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(🕘)如何引导孩(💳)子读书
我们都期望我们的(🏆)(de )孩(hái )子能勤(qí(🍀)n )奋努力只不过都有哪些(xiē )东西能使孩(🙌)子走上(💚)刻苦之(🎞)路呢文(🏞)章从七(😘)个方(📑)面做了(📟)分析论述聪明理想兴趣自(zì(🕙) )信自尊责任(🛢)意志每一方面的论述具体对我们(👉)有(🔓)(yǒ(🤫)u )挺好的的启迪(🔴)作用
懒字当头万事难勤(🎺)字迎头万事易春天播种(zhǒng )秋(🌨)天收少年勤奋壮(🙈)年酬植树不一(🎇)定结果但不植树(🉑)就一定(dì(🙆)ng )应该不会结果勤奋不一(😐)定顺利但不(bú(📼) )勤奋就一定不(🏴)会顺利一般(👦)人(⛷)只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的(🎳)人
人的容貌大多一般谁美心谁(shuí )那就是(shì )美男美女人的(de )智力大部分(🏍)同一谁努(🍰)(nǔ )力勤奋谁(shuí(⚾) )应(⚽)该是天(tiā(📰)n )才人唯有(🕕)勤懒(lǎn )之分也没灵笨之(zhī )分高(📁)山之宝只都属于那些敢于攀登之人深(shēn )地之藏只不属(😳)于(🉑)几(jǐ )个(gè )勇敢地挖掘之人
如果能勤(🐡)于努力耕耘倒(dǎo )处也(yě )有收获只需(xū )勤于请教全是应该有老师(shī )如果能勤学善思倒处(🌳)都是知识只需善于思考(🏝)大(dà )街上都有问题只要(yào )你(nǐ )勤于突然发现全(🎟)是应(📑)该有美丽的如果(🦁)勤于练习写作(🎽)倒处应该有素材如果(guǒ )勤于(🐢)探索倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事(📠)情多问问题(🥧)多(duō(💹) )多(🛋)经经验多多学学(🚂)(xué )识多(🏵)多(🥈)思思想(🌪)多(🔯)勤(qí(⭕)n )奋莫御有怠惰(💆)有可失勤奋的(➰)人所创造的财富(fù )你的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的(⏲)经(jī(🌗)ng )典名言(yá(🍚)n )成万(🐜)上亿(🎁)条其中(🐿)的许多大家都耳熟(😌)(shú )能详此(🏒)处(chù )我就再(zài )次累述了上边所述是(shì )笔者(zhě(🏕) )对勤奋(fèn )重要(yào )性的(📬)一些(xiē )不认识和感言(😿)(yán )
勤奋是(👦)如此(🚑)地地(dì )不重(chóng )要呀(🐸)可就在这每个(gè(🥏) )家庭都十分如此重视(shì )教育更(🐕)加舍(👟)不(bú )得在教育上投资什么的今天许(xǔ )多孩子(➰)却不知道勤奋刻苦地学习这(🤓)令(lìng )孩子的家长更(gè(💐)ng )加(⚽)无可奈何和(⛏)头疼(téng )起来那(nà )就(💌)(jiù(📆) )什么(👅)可使孩子相当踏实(😭)努(🎈)力地怎么(🕙)学习呢
一聪(⤴)明使孩子努力勤奋(🌳)
无知的人完全相(xiàng )信天才聪明的人我相(xià(🚒)ng )信勤奋刻苦愚蠢无知的(🗽)贪图安逸(yì )聪明(🐯)的人(ré(😚)n )努力再(zài )努(🔭)力勤奋(🅿)唯一聪明的人大都酷爱怎(🚃)么学习之人是(shì )特别刻苦努力之(🏗)人
因为他们自然也知道念书自学(📨)和(hé )勤(🛷)奋努力的重要(🦂)性大家(jiā )可(🍝)能(🧟)会(💙)经常会听到这样的话(🛰)我的孩子尤其聪明是还不知(👨)道自学到(🐑)底勤奋(😃)努力当我听着这样的(de )话时(🏒)心里(🤮)在想(🎰)你(nǐ )的孩(hái )子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥(🎄)呢(🔃)读书(shū )好去学习勤奋努力的重要性举世(shì )皆知麻(má )烦问(wèn )下(xià )它们(👇)的名言警句名人故(gù )事屈指可数一个连读书呢去学习勤(⭕)奋(fè(🖕)n )努(🌓)(nǔ(🚆) )力的重要(🌕)性都不(bú )知晓而不(bú )干正(🏔)事很贪(🎤)玩贪(🗒)耍(🚚)(shuǎ(🌝) )实在是浪费比金银珠宝还(🐾)得珍贵的(🆙)物(😩)品(🐂)得(dé )多(duō )的即将(😴)到手时间的(🕰)人能说(shuō )是(shì )笨的(de )吗
我其(🙎)实智商高不不等于聪(cōng )明(⛔)当(🎥)然也知(zhī(🤞) )道读(dú )书好自学和踏实努(💧)力重要性而(ér )踏实努力自学(🖌)的人才是完(🌪)全精明之人(rén )我们(📺)做家长的估计神智(🏧)地(💝)知道(🥄)这一点要对孩(hái )子(🏗)(zǐ(🆎) )接(⏳)(jiē )受有效的(👻)(de )聪明教(🚰)(jiāo )育使(🕹)我(🥝)们(men )的(de )孩(hái )子真正(🕷)地聪明(🌻)站了起(qǐ(🦂) )来仅有让孩子完全了解到(❎)了学(🐗)习(xí )和勤奋刻苦的重要(yào )性他们(🌠)才会唯一热(📕)爱学习真(💬)(zhēn )正去努力勤奋
二理想(💫)使(shǐ(🔐) )孩子刻苦
理想(xiǎ(🤯)ng )是麻烦(💱)问下未来的美好憧憬你(🎃)是什么人身上都(dōu )蕴含(🔔)着巨大无比的智力(🔔)精力体(tǐ )力(lì )等潜能那样的(de )潜能一(🎾)旦(dàn )被理想的火焰(⛏)火点(⌚)燃(🍄)了其狂(kuáng )暴出(chū )去的巨(🍟)型能量有时连自己也会惊奇
如(💹)果(🌂)没有一个人有了远(😚)(yuǎn )大的理想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇(yǒng )向前地(🎆)踏实努力拼搏奋斗甚(🐼)至(zhì )连为之甘愿牺(❓)牲生命也奋(fèn )不(bú )顾身在(zài )所不辞(🗳)这些模(🦏)(mó )范(🚼)(fàn )人(🌎)物英雄人物应该(🌲)是最是是(🐙)的(🔒)例(🐍)子
据我远(🧣)处观察(chá )小(xiǎo )学生就有(yǒu )理(✡)想(🛁)的差不(🥡)(bú )多中学生(💠)中的一些人巳经有了实(🍰)现理想的意识大学(🐭)生则(👼)许多人最终确立了未(🥛)来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的理想(xiǎng )教育(yù )让孩子尽快(kuài )地(🏋)占据(jù )远大理想(xiǎng )多么伟(wě(🐇)i )大(🏯)的理想才能产生钢铁般(🤫)的意(😧)志斯大林一(yī )个人的目标越新(🍶)亚他的潜(🚟)力就可(🌸)以(💣)发挥(huī )得(🍀)越(yuè )大高尔(🍄)基那些(🧕)经典的至理(lǐ )名(📫)言都深含理想使(shǐ )人勤奋(🗒)刻苦之意
三兴(xìng )趣使孩子(🔄)(zǐ(🦖) )努力勤奋(🎵)(fè(❓)n )
兴(xìng )趣是一(yī )个人对(duì )某事(shì )的热爱心里(⛪)其实理(🎓)想(xiǎng )是人(🕓)们刻苦(🗺)努力的(🚋)借用动力再逼(💔)使人专心致致努力勤奋的那(👊)巨(jù )大(🤗)力(🍰)量是兴趣(qù )牛顿(㊗)(dùn )道(🏄)尔(ěr )顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚(🤐)了而(🧠)为(wéi )科学(xué )事业拼搏奋(fèn )斗了一生一个人拥有了物理学之父一个(😥)人拥有了化学之父
爱因斯坦由于(yú )对罗(luó )盘的不(🍳)解(🍶)长长(🎨)地爱上了了物理学(🏪)为科学事业(🕜)踏(tà )实努力地(🔎)探索了(🗾)一生(🍨)曾经(⛰)的继牛顿之前(🔤)最崇高的物理学(🛀)家一(🐷)些痴迷于网络游戏的(🥩)孩(🐀)子这些痴迷于(🌼)打(dǎ )牌的(🖲)(de )成年(nián )人(ré(😧)n )都是(😲)兴趣的巨型(xíng )力量在催(🙅)使着他们但(👟)是那是(shì(⛱) )很高(gāo )级(⛄)的害人兴趣罢了
每一(❓)个孩子一我属兔(🖲)(tù )就有一(💘)个很不错(🖲)的心里(🧝)品质好奇心(🥗)(xīn )它(🚊)是(🔲)产生兴趣的前提(🐙)因(⏱)(yīn )此我们要有意识(⛑)地温(🚈)(wēn )柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的自然条件心理品质使(👘)他们才能(🔆)产生对现代科学对去学习对发明创造(🧜)等(😳)的浓(💵)厚兴趣
兴趣分两(liǎng )种一种(zhǒng )是真接兴趣一种(🥔)(zhǒng )是(💋)利用兴(💅)(xìng )趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴(🗃)趣称(👥)之为直接兴(🤠)趣(😂)它是兴趣(qù )的低级形态如游戏影起的兴趣(qù )
建立起在(🛥)对事(shì )物(💆)重要性(xì(🚎)ng )的深刻(🐔)(kè )认(rèn )识(💮)基础高台(tá(😮)i )之(🚤)上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童(💠)对事物(wù(🍂) )的兴(🧡)趣大多不属于直(🥗)接兴趣成人(⏺)对事物(🎹)的兴趣大多(🥨)(duō )数(🌼)都属于(🥧)借用(🤔)兴趣
的原因间接兴趣组建在对事物(🔆)重要性的深刻认识(shí )基(jī )础之上所以(⚫)我它比(bǐ )直接兴(💉)趣稳定不持久也比前者更(gèng )重(🏗)要(yào )
我们应当据孩(hái )子的(de )年(🎗)龄早日(rì(😧) )地(🐷)放出他(tā )们对怎(🐖)么学(xué )习的兴(🦐)趣儿童期要多外(😠)在表(biǎo )现去学习对象的趣味性以催发(🍆)他们的就兴趣青少(🙇)年期要多影像展示学(🛫)习(xí )对(🌴)象的(de )重要(yào )性(❣)放出(🔭)他(🥞)们的主动兴趣兴趣(qù )有(yǒu )着极(🔎)为强大的推动力(🍡)你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习(🛰)都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻(🏠)苦(kǔ )
唯(🐀)有相(xià(💛)ng )信自已经奋斗(dòu )拼(🧥)搏能完成(ché(📐)ng )的人才(🎴)会去(🙅)努力勤(qín )奋自(📨)卑(bēi )心理(🛰)极(jí )为严重(chó(🕗)ng )事事对自己(🚸)不绝对(🧟)的信(xì(🏙)n )任怀疑(yí )自己努(nǔ(🔰) )力(lì(🔃) )再努力又(yòu )是白费(fèi )劲的人会去努力再努力吗自信使人(✝)刻苦勤奋使人成功成功使人(🚍)更(🖲)加自信越来(lái )越的自信使(shǐ )人非常努力(📵)勤奋
这那就(🎏)是自傲与勤奋的囊(💱)腺瘤(🌝)互动与良性(🤯)循环也可(kě )以称(chēng )之为自信勤奋循(🍰)环我们只要把(🎅)孩子们约(🍠)(yuē )束到这种良性循环中去(👂)了他们自然变会太地努力(😪)勤奋
没的(🕑)家长经常人(🏦)前或人(ré(🦑)n )后把你咋这么说笨这两(🍁)句(🌦)话(🚉)挂在嘴边这(zhè )样的(de )家长(🍐)他(🧦)们的孩子应该是个聪(🦂)明娃也要(🕊)被他们说成小笨(🍡)瓜善于观(👁)察发现孩子的(💨)闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为(🏼)了使他们(🈹)有成(chéng )应(🛫)该是是为培养孩(😩)子(🌷)的自信心
越(😤)有自信越易(🆓)完成(🛡)越最(🤷)终就越强大的(🍇)自(🏨)信这是自信(🦖)与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之(zhī(🈴) )为自(🏙)信(🕶)成功循(🛁)(xún )环
是没(🤴)(méi )有这个(👸)(gè )自信(xìn )成功小循环的实现上(🤓)述自信勤奋之大循环就应该不会(huì )实现程序(💨)(xù )我(💆)们做家长的一定要(🕕)把(bǎ )孩子引到(🌖)这(👂)些(xiē )循环(🏟)中(zhōng )去假(🕵)如让(rà(✌)ng )孩子进入(rù )到(dào )了自卑心(🚰)理失败的(🈶)话自卑(bēi )之(📎)恶性循(xún )环洞府之中那孩子势必会越加自卑(🦓)感厌学你的懒惰
五自(zì )尊(zūn )心使孩(😛)子(zǐ )努力勤奋(fèn )
人人应该有自(🔭)尊心那是年(nián )幼的孩子也是(🙌)这等所(suǒ )以我我们(🔕)在人格(⏳)上(⏺)一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大(🥗)人一(yī )样谦让(ràng )他们以(yǐ )完(🎸)全保(🚍)护他们的自尊心小学生(shēng )一般不(bú )可能有(yǒu )一种远大的理想(🕓)其怎(zěn )么学习动力比较多(⭕)应该是(🌆)自尊心在起作(🐑)用
是因为学习那样最好(💎)老师就是喜欢家(🐹)长很不待见同学高看自尊心就换取(😪)了比较(jià(🦖)o )大(dà )满足人一(🤼)旦失去了自尊心死不悔改(gǎi )别(🤡)了脸皮(🛩)就失去(qù )了了(🌌)教育的(⌛)前提就死去了积极(jí )上进勤奋努力的(🎤)(de )动力所(♐)以才我们一定要尤(😖)感去珍惜孩子的(✏)(de )自尊心要在此前提下(🈹)得以(📎)为(🛑)原则对孩子并(🎖)且(🌃)教育
例(🚼)如多公开(kāi )表(🛠)扬少严厉批评人前且不说孩子(🏠)笨不学年轻不懂事等身上(shà(🍋)ng )有伤(🤺)孩子自尊(zū(🔠)n )的话(huà )那(🐧)(nà )些好给(🚼)孩子(📟)乱发(🤗)脾气甚至于动不(bú )动就恶(🔤)语(🥟)相向(🎀)相伤棍棒乘积的家长确(què )实是是太(💯)也没一点(🕕)(diǎn )教育知(🌆)(zhī )识和水平(pí(⛲)ng )了(🐗)(le )要想现代(dài )教育好孩子欲(🧚)得教育好自己
六责(zé(🌛) )任心使人勤(qín )奋(fèn )
责任心又叫责任感是指(🏞)人(rén )们特(🌺)别要求自(🍺)己(🕥)做好(🥒)应(👺)该(💓)是承担部分(💹)的事情的(📶)自觉(jiào )心(📐)(xīn )理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业(🌱)(yè )的(de )事所应(🏑)该是承担部分(fèn )的事尽职(🐁)尽责踏实努力以至少(🔏)(shǎo )精益求(qiú )精
因此(👞)(cǐ(🈂) )我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他(🏮)们很清楚另(lìng )外学生就肯(kěn )定也可以说(shuō )前提是(🦃)(shì )踏(🌡)实努力地学(xué )习且好好学习天天(🍅)向(xiàng )上才是(🌟)孩(hái )子(zǐ(💸) )就应该要尽一切(qiē )所能地多体谅父母为父母(💸)分(🧓)担忧(✋)愁为父(🧥)母争口气让(♐)父母(mǔ )为自己突然感到无(💊)(wú )比自(zì )豪这对孩子的(🚪)(de )勤(➗)奋努(📌)力很(🏿)有帮助
穷人的孩子因此早大东家应(📶)该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地(dì )为(wéi )父母分(♈)(fèn )担家庭责任这无形(🍅)中(zhōng )就培养(👿)训(xùn )练了他们的责(zé )任心少年强(💂)(qiáng )则(zé(✅) )国家(😸)强少年智(🆔)则国家智若让孩子清楚(🌯)(chǔ )国家对他们(🤰)所牵挂的(🔟)殷切(🧒)的期望而有胸怀天下的责(🥣)任心那就就会(📖)对孩子的勤奋努力再(💱)产生(shēng )无穷(🌷)尽的力(lì )量
七意志力(lì )使孩子努(nǔ )力勤(⏫)奋
做(zuò )任(🕗)何事都并非(fēi )一(🔘)帆风顺(shùn )的若做得最拔尖(🚂)(jiā(🚁)n )更是会遇(📁)到了很(🧗)多(🕋)艰难(nán )险阻因(💀)而一件(🍱)事情要想勤奋努力地一(yī )直(zhí )做继续必须得(🐹)有十分顽强(🍷)的意(⏹)志要(yào )不(⬅)(bú )然就不会去(🚬)勤(🦄)奋去努力也没恒(héng )心和毅力必(♍)是(🏺)意志不坚强的表现也不(😰)勤奋(🥩)的表(biǎo )现
谁(🎏)又能(néng )真正勤(🍸)奋刻苦(kǔ )的人(🏂)会三(🍲)分(💉)钟(🌰)热血吗(ma )许(💕)多人(rén )那种渴望子(🐙)孙兴旺却不打算六(liù )根清净(🍜)地生活生活许多人(🏻)(rén )一(🍭)种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地(dì )努力只思(🥕)很努力(👺)并不想结(jié )果并不(🍔)一定会有好的(🕑)结果只思结(jié )果并不(👯)想(🔛)努力而不会(🔡)有坏(🔇)的结果(guǒ )
贫家(💴)子弟因此多良才(🦑)那就(🐲)是的(de )原因他们的(de )困顿家境慢慢的(🦐)地锻炼身体(🆙)了他(🎠)们(men )的(👁)(de )意志系(🕉)统优化(🏮)了他们的性格同时也造就了他(🌹)(tā )们自强自立发愤图强变则通(🔶)的努力进取向上的(🦀)精(jīng )神
我们(🤲)县里北部地(😎)少人多(😆)办厂做(zuò )生意赚钱的人很多(duō )因为北半(🥘)县家庭的经(🌰)济状(zhuàng )况(kuà(✉)ng )比南半县好众多南(😞)半(🌷)县家(jiā )庭的孩(🤼)子(zǐ(🚔) )土里刨食(🖥)汗滴(👼)禾下土地也(yě )在帮大人(📿)干繁重农(nó(😀)ng )活(huó )的(de )时候北(🐋)半(🔪)县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农活历练(🍆)了(🍆)他们(🤡)的意志坚强的毅力使他们也(🕓)能刻(kè )苦地怎(💊)么学(xué )习因此(✏)每年考到重点高(gāo )中的初(🏹)中(🎊)生考进大学本科(kē(🤐) )的(♒)高(gāo )中生百分之(🍶)八十是(🤥)南半县家庭(tíng )的(de )孩(🚢)(hái )子
女儿上高中时距家每(měi )年(nián )中秋周末(⏸)我都要骑山地(dì )车(📘)去接她我玄阴门做(🐤)了调(diào )查后发现到大多数自行(háng )车(🔵)接送(sò(🎀)ng )或(🐭)自己骑单车(🍛)(chē )来回的孩子学习成绩基本(😕)都(👰)好一点或(huò )很不(bú )错凡是小(🍄)轿车接送(🤲)的孩子学习成(👦)绩基本(🌠)都(🏒)相对不好(🖐)或特(🗡)差
不超过两个例子在一定程度上(😶)说(🖍)明(🖇)了一(yī(🙈) )贫家子(zǐ )弟(dì(😗) )多人杰(😨)纨绔(kù )子弟(dì )少伟男二仙官降大(🦗)任于斯人也(➡)必(🥛)先苦其(qí )心(🚶)志(zhì )劳其筋骨空乏其身(🗻)劳其筋骨行拂乱(luàn )其所为所以动心忍性曾益其所不(🖍)能
现在大力提倡的困苦教(🦏)育是是为(🚦)磨练孩子们的意志(🍌)所以(yǐ(🧒) )我们要(yào )有意识(shí )给孩子分(🍀)配较重的(⛹)(de )家(🥋)庭任(rèn )务让他(🌊)(tā )们去(qù(🔢) )拼命干安慰和鼓励他们积极(jí(😡) )地不参加异常艰苦的(🐿)社会实践活动(dòng )去(🧟)锻炼多自己(jǐ )在家(jiā )事事照顾在外(㊙)事事担忧太舍(shě(🏏) )不得孩子(😏)应该(🦀)是娇惯孩子要知道(dào )红方印如杀子(zǐ(🍩) )
不勤奋努力(🐨)的孩子又或(huò )者是小(💭)傻瓜或者导致也(🚦)没远大的抱(💴)负又或者对学(👍)习内(🏣)容不(🎙)比较感兴(🍔)趣又或者是而(ér )自尊心自信心责(zé )任心(💔)(xīn )不强又(🛐)(yòu )或(huò(😡) )者是导(🈯)致(⛰)意志力薄弱
要(🤫)想使(♐)他们相当踏实(🍗)努(👗)力地(🕝)学我(wǒ )们做家(jiā )长的就必须使(shǐ )孩子充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎么学习(🅰)的重要性拥有(🌲)远(👣)大的理想对学(💫)出现弥漫的(🔦)(de )兴趣有相对(🐰)较大的自信心自尊心责任心有(🚊)刻苦专(🧕)研(yá(🆕)n )的坚强意志(📹)祝(🚿)每(měi )一个(🥤)家长(zhǎng )都是一个能够精明的孩子盼每一个(⏭)孩子(zǐ )都能相当刻苦努力地(😳)去学习
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