窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(👵)豆一到九章梗概
窗(🚶)边的小豆豆(💂)讲各(🐇)章不(🐪)(bú )断(🗑)地(🏧)的是一个是因为顽(🔅)皮(🏤)而(ér )在一年级就(jiù )被退学的小豆豆到(🍣)了(le )一所(💚)全新学校巴学(🦔)园(yuán )后(hò(📷)u )突然发生的有(🤔)趣的故事
每章主要内容简要概括
第(dì(🚈) )一章(🐏)在(👶)电(🥝)车里平时上(💞)课的巴学园
小豆(dòu )豆是个(🚯)天(🕜)性(xìng )天真烂漫精(🍀)力(lì )旺(🐌)盛完全没有纪(👥)(jì )律不受拘束的(🌿)孩(hái )子她被普通地学校纳入(📌)(rù )问题(👤)学生却在巴学(xué )园能长成一个富有同情心(🏾)(xīn )乐意助人知书识礼想象力(😈)丰富(🥑)动(🗃)(dòng )手能力不强的(🏙)好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺(tǐng )好(hǎ(🤰)o )地能(🐌)维(wéi )护引(👲)导(🧑)出来(🔵)她本性的发展
这所由(🔮)(yóu )教育家小(⏰)林宗作一手(shǒu )创办的小学(👍)老师中有(💴)他的大(dà )儿(🐣)子巴学生中有小女儿美(🔺)作(🛡)他(🌊)(tā )自己任校长小林先(🎰)生富足热情满心(💷)(xīn )信念地创(chuàng )办教育了(👌)这(❄)所小学确实它的(😇)存在相当短暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽说全校学(🏠)生唯有(🗿)五(🌛)十来人但他专心研(🐻)究教育(yù )之道悉(🍅)心种(💍)子培育每(🧝)一个学生心(🛹)细挖掘到每一(🤡)个学生的长处(chù )这种(zhǒng )对教育(🏈)(yù )的赤子之心呵(hē )护巴(😂)(bā )学园学子快乐成长读书成才
小(🐈)豆豆(dòu )蓝月帝国(guó )联合国儿童(tóng )基金会(huì )亲(🎗)善大(🦆)使(🥒)小豆(dòu )豆的同学有的蓝月(🈹)帝国世界卓越(yuè )的物理学家有(😡)的曾经的国(👨)内(🌠)最(zuì )顶尖的植物鉴定专家有的下(⬅)一(👪)界大学(❎)老师有(🆚)的成为医生有的创派美术设计公司有的下一界资深专业发型师不(🧐)过巴学园的学子(zǐ )长大成了对社会用(yòng )处(❕)之人(rén )以(yǐ )及(🌓)曾经的的问题(tí )儿童
这无疑是最终的教育基地这也使巴(✨)学(xué )园成(chéng )为如(rú )今许多(😎)人(rén )梦想中的(🎫)学校只是(😏)可惜巴学园(💊)已犹(🦒)是修真者的(🤵)存在(🐰)可幸综(zōng )合类全书则可(kě )对巴学园当年杰出的的办学理念(🌇)略窥(👓)一二
第二章人人(rén )平等(🍾)尊重
小豆豆第一(yī )天去面试会校长小林(lín )宗作陪她聊(liáo )天四(😙)个小(🏛)时在(zài )那(😨)以前及以后(🐢)没有了一个(gè )大(♎)人这(🏩)么严肃听小豆豆讲话对孩(🕚)子最(zuì )大的尊(🕡)(zū(♒)n )重就是认真听她回话哪怕可她说(shuō )得(dé )半点条理(🖥)大人听得一(🕑)(yī )头雾(🏮)(wù )水又是最(zuì(🍾) )管用的交流(liú )孩子的表达欲得(dé )到满足大人(🥐)我(wǒ )得到所了解孩子的机会而且(qiě )这(zhè )份十(🏋)分尊重使孩子(zǐ )深刻体(🥛)会到(🤲)自己值得(👷)去爱被(😛)尊重是自信的基石
第三(🐉)章(🛫)小班教育巴学(🎿)园所有学(🤐)生才五(🌘)十来人按(🔀)年龄从年(nián )级一(🏆)至五分成五班每个班十个学(📡)生左右配备完善一个老师(👫)分(🆓)别在锈迹斑驳的电车里天天上(shàng )课(🥛)老师有足够(🌚)的(🏺)精力了解你是什(shí )么(me )学生所了(👕)解你是什么(📽)学生的特性
第四章开(💵)放教(jiāo )学巴学园是没有单独计(jì )算的课程表一天早上由(💺)学(xué )生自己判断(🌦)先从哪个(🔶)地方科目就开始索性同一(🍶)个电车课(kè )室里有(🌠)的写假(🚦)片名有的做物理(🏜)实验不相互干扰大家(🍃)都(👶)心无旁(páng )鹜地做着自己真(🦍)正比较感(🌿)兴趣事(shì(🚐) )情这锻炼身(🕢)体(🤛)了(🏆)孩子的专注(🚨)力和自(🔸)控力即使(🏪)在嘈(🖖)杂(⏳)(zá )的人群也能沉下心(🎽)来专注自(zì )己的(😄)事
第五章形(🧟)式极为丰富假如学生们(men )都能够(gòu )完(wán )成了(🗣)(le )功课老师可能会带他们到(⚽)野外(🕡)散步地(🔨)头见过花(📚)草树木历(😃)史古迹村庄人烟不(🥐)动声色中孩子们学(xué )习历(🦋)史(🌸)(shǐ )生物理科等知识此外还会不(🧚)(bú(💲) )时举办一次(🎮)露营温(wēn )泉之旅找妖怪茶话会等(děng )活动充分释放孩子的天性寓教于学(xué )
第六章注重实(🧗)践(🚓)小林(lín )先生请来能(🙃)够的(📹)农民旱(hà(🎁)n )田教孩子们庄(zhuāng )稼知识并让孩子们派(😬)人(🆑)到田里去摸索实践(👓)如何能种(🔻)植(zhí(🎷) )庄稼(jià )教材加(🆗)强实践的形式使孩子的(🌒)认知更详(😿)细(xì )
第七章因(yīn )材施教巴学(💼)园有(🈯)个不能站(⏸)立走路的孩子高(gāo )桥君(🦁)运动会(huì )上小(xiǎo )林先生因为他的(🐓)(de )条件专(😊)业点(🛑)设计比(bǐ(⛳) )赛项(💗)目让他不知不(bú(📱) )觉间中获得冠(⛰)军解决高(gā(🚣)o )桥君组建自信心听说(shuō )后来高桥君平时工作中负责人际关系协(🤷)调(🍭)工(🦍)作
窗边的小豆(🤶)豆这一本书中让你印象(xiàng )最深的是(👬)
t这一本的(de )确并(🕯)非什(shí )么东西名(🦒)著也又不是研(yá(🍢)n )究和探讨深沉人生(shēng )意义的也(yě )没有很多(duō(🥫) )警世(🍨)名言长大以后(hòu )的我(🍐)我看过很多(🚂)让我震撼(hàn )让我泪眼(🥛)婆(🐁)娑(🥥)让我(wǒ )拍手称(chē(🎋)ng )绝的书可是从(🌝)引响埋藏最深(🎌)这一(✅)角度可以说我(🤝)我还(🍰)是(shì )提这一本窗边的小豆(🍫)豆黑柳彻子著(zhe )
当然(rán )这并(❕)也不是我的(de )启(💃)蒙书(shū )我(⏬)真正(🌇)(zhèng )的意(🍈)义(yì(😎) )上读的第(🐁)一(🥒)本(😀)(bě(✒)n )求下(👷)载(zǎi )的让我(wǒ )印象非常深(📕)刻(kè )的书估计是(shì )简爱不(🤒)光比较(😊)喜欢她(tā )处处受气(🖐)(qì )忽然间怡然(🐺)自得的部分后面爱(ài )情的(🐖)部(bù(🚐) )分(📙)确实(shí )当(⛽)时年龄(líng )不足没(🉑)有(yǒu )懂得(dé )什么其中的(de )含义(🕓)不(🍦)(bú(🎇) )过那本书书让(🍑)我感觉得到描叙(💮)的力(lì(🛒) )量(🍺)书中出现(🌥)的山的味道海的味道
电车教室
小林(🚘)一(🍭)茶
等那些个场(🕠)景(jǐng )和细节让(🔉)我现在都记忆犹新(xīn )当(dāng )然小豆豆是一(🌳)个都有点(🌰)古怪的孩子(✨)被(🏈)上一所学校申请退学我们来到(dào )这里这(🤨)里(🎧)开(⏫)明豁(🎱)达的校长(zhǎng )诚(ché(👜)ng )心的老师友(🍆)好的同学新(xīn )颖的(👢)(de )授课让小豆豆(🥤)的(de )人生突然发生了巨大(dà )的变(🎮)化这本书我现在还保存在书架上要究其原(♏)因倒底(dǐ )我想知道为(wéi )什(🏛)么对我影响深远差不多就是(shì )让我第一(🥁)次对一(⛸)所学(🚚)校对一群老(lǎo )师(shī )充满(🚎)向往(🈲)想迫不及待的认识书中(zhōng )的人想(xiǎng )了解小(🗜)豆豆想(🏟)转成小豆豆现在我早不是小孩子了(📵)只不过我真心喜(🏯)(xǐ )欢只(zhī )希望我以(🛋)后的孩子这个可以像(xiàng )小豆豆一样长(🚫)大(dà )我(🏋)也会一(♍)天(🖨)给(🎭)她(🧠)做(🤢)(zuò )山的味道和海的味(🏬)道(dào )哒
窗边的小豆(dòu )豆真(🍳)的存在吗
小(🌔)豆豆并非真实存在的(🥉)人物是(☝)虚构的(de )窗(chuāng )边的(de )小豆豆(🤷)讲述了(le )作者上小学时的一段真实的故事作者因调皮被原学校申请退学后来到巴学园在小林(🎄)校长的爱(ài )护和(🧕)引导下让一般(🎼)人(rén )眼(🔱)里怪怪的小(xiǎo )豆豆渐渐地成了一个大家(🖊)都能(😩)得(dé )到(🍕)的孩子(zǐ )并打下了坚实的基础了她一生的(🛬)基(jī )础豆(🎹)豆三部(🐎)曲哪(nǎ(🔢) )个最(zuì )经(🍍)(jīng )典
豆豆(dò(🍗)u )三部曲哪个最(😞)超经典不同的(de )年龄段完全不同(🤞)的人生经历不一样的文化(🔍)属(shǔ )性看书的心(💖)境情绪想(xiǎng )法都不一样(yàng )这(zhè )样的话看(kàn )点书的目的有三个(🚉)第一启迪智慧陶(🚀)冶情操第二(èr )也可以充(🖋)实自(🤴)己的大脑不想自己(jǐ )的头脑被愚(🌽)昧落后和(🙄)无知占(🕧)据(🌒)(jù )地第三(🀄)简单(🚕)点不委婉完成任务更多(duō )的物质供(👩)应和精神供应(🤖)豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主(zhǔ )天幕红(hóng )尘(🖋)(chén )用(⬅)文化的视角上帝视(shì )角重新睨视(shì )文化制(🐔)度(🎭)生产(🐌)力包(🛂)括文化(🚶)在(♌)朔造个体命运的过程是不(🐷)是有一(yī )种文化是(🍅)无比的强势文化强悍霸道文化造就强(🏘)者弱势文化造(😏)就弱者(💤)明确的客观规律你办事的人的文化属性更能(👵)完成更符合(hé )国家(jiā )规定(👘)(dìng )天道不然的话有(🔹)没违背(bèi )规律的人就一定没有好下场
区别于曲解然后(🥌)的因果说上一(🌄)辈作孽我这一辈子才这(⛽)幅模(mó )样这一辈子不怕吃苦下一(😶)辈子(🚴)一定能(🦇)投(⛳)个好胎(🕋)比如(🚀)王思(🎍)聪(cōng )等区别(🐝)于歪(wāi )曲的基督大同(👻)世(shì )界信者得不(❎)死(🔹)不(🏋)灭不(🎛)信者下地狱(🕸)本(běn )质上那是宗教给(👾)自(🔣)(zì )己(jǐ )的(de )力量是离指见明月的(🐎)手(shǒu )对准(zhǔn )比指头本身(🚆)(shēn )更最重要(📵)(yào )但人们更喜(xǐ(🕹) )欢研究指头这才是客(kè )观(guān )意义实(shí )际
经典(diǎn )也好神剧也好我们不要试(🥙)(shì )图(🥥)去论长论(lùn )短试着去知道一点一(⏺)下(🌦)豆豆三(🌃)(sān )部(bù )曲的文化脉络包括不惜一切手段如何能盒子(🚯)包装让自己内心不(🎏)受(💃)道(🔞)德的审判总(🏫)之有(yǒ(😵)u )一句话天道本质(🎮)应该是适者生存(🧐)优胜(shèng )劣汰物(wù )竞天择适(😷)者生存而人类可(kě )是有(🏖)比较(👲)完(wán )备的教育体制和文明魔皇的的方法(🐻)是对自(🔜)然界相比生存能力是(shì )实力最弱的也是最强的(🌰)
谁都要有过背叛包括自己也会(🐣)(huì )背叛(🔅)自己隐逸山林是我(wǒ )们都必须救(jiù )赎自己的灵(👈)(líng )魂是因为有无数的(📏)恩无数的爱供养(yǎ(🔝)ng )三(📪)宝我们我(wǒ )们对于一(💫)无所知农村的孩子多农村孩子的(🈯)父母苦(kǔ )只(zhī )不(bú(🌭) )过充(🔌)分尊(👧)重苦肯(➿)定不能苦教(🍐)育苦没法苦(🍝)孩子的原则为(wéi )什么不我们走的这等(děng )坦(tǎn )然(🎦)和坦(🗳)荡(🥋)是(🕘)因为有人为(wéi )我(🥒)们负重前行
那就对(🎒)付背叛(pà(🙃)n )我(wǒ )们会(huì )不会像(🥏)(xiàng )宋(👞)一坤(📵)一样救(🔍)赎(shú(🉑) )是不(bú )是(shì )会用爱(ài )化解一切苦难(ná(🌱)n )宋一坤的(de )姐姐找不到一条自我救赎的路去西部支教在陕西(💱)当教师(❔)一辈子青春化成养料孵化更大(dà(🔏) )祖国的(⭕)未来(lái )实(🖌)话实话行者(🐺)修行生(🕊)活一样的修行才(cái )是大智慧当(❣)下智才是正(zhèng )智相也很(🚤)宋(🆕)一坤的(de )救(🎊)赎饱(📫)含了争议只不过他破坏(🦔)性开(💇)采市场资源(⤵)劳动力资源(📍)文化资(🐞)源价值资(zī )源(🌼)和公(gō(⌚)ng )共(🏭)资源宋一坤(🍽)试图用这样的阶层跃(🏘)(yuè )迁想一下子(zǐ )基本温饱问题和世俗(🥡)对于生(🉑)存竞争的压力(🛴)宋一坤(kū(📶)n )的(de )时(🌳)(shí(😃) )间很很值钱他不只希望自(🦅)己(🤶)的生命实(shí )在是浪费(⤵)(fèi )在(💢)(zài )柴(🗻)(chái )米油盐的消耗战(zhà(🌄)n )上这(zhè )样的(de )生命才能活得(♌)滚烫的(🎀)
那(🐱)你遥远(⛑)的救世(🚙)主(📙)改编成成电视剧天道(🙄)被被人们熟知这个(gè )书的(de )时间(jiān )线相当奇(📝)怪电视(🙉)剧改编成后把时(shí )间线故意(🍰)往后(⚾)推(😪)(tuī )了10年不过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾(🛀)大(🥛)熊市之后的第一(💙)波政策红利因为外(wài )资和中方也可以(yǐ )建立(⏹)混合基(jī(♓) )金不不(🦉)允许发行(🤾)(háng )新股大家恐(🚃)慌逃(🤠)往zf就是为(👸)了(🎚)救市易安(ān )科(kē )技(jì )的股票从草(cǎo )根(📝)价(🚞)到(dào )网红比较热门之(🐴)路一路腾飞股(🛎)市神话伴随一三个(🍅)(gè(🏾) )系列忧(🍟)(yō(🌼)u )伤(🙈)的股市在坊(🚈)间流唱
同时(shí(🌗) )任何行业的竞争完全没有不(🎋)存在地道义(➿)道德包括伦(lún )理市(shì )场讲规律规(📟)则(🕚)信息差认知(zhī )差时间差(🚍)还(hái )没(méi )有人怜惜失败者这里唯(🛁)有一(🥣)直赢(🌎)才能站在高处(🍘)看风景行(🤢)业的二八定律在内财富的马太效应(🐝)一直(👙)存在地我想知道(dào )为什么穷富差距极(jí )为(👁)之(💌)大是因(☕)为社会不需要只不过只(🔒)有贫(pín )富巨大(dà )无比的差异别人才不愿意牺性(👂)更(🌬)多的(📻)时间生产(chǎ(🔫)n )价值无(🚤)差别的(👃)人类(lè(🐊)i )劳动(🚍)真要所有的被机器人替(👱)代这样机器(🏖)人会成(chéng )为这个世界(🙆)的主宰(🍷)是因为故事(🤚)一(🎙)直是这样(🍾)既得利益(yì )者不一定(dìng )是(🚯)最会创(♍)造(🖌)价值的一定是最会(huì )分(🦐)配(pèi )价值和画大饼的存在人这生物(🛀)(wù )不给吃的给空头支票都(🌝)会照(zhào )单全收的(🤥)物种(😢)(zhǒng )完全没(méi )有肯定不能有逻辑和理性去推导
穷富是格局是思维是文(🚄)化也传统我(🛏)(wǒ )们以为一个人(🙄)成(✒)功(🔓)与否有很多标(👖)准最多保障是钱多少(🚙)(shǎo )要知道并(👍)不(🌃)是如此(🗓)而且很(hěn )多人哪怕很没(😂)钱的(🍳)话仍然挺穷
丁元英根据王庙村的(🔲)精(🚖)准扶贫这对别人可以说也是(shì )一场屠杀我(🐶)记(🍉)得二战(zhàn )期间有一个人把正在(🥎)大量喝(hē )水的(de )敌(🈺)人(🛁)给(🏧)杀(shā )了(🌳)战争和和平(píng )也要有(yǒu )人性结果一丝(sī(⏲) )遮羞布为什么(😮)不毕竟平均(🔮)人战争大都那(⛴)个(🙉)层面的治理(⚾)个(🉑)人的力量(🌸)太弱小的(🈁)人(rén )类没(méi )法在喝水的时候去杀(shā )人(rén )是是因为人动(dòng )物本能的一丝(sī )善(shà(🏇)n )良纯洁和悲悯(🍡)就算是动物(wù(🕣) )肯定在喝水不的(⛏)时候(😻)也未(wèi )必发(🚄)动獠牙去(qù )被屠杀纵然(🎽)是有(yǒu )人(rén )类充当唯(wéi )一中级文(♑)明的(de )人难(🎫)(nán )道(🌊)不会刷(shuā )新一下自(🤕)己(jǐ )的格局吗(🥎)
劣币驱(👪)逐良币世(🍏)间公(gōng )理只不过(guò )做动弹啊行业的那(💩)个二另的八老是被收割的主体哪怕是所(💐)有人都是韭(jiǔ )菜(🦍)饥饿游戏楚(chǔ )门世界就没对(duì )错只有输赢
天幕红尘当人(🤐)们(🤼)用道理逻辑理智命运和天道(⏮)请解释世界的(🚴)时候就早(🛡)被卷入(🦈)(rù )在红尘中天幕下了就像易(🤸)经天(🦎)(tiān )地人奇门遁(📱)甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲(🏧)(jiǎ(😌)ng )因果儒(✉)家讲忠恕很多(duō )时候天(tiān )才和凡人的区别不只(🏻)在于思维格(gé )局(jú )而取决于人智慧(📤)至于110的(de )的非理性繁(👑)荣李小龙(🐇)把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行合一老子叫天法道(dào )
对付水(🌤)会学游泳一定不是(shì(💐) )恐(kǒng )惧而是本能就(jiù )像人在母体羊水里面一样高人并非神(🗓)高人是明白(bái )某个(gè(📇) )特定立场和(⬛)范畴(🐔)内的(🕉)规律并且依靠(kào )
那(nà )像(🍍)刘慈欣三体里面的(de )宇宙(zhòu )炼狱丛林法则一样核心坐标的(🆎)暴露(lù )一(📶)(yī )定会(🤔)让(💓)更高纬度(💢)的智慧生(shēng )命降纬打击
那就(⛽)叶子(zǐ )农手(♊)中(🥪)(zhōng )掌(zhǎng )握了这样的(de )话一套(💫)科学(🔼)的方法(㊙)论势必(bì )会会拥有这条街最(zuì )靓的仔为什(shí )么不(👇)一定会被代(dài )价(jià )是因为这样的人(🃏)未知(✡)是(🕕)(shì )对世界文化格局影(❎)响深远就好(🛃)似(sì )西方元首(😑)会被斩首一(yī )样优(yōu )秀(🥗)的人肯定(🎤)不会隐藏地自己很可能会(🆘)会被别(🤹)人(🥥)所伤害不能成(chéng )事一(yī )定(🚦)为(wéi )我所杀(⤵)
看上去像(🍐)华容道曹(🍆)(cáo )操和(🚪)关羽狭路(🍓)相(🥗)(xiàng )逢(🐺)的时(🎫)候诸葛亮为(👁)么让关羽去(🌆)守这(💊)样至关重要的隘口毕竟曹操不(💱)能死三(sān )足(zú )鼎立的格(gé )局肯定不能彻底毁灭是因为(wéi )格局毁了的前提是万千民众的死亡包括时代过了好(hǎo )一会儿(ér )安宁后的(🆔)繁华热闹都变(🌌)成废墟文明还好(☕)战争再说我(wǒ )们都是这(🌔)样(🦑)一个概念系统内的争(zhēng )斗有一个(🤠)临界值那像(xiàng )国(🍃)(guó )共一起抗日一(yī )样解决的一定是主要(yà(👾)o )矛盾(🌗)这(zhè )那就是天道(dào )
这样的话(👋)豆豆的红尘(chén )三部(🧕)曲那(🧙)个(gè )经典不入红尘如何断红尘(🔝)不想(🍕)体(tǐ )验(💖)有请(📅)要如何做到冷血无(wú )情则(🌭)是空也是一样空也不是(🕯)一无所(🔠)有是经(jīng )历过繁华(🤭)热闹穿过人山人海(hǎi )我(wǒ )看过(🦄)诗(🎴)和(🧛)远方回(huí )过身人(📐)生(shē(👏)ng )何止唏(🐩)嘘不已红尘(🍉)就(🈳)像(👃)大染(😽)缸(👋)(gāng )大坟场(🏠)垃圾堆(duī )甚至连是污(🎓)水处理厂唯(wéi )有坚守(⛵)初心方得(🚂)始终怎一个(gè(✍) )爱(🌗)字了(le )得
豆豆(🛅)用谣(yá(🔞)o )言的(de )救世主中丁元英(📸)说(🎉)了一句大实话(😋)烧(🛵)香(🛬)磕头的烧(📺)香拜佛烧香的礼(lǐ )佛得(🐷)智的(🧛)得智(zhì(🎠) )慧(huì(😾) )修禅的修禅(🙇)平(➰)均人收获不(🖍)一(🥡)样只不过是哪有那(🎁)个(gè )比那个更经典
很多人戏言这个女生(🧢)和那个女生(💈)不(bú )一样不(💒)信你试试有时候确实是一样的最合(hé )适自己的(de )就好不一定非要是别人家的才好正(zhèng )见正智正念那是(🙂)坦坦荡荡做人(➗)哪怕贞洁烈女(nǚ(🐝) )肯定无(wú )毒不(bú )丈夫纯粹是自己(🌤)给自(zì(🥕) )己的不是(👥)什么别人给你的(⛩)
一样(📖)去(🦒)读(dú(🎱) )书有(📕)人就是喜欢平凡的(👮)世(🏉)界(jiè(👝) )有人(⏳)喜欢百年孤独有人不(📯)喜(xǐ )欢红(hó(🌪)ng )楼梦有(🐝)人金(🏀)瓶(❇)梅(🌦)不一样的人(🚠)看金瓶(🦉)梅换(🥫)取的(de )结论(😤)和感触都不一样可(🗒)见人的文(👰)化(huà )属(⏸)性和慧(😻)根和悟(🕹)性相差(chà )十万八(🌼)千(qiān )里(🕚)
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