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如何引导孩子读书(shū(👲) )
我(wǒ )们(🔌)都(dōu )期望我(wǒ )们的孩子(zǐ )能勤(❗)奋努(🚽)力(😁)只不过都有哪些东西能使(shǐ )孩子走上刻苦(🕵)之路呢文(wén )章(🐳)从(🦅)七个方面做了分析论(lùn )述聪(🈺)明理想兴趣(📀)自信自(zì )尊责(💿)(zé )任意志每一方面的论述具体对我们(🖥)有挺好(hǎo )的(🆚)的(⌛)启迪作用(yòng )
懒字当头万(😮)事(🦆)难勤(😱)字迎(📶)头万事易春天播(♟)种秋天收少(🚯)年勤奋壮年酬(chóu )植树(🍬)不一定结果但(🎪)不植树就一定应该不(📠)会结(🕯)果勤(🌿)奋不(🐛)一定顺利但不(bú )勤奋就一(📶)定不会顺利一般人只(🥔)要你努力勤奋大都(dō(🔮)u )会蓝(lán )月帝国不一般(🙂)(bā(🍱)n )的人
人的(de )容(ró(🏣)ng )貌(🗒)大(📕)多一般谁美心谁(💯)那(🖤)就(jiù )是美男(⏹)美女(🕊)人(rén )的智力(🔐)大(👑)(dà )部分同一谁努力勤奋谁应该(gā(🐐)i )是天才人唯有勤懒之(zhī(🗒) )分也没灵(📩)(líng )笨之分高山之(zhī )宝只(🌼)都属(shǔ )于那些敢于攀登(🏣)之(🕊)人深地之藏只不属于几个勇敢(📢)地(🧟)(dì )挖掘(🚋)之(zhī )人
如(🏎)果能(néng )勤于努力耕耘(🆖)倒处也有(yǒu )收(shō(🕊)u )获(🎄)只需勤(🐽)于请教全是(🏦)(shì )应该有(🍤)老(🚺)师如(〽)果(guǒ )能(🍹)勤学(xué )善(shà(☝)n )思倒(dǎ(🤰)o )处都是(shì )知识只需善于思考大(🐎)街(jiē )上都有问题只(💃)要你(📩)勤于突然发现(🕒)全(🏝)是应该有美(🚕)丽的如果(guǒ )勤于(🐇)练习写作倒处(chù )应该有素(🎆)材(cá(🏣)i )如果(🕞)勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不完(🥁)的(➰)(de )问(wèn )题体勤就有(🌀)干(✂)(gàn )不完的事情(🛫)多问问题(🔎)多多经经验(📱)(yàn )多多学学识多(📈)多(duō )思思想多勤奋(🕶)莫御有(♈)怠惰有可(😵)失勤奋(🌆)的人(rén )所创(⛄)造的财(🤒)富(fù(🥖) )你的懒惰(💧)的(de )人(rén )撒落财富(🐳)
古今中外关与勤奋(🏧)的经(👎)典名言成万(🎖)上亿(yì )条其中的许多大家都耳熟能详此处(🐡)我就(🖐)再次(🚽)累述了上边所述是笔者(🦔)对(duì )勤奋(🎐)重要性的一些(xiē )不认识(👢)和感言
勤(👝)奋是如此地地不重(🔵)要呀(🌏)可就在这每(🔙)个(⏭)家(🐔)庭都十分如此(🍃)重视教育更加舍(shě )不(🔮)得在教(🆒)育上投资(📒)什(🔛)么的今(jīn )天(tiān )许多孩(hái )子却不知(zhī )道勤奋刻(kè(👃) )苦(😡)地学习这令(🔀)孩子(🌪)的家(💙)长更加无(wú(🏒) )可奈何和(💥)头疼起来(🐷)那就什(🎇)(shí )么可使(🚓)孩子相当踏实(❣)努(💐)力地怎么(🍝)(me )学习呢
一(yī )聪明使孩子努力勤(🎁)奋(🔕)
无知的(de )人完(wá(🧗)n )全相信天才聪(🎐)(cō(🧞)ng )明的人(💁)我(🔳)相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无(🚕)知的贪图安逸(yì )聪明的人努力再努力勤(qín )奋唯(🚥)一(🆎)聪明(míng )的人(rén )大都(dōu )酷爱怎(zěn )么学习之人是特别刻苦(🛰)努力之(🚕)人
因(yīn )为他(🤱)们自然也知道念书自(💎)(zì )学和勤(🎠)奋努(nǔ )力的重(chóng )要性大家(🗝)(jiā )可能会经常会听到这样的话(huà )我的孩子尤(🕤)(yóu )其聪明是还(hái )不知道自学(xué(📮) )到底勤(😞)奋努(🗝)力当我听着这样(🔨)的(⛷)话时心里(⚫)(lǐ )在想(xiǎng )你的孩(hái )子并非(fē(🍅)i )聪明(míng )反(📊)而一个十足的小傻(📃)瓜(guā )
为啥呢读书好(😽)去学(🥀)习勤(🍷)奋努(💗)力的重要性举(🎛)世皆知麻烦问(🌘)下它们的名(🍣)言警句名人故事屈指可数一个连读书呢(ne )去(🎱)学(xué )习(🆖)勤奋努力的重要性都不知(🥠)晓而不干正(🐎)事很贪玩贪耍实在是浪(🕝)费比金(🗽)银珠宝还得(🎟)珍(zhē(🗑)n )贵的物品得多的即将到手时间(🏎)的人能(🎂)说(🏠)是(🌂)笨的吗
我(wǒ )其实智(zhì )商高(📎)(gāo )不(🙆)不等于聪明当然也知道读书好自(🐍)学和踏(🔶)实努力(lì(🈚) )重要(🍲)性而(🍬)踏实努(nǔ )力自学(🧞)的人才是(🛹)完全精明之(🗽)人我们做家长(🤱)的(🗡)估计神智地知道(dào )这一点要对孩子接(jiē )受有效的聪明教育使我们的孩子真(zhēn )正地聪明站(👭)了起来(🔲)仅有让(✍)孩子完全了解到了学习和(🍌)勤奋刻苦的(🍱)重要性他们(men )才会唯(🐮)一(yī(🏷) )热(rè )爱学习(🌓)真正(zhèng )去努力勤奋
二理想(🕣)使孩子刻(kè )苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(💘)什么人(🍃)身上都蕴含着(🙌)巨大无比的智力精力体力等潜能那样(🐔)的潜(👡)能(😲)一(🤐)旦被(bèi )理想的(de )火焰火(🎮)点燃了(🍸)其狂暴(🕢)出去的巨型能量有时连(🤯)自(🎿)己也(📏)(yě )会惊奇
如果没有一个人有了远大的理(lǐ )想(🌤)他(🏠)就会甚至于我们(🤧)的理想永不放(🔌)弃奋勇向前(qián )地踏实努(nǔ )力拼搏奋斗(🚧)甚至连为之甘愿牺牲(shē(🆗)ng )生(💝)命(mìng )也奋不顾身在所不辞(📤)这些(📬)模范(🛅)(fàn )人物英雄人物应该是(shì(🔉) )最是是的(de )例子
据(jù )我远处观(guān )察小学(xué(🚠) )生就有理想的差不(🎺)(bú )多中学生中的一些人巳经有了实现理(🍲)想的(🍴)意识大学生则许多人最(♟)(zuì )终(🚡)确立了(le )未来(🏩)的奋斗目标
作为家(🎀)(jiā )长要及(👼)时并(🏆)(bì(🧐)ng )且小孩(🧜)健康的理(🐘)(lǐ )想(xiǎng )教育让孩子尽(🎴)快地占据远大理(🍌)(lǐ )想多(duō )么伟大的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一(yī )个人(🦔)的目标越新亚(yà )他的(🧥)潜力就可以发挥得越大(🏤)高尔基那些经典(diǎn )的至(🚘)理(🥛)名言(😣)都深含理(🉐)(lǐ )想使人勤奋刻苦(🛍)之(zhī )意
三兴(📄)趣使孩子努力勤奋(🦄)
兴(🥪)趣是(🦔)一个人对(🙍)某事的热爱心里其(🥠)(qí )实(🌩)理想是人们刻(💵)苦(kǔ )努力的借用动力再(zà(😉)i )逼(bī )使(💺)人专心致(zhì )致努力勤奋(🔻)的(🐭)那(nà(🎇) )巨大(🍜)力量(liàng )是(🍕)(shì )兴(xìng )趣(qù )牛顿(dùn )道(🌎)尔顿导致(🏅)痴迷于物理学一(👃)辈子不结婚(hū(⏸)n )了而(🍢)为科学事业(yè )拼搏(🚅)奋斗了一生一(yī )个人拥有了物理学之父一个人拥(👶)有了化学之(🚀)父
爱因(🎬)斯坦由于对罗(🤭)盘的(de )不解长长地(dì )爱上(shàng )了了物理(lǐ(㊙) )学为(🌎)科(🛋)(kē )学事业(🖼)踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高(gāo )的物(wù )理学家一些(👈)痴(chī )迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打(dǎ )牌(🐱)的成(chéng )年(📋)(nián )人都(🗣)是兴(💍)趣的巨型力量在(🔒)催使(🕧)着他(tā )们但(dàn )是(shì )那是很高(🈂)级的害(🍦)人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很不(🈯)错的心(xīn )里品质好奇心它是产(🎿)生(🏷)兴趣的前提因此我(⛓)们(📒)要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子(🌽)的这一优越的自然条件心理品质使他们才能产(chǎn )生对现(xiàn )代科学对去(💒)(qù )学习对发明创造等(👇)的浓厚兴(xìng )趣
兴趣(☝)分两(liǎng )种一(😂)(yī )种是真接兴趣一(yī )种(zhǒng )是(shì )利用兴趣事物本身饶有兴致而(é(🏌)r )紊乱的兴趣(qù(♓) )称之为直(🍝)接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认识(🔆)基(🥄)础高台之上而(ér )有一种的兴趣(🌮)称之为利用兴趣(qù )儿童对事物(wù )的兴趣大(🦂)多不属于(yú )直接兴趣(🥐)成(🧖)人对事(🔹)物的兴趣大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对事(🈸)物重(chóng )要性(💻)的深(🕍)刻(🍘)认识基础(🧗)之上所以我(wǒ )它比(bǐ )直接兴趣稳定(😚)不持(👍)久也(yě )比(🐣)前者更重要
我们(🐾)应当据(🍪)孩(🚁)子的年龄(🥦)早日地放(🍥)出他们(🐙)对(🐐)怎么学习的(de )兴趣儿童(🍴)期(qī )要多外在(zài )表现(🤴)去学习对象的(🕦)趣味(wè(🌾)i )性以催发他们的(🔵)就(jiù )兴趣青少年(niá(🌝)n )期要多影(💵)像展示(🐶)学(🕦)习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极(🏟)为强大的推(🌋)动力你若放出起了孩子对(duì )自学的浓重(chóng )兴(🎱)趣你是不(bú )想让他(tā )们(🍺)勤奋(🗳)努(🌚)力去学习都不行的话
四自信心使孩(hái )子勤奋刻苦
唯有相信自已(🤝)经奋斗拼(pīn )搏(bó(🗨) )能完(⬆)成(🆙)的人才会去(qù )努力(lì )勤奋自卑心(xī(💧)n )理极为(⚡)严重事事对自(⛹)己不(bú )绝对的信任怀疑自(🛠)己努(🚛)力再努(nǔ )力又是白费(fèi )劲的人(rén )会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功(🐌)成功(gō(💬)ng )使人更(🆔)加(🍀)自信(🆙)越(🔒)来越(yuè )的自信使(🤡)人(🕋)非常努力勤奋
这那就是(👮)自傲(ào )与(🏵)勤奋(🍧)的囊腺瘤(⏫)互动与良性循环也可(🚅)以(yǐ(🏐) )称之为自信勤奋(⛹)循环我们只要把孩子(🌇)们约束到这种良性(🎸)循环中去(🖖)了他们(🎿)(men )自然变(🏝)会太地努力勤奋
没的家长经常人(rén )前或人后把(🎛)你(🖕)咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的家长(🐆)他们的孩(hái )子应该是个聪明娃也要被(💤)他(😋)们说成小笨瓜(⏱)善于观(📄)察发现孩子的(💏)(de )闪光点多安(🏐)慰(🕖)和鼓励少指责(🧖)应该(🌅)是(shì )为了使(shǐ )他们有成应该是是为培养(🚙)孩子的(de )自(zì )信心
越有自信越易完(✔)成越最终(zhōng )就越强(🎭)大的自信这(zhè )是自信与成功(🈷)了(🎚)的囊(👹)(ná(🥇)ng )腺瘤互动与(yǔ )良性循环这(zhè )个可(kě(👧) )以称(👈)之为自信成功(🌮)循环
是没有(🕓)这个自信(🥠)成功小循环(huán )的实现上(🌚)(shàng )述自信勤奋之大循环就应该(🌦)不会实现程序我们(👠)做家长的一定(dì(🕦)ng )要把孩子引到这些循环(huán )中去(qù )假如让孩子进入到(dà(🤛)o )了自(🆒)(zì )卑心理失败的话自(zì )卑之恶(🤑)性循环洞府之中(zhōng )那(🤢)孩子势(🍼)必会越(👆)加自(⛏)(zì )卑感厌学你的懒惰
五自(zì )尊心使孩子(zǐ )努力勤(🐨)奋
人人应该有自(zì )尊心那是(🙁)年幼的孩子也是这等所(🐖)以我(🍯)我(wǒ )们在人格上一(🐝)定要把孩子当(🛣)大人来看待要像尊敬大人一(yī )样谦让他们以完(🎵)全保(bǎ(🎿)o )护他(🍬)们的自(zì )尊心小学生一般不可(kě )能有一种远大的理想其怎(zě(🖍)n )么(📥)学习动(dòng )力比较多应(♉)该是自尊(zūn )心在起作用(🈺)
是因为(wéi )学(☔)习那样最(❄)(zuì )好老师就是喜欢(📗)家(💜)长(♿)很不(🚍)待(🖤)见同(tóng )学(🚍)高看自尊心就换取了比较大满(🐠)足人一(⚡)旦失去了自尊心死不(bú )悔改别了脸皮(🐪)就失去了(🎩)(le )了(le )教育的前提就死去(qù )了(le )积极上进勤奋(fèn )努力的动力所以才我们一定要尤(🦃)感去珍(zhēn )惜(💥)(xī )孩(➖)(hái )子的自尊心要在此前提下(✒)得以为原(🔮)则对孩子并且教育
例如多公开(🍒)表扬少严厉批评人(🎴)前且不(🐉)说(🚯)孩(😾)子笨不(😊)学(👟)年轻不懂事等(🌬)身上(shà(🍁)ng )有伤孩(✂)子自尊的话那些好给孩子(zǐ )乱发脾气甚至于动不动(🕧)就恶语(💇)相向相(🎑)伤(🤯)棍棒乘积的(🍳)家长确实是是太也没一点教育知(zhī )识和水平了要想(xiǎng )现代(🌬)教育好孩子欲(😺)得教育好自己
六责任心使(🏞)(shǐ )人勤奋
责任心又(🥈)叫责任感是指人们特别要求(qiú(⛴) )自(✌)己(⏯)做(zuò )好应该(🎛)是承担部分的事(shì )情的(❓)自觉心理意识(😛)(shí )责任心强(🎼)的(🚕)人会对自己(🏽)所(suǒ )畜牧兽医相(xiàng )关专业的事所应该是承担部(💥)(bù )分(🐃)的事(shì(🔯) )尽职尽责踏实(🛩)努(nǔ )力以至少精益求精
因(🐵)此我们(men )应迟些(🖍)(xiē )对(🎰)孩子(🆔)们参与责任心(💆)教育让他们很(🚳)清(🆑)楚另外学生就肯定也可以说前(💢)提是踏(tà )实(⏳)(shí(🚋) )努力(🥓)地学习且好(hǎo )好学习天(tiān )天向(xiàng )上(shà(🥄)ng )才是孩(há(⏬)i )子就应(🆖)该要尽(jìn )一切所能地多(♎)体(tǐ )谅(🌴)父母为父母(💨)分(🥥)担忧愁(🦁)为父母争(zhēng )口气让父(➗)母为(🏣)自己突然(🍦)感(gǎ(🐪)n )到无比自(🥉)豪这对孩子的(de )勤(qín )奋努力很有帮助
穷人的孩(há(👺)i )子因此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼(bī )使他们赶着地为(🌔)父(🤭)母(🙍)(mǔ )分(👱)担(dān )家庭(👴)责任(🕖)这无形中就(😗)培养(🐦)(yǎ(📎)ng )训练了他们的(🛒)(de )责任心少年强则(😜)国家强少年智则(zé )国家智若让(ràng )孩子清楚国(guó )家对他们所(🐌)牵挂的殷切的期望而有胸怀天(tiān )下的责任心(👉)(xīn )那(nà )就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷(qióng )尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任(🏳)何事(shì )都并非(🗡)一帆(🗞)风顺的若做得最拔(🙀)尖更是会(🈹)遇到(🍟)了很多(❔)艰难险(🚒)阻因(yīn )而一件(jiàn )事情要想勤奋努力地一直(🥩)做继续必(😲)须得(🏵)有十分顽强的意志(🚢)要不然就不会(huì )去勤奋去努力也没恒(🚨)心和毅力必(🎥)是意志不(bú )坚强的(🤟)表(📱)现也不勤(👪)奋(🏗)(fèn )的表现
谁又能真正(🔨)勤奋(🤦)刻苦的(de )人会(🤮)三(🕜)分钟热(rè )血吗(ma )许多人那种渴望子(🙎)(zǐ )孙(🔤)兴旺却不打算(suàn )六(💣)根(👡)清(📭)净地生活生活许多(💗)人一种渴望(wàng )成(chéng )功却不想(xiǎng )勤奋刻苦刻难地努力(💕)只思很(hěn )努(🍗)力(😅)并(🕣)不想结(👼)果并不一定会有好的结果只思结(jié )果并不想努力而(ér )不会有坏的(❗)结果
贫(pín )家(jiā )子弟因此(⚽)多良(🦁)(liáng )才那就是的(📐)原因他们的困顿(❇)家境慢慢的地锻(duàn )炼(👄)身体了他们的意(🏮)志系统优化了他们的性格同(tóng )时也造就了他(tā )们自强自(🔴)立(lì )发愤图强变则通的(🌡)努力进取(🏪)向上的精神
我们县里(🗃)北部地少人多办厂做生意(🧚)赚钱的(🧣)人很多因为北半(🧝)县家(jiā )庭(🛣)的经济(🍪)状况比南半县(🧦)好众多(🛂)南半县(💔)家庭的孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土地(dì(👏) )也(🏄)在帮(🍤)大人干繁重农活的时候北半县(xiàn )家庭的(de )大部(💧)分(fè(🕦)n )孩子则(👋)正在(😨)空(🎖)调屋(wū )里打电脑(🕟)玩(🍡)游戏呢
繁重(🔆)(chó(♿)ng )的农活历练了(📤)他们的意(yì )志坚强的毅力(lì )使(👇)他们也能刻苦(⚓)地怎么学习因此(cǐ )每年考到(🏩)重点(🚞)(diǎn )高中的初中生考进(🎀)大学本(🏼)科的(de )高中生百分之(❔)八十是南半(📯)县家庭的(🌮)孩子(💰)
女儿上高中时距家每年中(zhōng )秋周末我都要骑山地(🛃)车(⛩)去接她(tā )我玄阴(💢)门做了调查(🕢)后发现到大多数自行(👐)车接送或自己骑单车来回的孩子(🔞)学习成绩基(🥐)本都好一点(🚭)或(🉐)很不错凡(👜)是小轿车接(🌰)送的孩子学习成绩基本都(🏬)相对不好或特差
不超过两个例子在一定程度(👥)上(shàng )说(🦊)明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于(🎌)斯人(rén )也必(🖲)先(xiān )苦其心志(zhì )劳其筋骨空(🎱)乏其身劳(🦄)其筋骨行拂乱其(🕤)所(suǒ )为所以动心忍性曾益其所(suǒ )不能(🎳)
现在大(🗡)力(🌨)提倡(⚡)的困(🏞)苦教(🌉)育是是为磨练孩(💬)子们的意(yì )志(zhì )所以(yǐ )我们要有(yǒu )意(🐋)识给(🌓)孩子分配较重的家庭任(🆒)务让他(tā )们去拼命干安(🎛)慰和鼓(gǔ )励(lì )他(tā )们积极地不参加(jiā )异(🛹)常(📐)艰(jiān )苦(🧒)(kǔ )的社会实(shí )践活动去锻炼多自(zì(⬆) )己在家事事照顾在外(wà(🧡)i )事事担(dān )忧太舍(🕎)不(bú )得孩子应该是娇(🌘)惯(guàn )孩子要知道红方(🆗)印如杀子(🚒)
不勤(qín )奋(🎲)努力的孩子又(yòu )或(🚴)者是小傻瓜或者导致(zhì )也没远大的抱(🛠)负又或者对学习内(👴)(nèi )容不比(bǐ )较感(🚓)兴趣(qù )又或者(zhě(🗻) )是而自尊心自(zì )信心责任心不强又或者是导致(zhì )意(✏)志力(lì )薄弱(🥞)
要想(🚋)使他们(🥜)相当踏实努力(⏺)地(dì )学我们做(📰)家长的就(jiù )必须使孩(🎳)子充(👄)分认识(🍗)到勤奋刻苦怎么学(🍤)习的重要性拥有(👻)远大的理(lǐ )想对学出现(🧛)弥漫的兴趣有相对较大(dà )的自(🐳)信(xì(🍎)n )心(🦏)自尊心(🏳)责任心(🚐)有刻(👠)苦专研的坚强意志祝每一个(🚛)家(jiā )长都是(🍩)(shì )一个能够精明的(👛)孩(💅)子盼(pàn )每一个孩子(🔽)都能相当刻苦努力地去(qù(🕳) )学习
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