美国(guó )日本是怎(🌽)么进行性教育的
美(👿)国(🎥)一贯主(🛳)张以人格为基础美国青(🆓)春期性教(🚯)育(🍐)起始(🥔)(shǐ(💄) )于世纪年代时值西方国(🍮)家繁荣起(qǐ )来性自由性解放运(📙)动
当时被名(míng )气最大的学(🗂)校青春期性教育目标有会减(jiǎn )少性病增加私生子(🥦)(zǐ )和性慢慢适应不良行(🚝)为培(péi )养青少(shǎo )年(nián )错误的(❇)尊(🗼)重异性和异(⛺)性(💹)(xìng )建立更高尚关(guān )系的(🏯)态(tài )度和(✝)能(🤖)力(lì )等
美(měi )国青春期性教育起始于世纪年(niá(🛀)n )代时值西方(fāng )国家繁(🌿)荣起来性(⭐)自由性解放运动
当时被最有实力的(🍇)(de )学校青近(💇)年来美国麻烦(🧐)问下(📈)学校积极(jí )开(🏕)展青春(chū(🔛)n )性教育(yù )有两派(🤾)意见(📀)他们都赞同在学(〽)校陆续开展青春期性教育但在具体目标任(🏫)务上存在差别(bié )
一派以美国(guó )性信息与性教育委(wěi )员会为代表(biǎo )提议的是安(ān )全(🐏)性(xìng )行为现代综合教(jiāo )育目标
他们主张学校(🐀)(xiào )青春期性(xìng )教(🥩)育课程(🌛)(chéng )应(yīng )主要(yào )教会学(xué )生(🔏)使(shǐ )用避(🎃)孕套使他(🏻)们在(✍)参与性行(👵)为时健康是被最低程度的伤害(👧)
另一派以美国性(🖖)健(🚂)康医学研究所为代(🔝)表他(♉)们做出性(😴)(xìng )和德育(😃)教(😳)(jiāo )育目标提(😐)倡(🈹)环保以(yǐ )品德为(wéi )基础的禁(🕺)欲(🆗)的(de )性教育(yù(🔚) )即青春(🌝)期性(🍧)教育课程应要注意参(cān )与人(❇)格教育促进学生(shēng )尽(jìn )量童贞待到(🆙)他们能(⛩)(né(♊)ng )找到(❕)准(⏰)备着(⛴)与之生(shēng )活一辈(✍)子的人结(🛰)(jié )婚了时再发生了性关系
目前在美国越来越少的人倾向于后一种观点曾(♿)经的(🚆)占(🏬)强行控制(zhì(🕟) )地位的安全性行为课程根本(bě(📡)n )无法降低(💱)青少年性(xìng )病(bìng )发生(shēng )率(lǜ )单(🚛)身未婚妊(❎)娠期和青少(👀)年性活动发生率的(de )实(shí )践已告失败更多的人(rén )表示异(yì )议以人(🌏)格为基础(chǔ(👴) )根据不(🙂)同情况以禁欲并(✖)且性教(🔘)育
日本把(🕉)性(📡)才是(shì )人(🎺)格的基本部分(🕕)日(🏾)本青(qī(🐰)ng )春期(🍊)性教育经历个(🚂)阶段第一(🛷)阶段为第(🥄)二次世界大战后至世纪年代叫纯洁天真教育(🤕)强调什(🔡)么对青(qī(⏲)ng )少年授(shòu )以正确的的性知(😼)识使其尽量身心(🤺)纯洁
第二阶段(🧟)是年(✖)代年代日(rì )本(běn )造成西方性(🥔)自由浪(🌲)潮(⚾)冲击使又开始(🚸)了以(🍷)修习性科(🌦)学知识(👈)为主兼(💼)顾的阶段第三阶段(🖇)是年代完了日本再次进入(rù )性传(🤴)授经验阶段不仅仅让学(🍵)(xué )生懂点性科学还得懂得友爱的重要(yào )的是和(🧝)生命的可贵
年代这(🏿)几年他(🎼)们在性教育中(✔)尤其强(🔡)调什么性(🎐)约束性道德认(🐧)为性(xì(🍳)ng )教(jiāo )育简单是(shì(🌴) )性(🍕)的(de )文明教育伦理教育(😪)和道德教育要谦让人的精神反对(duì(🚊) )意见倚强凌(📂)(líng )弱都(🕟)(dōu )讲究男女平等而(ér )性的卫(🚻)生(〰)教(🍩)育是(💨)第(🏦)二位(🛤)的
他们制(🚘)订(🍨)的性教育目(mù )标为把性(xìng )以及(🌱)人格的基(jī )本(🔠)部分应给于综(zō(🌁)ng )合类(🐽)看待事(🆓)情(🤺)树(shù )立男(ná(〽)n )女平等(děng )的正确(què )的异(yì )性(🎃)观使(shǐ )自(🐑)己的行为(🐂)符合国家(🏡)规定社会规(🥚)范无法形成高尚的人格
瑞典世界公元前16世纪成效好(hǎo )瑞典(🕊)是世界上第一个强(qiáng )制推(⛸)行青春期性教育的(de )国家(😡)
早在年(nián )就在(🍪)权力(🐛)和义务制学校中开展了性教育年(nián )瑞典国(💉)家教委(wěi )就(🔵)重新制(📅)定了性(😘)教(🦕)育指导(dǎo )要领(🛬)年性教育范围扩大到瑞(💖)典(🌨)绝(🚔)大(dà )部分学校
年以(📂)前(♒)他们注重于于生理教(jiāo )育数百年间(🖊)(jiān )渐渐地提高了性道(🚁)德性评价等教育(🔯)内容
瑞典的性(xìng )教育有三个突出特点(diǎn )一(👩)是非常实用二是从幼(🏟)(yòu )儿期就正在三是性科学教育一步(bù )到位详尽精巧细致不兜圈子
瑞典的(🤷)性教育很有(yǒu )成(chéng )效与以外西(🖌)方国家两者相比瑞典(diǎn )的少(😠)女妊(🕔)娠和(hé )人(🍔)流(👁)数明显(🔸)降(jiàng )低性病和性犯(🏞)罪比(🥓)例也在(🐧)(zài )不(🌧)断逐渐下降
因此我说美国给(gě(🚟)i )你是什么(👣)公民1000美(🚓)圆解决的办(🌋)法不了(🕴)什么问题只只会人们有更(🛩)多的恐慌心理(⛱)不(bú )过(😭)(guò(🐋) )美国的财政部(👄)长还(🏉)说现(xiàn )在(zà(🎭)i )美(🐘)国(👙)正经受(🎦)着一种研(🌱)制开发(🎞)肺炎疫情给他(💝)(tā )的(de )失业(yè )现(xiàn )象(xià(📳)ng )不过失业率将(🔉)推高至20所以才说(🌟)新(🐲)型肺(🕑)炎疫(💚)情将(jiāng )会在美国变得更糟造(👃)成的(📖)影响和损失(shī )会(♈)更(gèng )巨大
日本接受投降(🏪)后(🎑)褚民谊被捕再次关(🧚)进了看守所里他十分(fèn )很(🦇)喜欢(🥓)太极拳所以我(🌶)就老爱在里面练太极后来我(💰)们还带(🏁)(dài )动(🎠)(dòng )其他关押(🕍)(yā(❗) )的人一起打(🏩)场(🌌)(chǎ(🚻)ng )面一(🐘)度(👨)很(hěn )美丽壮观
和其他的什么汉奸不(bú )一(🔂)样褚(🏰)民谊求(qiú )生欲(🥎)强的(😣)(de )不停(🗓)地(dì )用(yòng )卖(💆)傻(🎧)逗贫的妄想给自己减轻罪责再审他(💚)的时候(🌔)大厅里(🚟)不时(🏐)传(chuán )来(💝)对他的唾弃(📟)声当时(📐)检察官听从(🍲)惯例问他听不(🛹)清楚(🍂)刚(⏲)才(🛬)(cái )的问题就没褚(🧘)民谊返(fǎn )回(⛲)到我是浙江(⛵)人(✂)你一口(🛌)(kǒu )苏北话我(wǒ )可听不(🚌)清楚当时搞(🌊)(gǎo )得哄然大笑(👖)
褚民谊在法庭上
褚民谊心(🤧)里很明白就算(🔡)明(míng )确的起(🧝)诉书(shū(🐐) )所(⛩)说自己是(🚼)死路一条所以(🧢)他想尽(🔁)一切办法抵赖
蒋介石(shí )好像听说这件事结束后极为震怒立玄盼咐军统局去办理(🈴)事情当时毛(🧟)人凤(fè(➿)ng )委(wěi )托(⬇)周养浩(😓)亲自来(💓)冲到(👘)南京(✒)把孙中山的肝脏标本取了出去(qù )
再后来最高法院(yuàn )和(hé )蒋介石(shí )虽(suī )然都(🛤)想(xiǎ(😂)ng )给褚民谊(🚬)减(jiǎn )轻刑罚免了(le )死刑(❄)但(🍟)是立刻引起轩然大波国民(mín )党元老和普(🌒)通(🎼)市(🎷)(shì )民都批评褚民谊搞得蒋介(💤)石也非常难堪再次愿(yuàn )意给褚民(🐫)谊(📷)减刑
终于褚民谊被判(pàn )处(chù )死刑
太(tài )极高手褚民谊
我听(tīng )说(🉐)过(😙)行刑的(🌚)(de )那一天(♐)褚民谊正领着一帮囚犯打起太极忽地(dì(⛅) )知道(🎤)这回(🍿)自(zì )己(💴)被枪决了还假装镇定笑了笑对(💒)前来媒体(📐)采访的记者(⏳)说(📧)这是最后一次照像了期望照的(😞)好一点
当(👘)时(shí )处决就是为了减少犯人的恐惧(jù )和痛苦往往会在押解到更改位(🚉)置的中途真(zhēn )接从(🈹)脑后开枪射(shè )击(❗)而且说是被枪决多(🏓)用炸子冲击力比较大一枪瞬间毙命(mìng )缓过(😫)气(🎆)来褚民谊时中枪后竟然(rán )来了个白鹤亮(liàng )翅撤旋(xuán )转的一圈面对(🔓)掏枪的警(🍽)察然(rán )后才(🕳)(cái )倒地不起
可把(🏑)(bǎ )人家行刑警(jǐng )察吓坏(🔯)了