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(📚)如何引(🚌)导孩子读书
我们都期望我们的孩子(zǐ )能勤奋努力只不过都有哪些东西(⛺)能使孩子走(zǒ(🦁)u )上刻苦之路呢(🏞)文章从(cóng )七个方(📸)面做了分(🅰)(fèn )析论(lù(🍿)n )述聪明理想(➕)兴趣自信自尊责任意志每(🚸)(měi )一(🅰)方面的(💬)论述具体(🖲)对我们有挺好的的启迪作用(🛃)
懒字当(dāng )头万事难勤字(🤶)迎头万事易春天(😬)播种秋天收少年勤奋(fè(🔵)n )壮(🤴)年(nián )酬植(📍)(zhí )树不(❤)一(🎸)定结果但(🌅)不植(zhí )树(shù )就一(🐐)定应该不(bú )会结果勤奋不一定顺利(🧡)但不勤奋(👖)就一定不会顺(shùn )利一(yī )般(🚻)人只要你(nǐ )努力勤(🍫)奋大(📿)都会蓝月帝国不一般(🗞)的(de )人
人的容貌大多一般谁(shuí )美心(🏟)谁那(📎)就(🏸)(jiù )是(shì )美(měi )男美女人的智力(🌙)大部分(🥏)同一(yī )谁(🙄)努力勤奋谁应该(👘)是天(🏽)才人唯有勤(🥒)懒之(🦈)分也没(🌾)灵笨之(⛲)分高(gā(💺)o )山(shān )之(zhī )宝只都属于(🌬)那些敢于攀(pān )登之人深地之藏(cáng )只不属(🦌)于几个勇(🐯)(yǒng )敢(💍)(gǎn )地挖(wā )掘之(🏚)人
如果能勤于(📕)努力耕(❇)耘倒(dǎo )处也有收(shōu )获只需勤于请(qǐng )教全是应该(gāi )有老师如果能勤学善思倒(dǎo )处都是知识只需(🐼)善(🔊)于思(🤫)考大街(😗)(jiē )上都有(🔭)问题只要你勤(💐)于突然发现全是(🐝)应该有美丽的如果(🏾)勤于(yú(🙍) )练习写作倒处应该(gāi )有素材如果勤(qín )于探索倒处都有(yǒu )真(🌰)理
心勤就有想不(🛳)完(wán )的问(wèn )题体(😮)勤(qín )就有干不完(🥌)的事情多问问题多多(😮)经经(🍦)验多多学学识多多思思想(🗞)多勤奋莫御有(🕛)(yǒu )怠惰有可失勤奋(fè(🚵)n )的人(🙊)所创造(🚚)的财(cái )富你的懒(🧀)惰的人撒落财(🍳)富(🐡)
古今中外关与勤(qín )奋的(de )经典名言成万上亿条(💚)其中的许(🏇)多(🧥)大(😻)家都(🚛)耳(ěr )熟能详此处我就再次(➿)累述了上边所述是笔者对勤奋(📵)(fèn )重要(🏴)性的一(♿)些不认识(🤲)和(hé )感言(🐍)
勤奋是如此地地不(🥇)重要(🏢)呀可(🐑)就在这每个家庭都十分如此重视(😅)(shì )教育(🌖)更(📡)(gèng )加舍不得在教(jiāo )育上投资什(🎽)么的今天(🦗)许多(duō )孩子却不知(📗)道勤奋刻苦地学习这令孩子(zǐ )的(de )家长更加无可(🚢)奈何和头疼起来那就(jiù )什么可使(shǐ )孩(hái )子相当踏(tà )实努(🙇)力地怎么学习呢
一聪明使孩子(📆)努力勤(qín )奋
无知(🎸)的人(👷)完(wán )全相(🚠)信天才(cá(🥏)i )聪明的人我相(xiàng )信勤(😧)奋刻苦愚蠢无知的贪图(🔣)安逸聪明的(✈)人努力再努力勤奋唯一(yī )聪明的人大都酷(👰)爱怎么学习之人是(🤛)(shì )特(💓)(tè )别(bié )刻苦(🧙)努力之(😬)人(🌤)
因为他(tā )们自然也(📭)知(🕛)道(dào )念书(shū(🏗) )自学和(📚)勤奋努力的重要性大家可能会经常会(🚸)听到这样的话我的孩子尤(yóu )其聪(😧)明是还不(🕺)知道自(🥪)学到(🚎)底勤(qín )奋努力(lì )当(dāng )我听着这样的(de )话(huà(🎵) )时心里在想你的孩子并非(🛣)(fē(🍅)i )聪明(míng )反(📎)而一(🚑)(yī )个(📽)十(🐗)足的小傻瓜(🤒)
为啥呢读书(shū )好去(⛅)学习(xí )勤奋努力(lì(🍳) )的重(🐟)要性举世皆知麻(🗣)烦问下它们的名(🥅)言警句名(📊)人故事屈指可数一个连读书(shū )呢去学(🚶)习(xí )勤(⚡)奋努(🧔)力的重(🚫)要性都不知晓而不干正(🏫)事很贪玩贪耍实在(♉)是浪费比金(jīn )银珠宝还得珍贵的物(wù )品得(🎠)多的即(😣)将(💿)到(🥠)手时(shí )间的人能(🆗)说是笨的吗
我其(🏐)实智商高不不等于(🖼)聪(🥊)明当然也知道读书(💒)好自(💋)学和踏实努(📫)力重(🤤)要性而踏实(⬅)努力(lì )自(zì )学(xué )的人才是完全(quán )精明之(zhī(🚍) )人(🚅)我(wǒ )们(men )做家(👫)长的(de )估计神(🚎)智地知道这一(🚡)点要对孩子接受有效的聪明教育(🙉)使我们的孩子(👤)真正地(👇)聪(cōng )明站了起来仅有让孩(hái )子完(wán )全了解到了学习和勤(🛐)奋刻苦的重要性(🐡)他(🍨)们才会唯一(🍀)热(🚈)爱学习真正去努力勤(👹)(qín )奋
二理想使孩子(zǐ(🈁) )刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(shì )什么(me )人身上都蕴含着巨大无比(bǐ )的(🎡)智(😖)力精力(🍼)体力等潜能那(😰)样的潜能一旦被理想的火焰火(🚕)点燃了(🕺)(le )其狂(🥖)暴出去(qù )的巨(⏯)型(➿)能量(🈯)有时连自己也会惊奇(🈶)
如果(📕)没有(yǒu )一个(🍛)人有(yǒ(💉)u )了(🕗)远(🎗)大的理想他就会甚至于我(🌈)(wǒ(🔍) )们的理想永(🐘)不放(⛄)弃(🎎)奋勇向前地踏(🕔)实努力(🏍)(lì )拼搏(👆)奋斗甚(📦)至连为之甘愿(🤳)牺牲生(🐯)命也奋不(bú(🏵) )顾身(🔅)在所不辞这些模范人(rén )物(🎑)英雄人物(🐻)应该是(⛸)最是是的例子(zǐ )
据我远(😽)处观察小学生就有理(lǐ )想(🎩)(xiǎ(🚜)ng )的差(🙃)不(📨)多中学生(🍍)中的(🔈)一些(xiē(📙) )人巳经有(🚢)(yǒu )了(le )实现理(lǐ )想(xiǎng )的意(🚷)识大学(🍡)生(shēng )则许多人最终确立了(le )未来的(de )奋斗(🦋)(dòu )目(mù )标
作为家长要及时并且小孩健(🦍)康的理想教育(🌪)让孩(🚯)子尽快地占据远大理想多(🐴)么(🤠)伟(🐣)大的理(🍰)(lǐ )想才能产生钢铁(📶)般的意志斯大林一(yī )个人的目标越新亚他的潜(🔱)力(👃)就可(😹)以发挥(huī )得越大(💖)高尔基那些经典(⏳)的至理名(míng )言(yán )都深含理(lǐ )想使人勤奋刻(♋)苦(⛸)(kǔ )之意
三兴趣使(shǐ )孩(hái )子(zǐ(🍡) )努(nǔ )力勤奋
兴(🦕)趣(🌄)是(🕝)一个人对某(mǒu )事的热爱(🙂)心里(📱)其实理想(🙊)是人们刻苦努力的(de )借用动(🌝)力再(zài )逼使(🌈)人专心致致努力(🔳)(lì )勤奋的那(nà )巨大(dà )力量是兴趣(📁)牛(➗)顿道(dào )尔顿导致痴迷(mí )于物(wù )理学(xué )一辈(🏮)子不结婚(hūn )了而为科学事(🚄)(shì )业拼搏奋斗(🐗)了一(🕘)生一个(gè(💪) )人拥有(🎆)了物理学之父一个人拥(yōng )有了(🕜)化学(💓)之父(💻)
爱(✅)因斯(🦋)坦由(yóu )于对罗(luó )盘的(🙀)不(🛁)解(jiě )长长(🚏)地爱上(🤑)了了物(wù )理学(🈳)为科(kē )学事(😺)业踏(🛫)实(🏃)努(👩)力地探索(🖤)了一生曾经的继(🌶)牛(♎)顿之前最崇高(gāo )的(de )物理(lǐ )学家一些痴(🏃)(chī )迷于网(🗻)络(🎳)游戏的孩子这些痴迷于(yú )打(🚘)牌(pái )的成(chéng )年人(🏰)都是兴趣的巨(👵)型力(lì )量在催使着他们(🖤)但是那是很高级的害人兴趣(🏧)罢了
每一(yī )个孩子一我(🙇)属兔就有一(💐)个很不错的(🌳)心里品质好奇心它是产生(🚊)兴趣的(de )前提因此我(wǒ )们要有意识地温(wēn )柔(📵)呵护依靠保持优化孩子(zǐ )的(🛬)(de )这一优越的(de )自然条(🅱)件心理品质(🥖)使他们才(🐳)能产(🔂)生对现代科(➡)学对去学习对(🍨)发(😐)明(🏆)创造(zào )等的(🤔)浓(🏉)厚兴趣
兴趣分两种(zhǒng )一种是真接兴趣一(🐕)种是利用兴趣(qù )事物本身饶(🤟)有兴致(🚕)而紊(wěn )乱的兴趣称之为(🛄)直(🔎)接兴趣(qù )它是(🔔)兴趣的低(dī )级形态如游戏影起的(❎)兴(⭕)趣
建立起在对事物(🥙)重要性(🦌)的深(🐬)刻认识基础高台之(zhī )上(🖱)而(🏃)有(👒)一种的兴(🌷)趣(🥛)称(➰)之(zhī )为利用(🔽)兴趣儿童对事物(wù )的兴趣大多不属(👝)于(🔟)直接(🥇)兴趣成人(rén )对(📝)事物的兴(🚒)(xìng )趣大多数都属(shǔ )于借用(yòng )兴趣
的原因间接兴(🛤)趣组建在对事(shì )物重(chóng )要(🚵)性的(🔅)深刻认识基础之上(💇)所(😗)以我(Ⓜ)它比直接兴趣稳(wěn )定(📵)不持久(jiǔ )也比前者(zhě )更重(chóng )要
我(wǒ )们应当据孩子的年(🤗)龄早(🈳)(zǎo )日(🌏)地放出他(💧)们对怎么学习的(de )兴(🖊)趣儿童期(🏂)要多外在表现去学习(xí )对象(🙁)的趣味(🗝)性以催发他们的(🗳)就兴趣青少年期要多影(🛬)像展示学习对象的重(chóng )要性放出(🛣)他们(😀)的主动兴趣兴趣有着极为(🖼)强大的推动力你若(⚓)放出起了孩子对自(📽)学的浓重兴趣你是不想(🚕)(xiǎ(🔥)ng )让他们勤奋努力去学习都(dōu )不行(😲)的话
四(sì )自(🌹)信(🅱)(xìn )心使(🛃)孩子勤奋刻(kè(📘) )苦
唯有相信自已经奋(🥒)斗拼搏能完成的人才会(🔥)去努(🚫)力(🏣)勤奋自卑(♌)心理极为严(🎟)重事(shì )事对自己(jǐ(🔱) )不绝对的信任(🍟)怀疑自己努力再(🎼)努力又是白费劲的人(🍶)会去努力再努力吗自信使人刻苦(🆗)勤奋(🦍)使人成功(gōng )成功使人更(gè(🚚)ng )加自(📸)信越来越的自信(xì(🌰)n )使人非常努力勤(💲)奋
这(zhè(🤷) )那(🌛)就是(shì )自傲(🐂)与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动与良性循(🔺)环也(🖇)可以(🌼)称之(👈)为自(📜)(zì )信勤(qí(✊)n )奋循环我们(🥅)只要(yào )把孩子们约束到这(⏳)种良性循环中去了他们(🐪)自然(rá(🈶)n )变会太地努力勤奋
没的家(jiā )长(zhǎng )经(🐚)常人前或人后(🐚)把你咋这么(🏳)说笨这两句话挂在嘴(🏅)边这样的家(jiā )长他们的孩子(🤞)应该是(🍿)个聪明娃也(yě )要被他们说(🏆)成小笨瓜(🍤)善于观(🅾)察发现孩子的闪(🏂)(shǎ(💡)n )光点多安慰和鼓励少(💪)指(zhǐ )责应该是为了使他们有成应该是是为培养孩子的自信(📻)(xìn )心
越有自信(xìn )越易完成越最(🎅)终(⌛)就越强(🙈)大的自信这是自信(🤫)与成(ché(🌚)ng )功了(🏏)(le )的囊(👵)腺瘤(🍁)互动与良性循环这个(🌆)可(kě )以(yǐ )称之为自信成功循环
是没有这(🙌)个(gè(🚥) )自信成功(📎)小循(⛱)环的实(🔁)现(🅰)(xiàn )上述(♓)自信(xìn )勤奋之大(dà )循(xún )环就应(🈶)该不会实现程序我(wǒ )们做家长的一定(dìng )要(yào )把(🏕)孩子引(🍖)到(dào )这些循(🔗)环中去假如让孩(hái )子(🤰)(zǐ )进(jìn )入到了自卑心理失败的话(🌹)自卑之恶性(😖)循环洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒(🤐)惰
五自(zì )尊心使孩(🚫)子努力勤奋
人人应该(🏕)有自(zì )尊心那是年幼的孩子也是这(🐎)等(🍤)所(suǒ )以我我(😑)们在(💊)人格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大(dà )人一(🍄)样(🗃)谦让他们以完(🗨)全保护他(tā )们的(🔽)自尊心(🖖)小学生一般不可能(néng )有一种(❄)远大的理想(xiǎng )其怎么学习动(🐱)力比较多应该是(👜)自(🍰)尊心在起作用
是因为学(🆒)习(🤒)那样(🦋)最好老(lǎo )师就是喜(😋)欢(🔶)(huān )家(🍑)长很(hěn )不待见同学高看自(zì )尊心就换取(🔪)了(le )比较(jià(🔛)o )大(dà )满足人(💹)一旦(🏿)失去了自尊心死不悔改别(bié )了脸皮(pí )就失(🥗)去(🚏)了了教育的前提就(🐖)死去了积极(jí )上进勤奋(📵)努力的(🎎)动力所以才(cái )我们(😣)一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在(📡)此(👜)前提(🕔)下得以为原则(🍿)对孩(🍚)子并(bìng )且教(jiāo )育
例如多公(🈹)开(🎞)表扬少(shǎo )严厉批评人前(📶)且不说孩子笨不学年(nián )轻不懂事等身(🌎)上有伤孩子自尊的(🐨)话(huà(🚓) )那(nà )些好给孩子乱发脾(👦)气甚至于动(🍍)不动就恶语(yǔ )相向相伤(♋)(shāng )棍棒乘积的家长确实是是(shì )太也没一点教(🔭)育知(🍬)识和(👃)水平了要想现代教(😗)育(🎏)好孩(♌)子欲得(dé(✔) )教(jiāo )育好自己
六(liù(🧒) )责(👪)(zé )任心使人(rén )勤奋
责任心(xīn )又叫责任感是指人(rén )们特别(bié )要求(qiú )自(zì )己做好(➕)应(📦)该是承担部分的(✍)事情的自(☝)觉心理(🤒)意(yì )识(shí )责任心(👴)强的人会对(duì )自(📄)己所畜牧兽医相关(guā(🔯)n )专业的事所应该是承担部分的事尽(jìn )职尽责踏实(shí )努(🕷)力以至少精(🔁)益求精
因(❓)此我们应(🌴)迟些对孩子(zǐ )们参与责任(🔎)(rè(🐦)n )心(🕤)教育让他们(men )很清楚(🙍)另(lìng )外学(💰)(xué )生(☕)就肯(🏆)定(🎹)也可以(🏒)说前提(🚌)是(🖼)踏实努力地学习(xí )且好好学(🍘)习天天向上(shàng )才(cá(😐)i )是孩子就应该要尽一切(👗)所(🎟)能地多体(🎭)谅(💳)父母(🕒)(mǔ )为(🧕)父(fù )母分担忧(yōu )愁为父(fù )母(🚱)争口气(🐤)让父(🍚)母为自己突然感到无比(🔉)自豪这对孩子的勤奋努力很(😋)有帮助
穷人的孩子因(🏩)此早大东(dōng )家应该是的原因(😪)穷苦(🅿)的(🤘)家境逼使(💑)他(🔩)(tā )们赶(🚙)着(🚯)地为父(🆓)母分担家庭责任这无形(⚓)中就培养训练(liàn )了他(🌺)们(🛃)的责任心少年强则国家强少(🥣)年智(zhì )则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望(wàng )而有胸怀天下的责任心那(🔛)(nà )就就会(🍂)对(⛳)(duì )孩子的勤奋(fèn )努(nǔ )力再产(🔔)生无穷尽的(🧙)力(✖)量
七(🚧)意(🌭)志力(🌤)(lì )使孩(hái )子努力(🐜)勤(qín )奋(👋)
做任何事都(🎉)并非一帆风(fē(🥃)ng )顺的若(✡)做得最拔尖更(gèng )是会(😠)遇(yù )到了很多艰难险(💁)阻(zǔ )因而一(yī )件(🗃)事情要(yào )想(🏾)勤奋(👨)努力地一直(🤝)(zhí )做继续必须得有十分顽强的意(yì )志要不然就(🌰)不会(🛐)去(qù(🛃) )勤奋(fèn )去努力也没恒心(xīn )和(👙)毅(yì(🛵) )力(🍥)必是意志不(🐻)坚强的表现也不勤奋的表(🕦)现
谁又能真(🐌)正勤(💤)奋刻苦的人会三分(😗)钟热(💏)血吗(🏾)许(➰)多人那种渴望(🤠)子孙兴(🥧)旺(🐟)却不打算六(🥃)根清净地生(💰)活生(shēng )活(🏕)许(🌿)(xǔ )多(👟)(duō )人一种渴望成功却(què )不想勤(🔝)奋刻苦刻难地努力(lì )只思很努力并不想结(jié )果并不一(💠)定会有(🥏)好的结(🛢)果只(🎇)(zhī )思结果(🔻)并(💬)不想努(🖼)力而不会有(🖊)坏的结果
贫家(🤮)子弟因此多(duō )良才那(📝)就(🐅)是的原因他们的(de )困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身体了他们的意志系统优(yōu )化了他们的性格同时(🕐)也造就了(le )他(🍳)们自(📑)(zì )强自立发(😦)愤图强(🥫)变则通的努力进取向上的(😑)精神
我们(🧓)县里北部(🔀)地(dì )少人多办厂做生意(yì )赚钱的人很多因为北(🕜)半县家庭(tíng )的(de )经济状况比南半县(xià(📇)n )好众多南半县家庭的孩(🕹)子(🌉)土里刨食汗滴禾下土地(dì )也在帮大(🍒)人干繁(😦)重农活的时候北半县家庭的(🥌)大部分孩子则正在(🛂)空(🔼)调屋(wū )里打电脑玩(👣)游戏呢
繁重的农活历练了他(🖼)们的意(🕸)志坚强的(de )毅力使他们也能刻苦地怎(🍦)么(me )学习(🍀)因(💥)此每年考到重点(📉)高中的初(🔄)中(🥝)生考进大学本科的高中生百分之八十(💁)(shí )是南半县家庭的孩子
女(nǚ(🚬) )儿上(🚍)高(📉)中时距家(🛳)每(mě(📰)i )年中秋周末我都要骑山地车去接她我(😟)玄阴门做了调(diào )查后发现到大多数自行车接送或(🤶)自己骑单(dān )车(chē )来(lá(😰)i )回的孩子学(🎛)习(xí )成(🥂)绩基本都好一点或(huò(🎷) )很不错凡(👯)是小轿(jiào )车接送的(💡)孩子学(🔜)习(🎸)成绩基本都相(xiàng )对不好或特(👼)差
不超过两个(🆎)例子(🐻)在(🥘)一定程度上说(📷)明了(le )一(yī )贫家子弟多(🧟)人杰纨绔(💢)子弟少伟男二(🤓)仙(📧)官降大(🏏)任(rèn )于斯人也(♈)必先(xiān )苦(kǔ )其心志劳其(🏁)筋骨空乏(fá )其身劳其筋骨行拂乱其所(🖖)为所以动心忍性曾益其所不(bú )能
现在大(dà )力提(tí )倡的(🍻)困(kùn )苦(kǔ )教(🐾)育是是为磨练孩子们的意志所以我们要(🤲)有意识给(🥐)孩子分(🐤)配较重的家(💔)庭任(🚩)(rèn )务(🍕)让他们(🤟)去拼(😀)命干安(ā(💩)n )慰和鼓励他们(men )积极地不参(😐)加异常艰苦的社会实(🌽)践(jiàn )活动去锻炼(🦈)多自己在家事事照顾(🔹)在外事事担忧太舍不得(🦊)孩子应该是娇惯孩子要知道红方(😑)印如杀子(😞)(zǐ )
不(🐸)勤奋努力的(de )孩(hái )子又或(📰)者(zhě )是小傻瓜或(huò )者导致(zhì )也没远大的(de )抱(🍀)负又或(🍋)者对学习内容不比较感兴趣(🖍)又或(🗜)者是而自(〽)尊(🎳)心自信心责(🕤)任心不强(qiáng )又或者(zhě )是导(📢)致(🚹)(zhì )意(yì(🐒) )志力(lì )薄弱
要想使他们相当踏实努(nǔ )力地学(🍄)我们做家长的就(😃)必须使(shǐ )孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重(👅)要性拥有远大的理想对学(xué )出现(xiàn )弥漫(🐶)的兴趣有相对较大的自信心自尊(zūn )心责任心有刻(🔥)苦专研(🥢)的坚(🤞)强意志(🦆)祝每一个家长都是一(yī )个(gè )能(🌱)够精明的孩子(zǐ )盼每一个(🏏)孩子(zǐ )都能相(xiàng )当刻苦(👤)努力(🔞)(lì(😁) )地去学(🍁)习
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