窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(📺)小(xiǎo )豆豆一到九(jiǔ )章梗(gěng )概
窗边的小(📝)豆豆讲各(gè(🈴) )章(zhāng )不断地的(➡)是一个是(shì )因为顽皮而在一年级就被退学的小(🌍)(xiǎo )豆(🌾)豆(🍡)到(dào )了(🛂)一所(🖥)全(🕞)(quán )新学校巴(🚇)学(xué )园后突然发生的(de )有(☝)趣的故事
每章主要内容简要概括
第一章(zhāng )在电(diàn )车里平时上课的巴学(🌘)园
小(🤒)豆豆是个天性天(🚮)真烂(😥)漫精力(⏫)旺盛完全没(méi )有纪律(lǜ )不受拘束的孩子她被普通地学(🚝)(xué )校纳入问题学生却在巴学园能长(🤲)成一个(🙄)富有(yǒu )同情心(♑)乐意助人(🎾)知书识礼想象力丰富动手能力不强的好孩(🐰)子或许她本性如此巴学园仅仅挺(tǐng )好地能维(😴)护引(yǐn )导(🔨)出来她(🏅)本(😻)性(🐤)的发展
这所由教育家小林宗作一(📛)手(shǒu )创(chuàng )办(bàn )的小学老(♓)师中有他的大(dà )儿(🐬)子巴学(xué )生中有(yǒu )小女(nǚ )儿美作(zuò(♿) )他自(👅)己任(🌝)校长小林先生富(fù )足热情满心信念地(💪)创办教育了这所小学确(🛸)实它的(🍞)存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全(🎅)校学(💀)生唯有(💻)五十来人但他(📡)专(🍺)心研究教育(⤴)之道悉心(👽)种子培(péi )育每一个学生心细挖掘(jué )到每一个学生的长处这种对教(🕑)育的赤(🔨)(chì )子之心呵护巴(bā )学园学子快乐成(🧜)长读书成(🏠)才
小豆(🌉)豆(✨)蓝(👱)月帝国联合国儿童基金会亲善大使小(xiǎo )豆豆的同学(🍙)有的蓝月帝国世(🎡)界卓越的(👵)物理学家有的曾(🐏)经的(de )国内(🔺)最顶尖的植物鉴定(dìng )专家有的下一(yī(👎) )界大学老师有的(de )成为医(🏫)生有的创派(🐔)美术(🕯)(shù )设计公司有(👨)的下一界资深专(zhuā(🍳)n )业发(🏹)型(📈)师不过巴学园的学子长大(🥣)成了对(🌟)社会(😦)(huì )用处之(👿)人以及曾经的的问(🔱)题儿童(🏀)
这无(wú )疑是最终的教育(🏵)基地这(🥣)也(🏖)使巴学园成为如今许多人梦想中(⛄)的学校只是可惜巴学园已犹是(🔕)修真者的(🌔)存在(😬)可(🎽)幸综合类(🥞)(lèi )全(💢)书则(💍)(zé )可对巴(📣)学园当年杰(🕷)出的的办学理(🥐)念略窥一(🍂)(yī )二
第二章人人(🗜)平等尊重
小豆豆第一天去(🔇)面试会校(🥄)(xiào )长小林宗作陪她聊天(😤)(tiān )四个小时在那以前及以后没有了一个大(📮)人(rén )这(🛠)么严肃听小豆豆讲(🍅)话对孩子最大的尊重就(⛹)是认真听(🥙)她回(❗)话(🐘)哪怕可她(tā )说(shuō )得半点(🤝)条理大人听得一头雾水又是(👢)最管(🚾)(guǎn )用的交流孩子的(🍢)表达欲得到满足大人我得到所了解孩(hái )子的机会而且这(🈶)份十分尊(😺)重使(shǐ )孩子深刻体会到自己值得去爱被尊重是(🐤)自信的基石
第三章小(🤙)班(😾)教育巴学园(🔦)所(🔷)有(📥)学(😉)生才五十来(😨)人按年龄从(cóng )年级一至(🧞)五分(🚰)成(🎤)五(wǔ(🍙) )班每个班十个(gè )学生左(🍮)右配备完善一个老(lǎ(♋)o )师分(🅱)别(🥑)在锈迹斑驳的(🌗)电车里天(tiān )天(🅱)上课老师有足(🈲)够的精力(lì )了解(😫)你是什(😬)么学生所了(🌴)解你(🗼)是什(🖇)么(me )学生的特性(♑)
第四章开放教学巴学园是没有单独计算的课程(ché(🥑)ng )表(🌘)(biǎ(💿)o )一天早(🈁)上(shàng )由(🎩)学生自己判断先从哪个(gè )地(dì )方科(😖)目就开(🥫)始索性同(tóng )一个电车课室里有(🍲)的(de )写(👿)假(🛡)片名(🦒)有(yǒu )的做物理(lǐ )实验不(bú )相互(🍤)干扰大家都心无旁(páng )鹜地做(📫)着自己真正比较感兴(🕗)趣事情(🍔)这(zhè )锻炼身体了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂(zá )的人群也能沉(♟)下心(❔)来(⏭)专注自己的事
第五(wǔ )章形式极为丰(fē(🛡)ng )富(🌌)假如学生们都能够完成了功课老师可能(🎧)会带他们到(💙)野(🐥)外散(👀)步地头(🖱)见过花草树(🎻)木历(🏌)史(shǐ )古迹村庄人(rén )烟不(bú(🏈) )动声(👚)色中孩子们学习历史生物(wù )理(🧖)科(💽)等(děng )知(zhī )识(🎶)此(cǐ )外(wài )还会不时举(🌔)办一次露营温泉之旅(🔎)找(🤲)(zhǎo )妖(🍢)怪茶话会等(🐀)活动充分释放孩(📼)子(🚾)的天性(🍆)寓教于学
第六章(🥐)注重实践小林先生请(qǐ(😅)ng )来能够的农民旱田教孩子(zǐ )们(👨)庄(😴)稼知(zhī )识(shí )并让(ràng )孩子们派(pài )人(🍛)到(dào )田(tián )里(🧔)去摸索(suǒ )实践如何能种(zhǒng )植庄稼(jià )教(jiāo )材加强实践的形(🔻)式(⚽)使孩(hái )子的认知更详细
第七章因材施教巴学园有个不(🚽)能站立(🌆)走路(🏏)的(🖼)孩子高桥君运动会上小(🍲)林先(xiān )生因为他的条件专业点设计比(🐹)赛项目让他不(bú )知不觉(jiào )间中获得(dé )冠(🛴)军解(jiě )决高(gāo )桥君组建自信心听(🚍)说后来高(gāo )桥君平时(shí )工(gōng )作中负责人(rén )际(🔀)关系(xì )协调工作
窗(🚓)(chuāng )边的小豆豆这(zhè )一本书中(🌾)让你印(yìn )象最(🏤)深的是
t这(zhè )一(🚶)本的确并(🚠)非什么东西名著也又(🍎)不是研究和(♑)探讨深沉(🌹)人(😉)生意义的也没有(🌳)很(hěn )多警(jǐng )世名(💜)言长(⌚)大以后的我我看过(guò )很(💢)多让我震(zhè(♍)n )撼让我泪眼婆娑让我拍手称(📿)绝的(de )书可是从引响埋藏(🗝)最深这一角度可以(yǐ )说(🥔)我我(🛴)还(🕕)(hái )是提这一本窗边的(🐻)(de )小豆豆(🍀)黑柳(liǔ )彻子著
当然(⏮)这并(bìng )也不是我的启蒙书我真正的(🌏)意义上读(🏪)的第一本求下(xià )载的让我印象非常深刻的书估计是简(📀)爱不(🍸)光(😄)比(🥖)较喜欢(🎵)她(🐪)处处受气忽然间(jiān )怡然(👂)自得的部分(🏑)后面爱情(🏯)的部(🐠)分确实当时年龄不足没(👹)有(yǒ(🎹)u )懂得什么(🎚)其(🏊)中(🥏)(zhōng )的含(🗑)义不过那(🛢)本书书(👋)让我感(🔒)觉得到描叙的(🤩)力(🕷)量书中出现的山(⏺)的味道(dào )海的味(🏜)(wèi )道
电车教室
小(😓)林(🌠)一(yī(💼) )茶
等那些个(gè(⌛) )场景和(hé )细节让我现在都记忆犹新(📻)当然(rán )小(xiǎ(🍩)o )豆(dòu )豆(dòu )是一(🔛)(yī )个都有点古怪的孩子(zǐ )被上一所学校(xiào )申请退学我们来到这(🍆)里这里开明豁达的校长诚心的老师友好的同(tóng )学新颖(🍧)(yǐ(😎)ng )的授课让小豆(🎪)豆的人(😺)生(🖍)突然发生了巨大的(de )变(bià(😋)n )化这本书(💑)我现在还保(bǎo )存在(⛳)书架上要究(🔹)其原因倒底我想知(zhī(❗) )道(🎻)为什(🐅)么对(duì )我(㊗)影(yǐ(⏭)ng )响深远差不多(🔸)就是让我第(🥥)一次对(🍤)一所学(🍫)校对一(✈)群老(🛀)师(🐼)充满向往(🌽)想迫不及待的认识书中的人想了解小豆豆想转(zhuǎ(🎗)n )成小(😞)豆豆现在我早不(bú )是小孩(🌂)(há(👨)i )子了(👣)只(zhī )不过(🦓)我真心(🔉)喜欢只希望我(wǒ )以(yǐ )后的孩(👺)子这个可以像(🍶)小豆豆一样长大我也会(😠)一天给她做山的味道和海(hǎi )的(👁)味道(dào )哒(🚥)
窗(chuā(🖥)ng )边的小豆豆真(👝)(zhēn )的(de )存(🔂)在吗
小豆豆(🥝)并非真(zhē(🎴)n )实(shí )存在的人物(❕)(wù(🐟) )是虚构的(⌚)窗边的小(💿)豆(dòu )豆(🎇)讲(jiǎng )述了(👦)作(📸)者(zhě )上小学(xué )时的一段真实的故事(🌱)作(zuò )者因调皮被原学校申请退(🏆)学后来到巴学园(yuán )在(🛃)小林(🆓)校长的爱护(hù )和(♑)引导下让一般人眼(yǎn )里怪怪的小豆豆(🎅)渐渐地成(🏧)了一个(🚉)大家都(😔)能得到的孩(🤠)子并打下了(🌶)坚(jiān )实的基(jī )础了她(😜)一(👼)(yī )生的(🚭)基础豆豆三部(♈)曲哪个最经(🥟)典(🅾)
豆(😞)豆三部曲哪个最超经(jīng )典不同的(🕞)年(🥐)龄段完全不同的人生经历不一样的文化(🌄)属性看书(🤯)的心(xīn )境(⌛)情绪想法都不一样这样的话(huà(🛂) )看点书的(de )目(mù )的有三(🌬)个第一启迪智慧(📲)陶冶(🖼)(yě )情(qí(📂)ng )操第(dì )二(👜)也可(kě(🧗) )以(🌝)充(chō(🍠)ng )实自己的大(🏊)脑(nǎo )不想自己的头脑被愚(yú )昧落后和无知(✊)占(🌥)据地(🌓)第三简单(📌)点不委婉完成任(rè(😸)n )务更多(duō )的物(✨)质供应和精神供应豆豆的三(🏿)部(🕜)曲是背叛遥远的救世(📤)主天幕红尘用文(wén )化的视角(jiǎo )上帝(😴)视角(jiǎo )重新睨视文化制(zhì(😔) )度(🎰)(dù )生(🏌)产力包括文化在朔造个体命(🏾)运的过程(🎆)是不(🚴)是有(📜)一种文化(🐭)是无比的(de )强势文化强(🎆)悍霸道(♉)文化造(zào )就(🚻)强者弱(🙌)势文化造就弱(🔈)者(zhě )明确的客观规(🈯)(guī )律你(📲)办(🎲)事的人的文化属性更能(🙄)完成更符(🐮)合国(💕)家规(📍)定天道(⤵)不然(⭕)的(de )话有没违(wéi )背规律的人就一定没有好下(🕒)场
区别(☕)于曲解(🦈)然后的因果说上一辈作孽我这一(🖍)辈(bèi )子才这(🕳)(zhè )幅模(💉)样这一辈(👪)子不怕吃(🥌)苦下一辈子一(🚳)定能(néng )投个(😎)好胎比如王思聪(cō(❇)ng )等区别于歪曲的基督大(dà )同世界信者得不死(🍧)(sǐ )不灭不(bú )信者下地狱本(🔜)质上(shàng )那是宗(🗓)教(🗒)给自己的力量(🏀)是离指见明(💛)月(yuè )的手对准比(bǐ )指(👮)头本身(🐫)更最重(chó(🎧)ng )要(✡)但人们更喜欢研究指头这才是(shì )客观意义实际
经典也好神剧也好我们不要试(shì(🐾) )图去论(lùn )长论(✳)短试着去知道一点一下豆豆三部曲(🐔)的文化脉络包括不(🍎)惜一切手段如何能盒子包(🔪)装让自(🐄)己内(⛪)心不受(shò(♈)u )道德的审判总之有(yǒu )一句话天道(💆)本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择(🎀)适者生存而(ér )人类可是有比较完(🥛)备的(🕓)教育体(🔀)制和(🍦)(hé )文(😜)明魔皇的的方法(fǎ )是对自(🙆)然界相比生存能力(👻)是实力最弱的也(🐘)(yě(⛎) )是最(🌪)强(🛌)的(✍)
谁都要(🤸)有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林(🤥)(lín )是我们都必须(xū )救(⏹)赎自己的灵(⛔)魂是(shì )因为(🌗)有(yǒu )无数的(de )恩(ēn )无数的(de )爱供养三宝我们(⛽)我(👱)们对(📎)于一无(🎹)所知农村的孩子多(🏆)农(🕹)村孩子的父母苦只不(🥠)过充分尊重苦(🈲)肯定不能(🤛)苦(📖)教(jiāo )育苦没法苦孩子的(🍋)原则为(🆚)什么(me )不(bú )我们走(🍯)的这等坦然和坦荡(dà(📩)ng )是因(yī(😋)n )为(🦀)有(yǒu )人为(📹)我们负重前行(🎴)(háng )
那就对付背叛我(🤲)们(✝)会不会像(💵)(xiàng )宋一坤一样救赎是(shì )不是会(huì )用(🧢)爱(ài )化解一切(qiē )苦难宋一坤(🃏)的姐姐(jiě )找不到(dào )一条自我救赎的路去(💫)西部支教在陕西当教师一(yī )辈子青春化成养(📡)料孵化(🐁)更大(🛠)祖国的(🦐)未来实话实话行(👡)者(🥗)修行生活一(🌭)样的修(🔅)行才是大智慧当(😬)下智才(cái )是(🕒)正(💰)智相也很宋(🍅)一坤的救(🤮)赎饱含了争议只不过他破坏性开采市(shì )场(chǎng )资源劳动力资(zī )源文化资(🚩)(zī(⭕) )源价值资源和公共资源宋一(🐄)坤试图用这样的阶层跃(yuè )迁想一(yī )下(🏨)子基本温饱问题和世俗对于生存竞争的压(🔭)力宋一坤(🖼)的时间(🛤)很很值(🕴)钱他不只希望(wàng )自己的生命(🤰)实在是浪费在柴(💌)米油盐的消耗战(zhàn )上这样(yàng )的(🚞)生命才能活得滚烫的(🎷)
那你遥远的救世主改(🔇)编成成(🚙)电视剧(🏇)天道被被人们熟知这个书的时间(🧠)线(xiàn )相当奇怪(💂)电(diàn )视剧改编成(🆘)后把(🛶)时(🐽)间线(🎌)故意往(wǎng )后推了(le )10年不过背景(jǐng )设定在1995年股市市(🙏)场正方(fāng )兴未艾大熊市之后的第一波政(zhèng )策红利因为(wéi )外资和(hé(🚛) )中方也可以建立(🎯)混合基金(💗)不不允(😙)许发行新股大(🚴)家恐慌逃(táo )往zf就是为了(le )救(jiù )市易安(ān )科技的股票从(cóng )草(😟)根(gēn )价(🔣)到网红比较(jiào )热门(mén )之(🐊)(zhī )路(⛴)一路腾飞股(gǔ )市神话伴随(suí )一(🍩)三个系列忧伤的股市在坊间(📷)流唱
同时任何(🔥)行(📆)业(yè )的竞争完(💸)全没(méi )有不存(🔯)在地(📁)道义道德(🍜)包括伦理市场(chǎng )讲规律(♉)规则(zé )信息差(🚾)认知差时间差还没有人(🏘)怜惜失(🏈)败者(zhě )这里(lǐ )唯(📪)(wé(🐾)i )有一直赢才能站(💬)在高处看(kàn )风景行(🚎)业的(de )二(📭)八(bā )定律在内(📭)财富的马(mǎ )太效应一直(👹)存(cún )在地(dì )我想(📜)知道为什么穷富差(chà )距极(jí )为之大是因为(🛐)社(🔬)会不(bú(🐎) )需要只不(🎡)(bú )过只(zhī )有贫富巨大(🎥)(dà )无比(📙)的差异别人才(🔬)不愿(yuà(🥊)n )意牺性更多的(🥊)时(shí(🚥) )间生产价(jià )值无差别的人(rén )类劳(🛠)动(🌹)真(zhēn )要所有的被机器人替代这(🐭)样机器(🐴)人(🌚)会成(chéng )为这个世界的主宰是因为故(gù )事一直是这(🌒)样既(jì )得利益者不一(yī )定(dìng )是最会(huì )创造价值的一定(dì(⏸)ng )是最会分(🎸)(fèn )配价值(🏎)和(⛩)画(huà )大饼的存在人这(🦈)(zhè )生物(wù )不给吃的给空头支票(piào )都(🏰)(dō(🕑)u )会照单全收的(🏯)物(wù )种完全没(méi )有肯定不能有逻辑和理性去推(tuī )导
穷富是格(💡)局(jú )是思(🦓)维是文化也传统(tǒ(😩)ng )我们以为一个人(🦁)成功(gōng )与否有(yǒ(👏)u )很多标准最(📈)多保(🤩)障是钱(qián )多(🚕)少要知道并不是如此而(ér )且很多人哪怕很没钱(qián )的(de )话仍然挺(tǐng )穷
丁元英根据(🧖)王庙村的精准扶贫(🏋)这(💪)对别人可以(😶)说也(🐓)是(💑)一场(chǎ(🌂)ng )屠(tú(🏯) )杀我记得二战期间有一个人把正在大(dà )量喝水(🥨)的(de )敌(🎶)人(㊙)给杀(shā(🎤) )了战争和和(🔳)平也(📞)要有(yǒu )人性(🏦)结果一(📜)丝遮羞布为什么(🧤)不(📌)毕竟平均人战争大(🦒)都(⬇)那个层面(👫)的治理个人的力量太(🔵)弱小的人(🎭)(rén )类没法(fǎ )在喝水的(🤦)时(🍓)候(hò(👍)u )去杀人(❤)是是因(🤳)为(🔛)人动物(👧)本能的一(📷)(yī )丝善良纯洁和悲悯(🍟)就算是动物肯定在喝水不的时候也未必发动獠(🚊)(liáo )牙去被(bèi )屠杀纵然是有人类(lèi )充当唯一中(🎁)级(jí )文明的人难道(dào )不(🚁)会(huì )刷(🥌)新一下自(zì )己(jǐ )的(📝)格局吗
劣(😸)币驱(qū )逐良币世间公(gōng )理只不过(guò )做(zuò(🌋) )动弹啊行业的那个二(🔅)另(🤳)的八(🤣)老(😆)是被(📻)收割(❓)的主体哪怕(🔘)是所(🚸)有人(rén )都(dōu )是韭菜(😨)饥饿游戏楚门(💋)世界就没对(💹)错只(💤)有(yǒu )输(🚑)赢
天幕红(hó(🍒)ng )尘当(dāng )人(🎸)们用(yòng )道理逻辑理智命运(🏴)和天道请解释世界的时候就(🧒)早被(🔥)卷入在红尘(💾)中天幕下(xià )了就像易经(🔍)天地人奇门遁甲甲乙丙(🔯)丁道(👉)德经阴(🤑)阳佛家(jiā )讲因(😨)果儒家讲忠(🦍)恕很多时候天才(🍵)和(🏹)凡人的区(qū )别(bié )不只在(zà(🅿)i )于思维格局而取(🖲)决于人智慧至于110的的非理性(❇)繁荣(💁)李(🐔)小龙把(🏗)那种(🔨)叫肌肉记(jì )忆王明阳叫知行合一(yī )老子(📐)叫天法道
对付水会学游(yóu )泳一定不(🍮)是(🍱)恐(kǒ(🚺)ng )惧(👜)而是本能就像人在母(♟)体羊水里面一样高人并非(🕋)神(🛶)高人是明白某个特定(dìng )立场和(🤲)(hé )范畴内的规律并且依靠(🤷)
那像刘慈欣三体里面的宇宙(zhòu )炼狱丛林法(🥇)则一样(yàng )核心坐标的暴露(lù )一(yī )定(dìng )会(huì )让更高(💽)纬度的智慧生(🐤)命降纬打击
那(😢)就(jiù )叶子(🎣)农手中(⛪)掌握了这样的话(⛑)一套(🛄)科学的方(fā(🔸)ng )法(fǎ )论(❗)势必会(huì )会拥有(🌦)这条街最靓的(🔴)仔为什(🐟)么不一定会被代价(😇)是因为这样的(🔔)人未知是对世界文化(💓)格局影响深远就好似西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己(🈚)(jǐ(🏼) )很可能会会(🍟)被别人所伤害不(bú )能成(🌕)事一定为我所杀(shā )
看上去像(🤗)华容道曹操和关羽(yǔ )狭路(🎛)相逢(féng )的时候诸(🐂)葛亮为么(💄)让关(🕳)羽去守这(zhè )样至关重要的隘口毕(💘)竟曹操不能(néng )死三(sān )足鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是因为格局毁了的前提(tí )是万千民众的死亡包括时代过了(le )好一会儿安(ān )宁后的(🏹)繁华(🤦)热闹都变成废墟(🕛)文(🗡)明还好战争再说我们都是(shì )这样(😷)一个概(gà(📲)i )念系(xì )统内(🛢)的(🆙)争斗(📽)有(yǒ(🐡)u )一个临界值那(😔)像(xiàng )国(guó )共一(🈳)起抗日(rì )一(🗣)样解决的一定(dìng )是主要(⏭)矛盾这那(nà )就是天道
这样的话(huà(👉) )豆豆的(💧)(de )红(📻)(hóng )尘(chén )三部(bù(🕯) )曲(qǔ(🔔) )那(nà )个经典不入(🍔)红尘如何断(💂)红(hóng )尘不想体验有请要(😀)(yào )如何做到冷(lě(🌔)ng )血无(🛄)情则是空也是(shì )一(🈁)样空也不是(shì )一无所(🤙)有(🌞)是(🎼)经历过繁华热闹穿过人山人海我看(💬)过诗和(hé )远方回过(guò )身人生何止唏(👠)嘘不已红尘(chén )就(jiù )像(🐴)大染缸大(dà )坟场垃圾(🛂)堆甚(shèn )至(zhì )连是污水处理厂唯有坚守初心方得始终怎一个爱字了(🏞)得
豆豆用谣言的救世(shì )主(🥓)中丁元(🍞)(yuán )英说了一句(📼)(jù )大实(💘)话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼(🏜)佛(♈)(fó )得智的得(📓)(dé )智(🌏)慧修禅的修禅平均人(👖)收获不(bú )一样只(✖)(zhī )不(🥧)过是哪有那个(🔏)比那个更经典(diǎn )
很多人戏(xì )言这个女生和那个女生(shēng )不(🆚)一(🗻)样不信你试试有(🍓)时候(⏮)确实是一(🕔)样的最(zuì )合适自(💝)己(🧀)的就好(hǎo )不(⛹)(bú )一定非要是别人家(💄)的才好正见正智正念(🥜)那(nà )是坦坦(tǎn )荡(🈁)荡做人(🕟)哪(nǎ )怕贞洁(⚪)烈女肯定无毒不丈夫(🦓)纯粹是自己给自己(jǐ )的不是(shì )什么(🎻)别人给你的
一样去(qù )读书有人就是喜欢(🚘)平凡的世界有人喜欢百年孤独有(🔖)人不喜(😊)欢红楼梦有人金(♟)(jīn )瓶(🚩)梅不(🏊)一样的(💤)(de )人(😷)看金瓶梅换取的(🗑)结论和(🥊)(hé )感触都(🍼)不一样可见人的(🤝)文化(huà )属(⬇)性(🎇)和慧根和(♈)悟性相差(😁)十万八千里(🥟)
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