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如何(🍵)引导孩子读(🚰)书(shū )
我们(🌶)都(dōu )期望(⛰)(wàng )我们的孩子能勤奋努力只不过都有(yǒu )哪些东(👭)西能(néng )使(💉)(shǐ )孩子(🌃)走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪(cō(🚠)ng )明理想兴趣自信(🧥)自尊责任意志(zhì )每一方面的论(✏)述具体对我们(🚀)有挺(🧘)好的的启(qǐ(🏨) )迪(dí(🥗) )作用
懒字当头万事难勤字迎头万事易春天(🐜)播(🚥)种(㊗)秋天收少(shǎo )年勤奋壮年(nián )酬植树不一(yī )定结果但不植树就一定应该(gāi )不(bú )会结果勤(qín )奋不一定(🕍)顺利(🗓)(lì )但不勤奋就(🎤)(jiù )一定(dìng )不会(🌑)顺(🈳)利一般人(rén )只(🆑)要你努力(😨)勤奋大都会蓝月帝国(🤩)(guó )不(bú )一般的人
人(rén )的容(❤)貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人(rén )的智力大(📄)部分同(🌟)一谁(📟)努力(🌖)(lì )勤奋谁(shuí )应该是天才(cái )人(rén )唯有勤懒之(zhī(🎃) )分也(🖋)没灵(líng )笨之(🌲)分高(gāo )山(🤞)之(zhī(🎌) )宝只(zhī )都属于那些敢于攀(🌖)登之人深地之藏只(zhī )不属(🆖)(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力(lì(☔) )耕(gēng )耘(🧠)倒处也有收获只需(🍤)勤于(🐧)请教全(❎)(quán )是应该有老师(shī )如果能勤学善思倒处(🐹)都是知识只需(🍂)善于思考大街上(shàng )都有问(🙇)题(🍘)只要你(🚼)勤于(🍓)突然发现全是应该有美丽(⏮)的如果勤于练习(🧔)写作倒处应(🕥)该有素材如果勤于探索倒处(👭)都有真理
心勤就有想不(🎒)完的问(wè(🎍)n )题体勤就有干不完的事情多问问题多多经经(👤)验多多学学(🚛)识多多思思(🕢)想多勤奋(fèn )莫(🐃)御有怠(⏳)惰(🚖)有可失勤奋(⏰)的人所创造的财(🐏)(cá(🗺)i )富你的懒(🈺)惰的(de )人撒落财富(🚫)
古今(jīn )中外关与勤奋(fèn )的经典(🧢)名言成(🙉)万上亿条其中的许(xǔ(🥁) )多大家(🎼)都耳熟能详此处(🕝)我就再(🥐)次累述(🖐)(shù )了上边所述是笔者(zhě )对勤奋重要(🤝)性(xìng )的一些不(bú )认识和感言
勤奋(fèn )是如此地(🆙)地不重要呀可(👳)就在这每个家(🗑)庭都十分如此(👵)(cǐ )重视教育更加(🎎)舍不得(dé )在(🐋)教育上(💚)(shà(🗝)ng )投资什么的今(🥨)天许(xǔ )多(duō )孩(📠)子却不知(zhī )道(🚴)勤奋刻(🚼)苦地学习这令孩(💞)子的家长更(🃏)加无可奈(🙀)何和(👴)(hé )头疼起(🔥)来(lái )那就什么可使(shǐ )孩子相(🐜)当踏(📬)实努(🔊)力地怎么学习呢(ne )
一聪明使(🌏)孩子(🥙)努力勤奋
无知的人完全(🚋)相信天才(cái )聪(🎹)明的(🚂)人(rén )我相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢无(wú )知的(de )贪(🕡)图安(🔪)逸聪明的人(🔦)努(nǔ )力再努力勤奋唯一(yī )聪(cōng )明的人大都(🚴)酷(kù )爱(📪)(ài )怎(zě(⛩)n )么学(xué )习(🍵)之人(rén )是特别刻苦努力之人
因为他们自(zì )然也知道念书自(🎢)学和勤奋努力的重(chóng )要性(⭕)大(👃)(dà )家可能会经(jīng )常会听到(🍁)这样的话我的孩子(zǐ )尤其聪明是还不(⏮)知道(😹)自学到(♍)底勤奋(fèn )努力当我听着(zhe )这样的话时(🙃)心里(🐖)在(zài )想你(nǐ(🤘) )的孩(🛐)子并非聪明反而一个十(🛰)足的小(💪)傻瓜
为啥呢(ne )读书(❌)好去学习勤奋努(nǔ )力的重(🏸)要性举世皆知麻烦(😛)问下它们的名言警句名人故事屈指(zhǐ )可(🍶)数(shù )一个连读书呢去学(🌞)习勤奋努力的重要性都不知晓而不(🛏)干正事(🙀)很贪玩(wán )贪耍实在(zài )是浪费比金(📲)(jīn )银珠宝还(hái )得(🛤)(dé )珍贵的物品得多的即(🔽)将到手时(👰)间的人(rén )能说是笨(🚳)(bèn )的吗
我其实智商高(gāo )不不等于聪明当然也知道读书好自学(🕗)(xué )和踏实努力重要性而踏实努力自学(xué )的(de )人(🍮)才是完全精明(míng )之人我们(men )做(🍓)家(📪)长的(de )估计神智地知(zhī )道(dào )这一点(♊)要对孩子(🛺)接受有(👺)效(xiào )的聪(♐)明教育(🎯)使我们的孩(🛄)子(zǐ(🔭) )真(zhēn )正(🏼)地聪(⤵)明(🛳)站了起来仅有让孩子完(🥃)(wán )全了解(💫)(jiě(💚) )到(dào )了学习和勤奋刻苦的(🐥)重要性他(🥣)们才(😐)会(huì )唯一热(🕴)爱学习(🚃)真(zhēn )正去努力勤(🆘)奋
二理想(xiǎng )使孩子刻苦
理想是麻烦(🈹)问下未来的美(📨)好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨(🎭)大无比的智(🤣)力(📋)(lì )精力体力等潜能(🔷)那样(🐕)的(📅)潜能一旦被理(🍊)想(😐)(xiǎng )的火焰火(huǒ(☔) )点燃了(🏅)其狂暴出去的巨型(🚇)能(🦓)量有时连自己(🐽)也会(huì )惊奇
如果没有一(🥧)个人有了远(yuǎn )大(🏅)的理(👨)想(xiǎng )他(tā )就会甚至于我(👮)们的理(lǐ )想永不放弃奋(🚇)勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(🥛)至连为之甘愿牺牲生命也奋(fèn )不顾身在所(😸)(suǒ )不(🦖)辞(cí(🏃) )这些模(🌵)(mó )范(⌚)人物英雄人物应该是最是是的例子(zǐ )
据我远处观(💝)察小学生就(🤡)有(🤸)(yǒu )理想的差不多中学生中的一些(xiē )人巳经有(🎌)了(💺)实现理想(xiǎng )的意识(🌠)大(🎡)学生则许多(duō(😊) )人最(😘)终(zhō(🎱)ng )确立了未来的奋斗目标
作为家长(😭)要及(🤵)时并且小孩健康(kā(🚁)ng )的理想教(🔈)育(🔯)让孩子尽快地占据远大理想(💠)多(♋)么伟大的理想才(cái )能产生钢铁般的意志(🚢)斯大林一个人(rén )的目标越新亚他的潜(🚷)力就可(🖋)以发(🐒)挥得(🗯)越大高尔基那些经典的至(🤚)理(🥜)名言都深(🦔)含理想使人(🆙)勤奋(fè(⚓)n )刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋(🤡)(fèn )
兴趣是一个人对某事(shì )的(⛸)热爱心(🥐)里其实理(🌹)想(xiǎ(📙)ng )是人们刻(👆)苦努(🍋)力的借(🔢)用动(🤟)力再逼(bī )使人(rén )专心致致努力勤奋的那巨大(dà )力量是(🦏)兴趣(🔱)牛顿道尔顿导致痴迷于物理学(🌏)一辈子不结婚了(🕟)而为(🔅)科学事业(🏨)拼(🚂)搏奋斗了一生(🧞)一个人拥有(💯)了物理学之父一个人(🚁)拥有了化学之父
爱因斯坦由(yó(🥟)u )于对(🔚)罗盘的不(👪)解长(🥂)长(zhǎng )地爱上(🚒)了了物理学为科学(💦)事(shì )业(yè )踏实(shí )努力地探(tàn )索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理(lǐ )学(🐞)家一(🏡)些痴(🚾)迷于网(📹)络游(🥟)戏(👯)的(🔆)孩子(🕦)这些痴(🕌)迷于(🔛)打牌(🔜)的(de )成(⏮)年人都(dōu )是(shì )兴趣的巨型力(🥚)量(🤕)在(🧔)催使着(✖)他们(men )但是那是(shì )很高级的害人兴(🚉)趣罢了
每(🤖)一个孩子一我属兔就(🥨)有一个(💔)很不错的心(xīn )里品质好奇心它是产生(shē(🐤)ng )兴(📹)趣的前(qián )提因此我(🍌)们要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩(🚀)子的这(zhè(🐻) )一(🐤)优越(💲)的(de )自然条件(jiàn )心理品质使他们才能产生对现代(⏪)科(🕑)学对(🐮)去学习对(🐌)发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一(📆)种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致(⛑)而紊乱(🏟)的(👞)兴(📨)趣称之(🏓)为(👟)直接兴(😇)趣它(💁)是兴趣的(de )低级形(xí(👵)ng )态如游戏影起的兴趣
建立(🤖)起在(🚚)对事物重要性的深刻认识(🐆)基(jī(🧘) )础高(🈸)台之上(shàng )而有一种的兴趣称之(🎅)为利用兴趣儿童对(📤)事(🕜)物的兴(🕘)趣大多(duō )不属于(🌭)(yú )直接兴趣成(🌥)人(🎓)对事(💨)(shì(🖥) )物的兴趣(🎈)大多数都属于借用兴趣(🐵)
的原因(🔄)(yīn )间接兴(💅)趣组(📥)建在对事物(wù )重要性的深刻(🧤)认识(🛑)基(jī )础之上(shà(🔡)ng )所以我它(tā )比直接兴趣稳(wěn )定不持久也比前者更重(🚕)要
我们应当据(🏙)孩子(zǐ )的年龄早日地放出他们(🐉)对怎么学(🏹)习的(de )兴趣儿(🥌)童期要多外在表现去学习对象的趣味性以催发(fā )他们的(de )就(💭)兴趣青少年期要多影像(xià(🦖)ng )展示学习(🍷)对(🌏)象(✏)的重要性(🔰)放出(🎑)他们的主动(😐)兴趣兴趣(qù )有着(🚤)极为强大的推动(dòng )力你若放出起了(👌)孩子对自学的浓重兴趣你(🔽)是(🖍)不想(📹)让他们勤(qín )奋努力(🍉)去学习都不行的(🏒)话
四自信心使孩子勤奋(✴)刻苦
唯有相(🦊)信自已(🕕)经(jīng )奋斗拼搏能完(wán )成的人才(cái )会去努力勤奋自(zì )卑心理极为严(🔧)(yán )重事事(shì )对自己不(🔍)绝对的信任怀疑(yí )自己努力再努力又是白费劲的人(rén )会去(qù )努力(🌺)再努力(🈹)吗自信(🐲)使人刻苦(🏌)勤(🔌)奋(🌘)使人(🐞)成功成功使人更(🛥)加(jiā )自信越来越的自信使人非(fēi )常(🥛)努力(😧)勤(qín )奋
这那就是自(👌)傲与勤奋的囊(🥛)腺瘤互动与良性(🗒)循环(🐻)也可(🤪)以称之为自信勤(🉐)奋(fèn )循环我们只要把孩子(🏮)们约(🔽)束到这种良性循环中去(🚌)了他们(men )自(🎺)然变会(🅾)太地努力勤奋
没的家长经常(😠)(cháng )人前或人后(👗)把你咋这么说(👷)笨这两(⛄)句话挂在嘴边这样的(de )家(📲)长(🔸)他们的(de )孩(📊)子应(yī(🏟)ng )该是个(💈)聪明娃也要被他们说成小(xiǎo )笨(👣)瓜善于观(🚔)察(🙉)发现孩子的闪光(😣)点多安(🎵)(ān )慰(wèi )和(hé )鼓励少指责应该是(🔰)为了使他(tā(✉) )们(📄)有(🈳)成应该是是为培养孩子的自信心
越有自信越易(yì )完成越最终(🙎)(zhōng )就越强大的自信这是(🚀)自(zì )信与成功了的(🎈)囊(náng )腺瘤互(📍)动与良性循环这个可以称之为(wéi )自(📦)信成(🥝)功循(🚰)环(huán )
是没有这个自(zì )信(xìn )成功小(⏳)循(xún )环的实现(xiàn )上述自(🆘)信勤(🍺)奋之(🔇)(zhī )大循环就应(🐋)该(🚪)不会实(shí )现程序我们做(🔹)(zuò )家长(😏)(zhǎng )的一定要把孩子引到这些循(🖖)环中(➡)去假如让孩(🥅)(hái )子进(⭐)入到了自卑心理失(⛵)败的(de )话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会越加(jiā )自(zì )卑感厌学(🍏)(xué )你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有(🐿)自尊(🕺)心那是(🕕)年(nián )幼的孩(🏿)子也是这(🐍)等所以(🔋)我我们在人(🌿)格(👯)上一(yī )定要把孩子当大人来看待要(💄)像尊敬大人一样(yàng )谦(📫)让(ràng )他(💈)们(men )以(yǐ )完全(quán )保护他们的(🕷)(de )自(🕺)尊心小学生一般不可能(néng )有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应(yīng )该是自尊心在起(qǐ )作(🖍)用
是(shì )因为学习那样最好(hǎo )老师就是喜(🤸)欢家长(zhǎng )很不待见同学高看自尊心就换(♊)取了比较大满足(🤴)人一旦失(shī )去了自尊(🔖)心死(🤥)不悔(huǐ )改别了脸皮就(jiù(🗜) )失去了了(🌝)教育的前提就死去了积(🎳)极上进勤(🤺)奋努(nǔ )力的(🥂)动力(lì )所(👺)以(📟)(yǐ )才我(🤟)们一定要尤感(🌚)去珍(🛑)惜孩子的自尊(🔀)心要在此前提下得(🍬)(dé )以为原(🚙)则对孩(🌒)(há(☔)i )子并且教育
例如多公开(🏍)表(biǎo )扬少(shǎo )严厉批评(🛃)人(rén )前且(qiě )不(bú )说孩子笨不学年轻不懂事等身上(🆓)有伤孩(hái )子(🐯)自(❇)尊的话那些好给(gěi )孩子乱(luàn )发脾气甚(🛎)至于动不动就(🏃)恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘(💡)积的家长(zhǎng )确实(shí )是是太也没一点教育知识和水平(píng )了要想(xiǎng )现代(dài )教育好孩子欲得教(🌟)育好自(zì )己
六责任心使人(🗣)勤(😤)奋
责任(rèn )心又叫(jiào )责(🌠)任感是指人(rén )们特(🥔)别要求自己(🖐)(jǐ(🧣) )做(🍞)好应该(🥋)是承担部分(🛀)的事情的自觉心理(lǐ )意识责任心(🔑)强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的(⛎)事所应该是承担部分的(de )事(😳)尽职尽责踏实(shí )努力(lì )以至少精益求(😏)精
因此(cǐ(🏏) )我们(men )应迟些对孩(😪)子们(✒)参与责(🚔)任心教育(yù )让他们很清(qīng )楚另外学生就肯定也可以说前(qián )提是踏实努(nǔ(🚘) )力地学习且好(💷)好学(xué )习天天向上才(cái )是孩(🍹)子就应该要尽(jìn )一切所能地多(duō )体(tǐ )谅(🐡)父母为(wé(😍)i )父母分担忧愁为(💎)父母争口气(qì )让父母为自(⛔)己(👬)突然感到无(🍝)比自豪这对(🔄)孩子的勤(🎨)(qín )奋努(🚳)力很有帮助
穷人的孩(hái )子(🛃)因此早大东(dōng )家应(yīng )该是的(🏤)原因(yīn )穷苦的家(📓)境逼(bī )使他(tā )们赶(✍)着地为父母(🍳)分担家庭责任这(📓)无形中就(jiù )培养训(xùn )练了他们的(🖼)责任心(🥪)少年强则国家强少年智(🎚)则国家智若让孩子清楚国家对(🌗)他(🧒)们所牵(🤛)挂的(😃)殷(yī(🚠)n )切(📖)的期(🍖)望而有胸(👓)怀天(🔌)下的责任(🏞)心(xīn )那(📆)(nà )就就会(🏑)对孩(hái )子(zǐ )的勤(🍯)(qín )奋努力再产生(shēng )无穷尽的力量
七意志力使孩子努力(💍)勤奋
做任(🆗)何事都(dōu )并非一帆(🌾)风顺的若做(zuò )得最(zuì )拔尖更是会遇到了很多(🏇)艰难险阻因而一件事情要想勤奋努(nǔ )力地一直做(zuò )继续必须得有十分顽强的意志(zhì )要不然(💊)就不会去(🎿)勤(qín )奋去(🚮)努力(⏯)也(yě(🚎) )没(🕍)恒心和毅力(📭)必是(🈂)意志不坚强的表现也不(bú )勤奋的表现
谁(🐜)又能真正勤(qín )奋(🖼)刻(🗒)苦(🗜)的(🕓)人会三分钟热血吗(ma )许(💩)多人那(🍮)种渴望子孙(🚽)兴旺(😎)却(🏫)不打算六根清净地生活生(👎)活许(xǔ )多人一种渴望成功却(🍉)不想勤奋刻(🛠)苦刻难地努(nǔ )力只思很努力并不想结果(🔒)并不一(🏓)定会(huì )有好的结果只思结果(🕘)并不(⏳)想(🌅)努(nǔ )力而(🐘)不(🚹)会有坏(👡)的结果
贫家子弟因此多良才(cái )那就是的原因他们的困(🏽)顿家境慢(🖖)慢(⛱)的(de )地锻炼(liàn )身体了他们的(de )意(yì )志系统优化(✔)了他们的性格同时也造就了他们自(🍙)强自立(🅱)发愤(🎾)图强(🈳)变则通的(👚)努力进(😋)取向(🈲)(xià(🕸)ng )上的精神
我们县里(⛄)北部(bù )地少人(🍇)多办厂(chǎ(✊)ng )做生(🏟)意(🔷)赚钱的人(🕍)(rén )很多因为(📿)(wéi )北半(bàn )县(🈹)家庭的经(♿)济状况比南(🔌)半县好众多(🧛)南半县家庭的孩子土里刨食汗滴(😢)禾下土地(🏴)也在帮大人干繁重农活的(👛)时候北(😅)半县家庭(tíng )的大(👸)部(🏹)分孩子则正在(zài )空(kōng )调屋(🥎)里(👺)打电脑(🔅)玩游戏(🆔)呢(ne )
繁重的农活历练了他们的意志坚(📻)强的(🦏)毅(🍯)力使(shǐ )他们(🍄)也(yě )能刻苦地怎么学习因此(➡)每年考(kǎ(🚀)o )到(🎆)(dào )重点高中的初中生考进大学本(běn )科(kē )的(👵)高中生(shēng )百分之八(👿)十是南半县家(🕛)庭的(🐐)孩(hái )子
女(⌛)(nǚ )儿上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地(🈯)车去接她我玄(💆)阴门做了调查后发现(xiàn )到(🏷)大多数(shù(🛍) )自(zì )行(🍓)车接(jiē )送或自己骑单(dā(👜)n )车来(lái )回(🏆)的孩子(🌧)学习成绩基本都好一(yī )点(🧠)(diǎn )或很不错凡是小(xiǎo )轿(jià(🤑)o )车接送的孩(🤙)子(🖼)学习成绩基本(běn )都(🚰)相对(😠)不好或(✔)特差
不超(🚣)过两个例子在一(yī )定程度上说(shuō )明了一贫家(🏘)子弟多人杰纨绔子弟少伟(🍏)男二(èr )仙官(🎇)降大任于(yú )斯人(rén )也必先(xiān )苦其心(👕)志劳其筋骨(🚳)空乏其(♊)身劳其筋骨(gǔ )行拂乱(🎋)其所为所以动(🌡)心忍性曾益其所不(🚧)能(néng )
现在大力提倡的困(💅)苦(kǔ )教育是是为磨练孩子们的意志所以我们要(yào )有意(💋)识给(🛠)孩子分(fèn )配较重的(🌃)(de )家庭任(rèn )务让他们(🤩)去拼命(mì(🍀)ng )干安(🧚)慰和鼓励他(🌄)们积极(jí(🤰) )地(⛩)(dì )不参加异常艰苦(😀)的社会实(🎫)践活(huó )动去锻(duàn )炼多自己在家事(shì )事(shì )照(zhào )顾在外事事(shì )担(dān )忧太舍(🍽)不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方(🌁)印(🕌)如杀(📈)子
不(bú(👩) )勤奋努力的孩子又或者(🚾)是小傻瓜或者导(dǎo )致也(yě )没远大的抱(🏢)负(🛹)又或者(🧤)对学习内容不比(bǐ(🧙) )较感兴(🎊)趣又或(💶)者是而自(➰)尊心(xīn )自信(xìn )心责任心不强又或者是导致(😐)意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力(🏳)地学我们(♓)做(🐐)家(🍜)长的就必(bì(🎷) )须使孩子充分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要(yào )性拥有(🌥)(yǒ(🐈)u )远大的理想对学出现弥(mí )漫的兴趣有相对(🔂)(duì )较(📿)大的自信心自尊心(🧖)(xī(🐬)n )责任(🏈)心有刻苦专(zhuān )研的坚强意志(📳)(zhì )祝每一个家长(🅾)都(💌)是一个能(néng )够精明的孩子盼每一个孩子都(🐷)能相当(dāng )刻(🍛)(kè )苦努(😇)力地去学习
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