• 1你(nǐ )眼中的父亲是(👓)(shì )什(🎚)么样(🤚)的
• 2孩(🚘)子遇(📘)到事(🌙)情父亲永远都(🦖)是责怪他(tā )是什么

1你(nǐ )眼中的父亲是(🍞)什么样的

我(🧐)眼(🐺)(yǎn )中(zhōng )的父亲是什么东西(xī(🕳) )样的

他(👼)为人正直善(shàn )良温和待(🎒)人宽容大(dà )度工作上敬业(yè )爱岗对母亲(💰)恩爱非常对儿女关怀慈爱有(🈺)担当有责任心是我们心中最(😗)完(wán )美的艺术品父亲

2孩(👭)子(🍾)遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸(🌨)爸(bà )这是我(🌡)这一次考试的成绩

才98分你(💉)怎摸不考100你(♎)看隔(gé )壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才(cái )摔了(le )一跤

你(🎽)怎摸那就笨连走路都不会(huì )

很熟悉的场景有没在多数人(👤)的印(📁)象中有一种家庭(tíng )教育叫你(nǐ )什么都不行(háng )的话别人(rén )家孩(hái )子永(😉)(yǒng )远不会杰出的

为什么有些(😜)家长(😸)(zhǎng )偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时(📼)(shí )候就是(🥃)这过(🚎)来(lá(🍔)i )的

心理(lǐ )学上说(🏋)原生(shēng )家庭对一(😔)个(🤞)人(rén )的(de )影(🗝)(yǐng )响是不知不觉中的因(🎎)此几(🛶)百年(nián )而宏阔的当(⏳)我(🌸)们一声(shēng )啼哭的(🏽)那一(🕝)(yī(🍂) )刻起就终(👢)归了(le )我们(men )要(🎋)与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束(shù )

在我们(🤣)慢慢的的成长过(guò )程中我们简单的方法是从养育好(🐕)者身上(shàng )悟出了(🍽)要(yà(🕥)o )如何(🤴)说(🕖)话如何处(chù )理(🌥)事(🦔)情该(🕘)如何遇(yù )上社会(👽)如何能跟他如(👫)果没(méi )有说一(yī )个(🔞)孩(💿)子从(🎊)小(👾)到大(😺)就在一(yī )种打(🗾)击之(zhī )式教(💟)育(🔢)的家庭环境中生(shēng )命(📑)成长假如他自己也认同(🌪)这些教育那(📅)就成(chéng )年那以后100的会应(🏠)用方(🧖)法到(📖)自己的(💉)子女教(jiāo )育上如果不(🚿)是他自己不认同(🍶)而(🕉)(ér )且不(bú(🔢) )停地的全盘肯定自己的(📋)养(yǎng )大者那(🌬)你(🐫)(nǐ )这种完全否定就(🕕)会像自我责备一般让他牢牢(láo )地(dì )记好自己最不喜(🚞)欢(huān )的(🐸)生养者的言行并(bìng )渐渐反展成自(🤲)己最(zuì )不不喜欢(huān )的样子(😍)而这两种情况下教育出的孩子(🅰)成年完了他对孩子通过绝(🕣)对否定式(💂)教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程(🚙)中(zhōng )待人接物(⛹)与人相处(🔣)随(⛔)时觉察(🏰)到自己的言(🍻)行可以指(zhǐ )导发现(🔺)自己(jǐ )是否是被(bèi )了无论是(🎁)原生家庭(tíng )的不(📕)良(🅰)影响如果(✒)没有才(🔪)发现了分析试图(tú )换个角度看看问题慢慢改变自己的性格(👞)

在(zài )我们(🔑)的社(🌗)会文化(🃏)中不少(shǎ(🔮)o )家长误解(jiě(🤺) )了(🐜)激将法的正确(🐧)打开(☝)(kā(⚓)i )

谦受(🤶)益谦(💨)受益这句话大家都很熟悉不少家长(zhǎ(⤴)ng )考虑到担(🚒)心那(😙)夸奖会使孩子自满踏(🍑)步不前索(suǒ )性中选择(🐌)不夸赞孩子(😁)而是(🚽)拿别人家的(🌨)孩子作比较好(😯)或(🦉)者是质(zhì )疑自家(jiā(🛩) )孩(hái )子(zǐ )的努力的(de )或是吹(chuī )毛求疵也可以是一脸(liǎn )严肃最好不要高傲有一些家长似乎(🔦)从来没(🎲)有想(xiǎng )到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬(🤙)孩(hái )子(🧓)并变着法儿(🚸)激将(🗼)法

说(🏷)白激将(🕧)法那是凭借人(🙃)(rén )的(🕌)自(🦕)尊心(🎇)和(👼)逆反(fǎn )心理有利(lì )的一(🚄)(yī )面(miàn )以刺激的搅起其不服(💏)输的情绪将(jiā(📈)ng )其潜能发挥(💼)出(🤦)来不出来最终达(🏸)到(🍿)达到(🥩)别样的的去说服效果但这样的方法(fǎ )的(💉)应用是要看对象环(👾)(huán )境和条件(🖨)的因(yīn )此(🍼)要注意(yì )掌握分寸肯定不(⏬)(bú )能(🍽)操之过急也没法(fǎ )过(😸)缓不然会(huì )能够得到而(é(👉)r )是的结果

不少家长(zhǎng )我以为激将法是一直否定孩子以提升(shē(🥓)ng )强烈的刺(cì )激他的目(🦄)的但他(🔎)这种一直(zhí )绝(jué )对否(fǒu )定的教育更准(🍡)确(🤰)的说是一种打击之式教育不仅不一定(🥂)能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到(💨)那时变(🍑)得异(🧙)常很自卑感(🚨)没(mé(😓)i )了斗(🍬)志还会影响亲子关系相当严重的肯定可(🆙)能导致孩(🥘)子心理扭(🐥)曲起(🥠)来

对孩子(🌟)建议使用激将法前提(tí )是(🌫)家长曾经大肆表(biǎo )扬过(🎥)孩子当然(🚯)过(guò )孩(⚫)子也(🏌)就(⏫)是说肯定和受到(dào )刺激双管齐下才能能够起到(dào )作用

有时候可(✌)能(👳)是恨铁不成(😓)钢(gā(🕒)ng )也(🔟)可能(né(🤪)ng )是对孩(hái )子期望值太高却不了解孩子的实际能力还(hái )有(🎦)可(kě )能是虚荣心(xī(🕙)n )太重

望女成凤望子成龙(🏽)望女成凤是(👸)很多家长的真(🔂)实(shí )想(xiǎng )法但并也不是全部的家长都很自己的孩子(zǐ )大部分(fè(🛶)n )的而且忙碌不(🖍)堪自己的工作缺乏沟通(🍕)也(yě(✴) )可以自己小时(shí )候有(😺)曾(🧢)经的未基于的(🎭)愿望将孩子其为自己的私(sī )有(yǒu )财产(😲)理想的继承(🔹)者而对孩(hái )子抱有极大的(de )期望(🔼)甚至连(lián )有点过于(🔣)理想化(huà )但(🍳)他他们却没真正的自己的(de )孩子

举(🏕)个例子现在很(hěn )多(🥚)家长(zhǎng )望(💼)着(🗳)别人(🛌)家给孩(🥙)子报课(⛺)后(👙)兴趣班就跟了瞎报今(jīn )天(🐉)学(🏅)钢琴明天(🌜)(tiān )学(👢)舞蹈后天学(❌)画(📠)画(❄)大(🛤)后天学计(🐽)(jì )算机(jī )把孩子搞(🎣)得(🐷)比成(📚)年人还忙却从(cóng )来还(hái )不知道(🙀)孩子的(✳)兴趣在哪(nǎ )里孩子(🕞)的特长是什么随后(🈯)当(🤢)自己给孩子安排(🧑)了一切孩(há(🎱)i )子却也没给他相应的期望回馈很是失(🐋)望只好对(💺)孩子特殊批评(🚫)

在(♊)一些情况(😭)下家长们(🦐)比较喜欢互相(xiàng )攀比而且两(liǎng )家(🐂)(jiā )孩子所有人而(📐)且不喜欢比成绩(jì )比奖项各种暗(àn )暗对着(zhe )干有(yǒu )是(🌟)家长(🤤)总(♌)觉(🔘)得自家孩子比当(🤛)然了别人(rén )家的(🤩)(de )是给他丢(diū )份(🏔)随后对(duì )孩子没(🧑)好脸色

虚荣心(xīn )有时候真的是亲(qīn )子关系的一大杀手是孩子成长路上(🛂)的绊脚石

以下(🚚)几种特(🏟)殊(shū )情况家长(🍆)也会(🗂)一(🌥)直责骂孩子(😑)

第一种重(🤩)男轻女思(sī )想(xiǎng )

你说起重男(🛸)轻女的观念罪魁祸首应该是(shì )明(🐫)清时(shí(👚) )期断章(🏸)取义程朱理学(🎚)的(de )人而他们的(🚪)病态不自信拼命地(🐌)联手(🔻)(shǒu )打压女性造成了(🧦)今天的局面虽(suī )说只有几百年的历史不过要去除那(📹)些封建余毒并不是这样的话太容易这就(💓)倒致(🎃)了一些女性从小到大(💽)在家庭(🏋)里不招人待(🔠)见(🖼)论什(shí )么做的(🍾)好应(👼)该不好永远全是(shì )受窝囊气的(de )那一个

第二种窝里(🐲)横

有(🙉)所谓的窝(😧)里横最简单说应(yīng )该是对着外人一(yī )脸(😈)笑容对(🕞)着家人凶(♉)狠的(🆔)样(👧)子(zǐ(🎽) )

这类人一(⌛)般有着深(♊)(shē(🆎)n )多少自卑心理(🤜)的心能力也不是(shì )什么(me )很强但是又不不(bú )会愿(💖)意遇到(dào )自己的缺(😗)点随后(❕)对(〽)(duì )着外人传(💒)(chuán )送讨(🍦)好卖乖人格(gé )模(mó )式希冀完(🛠)成(chéng )任务外(😿)(wà(🛺)i )人的肯定(dìng )对着家人启动霸(🥏)道(🐟)模式反正又是想完成任(⛓)务家(jiā )人的肯定但(dàn )拉不下面子他们最幻术系的(😥)一(yī )点(diǎn )就(jiù )是把(🕸)在(🏀)外面(mià(🌎)n )的气(🚯)带到(🌴)家里来撒弄得全家(jiā )不祝生活(🕛)

第三种偏执(➡)型人格(🀄)障碍

偏执型人格障碍患者的原因在(zài )成长过程中遭遇(🚺)了(👲)众多批(👶)评(píng )全盘肯(🛡)定辱骂吹毛求疵还没有得(dé(😛) )到及(jí )时和对的的心理疏导致使当他们(men )成年那以后(🆑)家里(😋)人需要听自己(🚦)(jǐ(🐁) )的否则那就是不忠就是背叛过即(🧥)便你(nǐ )是好意提(🎿)醒他(💣)(tā )们也会其为是(shì )对(🚄)自己的敌意但是把(🔖)事情闹大弄(💹)得(😸)尽人(rén )皆知而(😇)(é(🖥)r )他们在(🔼)教育子女(🚂)方面(🐷)最经常做的(de )是在子女身上反复重复自己小时候(hò(🎬)u )的遭遇拼命地(🔢)否定(dì(🎠)ng )打(⬛)击

上述事(shì(🥌) )项几种可能不(bú )管(⏮)是哪一种(zhǒng )对子女心理成长(zhǎng )都更为很不利不(🕐)可否认有是(shì )家长是是(shì )因为好意(🧀)但是长时刻在(🌯)(zài )打击式(shì )教(jiāo )育下成长的孩(👞)子(🐎)会(🥕)出现相当严重的(🚎)自卑感有的可能心理扭(niǔ )曲甚至还患(huàn )抑郁(🤸)症(🙃)偏(piān )执型人(rén )格障碍(ài )等

这(zhè )对常期处于这(🔲)样的环境下的孩子只能说学会了自己疏(shū(🖲) )导(📠)情绪(💵)或找朋(péng )友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可(㊙)以(🧦)试着(😄)从另一个(gè(❣) )角度去表述要知道些父母的出发点(🌥)是好(💭)(hǎ(🎾)o )的只是方(➗)法不对

以(♿)(yǐ(🍡) )上是我的回答如果不(bú(🕦) )是您(nín )另外那些(🌳)疑问感谢下方评(♐)论区私信(xìn )给我(👉)(wǒ )共(📗)同探(tàn )讨

这里是心理(lǐ(🧢) )咨(😀)(zī )询师(shī )里外雅堂码字(zì(😹) )易为假如您(💍)质疑(🚨)我的观(🚩)点请点个在看(🐢)如果没有(yǒu )我的回答对您和(😤)您(nín )的朋友有帮助请点赞和(hé(🕰) )评论给(🎚)他们谢(xiè )谢啊