窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(🤔)小豆豆一(🌶)到(🍝)九(🏪)章梗概(gài )
窗边的小豆豆(🐢)讲各章不断地的(🔥)(de )是(🦏)一(🔸)个是(🛑)(shì(🤭) )因为(📕)顽皮(📓)而在一年级就(🌝)被(🕖)(bèi )退(tuì )学的(💘)小(xiǎo )豆豆到了(🤗)一(🕵)所(🌘)全新学校巴学(🕸)园后(hòu )突然(rán )发(fā )生的(✖)(de )有趣的故事
每章主要(🏋)内容简要概(📌)括(😉)
第(dì )一章在电(⏱)车里(lǐ )平时上课的巴学(🔉)园(yuán )
小豆(🐨)豆是(🦅)个天性天真(🤲)烂漫(🏊)精力旺盛完全没有(🔯)纪律不受拘束的孩(hái )子她被(🍧)普通地学校纳入问题学生却在巴(👊)学园能长成一(🐨)个(🍊)富有同情心(😎)乐(🔱)(lè )意助人(🍁)知(zhī(🐆) )书识礼想象力丰富(🔏)动手(shǒu )能(🥕)(néng )力不(bú )强的好孩子或许(😀)(xǔ )她(tā )本性(✏)如(rú )此巴学(xué(⛪) )园仅仅挺好地能维护引(💟)导(🔒)出来她本性的发(fā(🎌) )展
这所由教(jiāo )育家小林宗作一(yī )手创办(📴)的小(🚞)学老师(🎆)中有他(tā )的大(🗜)儿子巴(🏯)学生中有小女儿美作他自己(jǐ )任(😈)校长小林(🙎)先生富(🦁)足热情满(🍒)(mǎn )心信念(🏍)地创办教育了这(zhè )所小(🗳)学(xué )确实(shí(🤦) )它(🏥)的存在(❓)相(💔)当短(🐋)暂的瞬间1937年(⤴)1945年虽说全校(xiào )学生唯(wéi )有(😯)五十(shí )来人但他(tā )专心研(🤾)究教育之道(🌺)悉心种子培(🛌)育(yù )每一个学生心细挖掘到每一个(🔝)学生的长处这种对(duì )教育(🗑)(yù )的赤子之(🐑)心(✉)呵护巴学园学(🚶)子快乐(😓)成长读书成才
小(😺)豆豆蓝月帝国联(lián )合国儿(ér )童基(🏄)(jī )金会亲善大(🔒)使小豆豆的同学有(yǒu )的蓝月帝国世界卓越的(🚯)物理学家(📒)有的曾经的国内最顶尖的植物(🖲)鉴定(🥀)专家有(yǒu )的(🛅)下一界大学老师有(yǒu )的成为医(😉)生(💲)有的创(⛷)派(pài )美术设计公司有的下一界(jiè )资深专业发(😻)型师不过巴学园的学子长大(📶)成了对社会(🛥)用(yòng )处之人以及曾经(🅿)的的问题儿(ér )童(👬)
这无(wú )疑是(shì )最终(🚮)的教育(yù )基地这(zhè )也使巴学园成为如今许多人梦想(xiǎng )中的(🐆)学校(🎚)只是可惜(xī )巴学(xué )园已犹是修真者的存在(🐫)可幸综(💗)合(hé )类全书则(zé )可对巴学园(❕)当年杰(jié )出(🐾)的的办(🚍)学理念略窥一二(èr )
第(🉑)二(🎵)章(zhāng )人人平等(🔀)尊重
小豆豆第(dì )一(yī )天(😹)去(🐕)面(miàn )试会(🐉)(huì(👳) )校长小林宗作陪她(🕋)聊天四(sì )个小时在那(🌅)以(🗃)前及(💋)以后没(méi )有了一个(💶)大(🏑)人这么(⬛)严肃(🔪)听(tīng )小豆豆讲话对孩子最大(🥒)的(🥃)尊重就是认真听她(tā )回话哪怕可她说得半(✴)点条理大人(🍂)听得一头雾水(shuǐ )又是最管用的交(🕹)流孩(💳)子的表达欲得到满(💌)足(💷)大人(🏦)我得到所了解孩子的(de )机会而且(⏲)这份十分尊重使孩子深(😒)刻(🔰)体会(🥓)到(✌)自己值(zhí )得去(🔕)爱被(🦁)尊重是自信的(💯)基石
第三(sān )章小班教(jiāo )育(yù )巴学园所有学生才五十来人(💩)按(🔼)年龄(líng )从(cóng )年(🛅)级一至五分成五班每个班十个学生左(❗)右配备完(🏒)善一个老师(💰)分别在锈(xiù )迹斑驳的电车里天天上(🔨)课老(✊)师有足(zú )够(gòu )的精力了解你(🦌)是什么(🍘)学生所了解你是什么学生的(🐟)特(🔩)性
第四章开放(🏖)教学巴(bā )学园是没有(💼)单独计算的课程(chéng )表一天早上由学生(🥖)自己判断(👆)先从哪个地方科目就(🏕)(jiù )开(🔴)始(🎫)索性同一个电(diàn )车课室里有的(de )写假片名(🐊)有(🛄)的做物理实验不相(🐧)互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真(⏱)正比较感兴趣事情这(zhè )锻炼身体了孩(🍴)子的专(zhuān )注力和(🎫)自控力(🚍)即使(💨)在嘈杂(🎣)的人群也(🛹)(yě )能沉(🗻)下(xià )心来专注自己的事(📺)
第(🔛)五(wǔ )章形式极(jí )为丰富假如学(xué )生们都能够完成(🤯)了(le )功课老师(🎲)(shī )可(kě(🛡) )能会(huì )带他们到(😼)野外散步地(dì )头见过花草树木(😰)历(lì )史古迹村庄人烟不动声色(sè )中孩子们学习历(🚽)史(🚃)生物理科等知识此外还(🚡)会不时举(jǔ )办一次(🛶)露营温泉之旅(lǚ )找(📩)妖怪茶话会等活动充分释放孩子的天性寓教(jiāo )于(👩)学(♐)
第六章注重实践小(🚍)林先生请(🍙)来能(🎾)够的(🐃)(de )农(🌘)民旱田教孩子们庄稼(❣)知识并让孩子们派(pài )人到(💆)(dào )田里(lǐ )去摸(🍸)索实(🦌)践如何(🐁)能种植(🌋)庄稼教材加强实践的(😌)形式使孩子的认知更详细
第七(🐧)章因材施教巴(🏋)学(🈵)园有个不能站立走路的孩子高桥君(jun1 )运动会(🚃)上小林先(xiān )生(🕑)因为(wéi )他(💘)的(🕢)条件专(🏊)业(🥫)点设计比赛(💆)项(🐨)目让他不知不(bú )觉间(👩)中获得(dé )冠(guàn )军解决高桥君组建自信(🔏)心听说后来(lá(🚔)i )高桥君(jun1 )平时工作(🗻)中(🎌)负责人(🌥)际关系协调(🍕)工作
窗(✍)边的小豆(dòu )豆这一本书中让(📊)你(nǐ )印(🎌)象最深(shēn )的(🌊)是
t这一(yī )本的确并非什么(me )东西(🤒)名(🚐)著也(✖)又不是研究(jiū )和探讨(⛩)深沉人生意义(yì )的也没(✍)有(yǒu )很多警世名(🚏)言长大(🦕)以后的我我(🏜)看过很(hěn )多让我(🕺)震(zhè(🕷)n )撼(hàn )让(ràng )我泪眼婆(pó(⏮) )娑让我拍手称绝的书可是从(cóng )引响埋藏(cáng )最深(shēn )这(zhè )一角度可(kě )以说我我(wǒ )还是(⌚)(shì )提这一本窗边(biān )的小(😟)豆豆(🏾)(dòu )黑柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙书我真正的意义上读的(🌧)第一(🔵)本求下载(🔧)的让我(wǒ )印象(xiàng )非(🍃)常深刻的书估计是简爱不光比(⏹)较(📆)喜欢她处(chù )处(💊)受气(🎒)忽然间怡然自得的部(🗻)分后面爱情的部分确实当时年(💶)龄不足没(🥄)有懂得什么(me )其(qí(🙏) )中的含(🎐)义不过那本书书让我感觉(⏭)得到描叙的(🌠)(de )力量书中出现的山的味道海(🐺)的味道
电车教室(🔱)
小林一(🤹)茶(🧠)
等那些个场景和细节让我现在(🏆)都记忆犹新(➗)当然小豆(🔓)豆是一个都有点古怪的孩子被(bèi )上一(🌤)所(suǒ )学(⚓)校申请(🥌)退学我(wǒ )们来到(🈸)这里这里开明豁达(dá )的(🎻)校长(🔠)诚心的(😂)老(🤓)师友好的(🎲)(de )同学(xué )新(🗳)颖的授课(🛥)让小豆豆的人生突然发生了巨大(📧)的变化这(zhè )本(běn )书我(wǒ )现在还保(🐺)存在书架上要(🤯)究其原因倒底我想(💇)知道为(🛰)(wéi )什么对我影响深远差不多就是让我第一次对(duì )一所学校对一(yī )群老师(⬇)充(🌋)满向往想迫不及待的(🔨)认(rèn )识书(shū )中的(de )人想了解(📊)(jiě )小豆豆想转(🉐)成小豆豆现(😔)在我早不是小孩(✋)子了(🔩)只不过我(🥐)真心(xīn )喜(💞)欢(📗)(huān )只希(🍬)望我以后的孩子这个(🛎)(gè(🐸) )可以像小(🎋)豆豆一样长(🕯)大(📣)(dà(📗) )我也(🕵)会一天给她做山(🥑)的(de )味道和(hé )海的(de )味道哒(⏫)
窗边的小豆豆真的存在吗
小(🌑)豆豆并非(fē(🍹)i )真实存在的人物是虚构的窗边的小豆(🥘)豆讲述了作者上小学时的(🍳)(de )一段(🎷)真实的故(gù )事作者因(🗑)调皮(🛣)被原学校申请(🕋)退(🦁)学后来到巴(😘)学园在小林校长的爱护和(hé(🎲) )引导(dǎo )下(xià )让一(yī )般(🏘)人眼里(lǐ )怪(guài )怪的(🛥)小豆豆(⬜)渐渐地成了一个大(dà )家(🍌)都能得到(dào )的孩子并打(🎄)下了坚实的基础(chǔ )了她一(🐃)生(♉)的基础豆豆(🚼)三部(🥡)曲(📽)哪个最经典
豆豆三(sān )部曲哪个最超(🖋)(chāo )经(👧)典不同(😚)的(de )年龄段完全不(🥁)同的人生经历不一样(yàng )的文化属性看书的(🔍)心(⛹)境(jìng )情绪想法(🌻)都(🔡)不一样这(zhè(⏪) )样的话看(🎁)点书(♟)的目的有三个(⛱)第一启迪(➡)智慧陶(táo )冶情操第(⚾)二也可以充实自己的大脑不想(xiǎng )自(🙁)己(🍺)的头脑(nǎo )被愚昧落后和(🏄)无知占据地第三简单(🏞)点不委婉完成(💈)任务更多的物(wù )质供应和精神供应豆(🎠)豆的三部曲(☕)是背叛遥远的救世主天(tiān )幕红尘用(🎮)文(🧘)化的(🎙)视角上(🥐)帝视(shì )角重新(xīn )睨视文化制(😌)度生产(🛂)力包(🍓)(bāo )括文化在朔造个体命(🎴)运的过程(🏣)是不是(🎨)有一种(⛸)(zhǒng )文化是(💆)无比(🌋)的强势文化强悍霸(bà )道文化造就强者弱势(shì )文化造就弱(🥌)者明确的客观规律你办事的人的文化属性(xìng )更能完成(ché(❣)ng )更(gèng )符合国家规(🎲)定天(tiān )道不然的话有(⏭)没(méi )违背(bèi )规(🏼)律的人就一(yī )定没(♓)有好(hǎ(🌏)o )下场
区别于曲(🐂)解(🐖)然后的因果说上一辈(😨)作孽我(📪)这一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦下(🌷)一辈子(zǐ )一(yī )定能投个好胎比如(🤖)王(wáng )思聪(🚑)等(děng )区别于歪(😇)曲的(🌙)基(jī )督(dū )大(dà )同世(⏪)界(🕉)信(⏫)者得(dé )不死不(📫)灭不信(🏔)者下地狱本质上那是宗教给自(zì )己的力(lì(♍) )量是(shì )离指见(😻)明(míng )月的手对准比指头本(💡)身更最(📼)重要但(dàn )人们(🐖)更喜欢研究(✉)指头这(zhè )才(🧦)是客观意义实际
经典(diǎn )也好神剧也(♐)好(🤟)(hǎo )我们不要试(💹)图去论长(💺)论短(⏩)试着去知道一点(✒)一下(xià )豆豆(dòu )三部(🥥)曲的文化(💉)脉络包括不惜一切手段如(✋)(rú )何能盒子包装让(🐣)自己内心不受道德的审(🌘)判总之有一句话天道(dào )本质应该是(📴)适者(zhě )生(shēng )存优胜劣(liè )汰物竞天择(zé )适者生(🚸)存(cú(🤒)n )而人(rén )类可(🔧)是有(💗)比较完备的(🤳)教育体制和文(wén )明魔皇的的方法是对自然界相(xiàng )比生存能力是实(shí )力最(🥗)弱(🛺)的也(🐃)是最强的
谁都要有过背叛包括自己也(yě )会(huì )背叛自己隐逸山林是我们都必(🔜)须(xū )救赎自(🌜)己的灵魂(🍽)是因(yīn )为有(🏔)无数(shù )的(de )恩无(👉)数的(📉)爱供养(yǎng )三(sān )宝我(🐩)们(😸)我们对(duì )于一无(wú )所知农村的(👢)孩(hái )子多农村孩(há(🗼)i )子(🎊)的(de )父母(🏕)苦(❇)只不过充(chōng )分尊(🚈)重苦(kǔ )肯定不能(né(📥)ng )苦教(⛲)育苦没法苦孩子的原则为什(shí )么不我(wǒ )们走的(🎶)这等坦然和(🔡)坦(💸)荡是因为有人为我们(💭)负(fù )重前(🛌)行
那就对付背叛我们会(huì )不会像(❕)(xiàng )宋一坤一样(👀)救(jiù )赎是不是会用爱化解一切苦难宋(🏩)(sò(♿)ng )一坤(🥤)的姐姐找不到一条自我救赎的(🙌)路去(qù )西部支教(jiāo )在陕西(xī )当教师一辈子青春化成(🎉)养(🤼)料孵化(huà )更大祖国的未来实话实话(🤽)行者(🙂)修行生(⛽)活一样的修行才是(shì )大智慧当(dā(🍩)ng )下智才(🍸)是正智相也很(👱)(hěn )宋一坤(🚆)的(🗒)救赎饱含了争议只不过他(tā )破坏性(xìng )开(🥘)采市场资源劳动力资源文(🦏)化资源(👠)价值(zhí )资(🦎)源和公共(🥜)资源宋一坤试(🏪)图用这样的(➕)阶层跃迁想一(yī )下子基本温饱问题和世俗对(duì )于生(🏧)存(🕺)竞争(🛢)的压力宋一坤的时间很(🗒)很值钱他不只希(🦋)(xī )望自己(🎽)的生命实在(zà(🕢)i )是(🎮)浪费在柴米油盐的消耗战上(shà(🙂)ng )这样的生命才能活得滚(🐤)烫的(🗺)
那你(🖼)遥(🧢)远的(🍹)救世主改编(🍓)成(❤)成电视(shì(😽) )剧天道被(🍥)被人们(⭕)熟(✔)知这个(gè )书的时间线相(🏃)当奇怪电视剧改编成后把时间线故意(🚉)往(📜)后推了10年(nián )不过背景(jǐng )设定在(zài )1995年(nián )股市市(shì )场正方兴(🍬)未艾大熊市之后的第一波政策红(✳)利(✌)(lì )因为外资和中方也可以建立混合基金(💧)不(bú )不(🆚)允许(⛏)发行新股大家恐慌(🍢)逃往zf就是(🔚)为了救市(😸)易(🎶)安科技(jì(🎃) )的(🐁)股票从草根价到网红比较热门之路一(🦆)路(lù )腾飞股市(shì )神话伴(😀)随一三(sān )个系列忧伤的股(🌌)市在坊间流唱
同时(📠)任(rèn )何行业的竞争完全没(méi )有不存(cún )在地道义(yì )道(🥕)德包括伦理市场讲(🤭)规律规则信息差认知差时间差还没有人怜惜失败者这里唯有(yǒu )一直赢(😡)才能站在高(gā(🐇)o )处看风(fēng )景行(🎿)业的二八(🚫)定律在内(nèi )财富的马太(🎿)效应一直存在地我想知道为什么穷富(🚕)差距极为之大是(🙅)因为(wéi )社会(huì )不需要只不过只有贫富巨(jù )大(🍯)无(wú )比(🈹)的差(chà )异别人(rén )才不(bú )愿意牺性更(🕌)多的时(🥖)间生产(🖐)(chǎn )价值无差(💂)(chà )别(bié(🚥) )的(🎢)人类劳动真要所有(yǒu )的被(💥)机器人(📙)替代这样(yàng )机器人会成为这个世界(jiè )的主宰是(🛌)(shì )因为故(🕺)事一直是这样既(🏃)得(dé )利益者(📲)不一定是最会创造价值(🍂)的(🆓)一(👜)定是最(🏰)会分(🐕)配(pèi )价(🛎)值和(🐋)(hé )画大(dà )饼的存在人这(💼)生(🥘)物不给(🤡)吃的给空头(🎽)支票都会(huì )照单全(quán )收的物种完(👠)全(🏪)没有肯定不(🛀)能有(🧀)逻辑和理(lǐ(🥅) )性去(🅿)推导
穷富是格局是(shì )思(sī )维是(shì )文化也传统(🌥)我们以为一个人成(chéng )功(😲)与否有很(hěn )多标准(zhǔn )最多保障是钱多少要知道并不(🐈)是如此而且(😥)很(😊)多(duō )人哪怕很(hěn )没钱的话仍然挺穷
丁(dīng )元(⤵)(yuán )英根(gēn )据王庙村的精(🎅)(jīng )准(zhǔ(🌤)n )扶贫这对别人可以(🕖)说也是(shì )一场(😵)屠(💾)杀我(🐸)(wǒ )记得二战期间有一个人把正在大(🍺)量喝水的敌人(🔍)(rén )给杀了战争(🏓)和和平也(🏆)要(⛔)有人(🔧)性(🥎)结果一(🔽)丝(😘)遮羞布为什么不毕竟平均人战争大都那个层(🧜)面的治理(🗯)个(🚆)人的力量太弱小的人类(🙍)没法在喝(hē(📌) )水的时候去杀人是是因为(🧀)人动(📈)物(wù )本能的一丝善良纯洁(🧀)和(🥋)悲(👁)悯就算是动(😶)(dòng )物肯定在(zài )喝水不的时(💎)候也(❣)未必(🎑)发动獠牙去被(bèi )屠杀(👟)纵然是有人类充当唯一中级(🤺)文明的人(💥)难道(dào )不会刷新一下自己的(de )格局吗
劣(liè )币驱(🐫)逐良(liáng )币世(🏉)间公理(✴)只不(bú )过做动弹(🎰)啊(😞)行(🆒)业的那个(🅿)(gè )二另的八老(🤰)是被收割的主体哪怕是所有人都是(🍆)韭(🎤)菜饥饿游戏楚(👁)门(💇)世界(jiè )就没对错只有输(🕜)赢
天幕红(hóng )尘当人们用道(🐢)理逻辑理智(🍟)(zhì )命运(🙂)和天道请解释世(🙁)界的时候(☕)就(jiù )早(zǎo )被(👥)卷入在(😴)红(👩)尘中(🏩)天幕下(xià )了就像易经天(🦌)地人奇门遁甲甲乙丙(bǐng )丁(🧀)道(dào )德经(jī(💵)ng )阴阳佛(fó(🐰) )家讲因果儒家讲忠恕很多时候(🍾)天(tiān )才和凡人(🗳)的区别不只在于(🤬)思维格(gé(📰) )局而取决于(🍅)人智慧至(🧛)于110的的非理性繁荣李(lǐ )小龙把那种(🌆)叫肌肉记(jì )忆王明阳叫知行合一老子叫(👗)天法(fǎ )道
对(duì )付(⛅)水会(huì )学(👋)游泳一定不是恐惧而是(shì )本能(🦍)就(jiù )像人在母体(😣)羊水里(📙)面一样高人并(📎)(bì(💉)ng )非神高人是明白某个特定立场和(🍈)范畴内的规律并且(qiě )依(🎋)靠
那(🙈)像(xiàng )刘慈欣(xīn )三体(tǐ )里面的宇宙炼狱丛林法则一样(🚶)核心(📣)坐标的(de )暴露一定会让更高纬度(dù )的智慧生命降纬打击
那(🐷)(nà )就叶子农(📤)手中掌(zhǎ(🏃)ng )握了这样的话(😽)(huà )一套(🍍)科学的方(fāng )法论势(shì )必(🏁)会会拥有这条街最靓的仔为什么不一定会(🐾)(huì )被(🛤)代(dài )价是(🎈)因为(🌥)这样(👊)的(de )人未(wè(🐺)i )知是(👗)对世界(👁)文化(💡)(huà )格(gé )局影响(xiǎng )深远(yuǎn )就好似西方元(yuá(👼)n )首会被斩(🚽)首一(yī )样优(yōu )秀的(⏪)人(⬅)肯定不会(🖖)隐藏地自己很可能会会(👏)被别人所伤害不(bú )能(🏂)成(chéng )事一定(🏿)为我所(💊)杀
看上(🍥)去像华(huá )容(🖋)道曹操和关(guān )羽(🖍)狭路相逢的时候诸葛亮为么让(rà(🥓)ng )关羽(🕵)去守这(zhè )样(yàng )至(🤮)关重要的隘口(🚍)毕(🕸)竟曹操不(🏮)(bú )能死三足鼎(🐕)立的格局肯定(🔔)不能彻底毁灭是因(yīn )为(🐵)格局(📬)毁(🔒)了的前提是(😌)万千民众的(🐅)死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华(huá )热(🥢)闹都变成(chéng )废墟文明(mí(📝)ng )还好战(👽)争再说我(❕)们都是这样(🐼)一(✴)个概(🏴)念系统内的争斗(✏)有一(🚊)个(🚳)临(🌒)(lín )界(jiè )值那像(🔉)国共一起(🚚)抗日一样解决(😴)的(😞)一定是(⏳)主(🗞)要矛(🥜)盾这(📇)那就(🕛)是天道
这样的话(huà )豆(🍨)豆的红(💑)尘(chén )三(sān )部(bù )曲(🗾)那(🏟)个经典不入(🍄)红尘如何断(📛)红(🏀)尘不想体(tǐ(➗) )验有请(🎄)要如(🛒)何做(zuò )到冷血无情则(😉)是空(kōng )也(yě )是(💢)一样空(kōng )也(🈁)不是一无所有是经历过繁(🥎)华热闹穿过(📕)人(rén )山(🧤)(shān )人海(hǎi )我看过诗和远方回过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染(🆚)缸(🚨)大坟(fén )场(chǎ(🤤)ng )垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有(🚫)坚守(🚜)初(chū )心方得(dé )始(🐘)终怎一个爱字(📘)了得
豆豆(🍤)用谣言的救世主中丁元英说了一句大(dà )实(🖊)(shí(👴) )话烧香磕(📤)头(🛩)的烧(🐾)香拜(🐬)佛烧香(xiā(💶)ng )的礼佛得智(zhì )的得智慧修禅的(de )修禅平均(jun1 )人收(🆑)获不一样只(zhī )不过是哪(⛓)(nǎ )有那(nà )个比那个更(gèng )经典
很多人戏言这个女生和(hé )那个(🧖)女生不一样不信你试试有时(🍐)候(hòu )确实是一样的(🏂)最(👻)合(🕎)适自己的就好不一定(🐱)非要是别人家的才好(🥀)正见正智正念那是坦(🎃)坦荡荡做(🏈)人哪(nǎ )怕贞洁烈女肯定无(🕛)毒不丈夫纯粹是(🤭)自己给自己的不是什(🍇)么别人给你的(👦)
一样去读书有人就是喜欢平凡的世(🍰)界有人喜欢(🚬)百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶(🦗)梅不(🥅)一样的(💎)人看金瓶梅(✔)换取(🛫)的结(jié )论(💲)和感(🍣)触(🥀)都不(bú )一样可见人的文化(🌭)属性和慧根和(👌)悟性相(xiàng )差十万(wà(🧤)n )八(bā )千里
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