窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🎭)边的小豆豆一到(dào )九章(zhāng )梗概(🕋)
窗边(💈)的小豆豆讲各章(zhāng )不断地(🖕)的是(🌽)一(🚢)个是因为顽(♋)皮(🦒)而在一年(✨)级就被退(tuì )学的(de )小豆豆(dòu )到了一所全新学校巴(🍐)学(xué )园后(🌠)突(👐)然发生的有趣(qù )的故事
每(🏫)章主要内容(🦈)简要概括
第一章在(zài )电(🀄)车(🌍)里平时(🏚)上课的巴学(🕡)园(🎗)
小豆豆是(🌍)(shì )个天性(⛄)天真烂漫精力旺(wà(🏴)ng )盛完(🔩)全没(🛄)有(⚾)纪律(lǜ )不(bú )受拘(jū )束的(📵)孩子她被普通地学校纳入问(🛡)题学生却在巴学园能长(zhǎng )成一个富有同(🚞)情(🕖)心乐意助人知书识礼想(🚢)象力丰富(🍛)动手能(🏠)力不强的好(🥧)孩子(🍣)或许她(💏)本性(🚮)(xìng )如此(cǐ )巴学园仅仅挺(tǐng )好地能(🛁)(néng )维护引导出来她(💼)本性(xìng )的(de )发展
这所由教育家小(🔽)林(lín )宗(zōng )作(zuò(📐) )一手创办(bàn )的(de )小学老(🔐)师中有他(👼)的大儿(😣)子巴学生(shēng )中(💋)(zhōng )有小女(😭)(nǚ )儿美作他(tā )自己任校长小(👮)林先生富足热情(qíng )满心信念地创办(🈯)教(🌑)育(🚵)了这所(suǒ )小(xiǎo )学确实(shí )它(🗞)的存在(zài )相当短(🔔)暂的(🐷)瞬间(🔁)1937年(🥦)1945年虽说(shuō )全校(xiào )学生唯有五十来(lái )人(rén )但他专(zhuān )心研究(jiū )教育之道悉心(🆕)(xīn )种子培育每(🤓)一个学生心细挖掘到每一个学生的长处这种(🕷)对教(jiāo )育的(🦎)赤子之心呵护巴学园学子(zǐ )快乐成长读书成(📖)才(cái )
小豆豆(⤵)蓝月帝(🐱)(dì )国联合国儿童基金会(🦑)亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世(⏩)界(jiè )卓(🔷)越(🙁)的物理学家有的曾经的国内(🚾)最顶尖的植物鉴(😰)定(😍)专家有的下一界大学老师有的成(🚠)为医(🦕)生有的创(chuàng )派(🚊)美(🚨)术(🥩)设计公司有的(😼)下(📹)一界(🆗)资深专业发型师不过巴学园的(➖)学(🥞)(xué )子长(🍔)(zhǎng )大成了对社会用处之(🔀)人(⌚)以及曾(🕙)经(jīng )的的问(📃)题儿童
这无疑(yí )是最终的教育(🍠)基地这(🍟)也使巴学园成为(wéi )如今(🌻)许多(👣)人梦想中(zhōng )的学校(xiào )只是可(🧛)惜巴(🍰)学园已(yǐ )犹是修真者的(❕)存在可(🔏)幸综合类全(⌚)书(shū )则可(⛴)对(♍)巴学(🚞)园(🏰)当(dāng )年杰出的的(🤮)办学理念略窥(⏬)一二
第二(èr )章人人(rén )平等尊重(👺)
小豆豆第一天去面试会校长小林宗作(🔔)陪(🚀)她聊天(🥑)四个小时在那以(⛱)前及以后没有了一个(gè )大人这(🥪)么严肃听(tīng )小豆豆讲话(🥩)对(🖐)孩子(🚞)最大的尊重就是认(rè(😳)n )真听她(😡)回(huí )话哪怕可(😦)她说得半点条理大(dà )人听得一头雾水又是最(🗺)管用的交流孩(💱)子的表达欲得到满足大人我得(dé )到(🦏)所(suǒ )了(✒)解孩子的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱(🛒)被尊重是自信(⛷)(xìn )的基石
第(💕)三章小班教育巴学园所(😁)有学生才五(wǔ )十来人(🔮)按(🌾)年龄从年级一(🏛)至(🅰)五分成五班每个班(🤗)十个学生左(🎊)(zuǒ(😷) )右配备完善(shàn )一个(🚈)老(lǎo )师分别(bié )在(zài )锈迹斑驳的电车里天天上课老师有(🐈)足(zú )够的精力了解(🔈)你是什么学生(shē(☕)ng )所了解(jiě )你是(🚴)什么学生的特(🤺)性
第四(sì )章开放(👕)教学巴学园(⚪)是没有单独计算的课程(🤣)表一天早上由学生自己(jǐ(🛌) )判(🔆)断先从(🥦)哪个(gè(🚘) )地方科目就开始索性同一个电(🤧)车课(kè )室(shì )里(🤱)有(🍜)的(🏝)写假(🦏)片名有的做(zuò )物理(🏒)实(🚯)验不相互(hù )干扰大家(jiā )都心无旁(📠)鹜地做(zuò )着(🆖)自己(🧥)真(💘)正(zhèng )比较感兴趣事情这锻炼身体了(🥔)孩子的专注(zhù(🕞) )力和自控(♋)力(🔷)即使在嘈(cáo )杂的(🏫)人群(🆘)也能沉下心来专注自己的事
第五章形式极(🍿)为(wéi )丰(fēng )富假如(rú(🍒) )学(🌗)生们都(dōu )能(🕌)够完(🐬)成了功(🤓)课(kè )老师(🙊)可能会带他们(men )到野外散(✊)步地头(👑)见过花草树(shù )木历史古迹村(🐬)庄人烟不动声色中孩子们(🌦)学习(🍔)历(🐖)史生(shēng )物理科等知(🔥)识此外还会不(👴)时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等(🈸)活动(📪)充分释放(🥔)孩子的(de )天性寓教于学
第(dì )六章(zhāng )注重实践(🏧)小林先生(🍒)请来(🧢)能够(gòu )的农民(😉)(mín )旱田教孩(🍟)子们(men )庄稼知识并让孩子们(⬆)派人到田里去摸(mō )索(💅)实践如(🕘)何能种植庄稼教材加强实践(🌘)的形式使孩子的认知更详细
第七(🌝)章因材施(🕟)教(🏾)巴学园有个不能站立走(🥅)路的孩子高桥君运动会(huì )上小林先生(shēng )因(yī(🛋)n )为他的(🤫)条件专业(🕍)点设计比赛项目(mù )让他(❎)(tā )不知不觉间中获得冠(guàn )军(🚪)解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作中负责人际关系协调(dià(🐷)o )工作
窗边的小(🏘)豆豆(dòu )这一(yī(🤦) )本书中让(💘)你印象最深的是(🧞)
t这一本(🗳)的(🔇)确(🙆)并非什么东西名(míng )著也又不是研究和探(👝)讨深沉人生意(yì )义的也没有很(🦋)多警(👸)世名言长大(dà )以(yǐ )后的我(wǒ )我看过(guò )很多让我(🌽)震(zhèn )撼(hà(🖨)n )让我泪眼(😊)(yǎn )婆娑让我拍(pāi )手(🛃)称绝的书可是从引响埋藏最(zuì )深这一角度(🕟)可以说我我还(hái )是提这(zhè )一(yī )本窗边(👁)的小(🐵)豆豆黑柳(😋)(liǔ )彻子(🐐)著(🌎)
当然这并也不是我(🚪)(wǒ )的启蒙书(🐓)我真(🍞)正的(🗺)(de )意义上读(💳)的(de )第一本求(🎀)下载的让我印象非常深刻的书估计是简(jiǎ(📙)n )爱不光比(🏄)较喜欢她(🐥)处处受(😑)气忽然间(👈)怡然自得(🏎)的部(📕)分后面爱情的部分确实当(🔚)时年(nián )龄不(👭)足没有懂得什么其(qí )中的含义不过那(📔)本书书让我感(🦏)觉得(dé )到描叙的(☕)力量(🈹)书中(👛)(zhōng )出现的山的(de )味(wèi )道海(👚)的(♍)味道(🕤)
电车教室
小林一茶
等那些个场景和细节让(🐰)我现(🤬)(xià(💤)n )在都(🌳)(dō(👞)u )记忆(yì )犹新当然(rán )小(xiǎo )豆豆是一(🍲)个都有点古怪的孩(hái )子被上一(🏠)所(suǒ )学校申请退学(🏺)我们来(🧦)到这里这(zhè )里开明豁达的(de )校长(Ⓜ)诚(chéng )心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的(de )人生(🌃)突然发生了(le )巨大的变(🛁)化(huà )这本书(shū )我(wǒ )现在还保存在(👴)书架(jià )上要(🏧)究其原(🏊)因(yīn )倒(dǎ(👽)o )底我想知道为(wéi )什么对我影响深远差(chà )不多就是让我(wǒ )第一次(cì )对(duì )一所学校对一群老(🔱)师(🙅)充满向往想迫不及待的认(rèn )识(🤒)(shí )书中的人想了解小(📴)豆豆想(🤽)转(zhuǎn )成小豆豆现在我早不是(🚸)小孩子了(le )只不(🍵)(bú )过我真(⏱)心喜(😯)欢只希望我以后(hòu )的孩(🏨)子这个可(📦)以(yǐ )像小豆(⏭)豆一(🐸)样长大我也会(📗)一天给(➰)她(🐃)做山的(🌷)味道和(🐪)海的味道哒
窗边(🉑)的小豆豆(dòu )真的存(🔮)(cún )在(zài )吗
小豆豆(dòu )并非真(📈)实存(cún )在的人物是(👯)虚构的(🕣)窗边(👄)的小(🤡)豆豆讲述了作者上小学(xué )时的一段真(😨)实(shí )的故事(🐲)作者因调皮(🗒)被原学校申请(🕵)退学后来到(🐦)巴学园在小林(👇)校长的爱护和引导下让一般人眼里怪(💥)怪的小豆豆渐渐地成了一个大家都能(📨)得到(🍘)的孩子并打下了坚实(shí )的(⏸)(de )基础了(le )她一生(shēng )的基础豆豆三部曲哪(🥇)个最(🥞)(zuì )经典
豆豆(dòu )三部曲哪(🥤)(nǎ )个最超(👓)(chāo )经典不同的年龄段完全(🐋)不同的人生经历不一样(🔦)的文化属性看书的心境情(🔳)绪(🏢)想法都不一样这样的话(huà )看点(😰)书的目的有三个第一启迪智(🗂)慧陶冶(🌒)情(🍪)操第二也可以充实自己的大(dà )脑(🌴)不想自(🆒)己的头脑被愚昧落后和无知占据地第(🆎)三简单点(🤘)(diǎn )不委(🔱)婉完成任务更多的物(🌿)质(🚴)(zhì )供应和(👉)精神供应豆豆(😅)的(🕗)三部曲是(shì )背叛(🤠)遥远(yuǎn )的救(jiù )世主天(tiā(🌒)n )幕(🎵)红尘用文化的视(🈂)角上帝视角重(🐈)新睨视文(wén )化制度生产力包括文(wén )化在朔(🌪)造个体命运的过程是不是(🕊)有一(🐺)(yī )种(🌋)文化是无比的(🌚)强势文化(😊)强悍霸道文化造就强者弱势(shì(🛍) )文化造就弱者明(💔)确的客(👿)观规律你办事的(de )人的文化(😎)属(shǔ )性(xìng )更能(🚲)完(wá(🎮)n )成更符合国(guó )家规(♉)定天(🧖)道不然的话有没违背规律的人就一定没有好(hǎo )下(xià )场
区别于曲解然后的(de )因(yī(🥙)n )果说上一辈(bèi )作(zuò )孽我(✅)这一辈子才这幅模样这一辈子不怕(pà )吃苦下一辈子一(🚇)定能投个好胎(🔭)比如(👻)王思聪等区(qū(⏬) )别于歪曲的基督大同世界(jiè )信者得(📷)不死不灭不信者下地狱(⏯)本质(✖)上那(nà )是宗教给(gěi )自己的力量(lià(🔴)ng )是离(🏘)指见明月的(🗂)手对准比指(✴)头本身更(🕍)最重(chóng )要(yào )但人们更喜欢研究指头这(zhè )才(📤)是客观意(💲)义实际(🐹)
经典也好(hǎ(👍)o )神剧(🐪)也(🍇)好(🎀)我们不要试图去(qù )论长论短试着去知道(🍭)一点一下(🐌)豆豆三部曲的文化(huà(🍫) )脉(mò )络包括不惜(🍛)一切手段如何能盒(🐥)子包装让(🕋)自(zì(💋) )己(📟)内心(🔣)不(🔃)(bú(🦃) )受道(🌭)德的审判总(👤)之有一(yī(👬) )句话天(tiān )道本质应该(📪)是适者生存优(😙)胜劣汰物竞天择适(shì )者(🕞)生存而人(🚪)类可(🤥)(kě )是(🕌)有比(bǐ )较(jià(🌗)o )完备(🔤)的教育体制(🌅)和文明魔皇的的方法(🆘)(fǎ )是对自然(🤥)界相比生存能(⚽)力是实力最弱的也是最强的
谁(shuí )都要有过背叛包括自己也会背(🦗)叛(pàn )自己隐逸(🗡)山林(lín )是(⏩)我们(men )都必(📜)须(✏)救赎(🎻)自己的灵魂是因(yīn )为有无数(❔)的恩无(🐓)数的(de )爱供(📶)(gòng )养(🥐)三(🎵)宝我们我(wǒ(🚰) )们对于一(🕧)无所知农村(🗂)的(🏄)孩子多(duō )农(nóng )村孩子的父母苦只不过充分尊重(chóng )苦肯(kěn )定不能苦教育(🚈)苦没(👥)法苦(kǔ )孩子的原则为(wéi )什么不我(⛺)们走(zǒu )的这等(🤜)坦然和坦荡(📞)是因为有人(rén )为我们负重前行
那(nà )就对付背叛我们会(👘)不会像(xiàng )宋一(👯)坤一样救赎是不是会用爱化解一切苦难宋一(🔌)坤的姐姐(✅)找不到一条(🦉)自我救赎的路(😽)去(qù )西部(bù(🖤) )支(👩)教在(🥌)陕西(xī )当(♎)(dāng )教师一辈子青春化成养料孵(❎)化更(🌝)大祖国的未(🍪)来实话实(shí )话行者修行生活一(📑)样的修行才是大智慧当下(👴)智才是正智(👅)相也很宋(🐔)一坤(🍶)的救(🤴)赎(shú )饱(⏸)(bǎo )含了争议只不过(🦑)他破坏性开采市场资源劳动(🚪)力资源文(😞)化资源价值(zhí )资源(🥇)和公(🗃)共资源宋一坤试图用(🖇)这样的阶层跃(yuè )迁想一(🚙)下子基本温饱(bǎ(🛀)o )问(👪)题和世俗对于生存竞争的压(yā )力宋(😮)一坤的时间很很值钱(qián )他不只希望(🤟)自己的生(shē(⤴)ng )命(🕸)实在(zài )是浪(làng )费在柴米油盐的(de )消耗战上这样的生命才(cá(✏)i )能活得(🔐)滚烫的
那你(nǐ )遥(🈁)远(yuǎn )的(🦂)救世(💮)主改编(📣)成成电(🍴)视剧天(tiān )道被被人们熟知这(zhè )个书的时间线(xiàn )相(xiàng )当奇怪电视剧改编(🎀)成后(hòu )把时间线故(🌧)(gù )意往(🍧)后推(⏱)了10年不过背景(🔢)设定(🤰)在(zà(💸)i )1995年股市市场正方兴未艾大熊市(shì )之后(❄)的第一(yī )波政策红利(💪)(lì )因为外(🚴)资和(hé )中方也可以建立混(hún )合基金不不允许(xǔ )发(🔌)行(háng )新(🚣)股大(⛎)家恐慌逃往zf就是为了(🎞)救市(shì(🔳) )易安科技的股(📣)票从草(cǎo )根价到网红比较热(🗺)门(🐎)之路一路腾飞股市神话(🍢)伴随(🚯)一三个系列忧伤的股市(🔬)在坊(😏)间流唱(😗)
同时任何行业的竞争(🈵)(zhēng )完全(🐮)没有不存(cú(🐣)n )在(zài )地(dì )道义道德包括伦理市(shì )场讲(jiǎng )规律规则(zé )信息差认知(zhī )差时间差还没(🌮)有(🥓)(yǒ(🧟)u )人怜(🥪)惜(🔽)失败(🔇)者这里(❤)唯有一直赢(🎇)才能(⛄)站在高处看风景行业的二(🍸)八(🍼)(bā )定律在(🦎)内财富的马太效(🔓)应一直存在地我想知道(dào )为什(🌚)么穷(🥠)富差距极为之(🎈)大是(➰)因(yīn )为社会(⛩)不需要只不过只有贫富(🏠)巨大无(wú )比的(🥍)差异(yì )别人才不愿意牺性(❣)更多的时间生产价值(🖥)无差别的(🗣)人(🚪)(rén )类劳(láo )动真要(yào )所(😻)有的被机器人替代这(🈹)(zhè )样机(🧓)器人会(huì )成为这个世界的(de )主(📃)宰是(🐥)因为故事一直是这样既得(🏽)利益(yì )者不一定是(shì )最(zuì )会(🦌)创造价值的一(🚏)定是最会分配价(🕑)值和画(〰)大(🚖)饼的(de )存在人这生物(wù )不给吃(chī )的给空(kōng )头支票都会(huì )照单(dā(🌝)n )全收的(de )物种完全没(méi )有肯定不(bú )能(néng )有逻辑和理性去推导(dǎ(🍂)o )
穷(qióng )富是格局是(shì(⛹) )思维是文化也传(🛐)统我们以为一个人成功(🌃)与(🚋)否有很多标准最(zuì )多保障(🍪)是钱多少(shǎo )要知道并不是如此而(✖)且很多人哪怕很(hěn )没钱的话仍(😖)然挺穷
丁(🎎)元(💏)英根(🕙)据王(wáng )庙村的精准扶贫这(🚚)对(🚿)别人(💓)可以说也是(shì )一(😄)场屠杀我记(👜)得二战期间有一(yī )个人把(bǎ(🥕) )正在(🗄)大量喝水的敌人给杀了战争和和平也要有人性结果一丝(sī(🦈) )遮羞布为什么(🐸)不毕竟平均(📈)(jun1 )人战争(zhē(🏃)ng )大都那个层面(📋)的治(👣)理个人的力量太弱小的人类没(😯)法在(zà(🗂)i )喝水的(🐒)时候去杀人是是因(yī(👌)n )为(🔂)人动物(🏌)本能(🏨)的一丝(sī )善(🙁)良纯(chún )洁和悲悯就算是动(📢)物(wù )肯(🐔)定在(🐙)喝水(shuǐ )不的时候(hòu )也(yě )未必发(fā )动(dòng )獠(liáo )牙去(♍)(qù )被(🔦)屠(tú )杀纵然是(shì )有人(🚢)类充(⛽)当唯一中级(💥)文(wén )明(🎛)的人难道(🎉)不会刷新一下自己(😑)的格局(🍋)吗(ma )
劣币驱(qū(🚉) )逐良币世间公(🐮)(gōng )理只不(🐖)过做动(dòng )弹啊行业的那个二(📶)另的八老(🤵)是被收(shō(🚛)u )割(🕖)的主体(👆)哪怕(🥨)是所有人都是韭菜饥(🚒)饿(🏉)游戏楚门世界就没对错只有(💥)输赢
天幕红尘当人们用道(dà(🏝)o )理逻辑理智命运和天(♎)道请(🚙)解释(shì(🗨) )世界(📗)的(😈)时候就(jiù(💸) )早被卷入在红尘(👷)中天幕下了(👀)(le )就像易经天地(💬)人(rén )奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛(🥎)家(jiā )讲因(yīn )果儒家讲(💄)忠恕很多时(👪)候天才和凡人(🍷)的区别不(🔆)只在于思维格局(♒)而取决(🤔)于人智(🌿)慧(🥒)至于(yú )110的(📿)的非理(👯)性繁荣(🍛)李小龙把(🌴)那种(👦)叫肌(jī(🈵) )肉(ròu )记忆(yì )王(wáng )明阳叫知行合一老子叫(😚)天法道
对(duì(🍍) )付水会学游泳一定不是(shì )恐惧而是本能就(jiù )像(xiàng )人在母体(💫)羊水里面一样高人并非(🔗)神高人是(🤜)明白某个特定立场(✡)和范畴内的规(🔦)律(🆖)并且依靠(🚘)
那(🗝)像(🔵)刘慈欣三体(☕)(tǐ )里面(🍄)的宇宙炼狱(yù )丛林法(🦖)则(😃)一样(🙂)核心坐标的暴露一定(dìng )会(💺)让更高纬度的智慧生命(mìng )降纬打(🧖)击(🐭)
那就叶子农手中掌握(🏊)(wò )了这样的话(😄)一套科学的方(fāng )法(🎊)论(lùn )势必会会拥有这(🌶)条(📿)街最(zuì )靓的仔(zǎi )为什么不一定会被代(dài )价是因为这(🍐)(zhè )样的(🎌)人未(😜)知是对(😝)世界文化(⚽)格局影响深远就好(hǎo )似(🐂)(sì )西(📝)方元首会(huì )被斩首一样(🧜)优秀的人肯定(✉)不(🔆)会隐(🈷)(yǐn )藏地自己很(hěn )可能会(huì )会被(🤜)别人(📔)所(suǒ )伤害不能成(📡)事一(📤)定为我所杀
看上去像华(🕉)容道(🏦)曹操和(⏩)关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让(🕙)关羽去守这(zhè )样至关(🐓)重(🐦)要的隘(🚉)口毕竟曹(cáo )操不(😨)能死三足鼎立的格局肯定不能(😔)彻底毁灭是因为格(gé )局(💻)毁了的(🔯)(de )前提(🕴)是万(❄)千民众的死亡包括时代过(guò )了好一(💁)会(huì(📥) )儿安宁后的繁(🏊)(fán )华热(rè )闹都变成废墟文明还好战争再(🌚)说我们都是这样一(🚽)个(🐍)概念系(xì )统内(⤴)的争斗有一个临界值那(💱)像国共(gòng )一(yī )起(🐞)抗(😜)(kàng )日(🆔)一样解(🐰)决(🎥)的一定是主要矛盾这那就是天道
这样的话豆豆(dòu )的红(hó(🔷)ng )尘三部曲(qǔ )那个经(😄)典不入红尘如(rú )何(hé(🤑) )断红(🈁)尘不(🔺)想体验(🧠)有请要如何做到冷血无(wú )情则(🦓)是空也是(shì )一样空也不是一无所有(yǒu )是经历过繁(fán )华热闹穿(🍖)过人山人海我看过诗和(hé )远方回(huí )过(📋)身人生(🎳)(shēng )何止唏嘘(🙇)不已红尘(chén )就像大染(⤴)缸大坟场垃圾(📐)堆(duī )甚至(🔥)连是(😚)污水处理厂唯(🥞)有坚(jiān )守初心方(fāng )得始终怎一个爱字(🍼)了得(dé )
豆豆用谣言(yán )的救世主中丁元英说了一句(💑)大实话烧(shāo )香(🌔)磕(🎩)头的烧香拜佛烧香的礼佛得(dé )智的得智(zhì )慧修禅的修禅平均人收获不一样只不过(🌜)是(🖋)(shì )哪有那个比那(nà )个更经典
很多人戏言这个女(🛒)生和那个女生不一(🖖)样不信你(✔)试试(🛄)有(yǒ(🙂)u )时候确实是一样的最合适自(zì )己(🤪)的就(⏱)好不(bú )一定非要是别人(ré(🎉)n )家的才好正见(🎛)正智正念那是坦坦荡荡(🐢)做(🤲)人哪怕(pà )贞洁烈(🎌)女肯定无毒不丈夫纯(🎗)粹是自(🧣)己给(gěi )自己的不是(🛰)什么(me )别人(🐕)给你的
一样(🗃)去读书有人就是(🥐)喜欢平凡的世界有(yǒu )人喜欢百(🎏)年孤独有人不喜欢(🍢)红楼梦有(🔚)人金(jīn )瓶梅不一(yī )样的(de )人(🐧)看金瓶梅换取的(de )结论和感触都(dōu )不(🚄)一(🧙)样(🥩)可见人的文化(huà )属性和慧(🚓)根(gēn )和(🤮)悟性相差十万八千里
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