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(🍱)如何引导孩子读(❣)书(🧓)(shū )
我们都期(🦖)(qī )望(🦎)我们的孩(hái )子能(néng )勤奋努力只(📢)不过都有哪些东西能使孩(🆔)子走上刻(🥈)(kè(🐲) )苦(🔤)之路呢文章从(💞)七(🚽)个方面做了分析论述聪(cōng )明理想兴趣自信自(zì )尊责任(🗨)意志每一方面的论述(shù )具(🏌)体对我们有(yǒu )挺好的(🗜)的(de )启迪作(🌎)用(yò(🆙)ng )
懒字当头万事难勤字迎头万事(😩)易春天播种(zhǒng )秋天(tiān )收少年(niá(🏒)n )勤(🎈)奋(fèn )壮年(nián )酬(🦋)植树不一(yī )定结(⬇)果但不植树就一定应(🎶)该不会结果(🐯)勤奋不一定顺(shùn )利但不勤奋就一定(dìng )不会顺(🖖)利一(yī )般(bān )人(🖖)只要你努力勤奋(⏳)大都(🏻)会蓝月帝国不一(💣)般的人(🔡)
人的容(róng )貌(mào )大多一般谁美(😟)心谁那就(🎊)是美(měi )男美女人(rén )的智力大部分同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯(😘)有勤懒之分也没灵(líng )笨之分高(⏭)山之宝只(zhī )都属于那些敢(gǎn )于攀登之人深地之(✏)藏只不属于(yú(🥔) )几个勇(⬆)敢地(dì(🤠) )挖掘之人(💄)
如果(guǒ(🖐) )能勤(qín )于努(nǔ )力耕(🤡)耘倒处也有收获(❗)只需勤于请教全是(shì )应该有老师如果(💭)能勤学善思(✌)倒处(chù )都是知识只需善(🏹)于思考(📍)大街上(⏫)都有(🛺)问题只要你勤(👩)于突然(🤩)发现全是应该(🚹)(gāi )有(🤾)美丽的(☔)如果勤于练(liàn )习(xí )写(🚥)(xiě )作(⏹)倒处(⚓)应该有素材如果(🎰)勤(qín )于探索倒处都有真理
心勤(🔺)就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多(duō )问问(🛁)题(🏈)多多经经验多多学学识多多(duō )思思想(🏎)多勤奋(🐣)莫御有(🌞)怠惰有(🔖)可失勤奋(🛏)的人所创造的财(🥒)富你的懒(lǎn )惰(🕖)的(🙅)人撒落财富
古今中外(wài )关与勤奋的经典名言成万(🏅)上(shàng )亿条其(qí )中的许多(🚰)大家都耳熟能详此处(🔦)我(wǒ(🥩) )就再次累述(shù(🚎) )了上(🤩)边所述是笔者对勤奋重要性(🏜)的(🎷)一些不认识(shí )和(hé )感言(📝)
勤奋是如此(cǐ )地地不(bú )重要呀(🏾)可就在(🐨)这每个家庭(🍇)都十分(♉)如此重视教育更加舍不(bú )得在教育(yù )上投资(🍱)什(⏺)么(➡)的今天(🀄)许多(😀)孩子却(🛁)不知道勤奋(🏤)刻(🍒)苦(🔘)地(🙇)学习(🐊)这(💅)令孩子的(📶)家长更加无可奈何和(🚿)(hé )头疼起(qǐ )来那就什么可(🔭)使孩子(🚱)相当(🎞)踏实努力地(🛣)怎(😑)么(🎵)学习呢
一聪明使(👠)孩子努力勤奋
无知(zhī )的人完全(quán )相信天(📦)才(💵)聪明(🎲)的人我相信勤(🐣)奋刻苦愚蠢无(👌)知的贪(tān )图安逸聪明的人(🚢)(rén )努力再努力勤奋唯一(✏)聪明的人大都(🐀)酷爱(🕝)怎么学习之(zhī )人是特别刻苦努力之人
因为他们自然也知道(😄)念(niàn )书自学和勤奋努力(lì )的重要性(⏫)(xì(🌤)ng )大家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤(yóu )其聪明(🔖)是(shì )还(😑)不(🤑)知道(dào )自学到底(🚤)勤(🥠)奋努力当我听着这样(yàng )的(de )话时(shí )心里在想你(🤹)(nǐ )的(de )孩(🦖)子并(🏵)非聪明反而一(🔌)个十(shí(🍫) )足的小傻瓜
为啥(🥜)呢读书好(🅱)去学习勤奋努(nǔ )力的(😙)重(👮)要性(🙏)举(jǔ )世(🥞)皆知(⬛)麻烦问(🥙)下它们的名言警句名人故(🛸)事(📯)屈指可数一个连读书(🌑)呢去(🦖)学(⬆)习勤奋努力(lì )的重要性都不(📻)(bú )知晓(xiǎo )而不干正事(shì(🎤) )很贪(tā(🔰)n )玩贪耍(🌛)(shuǎ )实在是浪费比(bǐ )金银(🌑)珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手时间的人能(🕥)说(👨)是笨(bèn )的吗
我其(🛄)实(shí )智商高(gā(🌅)o )不(bú )不等于聪明(míng )当(dāng )然也(yě )知道读书好自学和(💤)踏(tà )实(shí )努(nǔ )力重要性而踏(🛅)实努力自学的人才是完全精明之人(🚃)我们做(zuò )家长的估计神(shén )智地知(zhī )道这(🚴)一点(😉)要对孩(🔽)子接受有效(👔)的聪(🎌)明教育使(❄)我们的孩子真(🤓)正地聪明(míng )站了起来仅(🚕)有(👅)让孩(🛎)(hái )子(📗)完全(quá(💦)n )了解(📺)到了学习和勤(😸)奋刻苦的(✌)重要性他们才会(🍣)唯一热爱学(🎋)习真正去(🏮)努力勤奋
二(🤑)理(👘)想使孩(🔸)子刻苦(kǔ )
理想是(🥠)麻烦(🍒)问下未(🔫)来的美好憧憬你是什(shí )么人身上都蕴含(😂)着(🐂)巨大无比的智力精力(lì )体力等潜能那样的潜(🌂)能一(yī(🏣) )旦(🔶)被理想的(🥃)火(huǒ )焰(🐃)火(huǒ )点燃了(le )其狂暴出去的巨(🍙)型(xíng )能量(🗑)有时连自己(🧦)也(yě )会惊(😶)奇
如(🙅)(rú )果没(méi )有(yǒ(💬)u )一(⚫)个人有了(🏡)远大的理想他就会甚至于我们的理想永不(🖕)放弃奋勇向(🏡)前(👠)地踏实努力(lì(🌬) )拼搏奋(🌻)(fèn )斗甚至连为之甘愿(💼)牺牲(🍶)生命也奋(fèn )不(🔎)顾身在所不辞这(🕸)些(🌴)模范人物英雄(👏)(xióng )人物(wù )应该是最(zuì )是是的(🧤)(de )例子
据我远处(🥏)观察小(🏃)(xiǎo )学生就有理(👞)想的差不多中学生(📉)中的一(📲)些(📃)人(🆙)巳经有了实现理(lǐ )想的(de )意(yì )识(🌹)大学(⏹)生则许多人最(zuì )终确立了未来(🌾)的奋斗目标
作为家长要及时并且(🚣)小孩(👬)健康的理想(🥅)教育让(💺)孩(😻)子尽快地占据远大理(🏼)(lǐ(⤴) )想多么伟大的(💫)理(💂)想(xiǎng )才能产生(🚉)钢铁般的意志斯大林一个人(rén )的(de )目标(🔣)越新亚他(💑)的潜力就(🗽)可(kě )以发挥(🗾)得(🤩)越大(🐡)高尔基那些经典的至理名言都深含理想使(shǐ )人勤(🏢)奋刻苦之(zhī(🤫) )意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是(shì )一个人对某事的热(rè(👠) )爱心里其实理想是人们(🐘)刻苦努力的(de )借用动(🎇)力再逼(bī )使(🐅)人专心(xīn )致致(🔐)努力勤奋(fè(🍌)n )的那巨大力量是兴(👎)(xìng )趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学(👃)一辈子不结婚了(le )而为科学事业(🐜)拼(pīn )搏奋(fèn )斗(📗)了一生一个人拥(yōng )有了物(🏣)理学之父一个人拥有了化(🏟)学之父
爱(à(🌳)i )因斯坦由于对罗盘的不解长长(zhǎ(📫)ng )地爱上了了(🔉)物理学为(😥)(wéi )科(kē )学(😆)事业踏实努力地探(😨)索(🎺)了一生曾经的继(🕜)牛顿(🧖)之前(qián )最崇高的物理学家(🧟)一些痴迷于(🚔)网络游(✖)戏的孩(🎣)子这些痴迷于(yú )打牌(🏫)(pá(🎾)i )的成(🐔)年人都(🍹)是兴趣的(🕰)巨(😀)型力量在催使(👐)着他(tā )们但是那是(shì )很(📑)高级的(de )害人兴趣罢了
每(měi )一个(🐜)孩(há(💯)i )子一我属兔(tù )就(jiù )有(🐆)一个(🍝)很不(bú )错的心里品质好奇心它是(🍙)产(🧒)生兴趣(🍈)的前提因(yīn )此我们要有意识地温(wēn )柔(ró(⬛)u )呵护依(yī )靠保持优化孩(🐽)子(🈲)的这一优越的自然条(👱)件(🧥)心理(lǐ )品(pǐn )质使他们才能产生(🦖)对现代科学对去学习对(duì )发明创(😯)造(😀)等(🧡)的(✡)浓厚兴趣
兴(xìng )趣分(🚜)两种一(yī )种是真接兴趣一(💸)种(zhǒng )是利用(🥉)兴趣事(⏭)物(⛄)本(🆔)身饶有兴致(♎)而紊乱的兴趣(qù )称之为(♟)直(😐)接兴趣(qù(🐰) )它是兴趣(🕧)的低级形态如游戏影起的(🏕)兴趣
建立(💏)起在对事物重要(👢)性的深刻(💃)认识基(jī )础高(gāo )台之(🆑)(zhī )上(👚)而有一种的兴(🗜)趣(qù )称之为(wéi )利用兴趣儿(🗼)童对(📌)事物的(de )兴(xìng )趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用兴(⬆)趣
的原因间接兴趣组建在(zài )对事(shì )物重要性的深刻认(rè(😀)n )识(🌛)基础(📵)之上所(✂)以我它比直(😨)接兴趣稳定不持久(🤸)也比前者更(🎂)重要
我们应当(🔺)(dāng )据孩子的年(🌝)(nián )龄早(zǎo )日(🐴)(rì )地(🏀)(dì )放出(chū )他们对怎么(🎯)(me )学习的兴趣儿童期(qī )要多(duō )外(😜)在表现去(qù )学习对象的(de )趣味性以催发他们的(⛽)就(jiù )兴趣(📏)青(🔂)少年期要(🚬)多(duō )影像(xiàng )展示学习对象的重要(yào )性放出他们(💾)的主动兴趣兴趣(🍗)有着极为强大(🥃)的推动(👲)力你若放(🐋)出起了孩子对(duì )自学(🌋)的(📺)浓重兴趣你是不想(xiǎ(📮)ng )让(ràng )他们勤奋努(🖼)力去(🚁)学习都(💡)不行(🌶)的话
四自(😨)信心(xīn )使孩(✅)(hái )子勤奋刻(kè )苦
唯有相信自(zì )已经(⛴)奋斗拼搏能完(🦈)成的人才会去(🦗)(qù )努力(lì )勤(👗)奋自卑心(xīn )理(lǐ(🛃) )极为严重事(shì(🥕) )事对(❔)自己不(🔻)绝对的信(xìn )任(🚜)怀疑(👧)自己(🎁)努力(♑)再努力又是白费劲的人会(huì )去(🦗)努力再(zài )努(nǔ )力吗自信使人刻苦勤奋使人成功(💨)成功使人更加(jiā )自信越来越(yuè )的自信使人非常努力(🍓)勤奋
这(💭)那就(🛠)是自傲与勤奋的囊腺瘤互(💖)动(🐓)与良性(💢)循环也可以称(🌞)之为自信勤奋循(xún )环我们只要(📫)把孩子们约束(🦑)(shù )到这种良(liá(🙎)ng )性循环(🍃)中去了(🍜)他们自然变(🍰)会太地努力勤奋
没(🚌)的家(🐃)长经常人前(qián )或人后把你咋这(⏩)么说笨这(⏫)两句话挂(📱)在嘴(zuǐ )边这样的家长他们的孩子应(yīng )该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(guā(🔌) )善于观察发(fā )现孩子(zǐ )的闪光点多安慰和鼓励(lì )少指责应该是(shì )为(⏱)了使(shǐ )他们有(👹)成应该是是为(wéi )培(🍢)养孩(hái )子的(🕜)自信心
越有自信(🐀)越易完成(🛒)越最终就越(😆)强(📴)(qiá(🈹)ng )大的自信(💪)这(zhè )是自信与(yǔ )成功了(le )的(de )囊腺瘤互动(😫)与(🐝)良性循环这(👸)个(gè )可以(🚡)称之为(✳)自信成(🚞)功循(🦌)(xú(🏅)n )环
是没有这个自信成(ché(💔)ng )功小循环的实现上述自信(🥠)勤奋(🕤)之(zhī )大循环就应该不会(huì )实现程(chéng )序我(💗)们做(📇)家(🍱)长的一定要(yào )把孩子引到这些循(xún )环中去假如(🐱)(rú(🥎) )让孩子进入到了自(🤔)卑心理(🐛)失败的话自卑之恶性循环洞(🤠)府之(📶)中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋(🌈)
人人应该有自(🔞)尊心那是(🈸)年幼的孩子也是(shì )这等(dě(🍯)ng )所以(🆘)我我(wǒ )们在人格上一定要把孩子当大(🍫)人(rén )来(lá(🎑)i )看待(😬)要像尊敬大人一样谦让他们(👺)以(🈷)完全保护他(tā(🗺) )们的自(🎑)尊心小(xiǎo )学生一般不(🚵)可(kě(🎷) )能有一种(🗯)远大的理想(🚘)其怎么学习动力比较(jiào )多应(🧤)该是自(💯)尊心在(🕺)起(🕵)作用
是因为学习那样最好(🆚)(hǎo )老师(shī )就(🏷)是(🍏)喜(xǐ )欢家长很不待见同(💠)学(xué )高看自尊心就(🛃)换取了比较大满足(zú )人一旦(dà(😟)n )失(💪)去了自尊心(🔲)死不(😭)悔(huǐ )改别了脸皮就失去了(🤷)了教育的前提就死去了积极(🥁)(jí )上进勤(🥒)(qín )奋努力的动(🕗)力所以才我们一定要(yào )尤感去珍惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前(qián )提(tí )下得以为(🈚)原(yuán )则(zé )对孩子并(👆)且教育
例如多公开(📀)表(biǎo )扬(🖤)少严厉(🎰)批评人前且不说孩子笨(bèn )不学(😰)年轻不懂(🐎)(dǒng )事等(👧)身上有(yǒu )伤(shāng )孩(⚽)子自尊(🕯)的(de )话那些好给孩子乱发脾气甚(🦓)至(🍮)于(🛌)动不动就恶(è )语相(xiàng )向相伤棍棒乘积的(🚦)(de )家(🚛)长确(què )实是是太(tà(🎌)i )也(🥕)没一点(🕘)教育知识和水平了要想现代教育好孩子欲(🈴)得教育好(🐞)自己
六责任(🖲)心使人勤(🉐)奋
责任心又叫责任感是指人们特别(👲)要(yà(🤓)o )求(qiú )自(zì )己做(🧖)好应该(gāi )是承担部(bù )分的事情的自觉心(xīn )理意(🧖)识责任心强的人会对自己(jǐ(🕰) )所畜牧兽医相关(guān )专业的事所应(👚)(yīng )该是承(🆓)担部分的事(shì )尽职(zhí )尽(♉)责(zé )踏实努力以至少精(🏉)益求精(🚌)
因此我(🐹)们应迟些对孩子们参与责任心教(🏿)育(yù(🍂) )让他们很清楚另(🚓)外学生就(🦗)肯定也可以说前提(🙏)是踏实努力地学习(🕍)且好好学习天(tiān )天(tiān )向上才(✌)是孩子就(🍎)应该要尽一(🚔)切(🉐)所(suǒ )能(né(🏳)ng )地多体谅父(🥀)母为父(fù )母(mǔ )分担忧愁为父母争(😵)口气让父(👃)母为自己突然感到无(🚖)比(bǐ(🔈) )自豪这(🌵)对(🚼)孩子的勤奋努力很有(🔁)(yǒu )帮(bāng )助
穷人(ré(🖼)n )的孩子因此早大东家应(🍙)该(gāi )是的原因(yīn )穷苦(⛸)的家(jiā )境逼使他们赶(🎆)着地为父母分担家庭责任这无(😖)形中(🐊)就培(⛸)养(yǎng )训练了他(🅿)们(✝)的责任心少年(😮)(niá(📜)n )强则国家强少(shǎo )年智(🎉)则国家智若让孩子(😔)清(qīng )楚(⛲)(chǔ )国家对他们所牵挂的(🌜)殷(🈹)切的期望而有胸怀天下的责任(📄)心那就就会对孩子的(de )勤奋努(nǔ )力再产生无穷尽的力量
七意(🎁)志力使孩子努力(📎)勤奋(🌼)
做任(🤛)何(😞)事都(🐥)并非(👑)一帆风顺的若(ruò )做得最拔尖更是会遇到了很多艰(jiān )难险阻因而一件事(shì )情要想勤奋努力地一直做(🕌)继(📲)续必须得有(yǒu )十分(🐙)顽强(🌎)的(🕧)意(🎷)志(zhì )要不(bú )然就(➡)不会去勤(🌘)奋去努力也没恒心和毅力(🧑)必是意志不坚强的表现(📵)也不勤(👡)奋(fèn )的表(🗯)现
谁又能真正勤奋(🔆)刻(kè(😵) )苦的人会三分钟(🛏)热血吗许多人(rén )那种渴望子孙兴旺却不打算六根清净地(🔀)生(🙃)(shēng )活生活许多人一种渴望成功(😑)却不想勤奋刻苦刻难地努力只思(sī )很努力并(bìng )不想结果并不一定会有好的结果只(♈)思(🏡)结果并不(bú(📅) )想努(nǔ(🐠) )力(lì )而不(bú )会有坏的结(🏷)果
贫家(🛀)子(zǐ )弟因此多良(🕹)才(🗑)那就是的原因他(tā )们的困顿(🙉)家境慢慢的(de )地(🐜)锻炼身体了他(❌)们的意志系统(Ⓜ)优化了他们的性格(🌟)同时也造就了(💛)他们自强自立发愤图强变(bià(💏)n )则通的(de )努力进取(😽)向(xiàng )上的精(jīng )神
我(wǒ )们县(xiàn )里北部地少人多办厂做(🚻)生意(yì )赚钱的(🎣)(de )人(🗻)很多因为北半县家庭的经(jīng )济状况比南半县(🦆)好(♉)众多(📎)南半(bàn )县家庭的孩子土(🔊)里刨食(shí )汗滴禾下土地也在帮(🍰)大人干繁重农(nóng )活的时候(🔐)北半县家庭的大(📅)(dà )部分孩子则正(🏵)在(zài )空调屋(🚥)里打电(🐩)脑(🌘)玩游戏呢(💼)
繁重的农(🌸)活(huó )历练(liàn )了他们的意志坚强的(➗)毅力(lì )使他(tā )们也(🈵)能(🦋)刻苦地怎么学(🤫)习因此(cǐ )每年(🚂)考到重点高中的初中生(🍱)考进大学本科的高中(zhōng )生百分之八十是南半县家(🔣)庭的孩子(🥑)
女(nǚ )儿上高中时距家每年(📮)中秋(qiū(❤) )周(🎫)末我都要(💡)骑(qí )山地车(chē )去(qù )接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行(🍙)车接送或自(zì(🦑) )己骑单车来回(huí )的孩(🏹)子学习成绩基本(běn )都好一点或很(🍇)不错凡是小(🐵)轿车接(jiē )送的孩子(zǐ )学习成绩基(🏅)本都(dōu )相(🥙)对不好(🥤)或(🐺)特差
不超过两(🙆)个例子在一定程度上说明了一贫家(jiā )子弟多人(rén )杰纨绔子弟少伟男二仙(🖕)官降大任于斯(sī(〰) )人(🥧)也必先苦其心(🏳)志劳其筋(💊)骨空(😀)乏其身(👢)劳其筋(jīn )骨(🚀)行拂乱其所为所(suǒ )以(yǐ )动心忍性曾益(🗻)其所(suǒ )不能
现在大力提倡的(de )困苦(㊙)教(jiāo )育是(shì )是为磨(✂)练孩子们的(🎎)意志(🕓)所以我(wǒ )们要(🍉)有(yǒu )意识给孩子(✴)分配较(jiào )重的(de )家庭任务让他们去(🐯)拼命干安慰和鼓励(🔘)他们积极地不(bú )参(💭)加(jiā )异常艰苦的社会实践活动去锻炼多(🦔)自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(🈴)得孩子(♿)应该(gāi )是娇(🏕)惯孩子要知道红方印(📍)如杀子
不(🔣)勤(🕖)奋(🦑)努力的孩子又或者是小(🎦)傻瓜或者导致(🔁)也没(🍨)远大的抱负又或(⏩)者(🥄)对学习内容不比较感兴(🌮)趣又或者是而自尊心自(zì(📍) )信心责任心不强又或者是(shì )导致(zhì )意(♉)(yì )志力薄弱
要想(📽)使他(🎋)们相当踏实(⬆)努力(🐉)地学(🎱)我们做(🥄)家(♈)长的(👅)就必须使孩(🌱)子(zǐ )充分(🐛)认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要性拥有远大的理想对(🦓)学(xué )出现弥漫(màn )的兴(🌕)趣有(🐀)相对较大的自信(🍝)心自(🚭)(zì )尊心(🔰)责(🌕)任心有(⚓)刻(💻)(kè )苦专研(yán )的坚强(qiáng )意志祝每一个家(🆕)(jiā )长(📐)都是一个能(😑)(néng )够(gò(🏥)u )精明(💠)的孩子盼每一个(🎄)孩子(🙀)都(⛹)能相当刻苦努力地去学习
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