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如何引导孩子(🥏)读(dú )书
我(💀)们都期(🥩)望我(wǒ )们的孩子能勤奋(✍)努力(🗒)只不过都有哪些东西能使(🏪)孩子(🌜)走上刻苦之路呢(ne )文章从七个(🍉)方面(✂)(miàn )做了(🏰)分析论述聪明理想(xiǎng )兴趣自信自尊责任意志(zhì )每(měi )一方面的论述具体对我们有(🛬)挺(♍)好的的(🕞)启迪作用
懒字当(✔)头万(wà(🏙)n )事难勤字(🏨)迎头万事(🙊)易春天播种(zhǒ(📫)ng )秋天收少(shǎo )年(🕗)(nián )勤奋(🥢)(fè(🤑)n )壮年酬(🏗)(chóu )植树(shù )不一(yī )定结(🏷)果但(🚛)不(🔩)(bú(😛) )植树就(⚽)一定应(🌀)该(🧟)不会结果勤(qín )奋不一定顺利(lì )但(📸)不(bú )勤(qín )奋(🌥)就一定(dì(👥)ng )不会顺利(👫)一般人只要你努力勤奋大(✏)都会(🐎)(huì(🐁) )蓝月帝国(guó )不一般的(📙)人
人(🛅)的容貌大多一(yī )般谁(shuí(🏡) )美心谁那就是(🌤)美(🎠)男美(🛐)女(nǚ )人的智力大部分同一(👖)谁努力勤奋谁应(🖲)该是(🏽)天才人唯有勤(🐘)懒之分也没(méi )灵笨(⤴)之分高山之宝(🔃)只都属于那些(🐻)敢(😜)于攀登之人深(shēn )地之藏只不属于几个(🦏)勇敢(🚛)地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒(dǎ(🕢)o )处也有收(🔕)获(🚫)(huò )只需勤(📳)于请教全是应该有老(lǎo )师如果能(⏮)勤学善思倒(dǎo )处都(🚖)是(🚼)知识只需善于思考大街(🎥)上都有问题只要(💉)(yào )你勤于突然发现全是应该(🔥)有美(🔖)丽的如(🛁)果勤于(🚗)练(liàn )习写(🕤)作倒(dǎ(🥇)o )处应该有素材如果(🚳)勤于探索倒处都有真理
心勤(👘)就有想不完的问题体(🥊)勤就有干(🏿)不完的事情多问(🙇)问题多多经经验多多学学识多(👟)多(🤭)思思想多(🥠)勤(➕)奋莫御(yù )有(💠)怠惰有可失勤奋(💦)的人所(suǒ )创造的财富(fù )你的懒(lǎn )惰(🏔)(duò )的人撒(sā )落财(cái )富(🍪)
古今中外(wà(🙎)i )关(🥂)与勤(🎍)奋的经典名(míng )言成万上亿条其中(zhōng )的许多(duō )大家都耳熟(shú )能详此处我就再(😕)(zài )次累述了(le )上(🚪)边所述是笔者(🎫)对(duì(🚑) )勤奋重要性的一些不认识和感(gǎn )言
勤奋(🏤)是(shì )如(rú )此(📶)地地(🏴)不重要呀可(🛎)就在这每个家庭都十分(fè(⛔)n )如此重视(🕖)教育更(🌮)加舍不得在(💫)教育(yù )上投资什(☔)么的今天许多孩(➕)子却(què )不(🛠)知道勤奋刻苦地学习这(zhè(🎡) )令孩子的家长更(gèng )加无可(👫)(kě(😮) )奈(nài )何和(♌)头疼起(qǐ(😧) )来(🧓)那(🐯)就什(🤺)么可使孩子相(🥡)当踏(🍵)实努(🎂)力地怎么学习(🅿)呢
一(yī(📥) )聪明使孩子(🌙)努力勤奋(✍)
无(🔷)知的人完全相(🚧)信天才聪明的(de )人我相信(xì(⤵)n )勤奋(fè(🍚)n )刻(🦕)苦愚蠢无(👐)知的(🧔)贪图(tú )安逸聪明的人努力再努力(🔵)勤奋(🚃)唯一聪(⛽)明的(🚼)人大(🔶)都酷爱(🍫)怎么学习之(📭)人是(🙂)特别刻(kè )苦努力之人
因(🎁)(yī(㊙)n )为(wéi )他(🤖)们(🥍)自(🕯)然也知道念书自学和勤(🏓)奋努(🥃)力的重要性(🤗)大家可能会经(☔)常会听到这样(🔪)的话(📬)我的(de )孩(🚯)子尤其聪明是(shì )还不知道(dào )自学到(🗄)底勤奋努力当我听着这(⬆)样的话时心里在(🈂)想(xiǎng )你的(👛)孩子并(🤫)非聪明(🌍)(míng )反(🏰)而一个十足的(🕥)小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋(fèn )努力的(de )重(chóng )要(🐓)性举世皆(😜)知麻(má )烦问下它们的名言警(👩)句名人故事屈(🦁)(qū )指(🚤)可数(📠)一(🐅)个连读书(🕰)呢去(🥣)学习勤奋努力(🎦)的(🚴)重(🧜)要(⛔)性都不(😅)知晓而不干正事很贪(tān )玩贪耍实在是浪(💴)(làng )费比金银珠宝还得(🐀)珍贵(guì(📴) )的物品得多的(de )即将到(😵)手时间(👤)的人(rén )能说(😑)(shuō(🔢) )是笨的(🌊)吗
我其(🥉)实智(🐐)商高(gāo )不不(bú )等于聪明(🥎)当(♑)然也知道读(🥞)书好(hǎo )自(📫)学和踏实努力(➰)重要性而(💇)(ér )踏实(🚜)努力自学的人才是完全(quán )精(🕞)明之(🏂)人我们(men )做家长的估计神智地知(🚦)(zhī )道这一点要对孩子(zǐ(🚶) )接受有效的聪明教育使我(wǒ )们的孩子(🈹)真正(🍓)地聪明(míng )站了(🕓)起来仅有让孩子完(wán )全了解到了学习(xí )和(💰)勤奋刻(kè )苦的重要性他们才会(🔼)唯一热爱学(xué )习真正去努(nǔ(🐤) )力勤奋
二理想使孩(🤝)子刻苦
理想是麻烦问下未来(🐗)的美好憧憬你是什(shí )么人身上都蕴含(hán )着(🎬)巨大无比的智(🌥)(zhì )力精(🚅)力(🎯)体力等潜能那样的(🙋)潜能一旦被理想的火焰火(🤦)(huǒ )点燃了其狂(😗)暴出去的巨(👖)(jù(🉑) )型能量有时连自己也会(🏝)惊奇
如果没有一(💣)个人(🤬)有了远大的理(lǐ )想他(tā )就会甚至于(🗄)我们的理想永(📚)不(🥃)放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(🚫)至连为之甘(📍)(gān )愿牺牲生命也奋不顾身(💨)在所不(🕸)辞(cí )这(🏃)(zhè )些模(😒)范人物英雄人物应该是(shì(⏬) )最(🍫)是是的(⛔)例(lì )子(♿)
据我(wǒ )远处观察小(🎗)学生就有(🛫)理想的差不多中学生中的一些(🏽)人巳经有了实(👟)现理想(👦)的意识大学生则许(🎟)多人最终确立(🌾)了未(🈲)来(⏯)的(🙀)奋(🏷)斗目标
作为家长要(yà(💗)o )及时并且小孩(📜)健康的理想(🐫)教育让孩子(🚋)(zǐ )尽快地占据远大(dà )理想(🍉)多么伟大的理想(⛓)才能(⬜)产生钢(gāng )铁般(🌅)的意志斯大(dà(🐫) )林一个人的目标越新亚(yà )他的潜(qián )力就可以(🚎)发挥得越(🕴)大高尔基那些(🍧)经典(🚆)的至理(lǐ )名言都深含理想(🖊)使人勤奋刻苦(♏)之意
三兴趣使(shǐ )孩子努力勤奋
兴趣是一(📦)(yī )个(gè )人对某事的热爱心(xīn )里其实理想是(🎶)人(🌚)们刻苦努力的借用动力再逼(bī(🚧) )使人专心致致努(🧥)(nǔ )力勤奋的那巨大(🍜)力(🏵)量是兴(xìng )趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴(chī )迷(♍)于(👻)物理学一(yī )辈子不结(🕳)(jié(🛏) )婚(➗)了而为科学事(shì )业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了(le )化(🐕)学之父
爱因(yīn )斯(📻)坦由于对(duì )罗盘的不解长长(🔤)地爱上(🎯)了了物理学(🤧)为科学事业踏实努(🆎)力地探(🈶)索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理(🕛)学家一些痴迷于网络游戏的孩子(🎂)这些痴(🔔)迷于打(🐄)牌(🗣)的成年人都是兴趣的巨型力量在催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人兴(🕋)趣罢了
每一个孩子一(yī )我(🍤)属兔就有一个很不错的心(📕)里品质(🖖)好(🈁)奇心它是产生兴趣的前提(🤫)因此我们要有(yǒu )意识地(🎒)温柔呵(♑)护(🖌)依靠保持优化孩子的(de )这(🛄)一优越的(😆)自然(🏴)条件(👃)心理(lǐ )品(🐡)质使(shǐ )他们才能(néng )产生对现代科学对去学习对发明创造等的浓厚兴趣(qù )
兴趣分两种(🎲)一种(🤭)是(🚟)真接兴趣一种是利用兴(🕰)趣事物本身饶有兴(🐝)致(zhì )而紊乱(🌘)的(de )兴(🔀)趣(🌭)称(chēng )之为直接兴趣它(🐊)是兴(xìng )趣(🌡)的低级形态(🚎)如游(🚹)戏影(🛐)起的兴趣
建立起在对事物重要性的(de )深(😅)刻(kè )认识基础高台(🏠)(tái )之上(📬)而有一种(🍸)(zhǒng )的兴趣(qù )称(😸)之为利用(🎳)兴趣儿童(🧠)对事物(👙)的兴趣大(🏙)多(✳)不属于直(👯)接(📡)兴趣成人对事物(💊)的兴趣大(🖋)(dà(🦅) )多数都属(🌴)于借用兴(xìng )趣(👲)
的原因间接兴(🍝)趣组建在对(duì )事(shì )物(🥉)重要性(xìng )的深刻认识基(jī )础之上所以我它比直接兴(📈)趣稳定不持(chí )久也比前者(🤬)更重要
我们应当(📈)据(jù )孩(há(🔼)i )子的年龄早日(rì )地放出他们(men )对(🕓)怎么学(😦)习的兴趣儿童期要多外在(😦)表(biǎo )现(xià(🔖)n )去学习(🎂)对象(💵)(xiàng )的趣(🗯)味性以催发他们的(de )就兴趣(🍃)青少年期要多(🏵)影(🐵)像展示(📋)学习对象的重(🛸)要性(xìng )放出他(🌤)们的主(🎠)动(🛣)兴趣兴趣有着(🎙)(zhe )极为强大(✨)的推动力你若放出起了孩子对(🐫)(duì )自(zì )学(🆗)的浓重(🥌)兴(xìng )趣你是(shì )不(🗜)(bú )想让他们勤(qín )奋努力去学习都不行的(de )话
四自信心使孩(🏻)(hái )子勤奋刻苦
唯有相信(😽)自已经奋斗拼搏能(🧠)(néng )完成的人(🏟)才会(huì )去(🧐)努力勤(qí(📙)n )奋(📪)自卑心理极为严重事事对(duì )自己不绝对的信任(rèn )怀疑自(zì )己(🔻)努力再努力(🕉)又是白费劲(😀)的人会去(🖼)努力再(👵)努力吗自信使人刻(kè )苦勤奋使人成(chéng )功成功(📡)使人(🚻)更加(jiā )自信(🏻)越来越(yuè )的(de )自信使(🥙)人非常(🧐)努力勤奋
这那就是(shì )自(⛅)傲(🍳)(ào )与(💚)勤奋的囊腺(xiàn )瘤互(hù )动与良(liáng )性循环也可以称之为自信勤奋(😔)循环我(📼)们只要把孩子们约束(🏐)到(dào )这(🌿)种良性循环中(zhōng )去了他们自(🏧)然变会(🐾)太地(🛁)努力勤奋(fèn )
没的家长经常人前或人后把你咋这(🔁)(zhè )么说笨这(🧞)两句(😤)话挂(guà(🤓) )在(🐀)嘴边这样(👮)的家长他们的孩子应(🌺)该(gāi )是个聪明娃也要被他们说成(😈)小笨瓜善于(🌤)观察发现孩(🚺)子(zǐ )的(⏪)闪光(guāng )点多安慰和鼓励少指责应(🥔)该(🐓)(gāi )是为(🚽)了使(🎐)他们有(💺)成应该是是为(🎞)培养孩子的(de )自信心
越(😋)(yuè )有自信越(yuè )易(😊)(yì )完成越最(zuì )终就(🍥)越强(👂)大的自(💭)信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之为(wéi )自信成功循(🔅)环
是没有这个(gè )自(❄)信成功小循环的实现上述自信勤奋(🌀)之(zhī(🌯) )大循环就应(yīng )该不会(🛳)实现程序(👧)我们(men )做家长的(🍴)一定要把(🥅)孩子引到(👌)这些循环中去假如(rú )让(🚥)孩子进入到(🧣)(dào )了自(zì )卑(bēi )心理(🎆)失败的(de )话(😖)自卑(🐓)之恶(🧖)(è )性(xìng )循环洞(👭)府(🚶)(fǔ )之中那孩子(🧥)势必(🥀)会(🐋)越加自卑(🤸)感厌学(🙆)你的懒惰
五自(🤱)尊心使孩子努力勤奋(🐀)(fèn )
人人应该(gāi )有自尊(zūn )心那是年幼的孩(🆚)子也是这(zhè )等所以我(😁)我们在人格上一定(dì(🎤)ng )要把孩子当(📒)大人来看待(🏝)要像(🚽)尊敬大人(🥔)一样(yàng )谦让他们(men )以完全(quán )保护(hù )他们的自尊(🐺)(zūn )心小(xiǎo )学生一般不可能有一种远大的理想其怎么(🌐)学习动力(lì(📧) )比较多(duō )应该是自尊(🔠)心在起作用
是因(yīn )为学习那样最(😩)好老(⛱)师(shī )就是喜欢(🚽)家(jiā )长很不(🔔)待见(🍔)同学高看自尊心就(🚚)换取了比较大满足人(🔥)一(yī )旦(dàn )失去了自尊心死(sǐ )不悔(huǐ )改别了脸皮就(jiù )失(🍀)去了了教育(yù )的前提(👿)就死去了积(jī(🦅) )极上进(🐰)勤奋努力(lì )的动力所以才我们一定(🏪)(dìng )要尤感去(🖋)珍(👗)惜孩(💐)子(📯)的自尊心(xīn )要在此前提下得以为原(yuán )则对(duì(🕐) )孩(hái )子并(bìng )且(🐠)教育
例如多(🚚)公开(kāi )表扬少严(🦑)厉批评人前且(🌇)不说(💖)孩(hái )子(📴)笨不学年轻(🏔)不懂(🎴)事等(🧔)身上(✏)有(✔)伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动(🧚)不动就恶语相向相(🤴)伤棍棒(bàng )乘积(➿)的(de )家长确实(shí )是是太也没一点教育知识和水平(🛡)了要想现代教育好孩子欲得(💭)教育好自己
六责任心使人勤奋(🤓)
责任心又叫责(🚅)任感是指人(🐰)们(men )特别要求(📿)自己做好应(🈁)该(💣)是承担部分的(🎈)事情的(🛂)自(zì(🛰) )觉(🤚)心理意识责任心强的人(rén )会(🐘)对自(😟)己所(👓)畜牧(🥣)兽(🕴)(shòu )医相关专业的事所应该(gāi )是(shì )承担部分的事(👇)尽职尽责踏实努力以至少精益(🦊)求精
因(yī(⏩)n )此(cǐ )我们应迟些对孩(🕹)(hái )子们参与(🏃)责任心教育(🌹)(yù )让(ràng )他们很(hě(❇)n )清(qīng )楚另(lì(📈)ng )外学生就肯(kěn )定也可以(yǐ )说前提(tí )是踏实(🥖)努力地学习且(🥍)好好学(🥥)习天(tiān )天向上才是孩子就应(🖲)该(gāi )要尽一(😐)切所能地多体谅(🎣)父母为父母(🗝)分担忧愁为父(💂)母争口气让(🥞)父母为自己突然感到无比(bǐ )自豪这对(⬆)孩子(🤠)的勤奋努力很有(👔)帮助
穷人的孩子因此(cǐ(🐀) )早大东家(jiā )应该是的原因穷苦的(😄)家境逼使他(🐍)们赶着地为(wéi )父(fù )母分担家庭责任这无(🏓)形中就(jiù )培养训练了他们的责任心少(🈴)年强则国家强少年智(🤷)则国(🕘)家智若让孩子(zǐ )清楚国家对(duì(👝) )他们所牵挂(🎑)的殷切的期望(❄)而有胸怀天下(🚀)的责任心(xīn )那(nà )就就(jiù )会对(🎠)孩(hái )子的勤奋努力再产生(🐵)无(wú )穷尽(jìn )的力(🏵)量(lià(🔇)ng )
七意(yì(🎵) )志力(lì(😁) )使(😟)孩子努力勤奋(🛀)
做任何事都(dōu )并非一帆风顺的若做得最拔尖更(⭐)(gèng )是会遇到了很多(duō )艰难险阻因而一(🔍)(yī )件事情(qíng )要想勤奋(fèn )努力地(dì )一直做继续必须(xū )得有十分顽强的意志要不然(rán )就不会去(qù(🚌) )勤奋去努力(lì )也没恒(🌷)心(xīn )和毅力必(🍜)是意志不坚强的(🕜)表现也(㊙)(yě )不勤(📝)奋的表现
谁又能真正勤奋(😖)刻苦的人会三(sān )分钟(zhōng )热血吗(ma )许多(duō )人那种渴望子孙(🏯)兴旺却不打算六根清净地生活生活(huó )许(🛏)多人(🕴)一种(zhǒng )渴望成(🛥)(chéng )功(📞)(gōng )却不想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只思很(🗜)努力(lì )并(👠)不想结果并不一定会有好的结果只(🐰)思(sī )结果(guǒ )并(bìng )不(bú )想(🏓)努(〰)力而不会(🔓)有坏的结果
贫家(🐊)子弟(🏓)因此多(🐻)良才那就(jiù )是(🗣)的(🌾)原因(yī(👗)n )他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体(tǐ )了他们的意志系统(🎬)优(♎)化了他(🍗)们的(de )性格(🙀)同时也造就(jiù )了他(🎒)(tā )们自强(qiáng )自立发愤图强变(🤮)则通的(de )努力(🏘)进取(qǔ )向(xiàng )上的精神(🎈)
我们县(🚽)里北部地少(shǎo )人多办厂做生意(⏸)赚钱的人很多(💦)因(🌯)为北半县(🤝)家庭的经济(jì )状况比南半县好众多(🏁)南半(✴)县家庭的孩子(🖊)土里刨食汗滴禾(hé )下(🤓)土地也在帮大人干繁(🍶)重(👑)农活的时(🧖)候北半县家(🌐)庭的大部(📩)分孩子则正在(🐄)空调屋里(lǐ )打电脑玩(🎌)(wán )游戏呢
繁重(chóng )的(de )农(🎼)活历练(🔽)了他们的意志(⤴)坚(jiān )强(㊗)(qiáng )的毅(yì(🚅) )力使他们也(🎪)能刻苦地(👐)怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进大学本(běn )科的高中生百分(🍣)之八十(shí )是南(😐)半(bà(🤠)n )县家庭的孩子(zǐ )
女儿上高中时距家(👉)每年中秋周末(mò )我都要骑(qí )山地车去接她(⭐)我玄阴(🏤)门(🤛)做了调查后发现(🆑)到(👃)大(🎩)多数自(zì )行车接送或(📏)自己(🎀)(jǐ )骑单(😕)车来回的孩子学习成绩基本都好(✳)一点(💡)或(🍻)很不(🍭)错(🧚)凡是小轿车接送的孩(hái )子学(xué )习(🕠)成(🎡)绩(jì(📚) )基本都(dō(🐴)u )相对不好或特差
不超过两个(gè )例子在一定程(ché(🕚)ng )度上说明了一(🤦)贫(🏭)家子弟多(🍜)人杰纨绔(kù )子弟少伟男(nán )二(è(🌔)r )仙官降(🤨)大任于斯人也必先苦(🌳)其心志劳其筋骨空乏其身(🌸)劳(🥪)其筋(👲)骨行(🍔)拂(🚯)(fú )乱其(😪)所为(wéi )所以动心忍性曾益(😯)其所不(bú )能
现(🦏)(xiàn )在(🤩)大力(📊)提(🚶)倡的困(kùn )苦(👸)教(🧓)育是(⤵)是为磨练孩子(zǐ )们的意志所以我们要有意识给(gěi )孩(✔)子分配较重(🥘)的家庭(🛳)任务让他(🌌)们去拼命(⚽)干安慰和鼓励他(tā )们积极(🎟)地(🤠)不(✉)参(😎)(cān )加异常艰苦(kǔ )的社会实践(jiàn )活(huó )动去锻(🐏)炼多自(zì(💛) )己在(🚧)家事事照(🏠)(zhào )顾(gù )在外事事担忧太舍(㊗)不得孩子应该是娇(👴)惯孩子(zǐ )要(yào )知(zhī )道红方印如杀(shā )子
不勤奋(🌪)努(nǔ )力的(🤵)孩子又或者(☝)是小(xiǎo )傻瓜(😖)或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较感(👰)兴(🍡)趣(🌆)又或者是而自尊心自信心责任心不强又或者是导致意志(🏉)力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我们做家长(zhǎng )的就必须使孩子(🐘)充分认识到(💈)勤奋(🎡)刻苦怎(💊)么学习的(de )重要(yào )性拥有(📗)远大的(de )理想(🚁)(xiǎng )对(🍲)学出现(🕗)弥(🌴)(mí )漫的兴趣有相对较大(dà )的自信心自尊(zū(👎)n )心责任心有刻苦专研的(🦌)坚强(😵)意志祝(zhù )每(🍈)一个家长(zhǎng )都是一个能够精明的孩(💿)子(🌯)盼每一(🕙)个孩子都能相当刻苦努力地去学(🏊)习
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