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如何引导(👈)孩子读书
我们都(dōu )期望我们的孩子能勤奋努力只不过(🧥)都(dōu )有哪些东西能(🍼)使孩子走上刻(🚸)(kè )苦之路呢文章从(có(🚣)ng )七个(gè )方(🏍)面做了分析(🥊)论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述具体(🎵)对我们有(yǒu )挺好的的启迪(🦂)作用
懒字当头万事(shì )难勤(qín )字迎(🌷)头万事易春天播(📥)种秋天收少(shǎo )年勤(qín )奋壮年酬植树不(⏯)一定结(🤱)果但不植树(🏄)就一定应该不会(🎻)结果(🧕)勤奋不一定顺利但不勤奋就(jiù )一定不会顺利一般人只要你(🛺)努力勤奋大都会蓝月帝(🏊)国不一般的人
人的(🌤)容貌大多一般(🙂)谁(shuí )美(👊)心(🏎)谁那就是美男美女人(📪)的智力大(🏘)部分(fèn )同一谁(shuí(🥐) )努力勤奋(🍦)谁应该是天才人唯有勤(🛥)懒之(zhī )分也没灵(🏒)笨(🐵)(bè(🔂)n )之分高山之宝(🦌)(bǎo )只都属于那些敢(🅱)于攀登之人(🤔)深地之藏只不属于几(🔴)个勇敢(🌝)地(👟)挖(🍕)掘之(🏐)人
如果(🤶)能勤于努力耕耘倒(📲)处也有收获只需(xū )勤(qín )于请教全(🕚)(quán )是(🌹)应该有(🌔)老师(🚹)如(🤴)(rú )果(🎦)能勤(🎑)(qín )学善(🔼)思倒处都(🕉)是知识只需善于思考大街上都有问题只(🗄)要你(🈚)勤于突然发现全是应(🤕)(yīng )该有美丽(🎀)的如果勤于(yú )练(liàn )习(xí )写作倒处应该(👮)有(🚦)素材如(🏚)果勤于探(🛹)索倒处都有真(zhēn )理
心勤就有想(🦖)不完的问题(tí )体勤就有(📔)干(🗑)不(🗑)完的(de )事情多问问(wèn )题(🏕)多多(duō )经(jīng )经验(yà(🎟)n )多多学学识多(🐪)多思(🚥)思(🔅)想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋(fèn )的(de )人所创造(🚎)的财富(🆎)你的懒惰(☝)的(🔰)人撒(🚡)落财富
古今中外关与(yǔ )勤奋的经典名言成(🆖)万上亿条(🌡)其(qí )中(⏬)的许(🥃)多大家都耳(🐠)熟能(🌨)详(🔜)此处我就再次(🙈)累述了上(shàng )边所述是笔者对勤奋重要性的一些不认识和(👍)(hé )感言
勤(🔍)奋是(🏛)如(🕝)(rú )此地地(🍱)不重要(yào )呀可(kě )就在这(zhè(♐) )每个(🔮)家庭都十分(😅)如此重视教育(yù )更加舍不得(dé )在(zài )教育上投资什么(🚃)的(de )今天许多孩子却(📃)不知道勤(🔛)奋刻(🦖)苦(⬇)地学习这令孩子的家(🐁)长更加无可奈何和头疼(🤫)起来那就什么可使(🍪)孩子相当踏实努力地(dì )怎么学习呢(🧞)
一聪明使(🌡)孩子努力勤(qín )奋
无知的(🧖)人完全相信天(tiān )才聪明的(🌶)人我相信勤(😯)奋刻苦愚(🍇)蠢无知(🕕)的(💀)贪图安逸聪明的人努力(📎)再努力勤奋唯一聪明的人大都酷(❔)爱怎么学习之人是特(🥏)别(😿)刻苦努力之(😧)人
因为他们自然也知道念书自学和勤(👂)奋(💞)努(nǔ )力的重要性大(dà )家可能(📉)会经常会听到这(🛏)样的话(🥦)我的孩子尤(🚳)(yóu )其聪明是还不知(zhī )道自学(xué )到底(🗼)勤(qí(🎋)n )奋努力当我听着(😔)这样(🚺)的话时心(xī(➰)n )里在想你的孩子并(👉)非聪明反而一个十(🍾)(shí(🍺) )足的小傻瓜(guā )
为啥呢读书好去(🚎)学(xué )习勤(qín )奋努力的重要性举世(👕)皆知麻烦问下它们的名(míng )言(yá(🐜)n )警句名(🚣)人(😩)故事屈指可数(💨)一个连读书呢去学习勤奋(fèn )努力(lì )的重要性都不知晓而不干(gàn )正事(shì )很贪玩贪(🈴)耍(shuǎ )实在是浪费(👊)比(🌑)金银珠宝还得珍贵的物品(🐛)得(dé )多(🕠)的即将到(🚜)手(🎿)时间的人能说是(shì )笨的吗
我其实智商(shāng )高不不等于聪明当然也知道读书好(hǎo )自学(🍠)和踏(🌁)实努力重要性而踏实努力自学(xué(🤳) )的人(🌂)才是完全(quán )精明(míng )之人我们做(📘)(zuò(🎉) )家长的估计神智(zhì )地知道(⛱)这一点要对孩子接(💿)受有效的聪明教育(yù )使我(🔸)们(🥍)的孩子真(🏝)正地聪(⛪)明站(zhàn )了起(🈯)(qǐ )来仅有让孩(hái )子完全了(🌲)(le )解到(🔶)了学习(〽)和勤(qín )奋刻苦的(👵)重要性(xìng )他们才会唯一热爱学习真正去努力勤(qín )奋(🍜)
二理想(💖)使孩子刻苦
理想(🕵)是麻(😨)烦问下未来(🍥)的美(měi )好憧憬你是什(💠)么(me )人身(shēn )上都蕴含着巨大无(😙)比的智力精力(🛃)体力等(děng )潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃(rán )了(🌚)其狂暴出去的(de )巨(jù )型能量(🌜)有时连(liá(🥎)n )自己也会惊(jīng )奇(📨)
如(🗄)果没(méi )有一个人有了远大(dà )的理(lǐ )想他就会甚(🍶)至于(➰)我们的理想(🛑)永不放弃奋(fèn )勇向(🥂)前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生(💷)命也奋不顾(gù )身在所不辞这些模范人(rén )物英雄人物应(🚶)该是(shì(⭕) )最是是的例子
据我远处观察小学生(👵)就有理想(xiǎng )的差(🚉)不(⏰)多中(🌤)学生中(👻)的一些人巳经有(🚒)了(le )实现(📃)理想的(🚢)意(🈷)识大学生则许(xǔ )多人(📏)最终确立(🍽)了未来的(🛋)奋斗目标
作为家长要及时并(bì(🏧)ng )且小孩健(😇)康的理想教育让孩子尽快地(♋)占据远大理想多么伟大的理想才(cái )能产(❤)生钢铁般的意志(zhì )斯大(🎷)林(🍝)(lín )一个(🈷)人(rén )的(de )目标(🖖)越新亚(yà )他(🆎)的(👷)潜力就可以发挥得(🦇)越大(dà )高(🐁)尔(ě(🍇)r )基(👖)那些(😧)经典的至理(lǐ )名言都深含理想(🔧)使(shǐ )人勤奋刻苦(🐂)之意
三兴趣(qù )使孩子(🥓)努(🔶)(nǔ )力(lì )勤奋
兴趣是一(🍣)个(gè )人对某事的热爱心里其实(🗳)(shí )理想是人(rén )们刻苦努力的借(🦉)用动力再逼(🌝)使人专心致(zhì )致努(nǔ )力勤(🏩)奋的那巨大力量是兴趣(🧘)牛(🗡)顿道尔顿导致(zhì )痴(chī )迷于物(wù )理学(📹)一(📈)辈(🍳)子不结婚了而为科学事业拼搏(🔙)奋斗了(le )一(♏)生一个(gè )人拥(💌)有了物理(🈹)学之父一个人拥有(😢)了化学之(👍)父(fù )
爱因斯坦由于对(👜)罗盘(🧘)的不(🐙)解长长地(dì(🎴) )爱上了了(👀)物(🔸)理学(🅿)为科(kē )学事(shì )业(🚢)踏(🚢)实努力地探索了一生曾经的继(👛)牛顿之前最(zuì )崇(✏)高的物理学(⏰)家一些痴迷于网络(🔙)游(yóu )戏的孩子这(🚺)些痴(chī )迷于打牌的成年人都是兴(🔟)趣的巨(jù )型力量在催(cuī(🍲) )使着他们但(🥒)是那是(🕷)很高(🥄)级(🏚)(jí )的(🛏)害人(🌷)兴趣罢了
每一个(gè )孩子一(yī )我(wǒ )属兔就有一个很(hě(🕍)n )不错(🎹)(cuò )的心里品质好(🚄)奇心(xīn )它是产生兴趣的前提因此我(wǒ )们(😄)要有意识地温柔(róu )呵护依靠(🥟)保持(📒)优化孩子的这(🥉)(zhè )一优(🌀)越的自然条件(➰)心理(lǐ )品质使他们(🍄)才(🎫)能产生对(🍽)现代科(♎)学对去学习对发(❌)明(míng )创(🥍)造等的浓(🥘)厚兴趣
兴(🍊)趣分(🚠)两种(📼)一种是真接兴趣一(🤵)(yī )种是利(lì )用兴(xìng )趣事物本(🦐)身(🤝)饶有兴致而(🎡)紊(🔑)乱的兴(xìng )趣(🙈)称之为(🚟)直接(📖)兴趣它(📽)是兴趣的低级形态(🕣)如游戏影起(📩)的(de )兴趣
建(jiàn )立起在(zài )对事物重要性(🎺)的(de )深刻(kè )认识基础高台(tái )之(🎴)上而有(🧞)一种的兴趣称之为利(🖖)(lì )用(🌝)兴趣儿童(💟)对事物的兴趣大多不(🌽)属(shǔ )于直接兴趣成人对事物的(🔅)兴趣大(dà )多数(🏒)都属于(yú(🥕) )借用(🏥)兴趣
的原(🍃)因间接兴趣(qù )组建在(zà(🛏)i )对事物重(chóng )要性的(de )深刻认识基础之上所以我它比直接兴(xìng )趣稳(📑)定不持久也比前者更(🔤)重要
我们应当据孩子的(⏳)年龄早日地放(⛔)出他(💐)们对怎么学习的兴趣(qù(🎠) )儿童期要多外(😊)在表现去学习对象(⏮)的趣(🚙)味性(🍙)以催发(fā(🤭) )他(⏪)(tā(🦕) )们的就兴趣(🔵)青少年期要(yào )多(🐮)影像展示(🏽)学习对象的重要性(🏩)放出他们的主动兴(xìng )趣兴趣有着(zhe )极为(wéi )强大的推动(🍮)力你若放(🌷)出(chū )起(qǐ )了(le )孩子(🥜)对自(🗿)学的浓重(📚)兴趣你是不想让他们勤(qín )奋努力去学习都不行的话
四(sì(💘) )自信(xìn )心使孩(🚖)子勤(🔃)(qín )奋(🤢)刻苦
唯(📪)有相信自(zì )已经奋斗拼搏能完(〽)成的人(⚡)才(🧝)会去努力(lì )勤奋(🥘)自卑心(xīn )理极为(wéi )严重事(shì )事(shì )对自己不(📼)绝对(duì )的(de )信任怀(huái )疑自(zì )己努(nǔ )力(lì )再努力又是白费(😅)劲的人会去(🔛)努力再努力吗自信使人刻苦勤奋(🧟)使(🚸)(shǐ )人成功成功(🖕)(gōng )使人更加自信(💓)越来越的自信使人非常(🌛)努力(🈳)勤奋
这那(🆒)就是自(☔)傲与勤奋的囊(🕯)(náng )腺瘤互动(➡)与良(liá(🐕)ng )性循环也可以称之(🤨)为自信勤奋(🤧)循环我(🍄)(wǒ(📒) )们只要把(⛷)孩子们约(🌏)束到这(🎇)种良性循(xú(🦇)n )环中(zhōng )去了他们自然变会太地(🙀)努力勤奋(🚩)
没的家长经(jīng )常人前(🐿)或人后把你(nǐ )咋(💸)这么说笨这两(liǎng )句话挂在(zà(🤪)i )嘴边这样的家长他们的(🧛)孩子(🎲)应该是个聪明娃(➡)也(🆓)要(🌠)被(😚)他们说成小笨瓜善(shàn )于观(💛)察发现孩子的闪光(guāng )点多安慰和鼓励少指责应(🎼)(yīng )该(gāi )是为了使他(tā )们有(😄)成应该是(⬛)(shì )是(🌫)为培养孩子的自信心
越(📛)有自信越易完成越(🚋)最终(📵)就越强大的(⛹)自信这是自(😜)信(✨)与成功(gōng )了的(🖨)囊腺瘤(liú )互动与良性循环(🈲)这个(⛩)可以(yǐ )称之为(wéi )自信成功循环
是没(🖨)有(🛳)这个(🐸)自信(🚖)(xìn )成功小循环的实现(🎧)上述自信勤奋之大(dà )循环就应(🔕)(yīng )该不会(📯)实现(xiàn )程序我们做家长(💑)的一定要把孩子引到这些循环中(zhōng )去假如让孩子进入到了自卑心(xīn )理失败的话(📃)(huà )自卑之恶(🚕)性循(🈸)环洞府(fǔ )之(zhī(🍺) )中那孩子势必会越(yuè(🙌) )加自(🦇)卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩(hái )子努(🤕)力勤奋
人人应(🚕)该(🌙)有自尊(zūn )心那是年(🤬)幼的(🏽)孩子也是这(zhè )等所以我我们(🤐)在人格(gé )上一定要把孩子(👜)当大人来看待(🏔)要像尊敬大(🚍)人一样(🐈)谦让他们以(yǐ )完全保(🚸)护他们的自尊心小学生一般不可能(🤱)有(📃)一(🔊)种(🗿)(zhǒng )远(👸)大的理想其怎么学习(😠)动力(👐)比较(✅)多(⏸)(duō )应该是自尊(zūn )心在起作(🎒)用
是(🚟)因为(wéi )学习(🐗)那(🥠)样最好老师就(jiù(🧠) )是(♎)喜(📂)欢(huān )家长很不待见同学高(gāo )看自尊心(🐗)就换取了比较大(🏖)满(🏤)足人(🐞)(rén )一旦失去了自尊心(🕑)死不悔改别了脸皮(🗿)就失去了了教育的前提就(🍫)死去了积极上进勤奋(🙅)努力的动力所以才(cái )我(wǒ )们一定(🎶)要尤感去珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前提下得以(👦)为原则对孩子并且教(jiāo )育
例如多公开(kāi )表扬少严厉批(pī )评人前且不(😎)说孩子(zǐ )笨不学年轻(🧞)不懂事等(😔)身上(shàng )有(🤐)伤(🚄)孩子自尊的话那(🍄)些(🦌)好给孩子乱发脾气甚至于动不(🤴)动就(🙏)恶(🙂)语相(👥)向相伤棍棒乘积(jī )的家(jiā )长(zhǎ(🔁)ng )确实是(📀)是(shì )太也没一(yī(🥊) )点教育知识和水平了要想现(xià(⚫)n )代(🚍)教育(🍂)好孩(📠)子(zǐ )欲得教育好自(zì(🛐) )己
六(liù(👺) )责(zé )任心使人(🐰)勤奋
责任心又(👴)叫(🥋)责任感(🔧)是(✂)指人们特别(⏯)要求(✍)自己做好(🔃)(hǎ(🤤)o )应(yīng )该是(🗳)承担(🌕)(dān )部分(🎫)的(😂)事情(🚔)的自觉心(xīn )理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽(🚽)医相关(😰)专(🕯)业(🍙)的事所应该(gāi )是承担部分的事尽(jìn )职尽责踏实(🤧)努(🕔)力以至少精(🍯)益(🏧)求精
因此(🐸)我们应(yīng )迟(🍯)些对孩子们参(cān )与责任心教育让他们很清楚(🤐)另外学生就肯定也可(kě )以(😵)说(🕕)前(💎)提是踏实(⤴)努(🔘)力地学习且好好学习天天(tiān )向上才是(🧛)孩子(zǐ )就应(🔐)该要尽一切(🍺)所能地多体谅(🚹)父(🛐)母为父(💡)母分担忧(yōu )愁为(💌)父母争口气(qì(🚎) )让父母(🍘)为自己突然(👚)感到无比自豪(🤧)这对(duì(🎄) )孩(hái )子(zǐ )的(🌾)勤奋努力(🕤)很有(⏮)帮助
穷人的孩子(zǐ )因此早大东(📿)家应该(🍙)是的原因穷苦的家(❣)境逼使(shǐ )他们赶着地(dì )为(🔟)父母分担家庭责任这无(🔫)形(🔓)中就(🍣)培养训练(😒)了他们的责(zé )任心少年强则国(😍)(guó )家强(🚸)少年智(🗿)则国(🍒)家智若(🕯)让(👬)孩(⛵)子清楚(🐓)国家(jiā )对他(tā )们(men )所(suǒ(🤒) )牵挂的殷切的期望而有胸怀天(tiān )下的责(🛳)任心(🥋)那就就会对孩子的勤奋(🔓)(fèn )努力再产生无穷尽(👴)的力(🧚)量(liàng )
七(qī )意志力使孩子(zǐ )努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若(🍷)做得最拔尖更是会(🌸)(huì )遇到了很多艰难险阻(🈸)因而一件事(shì )情要想勤奋努力地一直做继(jì )续必须(🍕)得有十(shí )分(fèn )顽强(➿)的意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒心和(hé(😁) )毅(🌱)力必(bì )是意志不(bú )坚(🗿)强的表现也不勤(🤑)奋的表现(🌌)
谁又能(néng )真正勤(qín )奋(💛)刻苦的人会(🉑)三分钟热血吗许多人那(nà )种渴望子孙(🥥)兴旺却不打算六根(gē(🕉)n )清净地生活生活许多(duō )人(rén )一种渴望(👛)成(ché(🕔)ng )功却不想勤奋(fèn )刻苦刻难(ná(🔍)n )地努力只思很努(🕗)(nǔ )力并(🚐)(bìng )不(🚸)想结果(🏠)并(🍎)不一(🚀)定会(🤝)有好的结果只思结(💪)果并不想努(💊)(nǔ )力而(ér )不会有坏的结果(🏘)
贫家子弟(dì )因此多良(liá(🍀)ng )才那就是的原(📑)因他们的困(🧚)顿家境(jìng )慢慢的地(dì )锻炼(🧥)身(🕠)体(🎭)了他们的意志系(🐄)统优化(huà )了他(🚟)们的性格(⏪)同时也造就了(🛁)他们自强自立(🔹)发愤图强(qiáng )变则通的(👶)努(🐳)力(lì )进取向(xiàng )上的精神
我们(men )县里(lǐ(😄) )北部地(dì(👌) )少人多办厂做生意赚钱的人(🍕)很多因为北半县家庭的(🎊)经济状况(👶)比南半县好(hǎo )众多南(❌)半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮(🧛)大人(🚯)干繁(🌜)重农活(huó )的时候北半(bà(😅)n )县(xià(✈)n )家庭的大部分孩(👂)子则(zé )正在空调屋里打电脑(📪)玩(😻)游(🛃)戏呢
繁重的(de )农活(🦀)历练了(🕺)他们(men )的意志坚强的毅(⛵)力使(shǐ(🥐) )他们(📎)(men )也(💋)能刻苦地怎么学习因(yīn )此(🔪)每年(nián )考到重(🕊)点高中的初中生考进大(dà )学本科的高(🈁)中生百(🍔)分(🆑)之(🍽)(zhī )八十是南半县家庭的孩子(🏨)
女儿上高(🤮)中时(🛸)距(🐤)家每年中秋周(🌈)末(🗃)(mò(💤) )我都(dōu )要骑山(shā(🐩)n )地车去(🕵)接她我玄阴门做了调查后(🙎)发现到大多数自行车接送或(👢)自己骑单车来(lái )回的孩子学(🔔)习成绩(🚃)基本都好一点或很(👘)(hěn )不错(🔺)凡是小轿车接送的孩(🕡)子(🌈)学习成绩基(🤲)本都相对不好或(🦁)特差
不(🕸)超(🖕)过两个例子在(📎)一定程度上(🥡)说明(♊)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(🕞)伟男(nán )二(èr )仙官降(jià(🔨)ng )大(🈸)任(🎈)于斯人(rén )也必(🙃)先苦其(🔒)心志(😖)劳(📖)其筋骨(♋)(gǔ(🔻) )空(🤗)乏(🕛)其身劳其筋骨行拂(fú(🐩) )乱其所为所以动心忍性曾益其(⛏)所不能(néng )
现在大力提倡的困苦教(📕)育是是为(👽)磨练孩子们的(de )意(🌸)志所以我们要有意(👄)识(shí )给孩(🚉)子分配(🏯)较重(chóng )的家庭(🐸)(tíng )任务让他(🛐)们去拼(⏫)命(😔)干安慰和鼓励他们积极地(dì(😢) )不(👳)参加异(yì )常艰苦的(👐)社(🏃)会(⛱)实践活动去锻炼多自己在家(🥕)(jiā )事事照(zhào )顾在外事事担忧太舍不(bú )得孩(🚇)子应该是娇惯孩(😚)(hái )子要(🌆)知(🚝)道(dào )红方印如杀子
不(bú )勤(qín )奋努力的孩(há(⛎)i )子又或者是(🌟)(shì )小傻瓜或(❎)者导致也没远(📂)大的抱负又或者对学习内容(⛎)不比较感兴趣又或者(zhě )是(shì )而(é(🎟)r )自尊心自信心(✒)责任心(⚡)不(bú )强又或者(zhě )是(shì )导致意志(zhì )力薄(💿)弱
要想使(👆)他们相(👏)当(🌙)踏(tà )实努力地学我们做家长的就必须使孩(🍰)子充分(👨)认识(shí )到勤奋(fèn )刻苦(kǔ )怎么学(xué(🏆) )习的重要性拥(👦)有远大(🤵)(dà(😰) )的理想对(❗)学出现弥漫的兴趣有相对较大的自(📅)信心(xīn )自(🏤)尊心(🏍)责任心有刻苦(😠)(kǔ )专研(yán )的(de )坚强意志祝(🖨)(zhù )每一个家长都是一个(gè )能(🏽)够精明的孩子盼每一(🖊)个孩子都能相当(dāng )刻苦(kǔ(🎛) )努力地去学习
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