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如何引导孩(🌞)(hái )子(zǐ )读(dú )书
我们都(dōu )期望我们的孩子能勤奋努力(🔱)只不过都有哪些东(dōng )西能使(🐾)孩(hái )子(zǐ )走上刻苦(kǔ )之路呢文章从七个方(🍟)面(🥞)做了分析论述聪明(✍)理想兴趣自(🕉)信自(zì )尊责任意志每(měi )一方面的论述(shù )具体(tǐ )对我们(men )有挺(tǐ(🏵)ng )好的(🌥)的启迪作用
懒字(🧑)当(dā(🧀)ng )头万事(shì )难勤字迎头万事易(🐈)(yì )春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一(yī )定结果但不植树就一定(💋)应该不会结果勤奋不一定(🔈)顺利(lì(🎂) )但(✉)不勤奋(🛅)就一定不会顺(🏡)利一般人只要你努力(🀄)勤奋大都会蓝(lán )月帝国不一(🔹)般的人(rén )
人的(de )容貌大多一般谁美心谁那(💔)就是美(měi )男美女人的(de )智力大部(😳)分同(tóng )一(⛱)谁努力勤奋(🎁)谁应该(🎚)是天才人(rén )唯(💡)有勤懒(lǎn )之分也没(🚿)灵(🔙)笨之分高山之(🍐)宝只都属于那些敢于攀(💊)登之人(rén )深(shēn )地之藏只(😉)不属(shǔ )于几(🗼)(jǐ )个勇敢地(dì )挖掘之人
如果能勤于努力(🚒)耕耘倒(🚨)处也有收(🎽)获只(👾)需勤于请教全是(shì )应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识只需善(🧞)于思考大街上都有问题(🚄)只(🌎)要你勤于突(👱)然发现(😥)全是(shì )应(yīng )该有(🥎)(yǒu )美丽的如果勤(🕓)于(yú )练习写作倒处应该(gāi )有素材如果(🔽)(guǒ(🕷) )勤于探索倒处都有(yǒ(⏲)u )真理
心(🔑)勤就有想不完的问题体勤就(🅱)有干不完的事情(⛹)(qíng )多(🌧)问问题多多(duō )经经验多(👞)多学学识多多思思想多勤奋莫御(yù )有怠惰有可失勤奋的人所创(chuàng )造的财富你(🍈)的懒惰的人撒落财富
古(☕)今中外关与勤奋的经典(🔻)名言成万上亿条其中(⏰)的许(❣)多大家(🥇)都耳熟能(🐣)详此处我(wǒ )就再(🙌)次(cì )累述了上边(biān )所(⏹)述是笔者对勤奋(😱)重(💉)要(🦈)性的一(😍)些不(bú )认识和感言
勤奋是如(🌙)此地地不重要呀(ya )可(kě )就在这每个(🧡)家庭(🌶)都(🕣)十分如此重视教育(🎖)更加舍不得在教育上投资什么的今天(tiān )许(🥓)多(duō )孩子(👁)却不知道(🏜)勤奋刻(kè )苦(😦)地(🚺)学习这令孩子(🦋)的家长更(🖨)加无可奈(nài )何(🅱)和头疼起来那就什么可使孩子相当(⚽)踏实努力地(🌐)怎么学习呢(🕓)
一聪明(míng )使(🍂)孩子努力勤奋
无知的人完(📣)全相信天才聪明的人我相(👢)信勤(🙏)奋刻苦(🛤)愚蠢无知(⛅)(zhī )的贪(tān )图安逸聪(😩)明的人(😢)努力(🥁)再努力勤奋(🕖)唯一(yī )聪明的人大都(dō(👛)u )酷爱(à(🔻)i )怎(zěn )么学(xué )习之人是特(🍷)别刻苦努力之人(🎇)
因(📪)为(wé(🐴)i )他们自(zì )然(📕)也知道(🏦)念书自学和(hé )勤(💊)奋努力的重要(yào )性大家可能会(🍳)经(🗻)常会(huì(💪) )听(tī(🕯)ng )到(🕹)这样的话(♍)我的孩子尤(yóu )其聪(♊)明是(shì )还不知道自(zì )学(🛁)到底勤(😭)奋努力(📚)当我听着这(🏯)样的话时心(🗻)里在想(👟)你的孩(🐥)子并非聪(👽)明反而一个十足的小(🙀)傻瓜(guā )
为(🔡)啥呢读书(👟)好(✍)去学习(xí(🥡) )勤奋(fèn )努(📁)力(🐤)的重(chóng )要性举(jǔ )世皆(🕵)知麻(má )烦问(🚋)下它们(🕓)的(de )名(míng )言(🌠)警(🤷)句名(🔂)人(rén )故事(shì )屈指可(kě )数一个连(🕞)读(dú )书呢去学习(🥨)勤奋(fèn )努力的重要(yào )性都不知晓(✳)而不干正(🤕)事很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠(💾)宝还得珍贵(🔆)的(🛬)(de )物品得多(🥞)的即将到手时间的人(🍲)能说是(🛢)笨的吗
我其实智商高不不等于(🎈)聪明当然(🍓)也(yě )知道读书好自学和(📯)踏实(👁)努力(📅)重(chóng )要性(🥋)而踏(🕞)实努力(lì )自学的人才是(🐢)完(🌄)全(quán )精明之(🐇)人我(🏥)们做(zuò )家长的估计(jì )神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩(hái )子完全(quán )了解(jiě )到了学(xué(🗒) )习和勤(😱)奋刻苦的重要性他们(🛳)才会唯一热爱学习真(zhēn )正去努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子(zǐ )刻苦(👴)
理想是麻(👋)烦问(👩)下(😓)未来的美好憧憬(🏄)你是什(shí )么人身上都蕴含(hán )着(🖲)(zhe )巨大无比的智力(🔀)精力(🌟)体力等潜能那(nà )样的潜(🍅)能(💞)一旦被理(👧)想的火(huǒ )焰(🖍)火(huǒ(🥟) )点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会(🎟)惊(🌒)奇(🚿)(qí )
如(🌍)果(🍾)没(🐀)有一个(gè(⏪) )人(🛃)有(😚)了(😻)远大的(🌪)理想他就(🔍)会(⛰)(huì )甚至于(🆘)我们的理(㊗)想永不放(fà(🔀)ng )弃(qì )奋勇(🏋)向前地踏实努(🕋)力拼(🎓)搏奋斗(dòu )甚至连(💺)为之甘愿牺(xī )牲生命也(💝)奋不顾(gù )身在所不辞(🌪)这些模范(📒)(fàn )人物英雄人物(🎮)(wù )应(yīng )该(gāi )是最是(😁)是的(de )例子
据我远处观察小(🔓)学生(💈)就有理想的差不(♍)多中学生中的一些人巳(sì )经(📴)有(yǒu )了实现理(🐔)想的(😊)意识大(dà )学(🐚)生则许(xǔ(👵) )多人(rén )最终确立了(🦒)未来(✊)的(👱)奋斗目(👺)标
作为家长(😴)要及时并且小孩健(♑)康的理(lǐ )想教育让孩子尽快(🍨)地占据远(🏽)大理(🐼)想多么伟大(🕉)的理(🎍)(lǐ )想(xiǎng )才能产(chǎn )生钢铁般(📛)的意志斯大林一个人的目标越新(xīn )亚(yà )他的潜力就可(kě )以发挥得(dé )越(yuè )大高尔(ě(🏃)r )基那些经典(🎚)的至理名言都深含理想使(shǐ )人勤奋(fè(🤓)n )刻(kè(🚞) )苦之意
三(🤳)兴趣使孩子努力勤奋(fè(❔)n )
兴趣是(💘)一个人(♐)对(🚠)某事的热爱心(xīn )里(😬)其(😹)实(😀)理想是人(rén )们刻苦努力的借用(yòng )动力(✅)再(zà(🉑)i )逼使人(😫)专心致致努力勤(🏹)奋的那巨(😠)(jù )大力量是(shì )兴趣牛(📱)顿道(🐻)尔顿导(dǎo )致痴(chī )迷于物(wù )理学一(⚡)(yī(🔟) )辈子不结婚了而(🐱)为(wéi )科学事(shì )业(🕞)拼搏奋斗了一生一(🍆)个人拥有了物理学之父一(🖊)个(gè )人拥有(👲)了化学(🛶)之父(fù(🚨) )
爱(🚂)因斯坦由(🐔)于(☕)对罗盘(🚷)(pán )的不(🔨)解(🐌)长(📋)长地爱上(🏁)了(🤣)了物理学为(wéi )科学事业踏实努力地探索(suǒ )了一生曾经(jīng )的(🦄)继牛(🤛)顿之前最崇高的物理学家一些(👞)痴迷于网络游戏(xì )的孩(🌍)子这些痴迷(⌛)于(🆕)打牌的成年(🔢)人都是(⬆)兴(xì(📥)ng )趣的巨型(xíng )力量在催使(⚪)着他们但是那是很(🐿)高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就(🏷)有一个很(💀)不(🚟)错的(🥑)心里品质好奇(🐣)心(xī(🌌)n )它是产生(shēng )兴趣的前提因此我们要(🛢)有意(yì )识地温柔(róu )呵护依靠保持(🧟)优(🎶)化孩(🛒)子(zǐ(🚄) )的这一优越的自然条(tiáo )件心理(🤞)(lǐ )品(pǐn )质使他们才(🏰)能(👍)产(chǎn )生对(🔥)现代科学对去学(xué )习对(🌋)发明创造等的浓厚(🤼)兴趣
兴趣分两种一(🛎)种(zhǒng )是真接(👈)兴趣一种是利(👊)用兴趣(👞)(qù )事物本身饶有(yǒ(🏈)u )兴致而(ér )紊乱的(de )兴趣(qù )称之为(wé(🉑)i )直接兴趣(qù )它(tā )是兴(🍭)趣的低(🗂)级形态如游(yó(🉑)u )戏(📥)影起的(🍊)(de )兴趣
建立(🤘)起在对事(😲)物重要性的深刻认识基础(🥕)高台(🗑)之上而有一种(🚃)的(de )兴趣称之为利(lì(🛣) )用兴趣(👉)儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴(🏄)趣(qù )成人对事物的(😛)兴趣大多数都属于借用(yò(🙄)ng )兴趣
的原因间接兴趣组建在对事物(🆖)重(chóng )要性的深刻(kè(🍴) )认(rèn )识基础之上所(🏏)以我它比直接兴趣稳定(🍵)不(📊)持(🌖)久也(🐹)比前(💽)者更重要
我们(🌺)应当据孩子(zǐ )的年龄(líng )早(zǎo )日地放出他们对怎么学习(🎪)的兴(🕜)趣儿童期要多(duō )外在表(🚫)现去学习对象的趣味性以催发他(🐚)们(💕)的(de )就兴趣青少年(nián )期(🈸)(qī(🍾) )要多影像展示学(🦂)习对象(🌮)的重要性放出他(❄)们的(📜)主(👎)动(dò(🕓)ng )兴趣(qù )兴(💏)趣有着极为强大的推动力你若(ruò )放出起(🍆)了孩子(📶)对自学的浓重兴趣你(📉)是(🐌)不想(xiǎng )让他(🐆)们勤奋(🗽)努(📷)力去(🎐)学习都不行的(de )话
四(sì )自信心使孩子勤奋(fèn )刻苦
唯(wéi )有相(💬)信(🎳)自已经奋(🎹)斗(⚓)拼(🎓)搏能完成的人才会去努力勤(🈳)奋自卑(🤹)心理极为(♈)严(🌠)重事(🌯)事对(🍧)自己不绝对的信(xìn )任怀疑自己努(❌)力再努力(😚)又(yòu )是白费劲的人会去努力(🏙)再努力(🍿)吗自信(🙀)(xì(🗞)n )使人刻苦勤奋(fèn )使人成功成功使人(💬)更加自信越来(🔍)越的自信使人(🍁)非(fēi )常努(nǔ(🆕) )力勤奋
这那就是(shì )自傲(🍥)与勤奋(🗡)的囊腺瘤(🛒)互动与(😌)良性循环也可(kě )以称之为自信(🥜)勤奋循(xú(🔆)n )环我们只要把孩子们约(yuē )束到这(zhè(🍃) )种(♊)良性循环中去了(👒)他们自然变会太地努力勤(qín )奋
没的家(🐋)长(zhǎng )经常(🍨)人前或(huò )人后把你咋这(zhè )么说笨这(💲)两句话(💳)挂在(zài )嘴边这(zhè(💧) )样的家(jiā )长他们(🚀)的孩(hái )子应该是个聪明娃也要被(bèi )他们说成小(xiǎo )笨瓜善于观(🍡)(guā(➿)n )察(🔹)发现孩(hái )子(🍊)的闪光(🈯)点多安(🤕)慰(wèi )和(🍏)鼓(gǔ )励少(shǎo )指责应该是为了使他们有成应该是是为培养(yǎ(🍷)ng )孩子的自信心
越(yuè )有(yǒu )自信(✝)(xìn )越易完成(👲)越(🍴)最(🥧)(zuì )终就越(🐪)强大的自信(🍷)这是自(zì )信与成功了(🖕)的囊腺瘤互动与良性循环这个(gè )可以(🙍)称之为自信成功(gōng )循环
是没(méi )有这个自(⤵)信(xìn )成功小循环的实现(😤)上(shàng )述自信勤奋(fèn )之大循环就(jiù(💋) )应该(💲)不会实现程(chéng )序(🥧)我们做家(🍫)长的(🐶)一(🐭)定要把(🍿)(bǎ )孩子引到这些循环中去假如(🚏)让(🐒)孩子进入到(🏬)了自(🌕)(zì )卑(🗝)心理(💊)失败的话自卑之恶性循环洞府之(🌉)中那孩子(🚭)势必会越加自卑感厌(🏗)学你(🎒)的懒惰
五(🍀)自尊(🧔)(zū(📓)n )心(😡)使孩子努力勤奋
人(🎦)人应该有自尊心那是(🚫)年(🚚)幼(👑)的孩子也是这等所以我(wǒ )我(🎚)们在人格上一定要把孩(👤)子(🈴)当大人来看待要像尊敬(jìng )大人一(yī(🛄) )样谦让他们以完全保护他们的自尊(🎠)(zūn )心小学生一般不(🍸)可能有一(👧)种远(😹)大的理想其怎么学习(🏙)动力(🛳)比较多应该是(shì )自尊心在起作用(🌹)
是(👄)因(yīn )为学习那样(yà(🎖)ng )最好(🆑)老师(🔌)就(jiù(🗳) )是喜(xǐ )欢(⛪)(huā(📔)n )家长很(💷)不待见同学高看自尊(zūn )心(🔎)就(😌)换取了比较大满(mǎn )足人一(yī(🛍) )旦(dàn )失去了自尊(😜)心死不悔(🎂)改别(😁)(bié )了脸皮就失去了(🌖)了(🐎)教育(🌅)的前提就死(🏎)去了积极(🚗)(jí )上进勤奋(🔑)(fèn )努力的动力所以(🥡)才(😓)我们(men )一(🔍)(yī )定(dìng )要尤(🚧)感去珍惜孩子的(🌮)自(zì )尊心要在此前提下(xià )得以为(🌫)原则对孩子并且教育(yù(🛏) )
例(🚞)如多(💙)公开表扬(yáng )少严厉批评人前且不(📿)说(👢)孩子(🛎)笨不学年轻(📛)不懂事等身上有伤(👚)孩子(🥐)自尊的话那些好给孩子(🤦)乱(luàn )发脾气甚至于动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒乘积的家长确实是(shì )是太也(yě(🗡) )没一点教育知(zhī )识和水平(🐜)了要想现代教育好孩子欲得教育(🕎)好自己
六责任(📶)心使人勤(qín )奋
责(📩)任心又叫责(🏨)任感是指人们特别要求(🥐)自己做好应该(⛵)是(shì )承担部分的事(💬)情的(de )自(zì(🎵) )觉心(💼)(xīn )理意识责任心强的人(ré(💗)n )会(📩)对自己所畜牧兽医相(🛬)关专业的事所应(yīng )该是承担部分的事尽职尽(🈷)责踏实努力以至(zhì )少精益求精
因此我(wǒ )们应(yī(🎷)ng )迟些对(🐝)孩子们参与责(👏)任心(🎰)教育让他(🏳)们很清(💯)楚(🌏)另外学生就肯定(🦋)也(🏡)可以说(shuō )前提是踏实(shí )努力地学习且好(🏓)好学习(😳)天天(tiā(🔄)n )向上才是孩子(🍯)就应该要尽一(🥟)切(qiē(🕧) )所(👙)能地多体谅父母为父(fù(🥂) )母(mǔ )分担(🕌)忧(yōu )愁(🏙)为父(🚰)母(🆕)争(🤵)口气让(ràng )父母为自己突然感到无比(🛣)自(zì )豪这对孩(hái )子的勤(⏹)奋(fèn )努力很有帮助
穷(👗)(qióng )人(📝)的孩(🌺)子因此早大东家应该(🍲)是的原因穷苦(🎭)的(🗃)家境逼使他们(🛸)(men )赶着地为父母分担(⛷)家庭(🚑)责任这无形中就培养训练了他们(men )的(🏦)责任心少年强则国家强少年智(👖)则(zé )国家智(🤺)若让孩子清楚国家对他(🌑)们所牵挂(🥟)的殷(👯)切的期望而有胸怀(huái )天下(🔸)的(🍯)责(🗓)任心那就(🌳)就会对孩(hái )子(🎵)的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使(shǐ(⛵) )孩子努力勤(🐬)奋(💃)
做(🍋)任(🍅)何事都并非一帆风顺的若做(🙁)得最(🅾)(zuì )拔(⬆)尖更是会遇到(dào )了很多艰难险阻(zǔ )因而一件事(🗃)情(qíng )要想勤奋努力地(🎱)一直(zhí )做继(jì )续(🎽)必须得有(yǒ(🥉)u )十分(👜)(fèn )顽强的意志要不然(🥎)就不会去勤奋去努力也没(🥡)恒(🛫)(héng )心(🌸)和毅力必是意志不(🛅)坚(📀)强的表现(xiàn )也(yě )不(🤗)(bú )勤奋(fèn )的表(🏴)现
谁又能真正(🎈)勤奋刻苦的人(ré(🕕)n )会三分钟热血吗许多(duō )人那种渴望子孙兴旺(🏫)却(🙃)不(🕎)打算六根清净(👼)地生活生(shēng )活(huó )许多(🥣)人一种(🖕)(zhǒng )渴望成(🔶)功(🔻)(gōng )却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并(👉)(bìng )不想结果并不一定会有(♓)好(🥒)的结果只思结果并(bì(🧡)ng )不想(📀)努(nǔ )力(👮)而不会有(🖥)坏的结果
贫家子弟因(😷)(yī(🏆)n )此(cǐ )多良(⛽)才(cái )那(🏅)就是的(🍍)原因他(🍺)们的困顿家境慢(🦗)慢的(de )地锻炼(liàn )身体了他(⭐)(tā )们的意志(zhì(💪) )系统(🤧)优化了他们的性格同时也造就了他(🛰)们自强自立发愤图强(qiáng )变则通的努(nǔ )力进取(🔈)向上(🐀)的精神
我们(men )县里(🎳)北部地少人(rén )多(🌗)(duō )办(🗜)厂做生意赚钱的人很多(duō )因为(👮)北半县家庭(tíng )的经济状况比南半(bàn )县好众多南(⏸)半(🆒)县家庭的(de )孩子土(tǔ(📨) )里刨食汗(⛩)滴禾下土(tǔ(🙊) )地也在帮大人(✖)干繁重农(nóng )活的时候北(běi )半(🗡)县家庭的大部(bù(🌸) )分孩子则正(🕉)在(📚)空(⛩)调屋里(lǐ )打电脑玩游戏呢(🎽)
繁重的农活历练了他们的意志坚(jiān )强的(🍒)毅(🔣)力使他(tā )们也能刻(🛄)苦地怎么学习因(🥥)此每年(💒)考到(dào )重点高中的初(🦏)中生考进大学本科的高中生百(☝)分之(🈯)八十是南半县(📳)家庭的孩子
女(🍞)儿上(♿)高中时(shí )距(jù )家(🚛)每年中(zhōng )秋(🏧)(qiū )周末我(👦)都要骑山(💀)地车去(👢)接她我(👊)(wǒ )玄阴门做了调(💴)查(chá )后(🐝)(hòu )发现到大多数自行车接送(sòng )或自己骑单车来(lái )回的孩(hái )子学习成绩(jì(👓) )基本(🐋)都好(hǎo )一点或很不错凡是小(🌆)轿(⌚)车接送的孩子学习成绩基本都相对不(🕢)好或特差(🙏)
不(🕳)超过两个例子在(🔥)一定程(chéng )度上说明(🖨)(míng )了一贫家(jiā )子(😱)(zǐ )弟多人杰纨绔子(🏭)弟少伟男(🥂)二仙官降大任于斯人也(🛂)必(🍮)先苦其(🧝)(qí )心(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其所为所以动心忍性(xìng )曾益其所不能
现在大力提(🤡)倡(🧥)的困苦教育是(❄)是为磨练孩子们的意志所(⏪)以(🏞)我们要(🆑)有意识(🙎)给孩子分配(🍑)较重的家庭任务让(📰)他们(🥉)去拼(🆕)命干安慰和鼓(gǔ )励他们积极地不参加异常艰苦的(🤦)社会实(shí )践活动去锻炼多自己在家事事照顾在(🐞)外(wài )事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不(🐠)勤奋努(nǔ )力(lì )的孩子又或(🐑)者是小傻瓜(😱)或者导(🎤)致也没远大(🥚)的抱负(fù )又或(huò )者对学(🍷)(xué )习内容不比较感兴趣又或(huò )者是(shì(🚜) )而自尊心自信心责任心不强又或者(zhě )是(🍏)导致意志力(👱)薄弱(ruò )
要想使他们(📘)相(💜)(xiàng )当踏实努(🌬)(nǔ )力地学(😱)我(😵)们(😣)做(zuò(🎟) )家长(📊)的就必(bì )须使孩子充分认识到勤(🐧)奋刻(🤩)苦怎么学习的重(chóng )要(👽)性拥有远大(🏕)的理(lǐ )想对学(🎇)出现弥漫的兴趣有(🔌)相对(💎)较(jiào )大(dà )的自信(xìn )心自(🕦)尊心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚(🔵)强(🛎)意志祝每一个家长都是一(🏋)个(gè )能够精(jī(🏏)ng )明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努(🏎)力地去(qù )学(🤾)习
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