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(🕯)如何引导孩子读书
我们都期(🚳)望我们的孩子能勤奋努力只不过都有(yǒu )哪些东西能使孩子(zǐ )走上刻(kè )苦之路呢(💰)文章(zhāng )从(😵)七(🚒)个方面做(zuò(🏪) )了分(🎧)析论述聪(💄)明理(😽)想兴趣自信(xìn )自尊责(🐭)任意志每一方面(📝)的(🚾)论述具(jù )体对我们有挺好的的启迪作用
懒字(zì )当头万(🦐)事难勤(qí(🕞)n )字迎头万事易春天(🎧)播种秋天(tiā(⛽)n )收(🚴)少(⛲)年勤奋(🔚)壮年(🏻)酬植树不一(yī(⌛) )定结果(🍷)但(📨)不(🐺)(bú )植(🏎)树就一定应该(💞)不会结(jié )果勤奋不一定(dìng )顺(🤺)利但不勤(🏦)奋(📋)就(🤖)一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝(lán )月帝国不一般的(de )人(🔯)(rén )
人(🤬)的容貌(🈸)大多(🔟)一般谁(🧐)美心谁那就是(🤷)美(👦)男美女人的智(💸)力大部分(📏)同(tóng )一(yī )谁努力(lì(🌓) )勤奋谁应该是(shì )天才人唯有勤(qín )懒之分也(🍼)没灵(💷)笨(bèn )之分高山之宝(👳)只都属于那些敢于攀登之(zhī )人(🔟)深地之藏(cáng )只(🅾)不属于几(jǐ )个勇敢(🏝)地挖掘之人(🚲)
如(🏋)果(🚪)能勤(⭕)于努力耕耘(🚗)倒处(♒)也有(🚨)收(🥌)(shō(🚁)u )获只需(xū )勤于(🔹)请教全是应(yīng )该(gāi )有老师(🍾)如果能(néng )勤学(xué )善思倒处都是知(zhī )识只需(xū )善于(🌡)思(📣)考大街上都有问题(🛐)只要你勤于突然(rá(🏼)n )发现(🏯)全是应该有美丽的如果(🎫)勤于练习写作倒处应(🚐)该有素(🈳)材如果勤于探(🗄)索倒处都有(🍽)真理
心勤就(🤹)有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问问题多多经经验多多学学(👻)识多多思思想(🈺)多勤(🎁)奋(🐀)莫(🧘)御有怠(⏫)惰有可失勤(🐏)奋(🛷)(fèn )的人所创(🧙)造的(💽)财富(fù )你的懒惰的人(🍌)撒落(📢)财(👩)富
古今(jīn )中外关与勤(🎧)奋的经典名言成(😣)万(wàn )上亿条其中的(😷)许多大家(💂)(jiā )都耳熟能详(xiáng )此(💠)处我就再次累述了(🐦)上边(🚓)所(suǒ )述是笔者对勤(😥)奋重要(🌊)性的一(yī )些不认识和感言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每(👪)个家庭都十分(fèn )如此重视教育更加舍(⚪)不得在教育(yù )上投资什么(🐑)的(🍭)今(🔀)天(👨)许(🈴)多孩(🀄)子(🕘)却不知道勤奋刻(🐐)苦地学习(xí )这令孩子的家长(zhǎng )更加无(😫)可奈何和头疼起来(❎)那就什么可使(🎎)孩子相当踏实(🎐)努(nǔ )力地(dì )怎么学习(📭)呢
一(yī )聪(🈹)明使孩子(zǐ )努力勤奋
无(🖨)知(🚑)的(👥)人(🈺)完全相信天才(cái )聪明的人我(wǒ )相信勤奋刻(🕉)苦(👃)愚蠢无知(📃)的贪图(tú )安逸(🛴)聪明的人(🐈)努力再(🆗)努力(❗)勤奋唯一聪(🔰)明的人大都酷爱怎么学习之人是特别(bié )刻(kè )苦努力之人
因为他们自然也知道念书自学和勤奋努力的重(🧑)要性(xìng )大(⏸)(dà )家(jiā(🐈) )可能(📈)(néng )会(huì )经(jīng )常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是(💪)还不知(zhī )道(🔕)自学到底勤奋努力当(dāng )我听着这样的话时(shí )心里(🕟)在(🛎)想你的孩子并非(fē(🎹)i )聪明反而一个十(🚁)足的小(🎂)傻瓜
为啥呢读(dú )书(🌍)好去学(🚄)习(xí )勤奋努(nǔ(😪) )力的重要(😲)性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈(🚓)指可(kě )数(🚘)一个连读书呢(🍲)去学习勤奋努(nǔ )力的重要性都(dōu )不知晓而(⏬)不干正事(shì )很(📽)贪(♊)玩(🤩)贪耍实(🧖)在(🌞)(zài )是浪费(🆓)比金银珠宝还(🐟)得(🦉)(dé )珍贵(guì )的物品得多的即(🔑)(jí )将到手(⛰)时间的人能(🔽)说(👪)是笨的吗(ma )
我其实(📖)智商高不不等于聪明当然(🗼)也知(zhī )道读书(📢)好(🕜)自(🐤)学和踏实努(nǔ )力重(chó(🕔)ng )要性(xìng )而踏(🏞)实努(nǔ )力自学的人(🐇)才(cái )是完全精明(míng )之人(➰)(rén )我们(🚑)做(🍛)家(jiā )长的估计神智地知道这(📱)一点要(yào )对孩(⏯)子接受(shò(🍁)u )有效(💥)的(de )聪明教育使我们的(🖼)孩子真正地聪明(míng )站了起来仅有让孩子(🚃)完(wán )全(🎉)了解(🎲)(jiě )到(dào )了学习和(❤)勤奋刻苦的(de )重要性(🔵)他们才会唯(👖)一热爱学习真正(zhèng )去(⚽)努力(🈁)勤奋
二(🥜)理想使孩子(😐)刻苦
理想(📳)是麻烦问下(😁)(xià )未来的美好憧憬你是什么人(👀)身上(🔆)都蕴(🌲)含着巨大无比(bǐ )的智力精力(🎰)体力(🤗)等(🎵)潜(🏯)能那(🦉)样的潜能(📿)一(🚘)旦被(🚓)理(lǐ )想的火(➿)焰火(huǒ(🛂) )点燃了(le )其狂暴(bào )出去(✅)的巨型能量有时连自己也会(📿)惊奇
如果没有一个人(♈)有了远(⌛)大的理想他就会甚至于我(🤼)们(😺)的(de )理(lǐ )想(😖)永不(😎)(bú )放弃奋勇向前(🤝)(qián )地踏实努力拼搏奋斗甚至连(lián )为之甘愿牺牲生命(🕒)也奋不顾身(🙃)在所不辞这(zhè )些模范人物英(🥋)雄人(🔇)物(🚵)应该是最是是(💋)的例(🛐)子(zǐ )
据我远处观察小学生(🦓)就有(💮)理想(📑)的差不多中学生中的一些人巳(sì )经有了实(📝)现(xià(😵)n )理想(xiǎng )的意(👾)识(🐕)大学(xué )生则许(xǔ )多人最终确立了未来的奋斗(🚓)(dòu )目标
作(😇)为家长(💸)要(yào )及时(🕠)并且小孩健康(🉑)的(de )理想教(🛠)育让孩子尽快地占据远大理(🔔)想(📱)多么伟(😯)大的理(lǐ )想才(cái )能产生钢铁般的意志(♎)斯大林一(yī )个人的目标越新亚他的潜力就(🚑)可以发(👾)挥得越(yuè )大高尔(⏱)基那些经(🍲)典的至理名言都深含理想使人勤奋刻(💀)苦之意
三兴(xìng )趣使孩子努(nǔ )力勤奋(👢)
兴趣是一个人对(🚆)某事的热爱心里其实理想是(❓)人们(😯)刻苦努力(🕔)的(👗)借(✊)用动力再逼(👨)使人专心致致努力勤奋(fèn )的那(👯)巨(👝)大力(🕍)量是兴(🍽)趣牛顿道尔顿导致痴迷(🏚)于物理学(🏦)一(yī )辈子不结婚了(le )而(ér )为科(👟)学(xué )事业(👻)拼搏奋(🕗)斗了一生一个人拥有了物(wù )理学之父一个人拥(🏵)(yōng )有(🌩)(yǒu )了化(🧛)学(🥑)之(🆔)父
爱因斯坦由于(🛰)对(🌝)罗盘的不解长(🏍)长(🍖)地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地探索了(le )一生曾(céng )经的继(🤫)(jì )牛顿之前最崇高的(de )物(wù )理学家一些痴迷(mí )于网络游戏的孩子(🤢)这些(xiē )痴(🕸)迷于打牌的成年人(❤)都是兴趣的巨型力量(🌰)在催使着他们(🔙)但是那(🐪)是很高级的(de )害人兴(😻)趣罢了
每一个孩(🔄)子一我(wǒ )属(📯)兔就有一(⛓)个很(🏒)不错的(de )心里品质(😷)(zhì )好奇(⏫)心(🍍)它(🖱)是(🉐)(shì )产生兴趣的前(㊙)提因(🔯)此我们要有意识地温柔呵护依靠(kào )保持(chí )优(yōu )化孩(🗽)子的(🐿)这一优越(⚽)的自然(🤮)条(📌)件(🛂)心理品质(⛽)使他(❔)们才能产生对现代科学对去学习对发明创造等的(👇)浓厚兴(xìng )趣(💫)
兴趣分两种一(🛐)种是(shì )真(🐓)接兴趣(qù )一种是利(🔓)用兴趣事物(🌡)本身饶有兴致而(🦍)紊乱的(🛹)兴趣(qù )称(chēng )之为直接兴趣它是兴(🎒)趣的(🥤)低级形态如游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础(⬛)(chǔ(🌪) )高台之上而有一种的兴趣称之为利用(🔐)兴趣儿童对事(🛰)物(🛌)的兴趣大多不(🍨)属于直接(jiē )兴(⏹)趣成人对事(🎃)物(wù )的兴趣(qù )大多数都属(🎳)于(yú )借用兴趣
的(🔹)原因间接兴趣组(🖊)(zǔ )建在对事(🐬)物重要性(🗓)的深(shēn )刻(🙁)认识基础之(🕜)上所以(🚈)我它比直(zhí )接兴趣稳定(🗄)不持久也比前者更重要
我们应(📮)当据孩子的年龄早日地放出他们对怎(🔐)么(🌭)学(🥙)习的(de )兴趣儿(🍻)童(tóng )期要多外(🕳)在(🍁)表(🌜)现去学习对象的趣味性以催发他们的(🚮)就兴趣青少年(niá(😻)n )期要(yào )多影像(xiàng )展(zhǎn )示(🏑)学习(😁)对(🎉)象的重要性放(🍺)出(chū )他们的(de )主动(🧜)兴(xìng )趣(qù )兴(❎)趣有着极为强大的推动力你(nǐ )若放出起了孩(hái )子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学(⛺)(xué )习都不行的话(🛎)
四(sì )自信心使孩子(📘)勤奋刻苦
唯(👙)有相(🐂)信自(💘)已经奋斗(🤐)拼(💚)搏(bó )能完成的人才会(🐇)去努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己(🔫)(jǐ )不(🚬)绝对(duì )的信(xì(👹)n )任(rè(㊙)n )怀(👆)疑自己努力再努(🎓)力(lì )又(yòu )是白费(🌹)(fèi )劲的人会去努力再(zài )努力吗自信使人刻(🐪)苦勤奋使人(🏃)成功成功(gōng )使人更加自(💂)信越来(lái )越的自信(xì(🍎)n )使(📝)人(🗑)非常(🚨)努力勤奋
这那就是自(📸)傲与勤(🆓)奋的(de )囊(ná(💑)ng )腺瘤互动与良性循环(✉)也可以称之为(💢)自(zì )信(xìn )勤奋循环我们只要把孩(🥘)子们(men )约束到(🍈)这种良性(xì(🐭)ng )循环中去了他(tā )们自然(🕠)变会(🎨)太地努力(🎍)(lì )勤奋
没的家长经常(cháng )人(🗒)前或人后(🎸)把你咋这么(♍)说(shuō )笨这两(liǎ(👀)ng )句话挂在嘴边(🧒)这(zhè )样的家长他们的孩子应该是个(gè )聪明娃(🚶)也要被他们(🦗)说(🔓)成小笨瓜善于观(guān )察发现孩子的闪(shǎn )光点多安(ā(🍴)n )慰和鼓(⛓)(gǔ )励少指责应(🧖)(yīng )该是为了使(shǐ )他(tā )们有(🤥)成应(yīng )该是(🍗)是为培养孩子的自(🐷)信心
越(yuè(🎞) )有(🏀)自信越易完成越最终就越强(qiáng )大的自信这是(🥪)自(💪)信与(🤪)成功(🐫)(gōng )了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称(🥉)(chēng )之为自信成功(🎞)循环
是没(mé(🤯)i )有这个自信成功(gō(🎨)ng )小循环的实(💿)现上述自信(🌝)勤(🥡)奋之大循环(huán )就应该(gāi )不会实现程序我们做家长的(🗒)一(🖐)定(🔄)要把孩子(💇)引到这些循(⛑)环中去假如(rú )让(😹)孩子进(🕣)入(rù(🍜) )到了自卑(🎡)(bēi )心理失败的话自卑之恶(🦃)性循环洞(🏧)府(🥏)之中那孩(hái )子势必会(🐆)越加自卑感(gǎn )厌学你的懒惰(duò )
五自尊心使孩子努力(lì )勤奋
人人应该有自尊心那是(shì )年幼(yòu )的孩(hái )子(📄)也(yě )是这等所以(🖐)我我们在人格(gé )上一定要把孩(🔩)子当大人来(lá(🐭)i )看(kàn )待(🕎)要(yào )像尊(🌰)敬大(🔪)人一样谦(♈)让(🥚)他们以完全保护他们的自尊心小学生一般(🐝)不(bú )可(kě )能有(🍵)一(yī )种远大的理想(🏆)(xiǎng )其怎么学习动力比(🐧)较多(duō )应该是自尊心(🔟)在起作用(🍁)
是因为学习(xí )那样最好老师就是喜欢家长很不待见同(tóng )学高看自尊心就换(huàn )取(qǔ )了比较大满足(zú )人一旦失去(qù )了自尊心死(sǐ )不悔改别了脸皮(💦)就失去了了教育的(👓)前提就死去了积极(jí(😢) )上进勤奋努力的(de )动力所以才(🍝)我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊(zūn )心要在此前提下得(dé )以为原(🎎)则对(duì )孩子并且教育
例如(⚓)多公开表扬少严厉(👺)批评(píng )人前且不说(shuō )孩子笨(🎈)不学(✒)年(💜)轻(🌃)不懂事等身上有伤孩(🥜)子自尊的话那些好给孩子乱(luàn )发脾气甚至(🔠)于动不动就恶(📞)(è )语相(📠)向相伤棍棒乘积的家长(zhǎng )确(què )实是是太也没一点教(jiāo )育知识和(hé )水平(píng )了(🔍)要想(xiǎng )现(🥑)代教育好孩子欲(🚏)得教(jiāo )育好(🕌)自己
六责(🥁)任心(🏤)使人勤(💍)奋
责任心(xīn )又叫责任(♈)感是指人们特(💛)别(bié )要求自己(🐸)做好(🚂)应(yīng )该是承担部(🌋)分(😶)的事情(🛡)的自(zì )觉心理意识责任心强的(🌚)人会(✖)对自己所畜牧兽医(😂)相(🖋)关专业的事所应该(🐋)是(🌌)承担部(🦎)(bù )分(✍)的(🕡)(de )事尽职尽(⚾)(jìn )责(🎄)踏实努(nǔ(👽) )力以(yǐ )至少(🧢)精益求精
因此我(💜)们应迟些对孩(hái )子们参与责(zé )任心(🏫)教育让他们很清楚另(lìng )外学生就(jiù )肯定也(🐜)(yě )可以说前提是踏实努力(lì )地学(xué(🌼) )习且好好学习天天向上才是孩(⌚)(hái )子就应(yīng )该要(yào )尽一切所(🍇)能地多体(🏄)谅父(🎫)(fù )母(📑)为父母分担忧(🥧)愁为(wéi )父母争口(🐘)气让父母(mǔ(🖕) )为自己突然(📢)感到无比(⏭)自豪这对(duì )孩(🔶)子的(de )勤奋努(nǔ )力很有帮助
穷人的孩子因此(🏼)早大东(🍍)家(jiā )应该是的原(yuán )因(yīn )穷苦的家境逼使(🎾)(shǐ )他们赶(gǎn )着地为(🍭)父母分担家庭责任这无形(🤑)中就培养训练(✊)了(💖)他们的(🥤)责(👍)任(rèn )心少年强(🕜)则(⬛)国家强少年智则国家智若让(🌲)孩子清楚(chǔ )国家对他们(men )所牵(qiān )挂的殷切的期(🤤)望而有胸怀天下的(de )责(🕚)任心那就(🌃)就会对孩子的勤奋(fèn )努力再产(🏣)生(shēng )无(wú )穷尽的(🌙)力量
七(🐥)意志力使孩(hái )子努力(lì )勤奋
做任何事(shì )都并非一帆风顺的若做得(🏄)最拔尖(jiān )更是会遇到了很多艰难(🚉)(ná(🌕)n )险(xiǎn )阻(🚄)因而一件事(shì )情要想勤奋努(😨)力地一直(🛫)(zhí )做继续(xù )必须得(🛄)有(yǒu )十分顽强的(✴)意志要不然(rán )就不会去勤(🚽)奋去努力也没恒(héng )心和毅力必是意志不坚强的表(🔋)现也不勤奋(fè(🎇)n )的表现(🔃)
谁(🗯)(shuí )又能(🗨)真正勤奋刻(🐘)苦的人会三分钟热血吗许多人(🔜)那种渴望(💱)子(🥞)孙兴(🤰)旺却不(bú )打算六(liù )根(🎷)清净(🕥)地生活(⤴)生活许多人一种渴(kě )望成功(🐠)却(🛫)不想(🕵)勤奋刻苦(🤞)(kǔ )刻难地努力只(zhī )思很努力并不想(xiǎng )结果并不一(yī )定会(🔏)有好的结果只思结果并不想努(🛄)力(😛)而(ér )不会有(🥄)坏的(de )结(🥇)果(guǒ(📹) )
贫家(jiā )子弟(⏭)因此多(duō )良(🔡)才(cái )那(💫)就是的原(yuán )因他(🐎)们的困(kùn )顿家境慢慢的(de )地锻炼身体了他们的(💄)意志(zhì )系统优化了他们的(de )性(xìng )格同(🐢)时也(🌶)(yě )造就了他们自强自立发愤图(🍶)强(📟)变则(🌲)通(tōng )的努力进取向上的精(🚎)神(🛳)
我(wǒ(🐢) )们县(🤬)里北部地少人多办(📚)厂做(zuò )生意赚钱(🐶)的(de )人很多(🌲)因为(🙏)北半(📼)县家庭的经(🍶)济状况(💿)比南半县(⛔)好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土(🐿)里刨(🚂)食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农活的时候北半县家(🌑)庭的大部分孩子则(🎭)正在(🙌)(zà(😶)i )空调(🍶)屋(🛤)里(lǐ(💧) )打电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活历练了他们的意志(🧐)坚强(🧣)的毅力使他们也(⬅)能刻苦地怎么学(🏩)习(🛌)因此每年考到重点高(🉐)(gā(🆑)o )中的初(🤭)中生(😘)考进(🚽)大学(🧥)本科的(🚵)高中生百分(🌧)之八十是南(💝)半(bàn )县(xiàn )家庭的孩子
女儿上(🎿)高中时距家每年(niá(🚰)n )中秋(✋)周末(mò )我都(dōu )要骑山地(⭐)(dì(🚷) )车去(⛸)接她我玄阴门(mé(🚽)n )做(🔑)了调查后(🚇)发现(🔤)到大多(🃏)数自行车接送或(🏇)自(zì )己(🕘)骑(qí(🚖) )单车来回的(de )孩(há(⌚)i )子学(⌚)习成绩(🤣)基本都好一点或很不错凡是小轿车(chē )接送的孩(hái )子学习(xí )成绩(💾)基本都相(🥕)对不好或特差
不超过两(liǎng )个例(🚪)(lì )子(💫)在一定程度上说明了(le )一贫(💾)家子弟多人杰纨绔子弟(〰)少(🍃)伟男(nán )二(🌲)仙(xiān )官(guān )降大任(rèn )于(🎒)斯(🎛)人也必先苦其心志(🚅)劳其(👯)(qí )筋骨空乏其身劳其筋骨(🛏)行拂乱其所为所以动心忍性曾(🏜)益(❔)其所不(bú )能
现在大力提倡的困苦教(👙)育是是为磨练孩子(📂)们的(📫)意(🌞)志所以我(🙀)们要有意(🍮)识给孩子分配较重的家(⛎)庭任务让(ràng )他们去拼命(mìng )干安慰和鼓(🕊)励他们积极地不参加异(yì )常(cháng )艰(🦗)苦的(〰)社会实(shí )践活动去锻炼多自己在家事事照顾(👙)(gù )在外事事担忧太舍不(⏯)得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印(🐽)如杀(shā )子
不(🌭)勤奋努力(lì )的孩(🎂)子又或者是(shì )小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学(⛔)习内容不比较感兴趣又或(huò )者是而(ér )自尊心自信心责任心(🉐)不强又(📊)或者(zhě )是导(🌜)致意志力薄(🚸)弱
要想使(🥡)他们相当踏实努力地学(xué(🕧) )我(wǒ )们(😱)做家(🤜)长的就必(🚑)(bì(👎) )须使(shǐ )孩子(🉐)充(🏝)分认识到勤奋(🦔)刻(kè )苦怎(🚯)么学习的重(chóng )要性拥有远(yuǎ(🛒)n )大的理想对学出现弥(📂)漫的兴趣有相对较(🐰)大(🍆)的自信心自尊心责(🎎)任心有刻苦专研(yán )的坚强(🌜)意志祝(🏖)每一(🔲)个家长都是一(yī )个能(néng )够精明的孩子盼(👆)每一(🎿)个孩(hái )子都能相(xiàng )当刻苦(🍮)努(🦗)力地去学(🐸)习
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