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如(🍩)何(hé )引(👨)导孩子读书
我们都期望我(🤰)们的孩子(📋)能勤(qín )奋努力只不过(🐩)都有哪些东西能使孩子(🐢)走上(📬)刻苦之(zhī )路呢文章从七个方面(🥄)做了分析(✈)论(🏝)述(shù )聪明(míng )理想(💇)兴趣(♊)自信自尊责任意志(🆚)每一(👃)方面的论述具体对我(wǒ(🤽) )们有挺好的的启(qǐ )迪作(🕗)用
懒(✨)字当(🖊)头万事难勤字迎(yíng )头万事易(yì )春(🧠)天播种(🛷)秋天收少年(🍓)勤奋壮(😔)年酬植(❕)树(🖨)不一(😎)定结果但不植树就一定应(yīng )该不会结果(🖌)勤奋不一(📒)定(❇)顺利但不勤奋就一定不会(⛱)顺(☝)利(🎏)(lì )一般人只要(💕)(yào )你(nǐ )努(nǔ )力勤奋大都会蓝月(🙋)帝国(🎖)不(🦉)一般(bān )的(🐺)人
人(rén )的容(róng )貌大多一般谁(👭)美心谁那(😰)就是美(👹)男(nán )美女人的智力大(dà )部分同(🅿)一(yī )谁努力(lì )勤奋(fè(🕹)n )谁应(🧝)(yīng )该是天才(cái )人(🏛)唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那些(🚮)(xiē )敢于攀登之人深地之藏(🕤)只(🗻)不属于几个勇敢地挖掘之人(📻)
如(rú )果能勤于努力(🌐)(lì )耕耘(✝)倒处也(yě )有收(🛣)获只需勤于请教(🈚)(jiāo )全是应该有(yǒu )老(lǎo )师如果(㊙)能勤学善思倒处都是知识只需善(🥈)于(🤞)思考大街上都(🔲)有问题只要你勤于突(📏)然(🤘)发(fā )现(🚯)全(🏉)是(🦉)应该有美丽的如果勤于练习写作倒处(🏒)应该有素材如果勤于(🥛)探索倒处都有(🥕)真理
心勤就有想不完的(👓)问题(tí )体(tǐ )勤(⏹)就有(yǒu )干不完的事(shì )情多问(🦀)问题多多经经(jīng )验多多学学识多多思(💤)思(🧥)想(🏖)多勤奋莫(mò )御有(⚽)怠惰有可(🗨)(kě )失勤奋的人所(🔱)创造的财富你(🥔)的懒(lǎn )惰(🍬)的人撒落财富
古今中外关与(😺)勤奋的经典名言成万上(🖼)亿条其中(🔖)的(de )许多(🚨)大家都耳(🍼)熟能(👦)详(⭐)此(🛬)处(🕒)我就再次累述(🌓)了(le )上(shàng )边所述是(shì )笔者对勤奋重要(🗓)性的(de )一些不认识和感(🍾)言
勤(qín )奋是如此地地不重要呀(ya )可就在这每个家庭(🔖)都十分(🙀)(fèn )如此(cǐ )重(📛)视教(jiā(🕴)o )育更加舍不得在教育(😩)上投资(🐟)什么(🔂)的(👸)今天许多孩(hái )子却不知道勤奋(🔠)刻(kè )苦地学习这令孩子(zǐ )的(de )家(👡)长(🕕)更加无可(kě )奈何(hé )和头疼起来那就(⛺)(jiù )什(shí )么可使孩子相当踏实(🍏)努力地怎么学习呢
一(🥝)聪明使孩子(zǐ )努力(lì(💰) )勤奋(❗)
无知的人完全(📏)相信天才(⛱)(cái )聪明的人(rén )我相信勤奋(🚂)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努(nǔ )力勤奋(fèn )唯一聪明(míng )的(👍)人大都酷爱怎么学习之人是(🌫)特(tè )别(bié )刻(kè )苦努力(🚏)之人
因为他们自(🗣)然也(📮)知道念书自(🧗)学(xué(💄) )和勤奋努力(lì )的重要性(😭)(xì(🖼)ng )大家可能会经常会听到(🦕)这样的话我的(de )孩子(zǐ )尤其聪(cōng )明是还不知道自学到底(dǐ(👋) )勤奋努力当我听着(zhe )这样的(✨)话时心里在想你的孩子并(bìng )非聪(🏮)明(mí(🍪)ng )反而(ér )一个十足的小傻瓜
为(wéi )啥呢读书好去学(🤽)(xué )习勤(qín )奋努力的重要性举(🕒)世皆知麻(🏧)烦问下它们(🌇)的名(💭)言(🏠)警句名人故(gù )事(🧐)屈指可(🏅)(kě )数一个连读书呢(ne )去学习勤奋(📀)(fè(🏀)n )努力(🔲)的(🌫)(de )重要性都不知晓而不干正事很贪(tān )玩贪耍实在(🚖)是浪费(fèi )比金(jīn )银珠宝还(📠)得珍贵的物品得多的即将到手时间的人(rén )能说是笨的吗(⏰)
我其实智商高不不等于聪明(📎)当然(🐟)也(🐉)知(㊙)道读书(shū )好自学和踏实(🐅)努力重要性而踏实(🔓)(shí )努力自学的人才(🍛)是(🍕)完全精明(🎚)之人我们做家长的估(👈)计(👺)神智(zhì(😡) )地知道这一点要对孩子(🌒)接受有(📰)效的聪明教育使我们的孩子(📷)(zǐ )真正地(dì )聪明站了(🍩)起来仅(jǐn )有让孩子完(🔰)(wán )全了解到了学(😾)习和勤奋刻(😃)苦(kǔ )的重要性他们才会唯(🚏)一热爱学习真正(😐)去努力勤奋
二理想使孩子刻苦(🏇)
理(🏠)(lǐ )想是麻烦问下未来的美好憧(🏩)憬(🎪)你是什(🍔)么(me )人身上都蕴(🕞)含着巨(jù )大无比(🐎)的智力(🈴)精力(💵)体(🔍)力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其(qí )狂暴出(chū )去的巨型能量有时连自(zì )己也会惊奇(💎)
如(rú )果没有一个人(🗃)有(🏧)了(👚)远大的理(💹)想(xiǎng )他就会甚至于(yú )我们的理想永不放弃奋(💃)勇(🌾)向前地(🔶)踏实努力(lì )拼搏(💎)奋斗(💫)甚至连为之甘愿(🥈)牺(✝)牲生命也奋不顾身在所不辞(😓)(cí(🐢) )这些模范人物英雄(⛑)(xióng )人物应(yīng )该是最是是的(🔃)(de )例子(🚭)
据(jù )我远处观察(chá )小学生就有理(🏰)想的差不多中(zhōng )学(🎫)生中的一些人巳经有了(le )实(🏁)(shí )现理想的意识大学(xué )生则许多人最(🥦)终确(🌹)立了未(🚾)来的奋斗目标
作为家长要及(👠)时并且小孩健康(🎩)的(de )理想教育(👝)让孩子尽快地(dì )占据远大理想多么伟大(dà )的理想(xiǎng )才能产生钢(gāng )铁般(🌚)的意志斯大林一个人的(de )目(mù )标越(😃)新亚他的(🗯)潜力就(🐷)可以发(🌉)挥得越大高尔(🥤)基(jī )那些经典的至(zhì )理名言(🔸)都深含理想使人勤(qín )奋(fèn )刻苦之意(🚈)
三(💣)兴趣使(💜)孩子(🔯)努力(😑)勤奋
兴(🏚)趣是(😰)一个人对某事的(🗄)热爱(ài )心(🥜)里其实理想是人们(men )刻苦努力的借用动力再逼使人(🛅)专(🐟)心致(🎍)(zhì )致努力勤奋的那巨(😢)(jù(🎚) )大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴(👢)迷于(🐚)(yú )物理(👬)学一(yī(😣) )辈子不结婚了而为(🍹)科学事业拼搏奋斗了一生一(yī )个人拥有了物理学之(zhī )父一(yī )个人拥有了(🗞)化学之父(🎸)
爱因斯坦由于对罗盘的不解(jiě )长长(🌗)地爱(ài )上了了物(wù )理学(🐣)为科学事业踏实努力地(dì )探索了(le )一(👺)生曾经的继牛顿之前最(🛴)崇(chóng )高的物理学家一(🕤)些痴(😢)迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌(😊)的(📫)成年人都是(shì )兴趣的巨型力量(liàng )在催使着他(❎)们但是那是很高级(jí )的(de )害人兴趣罢了
每一个(🔢)孩子一我属兔就(jiù(🛩) )有一个很(🐏)不错的心里品质(🌶)好(🍡)奇心它是产生兴趣(qù )的(de )前(qián )提因此我们要有意识地(dì )温柔(❌)呵护依靠(🌲)保持优化孩子的这一优(yōu )越的自然条件心(⛳)(xīn )理品质使他们(😏)才(cá(🐲)i )能产生对现(xiàn )代(🚅)(dài )科(📌)学对去学习对发明创造等的(🎌)浓厚兴趣
兴(✂)趣(⛅)(qù )分两种一种(zhǒng )是(🐩)真(🧢)接(🍓)兴(xìng )趣(qù )一(🕜)种是(🍶)利用兴趣事物本身饶有兴致而(🕴)紊(🍄)乱(🗿)的兴(😭)(xìng )趣(🌒)称(🕷)之(🍩)为直接兴趣它是兴(xì(👲)ng )趣的低级形(xíng )态如游(☝)戏(🥦)影(yǐng )起的兴趣
建立起在对事(🏮)物(🈺)重要(✳)性的(🎺)深刻认(🏛)识基础高台(🍏)之上(🕸)而有一种的兴趣称之(🐩)(zhī )为利(⛹)用兴趣儿童(⛰)对(duì )事物(📱)的兴趣(✂)大多不属(🧐)于(yú )直接兴趣(🚴)成(🦁)人(🐺)对事(🙆)物(🎄)的(😈)兴趣(📒)大多数都属于(yú )借用兴趣
的原因间接(😁)兴趣(qù )组建在(🚠)对事物重要(yà(🔃)o )性的(🌸)深刻认(🤹)识基础(chǔ )之(zhī )上所以(🏃)我它比直(zhí )接兴趣稳定不(〰)持(chí )久也(🤝)(yě )比前者更重要
我们应当据孩子的年龄早日地放(fàng )出他(🎫)们对(duì )怎(🤕)么学习(💜)的兴趣儿童期要多外在表现去学(Ⓜ)习对象的(🧕)趣味性(xì(😛)ng )以催发他们(🤜)的就兴趣青(👜)少年期要(yào )多影像(🐢)(xiàng )展示学习对象的重要(yào )性放出(🌳)他(🏈)们的(🔵)主动(🕯)兴趣兴趣有着极(🍲)为(wéi )强大(✴)的推动(dòng )力你若(ruò )放出起了孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣(📤)你(nǐ )是不想让他们勤奋(🌪)(fèn )努力去(qù )学(🎀)习都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻(✒)苦
唯有相信自已经奋斗拼(pīn )搏能完成(🕑)的人才会去努力勤奋自卑(bēi )心(xīn )理极为(🌽)严(yán )重事事对自(zì )己(jǐ )不绝对(🕉)的信任怀(🗣)疑(yí )自(😓)己(jǐ )努力再努力又是白(🕒)费(fèi )劲(jì(🌧)n )的人(🐌)会去努力再努力吗自信(📞)使人(♎)刻苦(🌦)(kǔ )勤奋使人(💟)成功成功使人(ré(🏻)n )更加自信(🎖)越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是(💷)自傲与勤(📋)(qín )奋的囊腺瘤互动与良性循环也可(🔪)以称之为自信(👞)勤(⛄)奋循(🐾)环(huán )我们只要把孩子们约(🏷)束到(📹)这种良性循环中去(🚛)了(♎)他们自然(🧗)变会太地努力(🌝)勤(qín )奋
没的家长经常人(rén )前或(huò )人后(🔙)把你(nǐ )咋这(🌷)么说笨这两句话挂(🚵)在嘴(🤦)边这样的家长(zhǎng )他们的孩子应该(gāi )是个(🎶)聪明娃也(yě )要被他们说成(chéng )小(xiǎ(🛣)o )笨瓜(🏭)善于观察发现孩(🙋)子(zǐ )的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少(shǎo )指责应该是为了使(🕚)他们有成应该是是为培(⬅)养(🥩)孩(👴)子的自信心(🅰)
越有自信(xìn )越(yuè )易完成越(yuè )最(zuì )终就越强大的自(zì )信这是自信与(yǔ )成(🚔)功了的囊腺瘤互(✍)动与(yǔ(📐) )良性(👃)循环(🅾)(huán )这个(🌵)可(📹)以称(chē(🐕)ng )之(zhī )为(wéi )自(🌁)信成功循(📡)环
是没有这个自信(🏂)成功(gō(📽)ng )小循环的(🏛)实现上述自(zì )信勤(qín )奋之大(🍠)循环就应该不会实现程序(🙃)我们做家(jiā )长的一定要(😘)把(bǎ(📴) )孩子引到这(zhè )些循环(🕠)中去假(jiǎ )如(🗳)(rú )让孩子进入到了自卑心理(lǐ )失败的话(📻)自卑之(zhī )恶性循(🦏)环洞府之中那孩子势必会越加(🕋)自卑感厌学你的懒惰
五自(😕)尊心(👲)使孩子努(🔟)力勤奋
人人应该(gāi )有自尊心那是年幼(yòu )的孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把(👝)孩子当(✖)(dā(👟)ng )大(dà )人来(🦒)看待(🚆)要(yào )像(😫)(xiàng )尊敬大人一样谦让他们(men )以完(🐆)全(⛴)保护他们(men )的自(🐳)尊心(🙂)小学生一般不可能有一(yī(🥁) )种远大(👽)的理想其怎么学(🏈)习动力(🐚)比较多应(yīng )该是自(🐫)尊心在起作用
是因为学习(🔀)(xí )那样最好老师就是喜欢家长很(😛)不待见同学(xué )高看自(zì )尊心(👗)就换(huà(🦕)n )取了(🔷)比较大(📫)满足人一旦失去了自尊心死不悔(📥)改别了(le )脸皮就(🧕)失去了了(🦈)教育(yù )的前提就死去了积极上进(🔐)(jì(🧦)n )勤奋努力的动力所以才我们一定要尤感(🔷)去珍(🏌)惜孩子的自尊心要在此前提下得(🈶)以(yǐ )为原(🆗)则(😎)对孩子并且(🗓)教育
例如(rú(🦌) )多公(gō(💌)ng )开表扬(📺)少(👟)严厉(🔀)批(🔺)评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有(yǒu )伤(shāng )孩(hái )子自尊的话那些(📱)好给孩子乱(😞)发脾(💍)气(💶)甚至(🚪)(zhì )于动不(🔈)动(dòng )就恶(🔠)语相向(xiàng )相伤棍棒乘积的家长(zhǎng )确实是是太也没一点(🚨)教(🦁)育(🤛)知识和(🕗)水平了要想现代教育好孩(😉)子(zǐ )欲得教(jiāo )育(yù )好自(🐧)己
六(🈵)(liù )责任心使人勤(🤘)奋
责任(rèn )心又叫(🍕)责任感是(shì )指人们(🍩)特别(bié )要求自(🚀)己(🦏)做(✍)好应(🏻)该是承担部分(fèn )的事情的自觉心理意识(🗡)责(🗒)任心强的人会对自己(jǐ )所畜牧兽医相(🚏)关专业的(🤡)事(😤)所(👄)应该是承担(📰)(dā(🔛)n )部分的事(shì )尽职尽责踏实努(nǔ )力(lì )以(👟)至少(shǎo )精益求精(🕡)
因此我(🍐)(wǒ )们应迟些对孩子(🏓)们参与责任心教育让他们很清楚(chǔ )另外学生(🔄)就肯定也可以(📨)说前(🚢)提是(shì )踏实努力(💘)地学习且好好(hǎo )学习天天向上才(❔)是孩子(⬇)就应(😋)该(🧙)要尽一切所能(😸)地多体谅父母为(wéi )父母分(fèn )担忧愁为父(🥍)母(mǔ(🕯) )争口气(🚡)让父母为(🚱)(wéi )自己(🎫)突然感到无比自(🎵)豪这对孩子的(de )勤奋努(❣)力很有帮(🧖)助
穷人的孩(hái )子因此(cǐ )早大东家(🧗)(jiā )应该是的原因穷苦的(🚔)家境逼使他(🌎)们赶着地为(👢)父(🎖)母分担家庭(👾)责(🐹)任这无(🕵)形中(😞)就培养训练了他(tā )们(😯)(men )的(🦁)责任心(💺)少年强则国(guó )家强(qiáng )少(shǎo )年智则国家智(zhì )若让(ràng )孩子清楚国家(👴)对(🥢)他们所牵(🔣)挂的(de )殷切的期望(🖇)而有胸怀天下的(🏧)责(zé )任心(🧤)那就就会对(duì(♌) )孩子的勤奋努力再产生无穷(qió(👽)ng )尽的力量
七意志力使(🍂)(shǐ )孩子努力勤奋(🖲)
做任何事(♿)都并非(⏸)一帆(📘)风顺(🚞)的若做得最(💴)拔尖更是会遇到了很多艰难险(📒)阻因而一(👛)件事情要想勤(qín )奋(🕛)努力地一直做继(🔡)续必须(😒)得有十分顽强(🏉)的意(yì )志要(🦎)不然就(🛒)不(bú )会(huì )去勤奋(💏)去努(🏠)力也没恒心和毅力必是(⏺)意志不坚(jiā(✉)n )强(qiáng )的表现也不勤奋的(de )表现(xià(🌎)n )
谁又能真正勤奋刻(kè )苦的人(📇)会(🌨)三分钟热血吗许多人那(🍯)种渴望(🍍)子(zǐ(🎃) )孙兴旺(🙀)却(📬)不打算六(🧜)根清净(🗡)(jìng )地生活生活许多人(rén )一(🌡)种(zhǒng )渴望成功却不(bú )想勤奋(🏘)刻苦刻(kè )难地努力只思(sī )很努力并(bìng )不想(xiǎ(🐓)ng )结(jié )果并(📚)不(🚚)一定(🥚)会有好(hǎ(⛩)o )的(de )结果只思(😹)(sī(🎠) )结果(🎢)并不(🏤)(bú )想努力而(é(🕋)r )不(bú )会有坏(🐐)的结果
贫(🎊)家(🖌)子(📖)弟因此多(✝)良才那(nà )就是的(de )原因他们的(de )困顿家境慢慢的(de )地锻炼身(shē(⛲)n )体了他们的意志系统(tǒng )优化(🛄)了他们的性格同时也(🤵)造(🥖)就了(le )他们自强自立发(🛴)愤图强变则(zé )通的努力进取(qǔ(🎮) )向(xiàng )上的(🎒)精(jīng )神(🔴)
我(wǒ )们(👠)县里北部地(dì )少(🧤)人多办厂做生意赚钱的(🐆)人(rén )很多因为北半县家庭的(📋)经济状(zhuà(🌚)ng )况(🚢)(kuàng )比(bǐ )南半县好众多南(🦍)半县(🕉)家庭的孩子土里刨食(🚜)汗滴(dī )禾下(xià )土(tǔ )地也(yě )在帮大人干繁重农(🏡)活(huó )的时候北半县(📂)家(🌂)庭的大部分孩(🎀)子(📔)则正在空调屋(🚩)里打(👉)电脑玩游戏呢
繁重的农活历(🐨)练了他(tā )们(men )的(😏)意志坚强的毅力使(shǐ )他(tā )们也能刻苦地怎么学习(👃)因此每年考到重(chóng )点高中的初中生考(🕚)进大学(🔋)本科(🤸)的高(⬇)(gāo )中生百分(⛸)之(zhī )八十是(shì )南半县家庭的(de )孩(🍇)子(zǐ )
女儿上高中时距(jù(🏽) )家(jiā )每年中(🌜)秋(Ⓜ)周(🤨)末我都要骑山地车去接(jiē )她我玄阴(🛋)门做了调查后发现(😹)到大(dà )多数自行车接送或自己骑单车来回的孩(🚰)子学习成绩基本(🚸)都好一(💢)点(diǎn )或很不错凡是小轿(💤)车接送的孩子(🧠)学习成(🔓)绩基本都相对不好或特(🚡)差
不超过两个例子在(🎷)一(yī )定程度上说明(😍)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟(📔)男二仙官降大任(🤶)于斯(🤽)人(🌇)(rén )也(🥑)必先苦(📹)其(👚)心志劳其(👉)筋(😥)骨空(kōng )乏(fá )其(🔠)身劳其筋骨行拂乱其(qí )所为所以动心(🎅)忍性(🍷)曾益其所不能
现在大力(lì )提倡(chàng )的困(kùn )苦教育是是(🆙)为磨练孩子们的意志所以我们(💿)要有意识给(🍲)孩(🕜)子分配较重的家庭任务让(ràng )他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参(🕶)(cān )加(jiā )异常艰苦的社会实践活动去锻(✌)(duà(🖥)n )炼(📩)多自己在家(jiā )事(shì )事照(🔻)顾(⭐)在外(🎱)事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩(hái )子要知道红方(🚦)印如杀子
不勤奋努(🅱)力的孩子又或(👁)者是小傻瓜或者导致也没(📍)远大(dà )的抱负(fù )又或者对学(😭)习内容不比(💕)较(jiào )感兴(🎴)趣又(🖖)或者是而(💓)自尊心自信心责(🆖)任心不强又(🔣)或者是导致意志(❣)力薄弱
要(yào )想使(shǐ(🏃) )他们相(♍)当踏实努力地学我(🍿)们做家(jiā )长的(🥋)就(🌐)必(bì )须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重(🚨)要性拥有远(👱)(yuǎn )大的(de )理想对(🍰)学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心(⬛)自(🏥)尊心责(zé )任心有(yǒu )刻苦专(✒)研的(de )坚强(qiá(🦀)ng )意志(🍰)祝每一个家(😶)(jiā(🤺) )长(zhǎ(🕝)ng )都(dōu )是(♏)一个能够精明(🍗)的孩子盼每一个孩(👮)(há(💔)i )子(🤷)都(📑)能(néng )相当刻苦努力(🕋)地(🚙)去(💄)学习
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