• 1你眼中的父亲是什么样(㊗)的
• 2孩(🏆)(hái )子遇(yù )到(dào )事情父亲(📯)永远都是责怪他(✅)是什么

1你(🤜)(nǐ )眼中的父亲是什么样的

我眼中(💪)的父亲是(🗼)什么东西样的

他为(⏺)人正直善良温和待人宽容大(🎃)度工作(📦)上(🎋)敬业爱(🕉)(ài )岗对母亲恩爱非常对(📔)儿(🔥)女关怀慈爱有担当有(🚏)责任(🛎)心是我们心中最完美的艺术品父(😡)亲(🎒)

2孩(👞)子遇到事情父亲永远都是责(📵)怪(🗝)他是什么(me )

爸(bà )爸这是我这一(🕯)(yī )次(cì )考试的成绩

才98分你怎(💮)摸不考100你看隔壁的小明每(měi )次都拿第一(yī(💳) )

爸(😥)(bà )爸(bà )我刚(gāng )才摔了一(🖊)跤(jiāo )

你怎摸那就笨连走路(🥈)都不会

很熟(shú )悉的场景有没在多数人的印象(😾)中(zhōng )有一(👆)种(👅)家庭教(😞)育叫你什么都不(bú )行的话别(⛲)人(🧀)(rén )家孩(🔃)子永(🧐)远不会杰出的

为(🤙)什(🔩)么(🔧)有些家长偏(🐡)向于责怪孩子而不是鼓励孩子(zǐ )可(kě )能(🌘)他(😛)们小时候就(jiù )是这(🚤)过来的(🦅)

心理学(xué )上说原生家庭对一个(🔻)人的影响是不知不觉中的(🚻)因此(cǐ )几百年而(🙅)宏(🔉)阔的(de )当(dāng )我们一(🤽)声啼(tí )哭的那一刻起就终归了我们要与(😯)原(✊)生家庭才能产生许(📳)多牵绊这种牵绊从我(🐏)们出母胎的那(💮)一(🥢)刻就(jiù )也结束(🌖)

在我们(✂)慢慢的的成长过程中我们简(jiǎn )单的方法是从养(yǎng )育好者身(🍸)上悟出了要如(💅)何(🦁)说(🎂)话如(rú )何处(🌓)理(🦇)(lǐ )事情(🈁)该如(rú )何遇上社(⛓)会(🐥)如(👦)何能(né(🗣)ng )跟(💫)他(⛄)如果没有说一个孩子从小到大就在(zài )一种打击之式(shì )教(⚾)育(🔠)(yù )的家庭(🐴)环境中生(🌐)命成长(🌁)假如他(🚪)自己也(yě )认同(✝)这些教育那就成年(niá(📚)n )那以后(hòu )100的会(huì )应用(🧟)方(😸)法到自己的(de )子女教(🍱)育上(💯)如果不是(😾)他自(🚽)己(🍴)不认同而且(🤹)不停地的全盘(🌩)肯(💥)(kěn )定(🤟)自己(jǐ )的(🔟)养大者那你这种(zhǒ(🍫)ng )完全(🚊)否定(dìng )就会像自我责(🐼)(zé )备一般让(ràng )他(🐡)牢牢地(👑)记好自己(🔕)最不喜欢的生养者的言(yán )行并渐渐反展(zhǎn )成自己最(🕦)不不喜欢的样子而这两种情况下教育出的孩子成年完(🐂)(wán )了他对孩子通过(📽)绝(🧗)对否定式教(🐙)育的可能性是的很大的(de )

所(🐷)以在(🌟)日常教(🛢)育孩子的(🐫)过程(😀)(chéng )中(💞)待人接物与人(💩)相处随(suí )时觉察到自己的(🕧)言行可以(🔈)指导发现自己是(shì )否是被了(🔼)无(wú )论是原生家(jiā )庭的不(bú )良影响如果(👓)没有才发(📨)现(👑)了分析试图换个(gè )角度看看(kàn )问题慢慢改变自己的性格

在我(💱)们的社(shè )会(🤡)文化中不少家长误解(🎻)了激将法(fǎ(🤐) )的正确(què )打开

谦受(shòu )益谦受(shò(🎩)u )益这(zhè )句话大家都很熟悉不(🤧)少家长考(kǎo )虑到担(💒)心那夸奖(jiǎng )会(huì )使(shǐ )孩(💋)子自满(mǎn )踏步不前索(🎇)性中(🌖)选择(🍀)不夸(kuā )赞孩(🌪)子而是拿(📌)别人家(jiā )的(🥫)孩子作(📠)比较好或者是质疑自家孩(😫)子的(de )努力的或是吹毛求疵(cī )也可以(🍭)(yǐ )是一脸严肃最好不要(🌜)高(🕧)傲有一些(🦆)(xiē(💒) )家长(🕋)似乎(🦅)从来没有想到(🐵)过正面估(gū )计自家孩子(zǐ )吝啬于公开(kāi )表(📁)扬孩(hái )子(zǐ )并变着法儿(ér )激将法

说(shuō )白(🥡)激(jī )将(🔗)(jiāng )法(🏹)那(🐾)是凭借人(🙊)的自尊心和逆反心理有利的一面(🔨)以刺(😤)(cì )激的搅(😗)起其不服输(🗻)的情绪(👉)将其(qí(🌺) )潜能发挥(🕊)出来不出(🍑)来最终达到达到别样(🍚)的的(de )去说(shuō )服(fú )效果但这样的(🚆)方法的应(👵)用是要(👮)看对象环境和条(tiáo )件的因此(🌑)要注意(yì )掌握分寸肯(💾)定(dìng )不能操之过(guò )急也没(🍩)法过缓不然会能够得(✒)到而(ér )是的结果

不少家长我以(yǐ )为激将(🎆)法是一(🐹)直否(🎣)定孩子以提升(🎟)强烈的刺激(💥)他的目的但他(🧠)这种一直绝对否定的教育更准确的说是一种(✅)打击之式(shì )教(🌎)育不仅不一定(dìng )能燃起孩(🖱)子的(🍳)(de )斗志(zhì )还肯定使孩子到那时(📐)变得异(🚀)常很自卑(bēi )感(gǎn )没了斗(🍨)志还会影响(🍋)(xiǎng )亲子关系(xì )相当(🚖)严重的肯定可能(néng )导(🕉)致孩子心理扭(niǔ )曲(😋)起来(lái )

对孩子建(🚼)议使用激将(🚏)法(fǎ )前提是家长曾经(⛱)大(🚒)肆(🧢)表扬过(⚡)孩子当然过孩子也就是说(🍘)肯定(👚)和(🍲)受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时(🌘)候可(kě(🍐) )能(néng )是恨铁不成钢也可(kě )能(🎠)是对(🏽)孩子(zǐ )期望值太高却不了(🍿)解孩子的实(💹)际能力还有(yǒu )可能是虚荣心太(🥫)重

望(wàng )女(nǚ )成(chéng )凤望子成龙望女成凤(💑)是(⏬)很多(duō(🥤) )家长的真实(shí )想法(fǎ )但并(🛸)(bìng )也不(🖍)是(🏧)全(🏌)部的家长(👵)都很自己的孩子大部分(fèn )的而且(🌯)忙碌(lù )不(🚅)(bú )堪(kān )自己的(de )工作缺乏沟通也可(🐰)以自己(👣)小时候有曾经(jīng )的(♊)未基于的愿望将孩子其为自己的(♒)私有(💲)财产理(💪)想的继承(🔸)者而对孩子抱有极大(🏃)的期望(💍)甚(shèn )至连有点(diǎ(🗂)n )过于(yú )理想(🖥)化(😞)但(📃)他他们却(🚟)没真正(🤙)的自己的孩子

举个例(💾)子现在(zài )很多(duō )家(🔽)长望着别人家给孩子(⏱)报课后兴趣班就跟了(〰)瞎报今(jī(🌠)n )天学钢琴(qín )明天学舞蹈后天学画画大后天(🎶)学计算机把孩子(💀)搞得比成年人还忙却(què )从来还不知道孩子的兴趣在哪(🥝)里孩子的(🕸)(de )特(tè )长(🌀)是什么随后(🥐)(hòu )当(🌀)自己给(gěi )孩子(zǐ )安排了一切(🌑)孩子却(📦)也没(👲)给(gěi )他(👻)相应的期(👵)望(wàng )回(☔)馈(🤪)很是(🐴)(shì )失望只(🍓)(zhī )好对(🏔)孩子特殊批评

在(zài )一些(📡)情况(kuà(😏)ng )下(xià )家长们比(🌇)较喜欢互相(xiàng )攀(🔣)比而且两家孩子(🍾)所有(yǒ(😬)u )人而且不喜欢(huān )比成(chéng )绩比(🔺)奖项(🙄)各种暗暗对着干(gàn )有(🦑)是家(🆒)长总(zǒng )觉得自家(🏯)孩(hái )子比(♈)当然了(le )别(bié )人家的是给他丢份随后对孩子(🌵)没好脸色

虚(xū )荣心有时(⏱)候真(zhēn )的是亲子(🌰)关系的一(yī )大杀手(🍈)(shǒu )是孩(🚆)子(💩)成长路上的绊脚石

以(yǐ )下(🤞)几种特殊情况(kuàng )家(jiā )长也会一直责(🧝)骂孩子

第一种重男(🦃)轻女(🏒)思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首(🚳)应该是明清时(shí )期断章取义程朱理学(🍜)的人而他们(😻)的(⛏)病态(🚏)(tài )不(🎷)自(zì )信(🙇)拼命(🌏)地联手打压女性造成了今天的局(🗯)面虽说只有(yǒu )几百年的历史不过要去除那(nà )些封建余毒并不(bú )是(👢)这样的话太容(♉)易(yì(🖐) )这就倒(☔)致了一些(🎾)女性从小到大(dà(🍷) )在家(jiā(🏉) )庭(🌷)里不招(zhāo )人(⛹)待(🍎)见论什(❗)么做(zuò )的好(💲)(hǎ(🥃)o )应该不(🌤)好永远全是受窝囊气的那一个

第二(🐼)种窝里横

有所谓的窝里横最简(🔢)单说应该是对着外人一(👦)脸笑容(róng )对着(🍷)家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自(zì )卑心理的(💣)心(⏳)能(néng )力也不是什么很强但是又不不会愿(🐔)意遇到自(🧒)己的缺点随后对着外人(♈)传送讨(tǎ(🦔)o )好卖乖人格(🚟)模式希冀完成(🏞)任务外人的肯(😀)定(dìng )对着家人启(qǐ(🎓) )动霸(🍕)道模(🦕)式(shì(📮) )反正又是(shì )想完成任(🤴)务家人的肯定但拉不下面子(🕳)他们最幻术(🕳)系的(✈)一(🛎)点就(🎒)是(🌊)把在(🛁)外面的气(🎟)带到家里(lǐ )来(💬)撒弄(🔙)得全家不祝生(shēng )活

第三(🤟)种(⚽)偏执型人格(gé )障碍(🤸)

偏执型人格障碍患者的原因在成(chéng )长过(guò )程中遭(🚆)(zā(🍴)o )遇了众多批(😂)评(💟)全盘(💛)肯定(⛲)(dìng )辱骂吹(chuī )毛求疵还没有得到(🧀)及时(♑)和对的的(😌)心(xīn )理疏导致使当(dāng )他们成年(🧦)那以后家里人需(🛳)要听自(🐊)己的否则那就是不忠就是背(🈲)叛过即便(biàn )你(📼)是好意(🔙)提醒他们也会其为是对自己的敌意但(👳)是把事情(😱)闹大弄得尽人皆知而他(💬)们(men )在教育子女(🔧)方面最经常(🔆)做的是(🚔)在(🔆)(zài )子女(🎒)身上(🎽)反复重(😆)复自己小时候的(🥦)遭遇拼命地(❇)否定(🥃)(dìng )打击

上述事项几种可能不(🍕)管是哪一种对子女心理(🔨)成长都更为(wéi )很不利不可否认有是(🎠)家长(🌆)是是因为好意但是长(zhǎng )时(shí )刻(kè )在打击式(🎓)(shì )教育下成长的(🌔)(de )孩子会出(chū )现相当严重的(de )自卑感(🛄)有的可能心理(lǐ )扭曲甚至(🕐)还患抑郁(👬)症偏执型人格(🎩)障碍等

这对常期处(🚄)(chù )于这样(yàng )的环境(⛰)下的孩子只能说学会了(le )自己疏导(dǎo )情(qíng )绪(xù )或找朋友倾诉渐(jiàn )渐地(dì )释放者不(🎅)良情绪也(🐧)也可(🚴)(kě )以试着从(cóng )另一个角(jiǎo )度去(qù )表述要知道(🥉)(dào )些父(🎡)母的出(chū(🔭) )发点是好的只(🔆)是方(⚓)(fāng )法不对

以(🧠)上是我的回答如果不是您另外那些(🔉)(xiē )疑(yí )问感谢下(🈚)方评论区私信给我共同探讨

这里是心理咨询师里外雅(yǎ )堂码字易(🔐)为假如您质疑我(👴)的观点请(qǐ(🆕)ng )点个在看如果没有我的(🌫)回(🏁)答对(duì(🚚) )您和您(🚈)的朋友有帮助请点(🏺)(diǎn )赞和(💿)评论给他们谢(xiè )谢(🌘)啊