窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一(🌚)到九(jiǔ )章(zhāng )梗概
窗边的小豆豆(🚁)讲各章(zhāng )不断(🎆)地的是一个(gè )是因为顽皮而在(zà(🚲)i )一(⏬)年(nián )级就被退学的小(🎡)豆豆到了一所全新学(🌖)校巴学园(yuán )后突然发生的有趣(🥂)的(😊)故事
每章(🕡)主要内容(👈)简要概括
第一章(🍢)在电(diàn )车里平时(🏃)上课的(de )巴学园
小豆豆是个(🎺)天性(🌜)(xì(😩)ng )天真(zhē(🌦)n )烂(🤕)漫精力旺盛完(🎏)全(quán )没有纪律不(bú )受拘束的孩子(zǐ(🔄) )她被普(🈂)通地学校纳入问题学生却在巴学(🦀)园能长成一个富有同情心(🌀)乐意助人知(💂)书识礼想(🥉)(xiǎ(💔)ng )象力丰富动手能力不强的(de )好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维护引(🐟)导出来她本性的(🐖)发展
这所(suǒ )由(🆒)教育家小林宗(🚟)作一手创办的(de )小(😳)学(🖍)老师中有他的大儿(📚)子巴(🌬)学生(shēng )中(🕎)有(👁)小女儿(ér )美作(🔧)他(tā )自己任校长小林先生富足(🍘)热情满心信念地创办教育了这所小学确实它的存(cún )在相当(🌃)短暂(🔬)的(🎁)瞬间1937年1945年虽说(shuō )全校学生唯有五(wǔ )十(shí(💱) )来人但(😋)他(🎡)专(😏)心(🔯)研究教育之道悉心种子培育每一个学生心细挖掘到(⛓)每一个学生的长处这种对(duì )教育的赤子之心呵(hē )护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆(dòu )蓝月(😒)帝国联(lián )合国(guó )儿童(tóng )基金会(huì )亲善大使小豆豆(🧝)的同学有(🏧)的(de )蓝月帝国世界卓(🏢)(zhuó )越的物理学家(jiā )有的曾经的国内(nèi )最顶(dǐng )尖的植(zhí )物鉴定专家(🌅)有的(🔪)下一界大学老(lǎ(🚾)o )师(shī )有的(〽)成为医生(🕐)有的(de )创(🌜)派美术设计公司有(yǒu )的下一(yī )界资(🐃)深专业发型师(🚽)不过巴学园的学子(🏼)长大(dà )成了对社会用处之人以(💗)及曾经的(🌈)的问题儿(👅)童
这无(😇)疑(yí )是最(🔖)终的(🏻)教育基(jī )地这也使巴学(xué )园成为如今许多人梦想中(zhōng )的学校只是可(kě )惜巴学园已犹(🛴)是修真(🚪)(zhē(🏘)n )者的存在可幸综(👳)合类全书则可对巴(bā(🎟) )学(🙃)园当年杰出(chū )的(🤕)的办学理念略窥一二
第二(🔟)章人人平(🤚)等(🥩)尊(🉐)重
小豆豆(🍜)第一天去面(😘)试(shì )会校长小林(➗)宗作陪她聊天(🚵)四个小时在那(nà )以前及以后没有(yǒu )了(le )一(⛲)个大人(🤙)这么严肃(sù(📔) )听小豆豆讲话(📍)对(🎵)(duì(🏐) )孩子最大的(🃏)尊重就是认真听她回(👷)话(huà )哪怕可她说(shuō )得半点(diǎn )条理大人听得一头(tóu )雾水又是最管用(♓)的交流孩子的表达(dá )欲得到满足大人我得到所(🖤)了解孩子的机(🌅)会而(ér )且(💫)这份十分尊重(🆑)(chóng )使孩子深刻(👐)体会(🐢)到(🥤)自己值(🍂)得去爱被尊重(chóng )是自信的基石(shí )
第三章(👼)小班教育巴(🦒)学园所有学(🐢)生才五十来人按(⛰)年(nián )龄(🎧)从年级一至五分成五(😅)班每个(⌛)班十个学生(shēng )左右配备完善一个老师(shī )分别在锈迹(jì )斑驳的(de )电车里天天上课(🕖)老(🍆)师有足(zú )够的精(🏰)力(lì )了解你是什(🌝)么学生所了解你(nǐ )是(🤾)什么学生的特(🌔)性
第四章开放教学巴(🛬)学(🚉)园(yuán )是(shì )没有单(dān )独计算(📞)的课(kè )程(🕣)表一(yī )天早上由学生(shē(🎙)ng )自(💥)己判断先从(cóng )哪个(🍖)地方(📈)科目就开始索性(🕙)同一个电(🗻)车课室里有(🎶)的写(🥥)假片名有的(🧦)做(🕉)(zuò )物(🦉)理实验不(🥪)相(xiàng )互(🖤)(hù )干扰大家都心(🚤)(xīn )无(🛺)旁鹜(🐋)地做着自己真正比较感兴趣事(🐶)情这锻(📖)炼身体了孩(hái )子(zǐ )的专注(zhù )力和自控力即使在嘈(🆕)杂(🕉)(zá )的人群也能沉下心(xīn )来(lái )专(zhuān )注自己(jǐ )的事
第五章(🍟)形式极(👻)为丰(💚)富假如学生(🎓)们都能(🕯)(néng )够完成了功(gōng )课老师可能会带他们到野外散步地(dì )头见(👴)过(guò )花草(🦐)树木历史古(gǔ )迹村庄(🗻)人烟不动声色中孩子们学习历史生物理科(😾)等知(🎍)(zhī )识(shí )此外还(🗽)会不时举办一次露营温泉之(💷)旅找妖怪(🍥)茶话会等活动(dòng )充分释放孩子的(de )天(tiā(🦑)n )性寓教(📌)于学
第六章注重(👓)实践小(🚐)林先生请来能够的农(⏲)民旱田教孩子们庄(zhuāng )稼知识(😿)(shí )并让孩(🛌)子们(men )派人到田里(🚇)去(🔦)摸索实(🉑)践如何能种(zhǒng )植(zhí )庄稼教材加强(🤩)实践(⛅)的形式使孩子的认(📐)知更(gèng )详(➡)细(xì )
第(dì )七章(🈳)因(🍀)材施教(⬅)巴(📴)学园(yuán )有个不(bú )能站立(😇)走路(👉)的孩子(🔛)高桥(♒)君运动会上小林(lín )先生因为他的条(tiáo )件专业(yè )点设计比赛项目让他不(bú )知不觉(🙉)间中获得冠(🎵)(guàn )军解(💅)决高桥君组(🎓)建(jià(📙)n )自(🌡)信心(xīn )听说后来(♏)高桥君(🍜)平时(shí )工(🧕)作中负责人(👏)(ré(🏊)n )际(✅)关系协调工作
窗(⛎)边(biān )的(de )小豆豆这一本书中(🧝)让(🥂)你(🕜)印象最深的是
t这(🎀)(zhè(🐖) )一本的(de )确并(🚩)非什么东(📸)西(xī )名(✳)著(zhe )也又不是研究(💳)和探讨深沉(🍡)人生(shē(🏿)ng )意义的也(🧜)没有很多警世名言长(🥇)大以后(🎰)的我我看过很(hěn )多(duō(✨) )让我震撼让(ràng )我(wǒ )泪眼婆娑让我拍手称绝的书可(🐻)是从(cóng )引响埋藏最深这一(yī(🤑) )角度可以(yǐ )说我我还是(🧟)提这(🔊)一本(⭐)(běn )窗边的小豆豆黑柳彻(chè )子(zǐ )著(zhe )
当然这并(👊)也不是我的(🏚)启(😆)蒙书我真正的(👚)(de )意义上(shà(🦏)ng )读(🎌)的第一本(🥔)求下载(🍗)的(❣)让我(😒)(wǒ )印象非常深刻的(🎱)(de )书估(gū )计是(🦈)简爱不光比(🛒)较喜(xǐ )欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后面爱情的部分确实当时(❎)年(nián )龄不足没有(🐬)懂(✨)得什么其中的含义(🐛)不过那本(🍜)书书让我感觉得到描叙的(de )力(lì )量书中出现(🌼)的(de )山的味道海的味道
电车(chē )教(jiāo )室
小林一茶
等(děng )那(⛓)些(xiē )个场(chǎng )景(jǐng )和细节(🎨)让我现在都记忆犹新当然小豆豆是一(♍)个(🌹)都有(😇)点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们来(🧟)到(🤦)这里这(🏖)里开明豁(💴)达的校长诚心的(🦕)老师友好的同学新颖(yǐng )的授课让小(❄)豆豆的(🙎)人生突然发生了巨大(🔁)的(♋)变化这本书我现在还保(💅)(bǎo )存在书架上(👗)要(yào )究其原因倒底(🈷)我想知道为什么对我影响深远差不多就是让我第(dì )一次对一所学校对(🧜)一群老师充满向往想迫不(🏀)及(✴)待(🍷)的认识书中的人想了(🧢)解(🥁)小豆豆(dòu )想(🧜)转成(chéng )小(🐤)豆豆现在我早(😛)(zǎo )不(💀)是小孩子了只不过我真心喜欢只希望我(♉)以(🧞)后的(🚱)孩子这个可以(yǐ )像小(xiǎo )豆豆一样长(🏨)大(📶)我也会一天(🍍)给她做(🖥)山的(de )味道和海的味道哒
窗边的小(xiǎo )豆(🥡)豆真的存(🏛)在吗(ma )
小(♎)豆豆并(🐕)非真实(📷)存在的(de )人物是虚构(👕)的窗边的小(xiǎo )豆豆讲述了(❌)作者上小(🕕)学时的一段真实的(de )故事(🖲)作者因(🕉)调(📍)皮被原学校申请退学(📁)后来(lá(👷)i )到巴学园(yuán )在小林校长的爱(🐀)护(🏬)和(🥁)引导下让一般(bān )人(🕒)眼里怪(guài )怪的小豆豆渐渐地成了一个大家(🔕)都能(🙏)得到(😽)的孩子并打下了坚实(shí )的基础了她一(✳)生的基础豆豆三(sān )部曲(qǔ )哪个最经(🔍)典
豆豆三(🤕)部曲哪个(gè )最超(🌾)经(👋)典不同的年龄段完全不同的人生经(🐅)历(🌡)不一样的文化(huà )属(👭)(shǔ )性(👜)看书的心(xīn )境情(🌇)绪(📐)(xù(✡) )想(💛)法都(dōu )不一样这样的(⏲)话看(👕)点书的目的有(😧)三(⏱)个第一启迪智慧陶冶(🕑)情(qí(🔎)ng )操第二也可(kě )以充实(🈂)自(zì )己(jǐ )的大(❗)脑不(bú )想自己的(🐙)头(tóu )脑被愚(🙌)昧(🔡)落后和无知占据地第(❇)(dì )三简(jiǎn )单点不委婉完(👘)成(chéng )任务(✋)更多的(🏪)物(wù )质供应和精(🛰)神供应豆豆的三部曲(🈶)是背叛遥(yáo )远(⛪)的(de )救世主天幕红尘用文化的视角上帝(♋)视角重(chó(👇)ng )新睨视文化制度生产(✝)力包(bāo )括(🍴)(kuò )文化在朔(shuò )造个体命运的(🙆)过(guò(📛) )程是不是有一种文化(🚣)是无比(bǐ )的强(🎛)势文化强悍霸道文化造就强者(🗞)弱势文(📜)化(🤭)造(zào )就弱者明确的(😘)(de )客观规律你办事(💺)的(de )人的文化属性更能完成更符(fú )合国(guó(📊) )家规(guī )定(🤥)(dìng )天道不(🐌)然的话有没(🦊)违背规律的人就(🚕)一定没有(yǒu )好(✔)下(xià )场(⛸)
区别于曲(💋)解然后的因果(📼)说上一辈作孽我(🌤)这一辈子才这幅模样(🤚)这一辈(🥪)子(🌍)不怕吃苦下一辈子(🚢)一定能投个好胎(🕥)(tāi )比如王思聪等区别于歪(wāi )曲(qǔ )的基督大同世界(🔺)信者得(♉)不(🙍)(bú )死(sǐ )不灭不(👪)信者下(xià )地狱本质上那是宗(🔸)教(jiāo )给自(💬)己(jǐ )的力(😻)量是离指(🍛)见(🦓)明月的手对准比指(⏪)头本身更最重(chóng )要但人们更喜欢研究指(🆑)头(🎵)这才是客(🌡)观意义实际
经典也好神剧也好(💥)我们不要试(🎥)图去论(🚋)长论短试着去知道一(🤕)点(🔲)一下豆豆三(sān )部(bù )曲的文化脉(mò )络包括不惜一切(🏞)手(shǒu )段如何能盒(hé )子包装让自己内心不受道(dào )德的审判总(💚)之有一(👣)句话天道本质(zhì )应该是(🎈)适者生存优胜(🙍)劣汰(tài )物竞天择适者生存而人类可是有(🍧)比(⏯)较完备的教育体制和(🥚)文明魔皇的的方法(👛)是对自(🕍)然界相(xiàng )比生存能力(🕹)(lì )是实力最弱的也是最强的(🐷)
谁都要(🥉)(yà(✍)o )有过(guò )背叛包(😫)括自己也会(🕺)背叛自己(🍱)隐逸山(🍗)林是我们都必须救赎自己(😻)的灵魂是因为(wéi )有无数的(📫)恩无数(🦇)的爱供养三宝我们我们(men )对于一无所(🎖)(suǒ(🐽) )知农村的孩(🗂)子多农村孩(🎍)子的(de )父(fù )母苦只(🔰)不过充分尊重苦肯定(dìng )不能苦教育(📹)(yù )苦(✌)没(méi )法(📒)苦(🈁)孩子的原则为什(shí )么不我们走的这(😿)等坦然和坦荡是因(🏬)为有人为我(wǒ )们(men )负重前(💬)行
那就(🍤)对付背(🥣)叛我们会不(📌)会像宋一坤一样救赎是(🚕)不是会用爱化(huà )解一切苦(kǔ(🥝) )难(ná(📖)n )宋一(yī )坤(🏩)的姐姐找不(bú )到(dà(🎗)o )一条(🎢)自我救(🍃)赎的路去(💀)西部支(🏃)教(🅾)在陕西当教师一辈子青(🔭)(qī(🕛)ng )春(chūn )化成养(yǎng )料孵化更(♋)大(🕓)祖国的(de )未(🐁)来实话实话(🙋)行(há(🗞)ng )者(zhě )修(xiū )行生活一样(👑)的修行才(💠)是大智慧当下(🕘)智才(🎥)是(shì )正智相也很(🎶)宋一(🏾)坤(🛅)的救赎饱含(🚎)了争议只不过他破坏性开采市(🔬)场资(🐬)源(yuán )劳动力资源文化资源(yuán )价值资源和(hé )公(🔂)共(👛)资源宋一坤试图用这(zhè )样的(de )阶层跃(🗝)迁想一下子(💩)基(🏝)本温饱问(🧓)题(🤜)和世俗对于生存竞争的压(😜)力(lì )宋一(🎤)坤的(🥩)时间很很值钱他(tā(🔪) )不只(🛏)希望(😱)自(zì(⚡) )己的生命实在是浪(🛀)费在(zà(🖋)i )柴米油盐的(🤵)(de )消耗战上(🎉)(shàng )这(👅)样的(de )生命才能活得滚烫的(Ⓜ)
那你遥远的救世主改(♟)编(💶)成成电(diàn )视(🛅)剧天道(🚴)被被人们熟知这个(🛃)书的(de )时间线相当奇怪电视剧改编成后把时(shí )间线故意往后推(tuī )了10年不过(guò )背(🐂)景设定在1995年股市市场正方兴未(wèi )艾(ài )大熊(🤕)市(shì )之后的(🔇)第一(yī )波政策(🌌)红利因为外资和中(🤑)方也可以建立(lì(🛷) )混(hún )合基(🚵)金不不(🉐)允(yǔn )许(xǔ )发(🐢)(fā )行新股大家(jiā )恐慌逃往zf就是(shì )为(🎶)了救市(✈)易安科(kē )技(jì(👚) )的股票从草根价到网(🔴)红比较(🔭)(jiào )热(rè )门之路一路腾飞股(gǔ )市神话(♓)伴随(suí )一(🔛)三(sān )个系列忧伤(❕)的股市在坊间流唱
同时(🔋)任何(hé )行业的竞争完全没有(🧐)(yǒu )不(🗞)存在(🚜)地道(🎣)义道德包括伦理(🏏)市(shì )场讲规律规则(🚋)信息差(🍨)认知差(chà )时间差还没有人怜惜失败者(zhě )这(🌌)里唯有一直(🥅)赢才(🏇)能站在高(😙)处(🔳)看风景行业(yè )的二八定(dìng )律在内财富的马太效应一(🏓)直(zhí )存在地我想知道为(🤨)什么穷(😧)(qió(😫)ng )富差距极为之大是(🎁)因为社会不需要只不(🐁)(bú )过(guò )只有贫(🤔)富巨大(dà )无(🍪)比的差异别人(🛅)才不(bú )愿意牺性更多的(de )时间生产价值无差别的人类(😂)劳(🏟)动真要(🥗)所有的被机(😿)器人替(🔘)代这样机(🌓)器人会成为这(🎯)个世界的(de )主宰是(🥛)因为故事一直是(shì )这样既得利益者不一定是(shì )最会创造价值的一定是最会分配价(jià )值和画大饼的(📊)存在人这生物不给(gě(🌟)i )吃的(🤥)给空(🔖)头(🆓)支票都会照单全收的物种(😒)完全(quá(🔖)n )没有(🍀)肯(💸)定不能有(😅)(yǒu )逻辑和理(🏹)性去推导
穷富是(🗑)格局(jú )是思维是(Ⓜ)文化也传统我(wǒ(🥫) )们以为一个人成(🤖)功与否有很多(🛵)标准最(zuì )多保障是钱多少要(🎏)知道并不(🍌)(bú )是如(rú )此而且很多(🎲)人哪怕(pà )很没钱(qián )的(de )话仍然挺穷
丁元(🥇)英根据王(wáng )庙村的精(🧗)准扶贫这对别(bié )人可以说也是(🔻)一场屠杀(🧚)我(wǒ )记(🐅)得二战期(😝)间有一(⏭)个(🥈)人把正在大量(🏽)喝水的敌人给杀了战争(🌋)和和平也要有人性结果一(💁)丝(🥏)遮羞(🏅)布(bù )为什么不毕(♉)竟平(🍰)均人(🐹)(rén )战(zhàn )争大都那个(😆)层(😺)面的治(⛵)理个人的(👼)(de )力(👫)(lì(🏞) )量太(🎀)弱小的(de )人类(📔)没法在(zài )喝水的时候去杀人是是因(⛎)为人(ré(👶)n )动物本(🔃)能的一(⬇)丝(sī )善(🥍)良纯(chú(🆙)n )洁(🎃)和悲悯就(jiù )算是动物肯定(dì(💲)ng )在(zài )喝水不的时候(hòu )也未必发动(dòng )獠牙(yá )去(🛌)被屠杀纵(👙)然(rán )是有人类充当唯一中级文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗
劣币驱(qū )逐良币世间公理(👄)只(zhī )不过(guò(💚) )做动(dòng )弹啊行业的那个二另(🥖)的八老是被收割的主体哪怕是所有人都是韭菜饥(👋)饿(🏠)游(yóu )戏楚(chǔ )门世(🚃)界就没对错只有输赢
天幕红尘(chén )当人(🈴)们用(🔛)道理逻辑(🍬)理智命运和天道请解释世界的时候就早(💷)(zǎo )被卷(🤣)入在红尘中天(tiān )幕下了就(jiù )像(🍚)易(🌧)经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候(📶)天才和凡人的(🈯)区别(bié )不只在于思维(🗽)格(gé )局而取决于人智(🐅)慧至于110的的(de )非理性繁荣李小(🤛)龙把那种叫肌(jī )肉记忆王明阳(🙂)叫知行(⏰)合一(yī )老子叫天法(fǎ )道(🎁)
对付水会学游(yó(🐻)u )泳一定不是恐惧(📓)而是(shì )本能就像(xià(🏛)ng )人(📼)在(zài )母体羊水(🕚)里面(🐥)(miàn )一样(🕟)高人并非(fēi )神高人(⛏)是(😙)明白某个(gè )特定立场和范畴内的规律并且依靠
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法则一(yī )样核心坐标(👒)的暴露一定(⏯)会(🗂)让更高(gā(🧜)o )纬(🏓)度(📆)的智慧生命降纬打击(📕)
那就叶子农手(🤣)(shǒu )中掌握了这样的话一套(tào )科学的方法论势必会会拥有(💊)这(🎆)条街最靓(liàng )的(🎹)仔为什(🚓)(shí )么不一定会被(bèi )代价是(🌃)因为这样的(💘)人未知(🐲)是对(duì )世界文化(😐)格局(🌌)(jú )影(yǐng )响(🎶)深(✌)远(🔨)就好似西方元首会被(😍)斩首一样优(yōu )秀的人肯(🕔)定不(🧟)会隐藏(👴)地(🌓)自(zì )己(🦍)很可能会会(huì )被别人(ré(🔣)n )所(🌙)伤害不(⏩)能(🙎)成事(📤)一定为(👂)我所杀
看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢(féng )的(de )时候诸葛亮为么(me )让(🐇)关(🥟)羽去守这(zhè )样至关重(〽)要的(🐯)隘口(kǒu )毕(bì )竟曹操不能死三足鼎立的格局肯(kěn )定不能(🚥)彻底毁(➰)灭(🔍)是(shì )因(😢)为格局(🍀)(jú )毁了(le )的前提是万(wàn )千民众的死亡包(bāo )括时(🐗)代过了好(😘)一会(🎅)儿安宁后的繁华(🎓)热闹都变成废墟文明(🈯)还好战(✔)争再说我(🌕)们(🤛)都是这样一个概念(🌒)系统(🥍)内(🧒)的争(❣)斗有一个临(🔀)界值那(nà )像(📺)国(📅)共一(🎙)起(💡)抗日一样解决的一定(👄)是(shì )主要(♑)矛盾这那就(jiù )是(🅱)天道(😌)(dào )
这(🎓)样(yàng )的话豆豆的(😳)红(🧘)尘三(🧢)部曲那个经典(diǎn )不入红(hóng )尘如何断红(hóng )尘不想体验有(🆗)请要如何做(⛎)到(dào )冷血无(🤹)情则(zé )是空也是一样空也(❗)不是(🉐)一无(🐴)所有是经(jīng )历过(guò(🎲) )繁(fá(🙃)n )华热(🐞)闹(🍓)穿(🥊)过人山(shā(💪)n )人海我看过诗和远方(🚚)回过身人(rén )生(shēng )何止唏嘘不(bú(✈) )已红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有(🏠)坚守初心方得始终怎一个爱字(👸)了得
豆豆用谣(yá(📑)o )言的救世主中(🕊)丁元英说(shuō )了一句大实(🎁)话(🏫)(huà )烧(shāo )香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智(zhì(👦) )慧修禅的(🌂)(de )修(🎨)禅平均人收获(😻)不一样只不(🎙)过是(🏨)哪有那个比那个更经(🔯)典
很多人戏言这(📫)个女生和(🤹)那个女生不一样不信你(nǐ )试试有时候确实是一样的最合(🌦)适自己的(🅰)就好不一(🥘)定非要是(🔇)别人家的才好正见正智(🥑)正(🙍)念那(⛺)是坦坦荡荡做人哪怕(🏐)(pà )贞洁烈(🏾)女肯定(dìng )无毒(dú )不丈(zhàng )夫纯(chún )粹(🍮)是自己给自己的不是(🤩)什么别人(🎯)给你(🏊)的
一(yī )样(🔴)去读书有人就是喜欢平凡的世(🤶)界有人(💔)喜(xǐ )欢(🈯)百(🧗)年孤(gū )独(🎚)有人不喜欢(huān )红楼梦有(yǒu )人(rén )金瓶(🖲)梅不一(📼)样的(🈚)人看金瓶(📝)梅换取(qǔ )的结论和感触(🐈)都不一样可(🌬)见(🥀)人的文化属性和(🚈)慧根(🤔)(gē(🦊)n )和悟性(📫)相(xiàng )差(chà )十(shí )万八千里
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