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(🧞)如何(hé )引导(dǎo )孩子读书
我们都期望我们的孩子能(🥒)勤(🏐)奋(fèn )努力(🥗)只(🦋)不过都有哪些(🕰)东西(🚖)能使孩(🗼)子走上(🐪)刻苦之(zhī )路呢文(🔀)章(📿)(zhāng )从七个方面做了(le )分(🌈)析论(🆖)述聪明(💻)理想兴趣自(zì )信自(📋)尊责任意(🍋)志每(měi )一方(🔔)(fāng )面的论述(🎍)具体(🚥)对我们有(yǒu )挺(🖼)好(hǎo )的的(de )启迪作用
懒字(🍏)当头万事难勤字迎(🌛)头万(⏰)事(💀)易春天播种秋(qiū )天(🎉)收少(🅾)年勤奋壮(🛺)年酬植树不(bú )一定(dìng )结(🎥)果(🍃)但不植树就一定应该不会结果勤奋(fèn )不一定顺利但(🈁)不(bú )勤(📺)奋就一定不会顺利(lì(🐦) )一(yī(🥩) )般人只要你(nǐ )努力(⏯)勤奋大都(💭)会蓝(😌)(lá(⬅)n )月帝(🌌)国不(🕶)一般的人
人的容貌大多一般谁美心(🚈)谁那就(jiù )是(shì )美男美女人的(🚂)智(zhì(🎛) )力大部分同一谁努力(🍿)勤奋谁应该(❄)是(shì )天(🎮)才(cái )人唯有勤懒之(zhī )分也没灵笨之(🈯)分高山之宝只都属于那些(xiē )敢于攀(🥦)登(🌆)之人深地之藏只不(⬆)属(shǔ )于几个勇(🙅)敢(gǎn )地挖掘之人(rén )
如(rú )果能勤于努力耕耘倒(💙)处也有收获只需(🆑)勤于请(qǐ(🎨)ng )教全是应该有老师(📲)如果能勤学(🔉)善思倒处(🧖)都是知(✂)识只需善于思(sī )考(🎈)大(🏐)街上都有问(⛪)题只(💩)要你勤于突(🖼)然发现全(quán )是应该有美丽的如果勤于(🔕)练习写作(👺)倒处应该有(yǒ(🖥)u )素(📪)材(🗄)如果勤于探索倒(😞)(dǎo )处都有(📦)真理(lǐ )
心(xī(✊)n )勤就有想不完的(🍙)问题体(📄)勤就(🚾)有干(gàn )不完的事情多(duō )问问题(tí )多(duō )多经经验多多学学(xué )识(😞)多多思思想多勤(🈁)奋莫御有怠(😩)(dài )惰有可失勤(qín )奋的人所创造的(🈹)财富你的(🛰)懒惰的人(rén )撒(📕)落(🦀)财富(fù )
古(gǔ )今(jīn )中外关(guān )与(yǔ )勤奋的经典(diǎn )名言(🍖)成万(wà(👴)n )上亿(😥)条(tiáo )其(qí )中的许(xǔ )多大家都耳(⏺)(ěr )熟能详此处我就再次(cì )累(📚)述了上(🈵)边所(🖕)述是笔(👗)者(🚅)对(duì )勤(🏭)奋重要(🚣)性的一些(xiē )不(🥃)认识和(hé )感言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个家庭都十(🐒)分如此重视教育更加舍不(❓)得在(zài )教育上(shàng )投资什么的今天(💼)许(🛺)(xǔ )多孩子却不知(zhī )道勤(🔥)(qín )奋刻苦(🍚)地学习这(🦄)令孩子的家长更加无可奈(🕒)何和头(tó(👜)u )疼起(🚌)来(lái )那就什(🛰)(shí )么可(kě )使孩子相当(dāng )踏实(📊)(shí )努力地(📇)怎(zě(📪)n )么学习呢
一聪明(míng )使孩子(😛)努力勤奋
无知的(🔂)人完全相信天才聪明的人我相信(xìn )勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图安(ān )逸聪明的人努(🛤)力(lì )再努力勤奋唯一聪明(🎰)的(de )人大都酷爱怎么学习(🤝)之人是(📷)特别(🤽)刻苦努力(📌)(lì )之人
因为他们自(zì )然也知道念(⏸)书(🎭)自(🤚)学和勤奋努力的重要(👱)性大家(jiā )可能会经(☕)常会听到这样(🎱)的(😄)话我(wǒ )的孩子尤其聪明(míng )是还不(🏎)知道(👻)自学到底勤奋(🍱)努力当我听着这样的话(🌁)时心(🛐)里在想你(🦏)的孩子并非(fēi )聪明(🕣)(míng )反而一个十足(🌮)的小(🙋)傻(🛑)瓜
为啥呢(🚂)读书好去(🛁)学(xué )习(xí )勤奋努力(🏵)的重要性举世皆(😧)知麻(📠)烦(⬇)问下它们(💶)的名言警(jǐng )句名人故(🦈)事屈(🙀)指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不(bú )知晓(xiǎo )而(🔙)不干(🌽)正事(🤣)很(🎹)贪玩(🐍)贪(🕠)耍实在是浪费比金(jīn )银珠宝还得珍贵的物(🤕)品得(🐧)多的即(🍗)将到手(📒)时间的(de )人(🐰)能说(🆘)是笨的吗(🆚)
我其实智(zhì )商高不不(🐢)等(děng )于(🏿)聪明(🙁)当然也知道读书好自学和(🕌)踏实努力重要性而踏实努力自学的(🔭)人才是完(🌲)全(💈)精明之人我们做(👁)家(🤟)长(🔂)的估(🏀)计神(🚗)智地(dì )知道(💝)这一点(🤑)(diǎn )要(yào )对孩子接受有(🗜)效的(de )聪明教育使我(wǒ )们的孩子真正地聪明(🤡)站(zhàn )了起来(lái )仅有让孩子完全(🏇)(quán )了解到了学习和勤奋刻苦(kǔ )的(💨)重(🍓)要性他们才(cá(🆓)i )会(🎮)唯一热爱(à(🤖)i )学习真(zhēn )正去努力(lì )勤奋(fèn )
二(💴)理(lǐ )想使孩(🤞)子(🍓)刻苦
理(👍)想(xiǎng )是麻(má )烦问(wèn )下未来的美好憧憬你是什(🎪)(shí(📼) )么(🔅)人身上(shàng )都(dōu )蕴含着(zhe )巨(🐱)大无比(💽)的智(🔚)力精力体力等潜(🚡)能(㊗)那样的潜能一(⛲)旦被理想的火焰火点(diǎn )燃了其狂(😗)暴出去(📚)的巨型(👟)能量有时连自己(🔜)也会惊奇
如果(⛩)没有(🚾)一个人有了远(🏆)大(🦖)的理想(📡)他就会(huì )甚至(zhì )于我(wǒ )们的理想永不放弃奋(fèn )勇向前(👐)(qián )地(👧)踏实努(nǔ )力(🍢)拼搏奋(🍿)(fèn )斗甚至(zhì )连(lián )为之甘(gān )愿(🤫)牺牲生(👙)命(mìng )也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是最是(🚱)(shì )是(🏟)(shì )的例(lì )子(🏣)
据我远处观察(🎙)小学生就有理想的差(🙏)不多(🥇)中学生中的一些人巳经有(🍳)了(🔥)实现理(😞)想(xiǎ(🎞)ng )的(de )意识大学(xué )生则许(xǔ )多人最终(🚝)确立了未来的奋斗目标
作为家长要及(jí )时(shí )并(bìng )且小孩(há(🕍)i )健康的(📬)理(lǐ )想教育(🚤)让孩子尽(jìn )快地占据远大理(🚨)想多么伟(🅾)大的(de )理想(🀄)才能产生(shēng )钢铁般的意志斯大林(😶)一(🤵)个(🌾)人(ré(🤓)n )的(de )目标越新亚(🎹)他(tā(➡) )的潜力就可以(yǐ )发挥得(😻)越(🛥)大高尔(📛)基那些(xiē )经(jīng )典的至(😟)理名言都(dōu )深含理想(📼)(xiǎng )使人勤奋(♈)刻(🕚)苦之意
三兴趣使孩子努力勤(🎅)奋
兴(😃)趣是(shì )一个人(rén )对(🍚)某(🐸)事(shì )的热爱心里其实(⛑)理想是(🚣)人们刻(🏗)苦努(🍌)力的借(👫)用动力再(🌐)逼使人(ré(🍉)n )专(🥀)心致致努力勤奋的那巨大力量(liàng )是兴趣牛顿道(⌚)尔顿导致痴迷于物(🖊)理学(🐨)一辈子(zǐ )不(👫)结(jié )婚了而为科学事(shì )业拼搏(bó )奋斗(🎷)了(🥍)一生一(🐢)个人拥(🎅)(yōng )有了(🏈)物(🤷)理学之父一个人拥(🌝)(yōng )有了化(huà )学之父
爱因斯(🛐)坦(tǎn )由于对(duì )罗盘的(🤫)(de )不解(🥙)长长地爱上了(le )了物理学为科学事业踏实(shí )努力(🧟)地探(✏)索(♒)了一(yī )生曾(😔)经的(🍯)继牛顿之(🥞)前最(zuì )崇高(🔳)的(🙋)物理学家一些(🤓)痴(⛴)迷于网络游戏(👸)的孩(❤)子这些痴迷(🌛)于(yú(🕛) )打(dǎ )牌(pái )的成年(nián )人都是兴(🎥)趣的巨(jù(🚯) )型力(lì )量在催使着他们但是那是(🎙)很(🐍)(hěn )高级(jí )的害人兴趣罢了(📵)
每(📕)一(😠)个(gè )孩(hái )子一(🤝)我属(🐡)兔(tù(🥤) )就有一个很不错的心里品质(✊)好(🍏)奇心它是产(🏿)生(👡)兴趣的(📫)前提因此我们要(🏈)(yào )有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子(🥚)的这一优越的自然条件心理品质使(shǐ )他们才能产(🚁)生对(💡)现代(🍂)科(🕤)学对去学(xué )习对发明创造(🍮)等的浓厚兴趣(qù )
兴趣分两种一种是真接兴趣一(yī )种是(🕳)利(👻)用(⬛)兴趣事(🥉)物本身(👲)饶有(yǒu )兴致而(🔎)紊乱(luàn )的兴趣称之为直接兴趣它(✅)是兴(xìng )趣的(de )低级(🐊)形(xíng )态(🕰)如游戏影(🛂)(yǐng )起的兴趣
建立起在(zài )对事物重要(yào )性的(de )深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣称(chēng )之为利用兴(🐆)趣儿(é(💌)r )童对事物的兴(xì(👉)ng )趣大多不属(♈)于直(♊)接兴趣成人对(duì )事(shì )物的兴趣大多数都属于(🙃)借(🍴)用(🆚)兴趣
的原因间接兴(xìng )趣组建(🦆)在对事(🐶)物(wù )重要性的深刻认(😕)识基础之上所(suǒ )以我(🔥)(wǒ )它比直(🌘)接兴趣稳定不持久也(yě )比前者更重要
我们应当据孩子的年龄早日地放(🥋)出(🗾)他们(🐒)对(🏙)怎(zěn )么学习的(de )兴趣儿(🆖)童期(🥉)要多外(wài )在(➖)(zài )表现去学习对(duì(🐲) )象的趣味性以催发(😃)他(🐞)们的就兴趣青少年期要多(🔬)影像展示学习对(duì(👟) )象(xià(📽)ng )的重要性放出他们的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着极为(🏭)强大的(🏺)推动力你若放出起了(le )孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力(🎍)(lì )去学习都不行的(de )话
四自信(🥔)心使(shǐ )孩子勤(📢)奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼(🌡)搏能完成的人才会去努力勤奋(fè(🧔)n )自卑(🍝)心理极为(wé(📉)i )严重事事对自(zì )己不绝对的信(🚈)任怀疑自己努力再努力(lì )又是白(🙎)费劲(jìn )的人会(🐫)去努力(lì )再努力吗自信使人(🤑)刻(💆)苦勤奋使(🥩)人(🆕)成功(gōng )成功使人更(gèng )加自信越来(🕎)越(yuè )的自信使人非常努力勤奋
这那就(🔢)是自傲与勤(💮)奋的(de )囊腺瘤互动与(🙏)良性循环也可以称之为自(zì )信(xìn )勤(🚛)奋(fèn )循(xú(🤢)n )环我们只要(🎄)把(🌾)孩子们约(yuē )束到这种良(liáng )性循环中去(🈚)了(le )他们自然变会太地努力勤奋
没(👟)的(🈳)家(😱)长经常人前或人后(hòu )把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家长他们的孩子(zǐ )应(⛱)该是个聪明(👐)娃也要被他们(⏸)(men )说成小笨(🗡)瓜善于观察发现孩子(💃)的(🕝)闪光点多安慰和鼓励少(🌯)指责应该是为(wéi )了使他们有成(😦)应该是是(shì )为培(🧕)养孩(hái )子的(🤰)自信心
越有自信越易完(wán )成越最终就越强大的自信(👮)这是(shì )自(zì )信与(yǔ )成(chéng )功了的囊腺瘤(🥡)互动与良性循环这个可以称之为(🥡)自信成功循环
是没有这个自(😙)信成功小循(🥊)环的实现上述自信勤奋(🧐)之大循(🏯)环就应该不会实现程(🤖)序(🕣)我们做家(jiā )长的一定要把孩(hái )子引到这些循(👰)环中(🏚)去假如让孩子(zǐ )进入到了自卑(⏩)心理失(💷)败的话自卑之恶性循环洞府之(🐝)中(🏧)那孩子(♒)势必(🕙)会越加自卑感厌学你的懒(lǎn )惰
五自(zì(🥔) )尊心(👷)使孩子(👩)努力(lì )勤奋(🙂)(fè(🔢)n )
人人应该有(🍸)自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我(wǒ )我们在人(rén )格上一定要(yào )把孩子当大人来(lái )看待(dà(🛌)i )要(🎗)像尊敬大人一样谦让他(🥣)们(🥍)以完全保护(😩)他们(👊)(men )的自(zì )尊心(🥘)小(🏬)学生一般(bān )不可能(néng )有一(🔽)种远大的理想其怎么学习动力比较多应(yīng )该是自(♓)尊(🆚)心在起作(zuò )用
是因为学习那样最好(👗)老师就是喜欢家长很(hěn )不待见(➰)同学高看自尊心(📤)就换取(👪)了比较大满(🚚)足人一旦失去了自尊(🗂)心死(🖱)不悔改(gǎi )别了脸皮就失去了了(🐓)教(jiāo )育的前提就死去了积(🛺)极上进勤奋努(🍏)力的动力所以才我们一定要尤感去珍惜(xī )孩子的自(🦋)尊心(xīn )要在此前提下(🦗)得以(yǐ )为原则对孩(🐅)子并且教(jiā(🕠)o )育
例(🎀)如多(🦌)公开表(biǎo )扬少(🈶)严(yán )厉批评人(rén )前且不(🤖)说孩子(🤡)笨不学年轻不(bú )懂事等身上有伤孩子自尊的(⤴)话那些好给孩(🏹)子乱(🌐)发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘(⏮)积(📕)的家长确实是是(🔦)太也(🔤)没一点教(🔁)育知识和水平了(🕒)要想现代教育(yù )好孩子欲得教育好自己
六责任(🐸)心使人勤奋
责任心(🐃)又叫责任(rèn )感是(shì )指人们(🤩)(men )特别要求自己做好应该是承(chéng )担部分的事情(🌷)的(de )自觉心理意识责任心强的人会(🥦)对(duì )自己所畜牧兽医(yī )相(😘)关(🔒)专业(yè )的事(shì )所应该是承担(📅)部分的事尽职尽责踏(tà )实努力以至少(🚖)精益求精
因此(😸)我们应迟些(🥙)对(🌬)(duì )孩子(zǐ )们(🎻)参(🏑)与责任心教(🤠)育让(📉)他们很清(🏥)楚另外学(🐍)生就肯定也(🤛)可以说(🏇)前提是踏实努力(🎎)地学习且好好学习天天向上才(🧔)是孩子就应(🍀)该要尽一切所能地多体谅父母为父母(🐙)分担忧愁为父母争口气(🎠)让父母为自己突然感到无比自豪(😒)(háo )这对孩子(zǐ(📺) )的勤奋(fèn )努力很有帮助
穷人的孩(hái )子因(yīn )此早大东家应(🍼)该是(🎈)的原因(yīn )穷(🏰)苦(🦒)的(de )家境逼使他们赶着地为(🤾)父(🚕)母(mǔ )分(fèn )担(🎏)家庭责任这无形中就培养(🏷)训练(liàn )了他们的(🎺)责任心少年强则国家(😝)强少年(🕢)智则国家(🎶)智若(ruò(🏨) )让孩(🐮)子清(🆔)楚国家对他(🌾)们所牵挂(🍾)的殷切(🕚)的期望而有胸怀天下(🏞)的责任(🧠)心(xīn )那就就会对(🚶)孩子(🌨)的勤奋努力再(🥧)产生无穷尽(jìn )的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做(🗿)任何事都并非一帆风(fē(🔗)ng )顺(📤)(shùn )的若做得最拔尖(🏰)更是会遇到了很(🛷)(hěn )多(🈚)艰(jiān )难险阻因(yī(🏼)n )而一件(🤹)事(👿)情要想勤奋努力(lì )地一直做(Ⓜ)继续必(🏟)(bì )须得有十(➡)(shí )分顽强的意志要不然就(jiù(📿) )不会去勤奋去(qù )努力(lì(🥐) )也(🅿)没(méi )恒(💇)心(🎃)和毅(👥)力必(🔙)是(shì )意(yì )志不坚(🛎)强的表(biǎo )现也不(🈯)(bú )勤奋的表现
谁又能真正勤奋(fèn )刻苦的人会三分(🌹)钟热血吗许多(🙍)(duō )人那种渴望子孙兴旺却(què )不打算六(💈)根清净(📰)地生活生活许(xǔ )多人一(🌷)种渴(kě )望成功(💭)却(què )不想(🍝)勤奋刻苦刻难地努力只(📆)思很(🚥)努力并(🌺)不想结果并不一定会有好(🐃)的结果只思(sī )结果并(🚥)不想(xiǎng )努(nǔ )力而不(💃)会有坏的结(😿)果
贫(🕚)家子弟因此多良才那就是的原(🔘)因(🤢)他们的困顿家(jiā )境慢慢的(de )地锻(🎿)炼身体了他们(men )的意志系统优化了(🛌)他们的(📿)性格同时也造就了他(🎙)们自强(🎌)(qiáng )自(🐱)立(👥)发愤图(tú )强变则(zé )通的努(nǔ )力进取向上(🌗)的精神
我们县里(😫)北部地少人多办(⬆)厂做(〰)生意赚钱的人很多因(💵)为(👛)北(běi )半县家庭的(de )经济(jì )状(🚘)况(✒)比南半县好(🃏)众多南半县(xiàn )家庭(🚒)的孩子(🤱)土里刨食(🎉)汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农活的时(🌙)候北(bě(🔗)i )半县家庭的大部分孩子(🏎)则(🌙)正在空调屋里(🤪)打电脑玩游(yóu )戏呢
繁重的农活历(📌)练了他(🚶)们的意志坚强的(🈲)毅力(lì(🥃) )使他们(men )也能(🚞)刻苦(⏫)地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进(💈)大学本科的(🦑)高(gāo )中(🖊)生百分之(🤑)八十是南(🏴)半县家庭(😫)的(🌶)孩子
女儿上高中(🐩)时(shí )距家每年中秋周(🦂)(zhōu )末(mò(🍲) )我都要骑山地车去接她(➖)(tā(🍝) )我玄阴门做了(🆔)调查后发现到大多(duō )数自(zì )行车接送或自己骑单车来回的孩子(💩)(zǐ(🎐) )学习(🛋)成(🕋)绩(🐂)基本都好一(🕔)点或很(🐺)不错凡是小(xiǎo )轿车接送的孩子学(🔀)习成(chéng )绩基本都相对(🌬)不好或特(💨)差(🥈)
不超过两个例子在一(yī )定(dìng )程(ché(⛎)ng )度(dù )上说明了一贫(pín )家子弟(🏠)多人(🏊)(rén )杰纨绔子弟少(♎)伟(💈)男二仙官(🏗)降大任于斯(🤢)人也(🔙)必先(xiān )苦其(qí )心志劳其筋骨空(😤)乏(😳)其身劳其(qí )筋骨行拂(😂)乱其所为所以动心忍(rěn )性曾益(👊)其(⏸)所(🥘)不(bú )能(🔦)
现在大力提倡的困苦教育是(🍎)是为磨练(🐸)(liàn )孩子们(👽)的(📑)意志所以我们(men )要有(yǒu )意识给孩子(💿)分配较重(chóng )的家庭任务(wù(📟) )让他们去拼命干安慰(🧚)和(🎠)鼓(gǔ )励他们积(👒)极地不参(cān )加(🆘)异常(🕵)艰苦(kǔ(⤴) )的社(💒)会(🚝)实践活动去锻炼多自己在家事事照顾(gù )在外事事担忧太舍不得(dé )孩(hái )子应该(gāi )是(🐥)娇惯孩子要知道(dào )红方(🥟)印(🎑)如(👛)杀子(🤚)
不(bú )勤奋(➖)努(nǔ )力的(🥙)孩(👂)子(🏨)(zǐ )又或者是小(🏼)傻瓜(guā )或(🌖)者导致(🤾)也没远大的抱负又或者对学习内(🛅)容不(🖼)比较感兴趣又或者是而自尊心自信(🤰)心责任心不强又或者是导致意志力薄弱(🦃)
要想使他(tā )们相(xiàng )当(dāng )踏(🤚)实努力地学(🈯)(xué(🏽) )我们做家长的就必须使孩子充(🔒)(chōng )分认识到(❕)勤奋(🚔)刻苦怎么(🕤)学习的重要性拥(🎑)有(🚗)远大的(de )理想对学(xué(💴) )出(⏯)现弥漫的兴趣有相(💺)对较(🌼)大的自信心(📃)自尊(🏓)心责任心有刻苦(kǔ )专研(👽)的坚强意志祝每一(👢)个家长(🤲)都是一个能够精明的孩(👢)子盼每一个孩子(zǐ )都(👻)能(néng )相当刻苦(kǔ )努(🍎)力地(👧)去学(⏮)习
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