窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(🏇)豆豆(🦃)一到九章梗(gěng )概
窗边的小豆豆讲各章不(bú )断地的是一个是因为(wéi )顽皮而在一年(🈲)级(jí )就被(⤴)退学(🗨)的(de )小豆豆(💳)到(👶)了一(🍯)所全新学校(xiào )巴学(💙)园后(🏐)突然发生(🚑)的有(🍖)(yǒu )趣的故事
每章主(zhǔ(🅰) )要(🚂)内(🈷)容简要概括(🎠)
第(♓)一章在电(🔩)车里平时上课的(de )巴学园
小(🛌)豆豆是个(🛳)天性(xì(👦)ng )天(🏥)真烂漫精力(lì )旺盛完全(quán )没(🧞)有纪律(🥥)不受(shò(🌻)u )拘束(shù )的孩(🎁)子她被普通地(👧)学校纳入问题学(🔟)生却在巴学园能长(👡)成(👥)一个富有同情心乐意助人知(🍖)书(🔔)识(🕸)礼想象(xiàng )力丰富动(dòng )手能力(⭐)不(🆗)强的好孩(hái )子或许(➗)她(tā )本性如此巴学(👴)园仅(jǐn )仅挺好(🚟)地能维护引导出来(🐙)她本(⭕)性的发(🦗)展(♊)(zhǎn )
这所由(🎃)教育(💸)家(❣)小(🥗)林宗作一手创(🍃)办的小学老师中有他(🌝)的大(🛡)儿子巴(bā )学生中有小女儿美作他自己任校长小(💌)林先生富足热情满心信念(nià(🎣)n )地(dì )创办(🐑)教育(🌂)了这所(suǒ )小学确(⬜)实它(tā )的存(cún )在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯(wéi )有(🍂)五十(shí )来(👔)(lá(✏)i )人但他专(🚥)心研究教育之道悉心种子培育(🎤)(yù )每一个学生心(xī(🍲)n )细挖(wā )掘到每一个学(👀)生(🍞)的长(🍣)处这种(🚩)对(duì )教育的赤子(🗾)之心呵(hē )护巴学园学子快乐成长读书(👲)成才
小豆豆蓝(lán )月帝国联(lián )合国儿童(🚵)基金会亲善大使(🐹)(shǐ )小豆豆的同(🔵)学有(yǒ(😅)u )的蓝月(🙌)帝国世(⛄)界卓越的物理(🏦)(lǐ )学家有(🏼)的曾经的国(😂)内最(zuì )顶尖的植物鉴定专(🐟)家有的下一界大学(xué )老(🐃)师有的成为(🎩)(wéi )医生(🐮)有的创派美术设计公(👲)司(sī )有(yǒ(🏕)u )的下(xià )一界资深专业(yè )发型(🚯)师不(🎹)过(🎂)巴学园(🤢)的(🚏)学子长大成了对社会用处(🥊)之人以及(jí )曾经的(😱)的问(📊)题儿(é(🔢)r )童
这(zhè )无疑是最终(✳)的教育基地这也使巴(🚶)学(🗃)园(🥩)成为如今许多人梦想(xiǎng )中的学校只(🎥)是可(📪)惜巴学园(yuán )已犹是修真(🌌)者的(🧕)存(🌼)在可幸综(zōng )合类(lèi )全书则(zé )可对巴学(🥧)园当年(😗)杰出的(de )的办(😷)学理(🥘)念(🏎)略窥(🗯)一(🕉)二
第二章(🈴)人人(👨)平等尊重
小豆豆第一天去面试会校长小林宗(🕢)(zō(📙)ng )作陪她聊天四个小(xiǎo )时在那(😙)以前及(🆒)以(👩)后没(🥩)有了(🙄)一个大人这(🏒)么严(👚)肃(🍥)(sù )听(tīng )小(🐵)豆豆讲话对孩子最大(🔠)的尊重就(🧞)是认真听(📔)她回话哪怕可她说(🈷)得(dé )半点条理(🕋)大(dà )人听得一头(🐲)雾(wù )水又是最(zuì )管(🍤)用的交流孩子的表达欲得到满(😍)足(🕙)大人我(wǒ )得(🚘)到所(🗯)了解孩(há(📥)i )子(zǐ )的机会而且这份十分尊重使孩(🚆)子深刻体会到自己值(🎱)得去爱被尊重(chóng )是自信的(💽)基(📻)石
第三(🏸)章(👾)小(🥏)班教(🥘)育巴(📜)学园所有学生才五十(🛠)来人(rén )按年龄从年级一(💁)至(zhì )五分成五(🐞)班(🕧)每个班十个学生左(😯)右配备完善一(🚡)个老师分别在锈迹斑驳(bó )的(🍳)电车里天(♊)天上课老师有足够(gò(🤗)u )的精力了(le )解(😉)你是(shì )什么(🥒)学生(🧑)所了解(🈳)(jiě )你是(shì )什么学生的特性
第四(sì(🌆) )章开(👴)放教学巴学园(➕)(yuán )是没有(yǒu )单(🔰)独计(jì )算的(de )课程(🥅)表一天早上(🚜)由(yó(🔚)u )学生自己判断(🤮)先从(🍿)哪个地方(🤨)科目就开始索性(xìng )同一个电车课室里有(😁)(yǒ(🍷)u )的(🏫)写假片名有的做(🌠)物理实验(yàn )不相(🔼)互干扰大家都心无旁(🌤)(páng )鹜(🏥)地(🎦)做着(🚿)自己真正比较感兴趣事情这锻(duàn )炼身(🛀)(shēn )体(🎀)了孩(🤨)子的专注力(🚋)和自控(😛)(kòng )力即(jí )使(☔)在(🌗)嘈杂的人群也能沉(🔋)下心来专(🌧)注(🏣)(zhù(🏟) )自己的事
第五章形式极为丰富假(🍮)如学生们都(dōu )能够完成(🧘)了(😐)功课老师可能会(📓)带他们到野外散步地(dì )头见过花(huā )草树木(🏌)历(⚪)史古(🅱)迹村(🏤)庄人(🅾)烟不动声(shēng )色中(🚫)孩(hái )子们学习历(♌)史生(shēng )物理科等知识(🦂)此外还会不时举(🛏)办一次露(🌕)营温泉(quán )之旅找妖(👖)怪茶话会等活动充分释放孩子的天性(xìng )寓教于学
第六章注重实践小林先生(📟)请来能够(gòu )的农(nóng )民旱田教孩子们庄稼知识并让孩(🈲)子们派(🧙)人到田里去摸(👽)索实(shí )践(🚝)如何能种植(zhí )庄稼教(❇)材(cái )加(🆕)强实践(👡)的形式使孩子(🤱)的认知更详细(❔)
第七章因材施教巴学园有个不能(💙)站(zhàn )立走路的(de )孩子(🧠)高桥君(jun1 )运动(dòng )会上小林先(🔹)生因为他的条(👜)件专(zhuā(💎)n )业点设(🀄)计比赛项目让他(tā )不知不觉(jiào )间(jiān )中获(📞)得(dé )冠(guàn )军(💦)解决高桥君组建自信(🏹)心听(😚)说后来高桥君平时工作中(zhōng )负责人(rén )际(🙏)关(guān )系(xì )协调工作
窗边的小(🐤)豆豆这一本书中让你印象最深的是
t这一本的确并非什么(👜)东(💿)西(🌄)名著(zhe )也(🌿)又不是(🍷)研究和探讨深(🌻)沉人生(😸)意(yì )义的(🤠)(de )也没有很多警(jǐng )世名言(🙂)长大以后的我我看过很(🌦)多让我震撼让(ràng )我泪眼婆(🕔)娑让我拍手称绝(jué )的书可(🔢)是(🔅)从(🍨)引响埋(📎)藏最深这一角度可以(🌮)说(shuō )我我还是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也(🤜)(yě(🐞) )不(bú )是我的启蒙书我真正的意义上读的第一本求下载的让我印象非常(cháng )深刻的书(🥍)估计是简爱不光比较喜欢她处(👄)处受气(🙎)忽然(🌝)间怡然(rán )自得的部分后面爱情(🛑)的(🙌)部分确(🈯)实当时年龄不(bú )足(📴)没有懂(🛑)得什么其(📗)中的含(👑)义不(🌦)过那本书书让(ràng )我(wǒ )感觉得到描叙的力量书中(zhōng )出现的山(shān )的味道海的味道
电车教室(🗻)
小(🌐)林(lín )一茶(😲)
等(🕦)那些个场(🐽)景和细(👪)节让(ràng )我(🤒)现(🕊)在(zài )都记(jì )忆犹新当然小豆豆是一个都有(yǒu )点古怪的孩子被上(🐨)一所(suǒ )学校申请退学我们来到这里这里开明豁达(🌈)的校长诚心的(de )老师(shī )友好的同学新颖的授课让小豆豆的人(👚)生突然发生了巨大的变化(⛲)这本书我现(xiàn )在还(🤝)保存在(🍍)书架(📵)上要究其原因倒底(🏉)我想(xiǎng )知道为什么(🚴)对(♊)我影响(🏳)深远差不多就是(📌)让(rà(〽)ng )我第一次对一(🚤)所学(🍚)校(👙)对(📴)一群老师充满(🌩)向往想(🏷)(xiǎng )迫不及待(📡)的认识(shí(⬇) )书(shū )中的人(rén )想了解小豆豆想转成小豆(👄)豆现在(💓)(zài )我早不是小(🍫)孩子了(🤴)只不过我真心(🚈)喜(❔)欢只希(🔔)(xī )望我(🚏)以后的孩子这(zhè )个可(kě )以(yǐ )像小豆豆(🦒)(dòu )一样长大我也会(huì )一天给她做山(shān )的味道和海(😍)的味道哒
窗边的(⬇)小豆豆(dòu )真的存在吗
小豆豆并非真(😱)实存(cún )在的人物是虚构的窗边的小豆豆(dò(🌻)u )讲述(➿)了(🍴)作(👼)者上(🌑)小(🧘)学时的一段真实的故事作者(zhě )因调(🚷)皮被原学校申请退学后来到巴学园在小林校长的爱护和引导(dǎo )下让一(yī )般人眼(🧕)里怪怪的小豆豆渐(jià(🎏)n )渐地成(chéng )了(🚲)一个(🍾)大(🤬)家都(dō(🏼)u )能得到的孩子并(⛏)打下(xià )了坚实的基(🏂)础(🔇)了(💭)她一生的基础豆(🐶)豆三部曲(👇)哪个(☕)最经典(🔋)(diǎn )
豆豆三部曲(😴)哪(✒)个最(zuì )超经典不同的年龄段完(🍤)全不同的人生经历不一样(yàng )的文化属性(xìng )看书的心(🚃)(xīn )境情绪(⛓)想(👘)法(📄)都不一样(yàng )这样的(😩)话看点书的目的有三个第一启迪智慧陶(✳)冶(🏰)(yě )情操第二也可以(🍡)(yǐ )充(🖖)实自己(jǐ )的大脑不想自(💅)己的头脑被愚(🐜)(yú )昧落后和无知占据地第三(🔨)简单点(🎸)(diǎ(🛸)n )不(bú )委婉完成(chéng )任务(🥇)更多的物质供(gòng )应和精神(👓)供应豆豆的三部曲(qǔ )是背叛(pàn )遥远(yuǎn )的救世主(zhǔ )天(🏭)幕(mù )红尘(🤯)用文化(👟)(huà )的视角上帝视角(jiǎo )重新睨视文化制(🕠)度生产力包(💾)括文化在朔造个体(🍢)命运的过程是不是(shì )有一种(🔈)文化是无(🕚)比的(de )强势文化强(qiáng )悍霸道文化造就强者弱势文(wén )化造就弱(ruò )者(🎢)(zhě )明确的客观规律你(😓)办事的人的文化属性(😹)更能完(wán )成(📼)更符合国家规定天道(👿)不然的话有没违背(bèi )规律的人就一定(🍜)没有好下(xià(🚍) )场
区别于曲解然后的因果说(🚲)上一辈作(🛤)孽(niè )我这一辈子(🐸)才这幅(🏕)模样(🚝)(yà(🚓)ng )这(❣)(zhè )一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个(🎿)好(hǎo )胎(💩)比如王(wáng )思聪等区别于(✅)歪曲的基(jī )督(dū )大同世界(🚯)信者得不死(🚼)(sǐ )不灭不信者(🍙)下地狱本质上那(nà )是(✡)(shì )宗教给自己的(de )力量是(shì )离指(📨)(zhǐ )见明(📿)月的手对准(🚨)比指头本身(shē(📺)n )更最(🍔)重(💱)要但人们更喜欢(🦓)研究指头(🛌)这才是(shì )客(😹)观意(🏞)义实(📻)际
经典也好神剧也(🍆)好我们(🏷)不要试图去论长论短(duǎn )试着(zhe )去知道(dào )一(😦)点(diǎn )一下(🌕)豆豆(dòu )三(sān )部(bù )曲的文化脉络包括(📰)不(😵)(bú )惜一(yī )切(💱)手段如何能盒子包装让(🍷)自(zì(🍐) )己(🍐)内心不受道(dào )德的(de )审判总之有一(🍮)句(jù(🧐) )话天道本质应(yīng )该是适者(🍗)生(🎤)存优(yōu )胜劣汰物竞天择适者生(🔗)存而人类可(🛺)是有(yǒ(🐟)u )比较(🐯)完备的教育(😉)体(🐷)制和文明魔皇的的方法是对自然界相比生存能力是(🕰)实力最(zuì(🍵) )弱的(🎄)也是最(🥚)强的
谁都要有过背叛包(😱)括自己也会背叛(pàn )自己隐逸(⚾)山林是(🥩)我们(men )都必须(xū )救赎自己(jǐ )的(🥋)灵魂是因为(wéi )有无数的(de )恩无数的爱供养三宝我们我(🛒)们对于一无所知农村的孩子多农村孩子(zǐ )的父母(🥢)苦(kǔ )只不过(guò(🍣) )充(🤡)分(fèn )尊重苦肯定(dìng )不能苦教育苦没(méi )法苦孩子的(de )原(⏰)则(zé )为什么(me )不我们(men )走(zǒu )的这等(👦)坦然和(🔁)坦荡是因为有人为我们负重前行
那就对付背叛我(wǒ )们会(😽)(huì )不(🐰)会像宋一坤一样救赎是(🤠)不是(shì )会(huì )用(📊)爱(🎧)(ài )化解(jiě )一(🔍)切苦难宋一坤(kūn )的姐姐(jiě )找(zhǎo )不(🍥)到一条自我救赎的路去西部(bù )支教在陕西当(🛺)教师一辈子青春化成养料孵(🐾)化(huà )更(🌛)大祖国的未来实话实话行者修行生活一样(yàng )的修行才是大智慧当下智才是(shì(🥚) )正智相也(🔑)很(hěn )宋(📴)一坤的(⬆)救赎饱(🌲)含了争议只不过(🚸)他破坏性(🌨)开(🍘)采(😢)市场资(🏼)源(yuán )劳动力资源(🎑)文化(huà )资源价值(🐃)(zhí )资源和公共资(zī )源宋一(⏫)坤(kūn )试图用这(🤛)样的(de )阶(🛃)层(🦍)跃迁想一下子基本(🕳)温饱(🚫)问题和世俗对于生存竞争的压力宋一坤的时间很很(hěn )值钱他不只(🔛)希望自己的生(shēng )命实在是浪(📱)费在(🎚)柴米油盐(🗽)的消(🐒)耗(🆗)(hào )战上(🏥)这样的生命才能活得(dé )滚烫的
那你遥远的救世(shì )主改(🙁)编成成电视剧天道(😈)(dào )被被人们熟(🏩)知这个书的时间线相当奇怪电视(😛)剧改编成(chéng )后把(🍡)时(🔰)间线(xiàn )故意往后(🛡)推(😔)了10年不过背(🕞)景设定在1995年(nián )股(gǔ )市市场(👩)正方兴未(🤙)艾大熊市之后(hò(👙)u )的第一(🍅)波政策红利因为外资(🛋)和中方也可以建立混合基金(🗝)(jīn )不不允许发行(😪)(há(🧚)ng )新股(gǔ )大(dà(🌴) )家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技(jì )的(🔹)股票从草根价到(🙋)网红比较热(rè )门之路一路腾飞股(gǔ(🕘) )市神话伴随一三(🤘)个系列忧伤的股市在坊间流唱
同时任何行业的竞争(zhēng )完全(🎒)没有不(🎊)存在地道(🐐)义道德(👥)包括伦理(🚯)市场(🌄)讲(jiǎ(🌇)ng )规律(✏)规则信息差认知差时间(jiān )差还没有人怜惜失败者这里唯有(🏗)一直赢才能站(🏂)在高处看风景行业的(🎆)二(🕟)八定律(🌎)(lǜ )在内财富(🍘)的马太效应一直存在地我(wǒ )想知道为什么穷富(📟)差(⏯)(chà )距(🌏)极为之(😜)大是因为社(😩)会不(🧣)需要只(🕔)不过只(zhī )有贫富巨(jù )大(📜)(dà )无比的(🥔)差异(📱)别(bié )人才不(bú )愿(yuàn )意牺性(xìng )更多的时间生产价值无(🌘)差别的人(🗂)类劳动真要所(suǒ )有的(🚥)被(🚺)机器人替代这样机器人会成为这个世界的主宰是因为(⛅)故事一直是这(zhè )样既(👅)得利益者(zhě )不一定是最会创造价值的(🙂)一定是最会(huì(👖) )分配价值(😢)和画大饼的(👏)存在人(rén )这生物不给吃的(🔄)给空头支票都会照(🍬)单全收(shō(🎬)u )的物种完全(quán )没有(🌒)(yǒ(🧕)u )肯定(⬅)不能(🛁)有逻辑和(👂)理性去(qù )推导
穷富是格(gé )局是思维是文化也传统我们以(yǐ(🎰) )为一个人成功与否(🚞)有很多标(🏦)准最多保(bǎo )障是(⏲)(shì )钱多少(💠)要(yào )知(👯)道并不是如此(cǐ )而且(qiě )很多人(🈷)哪怕(pà )很没(méi )钱的话(huà )仍然挺(📕)穷
丁元(⛎)英根据王庙(🔩)村的(🤓)精准扶(fú )贫(🌀)这对别人可(🥢)以说也(yě )是一(yī )场屠杀我记(jì )得(dé )二战期(qī(🔫) )间有一个(gè(🈷) )人(ré(📇)n )把(bǎ )正在(zài )大(dà )量喝水的(🛸)敌人给杀了战争和(🔲)和平(🎍)也要有人性结果一丝遮羞布为(🛩)什(👫)么不毕竟(jìng )平均(🖕)人战(🍍)争大都那个层(🍥)面的(de )治理个人的力(lì )量太弱(💯)小的人类没(👠)法在喝(hē(🚕) )水的时候去杀人是是(🏓)因为人动(🐤)物(🌲)本能(néng )的(🙃)一(💓)丝善良纯洁和(🐑)悲悯就算是动物肯定(🐸)在喝水不的时候也(yě )未必(bì(🌋) )发(🐑)动(🏊)獠(🏔)牙(👐)(yá )去被屠杀纵然是有人(rén )类(lèi )充当唯一(👖)中级文明的(de )人难道不会刷新(🚿)(xī(🚣)n )一下(⛱)(xià )自己(🎪)的格局吗
劣(🖕)币驱逐(⏩)良(🧥)币世间公理只不过做动弹啊行业的那个二另的八老是被收割的主(🏺)体哪(nǎ )怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门(🗞)世界就(🤫)没对(duì(🌌) )错只有输(🍗)赢
天幕红尘(chén )当人们用(yòng )道理逻辑理智命运(yùn )和天(tiān )道请解释世界的时候就早被卷入(📪)在红尘(ché(🤩)n )中天幕(mù )下了就像易经天(tiān )地人奇门遁甲甲乙(yǐ )丙丁道德经阴阳佛家(jiā )讲(jiǎng )因(🚚)果(📋)儒家讲忠恕很多时(🔆)候天(💆)才(cái )和(💝)凡人的区(📠)别不(🍄)只在于思维(wéi )格局而取(qǔ )决(🍮)于人智慧至于110的(🔼)的非(fēi )理性(🐧)繁荣李小龙把那种叫(jià(🤱)o )肌肉记忆王明阳(💳)叫知行合(⌚)一老(📶)子叫天法道
对(duì )付(fù(🎡) )水会学(⬇)游泳一定(🤴)不是恐(🏍)惧(😻)而是本能(💗)就像人在(🏨)母体(🥩)羊水里面一样(🤐)高人并非(🐁)神高人(🦄)是明白某个特定(dìng )立场(chǎng )和范畴(chó(🎁)u )内(🌐)的(🏆)规律并且依靠
那像刘慈欣三体(tǐ )里面的宇(yǔ )宙炼狱(🛍)丛林(💕)法(🕛)则一(💊)样核心坐标的(😪)暴露(🧔)一定会让更高纬(wěi )度的智慧生命降纬打击
那就叶子(🌵)(zǐ )农(🥢)(nóng )手中掌(zhǎ(🦉)ng )握了这样的话(huà )一(🎙)套科学(xué )的方(🎲)法(fǎ )论势必(🏦)会会拥(🧓)有这条街最(zuì )靓的仔为什(shí )么(😑)不一(yī )定会被代价是因为这样的人未(👌)知是对世(shì )界文化格(📓)局影响深(shē(☕)n )远就好似西方元首会(huì )被斩首(👆)一样优秀的人肯定不会隐藏地自(👣)己很(⚡)可能会会被别(📨)人所伤(🐀)害不能成事一定为我(🏔)(wǒ )所杀
看上去像华容道曹操和关羽(yǔ )狭路(lù )相逢(féng )的时(⬛)候诸葛亮(🕍)为么让(🕊)关羽去守这样至关(guā(🥠)n )重要(yào )的隘口毕(bì )竟曹操(🕸)不能死三足鼎立的(🥢)(de )格(gé )局肯定不能彻底毁灭是因(🥕)为格局(💯)毁(👒)了的前提是万千民众的死亡包括时代过了(le )好(hǎo )一会儿安宁(💉)后的繁华热闹都变成废墟文明还好战争再(🤱)说我们都是这样一个(gè )概念系统内的(❓)争斗有(🍣)一个(gè )临界值那像国共一起抗日一样解(🎖)决(➗)的一定是主要(yào )矛(⛏)盾这那就是天道
这样的话豆(🏸)豆的红尘三部曲(🔲)那(🥊)个经(jīng )典不(🦖)入(rù(💏) )红尘(⛽)如何(💭)断红尘(🎒)不想体验(yàn )有请(qǐng )要如何(🌔)做到冷(lěng )血(xuè )无情(🎅)则是空也是(📷)一样空也不是一无所(suǒ )有是经历过繁华(🎍)热闹(💸)穿过人(ré(⚾)n )山人海我看(🌆)过诗(🚩)和远方回(huí )过(guò )身人生何止唏嘘不已红尘就像大(📋)染(rǎn )缸大坟场垃圾堆甚至连是(👶)污水处(👕)理(lǐ )厂唯有坚守(🗂)初(chū )心方得始(shǐ )终怎一个爱字了(🛵)得
豆豆(🚖)用谣言的救世主(😦)中丁元英(yīng )说(🚱)了一(yī(🔽) )句大(Ⓜ)实(😱)话烧(🧗)香磕头(🥦)(tóu )的烧(shā(🔆)o )香拜佛烧(🔯)香(🚛)的礼佛得智(🌪)的(de )得(🚴)(dé )智(zhì )慧修禅的修(xiū )禅(👗)平均人(👿)收获(🦊)不一(⛔)样(🤠)只不过是哪有那个比(🥥)(bǐ )那个更经典
很(😶)多人(🦎)戏(xì )言这个女生和那个女生不一样不信(💈)你试试(🦒)有时候确实是(🥥)一样的最(🌛)合适(⛰)自(📶)己(🎎)的就(🥃)好(🧙)不(🔍)一定(dìng )非要是别人家的才(cái )好(hǎo )正见(jià(🥄)n )正智正念那(🚥)是坦(tǎn )坦荡荡做人哪(❤)怕贞洁烈(🏥)女肯定无(😲)(wú )毒(🕔)不丈夫纯粹是自己给自(🍫)己的不是什么别人给你的(de )
一(yī(🈶) )样(🎶)去读书有人就是(🕍)喜(🦅)欢平凡的(🈷)世界有人喜欢(🕦)百年孤独有人(😛)不(bú )喜欢(huān )红楼梦有(yǒu )人(😋)金瓶梅不一样的人看金(😙)瓶梅换取的结(🐢)论和感触(chù )都不一样可(🆓)见人的文化(😻)属(🍝)性和慧根和悟(🕯)性相差(chà )十万(wàn )八千里(lǐ )
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