窗边的小(xiǎo )豆豆一到九章梗(gěng )概
窗边的(🙏)小豆豆(🛶)讲(🔲)各章不(👸)(bú )断(😀)地的(🔄)是一个(🥇)是因为顽皮而(🤾)在(🤽)一年(nián )级(jí(📗) )就被退学的小豆豆到了(👔)一所全新学校巴(bā )学园后突(tū )然发生(shēng )的(🐈)有趣的故事
每章(zhāng )主要内容简要概括(🅱)(kuò )
第一章在(zài )电车里平时(shí )上课的(de )巴学园
小豆豆是个天性天真(📞)烂漫(🏮)精力旺盛完全(🚼)没(🆗)有(yǒu )纪律(lǜ )不(🖍)受拘(🐓)束的(🌡)孩子她被普通地学校纳入(🚹)问题(😁)学生(👿)却在巴学园能长(🕤)成一(yī(🎧) )个富有同情心乐意助(🐡)人(rén )知书识礼(😀)想象力(lì )丰(fēng )富动手能力不强的好孩子或(🧛)许她(🧖)本性如此(cǐ )巴(🏀)学(😬)(xué )园仅仅挺好地能维护引导(dǎo )出(🤖)来她本(🕵)性的(🖇)发展
这所由教育家小林宗作一手创办的小(🙀)学(⏮)老师中有(😏)他的大儿子巴学生中(🐠)有小(🚈)女儿美(📆)作他自己任(🎩)校长(📘)小林先生(🗺)富足(zú )热情满心信念地创办教(🧣)(jiāo )育了这所(⬜)小(xiǎ(🔠)o )学(😑)确实它的存(🛅)在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全(quá(🐏)n )校学(🚣)(xué )生唯有(⏰)五(wǔ(💽) )十来人但他(🔽)专心研究教育(📖)之道悉心种子培育每一个学生心细挖(😹)掘(📧)到每(měi )一个学生的(⚾)长处(🏥)这种对教育的赤子之心呵(🐟)护巴(🍼)学园(yuán )学子(zǐ )快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国(📣)联合(😝)国儿(🚴)童基金会亲善大使(shǐ )小(xiǎo )豆豆的(de )同学有(yǒu )的(🧙)蓝月帝(🚰)国(♊)世界卓越的物理学家有的(🍫)曾(🕶)经的国(🍏)内(🚫)(nè(🍯)i )最(zuì )顶尖(📒)的植物鉴定专家有的(de )下一界大学老(lǎo )师有(😹)的成为(⛏)医生有的(🚇)创派美术设(🏄)计公司(🎢)有的下一界资深(shēn )专业发型师(🉑)不过巴(bā )学园的学子长大成了(le )对社(shè )会用处之人以及(🧟)曾经(🌗)(jīng )的的(👃)问题儿童
这无疑(👕)(yí )是(shì )最终(🐥)的教育基地这(🗺)也使巴学园(🚀)成为(wéi )如今许多人梦想中的学校只是(👬)可惜巴(bā )学(xué )园已犹(😔)是修真者的存(🐸)在可幸综(zōng )合类全(quán )书则可对巴(🧥)学园当(dāng )年(🏭)杰出的的办学理念略窥一(yī )二(🤘)(è(🔝)r )
第二章(🚑)(zhāng )人人平(📬)等尊重
小(xiǎ(🦑)o )豆豆第一(🤭)天去面(💭)试会校长(🕠)(zhǎng )小林宗(zōng )作陪她聊天(tiān )四个小时在那(nà )以前及(💐)以后没有(yǒ(🥁)u )了(🔬)一个大(😪)人这么严肃听小豆豆讲话对孩子最大(⛴)(dà )的(de )尊重就是认真听她回话(huà )哪怕可她说(❇)得半点条理大人听得一(⏸)头雾水又是(shì )最管用(📝)的交流孩(🤹)子的(de )表达欲(yù )得(dé(💆) )到满足大人我得(👂)到所了解(🌛)孩子的机会而且这份十分(🚸)尊重使孩子深刻(🥙)体会(🍠)到(⚓)自己值得去(🍵)爱被尊重是自信(🤞)的(⏹)基石
第三(sān )章小班(bā(🎢)n )教(jiāo )育巴(🈷)学园(yuán )所有学生(😿)才五十来人按年龄(líng )从年级(🍃)一至五分成五(wǔ(🤘) )班每个班十个学(xué(🥉) )生左右配备完善一(yī )个老师分别在(zài )锈迹斑(😱)驳(🐁)的电车里天(🛎)天上(🥢)课老(🛅)师有足(zú )够的精力了解(🏄)你是什(shí )么学(👡)生(shēng )所了解你是什么学生(👽)的特性(xìng )
第四(🦋)章开放教学巴学园是没有单独计算的课程表一天早上由学生(shēng )自己判断先从哪个(〽)地方科目(🔖)就开始索性同一个电车课室里有的写(xiě )假片(👋)名(😎)有(yǒu )的做物(😂)理实验(🎃)(yàn )不相互(🌪)干扰(🗞)大(♍)家(❇)都(dōu )心无旁鹜地做着(🛌)自己(⏬)真正比较(🌍)感兴趣事情这锻(🧔)炼(🏺)身体了孩子(👯)(zǐ(🦎) )的专注(zhù )力和自控力即(jí )使(shǐ )在嘈杂(zá )的人群也能沉(📙)下心来专(🤷)注自己的事(🐙)
第五章形式极为丰富假如学生(shēng )们(👧)都能(néng )够完成(🍹)了功课老师(🐠)可能会带他们到野外散步地头见过(guò )花草(📢)树木历史(shǐ(📰) )古迹村庄人烟不动(🐊)声色(💩)(sè )中孩子(zǐ(🎥) )们学习(🚝)历史生物理科等知识此外还会不时举办一(📩)次露营温泉之旅(lǚ )找妖怪(🤑)茶话会等活动(👹)充分释放孩子的天性寓(yù )教于学
第六章注重实践(🖍)小(😡)林(🥑)先生请来能够的农民(mín )旱(hàn )田教孩子们庄(🎒)稼知识并(bì(🈶)ng )让(rà(🤺)ng )孩子们(🐲)派人到田(tiá(👮)n )里去摸索实(shí )践如(rú )何能种(zhǒng )植庄(zhuā(🤤)ng )稼教材加强(👷)实践的(🏬)形(🎈)式使孩子的认知更详(😅)细
第(〽)七章(zhāng )因材(cái )施教巴(👚)学园(✳)有个(👎)不(bú )能(🈷)站立走路的(de )孩子高桥(🙀)(qiáo )君(📗)运(yùn )动会(🎹)上(shàng )小林先生因(🗂)为他的条件专(zhuān )业点(🍼)设(♊)计比赛项目让他不知不觉间中获得冠军解(jiě )决高桥(🚣)君组(💇)建自信(🐇)心听(🏛)说后来高桥(⛴)君(📜)平时工作中负责人际关(guān )系协调工作
窗边的小(xiǎ(🍥)o )豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙书我(🗓)真正(zhèng )的意义上读的第(dì )一本求(qiú )下载的(🥅)让我印象非(👓)常(cháng )深刻(kè )的(🐃)书估计是简爱不(👫)光比(🔲)较喜欢她处处受气忽(🍭)然间怡然自(zì(🧑) )得的部分后面爱(🏻)情的部分(🕥)确实当(🕉)(dāng )时年龄不足没有懂得(👶)(dé )什么其中的含(hán )义(👨)不(bú(👣) )过那本书书让我感觉得到描(💒)叙的力量书中(zhōng )出(chū )现的山的味(wè(🦗)i )道海的味(🎧)道
电车(🎍)教(😑)室
小林(🧒)一茶
等(děng )那些(xiē )个场景和细节让我现在(zài )都记忆(📸)犹(yóu )新当然小豆豆是一个(gè )都有(yǒu )点古怪的(de )孩子被上一所学校申请退学我(🍦)(wǒ )们来到这里这里开明豁(👃)达的校长诚(chéng )心的老师友好的同(🐮)学新(xīn )颖的(🌻)授课让小豆豆(dò(🔳)u )的人生突然发生了巨大(🔴)的变化这本书(shū )我(🤗)(wǒ )现在(🏂)还保(🛳)存在(♿)书架上要究其原因(🌜)倒底(dǐ )我想知(zhī )道为什么对我影响深远(yuǎn )差(chà )不多就是让(🎉)我(🌍)第(⭕)一次对(duì(😗) )一所学校(xiào )对一群老师(🔅)充满(😾)向(🧕)(xiàng )往想迫(🔬)不及待的认识书中(zhōng )的人想了解小(💇)豆豆想转成小(👡)豆豆(🌏)现(〽)(xiàn )在我早不是小孩子了只(zhī )不过我(✏)真(zhēn )心喜欢(🥝)(huā(🥂)n )只希望(🕞)我以后的(📤)孩子(zǐ )这个可以像(😑)小(🚘)豆豆一样(yàng )长大我也(yě )会一天(🌬)给她做山的味道和海(➡)的味道哒
豆豆的三部曲(🍾)(qǔ )是背(🐷)叛(🗯)遥远(yuǎn )的(🎿)救世主天幕红尘用(🎵)文化(✍)(huà )的视角上帝视(🛃)角重新(xīn )睨视文化制度(🤬)生产力包括(🌮)文化在(🏔)朔造个体命(mìng )运的(🙍)过程(👽)是不是有一种文化(🕙)是无比的强(qiáng )势文化强悍霸道文化造就强者弱势(🙏)文(wén )化造就弱者明确的客观(guān )规律你办事的人(🕋)的文化属性更(gèng )能完成更符合国家规(📆)定天道(dào )不(🎭)然的话(huà )有没(🤾)违背规(✅)律(🥉)(lǜ )的人(⛄)就一定(dìng )没(🔶)有(yǒu )好下场(chǎng )
区别于(yú )曲解(👅)然后的因果说上(🌪)一(yī(🥒) )辈作孽我这一(👤)辈子(zǐ )才这幅模样这一辈子(🐫)不怕(💶)(pà )吃(💫)(chī(🐅) )苦(🍯)下一辈子(🐌)一定能投个好胎比(🎨)如(😢)王思聪等(děng )区别于歪曲的基督大同世(💾)界信者(😱)得不死不灭不信者下地狱(🌵)本(běn )质上(shàng )那是宗教给自己的力量是离指见明(míng )月的手对准比指头(🤾)(tóu )本身(shēn )更最(zuì )重要但人们(🔴)更喜欢研(🌖)究指头这才是客观意义实际
经典也(🚊)好神剧也好我们不要试图(🍆)去论长论短(duǎn )试(shì )着去(🐞)(qù )知(🕗)道一点一(📭)下豆豆三部曲的文化脉(🦊)络包括不惜一切手段如何能盒子包(🚞)装让(🏴)自己(👣)内心不受道德的审判总之有一句话(huà )天(🥫)道(🏕)本质应(🎺)该(gāi )是适者生存优胜(🧑)劣汰物竞天择适者生存(🕔)而人(🕉)(ré(🍯)n )类可(kě )是有比较完备(🔡)的教育体制和文明魔皇的的方法是(♉)对自然界相(🛎)比生存能(néng )力是(shì(🗿) )实力最弱的也是(🚯)最强的
谁都要有过背叛包括自己也(😕)会背叛自己隐逸山林(🆓)是(shì )我们都必(bì )须救(jiù(💐) )赎自己的灵魂是因为有无数的恩无数的(de )爱(ài )供养三(sā(🍴)n )宝我们我们对于(✔)一无(🏪)(wú(😨) )所知农村(cūn )的(🎮)孩子多农村孩子的(🚟)父母苦只不(❔)过(🗃)(guò )充分尊(🏴)重苦肯(kě(🏾)n )定不能苦(🛍)教育苦没法苦孩子的原(yuán )则为什么不我们走的这(❄)等(dě(💣)ng )坦然和坦(📇)荡是(shì )因为有人(🛀)(rén )为我们(❎)负(👢)重前(qián )行
那(nà )就对付背叛我们会(〽)不(📬)会(⏬)像(🚽)宋一坤(🌺)一样救赎是不(⛄)是会(😖)用爱化解(😡)一(🏕)切(qiē )苦难(nán )宋一坤的姐姐找不到一条(⛄)自我救赎的路去西部(bù )支(🐿)教在陕西当教师(shī(🌻) )一辈子青春化成(chéng )养料(👚)(liào )孵(🍄)化(🦓)更大祖国的(🔘)未来实话实话行(háng )者修(🛂)行生活一样(🏭)(yàng )的(🔟)修行才(😹)是大(dà )智(🔱)慧当下(🌩)智才是(shì(🍖) )正(☕)智相(😳)也很(📈)宋一坤(🦉)的(📙)救(⬆)(jiù(✉) )赎饱含了争议只不(🗣)过他破坏性开(💊)采市场(chǎng )资源劳动力资(zī )源(yuá(🔺)n )文(wén )化资源价值资源和(🎊)(hé )公共资(zī )源宋(sòng )一(yī )坤试(🔑)图用(yò(🔛)ng )这样的阶层跃迁想一下子基本温饱问题和世俗对(duì )于生存竞争的(💯)压力宋一坤的(🔟)时间很很值(🌉)钱(qián )他不只希(xī(🕜) )望自己的生命实在是浪费在柴米油盐(🕦)的(📍)消(xiāo )耗战上这(😼)样(yàng )的生命才能(né(🦃)ng )活得滚烫(🤘)的(👜)(de )
那你(🚬)遥远的(🍗)救世(📅)(shì )主改(🚹)编成成电视剧天(🌡)道被(🚉)(bèi )被人们熟知这(zhè )个书的(de )时间线相(xiàng )当奇怪(🥃)电(🐘)视剧改编成(🈚)后把时间(💐)线故意(🎧)(yì )往后(🥥)推了(le )10年不(🐓)过(✨)背景(👍)设(🥊)定在1995年股市(shì(😻) )市场正(🐹)方兴未(wèi )艾大熊市之后的第一(🗽)波(⏯)政策红利因为外资(🍖)和(hé )中方(🥃)也(🧟)可以建立混合基(🖥)金不不(🈯)允(🏝)许发行新股大家恐(⏭)慌逃往zf就是为(🚬)了救市易安(🥤)科技的股票从(🉑)草根(👘)价到网红比(💱)较热门之路(♍)一路(lù )腾飞股(🔤)市(shì(⬇) )神话(huà )伴随一三个系列忧伤的(⏲)股市在坊间(㊗)流唱
同时任何行业的竞争完(wán )全(🦁)没有不存在(🖤)(zà(🎚)i )地道义道德(dé(🛌) )包括伦理(🚡)市场讲(jiǎng )规律规则信(🍀)息(🚓)差(chà )认知差时间差还没有人怜惜(xī )失败(❣)者这里唯有一直赢才能站在高处(🎢)看风(fēng )景(jǐng )行(🛃)业(🧟)的二八定律在内财富(👁)的(🍧)马太效应一直(zhí )存(📭)在地(🥃)我想知道为(🔛)什么穷富差距极为之大(dà )是因为(wéi )社(❌)会不需要只不过只有贫富巨(jù )大无(💳)比的差异别人才不愿意牺性(xìng )更多的时(👋)间(jiān )生产价值无(wú(🖍) )差别的人类劳动(dòng )真要所有的被机器人替代这样机器人(rén )会成(⚓)(chéng )为这(⏲)个世(❣)界的主宰是因为故事(shì )一直是这样(yàng )既得利(🕌)益(yì )者不(🏈)一定(🌿)是(shì )最(🌀)会创(chuàng )造价值的一定是最(⛅)会分配(pèi )价值和(😈)画(❄)大饼的存在人(😧)这生物不给吃的给空头支票(💇)都(❇)会照单全收(shō(🎾)u )的物种(zhǒng )完全没有(yǒ(💉)u )肯(🚝)定不能有逻辑和理性去(📡)推(tuī )导(🌐)
穷富是(🥡)格局是思维是(🐽)文化也传(chuán )统我们以(yǐ )为一个人(🎛)成功(🍳)与(🕚)否有很多标(biāo )准最多保(🛶)障是钱多(duō )少要知道并不是如此(📡)而且很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷(📵)
丁元英(💁)根据王(🛹)庙村(🐪)的精准扶贫这对别人(👬)可以说也是一场(🤧)屠杀我记(jì )得(💏)二战期间(🥀)(jiān )有一(yī )个人(🐈)把正在(💱)大量(liàng )喝水的敌人给杀(⏯)了战争(🚜)和和平也(🤴)要(yào )有(🔇)人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟平均(jun1 )人战(➿)争大都那个(🍞)层面(miàn )的治理个人(👮)的力量太弱小的人类没法在喝水的时候(🤯)(hòu )去杀人是是因为人(🤪)动物本能的一丝善良纯洁和悲(🍰)悯就算(suàn )是(shì )动(🚸)物肯定在喝水不的(de )时候也未必(🉐)发动獠(liáo )牙(yá )去(qù )被屠杀纵然(📨)是有(🐱)人类充当唯(🙇)一中(zhōng )级(🦐)文明的人(㊙)难(🐩)道不会刷(💋)新(🥀)(xīn )一下自己(jǐ )的格局吗
劣(liè )币驱(💏)逐良币(🤯)世(🎼)(shì )间公理只不过做动(🗡)弹(💶)啊行业的那个(💫)二另的八(bā )老是被收(shōu )割的主体(♌)哪怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门(📁)世界就(🐱)没对错(💝)只有输赢
天(🦖)幕(🛍)红尘(🔄)当人(🤓)们(men )用道理逻辑(🥘)(jí )理(lǐ )智命运和天道请解释世界的时候就早被(👷)(bèi )卷入(rù )在红尘中(🐀)天幕下(xià )了就像易经天地人奇门遁甲(🏠)甲(😇)乙(💚)丙丁(🔩)道德经阴阳佛(➡)家(😇)讲因果儒家(📨)讲忠(zhōng )恕很(hěn )多(duō )时(shí )候天才(cá(🌾)i )和凡(😗)人的区(💶)别不只在于(🤾)思(🐬)维格局而取决于人智慧(🏡)至于110的的(de )非理性繁荣李小龙(🏡)把那种叫肌肉(🤟)(ròu )记忆王明阳(💢)叫(jiào )知行(😨)合一(🤾)老子叫天(🚱)法(👿)道
对付水会学游(yóu )泳一(yī )定不是恐惧而是本(㊗)能(néng )就(🔐)像人在母体羊水里面一样(yàng )高人并非神(👎)高(⏳)人是明白某(🍎)个特定立场(chǎng )和(🕯)范畴内的规律(Ⓜ)并且依靠
那像刘(liú(📶) )慈欣三体里面(💓)的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐(🏺)标(📃)的暴露一(📘)定会让更高纬(wěi )度的(de )智慧生命降纬打击
那(nà(🚲) )就叶子农手(💠)中掌握(🏤)了这样的话一套科学的方(fāng )法论(lùn )势必(bì )会会拥有这条街最靓(🤤)的仔为(wéi )什么不(bú )一定会(🥀)(huì )被代价是因为这样(yàng )的人未(🆖)知是(shì )对世界(🏘)文(🎱)化格局(jú )影响深远就(🙎)好似西方元首会(🍿)被斩首(📍)一样优秀的(🥌)人(🐉)肯定不(bú )会隐藏地(dì )自己很可能(🤙)(néng )会会被别人所(🌲)伤害不能成事(🌱)一定(dìng )为我所杀(🗂)
看上去(🍐)(qù )像华容(😳)道曹操和关羽狭路(lù )相逢的(de )时候诸葛亮为么让关羽去守(shǒu )这样至关重要的隘(ài )口毕竟(🧓)(jìng )曹操不能死三(🤧)足鼎立(🌀)的(de )格局(🐻)肯(😎)定不能(🕑)彻底毁(huǐ(🚾) )灭是因(➗)为格局毁了的(de )前提是万千民众(😧)的死(sǐ )亡(🤤)(wáng )包括(📉)时代过(🐅)(guò )了好(📦)一会儿安宁后的(🐔)繁(🤵)(fán )华(🚉)热闹都变(🐽)成废(fèi )墟文(wén )明(💞)还好战争再(🗒)说我们都是这样一(⛅)个概念系统(tǒng )内的(😄)争斗有一个临界值那像国共(gòng )一起抗日一样解决的一(yī )定(dìng )是主(🧑)要矛盾这那就是天(tiān )道
这样的话豆豆的红尘三部(bù )曲那个经典不入红尘如(rú(🔲) )何断红尘不想体验(🎭)有请(🚧)要如(rú(🌉) )何做到冷血(xuè(🚟) )无(wú )情则(🌒)是空也是一样(yàng )空(kōng )也不(😙)是一(🙏)无所有(📞)是经历过繁华热(🥑)闹穿过(🤛)人山人海我看过诗(🆔)和远方回过身人生何止唏嘘不(🆕)已(yǐ(🖕) )红尘就像大染缸大坟场(chǎng )垃圾堆甚至连是(🛷)污(🌞)(wū )水处(〰)理厂唯有坚守初心(xīn )方得始终(👸)怎一(🕣)个爱(🏖)(à(🖋)i )字了得
豆豆用谣言的(👱)救世主中丁元(📛)英说了一句大实话烧香(♟)磕头的烧香拜佛烧香的礼(lǐ )佛(💌)得智的得智慧修禅(⛹)(chá(🤷)n )的(de )修禅平均人收获不一(💺)样只(👃)不过是哪有(🥫)那个比(bǐ )那个更经典(diǎ(📈)n )
很(💯)多(🛩)人戏言这个(gè )女(nǚ )生和那个女(nǚ )生不(🗼)一(🗞)样不信你试试有时候确(🕐)实是一样的最合适自(❓)己(jǐ(🥙) )的就好(⬜)不一定(🌡)非要(✴)是别人家的才(cái )好正见正(🥈)智正念那(🚷)是坦坦荡(⚽)荡做人哪怕(pà )贞洁(🔽)烈女肯定(🐅)无毒不丈夫纯粹是自己给自(zì(😲) )己(♒)的不是(📧)什么别人给你的
一(😵)样去(🤛)读书有人就是喜欢(❄)(huān )平凡的世(😽)界有(🌲)人喜欢(huān )百年孤独有人不(🎅)喜欢红楼(🚡)梦有(🤮)人(🚿)(rén )金瓶(🚳)梅(🖨)不一(🐳)样(yàng )的人看金瓶梅换(huàn )取的结论和感触(🤨)都不一(yī(🔥) )样可见人的文化(🐊)属性和(🤲)慧根和(🔹)悟性相差(chà )十万八(bā )千里