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如何引(🧀)导孩子读书
我(wǒ )们(🙁)都(dōu )期望我(🦍)们(🚺)(men )的孩子能勤(🔢)奋努力只不过(🚐)都有哪(✈)些(xiē )东(dōng )西能使(🏔)孩子(zǐ )走(😲)上刻苦之(🍠)路呢文章(💪)从七(🎋)个(📇)方面做了分(⛓)析论述(🌓)聪(🥡)明理想兴趣自信自尊(⬇)责任意志每(🚜)一方面的论述具体对我(wǒ )们有挺好的的(de )启迪作用
懒字(🍢)(zì )当(🗨)头(🍂)万事难勤字(zì )迎(🌹)头万事易春天播(🤼)种秋天收少(🍬)年勤奋(🔴)壮(🕍)年(nián )酬植树(🍨)不(📗)一(🎽)定(👛)结果但不植树就一定(🧣)应该不会(huì(👢) )结(❣)果(📚)勤(🤔)奋不一定(🈁)顺利但不(📷)勤奋就一(✡)(yī )定不会顺利一般(bā(🥍)n )人只要你努力勤奋大都会蓝月(⏳)帝(dì )国(🦄)不一般的人(📁)
人的容貌大多一(yī(🗺) )般谁美(🤢)心谁那就是美男(😩)美女人的智力大部分同一谁努力(🍐)勤奋谁应(💺)该是天(⛄)才(💴)人唯有勤(🥔)懒(💕)之分也没灵笨之分高山之宝(⚾)只都属(👚)于那些敢于攀登(🚛)之(zhī )人深地之藏(📺)只不(🔆)属于几个勇敢地挖(wā )掘之人(🎺)
如果能勤(qín )于(🌆)努(nǔ )力耕耘倒处(🍺)(chù(🚩) )也有(🔪)收获只(😒)需勤于请教(🤶)全是应(yīng )该有老(⌛)师如果(🧓)能勤学(🤰)善思倒处都(dōu )是知识(🚎)只需善于(✉)思(🥃)考大街上都(🙅)有问题只要(🚆)你勤于突(📊)然发(🐂)现全是(🧥)应该有美丽的如果(🙌)勤于练习写作倒(🕘)处应该有素材如果勤(🤓)于探(tàn )索倒处都有真理
心勤就(🍜)有想不完的问(✖)题(🌍)体勤(qín )就有(🌿)干不完的事情多(duō )问问题多多经经验(🐓)多(duō )多学(💑)学识(😈)多多思思想多勤奋莫(mò )御(🙉)有怠惰有可失勤奋的人所创造(zào )的财富(📁)你的(♟)懒惰的人撒落财富
古今中(🕝)外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许(❣)多(😕)(duō )大家都耳熟(💬)(shú )能详此处我就再次累述(🎻)了上(shàng )边所述是(shì(🗡) )笔(bǐ )者(zhě(⛏) )对勤奋重要性(xì(🈴)ng )的(de )一些不认识和(🏅)感言
勤奋是如(🤝)此(cǐ )地(🤘)地不重(🍳)要呀可(kě )就(jiù )在(💑)(zà(🦍)i )这每(🥕)个(💥)(gè )家庭(tíng )都十(🗽)分(🏪)如此重(chóng )视教育(🗂)更加(⏩)舍(🧘)不得(🤞)在教育上投资什么(🕢)的(🔲)今(🚽)天许多孩子(♉)却不知道(🔱)勤(🔽)奋刻苦地学习(xí )这令孩子的家长(zhǎng )更加(🤘)无(😣)可(🍧)奈何(hé(🉐) )和(hé )头疼(🐔)起来那就什么(🦕)可(kě )使(shǐ )孩子(zǐ )相(🍋)(xiàng )当(dā(🔧)ng )踏实(🅰)(shí(⚡) )努力地怎(🧀)(zě(👃)n )么学习呢
一聪(cōng )明使(🔏)孩子(zǐ )努力勤奋
无知的人完全相(🚩)信(🍞)天才聪明(míng )的人我(😻)相(xià(🥖)ng )信勤奋刻(🎏)苦(kǔ(🥣) )愚蠢无(wú(🥄) )知的(de )贪(tān )图安逸聪明(👌)的人努力再努力勤奋唯一(yī )聪明的人大都(💣)酷爱怎么学习之人是特别(🥟)刻苦(kǔ )努(🐖)力之人
因为(🏊)他们自然也(🐒)知道念书自学和(hé )勤(🙆)奋努力的重(😈)要(🅿)性大家(jiā(🌶) )可能会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知(zhī )道自学到底勤(🎠)奋努力当我(㊙)听着(🌧)这(👌)样的话时心(🍬)里在想你(🚲)的孩(hái )子并非聪明反(🤪)而一个十(shí )足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤(🐔)奋努力的重要性举世皆(🎶)知麻烦(🐓)问下它们的名言(🥩)警句名人故事屈指可数(shù )一个连(🌰)读书呢(⛴)(ne )去学(xué )习勤奋(fè(👘)n )努(🐜)(nǔ )力的重要(👍)性都不知(zhī(🔜) )晓而不(🤓)干(🧠)正事很(🛣)贪玩贪耍实在是(shì )浪费比(🥑)金银珠宝还得珍(🏖)贵的物品得(dé )多的即将到手(shǒu )时间的人能说是笨的吗(🚱)
我其实智商高不不等于聪明当然也(yě )知道读书好自学和踏(tà )实努力重要(🌫)(yào )性而踏实努(nǔ )力自学的人才是完(wán )全精明之人(rén )我们做(zuò )家(jiā )长(📤)的(👏)估计神智(zhì )地知道这(zhè )一点要对孩子接(jiē )受有效的聪明教(♍)育使我们的孩子真正(zhèng )地聪明站了(⛱)起来(lái )仅有让(rà(🛸)ng )孩(🖊)子完全了解到(dào )了学习和勤(⏳)奋刻(kè )苦的重要(🤒)性他们才会唯一热爱学习真正去(qù )努(🐝)力(👸)勤奋
二理想使孩(hái )子刻苦(🎀)
理想是麻烦问下(🍋)未(🗾)(wèi )来的美(🌑)好憧憬(🌈)(jǐng )你是什么人(rén )身上都蕴(🚋)(yùn )含(hán )着(🚺)巨大无比的智力精力体力等潜能那(nà(💳) )样的潜能一旦被理想的火焰火点燃(🛌)了其(🌗)狂暴出去的巨型(🥠)能量(liàng )有时连自己也会惊奇
如果(🚂)没有一个(gè )人有了(🕝)远(yuǎn )大(dà )的理想他就会甚至于(yú )我(👁)们的理想永(🐺)不放弃(qì )奋勇向前地踏实努力拼搏奋(🐽)斗甚至连为之甘愿(🍧)牺牲生(🗯)命也奋(fèn )不(🕡)顾身在所(🔼)不辞这些模范人物英雄人物应该是最是是(📫)的(🚛)例子
据我远处观察小学生(shēng )就有理想的差不(🚣)多中学生中(🥀)的一些人(🚶)(rén )巳经有了实现理(🗿)想的意识大学(👊)生则许多人最(zuì )终(💓)确(què )立了未来的奋斗目标
作(🔀)(zuò )为(wéi )家长(zhǎ(😻)ng )要(🥐)及时(📓)并且(qiě )小孩健康的理(😞)想教育让孩子尽快(🌪)地占(🕒)据远(😍)大理想多么伟大(dà )的(👟)理想才能产生钢铁(tiě(🕟) )般的意志斯(🚆)大林一个(gè )人(rén )的目标越新(xīn )亚他(🔌)(tā )的(de )潜力就可以发(fā(😕) )挥得(🆚)越大高(gāo )尔基那些经典的(👅)至(🚁)理名言(🗄)都深含理想使(shǐ(🈹) )人(🏯)勤奋刻苦之(🛳)意(🦒)
三兴(🤜)趣使孩子努(nǔ )力勤奋(fè(🎢)n )
兴趣是一个(gè )人对某事(shì(🤥) )的热爱心(💄)里其实理想(⏩)是(shì )人们刻苦努力(🚕)的(👁)借用动力再逼(🎅)使人(rén )专心致致(zhì )努力勤奋的那巨大(🧤)力(💼)量是兴趣牛(🐹)顿(dùn )道尔顿(🥅)导致痴迷于物理学一(yī )辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥(🕍)有了(le )物理(⛳)学之父一(🚾)个人拥有了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘(pán )的(🧚)不(bú(🥃) )解长长地爱(➿)上(🕛)了(le )了物理学为科学事(shì )业踏实(🚖)努力(🎭)地探索(😐)了(le )一生曾经(jīng )的继牛顿之前最崇高的物(🙃)理学(🐠)家一些痴(🍖)迷(🍷)于网络游戏的孩子(🦗)这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在催(cuī(😪) )使(🍈)着他(tā(🐂) )们但是那是很(🌌)高级的害人兴(📇)趣(qù(🕤) )罢(🍮)了
每一个孩(🍡)子一我属兔就有一个很(🏇)不错的心(⏳)里品质好奇心(⛵)它(tā )是产(chǎn )生兴趣的前提因此我(🌓)们要有意识地温(🍟)柔呵护依靠保持优化孩子的(🛁)这一优(👕)越的自然条件心(xīn )理品质使他们才能产生对现代(🔫)科学对(🎅)去学(🏛)习(🙏)对(🌐)(duì(🚝) )发明创造等(📒)的浓(🎊)厚兴趣
兴趣分两(🚺)种(💒)一种(✉)是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊(🚫)乱(luàn )的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣(qù )的低级(jí(🖌) )形态如游戏影起(qǐ )的(📮)兴趣
建立起在对(🎋)事物重要性的(⛱)深刻(🔺)认识基础(chǔ )高台(⏮)之上而有一种的兴趣称之(zhī )为(🎭)利用(yòng )兴趣儿童(💩)对事物的兴趣(🐻)大(dà )多不属(🏗)于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数(🛳)都(💰)(dōu )属(📍)于借用兴趣
的原(⬛)因间接兴(xìng )趣组建(😐)在(🏒)对事物重要性的深刻认识基础之(✈)上所以我它比直(🛬)接兴趣稳定不持(🤐)久也比(🥩)前者更重要(😘)
我们应当据孩(✒)子(💖)的年龄早日地放出他(tā )们对(😝)怎么学习的兴趣(😌)儿童期要多(✍)外(🤠)在表(➡)现去(🥇)学习(💶)对象的(🐵)趣味性以(yǐ )催(🔺)发他们的(⛽)(de )就兴趣青少年期要多影(🏰)像(🦒)展示(🍯)学习对象的重(chóng )要(🐌)性放出(chū(🐅) )他们的主动(⏰)兴趣兴(xìng )趣有着极(jí )为强大的推动力你若放出起了孩子对自学(👚)的(♏)浓重兴(xìng )趣你是不想让他(🖕)们勤奋努力去学习都不行的(de )话
四自信(🕯)心使孩子勤(😉)奋(🥞)刻(kè )苦
唯有相(xiàng )信(xìn )自已经奋斗拼搏能完成(chéng )的人才会(huì )去努力勤(qín )奋自卑(bēi )心(🥄)理极(❔)为严重(🎥)事(shì )事(⬛)对自己不(🌶)绝(jué )对的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去(🧀)努力(🕣)(lì )再努力吗自(zì )信使人(🔛)刻苦勤奋(😏)使人成(🌓)功成(chéng )功(🏤)使人更加自信越来越(📥)的自(zì )信使人非常努力(lì )勤奋
这那就是自傲(🥪)与勤奋的囊腺瘤互(🎤)动(👶)与良性循环也可(🔲)以称之为自信(✴)勤奋(🕞)循环我们只要把孩子(zǐ )们约束(shù )到这种良(🐈)性循环(huán )中去(🐅)了他们自然变会(✋)太地努力(⏭)勤奋(🔊)
没的家长(⏰)经常人前或人后把你咋(🐉)这么说笨这(🕦)两句话(🔼)挂在嘴(🌮)边(🐢)这样的家(👕)长他(🥙)们的孩(😮)子应该(gāi )是个聪明(míng )娃(🌼)也(yě )要(🍺)被(bèi )他们(men )说(🍕)成小笨瓜善于观(⛔)察发现孩子的闪(shǎn )光点(🏑)多安(ān )慰和鼓(gǔ )励(🏷)少指责应该是为了(le )使他们有(✌)成应该是是(😉)为培养孩子的自信心
越有自信(🐿)越易完成越(🉑)最终就越强大的自(🥠)信(🌸)这是(🤢)(shì )自信与成功了的囊腺瘤互(hù )动与良性循环(🛥)这个可以称之为自信成功循(🚵)环(🛩)
是没有(yǒu )这(🐹)个自信(👽)成功小循环(👆)的实现上(shàng )述自信(🕡)勤奋(fèn )之大循(🗡)环就应该不会实(shí )现程(chéng )序我们做家长的一(yī )定要把孩子引到(dào )这些循环(🕡)中去(💲)假(💀)如让(ràng )孩(hái )子(🌠)进入到(dào )了自卑心理失败(🐷)的(de )话自卑之(zhī )恶(è(🗒) )性循(xún )环洞府之中(🖕)那(nà )孩子势必(bì(😃) )会越加自卑感(gǎn )厌学(👢)你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人(rén )人应该有自尊(🆎)心那(nà )是年(nián )幼(👲)的孩子也是(shì(🤹) )这等所以(🏀)我(😉)我们在人格上一定要把孩子(🔅)当大人来看待要像尊(zū(🥙)n )敬(🚢)大人一样谦让(ràng )他们以完(🏊)全保(bǎo )护他们的自(zì )尊心小学(❇)生一般不可能(🖊)有一种远(⛵)大的理(👳)想其怎(💆)么(me )学习(🔡)动力(🍋)比较多应该是自尊心在起作用
是(🍞)因(🏴)为学习(xí(🔀) )那样最好(🏜)老师就是喜欢家长很(📤)不(bú )待(dài )见(🐫)同(tóng )学(🕺)高看(kàn )自尊心就换取(qǔ )了(🕢)(le )比较大(🥘)满足人一(yī )旦失去了自尊心死(sǐ )不(bú )悔改(gǎi )别(🚒)了(🐍)脸皮就失去了了教育的(de )前提就死去了积极(jí )上(shàng )进勤(qín )奋努力(🏛)(lì )的动力所以才我们一(🍁)(yī(🦀) )定(🎁)要尤感(👷)去珍(zhēn )惜孩(⏪)子的自尊心要(🗯)在此(🍆)前(qián )提下得以为原则(🧘)对孩(🦌)子并(bìng )且教育
例如多(🐬)公开表(🍎)扬少严厉批评(🍱)人前且不说孩子笨(🌺)不学年轻不懂事(🚝)等(🍘)身上有伤孩(hái )子自尊(🚶)的话(👉)那些(🚦)好给孩子乱发(fā(💚) )脾气甚至于动不动就恶语(📫)相向相伤棍棒乘(chéng )积的家(🥂)长确(què )实是是太也没一点教(🛥)育(yù )知识和水平了要想现代教育(🎹)好孩子欲得教育好自(🔸)己(jǐ )
六责任心使人(rén )勤奋(💶)
责(🙉)任心(📛)又叫(jià(🧞)o )责任感(🕳)是指人们特别要求自(🎻)己(🔒)做好应该是承担部分的(de )事情(qíng )的自觉心理意识责任心强的人会对自己所(suǒ )畜牧兽医(yī )相关专(zhuā(🖊)n )业的事所应该是承(😳)担部分的(de )事尽职尽责踏实努力以至少(🈺)精益求精(🔦)(jīng )
因此我们应迟些对孩子们(men )参与责任心教(🦏)育让(ràng )他们很清(⏱)楚另外学生就肯定也可(kě )以说前提是踏(✔)实努力地学习且(🙇)好好学习(😚)天(tiān )天向上才是孩子就应该(gā(😵)i )要(💠)尽一切所能地多(duō(🌵) )体谅父母(🖨)为父母分担(✳)忧愁为(🏁)父母争口气(🎄)让(🍆)父母为(wéi )自己突(🐻)然感(gǎn )到无比(bǐ )自豪(🌴)(há(😿)o )这对孩(⬜)子的(😱)勤奋努力很(🥝)有(yǒu )帮(bāng )助(🈸)
穷人(🐾)的孩子因此早大(dà )东家应(yīng )该(gāi )是的(de )原因穷苦的(🆓)家(jiā )境逼使他们赶(gǎ(🔛)n )着地(💶)为父母分担家庭责任(👜)这无形(😂)中就(jiù(😰) )培养(🌙)训练(liàn )了他们的责任心(🥋)少年强(🤩)则国家(jiā )强少(🔔)年智则国家智(zhì )若让孩(✒)子(🕴)清楚(chǔ(💣) )国家对(⚫)(duì )他们所牵挂(🌬)的殷切的期望而有胸怀天(㊙)下的责任(rè(🔻)n )心那就就会(huì(🏈) )对(🥪)孩子的(♿)勤(qín )奋努力再(zà(🌼)i )产(🍦)生无穷尽(🌡)的(🛣)力量
七意志力使孩(hái )子努力勤奋(😶)(fè(🈲)n )
做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更(🌵)是会(huì )遇到了很多艰(jiān )难险阻(zǔ )因而一(🚸)件事情要(yào )想勤奋努(🐳)力地一直(🎩)做继续必须得(😕)有十分顽强的意(📑)志(zhì )要不然(🤫)就(jiù )不会(huì )去勤奋去努力也没(♏)恒心和毅力必是意志不坚强(📈)(qiáng )的表(👥)现(🏙)(xiàn )也不(bú )勤(qí(🚯)n )奋(fèn )的表现
谁又能真正勤奋刻苦的(🔤)人(🌶)会三分(🔧)钟(zhōng )热血吗许多(duō )人那种(zhǒng )渴望子孙兴旺却不打算(🚞)六根清(qīng )净地生活(🛁)生活许多人一种渴(kě(🕹) )望(㊙)(wàng )成功却不想勤奋刻苦(🔸)刻(🔉)难地努力只思很(😺)努(🐢)力并不想结果(guǒ )并(🍙)不一定会有好的(🧜)结(jié )果只(😕)(zhī(🐻) )思(sī(✍) )结果并(bìng )不想努(🥏)力而不会有坏的结果
贫家子(🤡)弟因此(cǐ )多良(liáng )才(cái )那就是的原因他们(men )的(🐭)困顿家境(jì(📆)ng )慢慢的地锻炼身(📓)体了他们的意志系统优化了他们(❗)的性(xìng )格同(🕙)时也(yě )造就了他们(🍽)自强(📰)(qiá(🏑)ng )自(zì )立(🔘)发愤图强变则通(🚼)的努力进取(qǔ )向上(shàng )的(🛴)精神
我们(men )县(xiàn )里北部地(dì )少人(🕉)多(👒)办厂做生意赚钱的(de )人很多因为北半县家庭的经(🚁)济(📱)(jì(🍞) )状(📙)况(🎽)比南(nán )半县好众多(👶)南(🔃)半县(📉)家庭(tíng )的孩子(🦊)土(🏚)里刨食汗(😏)滴禾(🍎)下土(🏞)地也在帮大人干繁重农(💒)活的(🔡)时候北半(👦)县家庭的大部分孩(🕹)(hái )子则正在空(⛎)调(💜)屋(🎐)里打电(😾)脑玩(😔)游(🥉)戏呢
繁重(😕)的农活历练了他们的意志坚强(🎙)的毅力使他(tā )们也能刻苦(🎸)地怎么学习(⏭)因此每年考到重(🎮)点高中(🎯)的初中生考进大学(xué )本科的高中(📱)生百分(🔳)之八(🐀)十(shí )是(🈳)南(😫)半(bàn )县(xiàn )家庭的孩子(☕)
女儿上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调(diào )查后发现(👬)(xiàn )到大(dà )多(😛)数自行(háng )车(🎉)接送或(💫)自己骑单(📍)车来回的孩子学习成绩基本都(🈶)好一点或很不错(📁)凡是小轿(👽)车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差(chà )
不(➕)超(⛵)过两个例(🗞)子在(🏇)一定程度上说明了一贫家(jiā )子(zǐ )弟多(duō )人杰纨绔子弟(dì )少伟男二仙官降大(🔏)任于(🕳)斯人(😙)也必先(🏂)(xiān )苦其(💃)心(🍸)志劳(🍉)其筋骨空乏(fá )其身劳(🏒)其筋(⛵)骨(💢)行拂乱其(qí )所(🍁)为所以动(🖍)心忍性曾益其所不(👉)能
现在(♟)大(dà )力提倡的困苦(kǔ )教育是是为磨练孩子们(👾)的(🥄)意志所以我(wǒ )们要(😇)有意识给(💝)孩子(⬆)分配较重(🦌)的家庭(tíng )任务让(ràng )他们去拼命(〽)干安慰(wèi )和鼓(🦅)(gǔ(📨) )励他们积极(jí )地不参加异常艰苦的社会实践活动去(qù )锻炼多(🚝)自(💨)己在家事事(〰)照(zhào )顾在外(wài )事(🚟)事担忧太舍不得孩子(🔁)应该是(💫)娇惯孩(✊)子(🎶)要知道红方印(🐒)(yìn )如(rú )杀子
不勤(😼)奋努力的(de )孩子又或者是小(📏)傻瓜或(huò )者导致(😉)(zhì(🦋) )也没远大的抱负(♏)又或者(🍋)(zhě )对(⛳)学习内容不比较感(📩)兴趣又或者(zhě(🐑) )是(😣)而自尊心(🎎)自信(⛽)心责任心(⛎)不强又或者(zhě )是(🛳)(shì )导致意志力薄(báo )弱(⛓)(ruò )
要想使他(tā )们相当踏实(🍭)(shí )努力地学(xué(🍨) )我们做家长的就必须(🧗)使孩(hái )子充分(🔹)认识到(dào )勤奋刻苦(😻)(kǔ )怎么学习(🦊)的重(chóng )要性拥有(💝)远(yuǎn )大的理想(xiǎ(📐)ng )对学出(🌇)现(🍒)弥漫的(de )兴(🏙)趣(qù )有(🏎)相对较大(📢)(dà )的自信心自尊心责(zé(😿) )任(🕚)心有刻苦专研的坚强(🅿)意志祝每一个家长都是(shì )一个(gè )能够精明的孩(🔻)子盼每一个(😺)孩(👯)子都能相当刻(🏻)(kè(🏐) )苦(🏪)努(💋)力地去学(🖍)习
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