sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何引(yǐn )导孩子读书
我(⌛)们都期望我们的(de )孩子能勤奋(😟)努(🐖)力(🔍)只不(🏸)过都有哪些(🍵)东西能使(❗)孩子(🌸)走上刻(💿)(kè(🌨) )苦之路呢(ne )文章从(🚇)七个方面做了分析论述聪明理(lǐ )想兴趣(qù )自(🐘)信自尊责任意(🏖)志每(🔢)一方(fāng )面的论述具体对我(🌠)们有挺好(🕧)的(🐡)的启迪作(zuò )用(yòng )
懒字(🍖)(zì )当头(tóu )万事难勤字迎头(🙃)万事易春天播种秋(💦)天收少年勤奋壮年(💩)酬植树不一定结果但不植树就(💒)一(yī )定(dìng )应该(👮)不会结果(🔍)勤奋(fèn )不一(🍮)定(dìng )顺(shù(⬜)n )利但(😤)不勤奋就(💘)一定(📬)不会顺利(🐜)一般(bā(⛄)n )人只要你努力(🅱)勤奋(📇)大都会蓝(lá(🐪)n )月帝国不一般的(🕣)人
人(🏂)(rén )的(de )容貌(🌜)大(🤑)多一(yī )般(bān )谁美心谁那(nà(⌚) )就是美(měi )男(🗡)美女(nǚ )人的智力(lì )大部分同一谁努力勤奋(😘)谁应该是天才人唯(🐃)有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝(bǎo )只都(💍)属于那些敢于攀登之人深(🕺)地之藏(🏞)(cáng )只不属于(yú )几个勇敢地挖掘之人(🏖)(rén )
如果能(⛏)勤(qín )于(🔝)努力耕耘倒处也有收(📯)获只需勤(qín )于(🧀)请教全是应(🎈)该(⛑)有老师(shī )如果能(néng )勤学善思倒(🗼)处都(🤢)是知识只需(xū )善于思考大(dà )街上(🍲)都有问题只(👦)要你勤于突(🐑)然发现全是应(🏔)该有美丽的(🤥)如(rú(🏟) )果勤(qín )于(😧)练习写作(⛵)倒处应该(gā(🥠)i )有(yǒu )素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就(jiù )有想不完的(de )问题体勤(qín )就有干不完的事情多问问题多多经(🍶)经验多多学(xué )学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰(duò )有(yǒu )可(🦑)失勤(qín )奋的人(🌓)所(suǒ )创造(🌹)的财富(fù )你的懒惰(🏖)的(de )人撒落(luò )财富(🦆)
古(🌦)今(🚝)中外(📫)关与勤奋(fèn )的(🕟)经典(🎮)名言成万(💉)上(shàng )亿(🕜)条其中的许多大(🔯)家都(⛽)耳(📡)熟能详(🔠)此处我就(jiù )再次累述了上边所(suǒ )述是(👫)(shì )笔者(🌩)对(😙)勤奋重要性的(de )一些不(bú )认识(shí )和感言
勤奋(fèn )是如此地地(➗)不(bú )重要呀可就在这每个家庭都十分(🚹)(fèn )如此重视教育更(🐳)加舍(🐔)不得(dé )在教育上投(tóu )资(🔂)什么的今天(⛵)许(🦍)多孩子(zǐ )却不(bú )知道勤奋刻苦地学习这令孩(hái )子的家长更加(🐐)无可(kě )奈何和头疼(téng )起来那就什(shí )么(🍸)可使孩子相当踏实努力地怎么(😀)学(🐫)习呢
一聪明使孩子(🕚)努(nǔ )力勤(qí(🤾)n )奋
无知的人完全(🚥)相信(🌇)天才聪明的人我相信勤奋刻(📽)苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸聪明的(de )人努力再努力勤奋唯(wé(😙)i )一聪(📠)明的人大都酷爱怎(zěn )么学习之人是特(🐡)别刻苦努(📇)力之人
因为他们自然也知道念书自学和勤奋(☔)努力的重(chóng )要性(🐁)大家可能会经(🦖)常(🎬)会(huì )听到(dào )这样的话我(🗽)的孩子(😹)尤其聪明是还不知道自学到底勤(qín )奋(👭)努力(🕷)当我听着(🎿)这(💝)样的(🤺)(de )话时(shí(❕) )心里(🍶)(lǐ )在(🐦)想你(🔡)的(de )孩子(zǐ )并非聪明反(fǎ(✒)n )而一个十足(zú )的小(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书好去(❎)学(xué )习勤奋努(🚣)力的(de )重(chóng )要性举(😭)世皆知麻烦(🎡)问下它们(men )的名言警句名(míng )人故(gù )事屈指可数一个连读(💚)书呢(🌠)去学习勤奋努(nǔ )力的重要(🧛)性都不知晓而不干正(zhèng )事很贪玩(wán )贪(🥩)耍实在是浪费比金(🧝)银珠宝还得(🌘)珍贵的(de )物品得多的即将(jiāng )到(dào )手时间的人能说是(🏳)笨的吗
我其实(🎠)智(zhì )商高不(🆗)不等(😎)于聪明当(🧀)然也(🧘)知道读书好自学和(👰)踏实努力(lì(🐒) )重要性而踏实努(🐿)(nǔ )力自学的人才是完全精明(💜)之(zhī(😧) )人我们做(zuò )家长的(🎥)估计(🌨)神智地(🥨)知道这(👦)一点要对孩(🌃)子(zǐ )接受有效(xiào )的聪明教育使我们的(👕)孩子真正地聪(👐)明站了起来仅有让孩子(🚺)完全了解(jiě )到了学习(🎫)和勤奋刻苦的重(👓)要性(xìng )他们才会唯一热(🔪)爱学习真正去努力勤奋
二(🌟)(èr )理想使孩子刻(🏡)(kè )苦
理想是麻烦(🔪)问下(🐳)未来的(🛫)美好憧憬你是什(shí )么人身(💥)上都蕴含着巨大无(🐏)比的(de )智力(🎇)精(💽)(jīng )力体(tǐ )力等潜能(🐯)那样的潜能一旦(🤔)(dàn )被理想的火焰火(🈵)点燃(rán )了其狂暴(bào )出去(🧕)(qù )的巨型能量有时连自己也会惊(jīng )奇
如(🍀)果(🔮)没有一个人有了远大的理想(🦒)(xiǎng )他就(👽)会甚至于我们的理(👮)想永(🔵)不放弃(qì(🥝) )奋勇向前(🤑)地踏实努力拼(🏍)搏奋斗甚(🌴)至连为之甘愿牺(xī )牲(✡)生命也奋(💣)(fèn )不顾身在所不(🌆)辞这些模(mó )范人物英雄人物应该是最是是的例子
据(jù(🏹) )我(wǒ )远处(🔥)观察小(🧒)学生就有理(👕)(lǐ )想的差不多中学(🏧)生(shēng )中的(📖)一些人巳经有了实现理想(💮)的意识(😞)大(dà )学生则许多(duō )人最终确立了(☝)未来(📒)的奋斗目标(🎤)
作为家长要及(🔑)时并且小孩健康(🔜)的理想教育让孩子尽快地占(🐪)据(🏈)远大理想多么(🏎)伟大的理想才能产(chǎn )生钢铁般(🙌)的意志斯(🐆)(sī )大林一(🖋)个人的目标(🔡)(biāo )越新亚他的潜(🥋)力(lì )就可以发挥得越(yuè )大高尔基(jī )那(nà(⛎) )些经典的至理名言都(🥣)深含理(🎽)想使人(🎳)勤奋刻(kè )苦之意
三(🤔)(sā(📬)n )兴(🍫)趣使孩子(zǐ )努力勤(qí(🐝)n )奋
兴趣是一个人对某事的(🤝)热爱心(😢)里其实理想是人们刻苦努(nǔ )力的(🔟)借用动力再逼使人(🚓)专心致致努力(🤾)勤奋的那巨(jù )大力量是兴(💸)趣牛顿道尔顿导致痴迷(🎠)(mí )于物理学一辈子(zǐ(🌇) )不结婚了而为科学事业(🀄)拼搏奋斗了一生一个人(👘)拥有了物理学之父一个人拥有了化(huà )学之(💠)父
爱(🍨)因斯(🏜)坦由(yóu )于(yú )对(duì )罗盘的不解长(👜)长地(🥒)爱上了了物理学为科学事业(yè )踏实努力地(dì )探(tàn )索了一(yī )生曾(🔃)(céng )经(🌆)的继(jì )牛顿之前最崇高的(de )物理学家一些痴迷于(yú )网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是(🅰)兴趣的(💞)巨型力量在催使(🤼)着(🍁)他们但是(shì )那(nà(🍪) )是很高级的害(hài )人兴(xìng )趣罢了
每一个孩子一我属兔(🏝)(tù )就有一(yī )个(gè(🐐) )很不错的心里品质好奇心它是产(😧)生兴(xìng )趣的前(🛑)提因此我们要有意识地温柔呵护依靠(🌒)保持优化孩(hái )子的这(🚌)一优越的(🗼)自(🚘)然条件心理(lǐ(🦍) )品质使(shǐ )他们才能产(🖤)生对现(📼)代(🤩)科(📅)学对去学(🔁)习对(🧣)发(🛠)明创造(zào )等的浓(🌘)厚兴(🈯)(xìng )趣
兴(xìng )趣分两种一种是(shì )真接(jiē(🚬) )兴趣一(🎠)种是利用兴趣事物(🐖)本身饶有(yǒu )兴致(🈸)而紊乱(😌)(luàn )的兴趣称之为直接兴趣它是兴(xìng )趣的低级(jí )形态如游戏影起的(🥥)兴趣
建立起在对(♐)事物重要(yào )性的(🦇)深刻认识基础高台之上而有一种(zhǒ(🔝)ng )的兴趣(🐉)称之为(😘)利用(🍉)兴(👝)趣(🕢)儿(ér )童对事物(⛑)的兴趣大多不属于直接兴(😡)趣成人(🦑)对事物的(👗)兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣
的(🤠)原因(yī(🏺)n )间接兴趣组建(jià(🔽)n )在对(duì )事物重要性(⏬)的(👿)深刻认识基础(🍷)之(🏒)上所以我它(tā )比直接兴趣稳定(dìng )不持(📕)久也比(🛰)前者更重(🏩)要
我们应当据孩(hái )子的年龄(🌏)早日(rì )地放出他们(🔡)对怎么(🕚)学(xué )习的兴趣儿童期要多(📝)外(👼)在表现去学习(xí(🌑) )对象(💫)的趣(🍮)味(🌺)性以催(🏀)发他(🎴)们的(de )就兴(👊)趣青少年(🔯)期要多影(📭)像(xiàng )展示学(🚫)习对象的重要(yào )性(xì(🕧)ng )放出(chū )他们的(de )主动兴趣兴趣有着极为(🌮)强大的推动力你(🏕)若放出(👍)起了孩子对(🎴)自(zì )学的浓重(🧘)(chó(🆓)ng )兴趣你是不(🔵)想让他(⬛)们勤奋努力去(qù )学习都不行的话
四自信(🙀)心使(👼)孩子勤奋(🌈)刻苦
唯有相信自已经奋(🙅)(fèn )斗拼搏能完(wán )成的人才会去努力勤奋自(🧢)卑心理极为(wé(🛺)i )严(✊)重事事对(👊)自(👾)己不绝(📎)对的信任怀疑自(zì )己努(📅)力再努力又是白费劲的(de )人会(🤽)去努力再努力吗自信使(💑)人刻(🕯)(kè )苦(kǔ )勤奋使人成功成(🐫)(ché(🥋)ng )功使人(🤛)更加自(🥕)信越来(🐙)越的自信使人(💹)非常努力勤奋
这那就是自(🎦)傲与勤奋的囊(🛶)腺瘤互动(🥢)与(🍯)良性循环也可(kě(😭) )以(yǐ )称(chēng )之为自信勤奋循环我(wǒ )们只要把(bǎ(🛵) )孩(🥈)子们约束到这种良性循环中(🚂)去了他们(🧤)自然变会太地(❤)努力勤(qí(🍶)n )奋(💥)
没(🕔)的家长经常人前或(huò )人后把你咋这(🚿)么(🐢)说笨这两(liǎng )句话挂(👼)在嘴边这样(🌾)的家长他们的孩子应该是个(🌻)聪明娃也要被(🗑)他们说成小笨瓜善于观(guān )察发现孩(🤑)子的(🔪)(de )闪光点多安慰和鼓励少指责应(yīng )该是(💙)为了(le )使(🎻)他们有成应该(⛲)是是为(🚠)培养孩(📩)(hái )子的(de )自信心
越(🛫)(yuè )有自信越易完成越(💍)最(🤮)(zuì )终(zhōng )就越(🕥)强大(🕚)的自信这(zhè )是(🐋)自信与成功(gōng )了的囊(😛)腺(🏇)瘤(liú )互动与良性循环这个可以称(chēng )之为自信成功循环(huán )
是没有这(zhè )个自信成功小循环(🚈)的实(shí(🕴) )现上述自信勤(☝)奋之大(⚫)(dà )循环就应该不会实现程序我(💡)们做家(jiā )长(🦓)的一定要把孩(📁)子引到这些循环中去假(💧)如(🥚)让(🔂)孩子进入到了(🐬)自卑心理失败的话自卑之(🈸)恶性(💵)循环洞府之中那(🏼)孩子势必会越(yuè )加自(🎍)卑感(🗣)厌学你的懒惰(📄)(duò )
五自尊(🔦)心使孩子(🤩)努力(😵)勤奋
人人应该有(🥧)自尊心(xīn )那是年(🤢)幼(🙉)的(de )孩子也是(🔰)(shì )这等所(🔷)以我我们在人格上一定要把孩子(🍀)当大人来看待要(🕶)像尊敬(😗)大(🙈)人一样(yàng )谦让他们以完(wán )全(quán )保护(⛽)(hù )他们的自尊心小(xiǎo )学生一(🤔)般不可能(néng )有(🅾)一种远大的理想(🔣)其怎么学习动力比较多应该是自(zì )尊心在起作(zuò )用
是因为学习(🛅)那样最(🔞)好老师就是喜(♎)欢家长很不待(🎻)见(jiàn )同学高看(👤)自尊心就换(🐚)取了比较(🏝)大(⏹)满(🥚)(mǎn )足人一(🤖)旦失(shī )去了(🍋)(le )自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就失去(🕗)了了教(🍸)育的前提就死去了(le )积极上进(🚧)勤(♈)奋努力(🍙)的动力(lì )所以才我们一(yī )定(✉)要尤感(🛥)去珍(zhē(😲)n )惜孩子的自尊心(🖲)要(yào )在此前(🌅)提下(xià )得以为(wéi )原则对孩(🍍)(hái )子并且教育
例如多公(🚼)开表扬(yáng )少严厉批评人前且(qiě )不说(🕧)孩(hái )子笨不学年轻(qīng )不(🍉)懂事等身上(shàng )有伤孩(🔐)子(🕜)自尊的话(🔆)那些好给孩子(🦗)乱发脾气(✍)甚(🍯)至于动(🚑)不动就恶语相向相伤棍棒乘积(jī )的家长(zhǎng )确实是是太(tài )也没一点教育知(📭)识和水平了要(yào )想(🐌)现(💗)代(dài )教育好孩子欲得教育好自己
六责(🦍)任心使人(👕)勤(qín )奋
责任心(📼)又叫责任感是指(🍟)人们特别要求自己做好应该是承担(🎄)部(👔)分的事情(qíng )的自觉(👨)心理意识责(🎷)任心强的人会对自(😂)己所畜(⚓)牧兽(shòu )医相关专业(yè )的事所应(👔)该是承担部分的事尽职尽责踏实(🚜)努(nǔ(📵) )力以至少精益求精
因(yīn )此我们应迟些对孩子们参与(🍀)责(zé )任心教(🥧)育(yù )让他们很清楚另外(wài )学(xué )生就(😽)肯定(dì(🐤)ng )也可以(🤼)说前提是踏(👘)实努力地学习且好好学(xué )习天天向上(🔋)才是(💠)孩子就(👱)应该要尽一切所能(🧔)(néng )地多体谅(🚽)父母(🌍)为父母分(fèn )担(dān )忧愁为父母争口气(📏)让父母(mǔ )为自己突(tū )然感(🚬)到无比(🚐)自豪这(zhè )对孩子的勤奋努力(📥)很有帮助
穷人的孩子(🌨)因此早大东(🎉)家(jiā )应该(🕰)是(🛣)的(🌇)(de )原(yuá(🧝)n )因(yīn )穷苦的(🕘)家(🦗)境(jìng )逼使(🏒)他们赶(gǎn )着地为(🏖)父母分担家庭(📓)责任这无形中就(🦏)培养训练了他们(men )的责任心少年强则国家强(🤵)少年智则国家智若(💈)让孩子清楚国家对(😐)他们所牵(qiān )挂的(🙃)殷切的期望而有胸怀(🌐)天下(👑)的责任(🥏)心那就就会(🥂)对孩子的勤(😭)奋努力再产生无穷尽的力(lì )量
七意(🔡)志(⛺)力使孩子努力勤奋
做任何事(👼)都并非一帆(😨)风顺的若做(💗)得最(zuì )拔尖更是(🎻)会遇到了(🍋)很多艰难险阻因而一(🎎)件(〽)事情(qíng )要想勤奋努力地一直做(🐄)继续必须得(🕡)有十分顽(wán )强的意(🕕)志要不(🌚)然就不会去勤(qín )奋去努力(lì )也没恒心和毅力(lì(🚽) )必(🍊)是(shì )意志不坚强(qiá(🐏)ng )的表(🏄)现也不勤(🥅)奋的表(💆)(biǎo )现(🏯)
谁又能(néng )真正勤奋刻苦的人会三(🈚)分(🍥)钟(🕸)热血吗许(🛷)多(duō )人那种(zhǒng )渴望子孙(sūn )兴旺却(què )不(📝)打(dǎ )算(🤧)六根清净地生活(🏛)(huó )生(shēng )活许多人(🎦)(ré(📩)n )一(yī )种渴望成功却不想(🐉)勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并(🎧)不想结果并(🆕)不(bú(🏉) )一(yī(🥘) )定会有好(hǎo )的结果(🐎)只思结果并不(bú(🎃) )想努力而(🎸)不会有坏(🧖)的结果
贫家子弟因(yī(⚽)n )此多良才那就(jiù )是的原因他们(men )的困顿(dùn )家(🐡)境慢(🧗)慢的地锻炼身体了他们的意志系统(tǒng )优化了(le )他们的(🐟)性(⛱)格(🗜)同(tóng )时也(💢)造(zào )就(😗)了他们(men )自强自立发愤图强变则通的(de )努(🕉)力进取向(xiàng )上的(📏)精神
我们县(🦑)里北(🕴)部(🔑)地(dì )少人多(😿)办厂做生意(yì(🚣) )赚钱的人(🕦)很多因(yīn )为北半县(😁)家庭的经济状况比南半(bàn )县好众多南半县家庭的孩子土里(📶)刨食汗滴禾(hé )下土地也在(👢)(zà(🐍)i )帮大人(🎤)干(👧)繁重(chó(🏣)ng )农活的(de )时候北半县(📼)家(jiā )庭的(🚫)大(😲)(dà )部(🏆)分孩子则正(⛽)(zhèng )在空调(🍮)屋里打电(🖼)脑玩游(🧝)戏呢
繁重的(🧖)农活(huó )历练(lià(📘)n )了他(🍼)(tā )们(✖)的意志坚强的毅(yì )力使他们也(🦊)能刻苦地怎(🏈)么学习因此(❎)每年考到重点高中的初中生考进大(dà )学本科的(🌎)高中生百分之八十(👀)是南(👭)半县家庭的孩子
女(🖋)儿上高中时(🔉)距家每年中秋(🔱)周末(🥉)我(🛸)都要骑山地(dì )车去接她我玄阴(🆎)门做(zuò(🏷) )了调查后(⛔)发现到大多数自行车接送或自己骑单车来回的孩子学习成绩(jì )基(🎍)本(běn )都好一(yī )点或(🚝)(huò )很(hěn )不(bú(🤶) )错凡是小轿(⛏)车接送的孩子(zǐ )学习成(📫)绩(🔪)基本(🚔)都相对(duì )不好或特差
不超过两个例子在一定程度上说明了(le )一(yī )贫(pín )家子弟多(duō )人杰纨绔子(🗒)弟少(shǎ(🗡)o )伟男二(🚭)仙官降大(💒)(dà(👋) )任(👱)于斯(👸)人(🛅)也必先(xiān )苦其心志(😻)劳其(🥘)筋(jīn )骨空乏其身劳(📍)其(🏹)筋骨(gǔ )行拂(fú )乱其所为所(🎧)以动心忍性曾益(yì )其(🔘)所不能
现在大力提倡的困(kùn )苦教育(🎖)是是为(💧)磨(📷)练(🤲)孩子(🕷)们的(🌈)意志所以我们要有意识(🗾)给孩(🧝)子分(🕢)(fèn )配(🐗)较(jiào )重的(💟)(de )家庭任务让他们去拼命干安慰(🐟)和(➿)鼓励他们(men )积极地(🏾)不(💑)参加异(🏋)常艰苦的(🔛)社会(🚌)实(🥡)践(jiàn )活动去(qù )锻炼多自己在家事事照顾在(zài )外事事担忧太舍(👨)不得孩子应该是(shì )娇(jiāo )惯(🆖)孩(há(🌼)i )子要知道红(👥)方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大(🍒)的抱负(🏴)又或者对(🦌)学(✒)习内容不比较感兴趣又或者是(🏿)而自尊心自信心责(🛹)任心不强又或者(🛑)是导致意(yì )志力薄弱(ruò(🏾) )
要想使他们相当踏实(shí )努力(lì )地学我们(🤲)做家(🛷)长的就必须使孩子(🔚)充分认(🐤)识到勤奋(fèn )刻苦怎么学(💧)习的(🛠)重要性拥有远大的理(🎿)想(🌄)对学出(💪)现弥(mí )漫的兴趣(qù )有相(🔦)对较大(⏭)的自(zì(🖇) )信心(🔖)自尊(🚍)心责任心有刻苦专研的坚强(🍋)意(yì )志祝每一个家长都(🎅)是一(🚭)个(gè )能够精(jīng )明的(de )孩子盼每一个孩(🚂)子(😿)都能相当刻苦(kǔ )努力地去学习
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