窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(biān )的小豆豆一到九章(🈴)梗(gěng )概
窗边的小豆(dòu )豆讲各章不(🎶)断地的是一个(🚦)是因为顽皮(pí )而在一年级就被退学(xué )的小豆豆到了一所(⭐)全新学校巴学园后突然发生(🕸)的有趣的故事(🎰)
每章主要(yào )内容简要概(💌)括
第一章在电车(chē )里平时上(📠)课的巴学园
小豆豆(👰)是个天性(🛍)天真烂漫精(🧗)力旺盛完(📪)全没有(yǒu )纪律(🐩)不(😰)受拘(😃)束的孩(📧)子她被普通(tōng )地(dì(🚸) )学校(⚾)纳(nà(💃) )入问题学生却在巴学园能长成一个富有同情(qíng )心乐意(🏸)助人知(🔞)书识礼(✂)想(🤚)(xiǎng )象(xiàng )力丰富动(dòng )手能力不(bú(🚳) )强的好孩子或许她(🈸)本(běn )性如(🦐)此(🏳)巴学(xué )园仅仅挺好地能维护(😌)引导出来她本性的(de )发展(zhǎn )
这所由教育家小林(📃)宗作一手(🦔)(shǒu )创(🤤)办的小(😭)学(🛬)老师(🎛)中有他的大儿子巴(bā )学(🥣)生中有小女儿美作他自己任校长(zhǎng )小(xiǎo )林(🤐)先生富(🥄)足热情(🐔)满心(🚤)信念地创(👻)办教(jiāo )育了这所小学确实(🔆)它的(💼)(de )存在相当短暂的瞬间1937年1945年(🦀)虽说全校学生唯有五十来人但(dàn )他专心研(🦔)究教育之道悉(🦁)心种子培育每一个学生(🗨)(shēng )心细挖掘到(😄)每一个学(🌽)生(🛋)的长处这(zhè )种对教育的(de )赤子之心呵护(🗻)巴学园学子(zǐ )快乐成(chéng )长读书(shū )成才
小豆豆(🗺)蓝月帝国联合国儿童基金会亲善(shàn )大使小豆豆的同学有(🔝)的蓝月帝国世界卓越(🦄)的(🥥)物理学家有的(🍤)曾经的国内最(zuì )顶尖的(🏬)(de )植(🍖)物鉴定专家(jiā )有的下一界大学老师有的成(chéng )为(🍝)医生有的创派美术(🔏)设(shè )计(😪)公司有(📠)的下一界资深(🎚)专业发型师不(bú )过(⏹)巴学园(🌎)的学子长大成了对社会(👭)用处(💜)之人(🖇)以及曾经的的问题儿童
这(✴)无疑是最终的教(jiāo )育基地这也使(shǐ )巴学园成(chéng )为如今许多人(🤧)梦想中的学校只是可惜(🙇)巴学园已(💭)犹是修真者的存在可幸(📖)综合类全书则可对(🚎)(duì )巴学园(📘)当年杰(🌅)出的(de )的办学理念(niàn )略窥(kuī )一二
第二章人(rén )人(ré(🏅)n )平(píng )等(děng )尊重
小豆(📰)豆(dòu )第(dì )一(✨)天去面试会校长小林(📡)宗作陪她聊天四个小时在(🌇)那(🍮)以前及(jí )以(🛅)后(hò(😛)u )没有了一(📃)个大(🕐)(dà(🍊) )人(🕰)这(zhè )么严(yán )肃听小豆(dòu )豆讲话(huà )对(⛓)孩子最大(dà(🤼) )的尊重就是认真听她回(📹)话哪怕可她说得半点条理大(👭)人(🕷)听(⛺)得(⛔)一头雾水又(yòu )是最管用的交流(🌕)孩子(🔕)的(de )表达欲(👃)得到满足大(dà )人我得到(dào )所了解孩(hái )子的机会而且这份(fèn )十分尊重使孩(🐧)子深(🚮)刻体会(🏕)到(🤨)自己值得去爱被尊(🦆)重是自信(🐬)的基石
第三章(zhā(🆎)ng )小(👪)班教育巴(👎)学(xué(🐽) )园所有(🎭)学生(shēng )才五十来人按年(🎟)龄从年级一至五(wǔ )分成(chéng )五班每个班十个学生左右配备完善一个老师分(🚋)别在锈(🧖)迹斑驳的电车里天天上课(🉑)老师有足够(🍟)的精(💗)力了(le )解(❎)你是(🎧)什么(🌧)学生(shēng )所了解(jiě )你是什么学生的特性
第(🏨)四章开放教学巴学园是没(🥞)有(🈶)单独计(jì )算(suàn )的课程表一天早上由(🖕)学生(⏩)自己(jǐ(♌) )判断(duàn )先从(có(🕜)ng )哪个(🕙)地(dì )方科目就开始(shǐ )索性同一个电车课室里有的写假片名有的做物(wù )理实验(🥟)不相(🦍)互干扰大家都(🖍)心无旁(🗒)(páng )鹜地(dì )做着自己真正比较感(gǎn )兴趣事情这(zhè )锻炼身(🎋)体了孩(hái )子(🌳)的(🖥)专(🆓)注(✏)力和(hé(🔘) )自(🌵)控(🔓)力(✂)即使在(🍮)嘈杂的人群(😨)也能沉下心来专注自己的事(shì )
第五章形式(🕝)极为丰富(🚹)(fù )假(jiǎ )如(🖤)学生们(🧜)都(⛩)能够(gò(🏐)u )完成了功(🍗)课老(🈚)师可能会带他(😎)们(men )到野外散步地头(🕛)见(🔠)(jiàn )过花草树木历史古迹(🕣)村庄(🏥)人(🏀)烟不动声色中孩子们学习历史生物理(🛍)科(kē )等知识(😿)此外还会不(🎩)(bú )时举办一次露营温泉之旅找妖怪(guài )茶话会等活动充分释放孩(hái )子的天性寓教于(yú )学
第六章注重实践小林先生请来能够的(de )农(🗨)民旱田(🚇)教孩子们庄稼知(zhī )识并让孩(hái )子们派人(ré(🍵)n )到田里去摸索实践(🧖)如何能(❣)种植庄稼教材加强(qiáng )实践(🌋)的形式使孩子(📭)的认知更详(🏁)细(xì )
第七章因材(🙇)(cái )施教巴学园(🗂)有个不能站立走路的孩子高桥君(✖)(jun1 )运动(🔰)会上小林(🍚)先(🌌)(xiā(🥨)n )生因为他的条(tiáo )件专(zhuān )业点设计(🎐)比赛项目让他(tā )不知不觉间(🎃)中获得冠军(jun1 )解(👢)决高桥君(jun1 )组建自信心(🖇)听说后来高桥君平(🧝)时(⤴)工作中负责人际关(🍼)系(🛢)协调(📜)工作(zuò )
窗(🕣)边的小豆(🈁)豆这一本书中让你印(🎾)象最深(😔)的是(shì(🌕) )
t这一本(běn )的确并非(🗼)什(🌞)么(👅)东西(xī )名著也(🏴)又不(🧓)是研(🏳)究(💿)(jiū )和(🛶)探讨深沉(🎐)(chén )人生意义的(de )也没(mé(🆑)i )有很多(duō(🖨) )警世名言长大(🍶)以后(hòu )的我(💊)我(wǒ )看过(guò )很多让(⬆)我震撼(hàn )让我泪眼婆娑让我拍(🚀)手称绝的(de )书可是(shì )从(🥓)引响埋藏(🎗)最深这(zhè )一角(jiǎo )度可以说我我(wǒ )还是提这一本(bě(🍷)n )窗边的小豆豆黑(👲)柳彻子著
当然这并(🍰)也不是(🤧)我(⤵)(wǒ )的(🥉)启蒙书我真正的(👅)意义上读的第一本(🕋)求(qiú )下载的让我印象(📧)非(👽)常深(🍳)刻的书估计是(🚴)简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后面爱情的(de )部(🎙)(bù )分确实当(🧘)时年龄(🙆)(líng )不(💕)足没(💐)有懂得什么其(🌝)中的含义不过那本(👙)书书让我感(gǎn )觉得到描(📣)叙(👦)(xù )的力量(🆘)书中出(📂)现(xiàn )的山的味道海的(de )味(wèi )道
电车教室
小(🔔)林一(💻)茶(🔚)
等那些个(🍚)场景和细节让我现在都(🚢)记忆犹新当然小(🎶)豆(👵)(dò(💻)u )豆是一个(🙀)都有(yǒu )点(🕠)(diǎn )古(gǔ )怪(🐍)的孩子被上一所(📱)学校申(🧥)请退学我们(😓)来到这里这里开明豁达(🙎)的校长诚心的老师(🧥)友(📵)好的(🚓)同学新颖的(🤸)授课(🆒)让小(🍁)(xiǎo )豆豆(dòu )的人生突(tū )然发生了(🔱)(le )巨大的(🤫)变(🏔)化这本书我现在还保存在书架(💳)(jià )上要究(🌧)其原(yuán )因倒底我想知(🎸)道(👢)(dà(❗)o )为什么对我影(yǐng )响深远(⛴)差不多就(🧗)是让我第(💳)一次(🌬)(cì )对一所学校对一群老师充满(😑)向(✝)(xiàng )往(🐅)想迫不及待的认识书中的人(ré(👦)n )想(🚮)了解小豆豆想转(🚗)成小豆豆现(🐟)在我早不是(shì )小孩子了(le )只(zhī )不过我真心(🔭)喜欢只希望我以(📖)后(hò(🤳)u )的孩子这个可以像小豆(🛋)豆一(🍣)样长大我(💲)也(⚫)会(🤵)一(🌬)(yī )天给她做山的味道和(🕌)海(😾)的(🎙)味道哒
窗边(📒)的小豆豆真的存在吗
小豆豆并(bìng )非(📄)真实存(🚵)在的人(🏻)物是(🤷)虚构(🎯)的窗边的小豆豆讲述了作者(🔦)上小学时的一段(🌵)(duàn )真实的故事作者因(🌄)调皮被(🕣)原学校申(shēn )请(qǐng )退学后来到巴学园在小林校(xiào )长的爱护和引导(💹)下让一般(🎄)(bān )人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了(🤡)一个(😜)大家(jiā )都能(🍋)得到(😍)的(🎢)孩子并(bìng )打下(xià )了坚实的基础了她(🚬)一生的基础豆豆三部曲哪(nǎ )个(gè )最经典
豆豆三部曲哪个最超(🍤)经典不同的(🔒)年龄段完全(🔲)不同(🧕)的人生经(💫)历不一(yī )样的文化属性(🔞)看书的(🕕)心(xīn )境(😲)情绪想法都不一样这样(📥)(yàng )的话看点书的目的有三个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充(chōng )实自己的(🍰)大(💞)(dà(🍥) )脑不想自己的头脑被愚昧落(🎠)后和(💔)无(💵)知占据地第三简单点(diǎn )不(😩)委婉完(wán )成任务更多的物质供(gòng )应和(🐽)精神供应豆豆的(🔜)三部曲是背(bèi )叛遥远的救世(shì )主天幕红尘用文化的视角上(🔽)帝视角重新睨(🗡)视文化(huà )制度生产力包(🕎)括文化在朔造个体命运的(de )过程是不是有一种(🎬)文化是无(wú )比的(✨)强(qiáng )势文化强(😕)悍霸道文(😿)化造(🚖)就(⤵)强者弱势(shì )文化造就弱者(zhě )明确(✡)的(📲)(de )客观规律你办事的人的文(wén )化属性更能(né(📟)ng )完成更(🥝)符合国家规定天(🐛)(tiān )道(🙆)不然(rán )的话有没(méi )违背规(🌮)律的人(🍇)就一(yī )定没有好下场
区别(🕠)于曲(👹)解然后(hòu )的(de )因果(guǒ )说(🦉)上一辈作孽我(wǒ )这(zhè )一辈(🦗)子才这幅(♋)模样这一辈子(zǐ )不(🐭)怕吃(🏜)(chī )苦下一(🙏)辈子(zǐ )一定能投(🥧)个好胎比(🥇)如王思聪等区别于(yú(🚩) )歪曲(🗒)的(🧦)基(jī )督大同世界信者得(🌚)不死不灭不信(xìn )者下(👽)地狱本质上那是宗教(🆙)(jiāo )给自己的力量是离指(zhǐ )见(jià(🍑)n )明月的(🈸)手对(🥀)(duì )准比指头本身更最重要但人(🤹)们更喜欢研究指头这才是客观意义实(🚦)际
经典也好神剧也好我们不要试(🗡)图去论(💳)长论短试着去知道(🤲)一点一下豆(dòu )豆三部(🉑)曲(🚒)的(de )文化(🎯)脉络包括不惜一切手段如何能盒子包装让自己内心不受(💥)道德的审判(🙇)总之有一(yī(⬛) )句话天(🙃)道(㊙)本(bě(🗳)n )质应该是(🔊)适(👿)者生(🤹)存优胜劣(🕝)汰(🚲)物(🤥)竞天(🉐)择适(🐃)者(zhě(🆓) )生存而人类(lèi )可是(💊)有比较完(⚫)(wá(✏)n )备的教育体制(zhì )和(💹)文明魔皇的的方法是对自然界相比(bǐ )生(🔁)存(cún )能力是(😊)实(shí )力最弱(ruò(👘) )的也是(🥞)最强(🍜)的
谁(🐳)都要有过背(👻)叛包括自己也会(✊)背叛自己隐逸(yì )山林是我(🎊)们都必(👇)须救赎自(🐅)己的灵(🔹)魂是因为有无数的恩无数(🌙)的(💱)爱供养(🚷)三宝我(👭)们我们对(🔎)于一无所知农村(cūn )的孩子多农村孩子(🗿)的父(💛)母苦(🛅)只不过充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦孩子的(de )原则为什(🎚)么不我们走的这(zhè )等坦然和坦荡是因为有人为我们负重前行
那就(🤡)对付背(bèi )叛(🌓)我们会(huì )不会像宋一坤(🥂)一样(🌗)(yàng )救(🔝)赎是不是会用爱化解一切苦(kǔ )难宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎的(🚶)路去西部支教在陕(🚧)西当教(🅾)师一辈(bè(😔)i )子青春化成养料孵(🔳)化更(🏳)大祖国(🕡)的未(wèi )来实话(huà(🏵) )实(😑)话(huà )行者修行生活一样的修行才是大智慧当下(🎡)智(🎆)才是正(🙀)智相也很宋一坤(😴)的(💺)救赎饱含了争议只不过他破坏性开(📮)采市场(🏊)(chǎng )资源劳动力资源文化资源价值资源和公(👧)(gōng )共资源宋一坤试图用这样的阶层(🍜)跃迁想一下(🚣)子基本(běn )温饱问题和世俗对于生存竞(🌱)争的(🏴)压力宋一坤的时间很很(💴)值钱他不只(🍧)希望自己的生命实在是浪费在柴(📖)(chái )米油盐(🤼)的消耗战上这样的生命才能活得滚烫的
那(nà )你(🐣)(nǐ )遥(yáo )远的(de )救世主改(👨)编(🔴)成(chéng )成电视剧(jù )天道被(🖤)被人们熟(shú )知(🏞)这个书的时间线相(🐋)当(dā(🥀)ng )奇怪电视剧改编成(🌄)后(hòu )把时间线故(🌲)(gù )意往后推了10年(🥔)不过背景设定在1995年股市市(shì )场正(⛩)(zhèng )方(🎳)兴(😵)未(wèi )艾大(💈)(dà(🛏) )熊(xióng )市之(☝)后的第一波政策红(🏠)利因为外资和中方(🏽)也可(🤤)以(🎂)建(🏍)立混合基金不(🥂)不允许发行新股大(dà )家恐慌(🔴)逃往zf就(🍛)是为了救(🎺)市(🐣)易(🕓)安(ān )科技的(de )股票从草根价(jià )到网(wǎng )红(hóng )比(bǐ )较热门之路(⛽)一路腾飞股市神话伴(💲)随一(🥪)三个系列(🈯)忧伤的股(gǔ )市在坊(fāng )间(👿)流唱
同时任(rèn )何行(🏔)业(🤺)的(🍷)竞争完全没(méi )有(yǒu )不存(🕹)(cún )在地道义道德(🚅)(dé )包(🤪)括(📤)伦理市(🎻)场(chǎng )讲规(guī )律规则信(xìn )息差认知差时间差还(🌬)没有人怜惜失(🌟)败者这里唯有一直(🕍)赢才(cá(💺)i )能(😌)站在高(😞)处(chù )看(😷)风(🥒)景(😭)行业的二八定律在内财富的马太效(🍜)应(🔺)一直存(🎳)在(zài )地我想知道(🥈)为什么(🆕)穷(qióng )富差距极(jí )为之大(🥖)是因(🈚)为社会不(🔁)需要只(zhī(💽) )不(🤱)过只有贫富巨大(⏫)无(✴)比的(de )差异别人才不愿意牺性更多的(de )时间生(😳)产价值无差别的(de )人类劳动真(〽)要(🕖)所有的被机器(🥇)人替代这(❣)样机(jī(🙃) )器人会成为这(⭐)个世界(🕘)的(de )主(🤠)宰是因为故(gù )事一直是这(zhè )样既得利(😽)益者不(🌥)一定是(shì )最会创造(zào )价值的一定是最会分配(pèi )价值和画大饼的存(cún )在人这生(shēng )物不给吃的(🏝)给空头支票(😳)都会照单(dān )全收(shōu )的物种完全没(📛)有(yǒu )肯定不(bú )能有逻辑和(hé )理性去推(⚫)导
穷富(🔭)(fù )是格局是思(🔉)维是文化也传统我们以为(🧛)一个(gè )人成功(gōng )与否有很多标准(🙉)最多保障(😃)是(🥫)钱多少(shǎo )要(🕳)(yà(💸)o )知道并不(bú(🌻) )是如此(cǐ )而且很(🍚)多人哪(🔡)怕(👑)很没钱(😄)的(de )话仍然挺(tǐng )穷
丁元英根据(❓)王庙村(🕌)的精准(zhǔ(💰)n )扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我记得(🎿)二战期间有(🌄)一(yī(📑) )个人(rén )把(⛷)正(🤦)在(🎹)大量喝水(🆕)的敌人给杀(💴)了(♑)战争和和平也要有人性(🚎)结(jié )果一丝遮羞布为什么(👲)不毕(bì )竟平均人战(🍐)争大(🦓)都那个层面(🎍)的治理个人的力量太弱小的人类没法在喝水的(🛃)(de )时(🍺)候去杀(💪)人是是因(yīn )为(🐳)人动(🏾)物本能(né(🤑)ng )的(de )一丝善良(🏕)纯洁(jié )和悲(🆒)悯就算是(shì )动物肯定在喝(⏸)水不的(🏽)时候也未必发动獠牙(🈷)去(qù )被屠杀(shā )纵然是有人类(📇)充当唯一中(zhōng )级(👵)文(wén )明的人难道不(bú )会(🏙)(huì(🤨) )刷新一下自己的格局吗
劣(🐭)币驱逐良(liáng )币世间(jiān )公(🛴)理只不过(🤤)做动弹啊行业的那(nà )个(gè )二另(lìng )的(💙)八老是被(🔦)收割(gē )的主体哪怕是所有(yǒu )人都是韭(🕡)菜饥饿游(yóu )戏楚门(mén )世界就(🦓)没(📶)对错只(zhī )有(🐭)输(🏩)赢
天(🥒)幕红(🏃)尘(🏓)当人们用道(🐌)理逻辑理智命运和天道请解(jiě )释世(shì )界的时候就早被卷入在红(🛹)尘(👘)中天幕下(🍨)了就(jiù )像易经(🌔)天地人奇(🌌)门遁甲甲乙(🈷)丙丁(🚾)道(🕎)德经阴阳佛家讲因果儒家(jiā )讲(💑)忠恕(♋)很多时候天才和凡人的区别不只在于(🐼)思(🌋)维格局(🚅)而取决(jué(🔮) )于人智慧至(🧕)于110的(🛺)的(🛎)非理性繁荣李(lǐ )小龙(⬇)把(bǎ )那种叫肌肉(rò(🐁)u )记忆王明阳叫知(zhī )行合一(☝)老子叫天(😤)法道
对付水(🌾)会学游泳一定(💈)不(bú )是(shì )恐惧而是本能就像人(🗳)在母体羊水(😵)里(lǐ )面(🕠)一(yī )样(🍴)高(gāo )人并非神高人是明白(bái )某个(gè )特定立场和范畴内的(🏄)规律并且依(yī )靠
那像刘慈(cí(🔡) )欣三体(⏲)里面的(👽)宇宙(👣)炼狱(yù )丛林法则一样核(hé )心坐(🛩)标(👷)的暴露一(🔕)定会让(ràng )更高纬(🦖)度的智慧生命降纬打击(jī )
那就叶子农手中掌握了(le )这样(🌼)的话一套科学的(de )方法论(lùn )势必(🌅)会会拥有(🍗)这条街(jiē )最(🎵)靓的仔为(😋)什么不(⏲)一(⬆)定会(👀)被代(💏)价是因为这样的(de )人(📫)未知是对世(🚦)界文化格局影响深远就好(🐨)似(🤵)西(🌷)方(⛸)元(💘)首会被斩首一样优秀(🈺)的人肯定(dì(🐢)ng )不会隐(yǐ(🐙)n )藏(cá(🏺)ng )地自己(📪)很可(❇)能会(👙)会(🎾)被别人(rén )所伤(shāng )害不能成(🏇)事一定为我所(suǒ )杀
看上去像华(📑)容道曹操和关羽(✊)狭(👳)路相逢(féng )的时(shí(🌀) )候诸(🖊)葛亮为么让(ràng )关羽去(👻)守这样(🍄)至关(🥏)重要(🐪)的隘口毕竟曹操(cāo )不能死三足鼎立的格局肯定不(👝)能彻底毁(⚫)灭是因(🏨)为格(🍕)(gé )局毁(⚡)了的前(🤭)提是万千民(mín )众的死(sǐ )亡包括时(🌮)代过(♒)了好(hǎo )一会儿(ér )安宁后的繁华热闹都(🌏)变成废墟文明(🈳)还好战争(👳)再说我(👴)们都是这样(🛠)一个概念(🔔)系统内的争斗有一个临(lín )界值那像(xiàng )国(⏮)共一起(🖲)抗日一(🏅)样解(💫)决的一定是主要矛盾这那就是天道(dào )
这样的话豆豆(💿)的红尘(🎏)(chén )三部曲(📚)那个经(😡)典(🏑)不入红尘如(🔍)何断红尘不想体(⏳)验有请要如何(🌬)做到冷(lěng )血无情则(zé )是空也是一样空也不是一(🌶)无(😿)所有(🕤)是经历过繁(🥟)华热闹穿(chuān )过人山人海我看(🤝)过(🌲)诗(shī )和远方回(huí )过身人生(🙃)何止唏嘘不(bú(🌥) )已红尘(😧)(chén )就(jiù )像(🎏)大染缸大坟场垃(lā )圾堆(duī )甚至连(liá(🔈)n )是污(😒)水处理(lǐ )厂(🗃)唯有坚守初心(🍆)方得始终怎一个爱(ài )字了得
豆豆用(🥃)谣言(🏋)的救(🔼)世主中丁(dīng )元英(yīng )说了一(🛸)句大实话烧香磕(🚤)头的(de )烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智(zhì )慧修禅的修禅(🐋)平(píng )均人收获不一样(🍜)只不过是哪有那(nà )个(gè )比那个(🚬)(gè )更经典
很多(💃)人(rén )戏言(🎏)这个女生(🐄)和那个女生(shēng )不一样不信(xìn )你试(🏛)试有时候确实(shí )是一样(yàng )的最合适自己(jǐ )的(🦎)就好(hǎo )不一定非要是别人家的才好正见正智正(🗳)念那是坦坦荡荡做人(🎢)哪怕贞洁烈女肯(kě(🚱)n )定无毒不丈夫纯粹是自己给(📇)自(zì(🍤) )己的不是(🧙)什么别人(rén )给你的(📞)
一样(yàng )去读书有人(rén )就(👎)是喜欢平(🚽)凡的世界有人喜(🤪)(xǐ )欢百年(niá(🎧)n )孤(gū )独有人不喜欢红(hó(🕳)ng )楼梦(mèng )有(🎤)(yǒu )人金(⤵)瓶梅不一样的人(rén )看金瓶(🎎)梅换(🌋)取的结论和感触都不一样(yàng )可见(🔕)人的文化属性和慧(huì(📌) )根和悟性相差(🚣)十万(wàn )八千里
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