窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(🍇)窗(👏)边的小豆豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲各章(zhāng )不断地的是(🍹)一个是因为顽皮而在一年(niá(🎡)n )级就(🌺)被退学(🤟)的(de )小豆豆到(🍞)了(le )一(🍺)(yī )所全新学校(🚗)巴学(🙉)园后突然发生的有趣(💳)的(🤹)故(gù )事
每章主(🆘)要(📻)内容简要概括(🤜)
第一章(🤤)在(🍍)(zài )电车里(lǐ )平时上(😉)课(kè )的巴学(xué )园
小豆豆(🕟)是个(🤟)(gè )天性天真烂漫精力旺盛完(wán )全没有纪律不受拘束的孩子她被普通地(🔀)学校(xiào )纳(nà )入(🥑)问题学生(shēng )却在巴(🍖)学园(🍈)能长成一个富有同情心乐(❤)意助人知书识礼(🍬)想象力丰富动手能力不强的(de )好孩子或许(xǔ )她(🔈)本性如此(🚐)巴学园仅仅挺好地能维护(⚓)引导出来她本性的发展
这(zhè )所由(yóu )教育家小(⏹)林宗(🍢)作一手创办的小学老师中(🧜)有他(tā )的大儿子巴学(😟)生中(zhōng )有(👫)(yǒu )小女儿(🍧)(ér )美(🤸)作他(🤔)自(🙀)己任校长小林(lí(🛫)n )先生(shē(🗯)ng )富足热情(qíng )满心信念地(dì )创(😴)办教(🌠)育(💷)(yù )了这所(🥓)小学确实它(🤛)的存在相当短暂的(🌮)瞬间1937年1945年虽(🙏)说全校学生(shēng )唯有(🔫)五十来人但(dà(🏔)n )他专心研究教(🐖)育(yù )之道悉心种子(📷)培育每一个学生心细挖掘到(🐪)每一(🥕)个(gè )学生的长(🎺)(zhǎng )处这(🏹)种对教育的赤(🌺)子之心呵(🎹)护巴学园(💥)学子快乐(😌)成长读书成才(cái )
小豆豆蓝(lán )月帝国联合国儿童基金会(🚱)亲善大使小豆(😹)(dòu )豆的(de )同学(🐽)有(😐)的蓝(lán )月帝国世(📃)界卓越的物理学家有(yǒu )的曾(céng )经的国内最顶尖的植物(wù )鉴(✒)(jià(😼)n )定(🌂)专家有的(👉)下一界大学老师有的成为医生有的创派美术(🧤)设计公(🌒)司有(yǒ(🔴)u )的下一界资(zī )深专(🏃)业发型(🌚)师(shī )不(🐀)(bú )过巴学园(yuá(🗂)n )的学子长(🥌)大成了对社会用处(chù )之人(🤺)以及曾经的的问题儿童
这无疑是(🚜)最终的(📚)教育基地这(zhè )也使巴学(🥢)园成为(wéi )如今(💍)许多人梦想中的(de )学校只(⏯)是(shì )可(📂)惜巴学(xué(❓) )园已(🛀)犹(🐁)是修真者的存在可幸(🐱)综合类(⏩)全书(shū )则可对巴学园当年杰出的的办学理念略窥一二
第(dì )二章人(rén )人(🧤)平(🛄)等尊重
小豆豆第一天去(qù )面试会校长小(xiǎo )林(lín )宗作陪她(📦)聊天四个小时在那(nà )以前(🖤)及以后没有(🌓)了一个大人(🙆)这么严(yán )肃听小(xiǎo )豆豆讲(jiǎng )话对孩子最大的尊(🌇)重(chóng )就是认真听(tīng )她(🐓)回话(🔱)哪怕可(kě )她(tā(🌝) )说得半点(diǎn )条理大(dà )人听得一头雾水又是最管用的交(🌶)流孩子的表(biǎo )达欲得(dé )到(🍵)满足大人我得(🚅)到所了解孩子的(de )机会而且这份十(shí )分尊重(🚭)使孩子深刻(🥕)体(🍧)会到自(zì(📨) )己值得(dé )去爱(😌)被尊重(chóng )是自信的基(🎑)石
第三章(zhāng )小班教育巴学园所(suǒ(💬) )有学生才五十(shí )来人按年龄从年级一至五分成五班每个(🗂)班十(🏷)个学生左右(🤑)配备完善一个(📉)老师分别(bié )在锈迹斑驳的电车(🤘)里(lǐ )天天上课老师有足(zú )够的精力(lì )了(le )解(jiě )你是什(🐟)么学生所(🌚)了解你是什么学生的特性
第四章(😂)开放教(jiāo )学巴(🦄)学(xué )园(⚪)(yuán )是没有单独计算的课程(🧔)表一(yī )天早上由(yóu )学生自己判断先从哪个地方科目就开(〰)始索性同一个(💟)(gè )电车课(🥧)室(💲)里有的写假(🔡)片名有的做物理实验不相(⚡)互(🥫)(hù )干(⛪)扰大家都心无(wú )旁鹜地(🔺)(dì )做(zuò(🐣) )着自(🍡)己真正比(bǐ(🤕) )较(🥞)感兴(xìng )趣事情这(💕)锻炼身体了孩子的(✋)专(zhuān )注力和自控力(⚾)即使在嘈杂(zá )的人群也(🛒)能(néng )沉下心来(🎋)专注自己的事
第五章形式(shì(🏭) )极为丰(🐷)(fēng )富假(🐨)如学(🗞)(xué )生们都能够(💔)完成了功课老师可能会带(dà(🏏)i )他们到野(💵)外散(💰)步地头见(🚵)过(guò )花草树木历史古(gǔ )迹(🏻)村庄(😒)人烟不动(🤐)声色中孩子们学习历史生物理科等知(🍘)识此(cǐ )外还会不时(🚛)举办一次(🚄)(cì )露营温泉之(zhī(🌚) )旅(🐫)找妖怪茶话会等(🙈)活动充分释放孩子(zǐ )的天性寓教(jiāo )于学
第六章注重实践小林先生请来(🚳)能够的农民(😉)旱田教孩(🎚)子们庄稼知识并让孩子们派人(🔻)到(dào )田(🌚)里(🧟)去摸索(suǒ )实践(➡)如(🍬)何能(🐓)种植(🉐)庄稼教材加强(qiá(💡)ng )实践的形(xíng )式使孩子的(🚰)认(🗄)知更详(🈲)细
第七章因材施教巴学园有个不(👸)能站(zhà(⛴)n )立走路的(🎤)孩子高桥君运动会(⭐)(huì )上(shà(🏞)ng )小林先(🧞)生(✍)因为他的条件专业点设(shè )计比(㊙)赛项目让他不(bú )知(🔔)不觉(📏)间中获(huò(⛩) )得冠军解(jiě )决高桥君组建(😽)自信心听说后来高桥君平(pí(🚠)ng )时工(📕)作(zuò(🀄) )中负责人际关(🌛)系协调工作
窗边的小(⏬)豆豆这一本书中让(😵)你印象(xià(🐻)ng )最深的是
t这一本的确并非(🐒)什么东西名(💞)(míng )著(🚤)也又不是研究和探讨深(shēn )沉(chén )人生意义的也没(🔶)有很多警世名言长(🦐)大(dà(💌) )以后的我(wǒ )我看过很多让我(🧥)震撼让我泪眼婆(💤)娑让(➖)我拍手(shǒu )称绝(🅿)的书(shū )可是从引响埋藏(🈷)最深这一角度(🆎)可以说我我还是提这一本窗边(🎋)的小(xiǎo )豆豆黑(🥑)柳彻子著(zhe )
当然(rán )这并(🚝)也(yě )不是我的启蒙书我真正(😟)的(🐼)意(📓)义(🌥)上读的第一本(běn )求下(🕔)载的(🍛)让(🙈)我印象非常深刻(🍙)的(⚾)书(📟)估计(💩)是简爱不光(🏄)比较喜欢她处(🏺)处受气忽然间怡(🚉)然自得的部分后(🗜)面爱情的部分确实当(🍄)时年(nián )龄(🍤)(líng )不足没有懂得什么其中(🕥)的含义不(bú(🎌) )过那本书书(🤘)让(🤝)我(👔)感觉得到(✌)描叙的力(🍌)量书中出现的山的味(🎥)道(dào )海(🔖)的味道(dào )
电车教室
小林一茶(chá )
等那(nà(🈵) )些个场景和细节让(ràng )我现在都记忆犹(🥒)新当然小豆豆(🔺)(dòu )是一个都有点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们(⛑)来到这(zhè )里(🧛)这里(💯)开明豁达的校长诚(🍳)心的老(🕓)(lǎo )师友好的同(tóng )学新颖的授课(🗳)让小(⛷)豆(dòu )豆的人(rén )生突(🏾)然发(🍪)生了巨大的变(🍁)化这(🔷)本书我(wǒ )现在还保存(⛺)在书(shū )架(jià )上要究其原(yuán )因倒(🎣)(dǎo )底(🐿)我想知道(🧗)为(wé(🕝)i )什么(📿)对我影响(🔶)深远差不(💎)多就是让(👷)我第一次对一(yī )所学校对一群老(🉑)师充满向往想迫(🚽)不及待的(🐟)认识书中的人(rén )想了(🤞)解小(🔁)豆(dòu )豆(💣)想转成小豆豆现在我(wǒ )早不(bú )是(📰)(shì(🗾) )小(🥫)孩子了只不过我真心喜欢(huān )只希望我以后的孩子这个可以像(🛃)小豆(🕕)豆一样长大我也会(🌃)一天给她(🏮)(tā )做山的味道和海的(♈)味道哒
窗边的(🕳)小豆豆真的存在吗
小豆豆(🏌)并非真实存在(🥗)的人物(🕔)是虚(xū(🌻) )构的窗边的小豆(🤳)豆讲述了作者上(shàng )小学(✴)时(⏩)的一段真实的故(gù )事(🗿)作者因(🤢)调皮(🐰)被原学(xué )校申请(📀)退学(xué )后来到巴学园(😻)在(zài )小林校(🗄)长(🗾)的爱护和引导下让一般人(🧛)眼里怪怪的小豆(dòu )豆渐渐地成了一(yī )个大家都能得(🌊)到(dào )的孩子并打(🎢)下了坚实的(🍞)基础(🏜)(chǔ )了她一生的基础豆豆三(🤣)部(bù )曲哪个(🐍)最(zuì )经典
豆豆三部曲哪(nǎ )个最超经典不(〽)同的年龄段完全不同(🍲)的人生经历不一样的文化属性看(kàn )书(🥨)的心境(🆖)情绪(🔊)想法都不一(yī(🐏) )样(yàng )这样的话(huà )看点书的目的有三个第一启迪智慧陶(⛔)冶情(qíng )操第二(🐾)也(🚟)可以(yǐ )充实自己的(🎡)大脑不(🧝)(bú )想自己的头脑被愚昧落后(hòu )和无知占(zhàn )据地(dì )第三简单点不委婉(🍵)完成任务更多的物质供应(🤜)和精神供应(👺)豆豆(🐡)的三部曲是背叛遥远的(de )救(👂)世主(🧔)(zhǔ(🔱) )天幕红(🚏)尘用文化(🍑)(huà )的视角上帝视角(jiǎo )重新睨视文化制(zhì(🎲) )度生(⚪)产力(🦖)包括(🆕)文化在朔造个体命(mìng )运的过程(😶)是(shì )不是(🎦)有一(yī )种文化是无比(🚚)(bǐ )的(🚤)强势文化(🏫)强悍霸道文化造就强(qiáng )者(🧕)弱势文化造就弱(ruò )者(😤)明(míng )确的客观(📏)规(📱)律你(nǐ )办事(💩)(shì )的(⛴)人的文化属性(🔜)更(🔂)能(néng )完成更符合国(guó )家(🚥)规定(dìng )天道不(🔎)然的话有没违(wé(🛐)i )背规律的(de )人就(jiù )一定没有好下场(🖌)
区别于曲解然后(hòu )的因果说上(⬆)一(🔃)辈作孽我这一辈(🈚)(bèi )子才(cái )这幅模样(yàng )这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投(tóu )个好(🐼)胎比(🕜)(bǐ )如王思聪等区别(💴)于(🦉)歪曲(❌)的(de )基督(👥)大(dà(💲) )同世界信者(💚)得(💾)(dé )不死(🕌)不灭不(🍜)信(🌑)者下(xià )地狱本质上那是宗(📝)教给自己的力量是离指见(😶)明月的手对准(🔠)比指头本身更最重要但(dàn )人们(🐵)更(🐒)(gèng )喜欢研究指(🚷)头这才(🕴)是客(✂)观意义(yì )实际
经(😕)典(🍰)也好神剧(💤)也好我们(🧙)不(bú )要(🚨)(yào )试(shì )图去论长论(🔩)短试着去(🏰)知道(dào )一(yī )点一下豆(dòu )豆三部曲(🌵)的文化脉络(luò )包括不(😇)惜一切手(shǒu )段(duàn )如何(hé )能(🕹)盒子包(bā(🛅)o )装让自己内心不受(shòu )道德的审(shě(🛄)n )判总(🥖)(zǒng )之有一句话天道本(běn )质应(yīng )该是(shì )适者生存优胜劣汰物竞(🌓)天择适者生存而人类(🏅)可是(🥙)有(👬)(yǒ(🖼)u )比较完备的教育体制和文明魔(🧤)皇的的(🗾)方法是对自然界(➿)相比(🤪)生存能(🥔)力是(🎛)实力(lì )最(🆘)弱(🕉)的(🐱)也是最强的
谁都要有(🥀)过背(bèi )叛包括自己也会背叛(🚙)自己隐逸(😕)山林是我们都必须(👷)救赎自(❤)己的灵魂是因为有无数(⏲)的(de )恩无数的爱供养三宝我们我们对于一(📵)无所知(🆘)(zhī )农村(🤽)(cū(🐻)n )的孩子多农村孩子的父母苦(kǔ )只不(bú )过充(⤴)分尊重苦肯定不能苦教(🍔)育苦没法苦孩子的原(yuá(🗻)n )则为什么不我们走的这(zhè(🍔) )等坦然和坦荡是因为有人(rén )为(🚷)(wéi )我们负重前行
那就对(duì )付背叛(🏃)我(👼)们会不会像(xiàng )宋(sòng )一坤(🐊)一样救(jiù(👯) )赎(shú(😳) )是不是会用(yòng )爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不到(🎇)一(🌋)条自我(👨)(wǒ )救赎的路去(qù )西部支(zhī )教在陕西当教师一(⛄)辈(🐖)子青春(🔶)化成养料孵(🤺)化更大祖国的未来(lái )实(🏳)话实话行(🦋)者(zhě )修行生活一样的修行(há(⬛)ng )才是大智慧当下智才是正智相(xiàng )也很宋(〰)一坤的救赎饱含了争议只不过(🀄)他破坏性开采(😊)市场资源劳(láo )动力资源文化(😹)资(🎟)(zī(🌗) )源价值资源和公(🔽)共资源宋一(🅱)坤(kūn )试(🌐)图用(yòng )这(😝)样的阶层跃迁想一下子基本温饱问题(tí )和世(🕚)俗对(duì )于(🦎)生存(🌔)竞争(zhēng )的压(🛷)力宋一坤的时间很(hěn )很值钱(📠)他不只希望(👄)自己的生命实在是浪费在(🙎)柴米油(🛢)盐的消耗战上这样的生命才能活得(🛢)滚烫的
那(📠)你(nǐ )遥远的(👸)救世主改(gǎi )编成成(🧝)电视剧(jù )天道(dào )被被(bèi )人(🅾)们(men )熟知(🎖)这个(🏡)书的时间(jiān )线相当(dāng )奇(qí )怪电视剧改(🚤)(gǎi )编(biān )成后把时间线故意往后推了10年(nián )不过(guò )背景设定在1995年股市(🍙)市场正(zhèng )方(🕢)兴未(🌳)艾大熊(🧥)(xióng )市之后的(🤦)第(dì )一(🌪)波政策红利(😈)因为外资(🍠)和中方也可以建立混合基金不不(📼)允许发行新股大家恐慌(huā(🚄)ng )逃往zf就(jiù )是为了救市易(🍉)安科技的股票从草(🐗)根价到(dào )网(🈷)(wǎng )红(🚸)比较热门之路一(yī )路腾(téng )飞股市神话(📿)伴(📷)随(suí )一(yī )三个系列忧(🚓)伤的股市在(🔙)(zài )坊间流(🌇)唱
同时任何行业(🛍)的(🏙)竞争完全没有不存在(zài )地道义道德(🚏)包括伦理(😭)市场讲规(guī )律规则信(🌞)(xìn )息差(🕖)认(🎗)知(zhī )差时(shí )间差还(🥪)没有人怜(🔮)(lián )惜失败者这里唯有一直(👽)赢才(👰)能站在(🕌)高处看(kàn )风景行业的二(èr )八定律在内财(📠)富的(㊗)马太(😯)效应(🛺)一(yī(📤) )直存在地我(➿)想知道为什(shí(✝) )么穷富(🍛)差距极为之大是(🌰)因为社会不需要只不过只有贫(🌫)(pí(🈺)n )富巨大无比的差异别人才不愿意(🏰)牺性更多的时(⏩)间生产价(🐶)(jià )值(❎)无差别的(🙊)人(😕)(rén )类(🐲)劳(👠)动真要所有的被机器人替代(👧)这(zhè )样(🎅)(yàng )机器人会成(🐖)为这个世界(🔛)的主宰是因为(💬)故事一(yī(🌽) )直是这样既得利益(🕙)者(zhě )不(bú(🐏) )一(✉)定是最(zuì )会(🎲)创造价值的一定是最会分配价(🥍)(jià )值和画大饼的(🌀)存(⬅)在(🚞)人(🛥)(rén )这生物不(bú )给吃(📡)的给空(♈)头支票都会照单(dān )全收的物种完全(😆)没有肯定不能有(♍)逻辑和理(lǐ )性去推(🛸)导
穷富是格局是思维是文化也(😺)传统我们以为一个(🤸)人成功与否有很多标准最(zuì )多(duō )保障(🚔)是钱多少要知道并不是如此(🕤)而且很多人哪怕很没(⏸)钱的话仍(réng )然挺穷
丁元英根据王(wáng )庙(miào )村的精准扶贫(pín )这对(duì )别(🍃)人可以(🐓)说也(🐼)是一场屠杀我(㊙)记得二(🤞)战期间有(📛)一个人把(🛶)正(💑)在大量(📔)喝水的敌人(🍦)给杀了战(zhàn )争和和平也要有(yǒu )人性(📘)结果(🕡)一(yī )丝(⏯)遮羞(🤕)布(🏎)为什么不毕竟平均(🚿)人(🗨)战争大都那个层面的治理个人(🚝)的力量太(🔭)弱小的人类没(méi )法在(👪)喝水的时候去杀人是(📽)是因为人动物本能(néng )的一丝(🏓)善良(liáng )纯洁和悲悯就(🏀)算(📊)是动物肯定在(zài )喝(hē )水不的时候(hòu )也未必(🙀)发动獠牙去被屠杀(🐤)(shā )纵然是(shì )有(😘)人类(😘)充(🍟)当(dāng )唯一中级文明的人难道不(🌓)会刷新一下自(🔬)己的格局吗
劣(liè )币驱逐良币(bì )世间公理只不(👌)过做动弹啊行业的那个二(⬅)另的八老(✒)是被收割的主体哪(👦)怕是所有(🍤)人都(🗝)是韭菜饥饿(🎼)游戏楚门世界(🔶)就(❤)没(🔢)对(😹)错只有输(⚪)赢
天幕红尘(chén )当(🗽)人们(🙌)用道(🤞)理逻辑理智(zhì )命运(🍏)和天道(🎗)请解释世界的(🕓)时候(🔯)就早被(bèi )卷入在红尘中天幕下了就像易经(👷)天地人奇门遁甲甲(🃏)乙(🔁)(yǐ )丙丁道德经(🌩)阴阳佛家讲因果儒(rú )家讲忠(🔮)恕很多(duō(🐂) )时候天才和凡人(👅)的区别不(🌪)只在于思维(🌑)格局而取决于人智慧至(zhì )于110的的非理性繁(fán )荣李小龙把那种叫(👙)肌肉记忆王明阳(yáng )叫知行合(hé )一老子叫天法(🍘)道
对付水(shuǐ )会学(🤠)游泳一(➗)定不是恐惧(💧)(jù )而(ér )是本能就像(💀)人在母(🕊)体(🚖)羊(yáng )水(👾)里面(miàn )一(📆)样高人并(🚹)非神高人(🎛)是(🆚)明白某(📐)个(🏫)特定立场和范畴内的规律并(🍯)且依靠
那像刘慈(🚇)欣三体里面的宇宙炼狱(🔩)丛林法则(zé(♿) )一(🔆)样核心坐标的(de )暴露(🕒)一定会让更高纬度(dù )的智(🕋)慧生(🏊)命降纬(wěi )打击
那就叶子农手中(🛣)掌(zhǎng )握了这样(💓)的话(💞)一套科学的方法(fǎ )论(🥝)势必(bì )会(📚)会拥(🚽)有这条街最靓的仔为什(🐰)么不一定会被代价是因为这样的人未知(zhī )是对世界(👷)文化格局影响深(😇)远就(jiù(😋) )好似(sì )西(xī )方(🥜)元首会被斩(zhǎn )首一样(⏪)优秀的人肯定不会隐藏地(🍆)自己很可能会会(🔤)被别人所(🥅)伤害(🆙)不能成(ché(🖱)ng )事一定为我所杀(🌳)
看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时(🔻)候诸葛亮为么让关羽去守这样至关(📜)重要(yào )的隘(ài )口(🍁)毕竟曹操不(bú )能死三足鼎立(lì )的(⭐)格局(jú )肯(🌎)定不能彻底毁灭是因(🎦)为(🥘)(wé(🤯)i )格局(🧗)毁了的前(qián )提是万千民众的死亡(wáng )包(🎎)(bāo )括(kuò )时代(dài )过了好一会(huì )儿安宁后的繁(📷)华(huá )热闹都变成废墟(xū(📭) )文明还好战争再(🤑)说我们都(🧦)是这样一个概念系统内(🎸)的争斗有(🌦)一个临(🙍)界值那像国共(gò(🌇)ng )一起抗日一(yī )样解决的(🌈)一定是主要矛盾这那就是天(😎)道
这样的(😻)话豆(🤚)豆(🏵)的红(🕜)尘三部曲那(nà )个经典不(bú )入红尘如(rú )何断红(👜)尘(🈂)不想体(🐖)验有请(🐣)要如何(hé )做到冷血无情则是(shì )空也是一样空也不是一无(🐀)所(suǒ )有是经历过繁华热(📮)闹穿过人(🐛)山(shān )人(♐)海我看过诗(🤗)和远方回过身人生何(🚳)止(🧕)唏嘘(xū )不已红(⏮)尘(💢)就(jiù )像大染缸(👚)大坟(fé(🍲)n )场垃圾堆甚至连是污水(🐥)处理(lǐ )厂唯有(yǒu )坚守初(🚺)心方得(dé )始(shǐ )终怎(📂)一个(gè )爱字了得(📯)
豆豆用谣言(💽)(yán )的救世主中丁元(yuá(😌)n )英说(🎰)了一(yī )句大实话烧香磕(kē )头的烧香(🚹)拜(🏧)佛烧(🐖)香的(🗂)礼佛得智的得(dé )智慧修(🕤)禅(🕰)的修(🥨)禅平均人收获不一样(🥈)只不过是(🏰)哪有那个比那个(gè )更(🕥)经典
很多人(rén )戏(🕤)言(👳)这个女(🕰)生和那个女生不一样不信你试(🤰)试有时(shí )候确实(😙)是一(yī )样的最合适自己(🎎)的就好不一定非要是(🌷)别人家的才好正(zhèng )见正智正念(🔢)(nià(📒)n )那是坦坦(tǎn )荡(dàng )荡做(👒)人哪怕贞洁烈(😹)女肯定(dìng )无(wú )毒不丈夫纯(chún )粹是自(💞)己给自(🚴)己的不是什么别人给(🕐)你(nǐ )的(de )
一样去读书有人就是喜欢平凡的世(🈳)界有人(🌟)喜欢百年(🍁)孤独有人不喜欢红楼(🀄)梦有人金(jī(🐅)n )瓶梅(😊)(méi )不一(yī )样的人看(kàn )金瓶(🔗)梅(mé(👨)i )换(🏻)取的(😩)结论和感触都不(🙍)一样可见人的文化属性(🐏)和慧根和(🎁)悟性(👊)(xì(😮)ng )相差十(🏤)万八千里
猜你喜欢