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1、《恶(è )之教典(diǎn )》（日(🚏)语：悪の教典、英语：Lesson of the evil）是(shì )日本作(🌭)家贵志(🎶)佑介撰(zhuàn )写的小说。描述连(lián )环杀手(🧜)老师所(🐣)引起的事(🕗)件的心(🌁)理恐怖作品。第1回(🐅)山田(tián )风太郎(lá(🏻)ng )奖得奖作、第144回直木奖候(🏨)补作、第32回(huí )吉川英治文学(🔲)新人奖(💨)候补作(zuò )、2011年(nián )书(🍞)店大(dà )奖提名(💚)作。

2、他们把自(💞)己(jǐ )的衣服(fú )给已经死的(📣)同学穿，用滑(🤛)梯(🐪)运到(❤)楼下(xià )，挡住(😴)脸(🎚)了，让(ràng )老师误以(yǐ )为(wéi )已经射死他们了，所以他们(🦎)没死，才没(méi )穿衣服。

3、《死亡游戏》蛮好(🕕)看的还有我一直在(🎼)找的(de )《脑男》，不(📹)过(guò )还(🚽)没找到(🧢)。

4、解释(shì )。作为主角(jiǎo )的莲(lián )实圣司在设(shè )定上，是没(📂)有人性的怪物(🍐)(wù )。但是，我(😬)觉得他实际上是(🆘)非常(🍠)(cháng )的(de )有“人性的(♊)”。只不(📶)过(guò )他所拥有的人(♋)性，是人性(👢)(xìng )中的恶的极(🚵)致，而不具(jù )有(🎯)善意。他其实(🐖)非常的像人，而(ér )且比(🤐)起普通人更加(jiā )符合“人(🛏)”，因为他是个纯粹(🔠)体，没有一(📡)般人的复杂性和矛(máo )盾(🕦)性，他的内在是纯粹的人性(🎆)之(zhī(📥) )恶。

5、《恶(🤬)之教典(🚫)(diǎ(🖥)n )》不是没有(yǒ(🚶)u )对(duì )日本霸(♑)凌现象(xiàng )以及校员内荒谬情(🎃)况的反思企图(tú )，该片中想为莲实老(🍺)师营造出天使(⚾)(shǐ )魔(🌨)鬼(guǐ )混(🔙)合体的错(🅱)觉，从而增加诠释(shì )上的趣味，不妨(fáng )视(🔀)之为对现实烦(🛏)(fán )厌的曲折投射，于是企(🚻)图(tú )以一种无(🏙)政府状态式(🥡)的方法把一切推倒洗牌重置。

6、首先，召(zhào )唤出恶魔之(🛎)前(qiá(👬)n )，当(🖇)然要知道(🚪)恶魔的(😜)名字，至(zhì )於所欲召唤的恶魔我们必须非常清(qīng )楚它的(🌳)性(🏔)(xìng )格。恶(🎼)魔的领导(🎀)者－(🐁) 鲁司菲(⛪)斯，很多(👔)人(🔙)都把它(🍜)视为与撒旦是同一体。但，要召唤出鲁司菲斯这(zhè ) 种(🐇)超级(jí )大人(🍳)物(🖱)，召(🤓)唤者(🖼)必须具有(🐎)非常高(😹)的(🚙)修行，否则危险(xiǎn )性(xìng )相当高。

一部(🚍)讲(jiǎng )一个(🥓)学(😚)校考试(shì )成(chéng )绩(jì )如(🔝)果不(💈)到分数线就会被杀的日(🚶)本电影

“来了重点中学以后，我(⏰)再也不能像(🥧)小学一样考前(🤔)三名(🌝)了，每次老师在讲台上(🥋)念大家的考试分数(📥)(shù )，我就(🌘)害怕得手心发抖。如果我(🙀)没考到好(🤜)成绩(🕌)，所(suǒ )有(🔋)人都会(huì )对我失望(wàng )，我不想(💯)看到爸爸妈(🐢)妈那失(shī )望的眼神。” 强强这样的做法未免极端(📳)，但的确(🎞)有很多(⚡)孩子，他(🛍)们正处(✴)在(zài )水(🐍)深火热(rè )的境地(💸)(dì )——不仅被(🏙)(bèi )考试折(📻)磨(🚪)，同(🏮)时(👍)也被父母折磨(🚻)。

《学习(🔨)(xí(🗜) )之(zhī(✊) )神》改编自日本漫画《高考传说(💥)之最差学生考上东京大(dà )学》。剧集由柳贤基执导，金秀路(🦈)、裴斗娜、(➡)俞(🕺)承豪、边熙峰、高雅(👔)(yǎ(⤴) )星、朴智(🗻)妍、(🕞)李(🗓)(lǐ )玹雨主(🐉)演。

年，胡波在北京考试(shì(🦈) )，顺利拿(♎)到了要报考的学校的专(👫)业合格证，但(dàn )由于高考(kǎo )成(chéng )绩没(🆑)达到分数线(xiàn )，而没(✔)能(🛷)被录取；之后，他回(🔽)到老(🐅)家，复读了(🎪)一(🥧)(yī )年。

总的来看，各国的大(🏷)学前(qiá(🕰)n )考(kǎ(⤵)o )试（高考）虽(🌼)不尽相同，但总体上(🏌)跑不出一(🈳)个(gè )逻(luó )辑——(📹)即(jí )选(🥄)拔优秀人才进入其相对应适合的(🔔)领域学习，当(🌝)然，美国的高(🌅)考科目相对更贴近生活(huó )一些，而日本的高考则(zé )显得更偏(🤞)爱(🐨)细枝末节，反(🏁)正我还(📓)是(shì )觉得我们的高(🆙)考最好，毕竟，我(🕘)早都考完了嘛~哈哈哈哈。

北京(jīng )电影(🚝)学(xué )院2006年本科录(🏍)取分数线(xiàn )表演专(🦍)业（表(👒)演方向）：文(✒)化考(🤔)试成绩要(📃)求达到(🍼)当(❗)年北京市普通高等学校艺术类专业(💀)(yè(🙉) )录取分数线(🈁)(xià(🔱)n )，文科(🏆)(kē )、理(🐙)科均为(🚹)286分。录音(🛩)(yī(🐐)n )艺术(👤)专业（录音艺术方向）：文化考试成绩要(yào )求达到当年北京市本科第二批(pī )录取分数(🍩)线(🕔)，文科、理(lǐ )科均为476分。摄影专业（电影摄影方(fāng )向）：(🌅)文科、理科均达到(🍷)350分。

北京电影学院(🏹)招生条件：报考表演专业的考生，要(👘)求听力正(zhèng )常、(📜)双目视(shì )力均应在(〽)0以上（经佩戴隐形(🥛)眼(yǎn )镜矫(jiǎo )正8以(📕)(yǐ )上，新视力表）；无(💪)肢(💔)体畸(🏐)形、体表无疤痕、纹身(💍)、胎(tāi )记及(📏)皮肤病(bìng )；参加(🧚)专业考(🏃)试(🍻)时一律(⛽)不许(xǔ )化妆、严禁穿(chuān )着增(zēng )高(gā(🈵)o )鞋、使用增高垫；进(jìn )入三试参加专业考试时(🐼)(shí )请自备形(✂)体练功服、平跟(🗼)软底鞋。

潜藏(🎲)于(yú )人性中最深的(de )恶(è )意(yì )-恶之教典(🙏)

年7月，贵志祐介推出了一部引人深思的新作——《恶之教典》。这部作品聚(🎢)焦于教(🥁)师与学生之间错综复杂(🐑)的关系，其剧情(♒)比凑佳苗的《告白》更为阴暗和残忍。主角(🍒)(jiǎo )莲实(🐦)，高(🎤)中(🐜)里备受(shòu )推(🥨)崇的教师，却隐(yǐn )藏着一个鲜(🔲)为人知的秘(📓)密：他似乎无法感知(zhī )他人(rén )的情感，被诊断(🍮)(duàn )为反社会性人格障碍。

武田(🧦)弘(😲)(hó(📂)ng )光(🎻)(guāng )的(🛣)作(zuò )品包括(🔂)(kuò )《恶之教典(diǎn )》和(hé(⛴) )《浪花金融道》等。武田弘光(🈚)是(shì(😨) )一位(🌻)备受瞩目的(de )日本作(🙉)家，他的作品以其独特的风格(🦁)和深(shē(🥣)n )刻的(de )社会洞(dòng )察而广受(🚁)好评。其中，《恶之教典》是武田弘光的代表(🚶)作之一。

在恶之教(jiāo )典这(💇)部日本电影(📲)中，主角莲实的形象(😜)令人印象深刻(kè )，他的复杂性和动机(🏀)成(🕚)为了影片的核(📙)心探讨点。莲实的塑造并非简单的恶棍形象，而(ér )是通过细(🔴)(xì )腻(nì )的心理(🤚)描绘，揭示了深层次(🛸)的(de )社会议(🛳)题和(🍸)人性(⚓)(xìng )探讨。电影成功地(🧡)捕(📗)捉了原作的精髓(suǐ )，特(🥗)别是那个震撼(hàn )人心的(🦒)高潮部分——莲实的“毕业式(🧓)”。