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如何引导孩子读书
我们都(🙂)期望我们的孩子能勤奋(🧢)努(🐝)力只不过(🆙)都有哪些(⛺)东西(🔪)能(néng )使孩子走(⚡)上(shàng )刻苦之路呢文(wén )章从七(🐒)个方(fāng )面(miàn )做了分析论(🤠)述聪(➡)明理想兴趣自信自尊责(zé )任意志每(✊)一方(🖼)面(🛁)的论述具体(tǐ )对我们有(yǒu )挺好的(de )的(de )启迪作(😥)用
懒(💔)字(zì )当头万事(shì )难勤字迎(⏯)头(tóu )万事易春天(🛄)(tiā(👓)n )播种秋天收少年勤奋壮年酬(🐯)植树(shù(🥉) )不一(🚱)定结果但不植树就一(😟)定应该(✋)不(🥈)(bú(👶) )会结果(❕)勤奋(🧑)不一定顺利但不(🥑)勤(qín )奋就一定不会顺(shùn )利(📖)一般人(rén )只要你努力勤奋大都会(😬)蓝月帝国不一般(💅)(bān )的人(rén )
人的容貌(🛄)大多一般(bān )谁(😮)(shuí )美(🉑)心谁那就是美男美女(📰)人的(🚙)智力大(dà(🚗) )部分同一谁努力勤(🍖)奋(fèn )谁(🏉)应该是天才人唯有勤懒之分也没灵(líng )笨之分高山(shān )之宝(⛩)只都属于那些(xiē )敢于攀登(dēng )之人(🤠)(rén )深地(dì )之藏(cáng )只不属于几个(🏰)勇(yǒng )敢地(dì )挖掘之人(⚽)
如果能勤(qín )于努(🎎)力耕耘倒(dǎo )处也有(🕊)收获只(🆚)需勤于请教全(🖲)(quán )是应该有老师(🌂)(shī )如果能(néng )勤(🎂)学善思倒处都是(✊)知(💘)识只(zhī )需(💁)善于思(🛃)考(👃)大街上都(🧔)有问题只要你(nǐ )勤于(🌈)(yú )突然(🔸)发现(xiàn )全(quán )是应该有美丽的如果勤于练习写作倒处应(yī(🍠)ng )该有素材如果(🛒)勤(💄)于(yú )探(🌴)索倒(dǎo )处都有真理(🐳)
心勤就有想不完的问(🥧)题体勤就有干不完(📇)的事情多(🍵)问(wèn )问题多(🍽)(duō(🔴) )多经(🚯)经验多多学(xué )学识多(duō )多(duō )思思(🍹)想多(🔌)勤奋莫御有怠惰有可失(shī )勤奋的人(📫)所创造(🥫)的(🚤)(de )财富你的懒惰的(📔)人(🍝)撒落财富
古(🧙)今中外(wài )关与勤奋的经典名(🙀)言成(😎)(chéng )万(wàn )上亿条其中的许多大(dà(🌎) )家都耳(🌐)熟能详此(cǐ )处我就再次累述了上(😡)边(🌵)所述是笔者对勤(👹)奋重要性的一些不(bú(🔼) )认(💀)识和感言(🔲)
勤奋是如(rú )此地地不重要呀(✈)(ya )可就在这每个家庭都(⛏)十分如此(cǐ )重视教育(🤭)更加(jiā )舍不得在教育(🤫)上投资什么的今天(🍳)许多(🍈)孩子(zǐ )却不知道勤奋刻苦地学习这(zhè )令孩子(🕢)的家长更(gèng )加无可(🐟)(kě )奈何(hé )和头疼起来(👾)那就(jiù )什么可(🕓)使孩子相当踏实努(♑)力(🍌)地怎(🚫)么学(♐)习呢
一聪明使孩(😤)子努力勤奋
无(wú )知(zhī )的(de )人完全相信(xìn )天才(📘)(cái )聪明的人我相(xià(🌅)ng )信勤奋刻苦愚(🎣)蠢(chǔn )无(🍀)知的贪图安(ā(🦋)n )逸聪明的人努力再努(nǔ )力勤奋唯(🧛)一聪(🏳)明(🗝)的人大(dà )都酷爱怎(🐧)么学习之(🧟)人(🎯)是特别(➖)刻苦努力之人
因为他们自然也知(🍽)道(🤰)念书自学和勤奋努力的(🏨)重要性大(dà )家可能会(🐓)经(😣)常会听(🦏)到这样的话(🚔)(huà )我的(🌼)孩子尤其聪(cōng )明是(😂)还不(😢)知道(dào )自学(🥟)到(☝)(dào )底(🍈)勤奋努力(🚊)当我听着这样(❎)的话(🍚)时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足(📔)的小傻瓜
为啥呢读书好去(qù )学习勤奋努力的重(🎦)要(💊)性举世皆知麻烦问下它们的名言警(jǐng )句名人故事屈指可数一(♍)个(gè )连读书呢去(qù )学习(📳)(xí )勤奋努(🎥)力的重要性都(🤜)不知晓(xiǎo )而(😛)不干(🏿)正(zhèng )事很贪玩(📦)贪耍实在是浪费比(bǐ )金银珠宝还得(🏘)珍贵的物品得多(🆙)的即(🎿)将到手时间的(👢)(de )人能说是笨的(⚾)吗(♐)(ma )
我其实(shí )智商高不不等(🕕)于聪明当然也知道(💒)读(💖)书好自学和踏(🔌)实努力重要(yào )性(xìng )而踏(🌈)实努力自(zì(🥥) )学的人(rén )才(📈)是完(📰)全精明之(💬)人(rén )我们(men )做家(jiā(🈹) )长的估(gū )计神(shén )智地知道这一点(diǎn )要对孩子接受有效的聪(cōng )明教(jiāo )育使我们的孩子真正(😿)地聪(cōng )明站了起来(👹)仅有让孩子完全(⛺)了(le )解到了学习和勤奋刻(kè )苦的(🕹)重要性他们(🈁)才会唯一热爱学习真正去努力勤(📈)奋(fèn )
二理(🐓)想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你(🌫)是什么人身上(⚫)都蕴(yùn )含着(🚔)(zhe )巨(jù )大无比的(⏪)智力(lì )精力体(tǐ )力等潜能那样的潜能(né(⛅)ng )一(yī )旦被理想的(🏍)火(🤑)焰火点燃了其狂暴(🐧)出去(qù )的巨型能量(🎴)有时连(💻)自己也会(📏)惊奇(🛑)
如果没有一(📪)个人(ré(🎂)n )有了远大的理想(👃)他就会甚至(🏅)于我们的(de )理想(👥)永不(🏮)放弃奋(🤯)勇向前地踏(tà )实(🚁)努力拼搏奋(♓)斗甚至(🔕)连为之甘愿(🐱)牺牲生命也奋不顾身在所(😮)不辞(🌛)这些模(🧛)(mó )范(😟)人物英(🕳)雄人物应该(gāi )是最是(shì )是的例子
据我远处观察小(🏟)学(xué )生就有(🌑)理想的差不多中学生中的一些人(🖖)(ré(🧐)n )巳(😅)经有了实(🏥)现(xiàn )理想的意识(😇)大学生则(🎭)许(📉)多(♑)人最终确(🏮)立了未来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的理想教育让(🕔)孩子尽快地(🖌)占据远(⛰)大理想多么(🛂)伟大的理(🎴)想才能(🗂)产生(shēng )钢铁般的意志(🚋)(zhì )斯(📦)大林(😤)一个人的目标越新亚他的(😰)潜力(lì )就(👥)可以发挥(huī )得越大高尔基那些经典(🕸)的(🍦)至理名言都深(🗑)(shēn )含理想使人勤奋刻苦(❔)之意(yì )
三兴趣(qù )使孩子努力勤奋(🤵)
兴趣(🧜)(qù )是一个人(🤪)(ré(📍)n )对某事的热(rè )爱心(😂)里其实理想是人们刻(kè )苦努力的借用(yòng )动力再逼使人(rén )专心(🤪)致致努力(🌪)勤(❤)奋(fèn )的(🖍)那巨(📁)大力量是兴趣牛顿(dùn )道尔顿导致(zhì )痴迷于(yú )物(🌟)理学(❕)一辈子不(🍜)结婚(hūn )了而为科学事业(🏕)拼搏奋斗了一(yī )生(🏻)一个人拥有了(le )物理(♉)(lǐ )学之父一(yī )个(🦆)(gè )人拥有了化学(xué )之父
爱因斯坦由于(yú )对罗(luó )盘的不解长长地爱(🍄)(ài )上(🍕)了(le )了物理(🌞)学为科学(✈)事业踏实努力地探索了一生(🎾)曾经(jīng )的继牛顿(🏌)之前(🐫)最崇高的物理(🛢)学家(🚄)一些痴迷于(📊)网络游(🔶)戏的(de )孩子(zǐ )这些痴(chī )迷(🏵)于(🔏)打牌的成年人(rén )都(dōu )是兴(🖐)趣(qù )的巨(🔃)型(xíng )力量(💹)在催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人(🌚)(rén )兴(🍬)趣罢了
每一个(gè )孩子一我属(🛅)(shǔ )兔就(jiù(🕤) )有一(🔚)个很不错的心里品质好奇心它是(🎩)产生兴趣的前(qián )提(🧚)因此(🧐)我们(🕐)要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩(🔦)(hái )子的(😽)(de )这一优越的自然条件心理(lǐ(🕟) )品质使他(tā(🚀) )们才(🛎)能产生(shēng )对现代科学对(📊)去(🤤)学习对发明创造(🍿)等的浓(💂)厚(🗯)兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣(🐿)一种是利用兴(🐚)趣(qù )事(👠)物本(běn )身饶有兴(🔝)致(👹)而紊乱的兴趣称之为(wéi )直(🧗)接兴趣它是兴趣的低级(🗄)形态如游戏影(yǐng )起(qǐ )的兴(xìng )趣
建立起(📈)在对事物(🌓)(wù )重要性的(🎦)深刻认识基础高台之上而有一(yī )种(zhǒng )的兴趣称之为利用兴趣(🥈)儿童对事物的(😢)兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣(🚊)大多(🚰)数(shù )都属于(🛄)借用(🍨)兴(👓)趣
的(🤤)原因(📻)间接兴趣组(zǔ )建在对(🏅)事物重要性的深刻认识(👱)基础之上(shàng )所(🕉)以我(wǒ )它比(🔄)(bǐ )直接兴趣稳定不持久也(yě )比(㊙)前者更重要(♓)
我们应当(🐪)据孩子的(de )年龄早(📛)日地放出他们对怎么学(😍)习(⏪)的兴趣儿童期要多外在表现(🤔)(xiàn )去学(xué )习对(⬛)象的(👗)趣味性(🍱)以(🏉)催发他们的就兴(🚯)趣青少年期要(🚶)多影像(🎻)展(🎈)示(🌚)学习对象的重要(💘)性放出他们(♑)的主动兴(🥣)(xìng )趣兴(🗄)(xìng )趣有着极为强(qiá(🎖)ng )大的推动力你若放出起(🥎)了孩子对自学(🈂)的(de )浓(🅿)重兴趣你是不(bú )想让(🧣)他们(🥫)勤奋努力去学(🚃)(xué )习都(♌)不行的话
四(sì(🌁) )自信心使孩子勤(qín )奋刻苦
唯有相信自已(yǐ )经(🚔)奋斗拼搏(❇)能完(📷)成的人才会去(qù )努力勤奋(fè(😮)n )自卑心理极为(👆)严重事事对自己不(✡)绝对(🏽)的(🧥)信任怀疑自(zì )己努力(lì(🎯) )再(📎)努力(⤴)又是(🚚)白(👤)费劲的人(🛤)会去努(🥏)力再努力吗自(🏾)信使人刻苦勤奋使(shǐ(➕) )人成功(gōng )成功使(🙁)人(💳)更加自(zì )信越来越的自信使人非(👀)常努力勤(🤐)奋(⛏)
这那(🛶)就是自傲(ào )与勤奋的囊(🔫)腺瘤(🐣)互(⛲)动与良性循环(💘)也可以称之(zhī )为自(zì )信勤奋循环(💹)我(wǒ )们(📏)只要(yào )把孩子们约束到这种良性循(🥝)(xún )环中去了他(💮)(tā )们自然变会太地努力(lì )勤(⛺)奋
没的家(jiā(🤤) )长经常人前或人后(hò(💚)u )把你咋这么说笨这(zhè )两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪(cōng )明娃(wá(👣) )也要被(📆)他们说成小笨瓜善于观察(chá )发现孩子的闪光点(♏)多安慰和鼓(🤙)(gǔ )励(🛥)少指责应该(🐊)是为了使他们有(💉)成应该(gā(🐓)i )是是(🚳)为培养孩子(🐸)的自信(xìn )心
越有自信越(❓)易完成越(yuè )最终就越(🍹)(yuè )强大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互(🆙)(hù(🛒) )动与(🛐)良性循环(huán )这个可以(⏭)(yǐ )称之为(🍃)自信成功循环(🚯)
是没有这(zhè )个自信成功小(xiǎo )循环(huán )的实(😸)现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做家长的一定要把孩子(🏭)引到这些循(xún )环中去(🛄)(qù )假如让孩(🐉)子(⛽)(zǐ )进入(🔪)到了自卑心理(📰)失败的话自卑(bē(⏳)i )之恶性循(🕵)(xún )环洞府(fǔ )之中那(🌾)孩子势必(⬛)会越加自卑感(🎦)厌学你的懒惰
五(🉑)自尊心使孩子(🍕)努力勤奋
人(🙅)人(🚦)应(🏪)该有自(zì )尊心那(nà )是年幼的孩(🗞)子也是(🎍)这等(🐣)所以我(🚴)我们(🆙)在人(🏬)格上一定要把孩子当(🏻)大人来看待要(🛺)像(xiàng )尊敬大人一样(yàng )谦让他(🗒)们以完全(⛷)保(bǎo )护他们的自尊心小学生一般不可能有一(🌙)种远大的理想(🙃)其怎么学习(xí )动力比较多应该(🤚)是自尊(zūn )心在起作(♑)(zuò )用
是(shì )因为(💞)(wéi )学习那样最好老师就是喜欢家长(🍊)很不(😹)待见同学高(🥩)看自(💑)尊心就换取了比(🎺)较大(🔉)满足人一旦(dàn )失去了(🚦)自尊心死不悔改(🚙)别了脸皮就失(shī )去(🍑)了了教育的(🏞)前提就(💀)死去了积极(👌)上(shàng )进勤奋努力(lì )的动力(lì )所以才我们一定要尤感去珍(📀)惜(🐩)孩子的自尊心要(yào )在(zài )此前(🍤)提下得以为原(🔠)则对孩子(🦈)并且(🐽)教(jiāo )育
例如(🏽)多公开表扬少严(⚾)厉批评人(rén )前(qiá(🎪)n )且(qiě )不说(🚡)孩(🖋)子笨不(🖱)学年轻不懂事等(♓)身上有(🏛)伤(shāng )孩子(🍏)自尊的话(huà(🆚) )那些好给孩子乱发脾气甚(🕤)(shèn )至于动不(📆)动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒乘(ché(🆕)ng )积的家长确实是是太(💂)也没一点教育知识和水(🔢)平了要想现代教(jiā(🅰)o )育好孩子欲得教(🌮)育(🐮)好自(💻)己
六(👪)责任(rèn )心使人勤奋
责(zé )任心又叫责(🐥)任感是指(zhǐ )人们特别要(💦)求自(zì )己做(🗾)好应该是承担(dān )部分的事情(qíng )的自觉心理(🙀)意(👇)识责任心强(qiá(🛂)ng )的人会对自(zì )己所畜(chù )牧兽医相关专业(yè )的(🆕)事所(❗)应该是(🚱)承(🐿)担部(⛔)分的事尽职尽责踏实努(😏)力以至少精(🈶)益求精
因此我(🎮)们应迟些对孩子们参(🌓)与责任心教育让他们(❓)很清楚另外学生(🏁)就肯定也可以(🕌)说前提(tí )是踏实努力地学习(xí )且好(🗓)好学(🏬)习(xí )天天(tiān )向上(🎱)才是孩子就应(🥨)该要尽一切所能地(dì )多体(🥕)谅父母(🛩)为父母分(fèn )担忧愁为(🔙)父母争口(kǒu )气让父母为自己突然感(gǎ(🏐)n )到无比自豪这对孩子的勤奋努力很(hěn )有帮助(🗺)
穷人的孩子因此早(zǎo )大东(dōng )家应(yīng )该是的(🚄)原因(💥)穷苦(😣)的家(😂)境逼(bī )使他们赶着地为(wéi )父母分担(😾)家庭责任这无形中就培养训练(🍓)了他们(🤐)的(de )责(💉)任心少年强则国(🤩)家强(qiáng )少(🥫)年智(🍩)则国家智(🎨)若让(ràng )孩子清(qīng )楚国家对(🖲)他们所牵(♟)挂的殷(🌦)切(qiē )的期望(📘)而有胸怀天下的责任(🚣)心那就(jiù )就(jiù )会对孩子的勤奋努(nǔ )力再产生无(🚜)穷(🕶)尽的力量
七意志(⬛)(zhì )力(♋)使(🆕)孩子努力(🛅)勤(🌊)奋(➕)
做任何事都并非一(yī )帆风顺的若(ruò )做得(dé )最拔(🗞)尖更(💶)是会遇(yù )到了很(🥜)(hěn )多艰难险阻因而一件事情要想(xiǎng )勤奋努(💬)力地一直做继续必(bì(🌓) )须得有(yǒu )十分顽强(qiáng )的(de )意志要不然就不会去勤奋(fèn )去努(🥓)力也没恒心和毅(🥊)力必是意志不坚(jiān )强的表现也不勤(qí(➿)n )奋的表现
谁又(yòu )能(🚄)真正勤奋刻苦(👘)的人(ré(👔)n )会(💌)三分钟(🦓)热血(xuè )吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算六(👣)根(gēn )清(qī(🗼)ng )净地生活生(😐)活许多人一种渴望成(🚇)(chéng )功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想结果(🏩)并不(🚌)一定(🚴)会有好的结果只思(sī )结果并不想(🛸)努力而不会(huì )有坏的结果
贫(🚳)家(🉐)子弟因此多良才(🗿)那就是的(😜)(de )原因(❎)他们的困(kùn )顿家(🧤)境(🤒)(jìng )慢(💰)慢(màn )的地锻炼身体了他们的(🍰)意志系统(⚽)优化了他(tā )们的性格同时也造就了他们自强自立发(🏂)愤(fèn )图强变(biàn )则通的努力进取向(xiàng )上的精神
我们县(🎮)里北部地少(🈹)人多(duō )办厂做(💬)生意(yì )赚钱(🌺)的(⛓)人(🎽)很多因为北半县家庭(tíng )的经济状(zhuàng )况比南半县好(💧)众多南半县家庭的孩子土里(🚻)刨(🌒)(páo )食汗滴禾(👯)下(xià )土地也在帮(👇)大人干繁重农活的时候(hòu )北(běi )半县家庭(tíng )的大部分孩子(zǐ(🐫) )则(🚝)正在空调屋(wū )里打(💣)电脑玩游戏呢
繁重(🅱)的农活(🚝)历(lì )练了(🎧)他们(🤯)的意志坚强(🧤)的毅力(lì )使他们也能(né(🖕)ng )刻苦地(🧓)怎(😥)么学(xué )习因此每年(🎃)考(😤)到重点高中的(💮)初(🕉)中生考进大学本科的高中(🌝)生百分之(📶)八十(🏭)是(shì )南半(🛌)(bà(👡)n )县家庭的孩子(zǐ(🍜) )
女儿上高中时距(😨)家每年中秋周末我(🏎)都要(⛰)骑山地车去(🔝)接(jiē )她我玄阴门(🛁)做了调查后发(😗)现到大多(duō(🎁) )数(shù )自行车接(🖼)送(👗)或自己(jǐ(😽) )骑单车(🐛)来回的(💀)孩(🅿)子学习(📜)成绩基(jī )本都好(hǎo )一点或(🤥)很不错凡是小轿车(chē )接送的孩子学习成绩(🎅)基本都(〰)(dōu )相对不好或特差
不超过(🌜)两个例子(🍐)(zǐ )在一(yī )定程(chéng )度(dù )上(✂)说明了一(👾)贫家(🎓)(jiā )子(🧒)弟(👯)多(🏋)人杰纨(wán )绔子弟(🚋)少伟(🕙)男二(⬇)(èr )仙官(🙌)降大任(rèn )于斯人也(🤒)必(bì )先苦其心志劳(🈴)其筋骨空乏其(🦎)身劳(🏟)其筋骨(gǔ )行拂乱其所(suǒ )为所以动心(🔶)忍性曾益其所不能
现在大(💱)力提倡的困苦教育是是(🕍)为磨练孩子们的意志(📭)所以我(wǒ )们要有意(🍤)识给孩子分配较(🔁)重的家庭任务让(📯)他们去(❕)拼命干安慰和(🍖)鼓励他们积极地(🍑)不(👸)参加(🕉)异常艰(jiān )苦的社会实践(jiàn )活动去(qù )锻炼(liàn )多(⤴)自己(jǐ )在家事事照顾在外(💃)(wài )事(🌕)事担忧太舍(🔙)不得孩子(zǐ )应(✔)该是娇惯孩子(👽)要知道红(hó(🥓)ng )方印如杀子
不勤(🌠)奋努力的孩子(🤕)又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致也没远(yuǎn )大的抱负(🏫)又或者(🚏)对(🎷)学习内容(😣)不比较感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责任(⚫)(rèn )心不强又或(💗)者是导致意(🌁)(yì )志力薄弱(🥖)
要想使(shǐ )他们相当(dā(🔄)ng )踏实努力地学我们(🈚)做家长(🌍)的就(🎗)必(🌋)(bì )须使孩子充分认识(shí )到勤奋(🐍)(fèn )刻苦(kǔ )怎么(🍋)学习的重要(yào )性拥有(📧)远大的理想对学出现弥漫(🚰)的兴趣有(yǒu )相对较大的(de )自信心自尊心(🤒)责任(✅)心有刻苦专研的坚强意志(⛷)祝(🗣)每一个(✳)家(📀)长都是一个(gè )能够(🐖)精明(💵)的孩子盼(pàn )每(mě(🗝)i )一个孩子(🌏)都能相当刻苦努(nǔ )力地去学习
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