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如何(🤴)引导(👣)孩子读书
我们(men )都期望我们(men )的孩子(🍶)能勤奋努(🍋)力(🛥)只不过都有哪些(⏺)东西能(👥)(né(🐙)ng )使孩子走上刻苦(kǔ(🌇) )之(🚚)路呢文章从七个方面做(🐢)了分(🔗)析论述(shù )聪(cōng )明理想兴(🚓)趣自(🚶)信自(⏩)尊责任意志每(🎾)一(🌬)方面的论述具(jù )体对我们有挺好(hǎo )的的启迪作用
懒(⭕)字当(👽)头万事难(💱)(nán )勤字迎头万事易春天播种(🎣)秋(🍱)天(tiān )收(shōu )少年勤奋壮(🦕)年(🌨)酬(🔍)植(zhí )树不(👫)一定结果(guǒ )但(🥀)不植树就一(yī )定(🏧)应该(🔌)不会结果勤(🖥)奋不一(🚼)定顺利但不勤(🍼)奋就一定(dì(🔈)ng )不会顺利一般人只(🐵)要你努力(💬)勤(🐕)奋(fè(🍴)n )大都会蓝月(🚜)帝(dì )国(guó )不一般的人
人(🐂)的(💌)容貌大多一般谁美心(🐿)(xīn )谁那(nà )就是美男美女人的(🈸)智力大部(🔛)分同(🌟)一谁努力(🐺)勤奋谁应该(🐘)是天才人唯(🏬)有(🏦)勤懒之(🔚)分(👊)也没(🧙)灵笨之分高山之宝(bǎo )只都属于那些敢于攀登之人深地(dì )之藏(😤)(cáng )只不属于几(jǐ(💸) )个(🌦)勇敢地(dì )挖(👜)掘之人(rén )
如果能勤于(yú(🐬) )努(nǔ(💛) )力耕耘倒处也有收(💞)获(📢)只需勤于请教(jiāo )全是(💭)应(yīng )该有老师如果(✉)能勤学善思(🔰)倒处都是知(☕)识(🔒)只(🐑)需善于思考(⛷)大街上(shàng )都(dōu )有问题只要你勤于突(tū(🍍) )然发现全是应该有美丽(🍺)的如果勤于练习写作倒处应该有素(sù )材如(rú )果勤于(♍)探索倒(dǎo )处(🚢)都有真理(lǐ )
心(😹)勤就(jiù )有想(Ⓜ)不(🚃)完的问题体勤(♉)就有干(gàn )不(🍼)完(🌙)(wá(🍦)n )的事(🏷)情多(⭕)问问题(tí )多多经经验多多学学识多多思思想(👾)多勤奋莫(🍖)御有(🖇)怠(😈)惰有(⛅)可失勤(🏭)(qín )奋的人所(🚍)创造的财(👀)富你的懒(🎒)(lǎ(🕔)n )惰(duò(🛡) )的(📔)人撒(💕)落财富
古今中外(♈)关与勤奋的经典(diǎ(🏬)n )名言(yá(🏄)n )成(🚒)(ché(♌)ng )万上亿条其中的许多大家都耳熟(shú )能详(🆔)此处我就再次(🌽)累述了(🦄)上边所述是笔者对勤(🐣)奋重要性的一些不(bú )认识和(⛅)感言
勤奋是如此地地(🏌)(dì )不重(💦)要呀可(🈵)就在这每(měi )个(🖌)家庭都十分(fèn )如此重视教育更加(🍜)舍(🍸)不得在教(🐞)育(yù )上投资什么(me )的今天(tiā(🥀)n )许多(🤟)孩子却(què )不知道(dào )勤奋刻苦地(👥)学习这令孩子的家长更加无(wú )可奈何和头疼起来(lái )那就什么(✈)可使孩子相当踏实努力地怎(😱)么学(🍫)习(🌺)呢
一聪明(😤)使孩子(👆)努(nǔ )力勤奋
无知(zhī )的人完全相信天(🔱)才(💉)聪(😧)(cōng )明的人我(wǒ(🙌) )相(🛤)信(xìn )勤奋刻苦愚蠢(😢)无知的贪图安逸聪明的(de )人努力再(👿)努力(🧢)勤奋唯一聪明的人大都(🐿)酷爱怎么学习之人(💗)是(shì )特别刻(kè(🥣) )苦(kǔ )努力之人
因为他(tā )们自然也知道(dà(👔)o )念(🐄)书自(zì )学(xué )和勤奋努力的重要性大家可能会经(🗽)常会听到这样(yàng )的话我的孩(🍮)子(🈺)尤其聪明是还(👦)不(📌)知(🏭)道(🥨)自学(🕢)到底勤奋努力当(🔪)我听着(🦔)这(🔥)样(🍴)的(🏬)话时(🌭)心里在想你的孩(🥉)子(💱)并非(🔴)聪(cōng )明反(♊)而一个十(shí )足的小傻瓜
为(wéi )啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它们的名(📻)言(yán )警句名人故事屈指可(🧞)(kě )数一个(gè )连(🌄)读书(🐆)呢(💥)去学习勤奋(fèn )努力(lì )的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪(👏)耍(shuǎ )实(👃)在是浪费比金银(yín )珠宝还得珍(🕤)贵的物品得多(duō )的即将到手时间的(🏐)(de )人能说是笨的吗
我其实智商高不不等(😕)于聪明当然也(🏟)知道读书好自学和踏(tà )实(📗)努(🗄)力重(🚀)要(yào )性而踏实努力(👤)自学的人才是完全精明之人我(wǒ )们做家长(🏓)的估计(🚿)神智(🔅)(zhì )地知道这一(yī )点要(yào )对孩子接(jiē(🆎) )受有效(🚠)的聪明教育使我们(💵)的孩子真(🌓)正地聪明站了起来仅(jǐ(🚤)n )有让孩子完全了解到了学习和(💻)勤奋(fè(📚)n )刻(🏁)(kè )苦(kǔ )的(de )重要(yào )性他们才(📽)会唯(wéi )一热爱(🚃)学习(xí )真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理(😢)想(🌷)是麻烦问下未来的美好憧憬你是什(⛑)么人(👷)身(shēn )上(shàng )都蕴(🔲)含(hán )着巨大(🚙)无比的智力精(👌)力体(🦁)力等潜能那(👲)(nà )样的潜(qián )能一旦被理想的火焰(☝)火点燃了其(👎)狂暴出去的巨(jù )型(🥜)能量有时(🍝)连(🦉)(lián )自己(😉)也(yě(🌘) )会惊奇
如果没有一个人(ré(⬆)n )有(🐀)了远大(dà )的理想(xiǎng )他(tā )就(jiù )会甚至于(🥒)我们的理(lǐ )想(〰)(xiǎng )永不放弃奋勇(📰)向前地踏实努力(🌏)拼(pīn )搏奋斗甚(🌓)至连为之甘(🍞)(gān )愿牺牲生命(mìng )也(🎓)奋不顾身在(🛳)所不(bú )辞(cí )这些(🤫)模范人(🎣)物英雄(xióng )人物(wù )应该是(🖊)最是(shì )是的例(🏰)子
据我(🚴)远处观察小学生(🤬)(shē(🖱)ng )就有(yǒu )理(lǐ(🎤) )想的差不多中学生中的一些人巳经有(🐣)了(le )实现理想的意识大学生则(🃏)许多人最终确立了未来的奋斗目标(biāo )
作为家长要及时并且(😆)小孩健康的理想教育(🙅)让孩子尽(jìn )快地占据远大理想多么伟大的理想(🥡)才(🔂)能(🙏)(néng )产生钢铁(📌)般的意(🚜)志(🏩)斯大(✅)林一(🐨)个人的目标越新(xīn )亚他的潜力(lì )就可以(🐦)(yǐ )发挥得越(yuè )大高尔基那些经典(diǎn )的(de )至理名言都深(🧀)含理(lǐ )想使(👯)(shǐ(😧) )人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个(📒)人(📰)对某事的热爱心(🚜)里其实(💮)理想是(🕓)人们刻苦(🕡)努力的借用动力再逼使人专(zhuān )心致致(zhì )努力勤奋(🚡)的那巨(✉)大(🚩)力量是兴趣牛(niú )顿道尔顿导致痴(➖)迷(🕹)于物理学一辈子不结(jié )婚了而为科学事业拼搏(😵)奋(✍)斗(🐑)了(🌨)一(yī )生一个人拥有(🐤)了物理(🍈)学之父一(🏄)个人(rén )拥有了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘(🔁)(pán )的不解长长地(🎟)爱上了了物(⬜)(wù )理学为科学(🔔)事(shì )业(yè )踏实(📯)努力地探索了一生(🐤)曾经的继牛顿之前最崇(🐃)高的(de )物(wù )理(😇)学家一些痴迷于网络游戏的孩(🤵)子这些痴迷于打牌的(😣)成年(💌)人都是(shì )兴趣的(🕓)巨(jù )型力量在(🍯)催使着他们(🌯)但是那(🐔)是很高级(🧐)的害(⛲)人兴趣罢了
每一个孩(🎽)子一我(💃)(wǒ )属兔就(😞)有(🤤)(yǒu )一个(🌴)很(hěn )不错的心(xīn )里品(pǐn )质好(♏)奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我(wǒ )们(📇)要有意(🐤)识地(dì )温(wēn )柔(🎹)呵护依(⛺)靠(🏑)保(🚓)持(🗳)优(yōu )化孩子的这一(yī )优越的自(zì(🕧) )然条件心(💯)理(☕)品质使他们才能产生对现代科(🆑)学对去学习对发(🥂)明(🎢)创(🛸)造等(děng )的浓(nóng )厚兴趣(🛅)
兴趣分两(🥧)种一种是真接兴趣(🍋)一种是(shì )利用兴趣事物本身(👁)饶有兴致而紊(wěn )乱的兴趣称之为直接兴趣(🛺)(qù )它是兴趣的低(🧥)级形态如游戏(xì )影(yǐng )起的兴趣
建立(🐃)起在(zà(🌰)i )对事(🌬)物重要性(✝)的深刻认识基础高台之(💈)(zhī )上而有(🥣)一种(🏼)的兴趣称之为利(➿)用(🤢)兴趣儿童对事物的兴趣大多(🎇)不属于(yú(🚫) )直接兴(xì(🕙)ng )趣(😸)成(chéng )人对(duì )事(🥩)物的(🌱)兴趣大多数都属于(🕑)(yú )借用兴(xìng )趣(🎄)
的原因间接(jiē )兴趣组建在(👬)对(✡)事物重要性的(🍀)深刻认识基(🦉)础之上所(💡)以我它(😊)比直(zhí )接兴趣稳定(dìng )不(😂)持久也比(🛣)(bǐ )前者更重(🥘)要
我们应当据孩(hái )子的年(🍆)龄早日地放出他们(📁)对怎么学习的兴趣(💵)儿童期要(yào )多(duō )外在(zài )表现去学习对象的趣味(🧟)性以催发(💝)他们(🔴)的就兴(xìng )趣青少年(nián )期(🕞)要多影像(📩)展示学习对(duì )象的重(😚)要性放出他们的主动兴(xìng )趣兴(🔨)趣有着极为强大的(de )推动力(lì )你(🎖)若放出起了孩子对自学的(🍑)浓(nóng )重兴趣(💨)你(🚍)是不想让(🎟)他们勤奋努力去学(xué )习都不行的话
四(🤽)自信心(xīn )使(shǐ )孩子勤(🏯)奋刻(🔐)苦
唯有相信(🌂)自已(yǐ )经奋斗(dòu )拼搏(bó(✳) )能完成(🎲)的人(ré(🎐)n )才会去努力勤奋(fèn )自卑(🧠)(bēi )心理极为严(🗓)重事事对自己不绝(🦖)对的信任怀疑自己(🔡)努力再努力又(⏪)是白(bái )费劲的(de )人(🤙)会去(qù(⏳) )努力再努力吗自信(🛢)使人刻苦勤奋使人成功成(🤸)功使人(🏫)更加(jiā(🎞) )自(zì )信(xìn )越来越的自信使人(ré(🍽)n )非常(🏐)努力(🈁)勤奋
这那就是自傲与勤(🕉)奋的囊腺瘤(liú )互(🛑)动(dòng )与良性循(⏰)(xú(🥖)n )环也(🏽)可以称之为(🏗)自信勤奋(fèn )循(🤫)环我(🆘)们只(⛅)要把孩(🆓)子们约(yuē )束到这种良性(⛄)循环中去了他们自然变(🕧)会(❄)太地努力勤(🤗)奋
没的家长(🚎)经常人前或人(🈳)后(hòu )把(bǎ )你咋这(🥂)么说笨(bèn )这两句话挂在嘴(🔄)边(biān )这样的家(🌩)长(🏙)他们的孩子应(yī(💘)ng )该是个(gè )聪明(💎)娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩(💖)子的闪光点多安(ān )慰和鼓励少指(zhǐ )责(🌖)应该(gāi )是为了使(📜)他(tā )们有成应该是是为培养孩子(✉)的(🈳)自信(🐸)心(🈶)
越有自信(💁)越(🎫)易完成越最终就(💾)越(yuè )强大的自信(xìn )这是自(😚)信与成功了的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环这个可以(🥗)称之(😇)为自信成功循环
是没(🎯)有这个自信成功(🚧)小(🏘)循环的(🖖)实(shí )现(🗒)上(🐇)述自信勤奋之大循环就应该不会实现(⬇)(xiàn )程序我们(men )做家长的一定要把孩子引到这些(xiē )循(🕍)环中去假如让(🎓)孩(hái )子进(⛪)入到了(🐐)自(🆒)卑心(🍐)理(🔳)失败的(de )话(huà )自卑之恶性(xì(🗃)ng )循环(🌙)洞府之中那孩子势必(💀)会越加自卑(🤬)感厌(yàn )学你的懒惰(💟)
五自(🏧)尊心使孩子努力勤(🤺)奋(fèn )
人(ré(🔥)n )人(🍰)应该有自尊心那是年幼的孩子也(📗)是这(📽)等所以我我们在人格上一定要把孩子当大(dà )人来看待(🌳)(dài )要(💟)像(xiàng )尊(🏯)(zūn )敬(🎯)大(🍢)人一样谦让他们以完全(✖)(quán )保护他们(men )的(🐕)自尊心小学(xué )生(🏀)一般(😷)不可能有一种远(🌄)(yuǎn )大的(🏥)理(🧣)想其怎(🍼)么学习动力比较(🔌)多应该是自尊心在起作用(👙)
是因为(wéi )学习那样最好老师就是喜(xǐ )欢家长很不待见同学(xué )高看自(❌)尊(🔤)(zūn )心就换取(qǔ )了比(bǐ )较(🚈)大满足(🅱)(zú )人一旦失去了自尊心(🎋)死不(🚦)悔(🎊)改别了脸(🥓)皮就(jiù )失去(🕗)了了教(jiāo )育的前提就死去了积(jī )极上(🏃)进勤(qín )奋(🍾)努力的动力所(🍻)以才(cái )我们一定(🍧)(dìng )要尤感(📸)去珍惜孩子的自(zì )尊心要在此前提下得(⛽)以为原则(🛴)对孩子(🐥)并且教(🏿)育
例如(🏊)多公(📥)开表扬少严厉批评人前且不(bú )说孩(🧖)子(zǐ )笨(🔄)不学(🔂)(xué(🏝) )年轻不懂事等身上有伤(🎞)孩子(💜)(zǐ )自(🕗)尊的话那(📲)些好给孩子(zǐ )乱(🕍)发脾气(🚖)甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒(🤰)乘(chéng )积(jī )的家长(🌅)确(🎧)(què )实是是太(🐕)也(yě )没一点教(📉)育知识(shí )和水平了要想(xiǎng )现代教(jiāo )育好孩子欲(yù )得教(jiāo )育好自己(🚄)
六责任心使人勤(qín )奋
责任心(🏳)又叫责(📶)任感(🥣)是(🎱)指人(😕)们特别要求自己做好(🐄)应该是(❣)(shì )承担部分的(🎈)事情的自觉心(xīn )理意识责(zé )任心强的人会对自(🚸)己(🎤)所畜牧兽医相关专(zhuān )业的事所应该是承担部分的事(👴)尽(jìn )职尽责踏实努力(🦉)以至(zhì )少精益求精
因(🐪)(yī(💀)n )此我们(🌿)应迟些对孩(🍭)子(🧓)们(👡)参与(😹)责任心(xīn )教育让(💣)(rà(🎲)ng )他们很清楚另外学生就(jiù )肯(🍝)定也(yě )可(🐥)以说前提是踏(🀄)实(👘)努(😆)力地学习且好好学习(xí )天天(tiān )向上才是孩子就(🕴)应该(gāi )要尽(jìn )一切所能地多体谅父母为(🐦)父(fù )母分担忧(👞)愁为(wéi )父母争口气让父母为自己突然感到无比(bǐ )自豪这对(🍒)孩(hái )子的勤奋努力(🌙)很有帮助
穷(⛄)人(rén )的孩子因此(cǐ )早(zǎo )大东(🔗)家应该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地(🎳)为父母分担家庭责(💪)任这无(👈)形中(🎙)就培养(🌿)(yǎng )训练了他们的责任心少(😞)年强则国家强(⚽)少年智则国家(🔬)智(zhì )若让(🈚)(ràng )孩(há(🐮)i )子清(⤴)楚国家(🖖)(jiā )对(duì(🙌) )他们所牵挂的殷(yīn )切(🚡)的期望(🌉)而有(🈲)胸怀天下的责任(rè(😂)n )心那就就会对孩子的勤(qí(💕)n )奋努力(lì )再(📱)产生(shēng )无穷尽的力量(liàng )
七意志力使(📏)孩子努力(🚕)勤奋
做任何(hé )事(shì )都并非一帆风(fēng )顺的(✂)若做得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰难(🤐)险阻因而一件事(😎)情(qíng )要想(xiǎ(♊)ng )勤(🌍)奋(🈁)努力(😊)地(👓)一直做继续必须得有十分顽强的意志要不然就不(🛶)会去勤奋去努力也没恒心和(🛡)毅力(lì(💮) )必是意志不坚(🥪)强的表现(⛲)也不勤奋的表现(⛲)
谁又能真正勤奋刻(🍍)苦的人会三分(fèn )钟热血吗许多(duō )人(rén )那(nà )种渴(🏚)望子孙(👘)兴旺(wàng )却不打算六(👐)(liù )根清净地生活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地(dì )努力(lì )只思很努力并不想结果并(🥀)不一定会(🍸)有好的结果只思结果(guǒ )并不想努力而不(bú )会(huì )有坏(♏)的结果
贫家子弟因此多良才那就是(♍)的原因他(tā )们的(🎿)困(💉)顿家境慢慢的地锻(duàn )炼身(shēn )体(📌)了(🕚)他们的意志系统优化了(le )他们的性格同时也(📐)造就了(🍥)他(tā )们自强自立发愤图强变则通的努力进取(qǔ )向上的精神
我们县里北部(bù(🚂) )地少人多(🕖)办厂做生意(👉)赚钱的人很多因为北半县家庭的经(🚠)(jīng )济(jì )状况比南半县(xiàn )好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴(dī )禾下土地(🛩)也在帮大人(😠)干繁重农活的(🐿)时候北半县(xià(🌥)n )家庭(tíng )的(🎏)大部分孩子则(⚾)正(🔤)在空(kōng )调屋里打电脑玩游戏呢
繁(🥥)(fán )重的农活历(🔯)练了他(🌝)们(men )的(de )意志坚强的毅力(lì )使(😷)他(💱)们(men )也能(néng )刻苦地怎么学(😞)习因此每年考到重点高中(zhōng )的(📎)初中生考进大学本(běn )科的高中(🏈)生百分之八十是南半县(✳)家庭的(de )孩(♊)子
女(nǚ )儿上高中时距家每年(♏)中(🌂)秋周末我都要骑山(🔝)地车去接她我(wǒ(🈺) )玄(xuán )阴门(🥍)做(🤾)了调查后(🏌)发现到(🦎)大多数自行车接(jiē )送(👠)或自己(jǐ )骑单车来回的孩子(😨)学习成绩基本都好一点或很不(bú )错(cuò )凡是小轿车接送的孩子学习(xí(🐈) )成绩基本(😦)都相对(💒)不好或特差
不超(chāo )过(🏫)(guò )两(liǎng )个例子在一定(😵)程度上说明了一贫家子弟多人(rén )杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任(rèn )于斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空乏(🆎)其身劳其筋骨行拂乱其所为所(🗨)以动心忍性曾益其所不能(néng )
现在大力提倡的困苦(🔊)教(🥎)育(🎀)是(shì )是为(🔄)磨练孩子(zǐ )们的意志所以我们(🐬)要有(yǒu )意识给孩子分(fèn )配较重的(🕗)家庭(tíng )任务让(ràng )他(tā )们去拼命(🍆)干安慰和鼓励他们积(👫)极地不(🐡)参(👱)加异常艰(🦑)苦的社会实(🎏)践活动去锻炼多自(zì )己在(zài )家(⛽)事(✳)事照顾在外事事担忧太舍不(bú )得孩子应该(🥉)是娇惯孩子要知道红方印(🙂)如杀子
不勤奋努力的孩子(🌶)又或者(🚽)是小傻瓜或者导(dǎo )致也没远大(dà(🌶) )的抱负又或(🍙)者对(duì )学(🆚)(xué )习内容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信(xìn )心责任心不强又或者是导(dǎo )致意志力薄弱
要想(xiǎng )使他们相当踏实努力(⏲)地学我们(men )做(🖋)家(🦁)长的(de )就(🏈)必须(🧢)使孩子充分认识到勤奋刻苦(🐢)怎么学(⚽)习的重(🍓)要性拥有远(🎳)大的理(😒)想对学(📈)出现弥漫的兴趣有相对(duì )较(🏺)大的自信心自尊(🈁)心责(🈺)任心有刻(🎼)苦专研(yá(😂)n )的坚(jiā(🅱)n )强意(🕋)志祝每(měi )一个(🔫)(gè )家长(🏈)都(🍰)是一个(🐅)能够精明的孩子盼每一(💣)个孩(hái )子都能(néng )相当刻(🕢)苦(🤭)努力(🚅)地去学习(🚰)
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