美国(⬅)日本是怎么进行性教育的
美国一贯主张以(💘)人格为基(🌜)础美(👦)国青(qīng )春期性教育起始于世(🐐)纪(💄)年代时值西方(🕢)国家(👦)繁荣起来性自由性解放运(📞)动
当(🤴)时被名气(qì )最大的学校(xiào )青春期(qī )性教育目标(🛌)有会减少性(xì(♌)ng )病增加(📓)私生子和性慢慢适应(yīng )不良行为培(👰)养青少年错误的尊重异性和异性建立更高尚(🌭)关(🎱)系的态(🕘)度和(hé(📃) )能力等
美国青春期性教育起(⚪)始于世纪(🤧)年代时值西方(🍮)国家繁荣起(🤣)来性自(🖥)由性解(📃)放运动
当(dāng )时被最有(🌕)(yǒu )实(🤢)力的学校(💣)青近年来(🌀)美国麻烦问下(📮)学(🏜)校积极开展(😔)青春性教育有(yǒu )两派意见他们都赞同在(📂)学校(xiào )陆续开展(zhǎ(🏙)n )青(🕑)春期(qī )性教(🙊)育但在具体目(mù )标任务(🌏)上存(cún )在(🕚)差(chà )别(bié )
一派(🥪)(pài )以美国性信息与性教育(yù(💯) )委员会为代(📔)表提议的(🦉)是安全性行为现(🏎)代(dài )综合教育(😂)目标(🧝)
他(tā )们(🔏)主(zhǔ )张学校青春(💴)期(📷)性(xìng )教(jiāo )育(🤗)课程(🤭)应主要教会学生使用(yòng )避(🚗)孕套使他们在参与(yǔ )性行为时健(jiàn )康是被最低(dī )程(🆗)度的(🔴)伤害
另一派以美国(guó )性健康(🕧)医(😐)学研究所(🍩)为代表他们做出性和(👄)德育(💬)教育目标提(tí )倡环保(😛)以品(pǐn )德为基础的禁(🐙)欲(📿)的性(🐙)教育即(🥋)青春期(🈷)性教育(🌶)(yù )课程应(💎)(yīng )要注意(yì )参与人(rén )格教育促进(📼)学生尽(🈹)量(liàng )童贞(zhēn )待到他(🌙)们能找到准(🌸)备着与(🤲)之生活一辈子的人结婚了(🛒)时再(🗜)发(fā )生了性关(🕒)系
目前在(zài )美国越来越少(🤡)的人倾向于后一(yī )种观点曾经(🔑)的(📕)占(zhàn )强行控制地位(wèi )的安(ā(👊)n )全性行为课程(chéng )根本无法降(🎯)低青少年性病发生率单身未婚(hūn )妊娠期和青少年性(🕊)活动发生率的实践已(🛁)告失(📝)败(bà(🧑)i )更多的(de )人表示(👅)异议以人格为基础根(gēn )据不同情况以禁欲并(bìng )且性教育
日本把性才是人格(🤖)的基本部分日本青(🔗)春(chūn )期性教育经历个阶段第一阶段为第二次世界大战后至世(👳)纪(jì )年代叫纯(🌄)洁天(🔘)真教育强调什么对青少年授以正确(🍍)(què )的的性知识(🏹)(shí )使其(⛎)尽量身心纯洁(🛶)
第二(èr )阶段是(🌽)年代年代(😑)日(rì )本(🦖)造成西方性自由浪潮(😠)(cháo )冲(chōng )击使又开始了(🗻)以(yǐ )修习性科学知识为主兼顾的阶段第(🏆)三阶段是年(🛋)(nián )代完了(🏂)日本(běn )再次进入性(xìng )传授经验(yàn )阶段不仅仅让学生懂点性科(kē )学还(🏉)得懂得(dé )友(yǒu )爱(🖨)的重要的(de )是和生命的可贵
年(nián )代这几年他们(men )在(zài )性教育(yù )中尤其强(qiáng )调什(🛐)么性(🌳)约(🅿)束性道德认(😲)为性教(🚠)育简单是性的文明(mí(🔙)ng )教育伦理教育和道德(🛸)教育要(🤪)谦让人的精(♐)神反对意见倚(yǐ(🔛) )强凌弱都讲究男女平等(děng )而性的卫生教育是第二位的(🐐)
他们(men )制订的性教育(yù )目标(biā(🚽)o )为把性以及人格的(🚍)(de )基(jī )本部(⛩)分应给于综合(🍦)类看待事(➗)情(qí(😹)ng )树立男(🌪)女平等的正确的异性(😬)观(guā(🗺)n )使自己的行为符(🙊)合国家规定社会(⛺)规(🏢)范无法形成(chéng )高尚的人格(gé(😒) )
瑞(⏹)典世界公(gōng )元前(🤒)16世纪成(chéng )效好瑞典是世界上第一个强(🙌)制推行青(🆘)春期性教育的国家
早在年就在权力和义务制学校中开展了性教育(yù )年瑞典国家教委就重新(xīn )制定了性教育指(🛸)(zhǐ )导要(⛽)领年性(xìng )教(jiāo )育(yù )范围扩大到瑞典绝大(🌀)部分学校(😹)(xiào )
年(💪)以前他们(📄)注重于于生理教育数(📪)百(bǎi )年(👶)间(👰)渐渐地提高(😲)了性道德(🆓)性评价等教(🚛)育内容
瑞(ruì )典的(☝)性教(🌠)(jiā(👓)o )育有三个(gè )突出特点一(yī )是非(🍋)常实用二是从幼儿(ér )期就正在三(sān )是(👲)(shì )性(🍤)科(🏯)学教育一步到位详尽精巧细致不兜(🍺)圈子
瑞典的性(🐁)教育很有(😥)成(ché(⏮)ng )效与以外西方(📙)国家两(liǎng )者(zhě )相比瑞典(🈚)(diǎn )的少女妊(💭)娠和(hé )人流数明显降(👛)(jiàng )低性病和性(⛅)犯罪比例也(yě )在不断逐渐下降
因(🐇)此我说(💵)美(měi )国给(gěi )你是什(🔜)么公(🐒)民(🐳)1000美圆解(🥔)决的(🧥)办法不了什么问题只(zhī )只会人们有更多的(🚕)恐慌心理(lǐ )不过(👐)美(měi )国的财政部长还说现在(📈)(zài )美国正经(🚋)(jīng )受着一种研(📯)制(💬)开发肺炎疫情给他的失业现象不过失业率将推高(🗜)至20所以(🧢)才说(🌧)新型肺炎(💭)疫情将(jiāng )会在美国变(bià(🏃)n )得更糟造(❔)成的(de )影响和损失会更巨(🐾)大
日本接受(⚽)投(tóu )降(⛱)后褚民谊被捕(🛥)再次关进了看守(shǒu )所里他(🖍)十(✊)分很喜欢太(tài )极拳所以(yǐ )我就老爱(ài )在里面练(liàn )太极后来(🐹)我们还带动其他(🎇)(tā(👦) )关押的(🎀)人一起打场面一度很美丽壮观
和其他(❣)的什么(🔶)汉奸不一(🤹)样褚民谊求生(shēng )欲(🦍)强的不(🖊)停(🌬)地用卖(mài )傻逗贫(pín )的妄想给自己减(🐐)(jiǎ(🏖)n )轻(😗)罪责再审他的(de )时(shí )候(🐑)大(dà(🔍) )厅(tī(🥫)ng )里不时传(chuán )来对(duì )他的唾弃声(🎪)当时检(jiǎn )察官听从惯(guàn )例问他听不清(📝)楚(🖍)刚才的问题(tí )就没褚民谊返(fǎn )回(huí(🌿) )到我是浙江(jiāng )人你一口苏(sū )北(běi )话我可听不(bú )清楚当时搞(🏅)得哄然大笑(xiào )
褚民谊在法庭上(shàng )
褚民(mín )谊心里(lǐ )很(🤫)明白就算(🍕)(suàn )明确的起诉书(🌫)所(💄)说自己是死路一条(tiáo )所以他想尽一切办法抵赖
蒋介(🦈)石(🚙)(shí )好像听(tīng )说这件(jiàn )事结束后(😠)(hò(🛫)u )极为震怒(🎈)立(🙅)玄(⏳)(xuán )盼咐军统(💈)局去办理事情当时毛(🎹)人凤委(💳)托周养浩亲(🦐)自来冲到南京把孙中山(🦂)的肝脏标本取了出去
再(🚍)后来最(🔵)高法院和蒋介(🍂)石虽然都想给褚民谊(🍪)(yì(🎭) )减轻(🌡)刑(🏹)罚(🍽)免了(🏫)死(🍻)刑(🛰)但是立(🎻)(lì )刻引起(😻)轩(🔅)然大波国民党(dǎng )元老(⬆)和普通市民都批评褚(chǔ )民谊(yì )搞得蒋介石(🎚)(shí )也非常难(📢)堪再次愿(✔)意(👜)给褚民谊(yì )减刑
终于褚(🍙)(chǔ )民谊被判处死刑(xíng )
太极高手褚民(mín )谊
我听说过行刑的那(nà )一天(🚷)褚民谊正领(🍄)着一帮囚犯打起太极忽地知道(🏔)这(🛄)回(🤙)自己(🏢)被(bèi )枪决了还假装镇定(🏊)笑了(🔠)笑对(🥈)前(qián )来媒体(🏪)采访的(🖼)记(jì )者说这是最后一(🌻)次照像(💥)了期望照(zhào )的好(hǎo )一点
当时处决就(🌾)是为(🚶)了减少犯人的恐(👔)惧(jù )和痛苦往往会在押解(🎣)到更改位置的中途(⏺)真接(🧝)从脑后开枪射(💭)(shè )击(📶)而且说是被枪决多(🈹)用炸(zhà )子冲击力比较大一枪瞬间毙命缓过气来褚民谊时(🍓)中枪后(💲)(hòu )竟然来了个白鹤(hè )亮(lià(🥪)ng )翅撤旋转的一圈面对掏枪的警察然后才倒地不起
可把(🛁)人家行刑警察吓坏了(🐢)(le )