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如(😎)何引导孩子(zǐ )读书
我(💕)(wǒ )们(men )都期望我们(🔛)的孩(😢)(hái )子能勤奋努(nǔ )力只不(🤭)过都(🚋)有哪些东西能使孩子走上刻苦之(zhī )路呢文章从七个方面(🛹)做了分析论述聪明理想兴趣自(zì )信自尊责任意志每一方面的论述具体对(🕚)我们有(🥘)挺(tǐng )好的的启迪作用
懒字当(dāng )头万事(📝)难勤(♐)字迎(😽)头(📭)万事易春天播种秋天收少年勤(🔦)奋壮年酬植树不(😏)一定结果但(📠)不(🗄)植(🧢)树就一定应该不(🕳)会结果勤奋不一定顺利但(💬)不勤(🌟)奋就一(🔒)定不会(🌁)顺(shù(🎄)n )利一(🧘)般人只(🍃)要(➕)你(nǐ )努力勤奋大都会(🚼)蓝月帝(dì )国(❔)不(✴)(bú )一(yī(👩) )般的人(🔅)
人(rén )的容貌大多一般(🧝)谁美心谁那就是美(měi )男(nán )美女人的智力大部分同(🌃)一谁努力(lì )勤奋谁(shuí )应(🐅)该(gāi )是(⌛)天才人唯有勤懒(lǎn )之分(😙)也没(🍦)灵笨之分(🤠)高(😘)山之(zhī )宝只都属于那些敢于攀登(💜)之人深地之藏只(🚿)不(💮)(bú )属于几(🕚)个勇敢地(🕠)挖掘之(📵)人
如(rú )果(guǒ )能勤于努力(🥢)耕(✖)(gēng )耘倒处也有(🌗)收获只需勤于(yú )请教全(🔨)是(shì )应该有老师如果能勤学(xué )善思倒(dǎ(🏿)o )处(🚣)都(🗃)是知识(🥅)只(zhī )需善于思(🎆)考(kǎo )大街(jiē )上都(📙)有问(wèn )题只要你勤于(🏒)突(tū )然(⏫)发(fā )现(✍)全是(👣)应(🔅)该有(yǒu )美丽的如果(🤲)勤于练(🎍)习(🏰)写作倒处应该有素(🕕)材如(🌭)果勤于(✖)探索(suǒ )倒处都有真理
心勤就有(🏒)想不完(wán )的问题体勤就有干不完的事情多问问题多(🔪)多经经验多(🦓)多学学(🤣)识多多思思想多勤奋莫御有(🚂)怠(dài )惰(duò(🗳) )有可失勤奋(fèn )的人所创造的(de )财富你的懒惰(duò )的人撒落财富
古(🌺)(gǔ )今(jīn )中外(🤳)关(📡)与(🍈)勤奋的经典名言成万(wàn )上亿条(tiáo )其(♈)中(✔)的(de )许多大家都耳熟(shú )能详(xiáng )此处我就(🤪)再(✖)次累述了上(👬)边所述是笔(bǐ )者对勤奋重(💝)要性的一(💁)些不认识和感言
勤奋是(🔛)(shì )如此地地不重要呀(💡)可就在这每个(🔛)家庭都十(shí )分如(💦)(rú )此重视教育(🌈)更加(🤬)舍不得在教育上(shàng )投资什(🔡)么(🐲)的今天许(xǔ )多孩(👙)子却不知道勤奋(☝)刻苦(🚖)地学习(⬇)这(😒)令孩子的(🥉)家(🏠)长更加无可奈(🧕)(nài )何和(hé )头疼起来(🤔)(lái )那就什么可使(shǐ )孩子相当踏实(🏢)努力地怎么学习呢
一聪明使孩(hái )子(⛷)努力勤(😨)奋
无(⛅)知的人完全相信天才聪明的人我相信(🥄)勤奋刻(kè )苦愚蠢(chǔn )无知(🥕)的(💔)贪图安逸(🥩)聪明的人努力再(🈺)努力勤奋唯一(🏈)聪明的人(🦒)大都酷爱怎么(me )学习之人(rén )是特别刻(🕳)苦(kǔ )努力之人
因为他们自然也知道念书自(🕍)学和(🍢)(hé )勤奋(📽)努力的(🎀)(de )重要性大家可能会经常(🐬)会听到(🔶)这样的话我的(✳)孩(🔶)子尤其聪(cōng )明(🎃)是还(💅)不知道自学到底(🎬)勤奋(🍡)努力当(dā(🌝)ng )我听着这(🌙)样的话(👢)(huà )时心里在想你的孩子并非聪明(🗼)反(fǎn )而一个(🆎)十足的小傻瓜
为啥(👁)呢读(🍖)书好去学(🎊)习勤奋(➕)努力的重(chóng )要性举世(shì )皆知麻烦问下(xià )它们的名言警句名人故事屈(🍦)(qū )指可数一个连读书呢(ne )去学习勤奋努力的重要(💢)性(📟)都不(🍬)知晓而不干正事(shì )很贪玩贪耍(🖤)实在(🏓)是浪费比金银珠宝(bǎo )还得珍贵的(de )物(🛎)(wù )品得多(duō(🚒) )的即将到手时间的人能(néng )说是笨的吗(ma )
我其(🌽)实智商(shāng )高不不等于(yú(🔪) )聪明当(🛸)然也知(🤛)道读书(shū )好自(zì )学和踏实努力重(chóng )要性而(🛋)踏实(👗)努力自学(🧘)的人才是完全精(💱)明之人我(wǒ(💃) )们做家(jiā(⛷) )长的估计神智地知道这一(🤟)点要(yào )对孩(😐)子接受(shòu )有效的聪明教(💡)育使我(🚞)们(👦)的孩(🍤)子真(🍸)正地聪明站(🈴)了起(💉)来(❌)仅有让孩子完(😥)全了解到了(le )学习和(💄)勤奋刻苦的(🈸)(de )重要(🗾)性(xìng )他们才会唯一热爱学习真正(📀)(zhèng )去努力勤(💩)奋
二理想使孩(hái )子(🗾)刻苦
理想是麻烦(🐰)问下未(🌩)来的美好憧憬你是什(shí )么(🚝)人身(shēn )上都蕴含着巨大无比(bǐ )的(👝)智力精力体力等潜能那(nà )样的潜(📟)能(🎹)一旦(🛁)被理想的(🏹)火焰(yàn )火点(diǎn )燃了其(🙆)狂暴出(🔇)去的(de )巨型能量有时连自己也会惊奇
如果(guǒ(🤘) )没有一个(gè(📲) )人有了远大的(🔼)理想他就(jiù )会(huì )甚(🦕)至于我(wǒ )们的理想(♿)永不(bú )放弃(qì )奋勇向前(🌽)地踏实努力拼(🚢)搏奋斗(🥩)甚至(🚡)连为之甘愿牺牲生(shēng )命(mìng )也奋不顾身(🦒)在(👅)所不辞(cí )这些模范(fà(❗)n )人(🚴)物英(🏚)雄(xióng )人物应该是最(😃)是(⏰)是(🥧)的例(lì )子
据我远处(chù )观察小学生就(🐅)有理想(💗)的差不多中学生中的一些人巳经有(🕕)了(👄)实现理想的意识(🍯)大学(🏛)生则许多人最终确立(💜)了未(🗳)来的奋斗目标(biāo )
作(🆚)为家长(🚛)要及时(💁)并且小(🍹)孩健康的(de )理想(🛤)教育让孩子尽快地占据远(yuǎn )大理(lǐ )想多么伟大的理想才能(néng )产生(🈯)钢铁般(bān )的(🥍)意志斯大(⏬)林一(yī )个(🏷)人的目标越新亚他(💴)的潜力就(jiù(🐢) )可以发挥得越(🔴)大高尔基(💓)(jī(🌗) )那些经典(diǎn )的至理名(📦)言都深含(🐎)理(lǐ )想(xiǎ(🕒)ng )使人勤奋刻(🔺)苦(🏉)之意
三兴趣使(🚦)(shǐ )孩子(zǐ )努力勤(qín )奋
兴趣是一个人对某(mǒu )事的热爱心里其实理想是(🛥)人(🤠)们刻苦(😃)努(🆒)力的(de )借用(🌛)(yòng )动(dòng )力再逼使人专(🚁)心致(zhì )致努力勤(🎽)奋(fèn )的(📯)那(nà )巨大(dà )力量是兴(🎦)趣牛顿道(😛)(dào )尔顿导(dǎo )致痴(🐭)迷于物理学一辈子不结(🌍)婚(🛸)了而为科学(xué(🐝) )事业拼搏(bó )奋斗了一生一(🍵)个人拥有了物(🕵)理学(xué )之(zhī(🎥) )父(🅱)一个人(rén )拥有了化(🛣)学之父
爱因斯(❓)坦由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱上了了(⛵)物理学为科(kē )学事业踏实(🈶)努力(🐊)地探索(😷)了一生曾经的继牛(niú )顿之前最(🤤)崇(chóng )高的(de )物(wù )理学家一些(🛌)(xiē )痴迷于网络(🗯)游戏的(🕋)孩子这些痴迷于打牌的成年人(🍛)都是兴(🛏)趣(🔴)的巨型力量在催使着他们但(📛)是那是(👼)很高级的害人兴趣罢了
每一个孩(hái )子一(yī )我属兔(💗)就(💒)有一个很不错的(🎽)(de )心里品质好奇心它是产生兴趣的(📰)前提因此我们要有(📴)意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的(💎)这一优越的(👔)自然(🧒)条件(😠)心理品质使他们才能产(chǎ(🦎)n )生对现代科(👯)学对(duì )去(🎩)学(xué )习对发明创造等的(de )浓厚兴趣
兴趣分两种一种是(🐸)真接(jiē )兴趣一种(zhǒng )是利用(🍊)兴趣事物本(🎳)身饶有兴致(🆓)而紊乱的兴趣称(💲)之(⛷)为直(🚛)接(jiē )兴趣(🏡)它是兴趣的低(⛱)级形(🍾)态(tài )如游戏影(yǐng )起的兴趣
建(jiàn )立(lì )起在对事物重要性的深刻认识基础高台之上(🎅)而(é(🐉)r )有一种的兴趣称之(🕔)为利用兴趣儿童对事物(🥂)的(de )兴趣大多不属于直接(👾)兴趣(❇)成(🏧)(ché(🌚)ng )人(💵)对(duì )事物(🎄)的兴趣大多数都属于借用兴(xìng )趣
的原因间接(📰)兴趣(🏍)组(zǔ )建在对事物(💄)重要性的深刻认识基础之(zhī )上所以我它比(🤭)直(zhí )接兴(🔽)趣稳定不持久也比前者(📓)更重要
我们应当据孩子的年龄早日地放出(🥅)他们对怎么学习的兴趣儿童期(🎡)要多外(wài )在表现去学(🚍)习对象(🐢)的(de )趣味性(👿)以催发他们的就(jiù )兴(💻)趣(🕖)青少年期(🌴)要多影(🧡)像展示学习对象的重(🎙)要性放出他们(🕉)的主动(🐤)兴趣兴(xìng )趣(😇)有着(🅿)极为强大的推(🐞)动力你若放出起了孩子对自学的(📍)(de )浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学(🔢)习(xí )都不(bú )行(🧦)的话(huà )
四自(🛴)信心使孩子勤(🌔)奋(🧀)刻苦
唯(wéi )有(yǒu )相信自(zì )已(😇)经(jīng )奋斗拼(🔁)搏能完(🍤)成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对(duì )自(⛰)己不绝对的(😬)信(🈺)任怀疑自己(🈹)努(⏬)力(♊)再努力又是白费劲的人(🕐)(rén )会去努力(🆔)再努力吗自(zì )信使(🥋)人刻苦勤奋使人成功成功(🌿)使人更(👣)加(jiā )自信越来越的自信使(shǐ )人(💟)非常努力(💢)勤(qín )奋(🍀)
这那(🚮)就是自傲与(🏊)勤(qín )奋的囊腺瘤互动(dòng )与良(🎑)性循环(🍙)也可以称之为(🤱)(wéi )自信勤奋循(🛋)(xún )环我们只要把孩子(zǐ(🐇) )们约(❌)束到这种良(👔)性(xì(💑)ng )循环(huán )中(zhōng )去了他们自然变会太地努力(🧠)勤奋
没的(🌽)家(jiā )长经(🈚)常(cháng )人前或人(📈)后把你咋(🅰)(zǎ )这么说笨这两(🧡)句话挂在嘴边(🥊)(biān )这样的家长他们的(de )孩子(🦑)应该是个聪明(míng )娃(🆘)也要(🐖)被他们说成小笨瓜(🤮)善(shàn )于观察发现孩子(👣)的闪光点多安慰和鼓励少(🚔)指责应该是为了使他们有成(📗)应该是(🛃)是为(wéi )培(péi )养孩子的自信心
越有自信越(🌧)(yuè )易完成越最终就越(👚)强大的(⛪)自信这(zhè )是自信与成功(😷)了的囊(náng )腺瘤互动与良性(😉)循环这个(🎯)可以称(chēng )之为自信成功循(🙈)环
是没(❣)有这(zhè )个自信成功小循环的实(🚳)现(😏)上述(🐹)自信勤奋之大循环就应该不会(🍿)(huì )实现程(chéng )序我们做家(🎳)长的一定要把孩子引到这些(🌻)循环(💉)中去假如让(🔖)孩子进入到了自卑心理失败的(😟)话自卑之恶性循环(🎤)(huán )洞(🍹)府之中那孩子势必会越加自卑(bēi )感厌(🛀)学你的懒惰
五自尊心使(🐉)(shǐ )孩(🎓)子努力(🥊)勤奋(👸)(fèn )
人(rén )人应该有(📑)自尊(🥋)心那是年幼的孩子也是这等所以(yǐ )我我们在人格上(shàng )一(yī )定要把孩(hái )子当大(💳)人(🦋)来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自(🌀)尊心小学生(😟)一般不可(kě )能有(yǒu )一种(zhǒng )远大的理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起(🐩)作用(👤)
是因(yīn )为学习那样(yàng )最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看(kàn )自尊心就换取了比较(jiào )大满(🤯)足人(☝)一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就(🔚)(jiù )失(🖐)去(🥗)了了教(jiā(⌛)o )育(yù )的前提就(🤾)死去了积极(🏃)上进(🕢)勤奋努力的(🈁)动力所以才(cái )我们一定要尤感(gǎ(🔟)n )去珍(🔃)惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前提下(🕴)得(🎭)以为(wéi )原则对孩子并且教育
例如多公开表扬少严(yá(🔆)n )厉(lì )批评人前(😖)(qián )且(✉)不(🆖)说孩子笨不学年(🙇)轻不懂事等身上有伤孩子(zǐ(🎋) )自尊的话那(nà )些好(🤼)给(gě(👈)i )孩子乱发脾气甚至(zhì )于动不(🔮)动就恶语相向相伤棍(🗞)棒乘积的家长(🍯)确实是是(shì )太也没一点教育知(zhī )识和水平了要想现代教育好孩子(🐓)欲得教育好自己
六(liù(🛠) )责(⛷)任心使人(🗃)勤(💦)(qín )奋
责任(rèn )心又叫责任感是指(zhǐ )人们特别(⬜)要求自己做好应该是承担(😧)部分的事情(🔥)的自觉(✳)心理(lǐ(⬛) )意识责任心强的人会(🈲)对自己所畜牧(👶)兽医相关专业的(de )事所(👍)应该是承担部(🚦)分的事尽(😇)(jìn )职尽责踏实(shí )努力以至(🙆)少(shǎo )精(🏩)益求精
因(yīn )此(🦓)(cǐ )我们(men )应(🏇)迟(🍻)些对孩子们(❓)参与责任心教育让他们很清(🌌)楚(💤)另(lìng )外学(🏔)生就肯定也可以(❔)说前提是(🚕)踏实努(🌏)力(lì )地(dì )学习且好(hǎo )好(✴)学(🔹)习天(tiā(👘)n )天向上才是孩子就应该(gāi )要尽一(yī )切(🙍)所(suǒ )能地多体谅父母(👪)为父母分担忧(yōu )愁为(wéi )父母争(🔋)口气(🖕)让父母为(⛴)自己突然感到无比自(zì(㊗) )豪这(zhè )对孩子的勤奋努力很(hěn )有帮助
穷人的(🏵)孩子因(🥒)此早大东(🏪)家应(🔈)该是的(de )原因穷苦的家(🐛)境逼(🌩)使他们赶着地为父母分担家庭责任这无(💃)形中就培养训练了他们的(💢)责任心(xīn )少年强(🚃)则(😽)国(🐎)家强(qiáng )少年智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵(🏿)挂的殷(yīn )切的期望而(🐳)有胸怀(🏳)天下的(🍣)(de )责任(rèn )心那就(jiù(🧜) )就会对(duì )孩(➗)子的勤奋(fèn )努(🛢)力再产生无穷尽(👋)的力量
七意志力(⤴)使孩子努(🗂)力勤奋
做任(🐸)何事都并非一(yī )帆风(fēng )顺的若做得(dé )最拔尖更(gèng )是会(huì )遇到了很多(📚)艰难险(👐)阻因(yīn )而一件(🉐)事情要(🛫)想勤奋努力地一直做继(🐨)续必须得有(🌏)十(📇)分(🥙)顽(👟)强的意志要不(🌗)然(🥘)就不会去勤奋去努(nǔ )力也没恒心(🕒)和毅(🈯)力必是意志(🔪)不坚(jiān )强的(⛓)表现(xiàn )也不勤奋的表现
谁(shuí )又(💧)能真正勤(🤸)奋刻苦的人会三分钟热(🤴)血吗(🦔)许多人那种(🍰)渴望子孙(sūn )兴(🐪)旺(wàng )却不打算(♊)六根清净地生(shēng )活生活许多人(🏦)一种渴望成功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只(💁)思很努力并不想结(🔤)果并不一定会(⛩)有好(hǎo )的结果(❄)只(zhī )思(💌)(sī )结果(guǒ )并(bìng )不想(🍌)努力而不(🌲)(bú )会(huì )有坏的结果
贫(🛵)家子弟因(⏰)此多(duō )良才那就是的原(yuá(🏡)n )因他(🛷)们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他(tā )们(men )的(🍆)(de )意(💆)志系(xì(🙉) )统优(🎶)化了他们(📫)的(🍗)(de )性格同时也造(🔱)就了他们自强自立发愤(👍)图(🖊)强变(🍂)则(📪)(zé )通(🚟)的努力(lì(🤨) )进取向上(shàng )的精(🥓)神
我(🔕)们县里北部地少人多(👭)(duō )办厂做生意赚(🚧)钱的(de )人很多(duō )因(yīn )为北半县家(🅱)庭(tí(🔛)ng )的经济(jì )状况比南半县好众多南半(🐚)县家(🙊)庭的孩子(🎗)土里(⏮)刨食(🎑)汗滴(dī(🕍) )禾下土地也(💚)在帮大人干繁重农活的时候北半县家(🏑)庭的大(dà )部分孩子则正在空(👨)调屋(🕓)里打电脑玩游戏呢
繁(😸)重的农活历练了(😯)他们(😍)的意(yì )志(zhì(⏸) )坚(jiān )强的毅力(🌘)使他(🎇)们也(yě )能刻苦地(dì )怎么学习因(🕒)此每年(🛏)考到(dà(👜)o )重点高(gā(📚)o )中的(🦋)初(👹)中(👻)(zhōng )生(🔰)考进大学本科的高中生(shē(🚻)ng )百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿(🏰)上高中时距家每(🌭)年中秋周末我都(dōu )要骑山(🔩)地(dì(🏧) )车去接她我玄阴门(♊)做了调(🏵)查后发(😐)现到大多数自(zì(🚷) )行车接送(📺)或自己骑(qí )单车来(lái )回的孩(hái )子学习(⛹)(xí )成绩基本(✴)都好(hǎo )一点或很不错凡是小轿车(🐨)(chē )接(👼)送的孩子学习成绩基本都(🌥)相对不(⚓)好(📠)或特差(⏪)
不超(🔎)过(🕶)(guò )两个例子在一定程度上说(shuō(💬) )明(mí(🏊)ng )了一(🎮)贫家子弟多人杰纨绔子弟(👐)少(shǎo )伟(wě(👩)i )男(nán )二(èr )仙官(👟)降大(dà )任(🥉)于(📌)斯(🙆)(sī )人(rén )也必先苦(🛥)其心(⌚)志劳其筋骨空(😨)乏其身(💕)(shēn )劳其(qí )筋骨(🚭)行拂乱(luàn )其所为所以动心忍(👖)(rěn )性(xìng )曾(cé(🤔)ng )益(📴)其所(😌)不能
现在大(😦)力提倡(🕜)的困苦(🎌)教育(➰)是是为磨练孩子们的意志所以(yǐ(🎅) )我们(men )要有意识(shí(🆖) )给(📼)孩子分(fè(🌓)n )配较重的家(jiā )庭任务(🐪)让他们去(🚂)拼(pīn )命干安慰和鼓励他们(🐤)积(🌽)极地不参(🐲)加异常艰(📕)苦的社会实践(jiàn )活动去锻炼多自己在(🏈)家事事照顾在外(wài )事(⛏)事担忧(🐵)太舍不得孩子(💀)(zǐ )应(💴)该(🗄)是娇惯孩子要(yào )知道红方印如杀(🧦)子(😺)
不勤奋努力的孩子(🎑)又(🐐)(yòu )或者是小傻瓜或(🕚)者导致也没远大的(de )抱负又或者对学习内容不(bú )比较(🤨)感兴趣又(📤)或(huò )者(zhě )是而(é(🚟)r )自尊(🐍)(zūn )心(📀)自(🌴)信心责(❓)任(⛸)心不强又或者是导致意志(zhì )力薄(🐯)弱
要想使他们相当踏实努力(lì )地学我(✴)们做家(🚄)长的就必须(🍟)使(shǐ )孩子(zǐ(🕢) )充分认识到(⛩)勤奋刻(🧓)苦(🔇)怎么学习(📢)的(🚙)重(👾)要性拥有远大(👔)的理想(xiǎng )对学(☕)出现弥漫的(de )兴趣(🛩)有相对较大(dà )的自信心自尊(💒)心责任(🦁)心(😙)有刻苦专(zhuān )研的坚(🧗)强(🌁)意志祝每一个家(jiā )长都是一(🐇)个能够精明的孩子盼每一个孩子都能(🏤)相当(dāng )刻苦努力地去学习(🌜)
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