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如何引导孩(hái )子读书
我们(🐉)都期望我们的孩子(🎃)能勤奋努力只不(bú )过都有哪(nǎ )些(xiē )东西(👯)能使孩(✒)子走(⏳)上刻苦(😭)之路呢文章从(có(⚽)ng )七个方(📊)面做(zuò(🌽) )了(le )分析论(🐅)述(👦)聪明理(🖤)想兴趣自信(xìn )自尊责(🏕)任意志每一(yī )方面(miàn )的(😉)论述具体对我们(men )有挺好的的启迪作用(💑)
懒字当头(🍨)万事难勤字(🈂)迎(🔹)头万(wàn )事易(yì )春天(tiān )播(🏦)种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年(🚵)酬植树不(👀)一定结果但不植树就(🍻)一(🎐)定(🅰)应该不(bú )会结(jié )果(guǒ(🐙) )勤奋(🏃)(fèn )不一(🍁)定顺利但(dàn )不勤(qín )奋就一(yī )定不会(huì )顺利一般人只要(🚷)你努力勤奋(fèn )大都(😌)会蓝月帝国不一般的人
人的容(😦)貌(mào )大(dà(🚙) )多一(yī )般(bā(✍)n )谁美(🍞)心(🧘)谁那就(jiù )是美男美女人的智力大部分同一谁努力(😓)勤奋(🏸)谁(🌓)应(🆔)(yīng )该(🎑)是(👊)天(🌘)才人唯有勤(🦒)懒之分也没灵笨之(🤢)分高(🚕)山(🥨)(shān )之(🎗)宝只都(🥈)属于那(🥠)些(🌪)敢于(🈴)攀登(dēng )之人深地之藏只不属(🎚)于几个勇(yǒng )敢地挖掘之(zhī )人
如果能勤于努力(✋)耕耘倒处也有收获只需勤于请教全(quán )是应(yīng )该(🦋)有老师如果能勤学(xué )善思倒处都是知识只需善于思(🐧)考(kǎ(🗡)o )大街上都(dōu )有问(🗺)题只要你勤于(yú )突(💏)然发现全是应该有美丽(🗼)的如果勤于练(lià(📏)n )习写作倒处应该有(👛)素(👳)材如果勤于探索(😻)倒处都有真理
心勤就有想不完的(💇)问题体勤就有干不完的事(shì )情多(duō )问问题多多(duō )经经验多多(duō )学学识多多思思(🚰)想多勤奋莫(mò )御有怠惰(duò )有可失勤奋的(de )人所创造(zào )的财富你的懒惰(💭)的人(rén )撒落(luò )财富
古今中外关与勤奋(fèn )的(🕺)经典名言(yán )成万(🍨)上亿条(🔼)其(qí(🤟) )中的许多大(🏥)家都耳熟(👤)能详此处(🦒)我就再次累述了上(🦎)边所述是笔者对(duì )勤奋(fèn )重要性的一些(xiē )不认识(🦈)和感(🏁)言
勤奋是如此地地(dì(🗒) )不(📼)重要呀可就在这每个(🛍)家庭都十分如(🦐)此重视教育更加舍(shě(📘) )不得在教育上投(tóu )资什么的今(jīn )天许多孩子却不(😥)(bú )知道(🚘)勤奋(🖥)刻苦地学习这令(🛃)孩子的家(🏯)长更(🐪)加无可奈何和头疼(👾)起来那就什(🛂)么(🔦)可(kě )使孩(🔑)子相当(🚑)踏实努力(🎄)地(💪)怎么学习呢
一(⏲)聪明使孩子努力勤(🔓)(qín )奋
无知的(de )人完全相信天(tiā(🆗)n )才聪明的(de )人我相信勤(🐴)奋(♿)刻苦愚蠢无(wú )知的贪图(🔬)(tú )安逸聪明的人努力再努(🐦)力勤奋唯(📻)一聪明的人大都(🕔)酷爱怎么学习(xí )之(🔌)人是特别刻(🏷)苦努力之人
因为他们自然也知道念书自学(🔔)和勤奋努力的重要性大(🛴)家可能(🧖)会经常会听到这样(yà(🌵)ng )的话我的(de )孩(hái )子尤其(qí )聪明是还不知(👎)道(dào )自学到(dào )底勤奋(😀)努力当我听(♿)着这样的话时(🔻)(shí )心里在想你(🕙)的(de )孩子并(💧)非聪(🆎)明反而一(🔒)个十(🕣)足的小傻(shǎ )瓜
为(🏼)啥呢读(👦)书好去学习勤奋(🍐)努力的重要性举世皆知麻(🕸)烦问(🐑)下它们(men )的名言警(🙄)句名人故事屈指可数一个(🗨)(gè )连读书呢去学(xué )习勤奋努(nǔ )力(lì )的重要性都不知晓而不干正事很(🌼)贪玩贪(🥧)耍实在是(🎺)浪费比金银珠宝还得(dé(🥧) )珍贵(❄)(guì(👪) )的物品得多的即将到手(shǒu )时间的人(🗽)能(📘)(néng )说是笨的吗
我其实智(zhì )商(⛵)高(🀄)不(🎳)(bú )不等(🥧)于(yú )聪明(míng )当然也(📓)知道(🎦)(dào )读书好自学(xué )和踏实努力(🦒)重(chóng )要性而踏(🙉)实(🦍)努力自(zì )学的人才是完全精明之人我们(men )做(♉)家长的(🐹)估计神智地知(📽)道这一点(🙍)要对孩(há(🏳)i )子接受有效的聪明(🧘)教育使(⬆)我们的孩(📱)子真正地聪明(😮)站了起来仅(♟)有让孩(hái )子完全了解到了(🌉)(le )学习和(hé )勤奋刻苦的重(🧝)要性他(😼)们才会唯(😛)一(yī(🍃) )热爱学习真正去努力勤奋(🕣)
二理想使孩(🆖)(hái )子刻(kè )苦
理想是麻烦问下未来(lái )的美好(hǎo )憧憬你是什(🌻)么人(rén )身上都蕴含着(zhe )巨大(☕)无比的智力(💍)(lì(💥) )精(jīng )力体力等(➿)潜能那样的潜(qián )能一旦被(🀄)理想的(de )火焰火点燃了(le )其狂暴出去的巨型(🏀)能量有时连(🚺)自己也(🎠)会惊奇
如果没有一个人有了(le )远大的理想他就会甚(shèn )至于(⏱)我们(⏪)的(🕍)理(🐕)想永(yǒ(📜)ng )不放(🆕)弃(🔄)(qì )奋勇向前地踏实(shí )努力(🐞)拼搏(➖)(bó(🎆) )奋斗甚至(🏄)连为(wéi )之(🍆)甘愿牺牲生(🐝)命也(🍗)奋不顾身在所(suǒ )不辞这些模范(🍂)人物英雄人(🍮)物应该(🏄)是最是是的例子
据我(⛷)远(🍇)处观察小(🖇)学生(shēng )就有理想的差不(🈳)多(🎢)中学生中(🧗)的一些人巳经(🀄)有了(le )实(📲)现理想的意识大学生则许多(🎪)人最终(zhōng )确立了(le )未(🆕)来的(de )奋斗目标
作为家长要(🎙)及时并(bìng )且小孩健康的理想教育(🌵)让孩子尽快地占(👥)据(jù )远大理(🌆)想多么伟大的理(lǐ )想才(🛁)能产生钢铁般的(🎯)意志斯大林一个人的目(mù )标越(🍋)新亚他的潜(qián )力就(🔰)可以(yǐ )发挥得越大高尔(ěr )基那些(🎼)经典的至理名(mí(🍗)ng )言都深(🏘)含理想使人勤(qín )奋刻苦之(zhī )意
三(📷)兴趣使孩子(😸)努力勤(🍄)奋
兴趣(🏮)是一个人(🤲)对(😂)某事的热爱心(🔄)里(lǐ )其实理想是人们刻(kè )苦努力(lì )的借用动力(lì(✖) )再逼使人专心(xīn )致致努力(🌖)勤奋(😱)(fèn )的那巨(jù(🏘) )大(💦)力(lì )量是兴(🚢)趣牛顿(🐡)道尔顿导致痴迷(❎)于(yú(🌘) )物理学一辈子不结婚了而为科学事(🌑)业拼(pīn )搏奋斗(😑)了一生(shē(🐒)ng )一个人拥有(🐵)了物理学之父(⛎)(fù )一个人拥有了化学之父(💩)
爱因斯坦由于对罗(luó )盘的(🐺)不解长长地爱上了了(🎁)(le )物理学为科学事业踏实努力地(🐩)探索了一生(👮)曾(céng )经的继牛顿之(😜)前最崇高的物(🌒)理(🕯)学家(🤠)一些(🍘)痴(👋)迷(mí )于网络游戏的(🗣)孩(🎑)子这些(📅)痴迷(🥈)于(🦍)打牌的成年人都(dōu )是兴趣的巨型力(lì )量在催使(🦅)着(zhe )他们但是那是很(🗯)高级的害人兴趣罢了
每(🎠)一(yī(💜) )个孩(🚗)子(zǐ )一我属兔就有一(yī )个很不错的心(xīn )里(🔒)品(pǐ(🚘)n )质好奇心它是产生兴(🙈)趣的前提因此我(🎞)们要有意识(🚪)地温柔呵护依靠保持(📉)优(📷)化孩子(zǐ )的(de )这一优越的自然条件心理品(🛐)质使他们才(🦎)能产生对(🐏)现(🕧)代科学(xué )对去学习对(🚻)发明创造(🍶)等的浓厚(🤲)兴趣
兴趣分两种一种是真(💌)接兴趣一种是(🔂)利用兴趣事(📏)物本身(👥)饶有(🃏)兴致(💧)而(🏩)紊乱的兴趣(📽)称之(🧣)为直接兴趣它是兴趣的(🅾)低(🏈)级形态如游戏影起的兴(xìng )趣(📔)
建立起(🚾)(qǐ )在(🌉)对(📜)事物重要性(📚)的深(🍰)刻认识基础高台之(🌾)(zhī )上而有一种(zhǒng )的兴(xìng )趣(🐯)称之(🐞)为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接(🚸)兴趣成人(🏘)对(⏺)事物的(de )兴趣大多数都(🚄)属于借(😅)用兴趣
的原(🛁)因(yīn )间(🥛)接兴趣组建在对事物重要性的(⏬)深刻(🍋)认识基础之(zhī )上(🕝)所以我它(tā(🍩) )比直接兴趣稳定不持久也比前者(🔂)更重要
我们(men )应当据孩子的年(nián )龄早日地(⛑)放出他们对怎么学习的兴趣儿(🔅)童(😣)期要多(duō )外在表现去(qù )学(🔈)习对象的趣味性以催发他们的(📏)就兴(🈲)趣青少年期要(🍖)多影(📵)像展示学习对象的重(chóng )要性放出他(🤡)们(🈚)的(🗯)主动兴趣兴趣有(yǒ(🤠)u )着极(🥫)(jí )为(🚘)强(qiáng )大的(🎚)推(tuī(🔓) )动力你若放出起了孩子对(duì )自学的(💞)浓重兴趣(qù )你(🅱)是不想让他(♒)们(men )勤奋努力去(🥗)学(🌹)习都不(bú )行的(👐)话
四自(🌘)(zì )信心(xīn )使(shǐ )孩(🛒)子勤(❎)(qín )奋刻苦(🏧)
唯有相(xiàng )信自已经(jī(🌂)ng )奋斗(dòu )拼(pī(➖)n )搏能完成(chéng )的(de )人才会(⤴)去努(💌)力勤奋自卑心理极为严重事事对(duì )自己(🐭)(jǐ )不绝对的信任怀疑自己(jǐ )努力再(zài )努力又是(shì )白费(🚷)劲的人会去努力再努力吗自信使人(rén )刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来(🍳)越的自信(xìn )使(🌪)人非常努力勤奋
这那就(jiù )是(shì )自(zì(🗒) )傲与勤奋(🚅)的(🖲)(de )囊(🌴)腺瘤互(🎈)动与良性循环也可以(yǐ(🚄) )称(🚆)之为自信勤奋循环(huán )我们只要(🏸)把孩子(🥂)们约束到这(🍹)种良性循环(🗿)中去了他们自然变会(🚗)太地努力勤奋
没的家长(zhǎng )经(jīng )常人前或人后把(bǎ )你咋这(😑)么说笨这(🚦)两句话(🥍)挂在嘴边这样的家长(📑)他们的孩子应(🚆)该是个聪明娃也(yě )要(yào )被他们(🐻)说成小笨瓜善于观察(💆)(chá )发现孩子(📅)的闪光点多安(🗓)慰和鼓励少指责应该是为了使他们有(🍜)成应该是是为(wéi )培养(yǎng )孩子的自信心(📘)
越有(😵)自信越易(yì )完成(ché(📷)ng )越最终就越强大的(🔹)自信这是(🆑)自信(⏸)与(yǔ )成功了的囊腺(🚌)瘤互动与良(liáng )性循(🎠)环这个可以称之(🐠)为(😼)自信成功循环
是没有这个自信成(🔯)功(⏫)小(xiǎo )循环的实现上(📥)述(💺)自(zì(🤢) )信勤奋之大(🐨)循环(🥣)就应(yīng )该(🈂)不会(huì )实现(xiàn )程序我们做(💌)家长的(💿)一定要把孩子引到这些循环中去假如(rú(🅱) )让(😚)孩(hái )子进入(rù )到了自(zì )卑心(🧝)理(📎)失败(bà(🍼)i )的话自(🐒)卑之恶性循环洞府之中(zhōng )那孩子势(shì(💞) )必会越(👽)(yuè )加自卑(bē(🐱)i )感厌学你的(de )懒惰
五自尊(zūn )心(xīn )使孩(🔗)子努力(🤕)勤奋
人人应(yīng )该有自尊心那是年幼的孩子也(yě )是这等所以(🕙)我我们在(💈)人格上一(🎡)定要(🆑)把(🉑)孩子当大人来看(💊)待要像尊敬大人一样(😫)谦让他(🌛)们(🔧)以完全(👴)保(📮)护他们的(💋)自尊心(xīn )小学生一般不可能有一种远大的(de )理想其怎么(👶)(me )学习动(🏢)(dòng )力(🌜)(lì )比(➿)较多(duō )应该是自尊心在起作用
是因为学习那样最好老(😯)师就是喜欢(🆙)家长很不待见同学高看自尊心就换取了(🍅)比较大满(mǎn )足人一旦失去了(🏕)自(zì )尊心死(sǐ(🖕) )不(🚃)悔改别了脸皮就失去了了(⏪)教育(yù(🔰) )的(👎)前提(📻)就死去了积极上进(🏃)勤奋努力的动力所以才(🐁)我们一定要(yào )尤感去珍惜孩(📨)子的(🌧)(de )自尊心要在此前(🐦)提(🍂)下得以为原则对孩(🔞)子并且教育(💛)(yù )
例如(🖇)(rú )多公开(🔽)表扬少严厉批(♊)评人前且(qiě(🛢) )不说孩子(zǐ )笨不学年轻不懂事等身(🤖)上有伤孩子自尊的话(huà )那些(👷)好(🐶)给(🕜)孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相(xiàng )向(xiàng )相伤(😯)棍棒乘(🔥)积的家长确实(shí )是是太也没一(🎏)点教育知识和水平(💩)了要想现代教(👡)育好孩子欲得教育好自己
六责任心使人(🧛)勤奋(fèn )
责任心(xīn )又(yòu )叫责任感(gǎn )是指人们特(tè )别要求(💃)自(zì )己做好(🈹)应该(gā(🍕)i )是承(📨)担部分的(👛)事情(qíng )的(📒)自觉心(🍒)理意识责任(⬛)(rèn )心强的人会对自己所畜牧兽医(👏)相关专业(yè )的事所应(yīng )该是(🌿)承担部分的事尽职尽责踏实努(nǔ )力以至少精益(😭)求精
因(👂)(yīn )此我们(🎃)应迟些对孩(🚰)子们参与(😵)责任心教育让他们很清楚另外(👁)学(👸)生就肯定也可以说(shuō )前提是(🚞)踏实(🌌)努力地学习且好好(hǎo )学习天天向上才(🆖)是孩子就(🎅)应该要尽一(🐓)切所能地多体谅父(fù )母为(⛎)父母分担忧愁为(wéi )父母争口气让父母为自己(jǐ )突(🙁)然感到无比(bǐ )自(♎)豪这对孩子的勤奋努力很有帮(🍁)助
穷人的孩子因此早大东(🐟)家(jiā )应(💇)该是的原(yuán )因穷(qióng )苦的(de )家境逼使他们赶着地为(wéi )父母分担家庭(✌)责任(🚧)这无形(🤚)中就培(péi )养训练(🚰)了(le )他(tā )们的责任心(📏)少年(nián )强则国(📻)家强少年智(🤖)则国家智若让孩子(zǐ )清楚国(guó )家对他(👸)们所(🔯)牵挂的殷切(💯)的期望而有胸怀天下的责任心(🆚)那就就(jiù )会对孩子的勤(🦇)奋(🔻)努力(lì )再产生(🏛)无穷(🔈)尽的(👅)力(⏭)量
七意志力(lì )使孩子努力勤奋
做(zuò )任何事都并非一帆风顺的(de )若做得(dé )最拔尖更是会遇到了很多(🛂)艰难险阻因而一件(🤴)事(✋)情要想勤奋(🍐)努力地一(🍯)直做继续必须得有十分顽(wán )强的(🚺)意志(🔣)(zhì )要(🔴)不然(🗂)就不会去勤奋去努(📺)力也没恒(🤵)心和毅力(🐒)必是意(🍧)志不(🈴)坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人(rén )会三分(fè(💁)n )钟热(rè )血吗许(xǔ )多(🧕)人那种渴望子(⏪)孙(sūn )兴旺却不打(🚽)(dǎ )算六根(gēn )清净地生(shēng )活生活(✍)许多人(rén )一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(😕)难地努力只思很努力(💱)并不想结果并(bìng )不一定会有好的结果(🛍)只思结果并(bìng )不想(🎽)努(☕)力而不会有坏(😒)的结果
贫家子弟因此多良才那就(🥪)是(🤧)的原(yuán )因他(👺)们(💀)的(📬)困顿家境慢慢的地锻炼身(😂)体(tǐ )了他们的意志系统优化了他们的性(🚉)格同时(🛩)也造就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进(😇)取向上的精神
我们县(xiàn )里北部地少人多办(bàn )厂(➕)做生意赚(zuàn )钱的人很(hěn )多(📤)因为(🧦)北半县家庭的(🏥)经(jīng )济状况(👺)比南半(🛺)县好(hǎo )众多(duō )南(nán )半县家(jiā(🛶) )庭的孩子土里刨食汗滴禾下(🏪)土地(dì )也(yě )在(🍤)(zài )帮(✨)大(🌛)人干繁重农活的时(shí )候(🍋)北(🖨)半县家庭(😓)的大部分孩子则正在空调屋(😕)里打电脑玩游(🛩)戏呢
繁重(chóng )的农活历练(🎒)了他们的意志(🈲)坚强的毅力使(🍜)他们也能刻(kè )苦地(dì )怎么(me )学习因(😳)此每年考到(🎈)重点高(gāo )中的(de )初中生考进大(dà )学(😽)本科(👝)的高中生百(bǎi )分(fèn )之(🔌)八十是南半(bàn )县(⛰)家(jiā(🍀) )庭的孩(hái )子
女儿(ér )上高中(zhōng )时(🚓)距(jù(✝) )家每年中秋(🥔)周末我都要(yào )骑山地车去(🅿)接她我玄阴(🍠)门做(💷)了调查(🌦)后发现到大多数自行车接送(🚹)或自己骑单车来回(huí(📼) )的孩(🆒)子学习成绩基(📝)本都好一点(diǎ(🚉)n )或(🏓)很不错凡是小轿(🎎)车(💞)接送(sòng )的孩子学习(🌼)成绩(jì )基(🛴)本都(dō(🧙)u )相(xiàng )对(duì )不好或特差(🙎)
不(bú )超过(🚡)两(liǎng )个例子(zǐ(🥐) )在一定程度上说明了一贫家子弟(dì(🕣) )多人(rén )杰(🎌)纨(⛄)绔子(🚩)弟少(🦂)伟(🤧)男二仙官(guān )降大任于斯人(rén )也(🥥)(yě )必先苦其(qí )心(🐌)志劳其筋骨(😅)空乏(🏞)其(qí )身(🍆)劳(láo )其筋骨行(háng )拂乱其所为(wéi )所以动心(xī(🛢)n )忍性(xìng )曾益其所不能
现在大力提倡的困(kùn )苦教育(yù )是是为磨(🚌)练(🎿)孩(🚸)子(🧜)们的(🍉)意志(🌜)所(👌)以我们(men )要有意识给孩子(zǐ )分配较(🚙)(jiào )重的(de )家庭(🚋)任务让他们(men )去拼命(🥅)干(❤)安慰和鼓励(🌚)他们(👄)积(jī )极地不参加(👜)异常艰苦的社(shè(😑) )会实践(🤵)活动(👘)去(🏢)锻炼多自己(☝)在家事事照顾(gù )在(zài )外事事担忧太(tài )舍不(🤖)得孩子应该是(📹)娇惯孩(🛋)子(⏸)要知道红方印如杀子(⤵)
不勤奋努(🍣)力的孩子又或者是小(🤡)傻瓜或者导致(🌬)也没(🆙)远大的抱负又(🏫)或(huò )者对学习内(nè(⏸)i )容不比较感兴趣又(🏑)或者是(🌋)而自尊心自信心责任(😔)心(🤾)不强又或者(🤒)是导致意志(🧓)力薄弱
要想使(shǐ )他们(🗂)相当踏实(shí )努力地学我(🥒)(wǒ )们做(zuò(🐖) )家(😅)长的就必(🎈)须(xū )使孩(📌)子充分认识到勤(qín )奋刻苦怎(😉)么学习的(💖)重要性(📴)拥(😭)(yō(🍺)ng )有(⏫)(yǒu )远(yuǎn )大的理(lǐ )想对(🛁)学出现弥(💴)漫的兴趣有相(📉)对较大的自信心自(zì )尊心责任心有刻苦(🛋)专研的(de )坚强意志祝(zhù )每一(yī )个(gè )家(📇)长(📺)都是(🤚)一个能够精(🥃)(jī(🐸)ng )明的孩子(zǐ(📲) )盼每一(🏞)个孩(🏏)(hái )子都能相当刻苦(📓)努力地去学习
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