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如(🤥)何引(🚅)导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤(qí(🍟)n )奋(fèn )努(nǔ )力只不过都(🔄)有哪些(xiē(🖍) )东西(🕦)能(🔨)使(🎏)孩子(zǐ )走上刻苦之路(👞)呢文章从七个方(fāng )面做了(le )分析(🍖)论(🧙)述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每(🔈)一方面(miàn )的论述具体对我们有(⏰)挺好的(🚡)的启迪作用
懒(🐫)字当头万事难勤(qín )字迎(👮)头万事易(yì )春天播(bō )种(zhǒng )秋天(🚚)收少(🆚)(shǎo )年勤奋(fèn )壮年酬(👬)植树不(🎓)一定(dì(😫)ng )结(👁)果但不植树就一定(🍩)应该不会结果勤奋不一定顺利(lì )但不勤奋(🏧)就一定不(💙)会顺利(🙎)一(yī )般(bān )人(📹)只要你努力(📊)勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌(🥫)大(dà )多一般(🍡)谁美(měi )心(🥣)谁那就是美男美(mě(⬅)i )女人的智力大部分同一谁努力勤(🤖)奋谁应该是天才人唯(🙋)有勤懒之(💈)分也没灵笨之分高山之宝只都属(🤒)于那(🤞)些敢于(yú )攀(pān )登之人(🗑)深地之藏只不属于几个勇(🍾)敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也(🍔)有收获只需(🎼)勤于请教全是应(yī(➿)ng )该有老(lǎo )师(shī )如(👚)果能勤学善(🎽)思倒处都是知识(🕤)只需善于(🦑)思考大(dà )街上都有(🚚)问(wèn )题只要你勤(⚾)于突然发现全是应该有美丽的如(rú )果(🔁)勤于练习写作(🌒)倒处应该有素材(cá(😉)i )如果勤于探(tàn )索(suǒ )倒处都有真理
心勤就有(🆗)想不完的问题体勤就有干(🥞)不完的事(🚳)情多问问题(🏺)多多(⏪)(duō )经(jī(🥈)ng )经(🛸)验多多学学识(shí(👰) )多(duō )多思思(🕵)想多(🥔)勤奋莫御有怠惰(🤲)有可失勤奋的人所创造的(de )财富你(nǐ(🔭) )的懒惰的(de )人撒落财富(fù )
古今(🖐)中外关(guā(🏁)n )与勤(qín )奋的经(👈)典(🥡)名言成万上亿(yì )条(👅)(tiáo )其中的许多大家都耳熟(🧡)能详此处我就(🍳)再次(🎤)累述了上(shà(🚴)ng )边所述是笔者对(😞)勤(qín )奋重要(yào )性的一些不认识和感言
勤(🧒)奋是如(rú )此地地(🐺)不重要呀可(kě )就(🦄)在这每个(😀)家庭都十分如此重视(shì )教育更加舍不(bú )得在教(🎌)育上投资什么(🥂)的(de )今天许多孩子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学(🎳)习(xí(✖) )这令孩子的家长更加(jiā(🐉) )无可奈何(🐡)(hé )和头疼起来(🔒)那(🏫)就什么(me )可(kě )使孩子相当(🤯)踏实努(nǔ )力地怎么学习呢
一(👟)(yī )聪明(míng )使孩子努力勤奋
无知(🤡)的人完全相(🚗)(xiàng )信(👶)天才聪(cōng )明的(🦏)人(♎)(rén )我(👍)相(xiàng )信勤奋(📑)刻苦愚蠢(👓)无知(💷)的贪图安逸聪明的人努力(lì )再(🔨)努(🍕)力勤(🀄)奋唯(🧀)一聪明的(de )人大都酷爱(ài )怎么学习之人是特别刻苦努力之人(🔹)
因(🖖)(yī(🌬)n )为他(tā )们自(zì )然(rán )也知道(💺)念书(shū(🔳) )自学(🦅)和勤奋努力的(de )重要性大家(🔷)(jiā )可能会经(jīng )常会听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知(🚨)道自(🦊)学到底勤(qín )奋努力当(🎠)我听着这样(yà(🍡)ng )的话时心里在想你的孩子并非聪明(míng )反而一(🧙)个十足(zú )的小(🌸)傻(shǎ )瓜
为啥呢读书好(hǎ(🚘)o )去学习勤(qín )奋(🌱)努力(lì )的(🤼)重要性举世(shì(🤪) )皆知麻烦(👂)问下它们的名(⏭)言(🤟)警句名人故事屈(🚆)指可数(🔭)一个连(lián )读书呢去(🏒)学习勤奋努力的重要性都不知(zhī )晓而不干正事很(hěn )贪玩贪(tā(🍻)n )耍(🎤)实在是(💈)浪费比金银珠宝还得(♏)珍贵的物品得多的即将(👯)(jiāng )到手时(🎿)间的人能说(🐄)是笨的吗
我其实智商高不不等于聪(😐)明当然(🐱)也知道(dào )读(dú )书好自学和(🏴)踏实(shí )努力(🗣)重要(yà(🗑)o )性而踏实努(✨)(nǔ )力自学的(de )人才是完(wán )全精明之人我们做(👂)家长的估计神智地知道(📫)这一点要对孩子接(jiē(✒) )受(shòu )有效(🔒)的聪(😌)明教育使我们的孩(🦐)子(zǐ )真正地聪明(🏣)站了起(🚅)来仅有让孩子完(🔽)全了解到了学习(💬)和勤奋刻苦(🍛)的重要(🌺)性他们(💝)才会唯一热爱学习真正(🕙)去努力勤奋(fèn )
二理想(🎖)使(shǐ )孩子刻苦
理想是麻烦(fán )问(🐵)下未来的美(⚪)好(🌡)憧憬你(nǐ )是什么人身(shēn )上(👼)都蕴含着巨大无比的智力(🈷)精(👪)力(lì(😬) )体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰(yàn )火点(diǎ(🎮)n )燃(rán )了其(qí )狂暴出去的巨(🔞)型能(néng )量有时(🥫)连自己也会(huì )惊奇
如果(📪)没有(😲)一个人有了(🔝)(le )远大的理想他就(jiù(🕣) )会甚至于我们的理想永(🙄)不放弃奋勇向前(qián )地(dì )踏实努力拼搏(bó )奋斗甚至连为之甘愿牺牲生(shēng )命也奋不(🐻)顾身在所不辞(🍾)(cí )这些模(mó )范人物英雄人(⚓)物应该是最(🥪)是是的例子(👂)
据我远处(chù(📋) )观察(chá )小学(🙎)生就(jiù )有理(🌘)想的差不多中学生中的(🥧)一些(⏬)人巳经有了实现理想的意识大学生则许多人最(🍷)终(🔑)确(🎚)立了未(🛀)(wèi )来的奋斗目(mù(🧟) )标
作为家长要及(jí )时并(⛱)且小孩健康的理(📿)想教育让孩(🥌)(hái )子尽快地占据远大理想多么(me )伟(🐠)(wěi )大(😣)的理想才能产生(🐴)钢(gāng )铁般的(💍)(de )意志斯(🧓)大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以(🈁)发挥(huī )得(👬)越大高尔基那些经典的至(🍢)理名(míng )言(🎦)(yán )都深含(hán )理(💒)想使人勤奋刻苦之(zhī )意
三兴趣(🛎)使孩(🕸)子努力勤奋(fèn )
兴趣(🤥)是一个人(🚁)(rén )对(✊)(duì )某(mǒu )事的热(rè )爱心里(⭕)其实理想(xiǎng )是人(👷)们刻苦努力(🕓)的借用动力(👃)再逼使人专心致致(😬)努力勤奋的那巨大(🐈)(dà )力(🔝)量(liàng )是(💊)兴(🧖)趣牛顿道(dà(🔹)o )尔顿导致痴迷于物理(lǐ )学一辈子不(🚿)结婚(hūn )了而为(wéi )科学事(🍦)(shì(👩) )业拼搏(🥧)奋斗了一生一个人拥有了(le )物理学之(📿)父一个人拥有了化学之(zhī )父(🕤)
爱因(🐡)斯(🏰)坦(🔽)由于对罗盘(👕)的不解长长地爱上了(le )了物理(🍲)学(🌵)为(✡)科(🚙)学事业踏实努力地探索了(🐏)一生(🎓)曾经的继牛顿之前最崇高的物理学(🎫)家一些痴迷于网(🥚)络(luò )游戏的孩子这些痴迷于打牌的(🚢)成年人(rén )都(🖥)是兴趣的巨型力(🍋)量在催(⤵)使(shǐ )着他们(men )但是那是很(hěn )高级的害(⛺)人兴趣罢了
每(měi )一个(gè )孩子一我属(shǔ )兔就有一(🌁)个很不错的(🏭)心里(lǐ )品质(🥜)好奇心(🈺)它是产生兴趣的前(qián )提因此我们要有(🖤)意识地温柔呵护依靠保持优化(huà )孩子(📽)的这一优越的自然(rán )条(tiáo )件心理品(🚹)质使(🚼)(shǐ(🤫) )他们才能产生对(😟)现代科(🚍)学对去学习对发(🈯)明创造等的浓厚兴趣
兴趣(👊)分两(liǎng )种一种是真接兴趣一种(👹)是利用兴趣事物本身饶有兴(xìng )致(🤴)而(ér )紊乱的兴趣称之(👏)(zhī )为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(rú )游戏影起的兴趣
建立起在对事物重要性的深(👎)(shēn )刻认识(shí )基础(🍂)(chǔ )高台(tái )之上而(🔠)有一种的(de )兴趣称之为利用兴趣儿童对(🕥)事物的兴(🙁)趣大多不属于直(zhí )接兴趣成人对(🌦)事物的兴(xìng )趣大多(duō )数都属于(🥫)(yú )借用兴趣
的原因间接兴趣组建在(zài )对事(shì )物(📕)(wù )重要性的深刻认识(🤳)基础之上(🍱)所以(🤕)我它比直接(🎃)兴趣稳定不(😯)持久也比前者更重要(yà(📱)o )
我们应当(dāng )据孩子的年龄(líng )早日地(💮)放出他们对怎么学习(xí )的兴趣儿童(tóng )期(qī )要多外在表(biǎo )现去学(🥙)习对象(🌅)的趣味性以(🏜)催(⛽)发他(🗃)们的就兴趣(qù )青(🌈)少(💁)年期要多影像展示学习对象的重要性放出(♌)(chū )他们(🙁)的(de )主动(🥏)兴(xìng )趣兴趣有着极为(⚫)强大的(de )推动力你若放出起了(♌)孩子对自学的(de )浓重兴(🐰)趣你是不(🗨)想让(😓)他们勤奋(🌓)努力去学习都不行的话
四自(zì )信心使孩(🎎)子勤奋刻苦
唯有(🕶)相信自已(📝)经奋斗拼搏(🦐)能(🍽)完成的人才会去(qù )努力勤奋自(🎴)卑心理极(🦐)为(⏹)严重(chóng )事事对(duì )自己不(bú )绝对的信(🥠)任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会(huì )去努(🛐)力再(🍰)努力(lì )吗自信使人刻苦勤奋(fèn )使人成功成功(gōng )使人更(gèng )加自信越来越的(🏠)自信使人非常努力勤奋(⛑)
这那(🐲)就是(shì )自傲(🧕)与勤奋的(de )囊腺瘤互动与良(🛶)性(🥡)循环也(🚓)(yě(🕳) )可以称之为(wé(👢)i )自信勤(🏂)奋循环我们只(🌂)要(👷)把孩子们(🎼)约束到这种(zhǒ(🙃)ng )良性循(🎳)环中(🥁)去了(🥈)他(🛷)们自然(rán )变会太地努力勤奋
没(méi )的家(🍛)长经常(🥨)人前或人后把(🚣)(bǎ )你咋这(🤣)么(me )说笨(🙁)这两句话(huà )挂在嘴边这样(🍇)的家长(zhǎng )他们的孩子(🕘)应该(gāi )是个(🍦)聪(🏐)明娃也要(👂)被他们说(🍌)成小笨(💁)瓜善于(🆕)观察发现孩子(zǐ(🖥) )的闪(👸)光点多安慰和鼓励少指责应(🎓)该是(shì )为了使他(🏢)们(🚎)有(🌞)成应该(👏)是是为培养孩(hái )子的自信心
越(🤒)有自信越易完(🐿)成越(yuè )最终就越(yuè )强(🛳)(qiá(📙)ng )大(😨)的自信这是自信与成(chéng )功(gō(📀)ng )了的囊(náng )腺(💊)瘤互动与良性循环这个可以称之为自信成功(gōng )循(⏮)环
是没有这(zhè )个(gè )自信成功(🌜)小循环的实现上述自信勤(🤖)奋之大循(xún )环就应(🔎)该不会(huì )实(💄)现程序我们做家(jiā )长(🥩)(zhǎng )的(🗒)一(🎙)定要把孩子引(🤚)到这些循(⚡)环中去假(jiǎ )如(💎)让(🏠)(rà(🔧)ng )孩子进入(🙌)(rù(🐏) )到了自卑(bēi )心理失败的话自卑之恶性(🌩)循(👣)环(🚆)(huán )洞(📕)府之中那孩(🔒)子势(💢)必会(huì )越加(🔱)自卑感厌学(📯)你的懒惰
五自尊(zūn )心使孩子努(nǔ )力勤奋
人人应(🛢)(yīng )该(👈)有自尊心(🌭)那是年幼的孩子也是这等所以我我(wǒ )们在人格(gé )上(👸)一定要把孩子当大人来(lái )看待要像尊敬大人一样谦(qiān )让(📹)(ràng )他们以完(💗)全保护(🛄)他们的自尊心(🐱)小(🤘)学生一般不(🏳)可能有一种远大(🥛)的理想其怎么学习动力比较多应(yī(✋)ng )该是(🌖)自尊心(🗂)在(zài )起作(zuò )用
是(🐴)因(🍜)为学习那(🍭)样最(zuì )好老师就是(📤)喜欢家长很不(🏮)待(dài )见同学高看自(🚤)尊(🤢)心就换取了(🤳)比较(jiào )大满(mǎn )足人一旦失去(🕦)了自尊(📥)心(🦌)死不悔改别了脸皮就失去了了教育的(de )前提就死去(🚳)了积极上(🏟)进勤奋(🐍)努力的动力所以才我(wǒ(🦁) )们(👔)一定要(🚑)尤(🏪)感去(➡)(qù )珍(zhēn )惜孩子的自尊心要在(😒)此前提(tí(🍵) )下得以(🥢)为原则对(🎓)孩子(zǐ )并(👮)且教育
例如多公开表扬(yáng )少(💃)严厉批评(🙅)人前且不说孩子笨不学(🤡)年轻不懂事等身上(🍧)有(🗞)伤(🦉)孩子自(🚖)尊的话那些(xiē )好(hǎo )给孩子乱(luà(🤖)n )发脾(pí )气(qì(📀) )甚至于动不动就恶语相向(🔍)相伤棍(gù(🕛)n )棒乘积的家长确实是(🚸)是太也(yě )没(📱)(méi )一点教育知识(🎃)和水(👢)平了要想现代教育(🐗)好孩(🔨)子欲得教(📯)育好自己(🧗)
六责任心使人(😺)勤奋
责任心又叫责任(🐵)感(🖲)是指人们特别要求(👲)自己做好应(👼)该是承(🌘)担部分的(🔘)事(shì )情的自(⛏)觉(jiào )心理意识责任心强的人(🗻)(rén )会(huì(🖇) )对(🚓)自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是(😫)承担部(bù(🤩) )分的事尽职尽责(🎪)(zé(🎢) )踏实(💆)努(nǔ )力以至少精益求精
因(🚸)此(cǐ )我们(🚡)应迟些对孩(há(❣)i )子们参与责任心(xīn )教育(🕤)让(🥕)他(tā(🤭) )们很清(⛑)楚另外(🧟)学生(🏣)就肯定也可以说前提是踏实努力(lì )地(🚘)学(🤓)(xué(👮) )习且好好学习天天(🛐)向上才是孩子就应该要尽一切(qiē(🔂) )所能地(🍖)多(❇)体谅父母为(😭)父母分担忧愁为父母争口气让父(fù )母为自(🥑)己(🧓)突然(💼)感(🍀)到无(wú(💿) )比自豪这对孩子(🎸)的勤奋(🏇)努力很(👞)有帮助
穷(💍)人的孩子因此早大东家应该是的原(🤮)因穷(✅)苦(kǔ )的家境逼使他(⭐)们(🏾)赶(⏫)着地为(🔚)父母分担家(jiā )庭责任这无形(🏬)中就培养(yǎng )训练了他们的责任心(xī(🌽)n )少年(nián )强(🎃)则(zé )国家强(🚖)少(✏)年智(🖐)则国家(🦁)(jiā )智若让孩子清楚国家对他们所牵(qiān )挂的殷切的期望(😛)而有(🏫)胸怀天下的责任心那就(💨)就会(🐾)对孩子的勤奋努力再(👞)产生无穷尽的力量
七意志力使孩子(📜)努力勤奋
做任何事(🥇)都并非一帆风顺的(🗑)若做(zuò(🛥) )得(🕕)最拔尖更是会遇到(🤟)了很多艰难险阻(zǔ )因而一(💭)件事情要想(➿)勤(qín )奋努力(🚇)地一(yī )直做(📽)继续(🤥)必须得(🚏)有十分顽强的意(🕋)志(zhì )要(🔡)不然就不会去勤奋去努力(🐍)也(yě )没(😦)恒(héng )心和毅力必是(♿)意(⭐)志不坚强的表(📹)现也(🐦)不勤奋的表(biǎo )现
谁(😙)又(🎼)能(➿)真正勤奋(🍇)刻苦的人会(🍠)三分钟热血(🍎)吗许多人那种(🌠)(zhǒng )渴(🏡)(kě )望(wàng )子(🍀)孙兴旺却不打算六根清净地生(shēng )活(huó(⚽) )生活许多人一种渴望(🎹)成(🌓)(chéng )功却不想勤奋刻苦刻(🍼)难地努(🏂)力只思(⬆)很(hě(🤟)n )努力并不想结果并不一(💃)定会有好的结果只思结果并(🏕)不(🧒)想努力而(⤴)(é(🖥)r )不会有坏(huà(🏻)i )的结(📛)果
贫(🤽)家子弟(dì )因此多良(🏙)才那就(jiù )是(🏌)的(🤥)原因他们的(🔟)困顿家(jiā )境慢慢的地锻炼身体(🍾)了他们的意(🌘)志系统优(🎒)化了他们的性(⏩)格同时也造就了他们自强自立发愤图(tú )强变则(🏠)(zé(🖲) )通(😕)(tōng )的努力(⚡)进取(😽)向上的精神
我们(🐺)县(xiàn )里北部地少(🧖)人多(👤)办(👑)(bàn )厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭(🍠)(tíng )的经济状况比南(💽)半县好(🌃)(hǎ(🎚)o )众(zhòng )多南半(bàn )县家庭的(💵)孩子土里刨食汗滴(🐿)禾下土地也(yě )在帮大人干繁重农(nóng )活的(de )时候(⛎)(hòu )北半县家庭的(de )大部分孩子则正在空调屋(wū )里打(🥃)电脑(nǎo )玩游戏呢(ne )
繁重(🏮)的农活历(⚓)练了(le )他们(🆓)的意志坚强的毅力使他(tā )们也能刻苦地怎么(me )学习因(yīn )此每年(nián )考到(dào )重点高中的(📮)初中(zhōng )生考进大(💬)学本(🆓)科的(🛢)高中生百分之八十是南(🌝)半县家庭的孩子
女儿上高中时距(🌵)家每年中(zhō(🙎)ng )秋周末我(wǒ )都要骑山地车(chē(😬) )去接她我玄(♟)阴门(mén )做了调查后发现到大多数自(zì(🐶) )行(háng )车接送或自己骑(🔸)单车(😤)来回(🐜)的孩子(🤥)学(🤥)习成(chéng )绩基本(běn )都好一(🏰)点(diǎn )或很不(💉)(bú )错凡是小轿车接送(🧐)的(😏)孩子(🚻)学(🐃)习(❗)成绩(jì )基本都相对不(😠)好或特差
不超(⌛)过两(🗂)个例子在一定程度上说明(míng )了一贫(🚺)家子弟(☕)多人杰纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官降大任于斯人也必先苦其心志劳(🕙)其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂(🦃)乱其所为所(suǒ )以动心(🧝)(xīn )忍性曾益其所不能
现在大力提倡的(de )困(🍩)苦教育是是为(🌀)磨练孩子(🥀)们的意志所以我们要有(yǒ(📗)u )意(🚹)识(🤾)(shí )给(🐝)(gěi )孩(🕊)子分配较重的(〽)家庭任务让他们去拼命干(♐)安慰和(hé )鼓励(lì(🈯) )他们积极地不参(♒)加异常(cháng )艰苦的(de )社会(huì )实践活(huó )动去(🥛)锻炼(liàn )多(🏚)自己(jǐ )在(🚈)(zài )家(🎐)(jiā )事(shì )事照顾在(zài )外(wài )事(😲)事担忧太舍(💱)不(🥌)得孩子应该是娇惯孩(hái )子要知道红方印(🏠)如杀子
不勤(📀)奋努力的(💕)孩子又(yòu )或者是小傻(👘)瓜或者导致也没远大的(de )抱负(fù )又或者(🔠)对(🕹)学(xué )习内容(🚉)不比(bǐ )较(🅰)感(gǎn )兴趣又或者(📸)是(shì )而(😇)自尊(🏤)(zūn )心自信(⏬)心责任(rè(🅿)n )心(xīn )不强(👤)又(📖)或者(zhě )是导(dǎo )致意(yì )志力(👯)薄弱
要(🌰)想使他们相当踏实努力地学我们做(📖)家长的(de )就必须使孩子充分(🕎)认识到勤(🕛)奋刻(💳)苦怎么学习的重要性拥有远大的理想(💃)对学出现弥漫的(🔠)兴趣有相(xiàng )对(🐰)较大的自(Ⓜ)信(⏯)心自(zì )尊心责(🥨)任心有刻苦(kǔ )专研的坚(jiān )强意志祝每(měi )一个家长(zhǎng )都是一(📀)个能够精明的孩(✅)子(zǐ )盼每一个孩(📶)子都能相当刻苦努力地去学习(xí )
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