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如何引导(dǎo )孩子读书(💢)
我们都期望我(🎴)们的孩子能(🍅)勤奋努力只(zhī )不过都有哪些东西能使孩(há(🧐)i )子走上刻苦之路呢(ne )文章从(cóng )七个(✝)(gè )方面做了分析论(🧣)述聪(❄)明(🌧)理想兴趣自信自尊(zūn )责任意志每一方(⛅)面的论述具体对我(wǒ )们有挺好的的启迪(dí )作(🧗)(zuò )用
懒(lǎn )字(💐)当头(⛲)(tóu )万事难勤字迎头万事易(yì )春天播种(zhǒng )秋天收(shōu )少年(♐)勤奋(👠)壮年酬(🍻)植树不一(yī(🍏) )定结果但不植树(🔐)就(jiù )一定应该不会(huì )结果勤奋(🎛)不(bú )一(🏒)定顺利但不勤奋(😓)就一(🧖)定不会顺利一(🔡)般(🐩)人只(🌅)要你努力勤(🐠)奋大(dà(⛔) )都会蓝月帝国不(🔅)一般的(📟)人
人的容貌大(🉑)多一般(🌜)谁美心谁(👱)那就是(😵)美男(🖇)(nán )美女人(📍)的智(🏢)力大部分同一谁努力勤(qín )奋谁应该(🧝)是天才人唯(wéi )有勤懒之分也没(🛥)灵(📯)笨之(zhī )分(🕌)高山(shā(💩)n )之宝(🌞)(bǎo )只都属于那些(🌨)敢于攀登(🔟)之人(🕣)深地之(🚖)藏只不属于几个(gè )勇(🎅)(yǒng )敢(💜)地挖掘之人
如(🚤)果能勤于努力耕耘倒处也有(😅)收(shōu )获(🍜)只需(xū(🌿) )勤(🙆)于请教全是应该有老(🔗)师如(💔)果能勤学善思(sī )倒处都是知识只需(xū )善于(🛂)思考大(dà )街上(😖)都有问题只要你勤于(🔔)突(🈺)然(rán )发现全是(😺)应该有美丽的如果勤于练习写作(⏭)倒处(chù )应该有素(sù )材(cái )如果勤于探索倒处(🔕)都有(🛁)真理
心勤(🌹)就有想不完(wán )的问题(tí )体(🤯)勤就有干不完(wán )的(🌖)事情多问问题多多(duō )经经验多(🌒)多学学(xué )识(🦐)多(🍑)多思思想多(duō )勤奋莫(mò(💤) )御有怠惰有可失(🌕)勤(🔡)奋的人所创造(✏)的(👵)(de )财富你的懒惰的(🌒)人撒落财富
古今中外关(guān )与勤奋的(🍗)经(jīng )典名言成(🤕)万上亿条其中的许多大(🥥)家都耳(🛀)熟能(🗣)详此处我就再次累述(🏂)了上边(🛵)所述是笔(bǐ )者对勤(🈁)奋重要(😼)性的(🚬)一些不(bú )认识和感言
勤奋是如此地地不重(chó(📃)ng )要呀(🛥)可就在这每个家庭都(dōu )十分(fèn )如此重视教(🗼)育更(gèng )加舍(shě )不得(🍎)在教育上投资什么的今(🥗)天许多孩子(🏎)却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子(🚤)(zǐ )的家长更加(🐵)无可奈(😍)(nài )何和头疼起来那(nà )就什么可使(🤪)孩子相(👑)当踏(🤮)实努(🚮)力地怎(🍚)么学习呢(🌺)
一(yī )聪明使孩子努力勤奋(🕴)
无知的人完全(🔤)相(xiàng )信(xìn )天才(🐂)(cái )聪明(🔻)的(🎇)人(🔎)我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(👾)的人努力(lì )再努力(lì )勤奋唯(🏉)一聪明的人大(dà )都酷(kù(👤) )爱怎(🙋)么(😯)学习之(zhī )人是特别刻(🏔)苦(kǔ(📨) )努力之人
因(🗃)为他(🔳)们自然也知道念书自学(🍏)和(🍥)勤奋努(🌛)力的重(🏮)要性(xìng )大家(👅)可能(🥜)会经常会听(tīng )到这样的话我的孩子(➕)尤其聪明是还不知道自(🔪)学到底(⏩)勤奋努力当我听着(🛫)这样的话时心(🏁)(xīn )里在想你(nǐ )的孩子(zǐ )并非聪(🚔)明(⛩)反而一(yī )个十足的小傻瓜(guā(🍆) )
为啥呢读书好去学习(🤸)(xí(🚊) )勤奋努力的(de )重要(yào )性举世皆知麻烦(🥦)问下(xià )它们的名言警句名人故事屈指可数一(😶)个连读书(🐓)呢(🗽)去学习勤奋努(🐳)力的重要(🚛)性(🌡)都不(🌒)知晓而(ér )不(bú(⛓) )干正事很贪玩(🔭)贪耍实在是(🤹)浪费(🔄)比金银珠(❣)宝还得珍贵(📎)的物品(🦑)(pǐn )得多(🍻)的即将到手(shǒu )时间的人(rén )能说是笨的(de )吗
我(wǒ )其实智商高不不等于聪(💈)明当然也知道读书(🏿)好(hǎo )自(🛹)学和踏实努力重要性而(ér )踏实努力(🔫)自学的人才是(🌲)完(🦁)全精(🐳)明之人(🏕)我们做家长的(de )估计神智地知道这一点要对孩(🏏)子接受有效的聪明教(jiāo )育(yù )使(🏑)我们的孩子真正地(dì )聪明站(🚻)了起(qǐ )来仅(jǐn )有让孩(🦀)子(🍎)完全了解(jiě )到了学习和勤(🏌)奋刻苦的(😎)重(♎)要性他们(🚈)才会(huì )唯一热爱学习真(zhēn )正去(😌)努(nǔ )力勤(qín )奋
二(✔)理想使孩(hái )子刻苦
理(lǐ(🚝) )想是麻(🏞)烦问(📡)下未来的美好憧憬(🔗)你是什(shí )么(me )人(🐾)身上都蕴(yùn )含着巨大无比的智力精力(🚕)体力(lì )等潜能(néng )那样(📑)的潜(qián )能一旦被理(lǐ )想的火(💠)焰火(🥣)点(🚲)燃(➡)了其狂(🐦)暴出去(qù )的巨型能量(⛪)有时连(liá(🚱)n )自己也会惊(👌)奇
如果(😡)没(📖)有一个人有了(🏁)远(🍘)大的理(🤖)想他就(🦌)会甚至于我(📠)们(men )的理(👶)想永不(🛶)放(fàng )弃奋(🏎)(fèn )勇向前(qián )地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲(shēng )生命也奋不顾身在(zài )所不(🏭)辞(🧡)这些模范人物英(yīng )雄人物应(🍳)该(gāi )是(🐔)最是是的例子
据我(😂)远处(⬇)观察(👽)小学生(🆑)就有(yǒ(👈)u )理(lǐ )想的(♉)差(🎂)不多中学(xué )生(💜)中的一(🗂)些人巳经(jīng )有了(le )实(🦉)现理想的意(😂)识大学(🆘)生则许多人(🍣)(rén )最(🌲)终确(què )立了(le )未来的奋斗目标
作(zuò )为(wéi )家(jiā )长(🎒)要及时并且(qiě )小孩健康的理(🚄)(lǐ )想(xiǎ(🦋)ng )教育让孩子(🗒)尽(jìn )快地占据(jù )远(🌆)大理想多(duō )么伟(wěi )大的(✳)理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标(😖)越新亚(yà )他的(🛤)潜力就可以发挥(🌼)得(🐙)越大高尔基(🌲)那些经典(diǎn )的至理名(🎈)言都深含理想使人勤奋(fèn )刻(🎍)苦之意(yì )
三兴趣使孩(hái )子努力(🐚)(lì )勤奋
兴趣是一(🚏)个人对某(🙏)事的热爱心里其(qí )实理想是(🍙)人们(men )刻苦努(nǔ )力的(de )借(jiè )用动力再(zà(🤺)i )逼使(👎)人专心致致努(🔸)力勤奋的那巨(💏)大力量是(😝)兴(xì(🤣)ng )趣牛(💳)顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈(bèi )子不结婚了而为(🤩)科学(🎙)事业拼(pīn )搏奋(fè(📝)n )斗了一生(📓)一个(🚫)(gè )人拥有了物理(🚹)(lǐ )学(🈸)之父一个人(🕉)拥有了化学之父(🕙)
爱因斯坦由于对罗(luó )盘的(🧦)不解长长(zhǎng )地爱上了了(🌧)物理学为(🍸)科学(🕊)事业踏(tà )实(📷)努力地探索了一生(shēng )曾经的继(💅)牛顿(🏪)之前最崇高(🤗)的物理学(📛)家一(🐽)些(xiē )痴迷于网(🏻)络游戏(🧛)的孩子这(zhè )些痴迷(mí )于打牌(pái )的成(💺)年人都(dōu )是兴趣的巨型力量(🔡)在催使着他们但是(🦒)那(🎧)是很高(gāo )级(jí )的害人兴(📮)(xìng )趣罢(bà )了
每一个孩子一我属兔就有一个(⛳)很不(❇)错的心(🧚)里品质好奇心它是产(🐘)生兴趣(qù )的前提因此我(🉐)们(men )要(🔐)(yào )有意识地温柔(🤜)呵护依靠保(bǎo )持优(yōu )化孩子(🤰)的这一优越的自然(🏑)条件心理品质(🕖)使(shǐ )他们才能(🆓)产(😚)生对现代科(kē(👔) )学(🍤)对去学习对(duì(🕞) )发明创(📩)造(🐓)等(děng )的浓厚兴(xìng )趣
兴趣分两种(🤾)一种(🔟)是(shì(🆗) )真接(🔤)兴趣一种是利用兴(🛂)趣事物本身(🐼)饶有(⛩)兴致而紊乱的(de )兴(👏)趣(qù(🌍) )称之为直接(⏰)(jiē )兴趣它是(shì )兴趣(🍞)的低级(🗻)形态如(🥚)游戏影起的(🥇)兴趣
建立(lì )起在对事物重(🤞)要性的深刻认识基础高台之上而有(🤲)一(🥦)种的兴趣称(chēng )之为(👒)利用兴趣儿(🍡)童对事物(wù )的兴趣(qù )大多(📐)(duō )不属于直(🐩)接兴趣成人对事(shì )物的兴(🎅)趣大多(duō )数(🖍)都属于(🍄)借用兴趣(🚄)
的原因间接兴(🏵)(xìng )趣组建在对事物重要性(xìng )的深刻认识基础(🏳)之上所以我它比直接兴(🦖)趣稳定不持久也比前者(zhě )更重要
我们应当据(jù )孩子的年龄早日(⏬)(rì )地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在(zài )表现(xiàn )去学习对象的趣味性以催发(🎯)他们的就兴(xìng )趣青少年(nián )期要多影像展示(🐍)学习(🎳)对(duì )象的重要性放出他们的(🕙)主(🌍)动兴趣兴趣有着极(🌎)为强(📩)大的推(tuī )动力(lì )你若放出起(qǐ )了孩子对自学的浓重兴趣你是不(bú )想(🆘)让他们(men )勤奋努力去学习(xí )都不(bú )行的话
四自信心使(🎽)孩子(😜)勤奋(🌚)刻苦
唯有(🔺)相信(xìn )自已经奋斗拼(🥦)搏(🕹)能完成的人才会(huì )去努力勤奋自卑(🔍)心理极为严重(chóng )事事对(duì )自己不绝对的(de )信任怀疑(yí )自己(➿)努力再(zài )努力又是白费劲的人会去努力(🐒)(lì )再努(nǔ )力吗自信使人刻(kè )苦勤奋使人成功成功(🈺)使人更加自信越来越的自(zì )信使人非常努(nǔ )力勤(qín )奋
这那就是自傲与勤奋的(🏀)囊腺瘤(🔭)互动与良(🤣)性循环(huán )也可以称(🔻)之为(🦒)自信(🤛)(xìn )勤奋循环我们只要把孩子(📊)们约束到这(zhè )种良性循环中去了他(🗿)们自(🖨)然变(💁)会太地努力(lì(🔪) )勤(🎬)奋(fèn )
没的(🕳)家长经常人前或人后把(🥛)你咋这么说笨这两句(🤑)话挂在嘴边这样(yàng )的(🏰)家长(zhǎng )他们(🚑)的孩子应该是个聪明娃也要被他(🕙)们(men )说成小笨瓜善(🔘)于观察发现(xiàn )孩(hái )子的(🌽)闪光点多安(📈)慰和鼓励少指(zhǐ )责应(yīng )该是(🐛)为(🌏)了使他们有成(🕘)应该是是为(wéi )培养孩子的自信(🔄)心
越(🙌)有自信(xìn )越易完成越最终就越(😦)强大的(🚧)自信这是自(🌘)信与(🦌)成功(gōng )了的(🌏)囊腺瘤互(hù )动与良性(xìng )循环这个可以(yǐ )称之(🌸)为自信成功循环
是没(méi )有这个自信成功小循环的实(🈲)现(xiàn )上述自(💵)信勤奋之大(✴)循(🉑)环就(jiù )应该不会实(😒)现(😯)程序我们做家长的一(yī )定要把(🗺)孩子引(🆔)(yǐn )到这些(🐄)循环(huán )中去假如(🛄)让孩(hái )子进入(rù(⏮) )到了自卑(🖲)(bēi )心理失败的话自卑(🍖)之(zhī )恶性循环(👉)洞府之中那(🚒)孩子(zǐ )势必(bì )会越加自(🕯)卑(bēi )感厌学你的(de )懒惰(🎏)
五自尊心使孩子努力(🦌)勤奋(fèn )
人(🌟)人应(🍱)该有(yǒ(🖌)u )自尊心(xīn )那(🐘)是(🎚)年幼的孩子也是这等(děng )所以(📜)我我们在人格上一定要(yào )把(bǎ )孩子当大人(🦂)来看待要像尊(✨)敬(🍽)大(dà )人一样谦(qiān )让(🛤)他(tā )们以完全(🌌)保护(hù )他(✨)们(🍦)(men )的自尊心小学生一般不可能有(📙)一种(♈)远大(🎳)的理想其怎么(🍔)学习动力比较多应该是自尊心在起作用(🌙)
是因(yīn )为(wéi )学(✋)(xué )习那样最好老(lǎo )师就是喜欢家长(📍)很不待(🧙)见同学高看自尊心就换(huàn )取了(👩)比较(🙉)大(🔽)(dà )满足(🎩)人一(yī )旦失去了(🍸)自尊(🌶)心(🙀)死(🛹)不(😜)悔(huǐ )改别了脸皮就失去了(🌿)了教(🤞)育的前提(🚶)就(💛)死去了积(jī )极上进勤奋努力的动力所以才我们一(🕧)定(dìng )要尤感(gǎ(👽)n )去珍惜孩子的自尊心要在此前提(tí )下得(🎥)以(yǐ )为原(👒)则对孩子并且教育
例(🚼)如多(🔠)公开(👯)表扬少严厉批评人前且不说(🕕)孩子笨不(🎲)学年轻(qīng )不懂事等(děng )身(🗂)上(shàng )有伤孩子(👝)(zǐ )自(😊)尊的话那(nà )些好(🐞)给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍(🛍)棒乘积的家长确(🧠)实是是太也没一点教育(🐃)知(zhī )识(🔚)和水平(🥏)了要想现代(🚃)教育(📹)好孩子欲得教育好自己
六责(🕞)任心(😏)使(😂)人勤(😊)奋
责任心又叫责任感(🐤)(gǎn )是指人(📖)们特(tè )别要求自(💜)己做好(🏰)应该是承担部分的事情(qí(🧞)ng )的自(zì )觉心理(lǐ )意(✅)识(shí )责任心(xīn )强的人(😝)会对(duì )自己(📉)所畜牧兽(👟)医相(xiàng )关专(🛄)业的(🎊)事(shì )所(⛵)应该是(🔪)承担部(🏟)分的事(🛠)尽职尽责踏实努力以至少精(jīng )益求(qiú )精
因此我们应迟些对(🔮)孩子们参与责任心(💋)教育让他(💇)们很清楚另外(🛏)学生(shēng )就肯(🌴)定也可(🍓)(kě )以说(😕)前提是踏(📿)实努力地学习且好(💺)好学习天天向上才是(♈)孩子就应该要尽一(yī )切(qiē )所能地多体谅父(🧣)母为父母(🐁)分(fèn )担忧愁(👟)为父母争(zhēng )口气(👫)让父母为(✡)自己突然感到无比(🔅)自豪这对(🌿)孩子(🕔)的(🔧)勤奋(😘)努力很有(🌆)帮助
穷人的(💔)孩子因(👅)此早(🚗)大东家应该是的原因(🉐)穷(qióng )苦的家(jiā )境逼使他们赶(🙈)着(🌰)地为父(👂)母分担家庭责任(🔞)这无形中就培养训练了他们的责任心(xīn )少(🎭)年强则国家(jiā )强少年智则国家(🍿)智若让孩(hái )子(zǐ )清楚国(🙌)家(jiā )对他们(men )所牵(qiā(📼)n )挂的殷切的期望而(é(⬆)r )有胸怀天下的(de )责任心那就就(🕰)会对(🆎)孩子的(de )勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使孩(hái )子(zǐ )努力勤奋
做任(rèn )何事都并非一(yī )帆风顺(shùn )的若做得最(zuì )拔尖更是(🤕)会遇到了很多艰难险阻因(yīn )而(ér )一(yī )件(🏍)事情要(yà(💋)o )想(😻)勤奋努力地一(🍽)直做继续必须得(🎁)有十分顽强的意志(zhì )要(🚒)不然就不会(huì )去勤(🥃)(qín )奋去努力也没恒心和毅力必是意(yì )志不坚(jiān )强的表现也不勤奋(🐝)的表现(🤯)
谁又能(🐃)真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许(☔)多(🐒)人那(nà )种(😓)渴望(☝)子孙兴(xìng )旺却不打(⚫)算(🍭)六根清(😐)净(🍍)地(🌳)生活生(shēng )活(🗃)许多人一种渴望成功(gōng )却不想(💻)勤奋刻苦刻难地(🍫)努(🥕)力只思很努力(✉)(lì )并不想结果并不一定会有好的结果只思结果并不(bú )想努力(🌪)而不会有(🎭)坏的结果
贫家子弟因此多良(🚼)才那(🧟)就是(shì )的原因(yīn )他们(🏟)的困顿家(jiā )境(jìng )慢慢的(de )地锻炼身体了他们的意(🍓)志系统优化了他们(men )的(de )性格(📘)同时也造(zào )就了他们自强自(zì )立发愤图强变则(🕒)通(🐧)的努力进取向上(shàng )的精神(shén )
我们(🆎)县里(lǐ )北部地少人多办厂做生意赚钱的(🎢)人(🌓)很多因为北半县家庭的经(jīng )济状(🎱)况(📞)比南半县好众多南半县家庭的孩子土里(🧐)刨(🌝)食汗滴禾下土地也在帮大人干(gàn )繁(💑)重农活的时(shí )候北(🦆)半(🈂)县(🍃)家庭(tíng )的大(🌃)部分(🔞)孩子(🍻)则正在空调屋里(lǐ )打电(💱)脑玩(wán )游戏呢(ne )
繁重的农活历练了他(🚃)们的意志坚强的毅(🗼)力(🕹)使他(tā )们也(yě )能刻(🍄)苦地怎么(🌱)(me )学习因此每年考到重点高(🌬)中(👆)的(🥋)初中生(😶)考进大学(🌡)本科的高中生(🎏)百(😚)分之(zhī )八十是南半县家庭的孩子
女儿上高(📯)中(📊)(zhōng )时距(🤩)(jù )家每(🛶)年(nián )中秋周末我都要骑山地(🐳)车去接她我玄(🗞)阴(🤨)门(mén )做了调查后(🕝)发现到(dào )大多数自行车(⏩)接送或自己(🔝)(jǐ )骑单车来(📺)回的孩子学习(👳)成绩基本都(👰)(dōu )好一点(😏)或很不错凡是小(👫)轿车接送的孩子学(🌙)习(🕌)成绩(jì )基本都相(🌘)对不好或特(tè )差
不超(🥃)过两个例子(🌪)在一(🤱)定程(❣)度(🙌)上(😢)说明了(le )一(🚗)贫家子弟(👢)多(🐿)人杰(🛢)纨绔(❄)子弟(dì )少(shǎo )伟男(nán )二(🤪)仙(xiān )官(🎉)降大(🥚)(dà )任于斯人(🍙)也必先苦其心志劳其筋(jīn )骨(🕢)空(😓)乏(fá )其(👬)身劳(🏹)其筋骨行拂乱其所(📉)为所以动心忍性曾益其所不能
现(🕔)在大力提倡的困苦教育(⏲)是(🧙)是为磨(🐨)练(lià(〰)n )孩子们(men )的意志所以(yǐ )我们要有(🔔)意(✂)识给(😢)孩子分(🚳)配较重的家庭任务让他们去拼命干(gàn )安(🚅)慰和鼓励他们(men )积极(jí )地(🎯)不参加异常艰苦的社会实践(❗)活动去锻(💜)炼多(🔶)自(📡)(zì )己在家事事(👡)照顾在外事事担忧太舍不(🦄)得孩子应该是(shì(➗) )娇(🗳)惯孩子要知道红方(fāng )印如杀(shā )子
不(🏳)勤奋努力的孩子又或者是(shì )小傻瓜(guā(🎼) )或者导致也(😟)没(🛎)远大的抱负又或(huò )者对学习内容(🎈)不(🤨)比(👯)较感兴(🤥)趣又或者(zhě )是而自尊心自(🚪)信心(🚩)责(🏃)任(🕙)心不强又(yòu )或者(🧑)是导致(zhì )意志力(lì(🕡) )薄(bá(⛰)o )弱
要想使他们相当(dāng )踏实努力地学我们做家长的就必须使孩(hái )子充分认识到(dào )勤奋刻(🦓)苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学(🚮)出现弥漫的兴趣有相(🐔)对较大的(de )自信(💳)心(🃏)自(⭐)尊心责任心有刻苦专研的坚(📙)强意志祝每一个家长都是一个能够精明的孩子盼每一个孩子都(🤬)能(néng )相当(🌙)刻(👴)苦(🌞)努力(🧜)地(🍦)去学习
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