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如何(hé )引导(dǎo )孩子读书
我们都期望(wàng )我们的(de )孩子能(néng )勤奋努力只不过(🍲)都有(🍊)哪些东西能使孩子走上刻(🚯)苦(🕗)之(🌎)路呢文章(📇)从七个(gè )方面(⏩)做了分析论述聪(📚)明理想兴趣(💡)自信自(zì(🐀) )尊(🕖)责(🔤)任(rèn )意(yì )志每一方面(🕟)的论述具体对我们(men )有(yǒu )挺(🚉)好(hǎo )的的启(⏳)迪作用
懒字当头(🆘)万(🚕)事难勤字迎头万事(🏞)易(😂)(yì )春(♑)天播(bō )种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年(😂)酬植树不一定(dìng )结(🛸)果但不植树(😮)就一定应该不(🕤)会结(jié )果勤(😺)奋不一定顺利但不勤奋(🈸)就一定不会顺利(lì )一(👪)般人只要(📟)你努(🕤)力勤奋大(🏋)(dà )都会蓝月帝国不一般的(🀄)人
人的容貌大多一般(🥝)(bān )谁美(🍨)心谁那(nà )就是(✉)美男美(🛁)女(nǚ )人(🗝)的智(🏗)力大部分同一(🔭)谁努力勤奋谁应该(📞)是天才人(📑)唯有勤(🍎)(qín )懒之分也没灵(líng )笨(bè(🏐)n )之分高山(🛎)之宝(👳)只都属于那些敢于(🛬)攀登之人深地之藏(💺)只不属于几个勇敢地挖掘之人
如果能(néng )勤于努力耕(🔱)耘(yú(🌔)n )倒处也有收获只需勤于(yú )请(qǐng )教全是应该(🚑)有老师(🍣)(shī )如果能勤学(🛤)善(💪)思倒处都(😗)是知识只需善于思考大(🤪)街(jiē )上都有问题只要你(🔇)勤于(🍙)突然发现全是应该有美(měi )丽(lì )的如果(💠)勤于(🔄)(yú )练(🚆)习写(🎗)作倒处应该有素材如果勤于探(🌸)索倒处(chù )都有(🐾)真(🐹)理(🌞)
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问问题(📩)多多(📡)经经验(yàn )多(duō )多学学(xué(🐕) )识多多思(🤑)思想多勤奋莫御(🚔)(yù )有怠惰(duò )有可(kě(🗡) )失勤奋(fèn )的人(🍙)所创造的(🥖)(de )财(cái )富(fù )你的懒(lǎn )惰(🚭)的人(🐾)撒落(luò )财富
古今中外(wài )关与勤奋的经典名言成万上(shàng )亿条(🌀)其中的许多大(🌮)家都耳熟能(néng )详此处我就再次累述(🏷)了上边所述是(✳)笔者(📌)(zhě(💸) )对(🚤)勤奋重要性的一些不认识和感言
勤(qín )奋是如此地地不重(🎱)(chóng )要呀可就(jiù )在(😞)(zà(🤼)i )这每个家庭都十分(fèn )如此(🕦)重(🤬)视教育更加舍不(📅)得在教育上投资什么(me )的今天(🚐)许(🍄)多孩子(zǐ )却不知道(📃)勤奋刻苦地学(xué(🐧) )习这令孩子的家长更加无(wú )可奈何和头疼起来那(💹)就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一(💹)聪明(míng )使孩(hái )子努力勤奋(🙂)
无知的人完全(🥁)相信天才(cá(🙀)i )聪明的人(ré(🗡)n )我相(🐷)信勤奋刻(🐣)苦愚蠢无知(🌪)的(🚋)贪图(tú )安逸聪明(🔀)的人努力再(zài )努力(🍂)(lì )勤奋(🏯)唯(wéi )一聪明的人大(🌕)都酷爱(🍀)怎(zěn )么学习之人是特别刻苦努(🐟)力之(🚸)人
因(😂)为(wéi )他(tā )们自然也知道念书自学和(hé )勤奋努力(🌸)的重要(🍁)性(🍓)大家可(kě )能会(huì )经常(💪)会听到这样的话(huà(🌠) )我的孩子尤其聪明(🦏)是还不(👆)知道自(zì )学到(🈂)底勤奋努(nǔ )力当我(wǒ )听着(🌂)这样的话(🥗)时(⚾)心(🈴)里(🥋)(lǐ )在想你(🌘)的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足(🚌)的小傻(shǎ )瓜
为啥呢读(🚐)书(⛸)(shū )好(🐢)去学习(🧥)勤(🤐)奋努力的重要性举(🥑)世皆(✴)知(zhī )麻(má(📍) )烦问(🕺)下它们的名言警句(jù )名(mí(🔬)ng )人故事屈指可数一个连(lián )读书(😗)呢去学习勤(🤗)奋努力的重要性都不(bú )知晓而不干正事很贪玩贪耍实在(zài )是浪费比(bǐ(💳) )金银(🕵)珠宝还得(🔭)珍贵的(🍜)物(🌧)品(pǐn )得多的(🏩)即将到手(🚹)时间的人(🌲)能(néng )说(💺)是笨的吗
我其实智商高(㊙)不不等于聪明当然(🥊)也知道(dào )读书好自(🍠)学和踏实努力重要性而踏实(🍳)努力自学的人(rén )才是(shì )完全(quán )精明之人我们做家长的估(🛳)计神智(🥇)地(🗓)知道这(zhè(💘) )一点要(📺)(yào )对孩(🖲)子(zǐ )接受有(yǒu )效(🌦)的(👬)聪明(🌌)教育使我们(🐊)的孩(hái )子真正(🍔)地聪明站了起来(👅)仅有让孩(🔔)子(💈)完(wán )全了(💣)解到了(le )学(🙅)习(xí )和勤奋(fèn )刻苦(🚉)的(🍣)重要性他们才会唯一热爱学(🚭)习(🐱)真正去努力勤(✝)奋
二理想使孩子刻苦
理(😻)想(😿)是(shì )麻烦问(🎱)下未来(👃)(lái )的美好憧憬你是什(shí )么人身上(☕)都(🔮)蕴含(hán )着巨(jù )大(🚲)无比的智(zhì )力精力(lì )体(tǐ )力(🍃)等潜能那样的潜能一(yī )旦被理(💐)想的火焰(🈺)火点(🚊)燃(🍈)了(🎫)其狂暴出去的(👔)巨型能量有(🥕)时连自己(🦅)也(yě )会(huì )惊奇
如(🧙)(rú(🌴) )果(🌙)没有一个人有(🔶)了远大(dà )的理想他(tā )就会甚至于我(🗻)们的理(🦎)想永不放(fàng )弃奋勇向前地(📨)踏实(🐀)努力(🏇)拼搏奋斗甚至(🎣)连为之甘(👇)愿牺牲(🐬)生命也奋(fèn )不顾身在所不辞这(🏕)些模(👙)范人(rén )物(wù )英雄人物(🏜)应该是最是是的(🐭)例子
据(jù(📵) )我远处观察(chá )小学生就有理想的差不(bú(🥝) )多中学生中的一(📵)些人巳经有了实(💑)现理想(📇)的意识(👣)大学生则(zé(📟) )许多(🧥)人(rén )最(🤲)终确立(lì )了未来的(🗓)奋斗目标(♍)
作为家长要及时并(bìng )且小孩健(⛏)康的理(lǐ )想教育(yù )让(😘)(ràng )孩(🎬)子尽快地占据远大(🐓)理想多么(🤘)伟(wěi )大的理(💓)想才能(🏣)产生钢铁般(bān )的意志斯大林一个人的目(mù(🔵) )标(biā(🏻)o )越新亚他的潜力就(🔺)可以发挥得越大高尔基(🏄)(jī(🌶) )那些经典的至(zhì(⛹) )理名言都(❕)深含理想使人勤(qín )奋刻苦之意
三(😞)兴(xìng )趣(🦍)使孩子努力勤奋
兴趣是一个(gè(👍) )人对某事的热(🕗)爱(ài )心(🥖)里其实理(💏)想是人们刻苦努力的(💖)借用(🍣)动力(⛑)再逼使人专心(🎪)致致努(👛)力勤奋(🐧)的(de )那巨大力量是兴趣(qù )牛顿道(🐾)尔顿导致痴(🦕)迷(♑)于物(🏩)(wù )理学一(🧘)辈子不结婚了而为科学事(🛏)业拼搏(⚓)奋斗了一生一(yī )个人拥(yōng )有了物理学之(zhī )父一(📹)个(gè )人拥有了化(🚢)学之父
爱因斯坦由于(🌩)对罗盘的不解长长地爱(ài )上(shàng )了了物理学为科(🅾)学事业踏实(shí )努力(💼)地探索了一生曾(🏭)(céng )经的(de )继牛顿(😜)之前最崇高的物(🔤)理学家一些(xiē )痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于(yú )打(🎫)牌的(🖌)成年(🌙)人都是兴(xìng )趣的巨型(🖊)力(🐭)量在催使着他(tā )们但(🕌)是那(🍻)是很高(🎵)级的(🌷)害人兴(xìng )趣罢了
每(🙇)一(🥡)个(gè )孩子(zǐ(🐥) )一(yī(🐁) )我属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它(🚡)是产生兴趣的前(🛠)提(tí )因此我们(🏚)要有意识地温柔呵护依靠(🎮)保(💈)持优化孩(hái )子的(🐦)这(➡)(zhè )一优越的(de )自然条件心理品(pǐn )质使他(👄)们(💕)才能产生对现(xiàn )代科学对去学习对发明创造(😤)等的浓厚兴趣
兴趣分(🀄)两(🏡)种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物(🥗)本(🎐)身(🕯)饶有兴(xìng )致而(ér )紊乱的兴趣称之(🦌)为直(zhí )接兴(㊙)趣它是(🙁)兴趣的低级(🍛)(jí(🈵) )形态如游戏(🕋)影起(qǐ )的兴(xì(👇)ng )趣
建(jiàn )立(lì )起(qǐ )在对事物重要性的(🛸)深刻认识基(jī )础高台之(🐭)上而有一种的(🍠)兴趣称(chēng )之为(🎃)利用兴趣儿童对(㊙)事物(wù )的兴趣大多不属(shǔ(🏘) )于直(zhí )接兴趣(💉)成(chéng )人对事(🕔)物的兴趣大多数都属(🙈)于借用兴趣(🚔)
的(de )原因(🦍)间接兴趣组(🙅)建在对事物重(🏅)要性的深刻认识基础之(💖)上所以我(🎧)它比(bǐ )直(📋)(zhí )接兴趣(🥚)稳(⬜)定不(🥔)持久也比前者更重(😷)要(🕤)
我们应当据孩子(🎬)的年龄早日(rì )地放(🌞)出他(🔴)们(men )对怎么学习(😽)(xí )的兴(🍋)趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣(🗣)味(🚽)性以(🥟)催发他(tā )们的就兴趣青少年(nián )期要(🥊)多影像(xià(✔)ng )展示学习对象的(de )重(chóng )要性放(⛹)(fàng )出他们的主(😮)动兴(xìng )趣(qù )兴(⏯)趣有(yǒu )着极为强大(dà )的推动(dòng )力你若放出起了(le )孩子对(💔)(duì(🔰) )自学的(📽)浓(nóng )重兴趣你是不想让他(tā )们(men )勤奋努力去学(xué )习都不(🏫)行的(de )话
四自(👫)信心使孩子(🦌)勤(qín )奋刻苦
唯有相信自已经(jīng )奋斗拼搏能(né(❣)ng )完成(💆)的(👼)人才会去努力(♍)勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝(jué )对(♐)的(de )信(xìn )任怀疑(💱)自己努力再努力又是白(🤥)费(〰)劲的(🧙)人会去努力再努力吗自(😹)信(xìn )使人刻苦勤奋(fèn )使(shǐ )人成功成功(gōng )使人更加自信越来越的(📓)自(🥕)信(xìn )使人非常努力(lì )勤奋
这那就是自(👁)傲(😿)与勤(🛵)奋的囊腺瘤互动与良性循(🐝)环(huán )也(🍓)(yě )可以(yǐ )称之为自信勤奋循环我们(🌈)只要把(⏸)孩子们约束(shù )到(dào )这(🌷)种(🍁)良性(🔵)循环(huán )中去了他们自然变会太地努(nǔ )力勤奋
没的家长经(jīng )常人前或人后把你咋这么(me )说(shuō )笨这两句话挂(🧐)在嘴边这样的家长(🏼)他们的(😹)孩子应该是个聪明娃也要被他(🚝)们说(shuō )成小笨(📜)瓜善于(yú(🌞) )观察发现孩子的(♿)闪光点(😎)多安慰和(😟)鼓励少指责应该是为了使他们有成应该(🎭)是是为(wé(✂)i )培养孩子的自信心
越有自信(🍡)越(yuè )易完成越最终就越强大的自(🏕)信这(📭)是自信(xìn )与成功了的囊腺(🉐)瘤互动与(✖)良性循环这个可(🕙)以称之为(💓)自信(👳)成功循(🌟)环(💆)
是没有这个(🕔)自信成(🎡)功小循环的实(shí )现上述自信勤(🍌)奋之大循(🦏)环就(🕐)应该不会实(shí(🧀) )现程序我们做家长的一定(dìng )要(🐨)把(🚨)孩子(🦐)引到这些循环中(zhōng )去假如让孩(🐯)子(zǐ )进入到了(le )自卑(😑)心(📐)理失败的(de )话自卑(📣)之恶(è )性循环(🚭)洞府之中那孩子势(shì(🕷) )必会越加自(zì )卑感厌学(🍍)(xué )你的(📒)懒(lǎn )惰(duò )
五自尊心(🏪)使(shǐ(🏤) )孩子努力勤(🎑)奋
人人应(🚜)该有自尊(🍢)心(xīn )那(nà(📵) )是年幼(yòu )的孩(🐈)子也(😌)是这(zhè )等所以(yǐ(🥩) )我我们在(zà(🧀)i )人(🏐)格上一定要把孩子当大人来看(kàn )待要(🎁)像尊敬大人一样谦(👁)让(😊)他们以完全保(🚇)护他们的(de )自尊心(😰)小学生一(💒)般不可(🎍)能有一种(🐐)远(yuǎn )大的(🔈)理想其怎么学(📚)习(📻)动力比较(🎅)多(🈷)应该是自尊(🌞)心在起作用(🚆)
是(⏰)因(💠)为学习(👳)那(nà(🕍) )样(yàng )最好(🐺)老师就是喜(🤽)欢家长很不待见同学高看(🖨)自尊心就换(🧔)取(🏣)了比较大满足人(rén )一旦失去(🎵)了自尊心(⛄)死(🍷)不悔(huǐ(🥁) )改(💄)别了(🏇)脸皮就(jiù )失去了了(le )教育的(🏒)前提就死去了积极上进勤(qín )奋努力的动(dòng )力所以才(cái )我们一(💡)定要尤感去珍惜孩(🔻)子的自尊心要在此前提下(xià )得以为(🎋)原则对孩子并且教育(🏵)
例如多(🤝)公开表(🌟)扬少(shǎo )严(🔸)厉批评人前(😍)(qián )且不说(shuō )孩子笨不学年轻(qīng )不懂(😻)事等身上有伤孩子(zǐ )自尊的话那些好(hǎo )给(gěi )孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘积的家(🔜)长(zhǎng )确(🚶)实是(shì )是太也没(méi )一点教育(📆)知识和水平了要想现代教育好孩子(🐰)欲得教育好自己
六责任(rèn )心使人勤(qín )奋
责任心又叫责任感是指人们特别要求自己(🕔)做好应该是承担部分的事(🐸)情(🙎)的自觉(🌭)心(xīn )理意识责任心强的人会对自(zì )己所畜牧兽医相关专(zhuān )业(📰)的(🧐)事所应该(✊)是(shì )承担(🐿)部(🏔)分的事尽职尽责(📆)踏实努力以至少精(🌭)益求精
因此我们(men )应(yīng )迟些对孩子们(men )参与责任(📯)心教育(🔨)让他(🏌)们很(hěn )清楚另(🙈)(lìng )外(wài )学(xué(🏿) )生就肯(🧚)定也可以说(🙊)前提(🎨)是(🗼)踏(tà )实努(⌚)力地(🎈)学(xué )习且好好学习天天(tiān )向上才(📶)是(shì(🧦) )孩子(😇)就(jiù )应该要尽一(💱)切所(📏)能(⏲)地多体谅父母为父母分担忧愁(chóu )为父(🍃)(fù )母争口气(🚌)让父母为自己(🎆)突然感到无比自豪这对孩子的勤(🍄)奋努(nǔ )力很有帮助
穷人的孩子(zǐ )因此(♏)早大东家应(🏟)该是(shì )的(de )原(👶)因穷苦(💋)的家境逼(🛩)使他们赶着(👞)地为父母分担家庭责任这无(wú )形中就培养训练了(le )他(tā )们的责(zé )任心少年(😰)强则国家(🛹)强少年智(🔮)则国家智若(ruò )让孩子清楚(🏾)国家对(duì )他们(men )所牵(🐾)挂的殷切的期(♌)望而有胸怀天下的责任心(🔜)那就就会对孩子(🗞)的勤奋努力再产生(shēng )无穷(⏺)尽的力量
七意志力使孩子努力(🐴)勤奋
做任(➰)何事都并(bì(💋)ng )非一帆风(fē(📇)ng )顺的若做得最拔尖(👊)更(🌈)是会遇到了(🐁)很(hěn )多(🎒)艰(jiān )难险阻(⚽)因(yīn )而一件事(🤹)情要想勤奋努(nǔ(🤭) )力(♍)地(🐵)一直做继续必须得(🦒)有十分(fèn )顽强(🛢)的(de )意志要不然就不会(🦒)去勤(qín )奋(🗃)去努力也没恒心和(🎣)毅力(🐞)必(😿)是意志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又(😤)(yòu )能真(⤵)正勤(🔢)奋刻苦的人(📲)会(⛔)三分钟热血吗(🐷)许多人那种渴望子孙(sūn )兴旺却不打算六根清净地生活(huó )生活许多人一种渴望(wàng )成功(🛅)却不想勤(🚕)奋刻苦(🌓)刻难(nán )地努力只思很努力(🙈)(lì )并不想结果并(🏻)不一定(dìng )会有好(🕯)的(🏙)结果只思结果并不想(🤡)努力而(📏)不(bú(🍽) )会有坏的结(🤾)果
贫(pín )家子弟因此多良才那(nà )就是的原因(yīn )他们(🗣)的困顿家境慢慢(🚅)的地(🏨)锻炼身体了他们的意志系(xì )统优(😉)化(huà )了他们的(🚯)性格同时也(♋)造(zà(📃)o )就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进(😰)取(🤠)向上的精神
我们(🚅)县(🚘)里(🕢)北部地少(✉)人(rén )多办厂做生(shēng )意赚钱的(😍)(de )人很多因为北半县家(😐)庭的经济状况比南半县好众多南(📧)半县家(🍩)庭(🧥)的(🈂)孩子土里刨食(⛑)汗滴禾(hé )下土(tǔ )地也在帮大人(rén )干(🔆)繁重农活(⏹)的(🍣)时候(🍃)北半县(xiàn )家庭的大(💅)部分孩子则(🚜)正(👛)在空(kō(⛑)ng )调屋里打电脑(🦎)玩游戏(🤘)呢
繁(fán )重的农活历练了(le )他们的意志(🤳)(zhì )坚强的毅(yì )力使他们也(🅿)能(néng )刻(kè )苦(🏔)地怎(zěn )么学习(🌨)因(🚞)此每年考到(😗)重(🦔)点高中的初中生考(🚆)(kǎo )进大学本科的高中生百分之八十是南(👠)半(bàn )县家庭的孩子
女儿上高中时距家每(měi )年(📈)中秋周末我(wǒ )都要骑山地(🔷)车(chē(🤧) )去(🚩)接(jiē )她我(💹)玄阴(yīn )门做了调查后发现到大多数自行车(🌘)接送(🏴)或自己骑(🐖)单车(🥪)来回的孩子学习成绩基本都好(hǎo )一点(🚫)或(📝)很不错凡是小轿(🤺)车接送的孩子(🌛)学(🍦)习成(🚷)绩基(🐲)本都(dōu )相对不(🍄)好或(📱)特(🥈)差
不(🐢)超(📛)过两个例子在一定程度(dù )上(🈴)说明(míng )了一贫家子弟多人(rén )杰纨(🏥)绔(kù )子弟少伟(😳)男二(èr )仙官降大任于斯人(rén )也必先苦其心志劳其(🔓)筋骨(📍)空乏(🏆)其身劳其筋骨行拂乱其所为所以(yǐ )动心(🦍)忍(🚙)性曾益其(qí )所不能(🍰)
现在大力提倡(chàng )的困苦教育是(⏰)是为(🈶)磨练孩(🚆)子们的(🍑)意(yì(🙈) )志所以我们(🤒)要(yào )有(yǒu )意识给(gě(🔖)i )孩子分(📄)配较重的(de )家庭任务(🕜)让他们去拼命(🐝)干安慰和鼓励他们积(jī )极地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多(👫)自己在(🌉)家事事照顾(✌)在外事事担忧太(📹)舍不得(🍢)孩子(🖖)应该是娇惯孩子(😴)要知道(dào )红方印(🦍)如杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又或者是小(😼)(xiǎo )傻瓜或者(zhě )导(🏽)致(💞)也没远大的抱负又或(huò )者对(⛓)学习内容不比(👐)较感(❓)(gǎn )兴趣(qù )又或者是而自尊(🙍)心自信心责任(📅)心不(🙈)强又或者是导致(🤒)意志力薄弱(ruò )
要想(🚖)使他们相当踏实努力地学我们做家长(zhǎng )的(😩)就必须使孩子(🥩)(zǐ )充分认识到(🤗)(dào )勤奋刻苦(🏀)怎么学习的(de )重要性拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有(😎)相(🥥)对较大(dà(🌜) )的(de )自信心(♐)自尊心责任心有刻苦专研的坚强(🕶)意志祝每一个家长都是一(yī )个能够精明的孩(há(😑)i )子盼每一个孩(hái )子都能相当(❄)刻苦努力地去学习(👼)
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