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(🍝)如何引导孩子读书
我(wǒ )们(men )都期望我(🕍)们的孩子能勤奋努力只(zhī )不过都有哪些东西(📍)能(😧)使孩子走(🚈)上刻(🦖)苦之路呢文章从七个方面(miàn )做(👇)了分析论述(😃)聪明(👒)理想(✂)兴趣自信自尊(zūn )责任(➰)意志每(🍶)一方面的论述(📠)具体对我(⏲)们有挺好(hǎ(👟)o )的的启迪作用
懒字(🏉)当头(🐌)万(wàn )事难勤字迎头万事易(🏔)春天播(👠)种秋(♋)天收(shōu )少年勤奋壮年酬植树(shù )不一定(🍜)结(jié )果但(dàn )不植(zhí )树就一定应(💺)该不会结果(😾)勤奋不一定顺(🛡)利但不勤奋就一定不会顺(🌐)(shùn )利一般人只(👀)要(📠)你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大多一般谁(shuí )美(měi )心谁那就是美男美女人的智力大部分同(🏮)一谁努(nǔ )力(lì )勤奋谁应(yī(🗿)ng )该(🔤)是天才(🌛)人唯有勤懒之分(💵)也(🔫)(yě )没灵(🎿)笨之(zhī )分高山(📄)(shā(🏼)n )之宝只都(🔸)属于那(🌒)些敢(gǎn )于攀登(🙌)之人深地(✍)之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人
如果(🐠)能勤于努力耕耘(🕜)倒处也有收获只需勤于请(💘)教(🧛)全是应该有(📞)老师(😥)如(📨)果(🕯)能勤学善思(💖)倒处都是知识只(🐶)需善于思考大街上都有问题只要你(🗞)勤于突然(rán )发(fā )现全(🙆)是应该(🚟)有美丽的如果勤于练习写(xiě )作倒处应该有素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤(qín )就有想(xiǎng )不完的问题(🚇)体勤就有干不完的(🚾)事(🎹)情(🍴)多问问(👿)(wèn )题多多经经验多多(🕤)学学识多(📉)多思思想(🏮)多勤(🚮)奋莫御(🚖)有(💞)怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人(🔪)撒落财富(fù )
古今中外关与勤奋的经典(🚙)名言(😧)成万(🕷)上(❓)亿条其中的(🌛)许多大家(🐴)都(🥜)耳熟能详此处我就再次累述了(le )上(shàng )边(🔺)所述是(🆓)(shì(💵) )笔(bǐ )者对勤(📗)奋重要性(🌇)(xìng )的一些不(💬)认(🗄)识和感(gǎn )言
勤奋(fèn )是如此地地不(🚘)重要呀可就在(🍅)这(👁)每个(🌽)家庭都(📁)(dōu )十分如此(cǐ )重视教(🐈)育更加(🕤)舍不得在教(jiāo )育上投(tóu )资(🚞)什(shí )么的今天许多孩子却不知道(dào )勤奋(🏎)刻(📗)苦地学习(xí )这令孩子(➕)的家长(zhǎng )更加无可奈何和头疼(téng )起来那(nà )就什么可使(shǐ )孩子相当(🕊)(dāng )踏实努力(🕢)地怎么(🐏)学习呢
一聪明(míng )使孩(hái )子(🌵)努力勤(qín )奋
无(wú )知的(🕹)人完(🎼)全相信天才聪明的人我相信(💟)勤奋(🤝)(fèn )刻(🕳)苦愚蠢无知的贪图(🌫)安逸(🆎)(yì(💿) )聪明的(⛺)人努(nǔ(🗯) )力(🦀)(lì(🔼) )再努(🚹)力勤(💉)奋唯一聪明(🗳)的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力(lì )之人
因为他们自然(rán )也知道(💅)念书自(⛴)学和勤奋(🤷)努力的重(chóng )要性大家可能(🍛)会经(jīng )常会听到这样的话我的孩子尤其聪明(🚔)是还不知道自(🚦)学(🤩)到底勤奋努力当我听着这(🌜)(zhè )样的话时心里在(🌀)想你的孩(hái )子并非聪(🙏)明反而(ér )一个十足的小(xiǎo )傻(🎆)瓜
为啥呢读书好去(qù )学习(🕹)勤奋努力的重要性举(🐗)世(🎦)皆知麻烦问下(🧞)(xià )它们的名言(🔎)警(👢)句名人故事(shì )屈指可数一个(➡)连(lián )读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知(🥡)晓而不干正(zhè(🈳)ng )事很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝(🤕)还得珍贵的物(wù )品得多的即将(🥔)到手时(🍕)间(jiān )的人能(né(👾)ng )说(🚐)是(😳)笨的(de )吗(ma )
我其实智商(shāng )高不不等于聪明当(😫)然(🍉)也知道读(dú )书好(🌧)自学和(🚜)踏实努力重要性而(ér )踏实(shí )努力自学的人(🥣)才是完全精明之(zhī )人我(wǒ )们做(zuò )家(😅)长的估计神(🌴)智地知道(🐈)这一(🍷)点(🥇)要对孩子接(💦)受(🏦)有(🕛)效的聪明教育使我们的(de )孩(🕓)子真正(💋)地聪明站了起来仅(jǐn )有(📊)让孩子完全了(le )解(👬)到了学习和(💘)勤(qín )奋刻苦的重要性他们才会唯一热(🎫)爱(à(🅱)i )学习真正去努力勤奋
二理(🔯)(lǐ )想(😅)使孩(🤫)(há(📮)i )子刻苦(📬)
理(lǐ )想(xiǎng )是麻(má )烦问(wèn )下未(🚊)来的美(měi )好憧憬(🌹)你是什么人身(📺)上(shàng )都蕴含着(👢)巨(🎣)大无比的智力精(📅)力(lì )体(🔨)力等潜能(néng )那样的(🏌)潜(qián )能(😞)一旦被理想的火焰火点燃了其(qí )狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如(🙊)果没(👒)(méi )有一个人有了(🕴)远大的理想他就会(🍮)甚至(zhì )于我们(men )的理想永不放弃奋勇向前(qián )地(🚮)踏实努力拼搏奋(🎧)斗甚至连为之甘(🧀)愿(🚄)牺牲生命也奋不顾身在(zài )所不辞这些模(🎾)范人物英雄(🥒)人(ré(🎣)n )物(😆)应该是最(🥔)是(🐴)是的例子(🎎)
据我远处(🍸)观察小学生就有(📱)理想(🍀)的差不(📞)多中学生中(🔩)(zhōng )的一(yī )些(🕑)人巳(🦈)经(🥏)有(yǒ(🚍)u )了实现理(🛷)想的意识(🍛)大学生则许多(duō )人最终确立了(㊗)未来(🛷)的(🍄)奋斗目标
作(zuò )为家长(😏)要及时并且小孩健康的理(🎵)想教育让孩(🌎)(há(🌏)i )子(🎸)尽快地占据远(🅰)大理想多么伟大(🗞)(dà )的理想才能产生钢铁般的意志(🔴)斯大(dà )林一个(🕐)人(rén )的目标越新亚他的潜力就可(kě )以发(🚶)(fā(✋) )挥得(🏏)(dé )越大高尔基那些经典的至理名言都深含理(lǐ )想使人勤(㊗)(qín )奋刻苦之(zhī )意
三兴趣(🎍)使孩(🥐)(há(🐼)i )子努力勤奋
兴趣(qù )是一个人(🥓)对某事的热爱心里其实理想(xiǎng )是人们(💵)刻苦努力的借用(🦄)动力再逼使人专心致致努力勤奋(🔀)的那巨大力量是兴趣牛顿(🌧)道尔(ěr )顿导致痴迷(🥐)于物理学(xué )一(yī )辈(🥨)子不(🕙)结婚(hūn )了而为科(😋)学(🧚)(xué )事业拼(pī(✍)n )搏(😉)(bó(♌) )奋(😤)斗了一生一个人(rén )拥有(yǒu )了(🚟)物理学(🤱)之父一个人(🙋)拥有了(🌹)化学(xué )之父
爱(à(👘)i )因斯坦(🀄)(tǎn )由于对(duì )罗盘的不解长长地爱上了(le )了物理学为科(kē )学(🦔)(xué )事业踏实努力(lì )地探(🌁)索了(le )一生曾(🥁)(céng )经的(de )继牛顿之前(qiá(🎍)n )最崇高的物(🍯)理学(xué )家(👑)一些痴迷(👀)于(🦑)网络游戏的(de )孩子(🗞)这(zhè )些痴迷于打牌的成(🤘)年(🏒)人都是兴趣的巨型力量在(🆚)催使着他们但是(⛸)那(nà )是很(👿)高级(jí )的害人兴趣罢了
每一(🍠)个(gè )孩子(zǐ )一我属兔就有一个很不(🎲)错的(😡)心(🌎)里品质好奇心(🏯)它是(shì(📐) )产(chǎn )生兴(🤯)(xì(🦎)ng )趣的前提因此我们要有(👁)意(🐸)识(shí )地温柔呵(🔕)(hē(🙃) )护依靠保持优化孩(hái )子的(🌩)这(👓)一(🉑)优越的自然条件心(🖋)理(lǐ(🏷) )品质使他(🥥)们才能产生对现代科学对去(🍹)(qù )学习对发明(📪)创(🍭)造等的浓(nóng )厚兴趣(🏺)
兴趣分两种一(yī )种(zhǒng )是(🤯)真(🛴)接兴(💌)趣一(🐛)种是(🏼)(shì(🌬) )利用(🧒)兴趣事(🕖)物(🔇)本身饶有(yǒu )兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣(🎠)它是兴趣(qù )的低(🚓)级(🧚)形态如游戏影(🎟)起的兴趣
建立起(🥚)在(zài )对事物重要(🦆)性(xìng )的(de )深(shēn )刻认识(🆗)基础高台之上而(🐝)有(yǒu )一种的(🌾)兴趣称之为利用(yòng )兴(⬇)趣儿童对事物的兴趣大(🥎)多不(bú(🐜) )属于直接兴(🍪)趣(qù )成(🌗)人对(⏰)事物的(de )兴趣大多(duō )数都(💢)属(🎼)于借用(yòng )兴(xì(🥑)ng )趣
的原因(yīn )间接兴趣组建在对事物重(🉑)要性(🌜)的深刻认(😁)识基础(chǔ(👙) )之上所以我它比直接兴(🍐)趣稳定不(🌦)持久也(🎱)比前者更重要(yào )
我们应当(🐹)据(👲)孩子的年龄早日地放(👂)出他们对怎么学习(📗)的兴(⬇)趣儿童期要多外在表现(🙌)去学(xué(♌) )习(🛀)对(duì )象的趣(🥦)味性以催发他们的就兴趣青少(shǎ(🦊)o )年期要多影(🌏)像(🌯)展示学习对象(🚹)的重要性放出他们的(de )主动(🌁)(dò(👩)ng )兴(🚽)趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重(chóng )兴趣(〰)你是不(🎎)(bú )想让他(tā )们勤奋(fèn )努(🐁)力(lì )去学(🎯)(xué )习(🤘)都(👅)不行(há(🏆)ng )的话
四(⚫)自信心使孩(🍮)子(🏵)(zǐ )勤奋刻(♋)苦
唯有(yǒ(🀄)u )相信自已经奋(🎁)斗拼(pīn )搏能完(🅿)成的人才会去努力(🐉)勤奋(fè(📍)n )自(zì(🍐) )卑心理极为严重事事对(💗)自己不(bú(🎱) )绝对的(de )信任怀疑自(🏆)己努力再努(nǔ )力又是白费劲的人会(♌)去努(⛷)力(lì(🌱) )再努(nǔ )力吗自(🤙)信(🥓)使人刻苦勤(🏚)(qín )奋(😇)(fèn )使人成功成(chéng )功使人更加自信越来越(yuè(🏄) )的自信使(shǐ )人非常努力(lì )勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊(náng )腺瘤互动与良(liáng )性循环也可以称之为自信勤奋循环我(🏤)们只要把孩子们约束到这种(🍈)(zhǒ(🔮)ng )良(🚭)性循环(huán )中去了他们(🦃)自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人前或(🕉)人(rén )后把你(🌐)咋这么(🏫)说笨(bèn )这两句话(🦈)挂在嘴边这样的家长他(🏔)们的孩子应(yīng )该(gāi )是(🌏)个聪明娃也要被他们(🥗)说(🤣)成小(💓)笨(🔛)瓜(guā )善(🤼)于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责(🐮)应(yīng )该是为了使他们有成应该是(shì )是为培养孩子的自信心
越有自信(xì(💪)n )越易完成越最终就越(🥍)强(qiáng )大的(de )自信这是(shì )自(⬇)信与(yǔ )成功了的囊腺瘤(💐)互(⭕)动与(yǔ )良性(❕)循(👻)环这(zhè )个可(kě )以称之为自信(xìn )成功循环
是没有这个自信成功小循环(huán )的实(⛱)(shí(🔵) )现上(🖌)述自(🍔)信勤奋之大循(😝)环就应(📉)该不(🏴)会实现(xiàn )程序我们做(zuò )家长的(🅰)一定要把孩子引(🍱)到这(🧦)些循环中去假如让孩子(⏬)进(🏮)入到了自卑(🤬)心理失败的(de )话自卑之恶性循环(🙅)洞府(🌘)之中那(🏡)孩子势必(🚗)会越加(jiā )自(🆓)卑感(🛏)厌学(🐄)你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤(qí(🐐)n )奋(fèn )
人人(ré(🌴)n )应该有自尊心那(📶)是(👣)年幼的(🎈)孩子也是这(🐀)(zhè )等(děng )所(suǒ )以(🚌)(yǐ )我我们在(zài )人格上一定要把孩子当大人(🕰)(rén )来(lái )看(kàn )待要像尊(🔺)敬大人一样(yà(🐟)ng )谦让(🏬)他(tā )们以完(wán )全(🅾)保(🚭)护他(💛)们(😹)的自尊心小(xiǎo )学生一般(🌼)不可能有一(🎩)种远大的理(🆖)想其怎么学习动力比较(jiào )多(🌌)应(🏤)该是(🤦)自(🛣)尊心在起作(🤸)用(📋)
是因为学习(xí(📒) )那样(🔶)最好老师就是喜欢家(😚)长很不待见(jiàn )同(🚓)学高看(🔛)自尊心就换取(qǔ )了比(bǐ )较(🧟)大满足(🎊)(zú )人(😎)一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的(🐥)前提就(🕐)死去(qù )了积极上进(🏗)勤(qín )奋努力(🏉)的动力所以才我(🍻)们(men )一定要(yào )尤(🐣)(yóu )感去珍惜孩(😑)子的自尊心(🍅)要在(🏩)此前提下(xià(🙆) )得(🛍)以(😖)为(🚛)原则(🌽)对孩(hái )子并且教育(🤗)
例如多公(🚥)(gōng )开(💒)表扬(🤝)少严(yán )厉(🔦)(lì )批评(👝)人前且不说孩子(zǐ )笨不学年轻不懂事等身上有伤(👷)孩子自尊的话那些好给(🐼)孩子(zǐ )乱发脾气甚至(🍻)(zhì(🤠) )于动不动就恶语相向相伤棍棒(🍨)乘(chéng )积的(📷)家(🦄)长确实是是太也没一点(diǎn )教育(🚸)知(🏻)识和(🌶)水(🛠)(shuǐ(🏗) )平(🕞)了要想现代(dài )教育好孩(🏙)子欲得教育好(hǎo )自己
六责任心(📡)使(🌑)人勤奋(🐞)
责任心又叫责(zé )任(🛂)感是指(🎂)人们特别(🍙)要求自己做好应该是承(💒)担部(bù )分的事(✍)情的自觉心(🛣)理意识责任心(🙅)强的人会对(📐)自己所畜牧兽医相关专(zhuān )业的事所应该是(🛍)承担(dān )部分的事尽职(🥨)尽责踏实努力以(yǐ )至少精益(🧕)(yì(🧟) )求(🌍)精(💰)
因(yīn )此(cǐ )我们应迟些(xiē )对孩子们参与责(💡)任(rèn )心教育让他们很清(qīng )楚另(lìng )外学生就肯(kěn )定也(🔂)可以(💢)说(💤)前提是踏实努(🛰)(nǔ )力地学习且好(🏎)好学(xué )习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能(néng )地(dì )多体谅父母为(🌡)父母(⏰)分担忧(👿)(yōu )愁为(😥)父母争口气让父母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮(bāng )助
穷人(🥐)的孩子(👗)因(🎻)此(🅰)早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使他们赶(gǎn )着地为父母分(🌦)担(🍖)家庭责任(👴)这无形中就培养训练了他们的责任(rèn )心少年强(qiáng )则国家强少(shǎo )年(🐬)智则(🎊)国(guó )家智若让孩子清楚国(guó )家对他们所牵挂(guà )的(🧡)(de )殷切的期望而有(🍼)胸怀天下的责任心那就就会对孩子(🙎)的勤奋努力再产生无穷尽的力(🏭)量
七意(🕢)志力使孩子努力(🍮)(lì )勤奋
做(⛑)任何事都并非一帆风顺的(⏬)若(🕧)做得最拔尖更(🍽)是会遇(⚾)到了很多(duō )艰(jiān )难险阻因而一件事情(qíng )要想(👷)勤奋努力地一直做继续必(👀)须得有十分顽强的(🎈)(de )意志要不然(rán )就(🍃)不会去勤奋去努(⛽)(nǔ )力也(💾)没恒心和毅力必是(shì )意(🎓)志不坚强的表(biǎ(🥂)o )现也不勤奋的表现
谁(shuí )又能真正勤(qín )奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热(📘)血(xuè )吗许(🎴)多人那种渴(🌩)望(🔭)子孙兴旺却不打算六根清净地生活生(🍟)活许多人一种渴(kě(🚈) )望成功(📓)(gōng )却不想勤奋刻苦刻难地努力只思(👞)很努力并(🙇)不想结果(🥍)并不一(📍)定会(🍋)有好的结果(🤪)只思结(📷)果并不想努力而不会有(🕙)坏的结果
贫(🦊)家子弟(dì )因此多(🧟)良才那就(⛔)是(🏚)的(de )原因他(tā(🤫) )们的困顿家境慢(⏱)慢的地锻(duàn )炼身体了(🦁)他们的意志(zhì )系统(tǒng )优化了他们(men )的性格(gé )同(tóng )时也造就(💇)了他们自强自(🔮)(zì )立发愤(㊗)(fèn )图强(👵)(qiáng )变则通的努力进取向上的精神
我(⚓)们县里北部地少人多办厂做生意(🌷)赚(🌨)钱(qián )的人很(🧠)多因为北半(🥐)县家(🚚)庭的经济(jì )状况比南(nán )半县好(hǎo )众多(duō )南(nán )半县家庭的孩子土(👎)里刨食汗滴禾下土地(🥉)也(😷)在帮大人干(😷)繁重农(nó(📑)ng )活(huó )的时候北半(🎼)县家庭的大部分孩子(🎟)则正在空调屋(🌊)里打电脑玩(wán )游戏(xì )呢
繁重的(♈)农活历(🚵)练了他们的意(💈)(yì )志坚强的毅力使他(⬆)们也能刻(🐼)苦地怎么学习因此每年考到重(📢)点高中的初中生考进大学本(🚤)科(🤵)的高(gāo )中生百分之八十是南半县家庭的(🍪)(de )孩子
女儿上(😎)高(gāo )中时距家每(❄)年中秋周末(mò )我都要骑山(😣)地(🎸)(dì )车(💏)去接(🍫)她我玄阴(yīn )门(🌓)做了调查后发现到(dào )大多(🕜)数(📟)自(zì )行车接送或自己骑单(dā(🌇)n )车来回(huí )的孩子学(📖)(xué )习成(chéng )绩基本(📹)都好一点或(🎺)很(hěn )不错凡是小(xiǎ(⏭)o )轿车接送的孩子学习成绩基本(🐒)都相对不好或特(🤹)差(🥠)
不超(❔)过两个例子在一(🔋)定程度上说明了(😐)(le )一贫家子弟多人杰纨(🚤)绔子弟少伟男二仙官降大(💱)任于(yú )斯人也(yě(🚵) )必(🐁)(bì )先苦其心(😁)志劳(láo )其筋骨空(🗯)乏(⛴)(fá )其(qí(🅾) )身(shēn )劳其(🎏)筋(jīn )骨行拂(🐎)乱其(qí )所为(🐐)所以动心(xīn )忍(🧡)性曾益其所(🧥)不能
现在(🍻)大力(🙌)提(📼)倡的困苦教育是是为(🕟)(wéi )磨练孩子(🔜)们的意(🚖)志所(suǒ(🐉) )以我们(⌚)要(📛)有(yǒu )意(〰)识给孩子分配较重的家(jiā )庭任务让他们(🔜)去拼命干安慰和鼓励他们积极地(😩)不参(💎)(cān )加异常(🔴)艰苦的(🛡)社会实践活(💡)动去(qù )锻炼多自己在家事(🎺)事照(👹)顾在外事事(🤷)担忧太舍(🥌)不得孩子应该是娇(jiā(🐺)o )惯(👡)孩子要知(zhī )道(👭)红方印如杀(🐆)子(zǐ )
不勤(💥)奋努力的孩子又或者是小(💇)傻瓜或(🐓)者导致也没远(yuǎ(💜)n )大的抱(🌏)负又或者对(duì )学习(😗)内容(ró(🗺)ng )不比较感兴趣又或者是而自尊心自信心(xīn )责任(🔎)心不强又(✂)或(✳)者(💬)是(🍆)导致意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我们做家长的就必(🧜)须使孩子充分(⛄)认识到勤(📠)奋刻苦怎么学(🥓)习(xí(🧖) )的(🐈)重(chóng )要性拥有远大的理(🥢)想对(🙆)学(😦)出现(🖤)弥漫的兴趣有相对较大的自信(❎)心自尊心责(🚞)任心有刻苦(kǔ )专研的坚强(🛋)意(yì )志祝每一个家长(🚚)都是一个(🚺)能够精明的孩子盼每一个(💷)(gè(🚬) )孩子都能相(xiàng )当刻苦努力地去学习
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