窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗概(🥂)(gài )
窗边的小豆豆讲(jiǎng )各章(zhā(😉)ng )不断地的是一个是(shì(👈) )因为(wéi )顽皮(🗾)(pí(🌼) )而(🔴)在一(🏺)年级就被退学的(🌝)小豆(🗂)豆(💚)到了一所全新(👠)学校巴学(🐓)园后突然(rán )发生(👝)的有(🔭)趣的故事
每章(zhāng )主要内容(🃏)(róng )简要(yào )概括
第一章在(🎳)电车里平时上课的(🧓)巴(🎥)学园
小豆豆是个(🙅)天性天真烂漫精力(🥝)旺盛完全没有纪律(🔢)不(⛹)受拘束(📔)的(de )孩(🆖)子(🤞)她被普(📉)通(tō(🏔)ng )地(dì )学(xué )校纳(♉)入(❎)问(wèn )题学生(🌹)却在(😙)巴学(📅)园能长成一个富有同情心乐(🦖)意助人(🏹)(ré(🙏)n )知(🌓)书识礼想象力丰富动(🌌)手(😂)能力不强(🎴)的好孩子或(🙀)许她本(🆑)性如此巴学园仅仅挺好地能维护引导出来她本(bě(🍯)n )性的(🛬)发展(🎊)
这(zhè )所由教育家(👹)小林宗作一手创办的小学老师中有他(😓)的大(🏡)儿子巴学生中有小女(nǚ )儿(ér )美作他(tā )自己任校长(🗝)小林先(🤚)生富足(📡)热情满(🤤)心信念地创办教(📤)育了这所小学确(què )实它的存在(🍒)相当短暂(🙁)(zàn )的瞬(🐵)间(📋)1937年1945年虽(🕶)说(🥠)(shuō )全校(🚛)学生(💀)唯有五十来人但他专心研究教育之道悉(🆖)心种子培育每(měi )一(yī )个学(🎰)(xué )生心细挖(🐭)掘到(💒)每一(yī )个学生的长处这种对教育的赤子之心呵护(🚐)巴学园(🌃)学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善大使小豆豆(🦖)(dòu )的(🆙)同学(xué )有的(🍥)蓝(🗜)月帝国(guó )世(🧡)界卓越(🤜)的(🕢)物(wù )理(🌏)学家(♊)有(😖)的曾(céng )经(🔻)(jīng )的国内(nè(👼)i )最顶尖的植物鉴定专家有(🤑)的下一界(jiè )大(dà )学老师有的成为医生有的创派美术(🙋)设(shè )计(📊)公司有的(de )下一界资深专业发型师不过巴(bā )学园的学子长大成(🎒)了对社会用处之人以及曾经的的问题儿童
这无(🍟)疑是最终的教(🌠)育基(jī )地这(zhè )也使巴学园成为(wéi )如今(🔱)许多人梦(mèng )想中(zhō(🎇)ng )的学校只是可(🔌)惜(xī )巴(🚑)学园已犹是(shì )修真(zhēn )者的(de )存在(💗)可幸综合(hé )类(🧣)全(⚓)书(shū )则可(kě )对巴(🌧)学园当年(nián )杰(🔋)出(🈸)的(de )的(⬜)办学理念(🏁)略窥(kuī )一二(🚲)
第(🔩)二章人人平等(🎒)尊重
小豆豆第一天去面试会(🗝)校长小林(lín )宗作(zuò )陪她聊天四(sì )个小时在(🥣)那(⛺)以(👚)前及以(yǐ(👖) )后没有了一(📨)个大人这么严肃(🌀)听小豆豆讲话(📭)对孩子(🥌)最大(🗼)的尊重就是认真听她回(✡)话哪怕可她说得(👅)半点条(tiáo )理大人(🈸)听得一头雾水又是最管用的交流孩(🧘)子(zǐ )的表达欲得到满足大人我得到所了解(jiě )孩子的机会而且这份(fèn )十分(🎼)尊重使(🕜)孩子深(🚶)刻体会到(🥃)自己值得(📕)去(qù )爱被(bèi )尊(🤮)(zū(🚰)n )重是自信的基石
第三章(zhāng )小班(🧀)教育巴学园所(💊)有学生(⭐)才五(⛴)十(😡)来人(📤)按年龄从年级一至(zhì )五分(fèn )成五(🏙)班每个班十个(🤟)学生(🧒)左右配备完善一个老(lǎo )师(📺)(shī )分别(🌈)在锈迹斑(🔼)驳的电车(chē )里(lǐ )天天上课老(📽)师(🍸)有足够的精力(lì )了(👍)解你是什么(🍺)学生所(🔗)了解你是什么(me )学生的(🌊)特性
第四章开放教学巴学园(yuán )是没有单独计算的课程表一天早上由(yóu )学生自己判(🎣)断先从(🌓)哪个地(🥄)方(🤥)科(🛍)目就(🧟)开始索(🕛)性同一个电车课(kè )室里有的写(🏡)(xiě )假(📇)片名有(🚋)的做物理(✨)(lǐ )实验不(🥝)相互干扰(⛓)(rǎ(🐵)o )大(🌌)家都(🥕)心(♎)无旁(páng )鹜地做着自己真(♟)正比较感兴趣事情这锻炼身体了(📂)(le )孩(hái )子的(de )专注力和自控力(🚀)(lì )即使在嘈(🤛)(cáo )杂的(🔙)人群也能(🙇)沉下心来专(zhuān )注自己的事
第五章(zhāng )形(💵)式极(jí )为丰富假如学(xué )生们都能够完成(chéng )了功(🌟)课(🙅)老师可能会带(dài )他们到(dào )野外(🍂)散步地头见过花草树木历史古迹村庄(🚗)人烟(🕜)不动声色中孩子们学习历史生物理科(🏩)等(💈)(děng )知识(🛡)此外还会不时举办一(yī )次(cì(🈲) )露(🚶)(lù )营温泉之(🏏)旅找妖怪茶话会等活(🎞)动充分释(shì )放孩子的天性寓(🚜)教于(yú )学
第六章注重(🚹)实践小(🐇)林先(🏾)生(⏮)请来(💧)能够的农(nóng )民旱田教孩(hái )子们庄(💼)稼(🦇)知(🛣)识(👸)并让孩子们派人到(🕎)田里去摸索(suǒ )实践如(rú )何(hé )能种植庄稼教材加(⏰)强实(shí )践的形式使孩子的认知更(⏭)详细(xì )
第七章因材施教巴学(💶)(xué )园(yuán )有个不(🛸)能站立走路的(de )孩子高桥君(jun1 )运动会上(shàng )小林先生因为他的条件专业点设计比赛项目(🐙)让他(tā )不知不(🛳)觉间(🌎)中获(huò(🌼) )得冠(⏯)军解决高桥(🌦)君(🕌)组建自信(🈚)心听(tī(📯)ng )说后(🌂)来高桥(🙇)君平(pí(🚑)ng )时工作中负责人际(🐟)关(🐂)系协调(diào )工作(👡)(zuò )
窗(🍔)边的小豆豆这(zhè )一(🥐)本书中(🤮)让你(😵)印象最深的(de )是
t这一本的确(què )并(🏚)(bìng )非(fē(🕌)i )什么东西名(míng )著(🎗)也(👼)又不是研究(🤢)和探讨深沉人生意义的也没(🏙)有很(⛺)多(duō )警(⛳)世名言长(zhǎng )大以后的我我(🌰)看过很多让我震(😁)撼让(🎓)我泪眼婆娑让我拍(🍇)手称绝(jué )的(📜)(de )书可是从引响埋藏最(📇)深这一角度可以(😗)说我我(wǒ )还是提这一本窗边(✳)的小豆豆黑柳(🐸)彻子(zǐ(🏳) )著
当(dāng )然这并(🚭)也不是我的启蒙书我真(zhēn )正的意义上读的第一本求(🚰)下载的让我印象非(fēi )常深刻(⏹)的书估计是简爱不光(🔩)比较喜欢她(🏃)处处受气(♏)忽然间怡然自得的部分后面爱情的部分确实当时年龄不足没(méi )有懂得(⏺)什(shí )么其中的含义不过那本(běn )书书(🕋)让(🆓)我感觉(jiào )得到描叙的(🐻)力(lì )量书中出现的山的味道海的味道(🔱)
电(🥏)车(🐫)教室
小林一茶
等(🏌)那些个(😤)场景和细节(jiē(✊) )让我现在都记忆犹(yó(👏)u )新当然(😏)(rán )小豆豆是一个都有(yǒu )点(diǎ(⚪)n )古怪的孩(hái )子(📥)被上一(🍶)所学校申请退(🆎)学(📥)我们来(lái )到这里这里(lǐ )开(kāi )明豁达的校长(📕)诚心的老师友好的同学新颖的授课让小(🎅)豆(🖇)豆(⏺)的人生(shē(🕔)ng )突然发生了巨大的(🤞)变化(✡)这本(💵)(běn )书我现在还(hái )保(bǎo )存在书(⏳)架上要究其原因倒底我想(xiǎng )知道为(⛩)(wéi )什(💤)么(💺)(me )对我影(🏑)响深远(🚙)差不多就(⏺)是让我(wǒ )第一(yī(⛺) )次对一所学校对一群老(🗺)(lǎo )师充满向往想(xiǎng )迫不(bú )及(👴)待的(🐿)认(🍞)识书中的人想了解小豆豆(dòu )想转成(💬)小豆豆现在(zài )我早不是小孩子了只(zhī )不(🕒)过我真心喜欢只希望我以后的孩子(🚔)这(🌫)(zhè(🔵) )个可以像小豆豆一样长大我也会一天给她(🦄)做山的味道和海的味道哒
窗边的小(😦)豆豆真的存在吗
小豆豆(👑)并非真实存在的人物(wù )是(⏯)虚构的窗边的(📸)(de )小豆(dò(🧛)u )豆讲述(🐒)了作者上小学时(⏭)的一(yī )段(⌛)真实的故事(📕)作者(🍊)(zhě )因调皮被原学校(xià(🖨)o )申请退(🍲)学(🙀)后来(lái )到巴(🆔)(bā )学园在小(🛌)(xiǎo )林校长的爱护和引导(dǎo )下让(⏩)一般人眼里怪怪的小豆(dòu )豆(👝)渐渐地成了一个大家都能得到的孩子(🐕)并打下(🉐)(xià )了坚实的基础了她一生的基础豆(🦊)豆三部曲(🌬)哪个最(🕑)经典
豆(🕞)豆三部曲哪个(gè )最超经典不(🕠)同的(🤫)年龄段完全不同的人生经历不一样(yàng )的文化属性看书的心境情绪想法(💝)都不(bú )一样这样的(de )话看点书的目(mù )的(de )有三个第一(🙆)启迪智(🐫)慧陶冶情操第二也可以充实自己(🎬)的(🏏)(de )大脑不想自(zì(🏽) )己的(de )头(tóu )脑被愚昧落后和无知占据(🤚)地第三简(💁)单点不委婉完(🧘)成任务更多的(de )物(➗)质(🐪)(zhì )供应和精神供应豆(dòu )豆的三部曲(🐣)是背(bèi )叛遥远的(💗)救世主(🆖)天幕红尘用文(🧕)化的(🏚)视角上(🍏)帝视角重(chó(🕐)ng )新睨(👒)视文(🏳)化制度生产力(🏊)(lì )包括文化在朔造个(gè )体命(mìng )运的过(guò )程是不(🌲)是有(yǒ(🐌)u )一种(🔮)文化是无比(bǐ(🔝) )的强势文化强悍(👫)霸道(🆘)文化(🤠)造就(💹)强者弱势文(🕖)(wé(🔤)n )化造就弱者(🏮)明确的客观规律你(nǐ )办(🌠)事(🌝)的人的(🐲)文化(🈴)属(❇)性更能完(🍰)成更符(💊)合(💠)国(guó )家(✡)规定天道不然(rán )的(de )话有(yǒ(🕤)u )没违背规律的人(💉)就一定没有好下场
区(💱)别于(👤)曲解(🈹)然(🕝)后(🏳)的(🗂)因(🥒)果说上一辈作孽我这一辈子才这幅(fú )模样这(zhè )一辈子不怕吃苦下一辈(💱)子一定能投(🏸)个好(🎻)(hǎ(🦐)o )胎比(🌈)如(rú )王思聪(🥖)等区别于歪(🗻)曲的基督(🔩)(dū )大(😲)同世界(jiè )信者得不死(sǐ(🌿) )不灭不信(xìn )者下地狱本(🍜)质上那是宗教给自(zì )己的力量是离(lí )指见明月的手对准比指头本身(✔)更最(zuì )重(😱)要但(dàn )人们(😵)更喜欢(📙)研究(✍)指头这才是客观意义(💮)实际
经典(🔞)也好神剧也好我们(🤶)不(bú )要(🏍)试(shì )图(🍢)去论长论(lù(🍎)n )短试着去知道一点一下豆豆三部曲的(de )文化(huà )脉络(luò(🌖) )包括不(bú )惜(🔀)一(🤳)切手段如(💡)何能盒子包装(zhuāng )让(🌶)自(zì )己(📱)内心不受道德(🏷)的审判(pàn )总之有一句(🥈)话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞(🐅)天(🏆)择适(🛢)(shì )者生存(🙉)而(🍅)人(rén )类可是有比较完备的教育体制和文明魔皇的的方法是对自然界相(👼)比生(🧡)存(🚻)能力是实力最(❗)弱的也是最强的(de )
谁都要有过背叛包括自(😉)己也会背叛自己(🍞)隐逸山林是(shì )我们都必须救赎自己的灵魂是因为有无(❤)数的恩(⏬)无数的爱供养三宝我(wǒ(🗾) )们我们对于(yú )一无所知农(nó(🆑)ng )村(🥡)的孩子多农(💂)村(🚯)孩子的父母苦(kǔ )只不(🎴)过(✈)充分尊重(chó(💺)ng )苦肯(🏸)定(😍)(dì(🌀)ng )不能(néng )苦教育苦(⏺)没法苦孩子的原则为什么(🈸)不我们走的这等(💣)坦然和坦荡(🛁)是(shì )因为有人为(📰)我们负重前行
那(nà )就对(duì(👻) )付背叛我们会不(✝)会像宋一(👟)坤一样救(jiù(⏩) )赎是(shì )不是会用爱化(🍁)解一(👎)切苦(kǔ )难宋一坤的姐(🐳)姐(🗳)找(🗣)不到一条自我救赎的路去西(💋)部支教(jiāo )在(zà(💘)i )陕西当(dāng )教(jiāo )师(⚽)一辈(bèi )子青(🔶)春化成养(📔)料孵化(huà )更(gèng )大祖国的未来实话实话行者修行生活一样的修行才是大智慧当下智才(cái )是(shì )正智相也很宋一(yī )坤(🌞)(kūn )的救(🙆)赎(shú )饱含了争议只(🅰)不过他破坏(🐿)性(xì(🔯)ng )开(🛹)采(🔠)市场(🦀)资(🍸)源劳动力资源文(wén )化资源价值资源和公共(gò(📅)ng )资源宋一(yī )坤试图用这样的阶层跃(yuè(🍋) )迁想一下(xià(🎩) )子基(🤓)本温(👧)饱问题和(🏗)世俗对于生存(🕓)竞争的(🗝)压力宋(sòng )一坤的时(shí )间很很值(zhí(🚋) )钱他(tā )不(🎃)只希望自己的(de )生命(mìng )实在是(🎚)浪(💤)(làng )费在柴米油盐(yán )的消耗(👔)战上这样的生命才能活得滚(gǔn )烫的
那你遥远(🤣)的救(jiù(🌞) )世主改编成成电视剧(🦌)天道被被人们熟知这个书的时间线(xiàn )相当奇(👭)(qí(🗂) )怪电视(shì )剧改编(biā(🅱)n )成后把(✖)(bǎ )时间线故意往后(⏪)推(⚫)了10年不过背(👎)景(jǐng )设(🙅)定在1995年股市市场正(🤭)方(fāng )兴未艾(🌙)大熊(💢)市之后的第一(yī )波政策(⏸)红利因为外(wài )资和中方也可(kě )以建(🧜)立混合(🗻)(hé )基金(🐲)不不允许发(🗄)行新股大家恐慌(🔇)逃(🤣)(táo )往zf就是为(wéi )了(le )救市易安科(🥦)技的股(🏍)票从草根(gēn )价到网红比较热(✒)门之路(🐍)一(🏙)路(🕋)腾飞股市神话(👠)伴随一(📂)三个系列(liè )忧伤的股市(🎚)在坊间流唱
同时任(rèn )何行业的竞争(zhēng )完(wán )全没(méi )有(🐵)不(🐆)存在地(♿)道(💠)义道德包括伦(lú(🧞)n )理市场讲规律规则信息差(🌌)认知差时间差还没有人怜惜失败者这(🌟)里唯(🚠)有(yǒu )一(👼)直赢才能站在高处(👻)看(💮)(kàn )风景行业的(📶)二八定(😍)律(🔆)在(🛌)内财富的马太效应一直存在地我(🍆)(wǒ(👟) )想知道(dà(🥌)o )为什么(me )穷(👫)富差(🈴)距极为之大是因为社(shè )会不需(🚐)要只不过只(zhī )有贫(👀)富巨大(🥦)无(wú )比(🚝)的差(🕶)(chà )异别人才(⛓)不愿(🌏)意(📐)牺性更多(🍃)的时间生产价值无差(😢)别(bié(🐶) )的(🤟)人类劳动(dò(✍)ng )真要所有(yǒu )的被(bèi )机(🛄)器人替代(🎈)(dài )这(zhè )样机器人(🤟)会成(🕓)为这个(🤱)世界的主(🏭)宰是因(yīn )为故事一直(🌫)(zhí )是(🍳)这样既得利益者(🎼)不一(🐼)定(🚞)是(😠)最(👑)会创(🛩)(chuàng )造(zà(🚋)o )价(🌌)值的(👱)一定(🌏)是最会分(🥒)配价值(🅿)和画大饼的(🛷)存在人这生物不给吃的给空头(🍛)支票都会照单全收的物(🏞)种完全没有肯(♒)定不能有(🌏)逻辑和理(🐟)性去推导(⏪)
穷富是格(⛓)局是思维(wéi )是文化也传统(🔖)我们以为一个人(🚾)成功与否有很(🥢)多(📇)标准(zhǔn )最多保障是钱多(duō )少要知道并不是如此而且很(hěn )多人哪怕很没钱的话仍然挺(🔲)穷(🐳)
丁(🔆)元英(📽)根(gēn )据王庙村(🤡)(cūn )的精准扶(fú )贫这对(🏺)别(bié )人(㊗)可以说也是一场屠(tú )杀(🥢)我(👒)记得二战期间有一(🍆)个人把(👶)正在大(dà )量(liàng )喝水(😨)的敌人给杀了战争和和平也要(🌲)有(🛎)人性(xìng )结果一丝遮(👗)(zhē(📀) )羞布(bù )为什么不(🏣)毕竟平均人战争(⛑)大都那(☔)个层面的治理(🐕)个人(rén )的力量(lià(🛢)ng )太(tài )弱小(⏲)的人(🤞)类(🚥)没法在喝(hē )水的时候去杀人是是因为人动物本(🈴)能的一(yī )丝善良纯洁和悲悯就(⛴)算是动物(wù )肯定在喝水不的(de )时候也未(🆓)必(🖱)发动獠牙去(🌵)被屠杀纵然是有人类(🤦)充当(🏵)唯(🌦)一中级文明(✝)的人(🍅)难(✋)(nán )道不会刷新一(🚮)下(xià )自己(✖)的格局吗
劣币驱(🕸)逐良币世(🐕)间公(📜)理(🍍)只不(bú )过(guò )做动弹啊行业(🏗)的那个二(èr )另的八(🏟)老(🕟)(lǎo )是被收割(🛎)的(😻)主(💋)体哪怕是所有人都是(⬆)韭菜饥饿游戏(👤)楚门世(shì )界就没(🎮)对错只有(🎗)输赢
天幕红(hóng )尘当人们用道理逻辑理智命运(♎)(yùn )和天道请解(🕵)释世(shì )界的(🉑)时候就早被(🧙)卷入在(zài )红尘中天(🕓)幕下了就像易经天地人奇门(🦅)遁甲甲乙丙丁道德经(📯)阴阳佛家(jiā )讲因(yīn )果儒家讲忠恕很多时候天(🈲)才和(hé )凡(🏛)人的区别不只在于思维格(gé(👸) )局而(ér )取(🔱)决于人智慧至于(yú )110的的(⤵)非理性繁荣(🍂)李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行合一老(🤐)子叫天法道(dà(🛥)o )
对付水(shuǐ )会学游泳(🐟)一定不是恐惧而是本能就像人在(📇)母体羊水里面一样高人并非神高人是(shì )明白某个特定立场(chǎng )和(hé )范畴内的(🌃)规律并且依靠
那(⏫)(nà )像刘(liú )慈欣三体里面的宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一样(yà(📂)ng )核心坐标的暴露一定会让(rà(🕞)ng )更(gèng )高纬度的智慧生命降纬打(dǎ )击
那就叶子农手中(🈸)掌握了这样的话一套科学(♿)的方法论势必会会拥有(📬)这条街最(🤘)靓(👦)的仔(💾)为(wéi )什么(📠)不(🌬)一定会被代价是因为这样(🛰)的人未知是对(🧝)世(🌡)界文化(huà )格(gé )局(🐙)影响深(shēn )远就好(🍫)似西方元首会(huì )被斩首一样(🏾)优秀的人肯定不会隐藏地自己(💫)很可能(néng )会会被(🛏)(bèi )别(💧)人所伤害不能成(🤗)事一定为我所(🧖)杀
看上去像华(🌊)容道曹操和关(🎗)羽狭路相逢的(de )时候诸葛(gě )亮为么让关羽去守(shǒu )这样(🖖)至(🖼)关(guān )重要(yào )的隘(ài )口毕竟曹(cáo )操不能(🥞)死三足(zú )鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是因为(🍂)格局毁了的前提是万千民(mín )众的死亡包(✔)括时(shí(🚴) )代过了好一会(huì(🕛) )儿安(🚉)宁后的繁华热闹都(🧛)变成废墟文明(😝)(míng )还好战争(👟)再说我(wǒ )们都是这样(🏎)一个概念(Ⓜ)系统(tǒng )内的争(🐿)斗有一个临界值那像国(guó )共一起抗(⚓)日一样(📫)解(📟)决(jué )的(🐑)一定是主(🥝)要(yào )矛盾(dù(🧦)n )这那就(🥙)是天道
这样的话豆豆的红尘三(🐧)部曲那个经(jīng )典不入红尘如何断红尘不想体(😸)验有(yǒu )请要(🚭)(yào )如何(⬜)做(zuò(🗾) )到冷血(🔷)无情(✂)则是空也是一样空也(yě )不是(shì )一无所有是经(jīng )历过(🔸)(guò )繁华热闹穿过人(💟)山人海我看(kàn )过诗和远方(fāng )回过(guò )身人生(shēng )何(hé )止唏嘘不已红尘就(jiù )像大染缸大坟(🦈)场(chǎng )垃圾(jī )堆(duī )甚至连是(📢)污(⚽)水处理厂唯有坚守(🔋)初心方(fāng )得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的(🖌)救世(shì(🎬) )主(zhǔ )中丁元英说了一(yī )句大实话烧(🚅)(shāo )香磕(kē )头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智(zhì )慧(🔺)修禅的修禅(💀)平均(🚾)人收获(huò )不一样只不过(🕰)(guò )是哪有那个(gè )比那个更经典
很多人戏言这个女生和那(✖)个女(🏠)生不一(🛶)样不信你试试有时候(🌓)确实是一(💀)样(🌦)(yàng )的(🆕)最合(👵)(hé )适自己的就好(🦖)不一定非要是别人家的才好(hǎo )正见(🐒)(jiàn )正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(jié )烈女肯定无毒(dú )不丈夫纯(chún )粹是自(zì )己给自(🔚)己的不是什么别人给你的
一样去读(🧞)书有人就是喜欢(🤹)平凡的世界(jiè )有人喜(🌴)欢百(😥)年孤独有人不喜(xǐ )欢(huān )红楼梦有人金瓶梅不一样(🔺)的人看(🗝)金瓶梅换取的结论和(🏪)(hé )感触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟(🏙)性(👸)相差十万八千(🌈)里
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