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如何引导(🥓)孩(🤓)子读书
我们都(dōu )期(🍟)望我们的孩子能勤(🚊)(qín )奋(fèn )努力(😇)只不(bú )过都有(🥅)(yǒu )哪(nǎ )些东(dōng )西能使孩子走(zǒu )上刻苦之(♒)路呢文章(zhā(🗄)ng )从七个方面做了分析论述聪(⏺)明理(lǐ )想兴趣自信(🆘)自尊(zūn )责(zé )任意志每(měi )一方面的(de )论述(shù )具体对我们有挺好的的启迪作用(🌉)(yòng )
懒字当头(🚝)万事(🛂)难勤字迎(😤)头万(👚)事易春天播种秋天收(shōu )少年勤奋壮年酬(📯)植树不(🎟)(bú )一定结(👰)果但不植树就一定应该不会结果勤(🎠)奋不一定顺利(🎻)但(🧝)不勤奋就一定不会顺利一(🎣)般人只要(🚆)你努力勤奋(🚩)大都会蓝(🅿)(lán )月帝国不一般的人(ré(⭕)n )
人的容貌大多一般谁(🤺)美(měi )心(xīn )谁那(👲)就是美男美女(nǚ )人的智力大(🔏)部分同一谁(shuí )努力勤奋谁(shuí )应该(🍈)是(📛)天才人(📹)唯有(👯)勤懒(⛄)之(zhī )分也没灵笨(bèn )之分高山之宝只(🍔)都属于那些敢(🔻)于攀(pā(🆔)n )登之人(👼)深地之(🥛)藏只不属于几个勇敢(🤫)地挖(wā )掘(jué )之人
如果能勤于(👜)努力耕耘(🎰)倒处也有收获只(⛅)需勤于请教全是(💅)应该有老师(⛺)如(🖱)果(🎓)能勤学善思(sī )倒处都是知识只需善于思考大街上都有(💱)问(😠)题只要你(nǐ )勤于(🕟)突然发现全是应该有美(💗)丽的如果(guǒ )勤于练习写作倒(dǎo )处应该有素材如(rú )果勤(🦈)于探索倒处(🏽)都有真(🗒)理
心(👃)勤就有想(xiǎng )不完的(de )问题体勤就有干(gàn )不完的事情(🚤)多问问(🃏)题多多经经验多多(🕯)学学识多(👍)多(💨)思(🥕)思想(🔒)多勤奋(🦄)莫御有(yǒu )怠惰有可失勤奋(fè(🐑)n )的人所创(😯)(chuàng )造的财富你的(📗)懒惰的(de )人撒落(🏬)财(🤚)富
古今中外关与(💽)(yǔ )勤奋的经典名(👻)言成万上亿条(🎸)(tiáo )其中的许多大家(🎸)都耳熟能详此处我就再次累(🐆)述了上(shàng )边所述是笔(bǐ )者对勤奋重要(📜)性的一些不(🐇)认(🆑)识和(🗾)感(🌀)言
勤奋是如此(👱)地地不重要呀(🐟)可就在这每(měi )个家庭都(dōu )十(shí )分(fèn )如此(cǐ )重视教(🔔)育更加(🐔)舍不得在教(⛔)育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦(kǔ )地学习这令(🍴)(lìng )孩子的家长(⚓)更加(😮)无可奈何和(hé )头疼起来(lá(🆚)i )那就(jiù(🆓) )什(shí )么(me )可使孩子(zǐ )相当踏实努力地怎么学(xué )习呢
一聪明使孩子努力勤(qín )奋(fèn )
无知的人(👾)完全相信天才聪(🤹)明的人我相信勤(🎓)奋刻(♋)苦愚蠢无知(🗝)的贪图安逸聪明(🛸)的人(rén )努(nǔ )力再努力(lì )勤奋唯一聪(cōng )明(mí(🗂)ng )的(🖊)人大都酷爱怎(💠)么学习之(zhī )人是(🔥)特别(📗)刻苦努力之人
因为他们自(🏫)(zì )然也知(🎍)道念书自学和勤(qín )奋(😚)努(🐡)(nǔ )力的重要性大家可能会经常会听(🏃)到这样的(de )话我(♟)的(de )孩子尤其聪(cōng )明是还不知道自学(xué )到底勤奋努力当我听着这样的话时心里(🗓)在想你的孩(🥢)子并(🖍)非聪明反而一个十(🤧)足的小(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋(❔)努力的重要性举(🏩)世皆(💮)知麻(má )烦(fán )问(🏩)(wèn )下(😳)它(🎙)们的名言警句名人故事屈指可数一个(gè )连读书呢去(🗂)学习勤奋(fè(💧)n )努力的重要性都不知(zhī )晓而不干正事很贪玩贪(tān )耍(🕣)实在(🐅)是(shì )浪费比金银珠宝还(🌃)得珍贵(guì )的物(🥨)品得多的即将到手时(🙁)间的人能说是笨(😦)(bèn )的吗
我其(qí )实智商高不(♏)不等于聪(🎦)明当(🍊)(dāng )然也知(🅰)道读书好自(🌿)学和踏实努力重要性而(ér )踏实努力自(🔽)学的人(🚿)才(🍸)是完(wá(🤹)n )全精明(míng )之人我们做家长的(✏)(de )估计神智地知道这一点要对孩子(🍃)接受(✳)有效的聪(🆑)明教育使我们(😺)的孩子真正地聪明站(📮)了起来(🏼)仅有让(🔦)孩(há(🆙)i )子(zǐ )完全了解(🛂)到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才(📓)会唯一热爱学习真(🗒)正(✡)去努力勤奋
二(èr )理(lǐ(👰) )想(🧑)使(shǐ )孩(hái )子刻苦
理(😅)想是麻烦问(wè(👘)n )下未来的美好憧憬你是什么(🛶)(me )人身(🎱)(shēn )上(shàng )都蕴(yù(💁)n )含(🍜)着巨(🍩)大(🌸)无比(bǐ(🍡) )的(🛠)智(zhì(📭) )力精(jīng )力体(💙)力等潜能那样的潜能一旦(😱)被理想(xiǎng )的(💯)火(huǒ )焰火点燃了(👁)其狂暴出去的(de )巨(🥄)型能量有(⛷)时连自(zì(🎤) )己也会(🌠)(huì )惊奇(qí )
如果没(méi )有(🧝)一个人有了(😫)远大的理(💼)想他就(jiù )会甚至于(⛵)我们的理(🎙)想永不放弃奋勇向前地踏实(shí )努力(lì )拼搏奋斗甚至连(🍓)为之甘愿(yuàn )牺牲生命也(yě )奋不顾身(shēn )在所不辞这(zhè )些(⏪)(xiē(💔) )模范人物(⬅)英雄人物应(⏹)该是(shì )最是是(🦅)的例子
据我远处观察(🍉)(chá(🌽) )小学生就有(🚖)理(lǐ )想的差不多中学生(shēng )中(zhōng )的一些人巳经(➗)有了(le )实现理(lǐ(🥍) )想的意识大学生则许多人最终确立(lì )了未来的奋斗目标
作为家长要(yào )及(♏)时并且小(xiǎ(🎉)o )孩健(jiàn )康(😿)的(👪)理想教育(😱)让孩子尽快地占据(jù )远(yuǎn )大理(lǐ )想(🏰)(xiǎng )多么伟大的理想才能产(👟)生钢铁般的意志(zhì(📷) )斯大林一个人的目标越新亚(☝)(yà )他(tā )的(de )潜力就(jiù )可以发挥(👨)得(🦕)越大(🤽)高尔基(🚤)那些经典的至(zhì )理名言都深含理想使(🚁)(shǐ )人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子(zǐ )努(📦)(nǔ )力勤奋
兴趣是一个人对某事(🦒)的热爱心里其(🚵)实理想是人们(men )刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼使(🕒)人专(🌇)心致致(🤕)(zhì )努力勤(⛩)奋(🧛)的(🏉)那巨(🌭)大力量是兴趣牛(🛒)(niú )顿道尔顿导致痴迷于物(wù )理学一(🕐)辈子不(bú )结(jié(♊) )婚了而为科学事业拼搏(🚍)奋斗了一(yī )生一(😷)个(🥀)人(🚙)拥有了物理学之父(🌬)一个人(🔬)拥有了化学(xué )之父
爱因斯坦由于(yú )对罗(luó )盘的不解长长地(🕷)爱上(🌈)了(le )了物理学(xué )为科学事业踏(🚌)实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇(chóng )高(🐠)的(🌊)物理(🦈)(lǐ(📛) )学(🍢)家一些痴迷于网(🏥)络(luò )游戏的(de )孩子这些痴迷(🤭)于打(😽)牌的成年(niá(😜)n )人(rén )都是兴趣的巨型(🔓)力量在(🍴)催使(shǐ )着他们但是那是(shì )很高(😝)级的害(🍔)人兴趣罢(bà )了(📷)
每一个孩子一(yī )我属兔就(jiù )有一个很不(🥦)错(cuò )的心里品质好奇心(xīn )它是产生兴趣的前提因此我们要有意识地温(❎)柔呵护依靠保持(🏋)优化孩子的(🛬)这一优越的(de )自然条(😊)件(🏔)心理(lǐ )品质使(🛣)他们(🐭)才能(💣)产生对现代科学对(duì )去学习对发明创(🎑)造(zào )等的浓厚(hòu )兴趣
兴趣分两种(zhǒng )一(🌮)种是真接兴趣一种是利(lì )用兴趣事物本身(⤵)饶有兴致而(ér )紊乱的兴趣称之为直接兴(xìng )趣(qù )它是(🌜)兴(🏘)趣的低级形态如游戏影起的(🏭)兴(xìng )趣
建立起在对(❌)事物重(chóng )要(🌛)性的深刻(🔝)认(🍴)识基础高台之(zhī )上而有一(🎏)种的兴趣称之为利用兴趣儿童(🏍)对事物的兴(📵)趣(qù(📄) )大多不(bú )属于直接兴趣(📡)(qù )成人(🏼)对事物的(✂)兴趣大多数都属于借(⬜)用(yòng )兴趣
的原因间接兴趣组(🏟)建在(♎)(zài )对事物重要性(🐟)的深刻认识基(🚏)础之上所以我它比直接兴(xì(♒)ng )趣(👲)稳定不持久也(😙)比前者(zhě(🥔) )更重要
我们应当据(jù )孩子的年龄早日地放(💧)出(👴)他(🍳)们(🆚)对(🦈)怎(🎞)么(me )学(🐥)习(🈶)的兴趣儿童(😹)期要多外(🎁)在表现去学习对象的趣味性以催(🎑)发他们(🐤)的就兴趣青少年期要(yào )多(🥚)(duō )影(💾)像(xiàng )展(🕺)(zhǎ(⛱)n )示学(xué )习(🚗)对象的重要性放出他们的(de )主动兴趣兴趣有着极为强(qiáng )大的推动力你若放出(🏣)起了孩子对自(⚾)学的(🍳)浓重兴趣(qù )你是不(🐘)想让他(💩)们勤奋(📩)努力去学(🔸)习都不行的话(🤨)
四自信心使孩子(zǐ )勤奋刻(♑)苦(👡)
唯有(🕒)相(xiàng )信(👊)自已经(👪)(jīng )奋斗拼搏能(né(🚡)ng )完成的人才会去努(nǔ )力(lì )勤奋自卑心理极为(👧)严重事事对自己(jǐ )不绝对的信任怀疑自己(🤯)努力再努(💩)力又是白费劲的人会去努(nǔ )力(lì )再努(👞)力吗自信使人刻(kè(😲) )苦勤奋使(shǐ )人成功成功使人更加自信越来越(😞)的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲与(🌂)勤奋(fèn )的囊腺瘤互动与(🥀)良性循环(🚜)也可(🐂)(kě )以称之(⏫)为自信勤奋循(xún )环(🐹)我们只要(🦖)把孩子(📕)们约束(🔋)到这(zhè )种良性循(🌞)环中去了他们自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人(➿)前或人后(🏌)把(bǎ )你咋这(zhè )么说(😒)笨这两句话(😡)挂在嘴(zuǐ )边(biān )这样的家长他(🏰)们的孩子应该(🎩)是(🌩)个聪明娃也要被他们说(shuō(⏳) )成小笨瓜善于观察(chá )发现(🍖)孩子(🙄)的闪光点多安(💚)慰和鼓励少指责(⏹)应该是为了(🗂)使他们有成(chéng )应该是是为培养孩子(⛅)的自信心(🚾)
越有(🤫)自信越易完成越最终(🍨)就越(🍬)强大的自信这是自信(xìn )与成(💘)功了的(🍎)囊(💺)腺瘤互(⛷)动(dòng )与(⚡)良性循环这个(👘)可以(🐩)称之为自信成功循(xún )环
是没有(🌐)这个自(zì )信(🐷)成功(gōng )小循环的实现上(shàng )述自信(🐪)勤奋之大循环就应(🌜)该不会(🎵)实现程序我们做家长的一定要把(bǎ )孩子(🦏)(zǐ )引(yǐn )到这(zhè )些循环中去假如让(ràng )孩子进入(🚂)到了自卑心理失败(➖)的话自卑(bēi )之恶性(🗑)循环(😠)洞府之中那孩子势(⬅)必会越加(jiā )自卑感厌学你的懒惰
五(wǔ )自(zì )尊心使(🦗)孩子(🦖)努力勤奋
人人应(🕓)该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我(🚛)们在人格上一定(🏃)要(yà(🎰)o )把(💬)孩子当大人来看待(dài )要像(xiàng )尊敬(🔷)大人一样谦让他们以完全(❌)保(🕗)护他们的自(😕)尊心小学生一(🍙)般不可能有(🤝)一种远(🚘)大的理想其(qí(🍂) )怎么(me )学习动力(lì(🌬) )比较(✂)多应该是自尊心在起(qǐ )作用
是(shì(🧤) )因(🗂)(yīn )为(🔈)学习那样最好老师就(👾)是喜欢家长很不待见同学高看(kàn )自(🍌)尊心(xīn )就换取了比较大满足人一(yī )旦(🍏)失(♋)去了(🌾)自尊心(🍚)死不悔(🐏)改别了(📐)脸皮就失(🍨)去了了教育(🗼)的前(🎰)提就死去(🆑)了(🥕)积极上进勤奋努力的(💨)动力所以才我们一(📭)定(dìng )要尤(🎇)感去珍惜孩子(🥙)的自尊心要在此前提下得(😙)以为原(yuán )则对孩子并且教育
例(🔘)如多(duō )公开表扬少严厉批评人前且不说孩子笨不学(🔢)年(♒)轻不(🦄)懂(dǒng )事等(👜)身上(🌼)有伤(👯)孩子自尊的话那(nà(🐯) )些(xiē(🎽) )好给孩子乱发脾(pí )气甚至于(☕)动不(bú )动就恶语相(🔯)向相(👓)伤棍(👐)棒(🥦)乘积(🐺)的(📎)家长确实(👳)是是太(tài )也没一点(diǎ(🔄)n )教育(👂)知识和水平了要(yào )想现代教育(🔖)好孩子欲(yù(🐱) )得教(💚)育好(hǎ(🥡)o )自(🤗)己
六(🌠)责任心使人(🍿)勤(💬)奋(🍞)
责任心又叫责任感是指人们(🔎)特(➡)(tè(💰) )别要(💳)求(🐤)自己做好应该是(📵)承担部分的(de )事情的自觉心理意识责任(🐱)心强的人(🛑)会(🌚)对(duì(🌮) )自己所(suǒ )畜牧(⌚)兽医相关专业的事所(suǒ )应(🕕)该是承担部(bù )分(fèn )的事尽职尽责踏实努力以(📵)至少(🥣)精益(📩)(yì )求精
因此我们(✒)应迟(🎒)些对(👆)孩(🛵)子(⬅)们(💟)参(🚻)与责任(rèn )心(🐏)教育让他们(📱)很(🗡)清楚(📗)另外学(🥣)生(shēng )就(🐠)肯定也可(🥀)以说前提是踏实(shí )努力地(🏯)学(📞)习且(qiě )好(🈷)好学习天天向上才是孩子就应(yīng )该要尽一切所能地多(duō )体(🛌)谅父母为(wéi )父母(😭)分担忧愁为父母争(zhēng )口气(🏒)让父母为(🍳)自(zì )己突然感到(🌽)无比自豪这(zhè )对孩子(zǐ )的勤奋努(📫)力很有帮助
穷人(🍗)的孩子因此早大东家应该是(🕓)(shì )的(💖)原因(❤)穷(💾)苦(kǔ )的家境逼使他(🏖)们赶着(🥁)地(🏔)为(♊)父母分担家庭责任这无形中就培养训(xùn )练了他们的责任心(🐖)少年强则国(guó(🔀) )家强(🧤)少年(🛀)智(zhì(😃) )则国(guó )家(jiā )智(👍)若让孩(🌪)子清楚(🖱)国家(✔)对他们所牵挂的殷切的期(qī )望而有胸怀天下的责任(🐽)心那就就会对孩子的勤奋努(💫)力再产生无穷尽(jìn )的力量(🤚)
七(🔖)意志(🐹)力使孩子努力(lì )勤奋
做(zuò )任何事都并非(fēi )一帆风顺的若做(🐹)(zuò(🥢) )得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰难(🈲)险(🖍)阻因而一件(🌠)事(🎃)情要(yào )想勤奋努力地一直做继续必须得有(💯)十分顽(🚌)强的意志要(👑)不(🎽)然就(🔹)不(🏊)会(huì )去勤奋去努(🎺)力也没恒心和毅力(lì )必是(shì(🍷) )意(😫)志不坚强的表现(xiàn )也不勤奋(fèn )的表现
谁又能真正(zhèng )勤(🖖)奋(fèn )刻苦的人会三分钟热血吗许多(🥔)人那(🏹)种渴(kě )望子孙兴旺却(📉)不打算(suà(🔅)n )六根清净地(🚃)生活(📼)生活(huó )许多人一(yī )种(🍕)渴望成功却不想勤奋(🈯)刻(kè )苦刻难(nán )地努力只思很努力并不想(xiǎng )结果(🆖)并不(🚄)一定会(🥇)有好的(🌇)结(🎞)果(➰)只思结果并不(bú )想(xiǎng )努力而(🎦)不会(😢)有坏的(🎓)结果
贫家子弟因此多(🔺)良(liáng )才(🏕)那就是的(de )原因(🕌)他们的(de )困顿家境慢慢的地(dì )锻炼身体了他们(men )的(😨)意志系统(🐴)优(💩)化了他们的(🙉)性(🧐)格同时(shí(💛) )也造就了他(tā )们自强(👙)自立(🏾)发愤图强变则通的努力进取向(xiàng )上(shàng )的精神(shé(😭)n )
我们县(👓)里(😣)(lǐ(🚏) )北部地少人多办厂做(🐳)生意(😈)赚钱的人很多因(🎲)为(wéi )北半(🌛)县家庭(tíng )的经济状况比南半(📠)(bàn )县好众多南半(bàn )县家(jiā )庭的孩子土里(🍴)刨食汗(🥚)滴禾下土地也在帮大人干繁重(🐉)农活的(😢)时候北半(😔)县家庭的大部分(fè(✳)n )孩子(♉)则正(👝)(zhèng )在空调屋里打电(🐥)脑玩游(🥔)戏(🕴)呢(🐞)
繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅(🌒)力使他们也能刻苦地怎(🕢)么学(xué )习(🍧)因此每(🤜)(mě(👬)i )年考到重点高(📹)(gāo )中(zhōng )的初中生考进(jìn )大学(🦋)本科的高中(😰)生百分之八十(shí )是南半县家(jiā )庭的孩子
女(💊)儿(🥕)上(🅿)高中时(shí )距家每年中秋周末(mò )我都(dōu )要(yào )骑山地(dì )车去接她我玄阴门做(🧦)了调(🐉)查(✳)后发现到(😾)大多数自行车接送(💿)(sòng )或自己骑单车来回(huí )的孩(🚤)子学习成(chéng )绩基本都(⏪)好一点或很(hěn )不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基(🏐)本(🍖)都相对不好或特(🐞)差
不(🍴)超过两(🎙)(liǎng )个例(🏠)子在一(🎗)定程(chéng )度上说明了一(🎸)贫家(🔈)子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必先(🏑)苦其(✡)(qí )心志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳(🛤)其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性(xìng )曾益其所不(🦏)能
现在大力提倡的(💤)困(kùn )苦教(jiāo )育(yù )是(💪)是为磨练孩子们的意志所以我们(men )要有意(😑)识给孩子分配(💝)较重的家庭(tí(🛑)ng )任务(wù )让他们去拼命干安慰和鼓励他(🔕)们(🚊)积(😆)极(🧠)(jí(🐗) )地不(bú )参(🔉)加异常艰(💂)苦的社(shè(👆) )会实(😷)践活动去锻炼多自己在家事事照顾(gù )在(🗾)外(😊)事事(😔)担忧太舍(shě )不得孩子应该是娇惯(guàn )孩子要知(🗾)道红方(fā(🧕)ng )印如杀(🌇)子(zǐ )
不勤奋努(📭)力的孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或者(🔁)导致(zhì )也没(méi )远大(dà )的(😔)抱负又(📃)或(🔭)(huò )者(🤦)对学习内容不(🏦)比(🔦)较(🥩)感兴趣又或者(🍒)是(shì )而(ér )自尊心自(zì )信(📎)心责(🌐)任心不(bú )强又或(huò )者是(📆)导(🐸)致意志(zhì )力薄弱
要想(xiǎng )使他们相当踏实努力地学我们(men )做家长的(de )就必(📏)须使孩子充分认(🕕)(rèn )识到(dào )勤奋(👠)刻(kè )苦(⏪)怎么学(xué )习的重要(🥢)性拥有(🤼)远大的理想(🐢)对(🛷)(duì )学出现(🐏)弥漫的兴趣(🈚)(qù )有(yǒ(👙)u )相对较大(🕳)的自(🐝)信心自尊心责任心有(yǒu )刻苦(😬)专研的坚强意志祝每一(🍷)(yī )个家长都是(💅)一个(gè(💚) )能(néng )够精明的孩子盼(⛵)每一个孩子都(dōu )能相当刻(👗)苦努力地去学习
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