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如何引导孩子(🤜)读书
我们(🍱)都期望我(🚠)们的(de )孩子能(♎)勤(qín )奋(🎊)努力只不过都有哪些东西能使孩(👦)子(zǐ )走上(📝)(shàng )刻(💈)苦(🍗)之路呢文(😻)章从(cóng )七(qī )个方面做了分析(🗣)论述聪(🎋)明理想兴趣自(🗃)信(xìn )自尊(🕠)责任意志每(📞)一方面的论述具体(💅)对我(🍍)们有挺(👜)好的的(de )启迪(🥌)作用
懒字当头万事难勤字迎头万事易(🐕)春天播种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树(shù )就一(yī )定应该(gāi )不(bú )会结果勤奋不一定顺利但(💛)不勤奋(fèn )就(jiù(🚼) )一定不(bú )会(huì )顺利(lì )一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国(🍄)不一般的(🛄)人
人的容貌大多(🦔)一般谁(shuí )美心谁(⏺)那就是美男美女(nǚ )人的(🥘)智力大(dà )部分(fèn )同一谁努力(lì )勤奋(🍢)谁应(🧟)该是天才人唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那些(xiē )敢于攀登之人深地(👵)之(🐢)藏只(zhī )不属(shǔ(🥐) )于(🚷)几(🔖)个勇敢(⛸)地挖掘之人(🏨)
如(💊)果(〰)能勤(👅)于努力耕耘(yún )倒处也(💚)有(🤮)收获只需勤于请教(🐓)全是应该有老师(shī )如果能(🚢)勤(👔)学善思倒处都是知识只需善(🤭)(shàn )于思考(kǎo )大街上都有问题只(🐒)要你勤于(😗)突然发现(🐉)(xià(🍀)n )全(👵)是应该有美丽的如(🥧)果勤于练习写作倒处(chù )应该有素(🛂)材如果(🔖)勤于(✝)探索倒(dǎ(⏳)o )处都(🔥)有真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不(bú )完的事情多问问题多多经经验(yàn )多多学学识多(duō(💷) )多思思(🤩)想(🚘)多(🥨)勤奋莫御有(🐬)怠惰有可失勤(qín )奋的人所(🌨)创造的财(🛎)富你的懒惰的人撒落财富
古今中外关(⏯)(guān )与勤奋的(📹)经(jīng )典(🎑)名言(🆙)成万上亿(🛥)条(🕓)其中的许多大家都耳(🌕)熟能(🔐)详此处(💃)我就再次(🐋)累述了(🐽)上边所述是(📫)笔者对勤奋(fèn )重(🤵)要性(⛳)的一(🕣)些不认(rèn )识(💕)和(😄)感(➖)言
勤奋是如(rú )此地地不(🍅)重(🐿)要呀可(📤)就在这(🏹)每个(🗺)(gè )家(jiā(⏸) )庭都(dōu )十分(🕯)如此重(chóng )视教(jiāo )育更加舍不得在教育上投(🚪)资什(shí(♑) )么的今天许多孩子却(què )不知道勤奋刻苦(🌓)(kǔ )地学(xué )习这令孩(😒)子(zǐ )的(de )家长(zhǎng )更(gè(❗)ng )加(jiā )无可奈何和(hé )头(🛐)疼(🀄)起来(🔴)那就什么(📧)可使孩子相当踏实努力地怎么(me )学习呢
一聪明使孩(♌)子(zǐ )努(🌐)力勤奋
无知的人完(⛸)全相(🚼)信天(🐙)才聪明的人(🏀)我(🌕)相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努(🍳)力(lì )再努力(lì )勤奋唯一聪明(🧝)的人大都酷爱(ài )怎么学(xué )习之(🌙)人(🔎)是特别刻苦努力之人
因为他们自然也知道(dào )念书自学(😤)和勤奋努(🎀)力的重(chóng )要(🌟)性大家可(kě(💏) )能会经(jīng )常会听(tīng )到这(zhè(🚾) )样的话我(wǒ )的孩子尤其聪明是还不(🔴)知道自学到底勤奋努力当我(wǒ )听(🏨)着这样的话(🤕)时心里在想你的(😳)孩子并非聪(cōng )明反而一个十足的小傻(🏀)瓜(🚙)
为啥呢(ne )读书好去学习勤奋努力的重要(📂)性举世皆知麻(má )烦(🖲)问下(📎)它(➿)们的名言警句名人故事(shì )屈指可数一个(🛥)连读(😋)书呢去学(🛥)习勤(🕍)奋努力的(de )重(👩)要性都(🐜)(dōu )不知晓而(🎗)(ér )不(🐩)干正(🏊)事很贪(🚩)玩(wán )贪(tā(😙)n )耍实(😃)在是(⛑)浪(🙎)费(🧘)(fèi )比(bǐ )金银珠宝还得珍贵的物品得多(🚞)的即将到手(🌘)时间的人能(⤴)说是笨的吗(ma )
我(🔋)其实智商高不(bú )不等于(🧀)聪明当然(📥)也知道(📋)读书好自学(🎃)和踏实努(🕸)力重(chóng )要性而踏(🌛)实(👇)努力(lì(🖼) )自(🤞)学(xué(📕) )的人才是完全精明之人(rén )我们(men )做(zuò )家长(zhǎ(🛒)ng )的估计神(👺)(shén )智地(dì )知道这一(🏞)点要对孩子接(jiē )受有效的(♋)聪明教育使我们(🗻)的孩子真正地聪明站了起(🖍)来(😔)仅有(yǒu )让(🚏)孩子(⏯)完全了(🌄)解到(dào )了学习和勤奋刻(🗜)苦(💺)的重要性他们(men )才会唯一热(🅰)爱学习真正去努(🐲)(nǔ(🌺) )力(lì )勤奋(🍄)
二理(lǐ )想使孩子(zǐ(🎵) )刻苦
理想是麻烦问(wèn )下(xià )未来的美好憧憬你是(🎸)(shì )什么人身上都蕴(🐦)含(👖)着(🐓)巨大无比的智力精力体力(lì )等潜能那样的潜能(🐃)一旦被理(🍗)想(😏)的火焰火点燃(🔄)了其狂暴出去的巨型能(néng )量有时连(📂)自己也会(✡)惊奇(🐗)
如果没有一个(♑)人(rén )有(💦)(yǒu )了远大的(😏)理想他(🐂)就(🐨)会甚至于我们(💡)的理(🎎)想(🕊)永不(bú )放(🎈)弃奋勇向前地踏实努力拼(🏺)搏奋斗甚至连(🆎)为之甘愿牺牲生命也(🍽)奋不顾身在(🤘)所(suǒ )不辞这些(xiē )模范人物英(🗄)雄人物应(🛎)该(🍱)是最是是的例(💣)(lì(😀) )子
据(jù )我远处(🛫)观察小学生就(📢)有理想(xiǎng )的(de )差不多中学生中(zhōng )的一些人巳经有了实现理想的意识(shí )大(dà(💓) )学生则许多人最终确(🗑)(què )立了(🏯)未来(🎅)的奋斗(dòu )目标
作为家长要(🕋)及(🔮)时(📜)并且(qiě(🌓) )小孩健(jiàn )康的理想教(🏡)育(🍍)让孩子(zǐ )尽快(kuà(🔍)i )地占据远大理想(xiǎ(🌆)ng )多么伟大(🌹)的(👡)理(🎼)想才(cái )能产生钢铁般的意志(zhì )斯(🏣)大(🕍)林一个人的目标越新亚他的潜(🍍)力就可以发挥(🛢)得(💸)越(yuè )大高(🌛)尔基那些经典的至理名(míng )言都深含理想(🏸)使人勤奋(🦏)刻(🌋)苦之意
三兴趣使(shǐ )孩子努力勤奋(👽)
兴趣是一个人对某事的热爱心(xīn )里其实(shí )理想是人们刻苦(🥎)努力的借用动力再逼使人(🐐)专心致(🚏)致努力勤奋(fèn )的那(🧡)巨(🧗)大力量是兴(🏞)趣(🍎)牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈(bèi )子不(bú )结婚了而为科学事(🛏)业拼搏奋斗了一生一个(📆)人拥有了物理学之父一(yī )个人(🔁)拥(yōng )有了化学之父
爱因斯(sī )坦由于对罗(🤦)盘(🈷)的不解长长地爱上了了物(😗)理学为科(😉)学事业(✖)踏实努(nǔ )力地(dì )探(🦋)(tàn )索了(🧙)一(⛱)生曾经的继(🔎)牛顿之前最(🥫)崇高的物理学家一些痴(📚)迷于网络游戏的(🤞)孩子这些痴迷于打牌(pái )的成年人(📡)都是兴(🎒)趣(🕒)的巨(🌎)型力量在催使着他(tā )们但是(shì )那(nà )是(🐊)很高级的(🎗)害人兴趣罢了
每一个孩(🐑)子一我属兔(🕧)就有一个很(hěn )不错的心里(🍝)品质(zhì )好奇(qí )心它是(〰)产生(💅)兴趣的(🌗)前提因此我们要有意识(🕳)地温柔呵护依靠保(☕)持优(💐)化(🗽)孩子的这(🤭)一优(👩)越(yuè(📂) )的自然(rán )条件心理(lǐ )品质(🤒)使(🎇)他们(🛅)才能产生对现代科(🧔)(kē )学(xué )对去(qù )学习对发明创(chuàng )造等(děng )的浓厚兴趣
兴(xìng )趣分(🔴)两种一种是真接兴(🌬)趣(🌃)一种是利用兴趣(🏀)事物本身饶(ráo )有兴致而紊乱的兴(xìng )趣(🐑)称之为直(zhí )接(🚪)兴趣(♓)它是兴趣(qù )的(de )低级(🧢)形态如游戏影起(🕑)的兴趣
建(🏝)立起(qǐ )在对事物重(chóng )要性的深刻认识基础高台之上(💗)而有一种的兴趣称之为利用兴(🐠)趣儿(💻)童对(duì )事物的兴趣大多不属于直(🥀)接兴趣(qù )成人对事物的(de )兴趣大(dà )多数都属于借用兴趣(🖌)
的原因间接(jiē )兴趣组建在对事物(wù )重要(🍗)(yà(🍋)o )性的(✂)深刻认识基础(🔅)之上所(suǒ )以我它比(🚩)直(🤷)接兴趣稳定不(🚒)持久也比前者更重要
我们(📇)应当(🐂)据(📈)孩子的年龄早(zǎ(💼)o )日地(💼)放出他们对(duì )怎么(👴)学习的兴趣(qù )儿童期要多外在表现去学(😴)习(🎍)对象的趣(🎆)味性以催(cuī )发(🔽)他(👚)们的就兴(xìng )趣青少年期要多影(🅰)像展(🎂)示(💪)学习(xí )对象的重要(🎦)性放出他们的主(zhǔ )动(dòng )兴(xìng )趣(😭)兴趣有(👭)着(🍕)极为强大的推(🙂)动(🅱)力你若(🍹)放(fà(🐕)ng )出起了孩(hái )子对自(🔚)学的(⛓)浓重兴趣你是不想(xiǎng )让他们勤(😉)(qín )奋努力去(💴)学习都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯(🥀)有相信自已经(jīng )奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤奋(👲)自(zì )卑心理极为严重事(👼)(shì )事(🕛)对自己不绝(🅱)对的信任(🐇)怀疑自(🚂)(zì )己努力(🗃)再努(nǔ )力又(✔)是(🔂)白(bái )费劲的(🛋)人会去努力再努(nǔ )力吗自信使(shǐ )人刻(➗)苦勤(🔺)奋使人成功成功使人更加自信(xìn )越来越的自(🔶)信(🛌)使人非常努(nǔ )力勤奋
这那就(jiù )是自傲(à(🏑)o )与(♓)勤奋的囊(🥝)腺瘤互(🌈)动(🐬)与(🚣)良性循环也可(🚚)以称之为自信(xìn )勤奋循环我们只要把(bǎ )孩子们(men )约束到这种良性循(🈲)环(🚕)中去(🌘)了(🆖)(le )他(💨)们(📋)自然变(biàn )会太地努力勤奋
没的家(✖)长经(jī(😎)ng )常人前或人后(hòu )把你咋这么说笨(🖐)这两句话(huà )挂在嘴边这样的家长他们的孩子应该是(shì )个(gè )聪明娃也要被他们说成小(🤑)笨瓜善(shàn )于观察(🔁)发(fā )现孩(hái )子的闪(📓)光(♟)点多安(ān )慰和(hé )鼓励(lì )少(shǎ(🈲)o )指(🔌)责应该是为了使(⏸)(shǐ )他们有(👢)成应该是是为(wéi )培养孩(hái )子的自信心
越有自信越易(yì(🌵) )完成(chéng )越最(zuì )终(🐙)(zhō(✡)ng )就越强大的自信这是自信(🎵)与(🈴)成(chéng )功了的囊(🏾)腺瘤互动与(yǔ )良性循环这个可(kě )以称(chēng )之为自(🍣)信(〰)成功循环
是没有这个自信成(📜)功小(xiǎo )循环的(de )实(shí(🤸) )现上述自信勤奋之(😊)大(😃)循(🐹)环就应(yīng )该(💸)不会(huì )实(🚴)现程(😜)序我(wǒ )们做家长的一定要把孩子引到这些循环中去假如(rú )让孩子进入到(🔫)了自卑心理失败的话自(zì )卑之恶性(⚫)循环洞(🍹)府(fǔ )之(zhī(🍬) )中那(nà )孩(🕎)子势必(⛑)会越加(jiā )自卑(🚃)感厌学(xué )你(🚓)的懒惰
五自尊心使(shǐ )孩(😀)子努力勤奋
人(rén )人应(yīng )该有自(🌬)尊(zūn )心那是年幼的(💳)孩(há(🙋)i )子也是这等所以(🍫)我我(wǒ )们(🗯)在人格上(shàng )一定要把孩子当(🎳)大人(🔓)来(💖)看待(👓)要(yào )像尊(zūn )敬大人一(🚆)样谦让他们(⌚)(men )以完(wán )全保(🎿)护他们(🏙)的自尊心小学(xué )生一般不(💱)可(🌬)能有一种(🔫)远(🔒)大(🐌)的理想其怎(🌥)么(me )学(⏬)习动力(lì )比(bǐ )较多应(😏)该是自尊心在起作用
是因(⭐)为(🏤)学习那样最(🚼)(zuì )好(🍚)老师就是喜(🏴)欢家长很不待见同学(🔩)高看自(🔣)尊心就换取了比(bǐ )较大满足人(💖)一(🦄)旦失去了自尊心死不悔改(📗)别了(🥒)脸皮就失去了了教育的(🎲)前提(🚪)就死(⛪)去了(🛍)积极(🥄)上进勤(qín )奋努(🥦)力(📠)的动力所(🎤)以(💬)才(🕛)我(📥)们一定要尤感(gǎn )去珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前提(🚅)下(🏤)得以为原则对孩(📖)子并且教育
例如多公开表扬少(shǎo )严厉批评人(rén )前(🎚)且不说孩子笨不学年轻不(👵)懂事等身(😘)上有(🔝)(yǒ(🧘)u )伤孩子自尊的话那些好给孩子(🔃)乱(luàn )发脾气甚至(🥇)于(yú(🏁) )动(🌾)不动就恶(🌲)语相向(xiàng )相伤棍棒乘积(🗃)的家长(🚣)确实(shí )是(🎸)是(🌕)太也没一点教(jiāo )育(🎈)知识和水平了(📣)(le )要想(xiǎng )现代教育好孩子欲得教育好自(🌥)己
六责任心(xīn )使(🏗)人勤奋
责任心(♒)(xīn )又叫(🖋)责任感是指(🥥)人们特别要求(qiú(🐢) )自己(⚾)做好应该是(🔙)承担部分(fèn )的事情的自觉心理意识责(zé(🖖) )任心(xīn )强(qiáng )的人(🚬)会(huì )对自己所畜牧兽医相关专(💥)(zhuān )业的事所应该是承担部分的事尽职尽(🐳)(jìn )责踏(💁)实努(🔗)(nǔ )力以至少(shǎo )精益求精
因此我(🔉)(wǒ )们应迟些对孩子(♒)(zǐ )们参与责任(🎁)心教(👚)育(yù(🍇) )让他们很清楚另(lìng )外学(xué )生就肯定也可(😣)以说前提是(📗)踏(tà )实(shí )努(🐳)力地(dì )学习且好好学习天(tiā(🤢)n )天向上(shàng )才是孩(💤)子就应该要(yào )尽(😛)一切所能地多体谅父母为父母分(📙)担忧愁为父母争(zhē(🏜)ng )口气让(🔔)父母(🏑)为(📍)自己突然感到无比(🎶)自豪这(zhè )对孩子的(🍮)勤奋努力很有帮助
穷人的孩子(🍠)因此早(zǎo )大东家(🎐)应(🧥)该是(🙅)的原(🏮)因穷苦的家(⬆)(jiā(🤧) )境逼(bī )使他们赶(⛵)(gǎn )着地为父母分担家庭责任这无形(➖)中就培(❎)养训练(🍾)(liàn )了他(✌)们的责任(🌷)心少年强则国家强(🌲)少(🥛)年(🛩)(nián )智则(🎞)国家智(🌞)若让孩子清楚国家对他们所(suǒ )牵挂的殷切的(de )期望而有胸(🌉)怀天下(🔝)的(😾)责(🔂)任心那(🚮)就就会(huì )对孩子的(de )勤奋努(🌑)力再产生无穷(qióng )尽的力量(lià(🈴)ng )
七意(😘)(yì )志力(❌)使孩子努力勤(🌙)奋
做任何事(🖱)都并非(fēi )一帆风顺的(🏏)若做得最拔尖更是会遇到了(🤳)很多艰难险阻(zǔ )因而一件事情(👔)要想(xiǎng )勤(🏄)奋努(🥙)力地(🏰)一直(zhí )做继续必须得有十分顽强的意(Ⓜ)志要不然就(jiù(📨) )不(bú(🤷) )会去(qù )勤(🔥)奋去努力(🛷)也没恒心和毅力必是意志不坚(👑)强的表(🚃)现也(❗)不勤奋(📓)的(de )表现
谁又(✏)能真(🤘)正勤奋刻苦的(🐱)人会三分钟热血吗许多人那(🔛)(nà(🕉) )种(👣)(zhǒng )渴(kě )望子孙兴旺却不打算六根(🥃)清净地生活生活许(😼)多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦(🗓)刻难地努力只思很(😁)努力并(🎨)不(🦕)想(xiǎng )结果并(bìng )不(bú )一定(👇)会有好的(👠)结(😡)果(guǒ )只思(💽)结(🍐)(jié )果(guǒ )并不想努力而(😈)不(🚦)(bú(🤨) )会有坏的结(jié )果
贫(😟)家子弟因此(cǐ(🎼) )多良(🌭)才(cá(🌤)i )那就是(shì )的原(yuá(🔇)n )因(🍊)他们(🥏)的困顿家境慢慢的地锻炼(🎴)身体了他们的意志系统优(yōu )化(🤨)了他们的性格同时(shí )也(yě )造(🔴)就(jiù )了他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向上的(🚡)精神(shén )
我们县(♿)里北部地少人(💲)多办(🌝)厂做生意赚(zuàn )钱的人很多因为北半县(xiàn )家庭(👗)的(de )经济(jì )状(🌲)况比南半(🥈)县(㊗)好众多南半(bàn )县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土(tǔ )地也(yě )在帮大人(🗓)干繁重农(🏻)活的时候北半县家庭的大部分孩(🏳)(há(🐋)i )子则(🚓)正在空调屋里打(dǎ )电(🐇)脑玩(📞)游(yóu )戏呢(🕗)
繁(🥕)重的农活历练(🥒)了他(tā )们(🔢)的意志坚强的毅力(🐡)使他们也能刻苦地(dì )怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考(kǎo )进大学本科的高(🔊)中生百分之八十(🗳)是(😘)南半县家(🌩)庭的孩子
女儿上(shàng )高(🤡)中时距家每年(🧣)中(zhōng )秋周末我都要骑山地车去接她(tā )我(wǒ )玄阴门(👏)做(💟)了调查后(🗡)发(🍬)现到大多数自行车(😶)接送(🦅)或自己骑单车来回的(🍱)孩子学习成绩基本都(dōu )好(hǎo )一点或很不错凡是小轿车接(🤬)送(sò(😂)ng )的(💵)孩(⛰)子学习成(🈁)绩基本(🥂)都相对不(🚱)好(😋)(hǎo )或特差(chà(📉) )
不超过(guò(👆) )两个例子在一定程(chéng )度上说明(míng )了(le )一贫家(🌙)子弟多(🔁)人杰纨绔子弟少伟男二(🥅)仙官(🥛)降大任于斯(sī )人(rén )也必先(🔣)(xiān )苦其心志劳其筋骨空(💾)(kōng )乏(fá )其身(shē(🚛)n )劳(🤸)其筋(jīn )骨行(😈)拂乱其(qí )所为所以(🤴)动心(⬇)忍性曾益其所不能
现在(zà(🦈)i )大力提倡的困苦教育是是为磨练孩(🎬)子(🉐)们的意志所以我们要有(🛫)意识给孩(⛑)子分(🔮)(fèn )配(🕰)较重的家庭任(🆒)务(🖼)让他们去拼命干安慰和鼓励他们(men )积极地不参(🖨)加异常(👙)艰苦的社(🐉)会实践活动(💬)去锻(📒)炼多自己在家事事照(zhào )顾在外事事担忧太舍不得(⏰)孩子应该是娇惯孩子要知道(dào )红(🐗)方印如(rú )杀(🍫)子
不勤(🎞)奋努力的孩(🤥)(hái )子又或者是小傻瓜(🏬)或者导致也没(🦔)远大的抱(〽)负又或者(🥫)对学习内容(👴)不比较感兴趣又或者(💐)是而自尊心自信心责(zé(🖕) )任心不(bú )强(👹)(qiáng )又或者(🏘)是导致意志力薄(báo )弱
要想使他(tā )们(men )相(🍸)当(🎛)踏(tà )实努(nǔ )力地学我们(🆕)(men )做家(🍏)长的就(🎤)必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远(🍨)大的理想对(🐙)(duì )学出现(xiàn )弥(🎯)漫的兴趣(qù(💊) )有相对较大的(🛡)自(zì )信心自尊心责(😦)任心有刻苦专研的(de )坚强意(🕤)志祝每一(🚏)个家(jiā )长都(dōu )是一个能够精明的孩子盼(pàn )每(🧚)一个孩子都能相(xiàng )当刻苦努力地去(🛷)学习
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