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如何引导孩子读书(🥩)
我们都期望我(🎨)们的孩子能(🌬)勤奋努(🚌)力只(zhī )不过(🏈)(guò )都(🌪)(dōu )有哪些东(🦔)西能使孩子走上刻苦(🎺)之路呢文章(🐫)从七个方面做了(📪)分析论述(🥝)聪明(🎌)理想兴(🐐)趣(qù )自(✉)信自(zì )尊责任意志(👃)每(💱)一方面(🔨)的论述具体对我们有挺好的的启(➡)(qǐ(🥈) )迪作用
懒字当头(tóu )万事(📋)难(🍸)勤字迎头万事(📝)易春(🐕)天(tiān )播(bō(🐖) )种(zhǒng )秋天收少(🎓)年勤奋壮年酬植树不(bú )一定结果(guǒ )但不植树(shù(💜) )就一(💰)定应(❌)(yīng )该(🐺)不会结果勤奋不一(🧣)定顺(🚓)利但不勤(🔹)奋就一(💝)定不会顺利一般人只(🥈)(zhī(👾) )要你努力勤奋大都会(💊)蓝月(🛄)(yuè )帝(📓)国不一般的人
人的容貌大多(🎟)一(🤸)般谁美心谁那就是美男(👼)美(⛸)女人的(de )智(🏐)力大部分同一谁努(🕞)力勤奋谁应该是(shì )天才人唯有勤懒之分也(🥚)没灵笨之分(♈)(fèn )高山之(🐮)宝只都(dō(⚡)u )属(shǔ )于那些敢于攀登之人深(🈲)地(😿)之藏只不属(🎀)于几(🍑)个(🖖)勇敢地挖掘之人
如果能勤于努(😋)力耕(🚽)耘(🕋)倒处也有收获只需勤于请教全是应该有老师如果能(🍳)勤(qín )学(🔫)善思倒处(♑)都是知(🤵)识只需善于思考(kǎo )大(dà )街(🔒)上都有问题只要你勤于(👁)(yú )突然发现全(🖍)是应该有美丽(☕)的如果勤于练习写作(zuò )倒(🎦)处应该(🙁)有素材如(rú )果勤(qín )于(yú(🎟) )探索倒处都有真(🗳)(zhēn )理
心(xīn )勤(qín )就有想不(🍢)完(🌁)的问题体勤就有干不完(wán )的事情多问问题多(⛔)多经经验多多(👕)学(xué )学识(😌)多多(📨)思(sī )思(sī )想(xiǎng )多勤(⛑)奋莫御有怠(🈴)惰(🔱)有可失(🚜)勤(📫)奋的人所(🏭)创造的(de )财富你的懒(🐌)惰的人(🚞)撒落财富(fù )
古(gǔ )今中(✴)外关与勤奋(fèn )的经典名(📭)言成万上(🎰)亿条其中的许多(😏)大家都(🤫)耳熟能详此(cǐ )处我就再次(📰)累(lèi )述(shù(🚢) )了(🦀)上边(🤟)所述(shù )是笔者(📄)对(🐛)勤奋重要性(🔬)(xìng )的(🈶)一些不认识和(⛴)感(gǎn )言
勤奋是如(🚸)此地地不重(🦆)要呀可(🥑)就在这(🗾)(zhè(🕍) )每个家(🅱)庭都十分如此重视教(🔪)育更加(jiā )舍(🥡)不(bú(🔅) )得在教育上投资什么的今(jīn )天(tiān )许多孩(hái )子(🐊)却(🌩)不知道勤(🏢)奋刻苦(kǔ )地(🚹)学(🆓)习(🍯)这令孩子的家长(🏡)更加无(wú )可(📷)奈何(hé )和(👨)(hé )头疼起来(lái )那就什(🏉)么可使孩子相当踏实(🍌)努(nǔ(🦁) )力(🕗)地(🐀)怎(zěn )么学习呢
一聪(💛)明使孩子努力勤奋
无(🚢)知(zhī )的人完全(🙏)相(🤦)信(♎)天才聪明的人我(🐁)相(xià(🧛)ng )信勤奋刻苦愚蠢无(🚛)知的贪图(❣)安逸(💽)聪明的人努力再努力勤(🕧)奋唯(🍍)一聪明(🏾)的人(rén )大都酷爱怎么学习(xí )之人是(🚯)特别刻苦努力之人
因为他们自然也知(zhī )道念书(👝)自学和(hé )勤奋(🎂)努力的(📞)重要性大家可能会经常会(🌯)听(tīng )到这样的话(huà )我的孩(📹)(hái )子尤(🆎)(yóu )其聪明是还不知道自(🍻)学到底(📭)勤奋努(🎧)力当我听着这样的话时心里(🉐)在想(🕋)你的孩子并非聪明反而一(🅿)个十(shí )足的小傻(shǎ )瓜(🥓)(guā )
为啥呢读书好去(✉)学习(xí )勤奋努(🦃)力的重要(🔲)性举世皆知(zhī )麻烦问下它们的名(🛏)言警句(🏏)名(🌹)人故事屈指(zhǐ(🐌) )可(kě )数一个(🌂)连读书呢去(qù )学习勤奋努(🏐)(nǔ )力的重(🍙)要(🔦)性都不知晓而不干正(🙇)事(shì )很贪玩贪耍实在是浪(🖌)费(🚸)比(bǐ )金银珠宝还得珍贵(💫)(guì )的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的(de )吗
我其(❕)实智(🍊)商高不不等于聪明当然也知(🦃)道读书好自学(🥉)和踏实努(😤)力重要性(🏹)而(é(🔕)r )踏实努力自学的人才是完全(quán )精明之人(✴)我们做家长的估(gū )计神智(🏙)地知道这一点要对(🎂)孩(🍇)(hái )子接受有效的聪明教育使我们的(🕶)孩子真正地(🍸)聪(cōng )明站(🐢)了起来仅有(yǒu )让孩子(zǐ )完全了(🔸)(le )解(💍)到了学习和勤奋刻苦的重(🎤)要性他(💟)(tā )们才会唯一热爱学(🌘)习真正(🏑)去努力(🛑)勤奋
二理想(🏔)使孩(hái )子刻苦
理想(⚫)是麻烦问下未来的美好憧憬你是(🍛)什么人身(📑)上都蕴含着(😀)巨大无比的智力精力体力等潜能那样的(🔪)潜能一旦被理想的火焰火点(🥩)燃了其狂(🥦)暴出去的(de )巨型(xí(🏻)ng )能量有时(🍚)连(lián )自己(👍)(jǐ )也会惊奇
如(rú )果(guǒ(♒) )没有(yǒu )一个人有了远大的理(🌓)想他就会甚(🕡)至于我们的理想(💵)(xiǎ(😂)ng )永不放弃(💍)奋勇向(❗)(xiàng )前地踏实努力(lì )拼搏(bó )奋斗甚至连(🐏)为之甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾身在(👻)所(suǒ )不辞这(zhè )些模范人(🏯)物(🐬)英雄人物应该是最是是的(🍻)例子(😰)(zǐ )
据我远处观(🗝)察小(🔒)学生就有理想的(⛩)差不多中学生中(zhō(🍧)ng )的一些人巳(🤫)经有(👟)了实(🥥)现理(lǐ )想的(de )意识(shí )大学(xué )生则(🐢)许多(🐳)人(📎)最(zuì(💭) )终确立了(le )未来的奋斗目标
作为家长要及时并且小(xiǎ(🥏)o )孩健康的理想教育(🙅)让孩子尽(jìn )快地(🛎)占据远大(🕖)理(🛠)想(🤠)多么伟大的(de )理想才能(néng )产生(🍠)钢铁般的意(🌬)志斯大(dà )林一个(👆)人的目标(🈹)越新亚他的潜(😖)力(lì )就可以发挥得(🌅)越(yuè )大高尔基那(😠)(nà )些经典的(👵)至理(🍉)名言都(dōu )深含(hán )理(⚾)想(🏒)使人(🥕)勤奋(fèn )刻(kè )苦之(zhī(🚁) )意
三兴趣使孩子(⏺)努力勤奋
兴趣是一个人(🤨)对某(mǒu )事的热爱心里(📥)其实理想(xiǎng )是(💽)人们(men )刻苦努力的(♋)借(jiè )用动力再逼使人专心(xīn )致致(🎵)努(🌋)力勤(📎)奋的(🍥)那巨大力量是兴(🐢)趣牛顿(dùn )道尔顿(🎬)导致痴迷(mí )于(🕛)物理(🔡)学一(yī )辈子不结婚了(le )而(ér )为科学(🕌)事(shì )业拼搏奋斗了(le )一生一个人拥(yōng )有了物(🙎)理(🍅)学(xué )之父一个(gè )人拥有(🧔)了化学之(📀)父(🤞)
爱因斯坦由(🦔)于(🕸)对(duì )罗盘的不解长长地爱(📃)上了(le )了(💠)物理学为科学事业踏实(shí )努力地探索了一生(🕝)曾经的(de )继牛(🧤)顿之前最崇高的(de )物理(lǐ(🔏) )学(xué )家一(yī )些痴迷于网络游(🀄)戏的(de )孩子这些痴迷于(Ⓜ)打牌的(🐂)成年(nián )人(🛑)都是兴(🐜)(xìng )趣的巨(jù )型(xí(🥎)ng )力(lì )量在催使着他们(🔒)但(🌹)是(🌲)(shì )那是很高(gā(🆔)o )级的害(hài )人兴(🌋)趣罢了
每(🐜)一个孩子一我属(🗳)兔就有一个很不错的心(xīn )里(lǐ )品质(zhì )好(🛌)奇(😬)心它是(shì )产(chǎn )生兴(🍿)趣的前提因此我们要有意识(shí )地(dì(⏱) )温柔呵护依(🏆)靠保持优化(😢)孩(🚣)子(🚗)(zǐ )的这(zhè )一优越的自然(rán )条件心理品质(zhì )使他们才(cái )能(néng )产(🔶)生对现(xiàn )代科学(🥀)对(💠)去学习对发明(míng )创造等的浓厚兴趣
兴(👅)趣分两种一种是(😗)真(🦕)接兴趣一(🌈)种(🗝)是利用兴趣事(🔓)物(wù )本(💗)(běn )身饶(ráo )有兴致而紊乱的兴(xìng )趣称之为直(🙂)接兴趣它是兴趣的(de )低级形态如(🧐)游戏影起的兴趣
建立(lì )起在对事物重要性(xìng )的深刻(🐙)认(🥢)(rèn )识基础高(gāo )台之上而有一种的兴(xìng )趣(⛏)称(🐏)之为利用(📮)兴趣(qù )儿童对事(🍸)物的兴趣大多不属于直接兴趣成(➖)人对(duì )事物的兴趣大多数(shù(➰) )都属(📍)于借用(🦑)(yò(🗼)ng )兴趣(🖤)
的原因间接兴(🚃)(xìng )趣组建在对事物重(🚲)要(✈)性(xìng )的深(shēn )刻(🥪)认识基础之上所以我(🎋)它比直(🦎)接兴趣稳(🍸)定不持久也比前者更(🏥)重要(🥤)
我们应当据(jù )孩(hái )子的(🍊)年龄(🕎)早日地放出他们对怎么学习的(🤪)兴趣儿童期要(yà(📺)o )多(duō )外在表现(xiàn )去学习对象(📦)的趣味性以催发他们的就兴趣青(🍲)(qī(🌄)ng )少(🦅)年期(qī )要多影像(🕺)展(🐂)(zhǎ(🏟)n )示学习对象的(😕)重要性放出他(🕉)们的主动(🎺)兴(xìng )趣(⏫)兴(xìng )趣有(📙)着极为强大(dà )的(👟)(de )推动力你(nǐ )若(➡)(ruò )放出起了(le )孩(hái )子对(🌽)自学的浓重兴趣(🆚)你是不想(🐘)让他们(🚐)勤奋努力去学(❗)习都不行的话
四自信心使孩(🔎)子勤奋(🚡)刻苦(😜)
唯有(🕦)相信自(zì )已经奋斗拼搏能(🛵)完成的人才(♟)(cái )会去努力勤奋(fèn )自(zì )卑心理极为严重事事对自(👾)(zì )己不绝(🐑)对的信(xìn )任怀(🥈)疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努力再(🦎)努力吗自信使人刻苦勤奋(🧚)使人成(⛑)功成(✌)功(🌞)使人更加自信越(🛰)来越的自信使人(😜)非常努(🐞)力勤奋
这那(🐘)就是(shì(🖼) )自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(xìng )循(🔩)(xún )环(huán )也可以称之为自信勤奋循(⚫)环我们(men )只要把孩(🎌)子们约束到这种良性循环中去(qù(📇) )了(♎)(le )他们自然变会太(♉)地努力勤奋
没的家(jiā )长经常人(✳)前或人后(hò(⛽)u )把(bǎ )你咋这么(🚬)说笨这(🏂)两句(jù )话挂在嘴边(biān )这样的家长他们的孩(🌐)子应该是(😯)个(gè )聪明娃(🧒)也要被他们说成小笨瓜善于观察发现(👀)(xiàn )孩子(zǐ )的(📿)闪(shǎn )光点(diǎn )多安慰和鼓励少指(zhǐ )责应该(gāi )是为了使(♟)他们(👧)有成(🖱)应(yīng )该是是为培(péi )养(🛍)孩子的自(zì )信心(🔅)
越有自(zì )信(😺)越易(🎶)完成越(🐾)最终(😬)(zhō(🎐)ng )就(jiù(😓) )越强大的(🙅)自信这(💥)是(shì )自信与(🦎)(yǔ )成功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(😏)循环这个可以(🏝)称之为(wéi )自信成(🍔)功循环(🔤)
是没有(🏬)这个(🤖)自信(xìn )成功小循环的实现上述(🌌)自信勤(qín )奋(fèn )之(🏔)(zhī )大循环就应该不会实现(🍨)程(💆)序我们做家长(😏)的一定要把孩子引到这些循环中去假如让孩子(⛲)进入到了自卑心理(🔹)失败(🚺)的(🎙)话自卑之恶(🔰)性循环(🚼)洞(dòng )府之中那孩子势必会越加自卑感厌(🌶)学你(🕸)的懒惰
五(🌾)自尊心使孩子努力勤奋
人人(😦)应(yīng )该有(🎄)自尊心(xīn )那是年幼的孩(🌘)子(🌵)也(🐝)是这等所(🐧)以(🙈)我我们(men )在人(rén )格上一(yī )定要把(bǎ(😩) )孩子当(dāng )大人来看待要(🐗)像尊敬大人(💧)一样谦让他们以完全保护(hù )他们的自(🌊)尊心小学生一般不(🚭)可能有一种远大的理想其(🚲)怎(⏸)么学习动力比较(🔞)多应该是自尊心在起(🏪)作用(yò(🔢)ng )
是因(yīn )为学(🚍)习那样(🥓)最好老师(🦐)就是喜欢家长很不待见同(😲)学高看自尊心就换取了比(✳)较大满(🅿)足人(rén )一旦失(🏉)去了自尊心死(sǐ )不悔改别了脸皮就(jiù(🃏) )失去了了教育的前提(tí )就死去了积极上进勤奋努力(lì )的动力所以(🅱)才我们一定(🍤)(dìng )要尤(😊)(yóu )感(😔)去珍惜孩(👛)子的自(📛)尊心要(👤)(yào )在此(cǐ )前提下得以为原则(📜)(zé )对(🍥)孩子并且教育
例(🐯)如多公开表扬少严(🤦)厉(lì )批评人前(🆚)且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有(⭐)伤孩(🥚)子自(zì )尊的话(huà )那些好给孩(hái )子(🍐)乱(🎦)发(📁)脾气甚至于动(📱)不动就(🛺)恶语相向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确实(🏩)是是太(tài )也没一(🧐)点教育知识(🗜)(shí )和水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己
六责(🦌)任心使人勤(qín )奋
责任(📹)(rèn )心(xīn )又叫责任感是(🐘)指人(📖)们(❕)特别(🚼)要求(qiú(🌷) )自己做好(hǎo )应该(🏪)是承担部(bù(🎛) )分(fèn )的事情的自(📪)觉(👦)心理意识(🤮)责任心强的(🐄)人(🐨)会对自己所畜牧(mù )兽医相关专业的事所应该是(🉐)承担部(🛡)分的事尽职尽责(🚱)踏实(shí )努力以至(📻)少(🚵)精(jīng )益求精
因此我们应(🐳)迟些对孩子们参与责任心(🎚)教育让他们很(📭)清楚另外学(xué )生就肯(💅)(kěn )定(🖖)也(❔)可以说(🐒)前提是踏实努力地学习且(qiě )好(⛏)好学习天天向上才是孩子就(🍭)应该(🌸)要尽一切所能(néng )地多体(🚞)(tǐ )谅(🎸)父母为父母(🦐)分担忧愁为父母(mǔ )争口气让父(🎲)母为自(zì )己突(💔)然感(💇)到无比自豪这(🏑)对孩(há(🥉)i )子的勤奋努力(👳)很有(🤜)(yǒu )帮助
穷人的孩子因此早大东家应该是(shì )的(de )原因(yīn )穷苦的(de )家境(⏫)逼使他们赶着地为父母分担家庭责任(⚪)这无(🤺)形(xíng )中就培养训练(liàn )了他们(men )的(💶)责任心少年(🏚)强则国家强少年智则国(🏟)家智(🍳)若让孩子(📶)清(🌭)楚国家对他(🦗)们所牵挂(guà )的殷切(👘)(qiē )的期望而有胸怀天(tiān )下的责任(🍗)心那就就会对(🚼)孩(📆)(há(🍙)i )子的勤奋努(🤘)力再产生无(🏅)穷尽的力量(♌)
七意志(🛫)力使孩(🎩)子努力(📓)勤(qín )奋
做任何事都并(🎄)非(⛑)一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很(❕)(hěn )多艰(jiān )难险阻因而一件事情要想勤奋努力地一直做(zuò )继续(🐭)(xù )必须得有十分顽强的意志要不然(🙈)就不会(🧦)去勤(🆖)奋去努力也没(méi )恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不(🐗)勤奋的(de )表现
谁(😠)又能(néng )真正勤奋刻(🌷)苦的人会三分(fèn )钟热血吗许多(🎩)人那种(📎)渴(kě(🎇) )望子孙兴(📪)旺(wàng )却不打算(⛰)六(🐭)(liù )根清净地生活生活许多人一(🙂)种渴望(wàng )成功(😼)却不(👮)想勤奋刻(kè )苦刻(kè )难地努(🧤)力只思很努力并不(bú )想(xiǎng )结果并不一(🍟)定会(huì )有(📵)好的(de )结果只思结果并不想努力而不会(🏖)有(😌)坏的结果
贫家子弟因(➕)此(🍻)多良才(cái )那就是的原(💻)因他(🍑)们的困(kùn )顿家境慢(mà(🍑)n )慢的地锻炼身(shēn )体了(le )他们的意志(🥝)系统优(🧠)化(🥞)了他们的性格同时也造就了(🖖)他们自(⛷)强自立发愤(fèn )图强变则通的(🐟)努(🔢)力进取向上的精神(👽)(shén )
我们县里(💃)北部地少人(rén )多办厂做生意(🦎)赚钱(qián )的人很多(🍐)因(😶)为(🆒)北(běi )半县(🔳)家庭的经(👀)济状况比南半县好众多南半县家(😁)庭的孩子土里(🔻)刨食(🍥)汗滴禾下土地(⛷)也(yě )在(zài )帮(🌺)(bāng )大(⛺)人干繁重农活的(🏫)时候(💥)北半(🌡)县家庭(tíng )的(de )大部分(fèn )孩子则(zé(📫) )正在(zài )空(kōng )调(🌜)屋里打电脑玩游戏呢
繁(fán )重(🙌)的(⛲)农活历(lì )练了他们(📊)的意志坚强的(de )毅力使(🍀)他们也能(✏)刻苦(🙈)地怎么学习(xí )因此每年考到重点高(💵)(gā(➿)o )中的(de )初(chū )中生考进大学本科的(🦎)高中生百分之八十是(😿)南半(bàn )县家庭的孩子
女儿上(🗒)高中时距家(jiā )每年中秋周(zhō(🌼)u )末我都要骑山地车去接她我(🌰)玄阴门做了调查后(🔌)(hòu )发现到大多数自行车接送或自己骑(qí )单车来回的孩子(💝)学习(💗)成绩基本都好一点或很不错凡是(🥥)小轿车接送的(de )孩子(😇)学习(xí(🐓) )成绩(💖)基本都相对不好或特差
不超过两个(gè )例子(zǐ )在一定程度上说明(🈹)了一(🎷)贫(🎬)家(jiā(🎁) )子弟多人(rén )杰(📈)纨绔(👈)子弟少伟男二仙官(🍹)降大任于斯人(🍒)也必先苦其心志劳其筋骨(gǔ )空(🏰)乏其身劳其(qí )筋骨行拂乱(🉑)其所为(wéi )所以动(dò(🔊)ng )心(🚈)忍性(🏒)(xìng )曾益(🐭)其所不能
现在大力提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨练(㊗)孩子们(🧐)的意志所以我们要有意(🍐)识给孩子(🏅)分配(🥨)较(jià(📉)o )重的(de )家庭(🍥)任务让他们去(qù )拼(pī(🙍)n )命干(gàn )安慰和鼓励他们积(💷)极地不参加异常(🙊)艰苦的社(🍉)会实践活(huó )动去锻炼多自(🎙)己在家事事照(⛓)顾(📯)在外(wài )事事担(dān )忧太(tài )舍不(🔱)得孩子应该(⚡)是娇惯孩子要(yào )知道红(hóng )方印如(rú )杀子(🚞)(zǐ )
不勤奋努力的孩子(zǐ )又或者(📼)是(🕯)小傻瓜或者导致也没远大的抱负(🚐)又或者对学(🔋)习内容不比较感兴趣又或者(👏)是而自尊心(xīn )自信心(📦)责任心不(bú(♎) )强(🏜)又或者(zhě )是(shì(⛽) )导致意志力薄弱
要想使他(♎)们(men )相当踏(🥀)实努力(⏳)地学我们(👨)做家(jiā )长的就必须使孩(🖇)子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习(xí )的重要(🥚)性拥有远大的理想(xiǎ(㊗)ng )对学出现弥漫的兴趣有相对较(jiào )大的自信心自尊心责任心(🌉)有刻(📖)苦专(🚹)研的坚强意志祝每一个家(👏)长(zhǎng )都是(🥪)一(yī )个能够精(🎴)明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去(qù )学(xué(💋) )习
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