爸爸(🚹)去哪了第五季你(nǐ )最喜(xǐ(🦈) )欢(🦄)哪个(gè )小(📛)孩
最喜欢(🥃)耳朵眼是心(🎏)形的(de )诶(🗺)哟其实(shí(🏹) )我还是挺很喜(🐠)欢Max
neinei自(🀄)节目开播后这些(🥪)年来我们(🐣)也可(😿)以(😴)是从每一(yī )期看(📚)(kàn )见(jiàn )她(tā )的成(🎲)长这样的成(chéng )长无(📛)疑(😱)是确实的最又开始上节目的时候(👪)neinei紧紧(jǐn )地依(yī )偎着爸爸吴尊去哪里都(🔺)跟着(🥘)一起爸爸让人(🔇)觉得(🔇)她十足的没(méi )有安全感在(🎡)第二期曾是因为吴(wú(🗄) )尊海上犹疑不定不(🏾)归而伤心大哭吴尊(😍)还曾透露出女儿neinei并不(🏼)想不参(cān )加节目的消(xiāo )息(xī )
听说后来(lái )也(yě )许是不适(👺)应了节目的(de )氛围她正在慢慢地完全(🍼)恢复(🏏)了常(⤵)态到现在(🌜)(zài )Neinei在(zài )节目里早主动和其余(yú )小朋友玩得很不错(🅿)了做任务的时候也愿意与爸爸参(🔅)与(yǔ )暂时的分离她(tā )给了我们(🔠)一种进步很快(kuà(🖊)i )地的(🏋)感觉她的(📀)表现展现出她(🐳)现在已(yǐ )经再次普遍缺(quē )乏安(⛔)全感了我们也(🤭)清楚她的成长与(🔡)爸(🦎)爸吴(wú(✍) )尊的(👄)教育看样子分不开(🚲)孩子的安全感最(🥋)重要吗(⏬)吴尊用自己的行(😜)动(✈)回答了这些(xiē )问题
总之(🍀)neinei那次哭(🍯)也(yě )不(bú )是(♟)什么毕竟(➡)她是(🍝)个(gè )离不(🐱)开爸爸的小公举只不过是是因为(wéi )吴尊前(👃)的立刻答应了(le )neinei三个小时然后就(㊗)回去但(🚘)毕竟一些临时的变动七个小时(🚲)以后吴(📳)尊(zū(🚝)n )才出(⏺)去(🐠)Neinei哭只是(shì )因为因为那一刻她(💆)丧失了(🥦)安(⛵)全感(🔴)
吴(🏎)尊(🐙)回来完了直朝neinei和max而去真心去宽慰反(🌨)(fǎ(😅)n )应(🆚)最(zuì )莫名的(📆)neinei轻吻(wěn )了一下她的(🥢)额头又(🧑)摸了摸她的头发(fā )然后再把她(🌫)抱(🤞)进怀中(🚞)
吴尊对neinei大哭接着安抚接着再(⏺)慢慢告(🤧)诉她爸爸会(huì )永远都在(zà(🍑)i )所(💴)以我你要勇敢因为这个neinei的安全感更(gèng )强了她更加(🎖)清(qī(🏰)ng )楚爸爸永远永远都(🌝)(dōu )会在自己(jǐ(💈) )身(shēn )后因(🍩)此她不(👶)必抓着爸爸不放是因为即使她不(bú )抓爸爸也(🕓)不会走
然后吴尊在微博上又写(xiě )了(😲)自己的心(xīn )情他觉得(🔳)很愧(🚦)对(💖)neinei和(hé )max只(👜)不(😳)过他给了他(✊)们承(chéng )诺(🎑)却(què(🏻) )没能(💠)兑现(🚚)
后面(🙈)几期的(de )neinei跟(gēn )小山竹小泡芙她(🔵)们(👪)玩(wán )得很high吧(📗)连吃饭也不(🔠)愿意(🐎)过来还(🚒)想跟(gēn )吴(wú )尊分开得久一点因此在跟别的小朋友(👵)玩的(de )时(🆗)候她既外在(zài )表现(xiàn )出(🤗)了孩子(🍪)的(🌍)天真和活泼又表现出了大姐姐的(😬)细心体(tǐ(🎬) )贴和担当要小编说(🏫)吴尊真的(🙈)(de )是一(yī )个(gè )好(hǎo )爸(bà )爸他在得到孩子满满的全是的爱的(➿)同(🍄)时(shí )不满足了孩子的安全感(🛠)孩(hái )子的安全感是非常(cháng )重要的有时候孩子的哭闹不并(🖐)是是没有原因的(de )所以如果没有你见(jià(🚄)n )到(dà(🤵)o )这里哪(nǎ )怕(🔟)你现在有没孩子都希(👵)(xī )望你能精细(xì )入(rù )微的(🥡)尊(zūn )重孩子(🛐)满(mǎn )足的条件她(🎂)的安全感(🔧)
先上(shàng )干货司马徽并又不是(🦁)借诸葛亮(🌵)(liàng )而(é(💌)r )求粉(🌒)的照(zhà(🎲)o )抄中国(📍)古代再说(🎷)司马徽在当时是出名导师(shī(🥥) )优秀教育工作(📭)者他教不(bú )出(♉)来的优秀学生可不止一个两个哪怕也(yě )没郭嘉不死照样青史(🎤)留名(😴)
这(zhè )时候有人(🦓)(rén )会来鸡蛋(🎐)(dàn )里挑骨(gǔ(👿) )头说古(🚼)代文(🛵)献上并(💄)(bìng )没有什么应明确说庞统崔州平孟公威徐(xú(🕞) )元直(zhí )等人(🚈)是司马徽的学生(shēng )相反依据是什么记(🕚)载(🏁)庞统(tǒng )与(🚹)司马徽更像忘(🎼)年交(🌶)像朋友(🐒)因(⬛)(yī(📟)n )为这些不作(zuò )数
好(🦗)吧我能说的确实是又不(🍍)是那些个网络(luò )上爆光率(lǜ )高的(😎)人冷知识嘛肯(🐳)(kěn )定是(shì )说媒(méi )体曝光率不(🛋)高
先说东汉末年的蜀(📡)地(👰)文化(💤)上都(dō(🚛)u )很底子太薄不完整与中原匹敌的(🐕)文人名士当(dāng )时地方(🧑)豪(🛣)族(zú(🕵) )中有政治追求(💈)纯粹的人也会前往读书到哪里呢(ne )
北(běi )方人心浮(🏪)动大量的(de )名(🕍)士逃到了(🐪)襄阳(yá(🛢)ng )在刘(🏂)表的庇(🖼)护下形成了(♿)一个荆襄学派里面有精通满雅乐的杜夔有教授爸(👲)爸5的(de )宋忠另外最擅(🗒)长书法(📿)(fǎ )的弓(gōng )术(🕞)写赋的真够(🧒)想学啥都有人教
他们还独立大队了一本书署了名刘表叫爸爸(🈹)(bà )5应该要是(shì )对(duì(🗡) )五经的注(🏉)解类似于(🔜)后(🐡)世朱熹编(🌬)的爸爸去哪儿(ér )5都属于当(dāng )时主流价(🌼)值观的认可(kě )书籍
图片(📇)无论是网络非襄(xiāng )阳的学业堂
襄(⌚)阳的大名士这(zhè )么多也不(bú )能趁着(zhe )啊在襄(xiā(🚹)ng )阳城南办个学业堂让大名士都(dō(😽)u )去(💩)讲讲课的老师注意培养下一代(😇)(dài )
依据什么(me )易经典籍蜀(shǔ(📖) )地的梓潼人尹(🍅)默(🐇)(mò )李仁就游学荆州跟司马徽宋忠学习在两(liǎng )人(🦇)的传记里提(🎚)到的老(🍏)师只有一(♐)司马徽和宋(sò(⏹)ng )忠二人由此(cǐ(🈷) )可见二人(rén )在(😔)学业堂的地位
也有五经章句古代(❔)文献(xiàn )南阳安众刘(🖕)廙十(shí(⏯) )岁(🎗)在堂上的时候(🗻)悄悄的玩(🛀)不(🚣)专心听司马(mǎ )徽就(jiù )摸着他的额头说(shuō )孺子孺子黄(huáng )中通理宁(💺)尚且(qiě )不英(💉)译中进来差(👗)不多意思是小(🖱)娃娃啊别玩了你来翻(🙋)译翻译(💀)黄中(🈶)通理(lǐ(🤠) )是(🎏)啥(🤓)意思么
司马徽(huī )摸头会不会是这(zhè )样
读到(🔬)这(zhè )段的时候我奇怪为什(shí )么(🧣)会记载这件(jiàn )小事而且(🏙)根本不会记载刘廙是要如何回答(🍙)的这(⏹)件(🤷)小事(✖)也没反映出刘廙有多不笨我估记作者写(🐺)这(🕊)段是想告(🔐)诉你刘(🐑)廙曾师司(🌧)马徽师傅领进(✋)门(🍦)修行在个人
到(dào )这(🐔)(zhè )里就完了么不(bú(🙆) )
四书章句集注古代文(🚵)献(🛵)(xiàn )丹(dān )扬刁玄(xuán )在蜀地的时(🔎)候(🌒)换取了(👡)一本司马徽与刘廙论运(🐚)命历数(shù )的小册子(♋)(zǐ )弘璆图谶司马徽与刘廙之名在里面算上(👊)几句黄(huá(🎟)ng )旗紫盖(gài )见於东南终有天(tiā(😦)n )下(🖤)者荆扬之君乎接着献给自己孙皓
孙皓人菜(cà(♐)i )瘾大顿时(🍂)觉(📈)得(💸)天命(🍰)在我(wǒ )于理跟着一(🐉)大帮(🗡)(bāng )家眷士兵向(🤘)西(🚿)游行以顺应天(🌙)命而(🆙)半(🍣)路上(🚢)碰到大雪天被(📸)冻(👤)死了不少人士兵饥寒交迫(pò )都(🧗)总觉得要(yào )是(shì )魏军过(🐵)来我们就放下(xià )武器孙皓只得悻悻而(🎫)返
到(🐸)了那时(shí )事来看司马徽在(🐿)当时(shí(🕓) )的(de )名气虽然(rán )不小(xiǎ(😔)o )啊(🀄)否(fǒu )则也不况(🈂)且(qiě )让孙皓这么大激(jī(🛁) )动的
司马徽的(🎰)教(🐙)育成果要如何(🔖)不提诸(🍟)葛亮庞(páng )统他们(🌌)那就讲尹(😝)李刘三(🎷)人(🐷)
刘廙投靠(kà(🚪)o )了曹操在许昌(chāng )做大官(🥡)(guān )要(👽)知(zhī )道当时的(♋)中央可惜人(📗)(rén )才(cái )济济像孟公威崔州平(🎯)都没有(yǒu )当多大(🐐)的官
曹(cáo )操辟刘廙为(🌡)丞相掾(yuàn )属转五官将(jiāng )文学(🚹)文帝登位命(🐛)刘廙通草(cǎo )书也(🌌)(yě )是做秘书工作的胸中(🔡)没有点墨水(🤝)还真避(❇)开不(📼)了他(😟)旧籍数十篇与丁仪(🤯)共论刑礼(lǐ )的文章也留传(🕺)于世到(dào )最(📋)后拜关内侯
尹默李仁完成学业后回到(🏎)自己了(🏺)蜀(🌝)地刘备带大量荆(🐒)州人接管四川对那一次在荆州游学(🈹)的尹默李仁也会有亲近(🗞)感就算(suàn )他(🚴)们中(👺)间有(🚰)些人(ré(🐔)n )我还(🐓)是(shì )同学(🌤)(xué )呢(🚍)(ne )因此(🗻)(cǐ )尹默(mò )的仕途比(📯)较比较成功了(🎉)尹默就(💊)给后主刘禅讲授(shòu )三国志(🎩)卷四十二(🏞)足以证(zhèng )明其学问水(🏷)平
李(lǐ )仁的(🦂)儿子李譔受(🚗)到(dà(🆚)o )李仁和(🙆)尹默的教育知识面博大是被后(🆔)主刘(liú )禅的喜爱李譔撰作甚(shèn )多其(📮)中三国志卷(✝)二十一(🗾)有部(bù(🧒) )分内容流传后世十足的蜀中大儒
从这三个学生而(😡)言(yán )司(🏉)马(mǎ )徽(😤)(huī )的教(jiā(💿)o )学(👱)水平应当由(yóu )还可以(yǐ )防(🔨)(fá(🍲)ng )杠精(jī(🍖)ng )补一句这里也有(👶)宋(🖲)忠的功劳
要说司(sī(🍬) )马徽主要教(🐝)授什么(me )呢看尹默(mò )的(🤩)传记皆通(tōng )诸(💭)经史又精通於左氏春秋(qiū )看刘廙传(🤬)记司马徽说的黄中通理(lǐ )出自(🐭)于易经综合(hé )来看司马徽(huī )教授的就(🍝)是当时主(🧢)流的(🔵)经学那是(shì )我们常说的四书(🧣)五经之类(🎰)的
所以(🍵)我(🍐)司马徽并(bìng )非徒有虚名(míng )的(de )隐(🤸)士(🌫)他(🥁)就是(🌘)一(🤘)个(⬅)教(🎆)授汉代(🕘)通吃学科(kē )的老师(🚨)他(👜)能教(👑)出(🚭)(chū(🔝) )这(🗾)么多多有出息的学生青(qīng )史留(❎)名都不在话下(🌇)
因(🌁)为司马徽亦是(shì )襄阳先贤(🖐)中(🚧)的一(😊)员(💌)但(🍞)是是十分刺(➗)(cì )目的(🕚)一员
加个防杠补丁司马徽是颍川人(👇)(rén )客居襄阳司马光在三国(👇)志卷四十八中称其为襄阳司(🍭)马(💸)徽
水镜庄的历史记载我打算去查查