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如何(📆)(hé )引(🧙)导孩子(zǐ )读书
我们都期望我(⛔)们(men )的孩子(zǐ )能勤(🍌)奋(✉)(fèn )努力只不过都有(🀄)哪些东西能使孩子走(🚚)上(🛋)刻苦之路呢(ne )文(wén )章(💜)从七个方面做了(🐆)分析(xī )论述聪明理(lǐ(📱) )想兴(👪)趣自信自尊责任(⏺)意(yì(😙) )志每一方面的论述具体对(duì )我们(men )有挺好的(de )的(🎹)启迪(📊)(dí )作用
懒字当(dāng )头(🏇)万事难(nán )勤(🦃)字迎头(tóu )万事易春天播种秋天(tiān )收少年勤奋壮年酬(🚰)植树(💺)(shù )不一定结果但不(bú(💊) )植树就(🥔)一(yī(🛁) )定应该不会结果(🍓)勤(🎆)奋(🐗)不一(🥒)定顺(🕡)利但不勤奋(fèn )就(🍚)一定不会顺利一(yī )般人只(zhī(🥃) )要你(nǐ(🍱) )努(nǔ )力勤(qín )奋大都会蓝月帝国不(bú )一般(🤵)的人(🍥)
人(ré(🦈)n )的容貌(🎹)大(🌻)多一般(💁)谁美心(xīn )谁那就是(🐣)美男(nán )美女人的智力大部分(😷)同一谁努(nǔ )力勤奋谁应该是(shì )天才人唯有勤懒(✈)之分也(💭)没灵笨之分高山之宝只都(🌬)属于那些敢于攀(🕣)登之人深地之(🚌)藏(🏽)(cá(🥒)ng )只不属于几个勇(yǒng )敢地挖(😲)掘之人
如果能勤于(🏍)努力耕耘倒处也有(yǒu )收获(😆)只需勤于(🤗)请教全是应该(♓)有老师(🐺)如果能勤学善思(🌳)倒处(chù )都是知识只需善(🥖)于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是(shì )应该有美丽(🎡)的如果勤于(yú )练习写作倒处应该有素(➖)材如果勤(👑)于探索倒处(chù )都有(🎚)真理
心(xīn )勤(🎆)就有(yǒu )想不完的(de )问题体(🧥)勤(🏏)就有干不完的事(🕷)情多(👷)问问题(🍗)(tí )多多经经(⛵)验(🦐)多多学学识(🚲)(shí )多多思思想多(🍂)勤奋莫御有怠惰有可(kě )失勤(qí(♒)n )奋的人所(suǒ(🖍) )创造的财富(fù )你的懒(🐠)惰的人撒(🛵)落财富
古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条(tiá(🧞)o )其中的许多(💎)大家都(🤚)耳熟能详此(⏪)处我就再次累(lèi )述了上边所述是笔者对勤奋(fèn )重要(🆖)性的一(🚃)些不(bú )认识和感(gǎ(🐣)n )言
勤(📭)奋是如此(🕌)地地不重要呀可就在这(🗂)每(měi )个(👉)(gè )家庭都(dōu )十(🗿)分如此重视教育(🖌)更(gèng )加(🏘)舍(🌗)不得在教育上(shàng )投资什么的今(jī(📔)n )天许多孩子却不(🧙)知道(🍔)勤(🍛)奋(fè(🚮)n )刻(👧)苦地学习这令(lìng )孩子的(🥔)家长(🔌)更加(👳)无(🎂)可奈何和头疼起来(lái )那就(jiù )什么可使孩子相当(🌏)踏(🚼)(tà )实努力地怎么(😧)学习(📘)呢
一聪明使孩子努(❔)(nǔ )力(lì )勤奋
无知(🙍)的人完全(🕠)相信(🐦)天才聪明(📸)的(🍇)人(🕯)我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无(💷)知的(de )贪图安逸(🍘)聪明的(de )人努力再(🥔)努(nǔ )力勤(qín )奋唯一(✅)聪明的人大(📺)都酷爱怎么学习之人是特(tè )别刻苦努力之人(rén )
因为他们自然也(yě )知(zhī )道(🖱)念(🌵)书自学和(💢)勤(qín )奋努力的重(❇)要(💗)性大家可能(⛄)会经常会听到这(🚸)(zhè )样的(🛂)话我的孩子(🌶)尤其聪(⏰)明是还不(bú )知(🥊)道自(zì )学到底勤(👳)奋努力当我(🎀)听着这(🚈)样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一(🐅)个(🙋)十足的(😒)小(xiǎ(🌭)o )傻瓜
为啥呢读书好(🍗)去学习勤奋努力(📽)(lì )的重要(🥍)性举世皆(jiē )知麻烦问下它(🐗)们的(de )名言警句名(🌈)人故事屈指可数(shù )一个连读书呢去学习勤奋(fèn )努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在(🌹)是浪(làng )费比金银珠宝还得(📰)珍贵的物(💄)(wù )品得多的即将(jiāng )到(📑)手时间的人能说是(💿)笨的吗
我其(qí )实智(🏠)商高(gāo )不不等于(⚪)聪明当然也知道读(dú )书好(hǎo )自学和踏实努力(🏨)重要性而(🐏)踏实(shí )努力自学的人(📄)才(🐪)是完(wán )全(🤾)(quán )精(🌺)明之人我们(💷)做(🏚)家长的估计神智地(🍴)知道这一(yī )点要对(🤺)孩子(🌓)接(jiē(💱) )受有(🧓)效的聪明教育使(🧤)我们的孩子真正(zhè(📂)ng )地(dì )聪明站了起来仅有让孩子(zǐ )完全了解到(⏩)(dào )了学习(xí )和勤奋刻苦(🛍)的重要性他(📽)们才(🚳)会(🧞)唯一(🏽)热爱学习真正去努(🌕)力勤奋
二理想使孩子(📰)(zǐ )刻苦
理想是(📚)麻烦问(wèn )下未来的美好憧(❎)憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比(bǐ )的(de )智力(lì )精力体力等(🕖)潜(💠)能那样(yàng )的(🔯)潜能一旦被(bèi )理想的火焰火点燃(rán )了其狂暴(🚂)出去的巨型能(néng )量有时(shí )连自己也(yě )会惊奇(👌)
如果没有一(🤣)个人有了远大(dà )的理想(🏁)他就会甚至于我们的(❗)理(lǐ )想永不放(😒)弃奋勇向前地踏实努力拼(pīn )搏(bó )奋斗甚至连(🚶)为之甘愿牺牲生(🎬)命(⛺)(mìng )也奋不顾身在(🤠)所不辞这(zhè )些模范人(🛳)物(🌒)英雄人(🎼)物(wù )应该(⭐)(gāi )是最(zuì(🖱) )是是(🔘)的(🌲)(de )例子
据我(🚦)远处(chù )观察小(🗒)学(🌐)生就有理想的差不(🏵)多(😗)中学生中(zhō(🕠)ng )的一些人巳(sì(🐮) )经有(yǒu )了实(🎱)现理想的意识大学(xué )生则许多(duō )人最终确(què )立了未来(🍪)的奋斗目标
作为家长要及时并且(qiě )小(xiǎ(🧔)o )孩健康的理想教育让孩子(⛩)尽快地占据(🧑)远大(dà )理想多么伟(wěi )大的(🐆)理(lǐ )想(💕)(xiǎ(🤞)ng )才(🌉)能产(😯)生钢(gāng )铁般的意志(⌚)斯大林(lín )一(yī )个人(rén )的目标(biāo )越新(🛃)亚(🤕)他的潜力就(🐫)可以(yǐ )发挥得越大高(gā(➗)o )尔基那些经典的(🚶)(de )至理名言(🕒)(yán )都深含理想使(shǐ )人勤奋(🔯)刻(🚸)苦之意
三兴趣使孩子(🔴)努力勤奋
兴趣是一(yī )个人对某事(shì )的热爱心里其(💻)实理(lǐ )想是人们刻苦努(🏂)力(lì )的(😻)借用动力再逼(🍨)使人专心致(zhì )致努力勤奋的(de )那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴(🎮)迷于物(wù )理学(👿)一辈子不(🖤)结婚了而为科学(🍻)事业(yè )拼(🐫)搏奋斗了一生一个人拥有了(⬆)物理(lǐ )学之(zhī )父一(yī )个人拥(🔨)有(🏿)了化学之(⤵)父(🏀)(fù )
爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的不解长长地爱上了(le )了物理学为科(kē )学事业踏实努力地(🥙)探索(⛩)了一(🎌)生(🚯)曾经的继牛顿之前最(🍩)崇高的(🍏)物理学(🚯)家一些痴(chī )迷于(🖼)网络游戏的孩(há(🖼)i )子这些痴迷(mí )于打(🥇)牌的成年人(🏺)都是兴(🍗)趣的巨型力量在催使着他(tā )们但是那是很高(gāo )级的害人兴趣罢了
每一个(👜)孩子一我属(❗)兔就有一(yī )个(gè )很不错的心里品(🚦)质(zhì )好奇(🔷)心它是产生(🌈)兴趣的前提因此我们要(yào )有意(⛅)识(📉)地温柔呵(hē(✋) )护(😱)依(☔)靠保持优化孩子的(📔)这一优(🌛)越的(🉐)自然条件心理品质使他们才能产生对现代科学对去学习对发明创造等的(de )浓厚(🤾)兴趣
兴趣分两种一(🌚)种是真接兴趣(qù )一(🛳)种是利用(yòng )兴趣事(❄)(shì(🍩) )物本身(🍛)饶(🐦)有兴致而(👄)紊乱的兴趣称(🤐)之为直接(jiē )兴(xì(🍁)ng )趣它是兴(xìng )趣的低(🈯)级(💉)形态如(🍯)游戏影起的兴趣
建立起在(⛪)对事物重(chóng )要(🚹)性的深刻认(rèn )识基础高台之上而有(🌷)一种的兴(🥚)趣称之为利用兴趣儿童(tóng )对(🤼)事物的兴趣(🎋)大(dà )多(📟)不属于直接兴(🍡)(xìng )趣成人对事(✌)物的兴(💭)趣(🗒)大多数都(dō(🔭)u )属(📅)于(yú )借用(🌸)兴趣
的(de )原因间接兴趣组建(🎗)在对事物重(🛩)(chóng )要(⬜)(yào )性的深刻认(🏌)识基础之上(🕴)所以我(🍙)(wǒ )它比直接(🐤)兴(🌧)(xìng )趣稳定不持久(💠)也比(🔳)前者更重要
我们应当据(🌪)孩(🎶)子的年龄(líng )早日地放出他们对怎(🚝)么学习的兴趣儿(ér )童期要(😂)多(🥍)外在表现去学习对象的趣(📷)味性以催发他们的(⛓)就(🌰)(jiù )兴(🎎)趣青(qīng )少年期要(🥊)(yào )多(🦌)影像展示学习对象的重要性放出他们的主动(dòng )兴趣兴趣(🚏)有着极为强(qiáng )大的(de )推(🥍)动(🐧)力你若放出起(👩)了(🎪)孩子对(🧣)(duì )自学的(💍)浓重兴趣(🔠)你是不想让他们勤奋努力去学(🐛)习都不(🤶)行的(🥇)话
四(sì )自信心使孩子(💧)勤奋刻苦(🆔)
唯有相信自已经奋(fèn )斗(dòu )拼搏能完(🐓)成的人才会(huì )去努力勤奋自卑(🎳)心理(Ⓜ)极为严重事事对自己不绝(🤤)(jué )对的(🍒)信任怀疑自己(🍞)努力(🗳)再努力(⏸)又是白费劲的人会去努力再(🛀)努力吗自信使人刻苦勤奋(fèn )使人成(🔊)(chéng )功成(chéng )功使人更加自信越来越的自信使人(✡)非常(📏)努(nǔ )力勤奋
这(zhè )那就是(🛌)自傲与勤奋(fèn )的(🙃)囊腺瘤互动与(🥒)良性(🖤)循环(🐹)也可以称(👿)之为(⛑)(wéi )自信勤奋循(😶)环我们(🕓)只要把(🥤)孩子们约束到这种良(♈)性循环中去(🙍)了(le )他(⚫)们自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人前或人(⭕)后把你咋(🦆)这么说笨(📸)这两(liǎ(🦋)ng )句(🚀)话(🔟)(huà )挂在嘴边(🏪)这样的家长他(tā )们的孩子(🥠)应该是个聪明娃也要被(🏬)他们说成小笨瓜(guā(🚏) )善于观(👐)察发(🌙)现(🐀)孩子的(de )闪光点多(duō )安(🤾)慰和(👌)鼓励少指(zhǐ )责(zé(👉) )应该是(🍎)为(🎅)(wé(🌎)i )了使他们(men )有成应该是是为培(🎨)养孩(🚳)子的(🐙)自信心
越有(😚)自信越易完成越最终就越强(🚍)大(dà )的自信这是自信与成功了的(de )囊(🎭)腺瘤互(🏴)动与良性(📀)循环这个(😭)(gè )可以称之为(🧑)(wéi )自(zì )信(🌑)成功循环
是没有这(zhè )个(🚬)自信成功(gōng )小循环的(de )实现(xiàn )上述自(😒)信勤奋之大循环就应(🚼)该不会实现程序(xù )我们做家长的一定要把孩子引到这些循环中去假(jiǎ )如让孩子进入到了自卑心理失败(🎑)(bài )的话(huà(🐶) )自卑(🌮)之(🏮)恶(è )性循环洞府之中那孩子势必会越(🎉)加自卑感厌(yà(🚕)n )学你的(💅)懒(🎈)惰(⛓)
五自尊心使孩子努力勤奋
人(🔧)人应该(🐉)有自(🎉)尊(🏆)心那是(shì(🥜) )年幼的孩子也是这等(🥕)所以我我们在人格(📍)上一定要把孩子当大人(🐪)来(🐟)看(🚞)待要像(🤺)尊敬大(🏷)人一样谦让(🐨)他们(😹)以完全(🍊)保护他们的(😑)自(zì(🖥) )尊心小学(🕖)生一般不可能有(🌬)一种远(🕔)大的理想其怎么学习动力(lì )比较(jiào )多应该是自尊心(👕)在(zài )起(qǐ )作(zuò )用
是因为学习那样最好老师就是(👆)喜(xǐ )欢家(🗄)长很不(bú )待见同学高看自尊心就换取(🛷)了比较大满足人一旦失(🐞)去了自(📞)尊心死不悔改(📏)别了脸皮就失(🕋)去了了教(🎏)(jiāo )育的(de )前提就(jiù(🔴) )死去了积(jī(🥐) )极(👈)上进勤奋(😉)努力的(🌈)动(dòng )力所以(👥)才(🌃)我们一定要(📫)(yào )尤感(👘)去(🚎)珍惜孩子的自尊(zūn )心要(🔉)在此(🔘)前(🍃)提下(xià )得(🤘)以为原则对孩子并且教育
例如多公(gō(⛩)ng )开表扬(✳)少严(yán )厉(lì )批评人(🍫)前且不说孩子笨不(👛)学年轻(qīng )不(bú )懂(😯)事等身上(🎾)有伤(🥐)孩(🎀)子自尊的话那些好给孩(✝)子乱发脾气甚至于(👫)动不动就恶(🔧)语相向相伤棍棒乘积的家长(📕)确实是(shì )是(shì )太(⚫)也(🔔)没一点教育知识和水(🕥)平了(🍯)要(yà(🥜)o )想(⛔)现代教育好孩子欲得教育好自己
六责任心使(shǐ )人勤(qí(🛁)n )奋
责(zé )任心(xīn )又(📙)叫责任(👟)感是指人(💌)们(men )特别要(yào )求(👯)自己做(❤)好应该(gāi )是承担部(🙍)分的(😹)事情(😬)的自觉心理意(🗒)识责任心强的人会对(duì )自己所畜牧(🥧)兽医相关专(zhuān )业的事所应该是(😈)承担部分的(🍒)事(🤚)尽职尽责踏实(shí )努力以至少精益(yì )求精(jī(📗)ng )
因此(🌳)我(wǒ )们(men )应(yīng )迟些对孩子们参与(🧓)(yǔ )责任心(🌴)教(🦇)育让他们(men )很清楚(💄)另外学生(⛵)就肯定也可以(👸)说前提是(🏝)踏实努力地学习且好好学习天天(tiā(⬆)n )向上(👸)才是孩(🐻)子就应该要尽一(yī )切所能(🎳)地(dì )多体谅父母为父(fù )母(mǔ )分担(🛏)忧愁为父母(📷)争口气让父母为(🥇)(wéi )自己突然感到无比(bǐ )自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助
穷人的(⏰)孩(hái )子因此早大东家应该是的原(⛑)因(yī(🎫)n )穷(🖲)苦的(📒)家(⛺)境逼使他们赶着地为父母(👜)分担(🎞)家庭责任这无形中就(jiù )培养训练了(🏸)他们的责任心少(shǎo )年强则国家强(♏)少年(🏼)智(🌆)则(🔅)国家智若(🅱)让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷(🍮)切的期望而有胸怀天下的责(🎰)(zé )任心(xīn )那就就会对(🐕)孩子的勤奋努力再产生(🌞)无穷尽(🖐)的力量
七意志(zhì )力(📵)使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺(👘)(shù(🥚)n )的若做得最(zuì(🌽) )拔尖(📥)更是会遇到了很多(duō )艰难险(🚽)阻因而一(👷)件事情要想(🆗)勤奋努(nǔ )力地一直做继续必须得有(😝)十分顽强的意志要(🚌)不然(📫)就(📗)不(💄)会(🎧)去勤(🎳)(qín )奋去(qù )努力也没恒(🤶)心(xīn )和毅力必是(🔷)意(🛢)志不(🉐)坚(🌋)强(🗡)的表(biǎo )现(xiàn )也不勤奋的表现
谁(👬)又(📄)能真正勤(qín )奋刻(kè )苦的人会三分(fè(🎩)n )钟热血吗许(xǔ )多人那种渴望(🤾)子孙(sūn )兴旺却(⤴)不打算(suàn )六根清净地生活生活许多人(🌲)一种(zhǒng )渴望成功却不(🛺)想勤奋刻苦刻难地努力只(zhī )思很努力并不想结(jié(🔘) )果并(🔪)不一定(😵)会有好的结果只思结果并不想努力而不会(🌂)有(🐅)坏(🛒)的结果
贫家子弟因(🐋)(yīn )此多良(liáng )才(🙃)那就是的原(👎)因他(tā )们的(🕓)困顿(👃)家境慢慢的地锻(duàn )炼身(shēn )体了他们(men )的意志系统优化了他(👲)们的性格同时也造就(🕣)了他们(👑)自强自(🚉)立发(fā )愤图(tú(🌕) )强变(🐶)则通的努力进取向上的精神(shén )
我们县里北部地少人(🚓)多办厂做生(😳)意赚钱的人很(📄)多因为北半县(🎻)家庭的经济状(🚟)况比南半县好众(zhòng )多南(nán )半(🔹)县(xià(🌼)n )家庭的孩子(🧘)(zǐ )土里刨食汗滴禾(hé )下土地也在(🚎)帮大人干繁重农活的时候(👳)北半县(xiàn )家(jiā(🚍) )庭的大(🏉)部(💸)分孩子(zǐ )则(🕊)正(👂)在空调屋里打(dǎ )电脑玩游戏呢
繁重(🤯)的(🥂)农活历练了他(tā )们的意志(zhì )坚强的毅(⏭)力使他们(🧗)也能刻苦地怎(zěn )么(🐟)学习(xí )因此每年考到重点(🚲)高中的初中生考进大(dà )学(🎣)本科(🈂)的高(gāo )中生百分之八十是南(📓)半县家(jiā )庭的孩子
女(✊)儿上高中时距(🐬)家(jiā )每年(🥀)(nián )中秋周末我都要骑山地车(🙅)去接(🚇)她(tā )我(wǒ(🚲) )玄阴门(🛋)(mén )做(🧐)了(👔)调查后发现(🛄)到大(📆)多数自行车(🎼)接送或(huò )自(zì )己骑单车(chē )来(🚑)回的孩子学习成(🧚)绩(jì )基(jī(📜) )本都好一(🚡)(yī )点或很不错凡是(shì )小轿车接送的(de )孩(há(😕)i )子学习成绩基本都相对不好或特(🔛)差
不超过两个例子在一(yī )定程度上说明了一(🚚)贫家子(zǐ )弟多(💻)人杰纨绔子弟(dì )少(🔞)(shǎo )伟(📻)男二仙官降大(🎍)任于斯(👣)人也必先苦(🔔)其(qí )心(xīn )志(📺)劳其筋(jīn )骨空(kōng )乏其身劳其(🥍)筋骨行(🚰)拂(fú(🔫) )乱其所为(🍺)所以动心忍性曾(🈶)益(🔪)其(qí )所不(🌗)能
现在大(📞)力提倡(chàng )的困苦教育(yù )是是为磨练孩(hái )子们的(💮)意(🔔)志所以我(👡)(wǒ )们要(yào )有意识给孩子分配较重的家(jiā )庭任(rè(🆓)n )务(😀)让(📂)他们去(🎄)拼(🕡)命干安(⏭)慰和(🍈)鼓(🎍)励他们(📽)积极地不参(cān )加异常艰苦的(de )社会实(shí )践活动(📭)去锻(duàn )炼(liàn )多自己在家事事照顾在(zài )外(wài )事事担(dān )忧太舍不得孩子应该是(📸)娇惯(guàn )孩子要知道红(🔈)方印如杀子
不勤奋努(nǔ )力(⏲)的孩(hái )子又或者是小傻瓜(🔬)或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不(🔦)比较(🐩)感(👦)兴趣又或者是而(🌓)自(zì )尊心自信(xì(✒)n )心责任心不强又或(huò(🦐) )者是导致意志力薄(🗣)弱
要想使他们(🎒)相(🗃)当(🏀)踏实努力地(💨)学(🥅)我们做家(jiā )长(🦍)的就(🧢)(jiù )必(🤲)须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎(🌨)么(me )学习的重(💮)要(yào )性拥有远大的理想对(🥒)学(💛)出现弥漫的兴趣有(😚)相(xiàng )对较大的自信心(xīn )自尊心责(🔗)任(rèn )心有刻苦专研的坚强(💟)意志祝(🌀)(zhù(🎪) )每(📷)一个家长都是一个(💈)能够精明(🌊)的孩子盼每一个孩子都(☔)能相当(📊)刻苦(✍)努力地(dì )去学习
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