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如何(hé(🔀) )引导孩子读书
我们都期(📷)望我们的孩(🤺)子能(🚻)勤奋(🤧)努力只不过都有(yǒu )哪些(🎮)东西能(néng )使孩(há(🌟)i )子走(💊)(zǒu )上刻苦之路呢文(wén )章(🔇)从(cóng )七(qī )个方面做了分析(xī )论述聪明理想兴(xìng )趣自信(😪)自(zì(🏽) )尊责任(📤)(rè(💔)n )意志(zhì )每一方(⛅)(fāng )面(🚓)的(🆚)论述(shù )具(🀄)体对我们有挺(👱)好的(🌾)的启(🐮)迪作用
懒(🏻)字当头(⏱)万(wà(🎷)n )事难(🏐)勤字(📬)迎头万(🦁)事易春天播种秋(✴)天(tiān )收(🔞)少年勤奋(🈁)壮(zhuàng )年(nián )酬植树不一定(🛷)结果但不(🕤)植(zhí )树就一定应该(🚖)不(🙅)会(🐄)结(jié(☝) )果勤奋不一(🤤)定(🧡)顺(🛶)利但不勤(💅)奋(👳)就一(🎖)定不会顺利一(🌺)般人只要(🚪)你(🧒)努(🙋)力勤奋大(dà(🤟) )都会蓝月帝国不一(😾)般的人
人(rén )的容貌大多(duō )一般谁美心(🧔)谁那就是美男美女人的智力大部(bù )分(🐷)同一谁努力勤(⛽)奋谁应该是天(tiān )才人唯有(👯)勤懒之(zhī )分(📺)也没灵笨(🐽)之(🚔)分(fèn )高山之宝只(🚣)都属于那些敢于攀登之人深地(⛳)之藏只不属于几(🤒)个勇敢地(😄)(dì(🆖) )挖掘之人(rén )
如果能勤(qín )于(yú )努力(lì )耕耘倒(👲)处也(yě )有(💈)收(shōu )获(🔁)只需(💓)勤于(🚉)请教(🌪)全是应(yīng )该(🆙)有老师如(⏬)果能勤学善思倒处(🤹)都是知识只需善于(🐆)思考(🚄)大街上都有问(🥫)题只要你勤于突然发现全是(shì(📁) )应该有(🌊)美丽的(de )如果勤于练习(xí(🤹) )写作倒处应(yīng )该有素材如(rú )果(guǒ )勤于探索倒(dǎo )处(🥚)都有真理
心勤(🎻)就有想不完(⚽)的问题体勤就有干不完(🍾)的(🌻)(de )事情多问问题多多经经验(🧚)多(duō )多学学识(💣)多(📻)多思思想多勤(qín )奋(fè(🗻)n )莫御有怠惰(duò )有可失勤奋(✌)的(😅)人所(suǒ )创造的财(🧖)富你的懒(😦)惰的人(⏪)(ré(💥)n )撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名言成万(㊙)上亿条其中(🏐)的许多大家(jiā )都耳熟能(⛎)(néng )详此处我就(🛄)再次累(🎄)述了上(🙉)边所述是笔(😏)者对勤奋重(💄)要性的(🕖)一些不认识和感言(💒)
勤奋(💾)(fèn )是如此地地不重(chóng )要(📓)呀可(Ⓜ)就在(zài )这每个家庭都十(🤐)分如此(🌋)重视教育更加舍不得在教育上投(🦐)资什么的(de )今天(📖)(tiā(🆎)n )许多孩子却不知(🥁)道勤奋(fè(😁)n )刻苦地学(📳)习这(zhè )令孩子的家长更加无(🏦)(wú(🌽) )可奈(nài )何和头疼(téng )起来那就(jiù )什么可使(🏎)孩子相(🧡)当踏实努力(lì )地怎么学习呢
一(🏚)聪(🐭)明使孩(hái )子努力勤奋
无知的人完全相信(🥪)天才聪明(míng )的人我相信(🧀)(xìn )勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的(de )贪图安逸聪明的人努力再努(👄)力勤(😉)奋唯一聪明(🤐)的(📁)人大都酷爱怎么学(xué )习之人是特别刻(👒)苦努(🍙)力之人
因为他们自(zì )然也知道念书(👲)自学(xué )和(hé )勤奋努力的重(❔)(chó(📣)ng )要(🕧)性大家可能会经常(😉)会(🥋)(huì(😱) )听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪(⛔)明(míng )是(🔔)还不知道(🐢)自学(❇)到(dào )底勤奋努力(👔)当我听(🤬)着这样的话(🚘)时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足(🖲)的小傻瓜
为啥呢(ne )读书好去(qù )学习勤奋努力的重要性举世皆知麻(má )烦(fán )问下它(🍽)们的名言(yán )警句名人故(🤸)事屈(qū )指可数一个(🏸)连(lián )读书呢去学习勤奋努力(🐌)的重要性都(🥐)不(🛬)知晓(🌾)而不干正事很贪玩贪耍实在是浪(👱)费比(🌨)金银珠宝(💶)还得珍(zhēn )贵的物品得多(🕹)的即(😆)(jí(〰) )将到手时间的(🌡)人能说是(shì )笨的吗
我(wǒ(👱) )其(✂)实智商高不(🛋)不等于(🌀)(yú )聪明当然也知(zhī )道(😁)读(♒)书好自学和踏实努力重要性而(🚓)踏实(🤑)努力自(📈)学的人(rén )才是完(🤗)全精(🐺)明(🥚)之人我们做(🏝)家(📢)长的估计神(shén )智(zhì )地知(🏧)道这(📘)一点要对孩(hái )子(🗼)接受有效(😟)的聪明(✋)教育使我们的孩子真正地(🎩)聪明站(🛷)了起来仅有让孩子完全(🧙)了解到了学习和勤奋刻苦的重要性(🤢)他们才会(huì )唯一(🏨)热爱(🗾)学习真正(🏣)去努(nǔ )力(🎞)勤奋
二理想(🎇)使孩(🤔)子刻(🐏)苦
理想是(💶)麻烦问下(xià )未来的(📤)美好憧憬你是什(🦄)么人身(👺)上(🔼)都蕴(📎)含着巨大无比的(🌽)智力精力体力等潜能(💬)那(nà )样的潜(🚣)能一(yī )旦被理想(🖤)的火焰火点燃了其狂暴出去(qù )的巨(🦏)(jù )型能量(liàng )有(😧)时连自己(jǐ )也(🏽)会惊(jīng )奇(🍨)
如(rú )果没(méi )有(yǒu )一个人有了远大的理想他就会(huì )甚至于我(wǒ )们的理想(🙏)永不放弃奋勇(yǒng )向前地踏实努(🤘)力拼搏奋斗甚至连为之甘(gān )愿牺牲生命也奋(fèn )不顾身(shēn )在(♉)所不辞(🕜)这些模范人物英(yī(🛹)ng )雄人物应该是最是是的例子
据我远处观察小学生就有(yǒu )理(🚀)想(xiǎng )的差不多中学生中的一些人巳经有(🚏)了实现(xiàn )理想(🎄)的意识大(🏺)学(🔔)生则许多人最(🤰)终确立了未来(😠)的(🥀)奋斗目标
作为家(jiā )长要及时并且小孩健康(🍜)的(de )理想教育让孩子尽(🗑)快地占(🚱)据远(🔽)(yuǎn )大理想多么(📘)伟大的理想才(⚽)能产生钢铁般的意志斯大林一(yī )个(gè )人的(🎬)目标越新(xīn )亚他(tā )的潜(🔛)力就可以发挥(📳)得越大高尔(🤙)基那些(🛴)经(🎠)典的(🎄)至理名言都(🚌)深含理想(🎑)使人勤奋刻苦之意
三(💎)兴趣使孩子努力(lì )勤奋(🎐)
兴趣是一(yī )个人对(duì )某事的热爱心里(🐱)其实理(lǐ )想是人们刻苦(kǔ )努力(lì )的(🌻)借(🗜)(jiè )用动(🛺)力再逼使人专心致致努力勤奋(🔼)的那巨(😡)大力量是兴(🔖)趣牛顿道尔顿导致痴迷(🀄)于物理学(📵)一辈(bèi )子不(🤒)结(🙁)婚了而(é(🚶)r )为(👬)科学事业拼搏奋(🗾)斗(🖌)了一生一(yī )个人(rén )拥有了物(wù )理(🐑)学之父一个(🅰)人拥有了(le )化学之父
爱(🥔)因斯坦由于对罗(luó )盘的(🏧)不解长(zhǎng )长地爱上了了物理学为(wéi )科学(😱)事业踏实努力地(dì(🕞) )探索了一生(♉)曾经的继牛顿之前最崇高的(de )物(🕡)理学(xué )家一些痴迷(🤘)于(🖇)网络游戏的孩子这些痴(chī )迷(mí )于打牌的成年人都是兴趣(⏫)的巨型力量在催(🏉)使(🤲)着(zhe )他们但是那是很高级(jí )的害人兴趣罢了
每一个孩子(✍)一我属兔(🦖)就有一个很不错(cuò )的心(xīn )里品质好奇心(✂)它是产生兴趣的前(💙)提因(🉑)此我们要有意(✝)识地温柔呵护依靠保持优(🚻)化(🐫)孩子的这一优(yōu )越的自然条件心(xīn )理品质使他们才能产生对现代科学对去学(xué )习对发(📓)明创造(🔸)等的浓厚(📥)兴趣
兴(🚦)趣分(fèn )两种一种是真接兴(xìng )趣一(🏚)种是利用兴趣事(🎶)物本身(shēn )饶有兴(🍚)致而(🐣)紊乱的兴趣称之(zhī(💓) )为直接(jiē )兴趣它(tā )是兴趣的低级(jí )形(🎼)态(🔂)如游戏影起的(🚧)兴趣
建(💦)立(lì )起在对(🐒)事物(⬅)重要性的(👑)深刻认识基础高台之上而有一种(📸)的兴趣称(🎢)之为利(lì )用兴趣儿童对(💦)事物(🔚)的兴趣(qù )大多不属(shǔ )于直(zhí )接兴趣成人对事(🤒)物(wù )的(de )兴趣(💂)大多数都(💿)属于借用兴(🦗)趣
的原(🔞)因间接(🐒)兴趣组(👺)(zǔ )建在对事物重(🦖)要性(❔)(xìng )的深刻认识(🌒)基础之上所以我它(🧝)比(🐯)直接兴趣(⭕)稳定(dìng )不(🛃)持久也比(🥧)前者更(gèng )重要
我们(🐡)应(🕋)当据(jù )孩子的年龄早日地(dì(🦋) )放(🚏)出他们对怎(zěn )么学习的兴趣(🔟)(qù )儿童期要多(duō )外在表现去学习对象的趣味性以催(cuī )发(fā )他们(🗡)的就兴趣(qù )青少(🏙)年期要多影像展示(🚱)学习对象(🥐)的重要性放(fà(📹)ng )出他们的主动兴(🐙)趣兴(xìng )趣有着(🌯)极(🥅)(jí )为强大的(🥡)推(📎)动力(lì )你若放出起了孩(🚢)子对自学的(🌷)浓(nóng )重兴趣你是(💨)不想(xiǎng )让(🚕)(ràng )他们勤(➰)奋努力去学习都(dōu )不行的(😃)话
四自信心使孩子(😚)勤奋(fèn )刻苦(💬)
唯有相信自已经奋斗拼(🕓)搏能完成的人才会去(📧)(qù(😾) )努力勤奋(🎗)自卑心理极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑(🚳)自己(🚗)(jǐ(📒) )努(nǔ )力再(🌄)努力又是(shì )白费劲的人会去(qù )努(nǔ )力再(💡)努力吗(🔸)自(⚪)信(xìn )使(shǐ )人(rén )刻苦(🌝)勤奋使人成(chéng )功成功(☝)使(🏐)人更加自(zì )信越来越的自信(💎)使人非常努力勤奋(🧐)
这那就是自(📿)傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤(🥙)互动与良(liáng )性循环(🍏)也可以称(♉)之(🐂)为自信勤(🗻)奋循环我(🐛)们只(zhī(🦉) )要(yào )把孩子们约束到(🛃)这(zhè )种良(liáng )性(😃)(xìng )循环(huán )中去(qù )了他(tā )们自(zì )然变会太地(😗)努力(📈)(lì )勤(qí(🏷)n )奋(🍄)
没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(🐉)边这(💠)样的家长他们(men )的孩子应该是个(🦌)(gè )聪明娃也要被他们说成小笨(🏐)(bèn )瓜(📼)善于观察(chá )发现孩子(zǐ )的闪光点多安慰和(hé )鼓励少指(📽)责应该(🛩)是为(🐓)了(le )使他们有成(ché(🎀)ng )应该是是为(wéi )培(péi )养孩子的自信心
越有自信越易完成越最(🎂)终就越强大的自(zì )信这是自信与成功了(le )的囊腺瘤互动与(🥧)良(liáng )性循环这个可以称之为自信成功循(😐)环(🔤)
是(♟)没有这个自信成(🤬)功(gōng )小循(xú(🐃)n )环的实现上(🏓)述自信(xìn )勤奋之大循环就应该不(bú )会实现程序我们做(zuò )家长的一定要把孩子引(📱)到这些循环中去假如让(🏢)孩子进入到了(😡)自卑心理(lǐ )失败的话自卑之恶性循环洞(dòng )府之中那孩子势必(bì )会(huì )越(📜)加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使(shǐ )孩子(🔝)努力勤奋
人人应该有(🚄)(yǒ(🆕)u )自尊心那是年幼的孩(hái )子也是这等所以我(🏖)我们在人格上(🎩)一定(dìng )要(yà(🤤)o )把孩(😇)(hái )子(🌻)当大人(🛸)来看待(🍹)要像尊敬大人一(yī )样(yàng )谦让他们以完全(💑)保护他(tā )们的(🌻)(de )自尊(zū(♓)n )心小学生一(yī )般不可(🌅)能有一种远大(dà )的(🎤)理想其怎(🐚)么学习动力比(🍣)(bǐ )较多应该是(🍗)自(📏)尊心(🧕)在起作用
是(🍞)因(yīn )为学习那样最好老师(shī )就是喜欢家长(zhǎng )很不(bú )待见同学高(🔵)看自尊(🐕)心就换取了(🕳)比较大满足人(🏌)一旦失去(🧑)了(le )自尊心(xīn )死不悔改(🐸)别(🕌)了(🍱)脸皮就失去了了教(👤)育的前提就死去了积极上进勤奋努(nǔ(🔃) )力的动力所(suǒ(⚓) )以才我们一(😺)定要尤感(🐋)去珍惜孩子的自尊心要在此(🚛)前提下得以为原则对(🔝)孩子并(🔺)(bìng )且教育
例如多公开表扬少严厉批评人(rén )前且不说孩(hái )子笨不学年轻不懂事等(📂)(dě(🛹)ng )身上(shàng )有伤(🎿)孩子自尊的话那些好(hǎ(👽)o )给孩子(📊)乱发脾(💤)气甚(🥐)至(🏠)于动不动(🚩)就(🤯)恶语(💖)相向(xià(🎢)ng )相(🍰)伤(🔸)棍棒乘(ché(👹)ng )积(⛰)的家长确实是是太也没一点教育知识(shí )和(hé(🌰) )水(🔧)平了要想(👟)现代教育好(🍹)孩子欲得教(🔕)育(🐭)好自己
六责任心使人勤奋
责任心又(🥋)叫责任(🐸)(rèn )感是指(💇)(zhǐ )人们特别要求自己做好应该(gāi )是承(chéng )担部分的事(shì )情(📠)的自觉心理(lǐ )意识(shí(📅) )责任(😄)(rèn )心强的(🏿)人会对自己所畜牧兽医相关专业(yè )的事所应该是(🆙)承担部分的事尽(🎊)职尽责踏实努力以(👂)至少精益求精
因此我(wǒ )们(💽)应迟些(🥡)对孩(🍻)子们参与(🙅)责(👗)任心(💮)教育让(ràng )他们很清楚另外学(xué )生(shēng )就肯定也可以说(💧)前提(🎋)(tí )是踏实(😨)努力地学(🏕)习(👗)且好好学(xué )习天天(tiān )向上才是孩子就应(🐬)该要尽一切所能地多体(tǐ )谅父(🏬)母为父母(⬛)分担(⏮)忧愁为父(fù )母争(zhē(🚳)ng )口气让父母(mǔ )为自己突然感到无比自(🍻)豪这(🙃)对(🏐)孩子(🎸)(zǐ(🎌) )的勤奋努(nǔ )力(lì(🍓) )很(hěn )有帮(🎽)助
穷人的(⏪)孩子(zǐ )因此早大东家(🌬)应(👤)该是(🥤)的原(yuá(🏢)n )因穷苦(kǔ )的家境逼(🎉)使(🍧)他们赶(🔢)着(zhe )地为父(🍶)母分担家庭责任这无形中就培(🔺)养(🏹)训练了他们(🎙)的责任(rèn )心少(💖)(shǎo )年(🐦)强则国家(🛫)强少年智则国家智若让(ràng )孩子清楚(chǔ )国家对他们所牵挂的殷切的期(qī )望(🕵)而有胸怀(huái )天下的责(😤)任心那就就会(🐶)对孩子的(de )勤(🎐)奋(🕤)努力(🕢)再产生无穷尽的力量
七意志(🌿)力使孩子努力(lì )勤(qín )奋
做(🌦)任(rèn )何事都并(🛸)非一帆风顺的(de )若做得最拔(😙)尖更是会遇到(👤)了很多(duō )艰难险(🍓)阻(🚹)因而一件事情要想(xiǎng )勤奋努力地(dì(🌴) )一直做继续(🍭)必须得有十分顽(📴)强(qiáng )的意(yì )志要不然(🍃)就(🗻)不会去勤奋去努力也没恒(🛥)心和毅力必是意(😻)志(🕶)(zhì )不坚(⚪)强的(de )表现也不(bú(🍎) )勤奋的表现
谁又能(néng )真(🐚)正勤奋刻苦(🔎)(kǔ )的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子(🐀)孙兴旺却不打算(🌷)六根(gēn )清净(jìng )地生活生活许多人(📎)一种渴望成功却不想(🔒)(xiǎng )勤(👦)奋(fèn )刻苦刻难地努力只思很努力(📪)并不想结(😘)果(guǒ )并(🚯)不一定会有(yǒu )好的结(🤪)果(📍)只(zhī )思结(❇)果并(😰)不(bú )想(📵)努(🧟)(nǔ(🤕) )力而不(🚯)会有坏的(😟)(de )结果
贫家子弟因此多良才那就是(shì )的原因他们的困(🤱)顿家境慢(🏺)慢的(👪)地(⏩)锻炼身体了他们(👇)的意志系统优化了(le )他们的(💀)性格(🌂)(gé )同(🚫)时也造就了他们自强自立发愤(fèn )图强变则通的努力(🔄)(lì )进(🍦)取向上的精神
我(💕)们(🎇)县里北部地(🤥)少人多(💃)办厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经(📩)济状况比南半县好众多(duō )南半县家庭的孩子土里刨食(🎆)汗滴禾下土地也(yě )在(zài )帮(👇)大(✉)人干繁重农(🔃)活的(🛺)时候北半县(🥢)家庭的大(🏜)部分孩(🧀)子则正(🗨)在空调屋里打电脑玩游戏呢(🌺)
繁重的农活历练了他们(🍊)的意志坚强的毅(🏖)力使(🙈)他们(men )也(🥤)能刻苦地怎么学习(xí )因此(cǐ(🌲) )每年考(kǎo )到重点高中的初中(🔉)生考(🥃)进大学(xué )本科的(👈)高中生百分之八十(shí )是南(nán )半县家庭的孩子(📋)
女儿上(shà(🥡)ng )高(gāo )中时(✊)距家每年中秋周末我都要骑山地(🏉)车去接她我玄阴(🅿)门做了调查后发(fā )现到大多数(🛐)自(🤗)行(🎅)车接送或(📙)自己(🔘)骑(🎎)单车来回的孩(hái )子(zǐ )学习成绩基本都好(hǎ(🤫)o )一点或很(hěn )不错(😹)凡(fán )是小(🦒)轿(jiào )车接送(😑)的孩子学习成绩(jì )基(jī )本都相对不好或(🆔)特差
不(bú )超(chā(💂)o )过两个例(🤨)子在一定程度上(🎹)说明(🌿)了一贫家(jiā )子弟多人杰(jié )纨绔(🤗)子弟少伟(☝)男二仙(😆)官降大(dà )任于斯(sī )人也必(🛡)(bì )先苦其心志(📨)劳其(🅱)(qí )筋骨空乏其(🥇)身劳(😉)其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以动(dòng )心忍(👞)性曾益其所不能
现在大力(🖋)提倡的困(👨)苦教育是是为磨练(liàn )孩(hái )子(😳)们的意(🛴)志所(🔚)以我(👜)们要有意识给(🐾)孩(hái )子(🈳)分(🎠)配较重的家庭(🏊)任务让他们去(👃)拼(🎩)命干安慰(🔯)和鼓励(🐰)他(🈶)们(men )积极地(🧛)不参加(⛺)异常艰苦的社(💫)会(🚙)实践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外(⛲)事事担忧(📖)(yōu )太舍不得孩子应(📪)该是娇惯(guàn )孩子要(yào )知(⏯)道(🐰)红方印如杀子
不勤(qín )奋(💁)努力的孩子又或者是小傻瓜或者导(🔽)致也没远大的抱负(fù(💺) )又或者对学习内(🎠)(nèi )容不(💳)比较(🏬)感兴趣又或者是而自尊(zūn )心自信心责任(🏣)(rèn )心不强又或者(👾)是(🛍)导致意(📘)志力薄弱
要(🎺)想使他们相(🐨)(xiàng )当(🧝)踏实(shí )努力(🐙)地学我们(😺)做(zuò )家(⛲)长的就(jiù(🥉) )必(🤳)(bì )须使孩子充分认识到(🛴)勤奋刻(kè(🔗) )苦怎么学习的(de )重要性拥(😪)有远大的理(lǐ )想对(🎀)学出(chū )现弥漫的兴(🚆)趣有相对较(jiào )大(🌒)(dà )的自信心自尊心责任(🧓)心有刻苦专研的坚(🏕)强意志祝每一个家(👸)长都是一个能够精明的孩子盼每(měi )一(🧛)个孩子都(🔍)能相(xiàng )当刻苦努力地(📋)去学习(😎)(xí )
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