等所以我我们在人格上一(😯)定(dìng )要把孩(há(🍼)i )子当大(dà )人来看待要像尊(zūn )敬大人一样谦(✍)让他们以完全保护他们的自(zì(📼) )尊心小学生一般不可能(👴)有一种远大的理想其(🕙)怎么(me )学习动(dò(🌻)ng )力比较多应(🖨)该是(shì )自尊心在起作用
是因为学(🦆)习那(🌫)样最好老师就是喜欢家长(🚒)很不待见同学(🛥)高(🧜)看自尊心就换取了比(bǐ )较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸(💮)皮(😍)就失去了了教(💶)育的前提就死去了(le )积(jī )极上进勤奋努力(lì )的动力所(🍸)以才我们一定要尤感(gǎ(🎅)n )去珍惜孩(🚝)子的自(zì )尊心要(👬)在此前(🆘)提(🦎)下得以(📔)为原则对孩(hái )子并且(qiě )教(jiā(🏭)o )育
例如多(🚱)公开表(biǎo )扬少严厉批(🙇)评人前且不说(📅)孩子(🚏)笨不学年(nián )轻不懂事等身(shē(♌)n )上有伤(shāng )孩(🛶)(hái )子(🖼)(zǐ )自(🦊)尊(🎴)的话那些好(⏰)给孩(😹)子乱发脾气(qì )甚至于动不动(👽)就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确(què )实是是太也没(⚓)一(🎧)点教育知(⏯)识和(🈸)水平了要(yà(🍨)o )想现(📶)代(🈚)教育好孩子(🚆)欲得教育好自己
六(🧔)责任心(xīn )使人勤(👟)奋
责(zé(🐤) )任(rè(👀)n )心(👖)又叫责任感是指人们特(😪)别要求自己做好应该是承担部分(🕠)的事情的(de )自(👍)(zì )觉心理意识责任心强的(🌂)人会对(♓)自己所(🥘)畜牧兽医相关专业的事所应该是承担部分的事(🎻)尽职尽责踏实努(💱)力(lì )以(🏕)(yǐ(🎏) )至少(😹)精(❓)益(🏋)求(🔬)精
因此我们应迟些对孩子们参(⚾)与(🤥)责(💔)任心教育(yù )让他们很(hěn )清(qīng )楚(💆)另外学生就(jiù )肯定也可以说前提是踏实努力(lì )地学习(🎓)且好(🧦)好学习天天向上才是孩子就(😖)应(😂)(yīng )该(🦌)要尽一切(qiē )所能地多体谅父母为父(fù(😏) )母分担忧愁为(🔅)父(fù )母(💮)争口(kǒu )气让父母(🥞)为自己突然(❕)感到无(wú(🧙) )比自(zì )豪这对孩子的勤(qí(🐂)n )奋(fèn )努力很(hěn )有帮助
穷人的(🍐)孩子(🔒)因此(🈺)早大东家应该(gāi )是的原因穷苦(😿)(kǔ(👇) )的家境逼使他(🔒)们赶着地为父母分担(🔻)家庭(tíng )责(🎿)任这无形中就培养训(🦇)练(💜)了他(✨)们的(de )责任(👇)心少年(🐇)强则国家强少年智则国家(🌙)智(zhì )若让(ràng )孩子清楚国(🚬)家对他(🛒)们(🔺)所(🏗)牵(🍝)挂的殷切的期望而(ér )有胸怀天下(xià )的责任心那就(📦)就(🔆)会对(duì )孩(⚡)子(🍸)的勤奋努力再产生无(👁)穷尽的力量
七意志力(lì )使(shǐ )孩子努力勤奋(🕗)
做任何事都并(🚽)(bìng )非一帆风顺(🐃)的若(ruò )做(🔌)得(😑)最拔尖(🤠)(jiān )更是(shì(👹) )会遇到(dào )了(le )很多艰难(🕖)险(🎱)阻因而(🏎)一件事情要想勤(qín )奋努力地一直做继续(👅)必须得(🚜)有十分顽强(🔩)的意志要(yào )不然就不会去勤(🏂)奋去努(⭐)力也(yě(😝) )没恒心和(hé )毅力(✅)必是意志不(🎉)坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能(né(👞)ng )真正勤奋刻苦的人会三分钟热(rè )血吗许多人那(🏌)种渴望子(zǐ )孙(⏳)兴旺却不(🏩)打算六根(😇)清(qīng )净(jìng )地生活生活许(💕)多(duō )人一种渴望成(chéng )功却不想(💹)勤奋(fèn )刻苦刻(🕦)(kè )难地(dì )努(🌋)(nǔ )力只思很努(nǔ )力(😜)并不想结果并不一定会有好的结果只思结(🚽)果并不想努(nǔ )力而不会有坏的(🐭)结(jié )果
贫家(🤺)(jiā )子弟(🚣)因此(cǐ )多(duō )良才(🥒)那就(🕐)是的(de )原(yuá(🚺)n )因他(☔)们的困顿家(jiā(🚟) )境慢慢的(🌲)地锻炼身体(tǐ )了(❎)他们的(🤯)意志系(xì )统优(yōu )化(😌)了他们(💰)的(🚣)性格(✈)同时也(🤓)造(zà(💏)o )就了他们自强自立发愤图强变则通(tōng )的努力进取向上的精神(shén )
我们县里北部地(✋)少人多办(🌌)厂做(🕷)生意赚钱的人(🥝)很多因为北半县家庭的经济状况(kuàng )比南半县好众(🔈)多南半县家庭的孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土(🚏)地也在(🏿)帮大人干(🍲)繁重农(🏓)活的(📁)时候北(🥎)半县家庭(🤭)的大部分孩子(zǐ )则(zé )正在空(kōng )调屋里打(🧗)电(🙀)脑(🐳)玩游(yó(🥝)u )戏呢(💆)
繁重的农活历练(☔)了他们(men )的意志(zhì )坚(🌩)强的毅(👍)力(lì(🦁) )使他们也能(né(🦎)ng )刻(😽)苦地怎(🎥)么(🌅)学习因此每年考到(dào )重点高(gāo )中的初中生考(kǎo )进大学本科的高中生(shēng )百分之八(⚾)十是南半(bàn )县(👅)家庭的孩子
女儿上高中(🎸)时距(jù )家每年(♏)中秋周末(mò )我(🖋)都要(🍚)骑山地车去接她我玄阴门做了(🕸)调查后发现到大多(🥫)数自行车(🏛)接送或自己骑单车来回的(🏒)孩子学习成(chéng )绩基本(běn )都(🈲)好一点或很不错凡是小(🐸)(xiǎo )轿车接送(🤒)的孩子学习成绩基本都相对不好或特差(❓)
不超过(guò )两个例(🥝)子在一定(dìng )程度上说明了(le )一贫家子(zǐ )弟多(😡)人(💹)杰纨绔子弟(🤨)少(shǎ(♒)o )伟男二(èr )仙官降大任于斯人也必先苦(✴)其心志劳其筋骨空(kō(🍆)ng )乏其(🤗)身(🏍)劳其筋骨行拂乱其所为(wéi )所(🙂)以动心忍(rěn )性曾益其所(📐)不(bú )能
现在大力提倡的(🅾)(de )困苦教育(🤘)是是为磨练(👐)孩子们(men )的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭(📜)任务让(ràng )他们去拼命干安慰和鼓(🎙)励(😉)他们积极地不(bú )参(✏)加异(yì(👝) )常(♋)艰苦的(⚫)社会实(shí )践活动(🕎)去锻炼多自(🕠)己(😱)在(🏸)家(jiā )事(shì )事照顾(💐)(gù )在外事(🆒)事担忧太舍不得孩子应该(♓)是(shì )娇惯孩子(zǐ )要(yào )知(🏎)(zhī )道红方印(🕒)如杀(🛠)子(🏥)
不勤奋努(✡)力的孩子又(🎩)或者是小傻瓜或者导致也没(🧐)(méi )远大的抱负(fù )又或(🧜)者对(📛)学习内容不比较(🚛)感兴趣又或者是而自(🤙)尊心自(🙀)信心(xīn )责任心不强又或(⛎)者(zhě )是导致意志力薄弱
要想使他(🉐)们相当踏实(shí )努力地学我们(men )做家长(zhǎng )的就必(bì )须使孩子(⛅)充(🍒)分认识到勤(📕)奋刻苦怎(zěn )么(me )学习(xí )的重要性(xìng )拥有远大的(🌮)理(🍕)想(⏯)(xiǎng )对(🥜)学(xué )出(🎾)现弥(mí(🎄) )漫的兴趣有相(xià(😥)ng )对较(🏘)(jiào )大的(🛤)(de )自信心(🐞)自尊心责任(🎖)(rèn )心有刻苦专研的坚强意志祝每(🌰)一个家长(🍨)都是一个能够精明(🐩)的孩(🛍)子盼每(🐾)一个孩(🥊)子都能相当刻(🏗)苦努(nǔ )力(🅱)地去学习(xí )
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