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(😴)如何引导孩子读(⛵)书(🐚)
我们都期(🏔)望我们(🏓)的孩子能(📙)勤奋努(🎰)(nǔ )力只不过(👕)都有哪(🕸)些东西能使孩子(🛢)走上刻苦(🔫)之路(🗯)呢文(wén )章从七个方面做了分析(🍾)论述(shù )聪明(👰)理想兴趣自(👓)信自尊责(🎎)任意志(💡)每一方(🚀)面的论述具体对(🦁)我们有挺好的的启迪(🔚)(dí )作用
懒(lǎn )字(zì(🈲) )当头万事难(🔘)勤字迎头万事(shì(🐳) )易(🤕)春天播种(💪)秋天收少年勤奋(fèn )壮年酬(🔪)植树不一定结果但(dàn )不植树(shù(📝) )就一定应该(gāi )不会(huì )结果勤(✍)奋(🕐)不(🆗)一(🆕)定顺利但(🤷)不勤(qín )奋就一定不会顺利一般人只要你(nǐ )努力(🐥)(lì )勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大多一般谁美(㊙)心谁那(nà )就(🛍)是(🥩)美(👴)男美女人的智力大部分同一谁努力(lì )勤(qí(👁)n )奋谁(♋)应该是天才人唯(📨)有(yǒu )勤懒(lǎn )之分也没灵(😨)笨之(💠)分高(🍬)山之(zhī )宝只(zhī )都属于(yú(🌭) )那些(🛡)敢于攀(👳)登(dē(🏻)ng )之(🚰)人深(shēn )地之藏只(😛)不属于几(🏈)个勇敢地挖掘(⛲)之人
如果(guǒ )能勤(qín )于努力(🖱)(lì )耕耘倒处也有收(shō(🏯)u )获只(💚)需勤于(🏐)请(🌱)教全(quán )是应(yī(👳)ng )该有老师如果能(néng )勤学善思倒处都(dōu )是知识只(🐴)需善于思考大街上(shàng )都有问题只要你勤(😷)于突然发现全是(⌛)应(🌗)该有美丽的(de )如(rú )果勤于练习写作倒处应该有素材(cái )如果勤于(🥃)探(🐒)(tàn )索倒(🌥)(dǎo )处(🌟)都有真理
心勤就有想不完的(😞)问题体勤就有干不完的事(🆘)情(🤓)多问问题多(🤾)多经经验多多学学识多多(duō )思思想(xiǎng )多(🙇)勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失勤奋的人(rén )所创(🐺)造的财富你(⌚)的懒惰的人撒落(luò )财富
古今中(🥈)外关(🌀)与勤奋的经典(🎿)名言成(⛴)万上亿条其中的(de )许(xǔ )多(duō )大(🧡)家都耳熟能(🚒)详此(cǐ )处我(wǒ )就再次累述(🏎)了上边所(🥑)述(shù )是笔者(zhě )对勤奋重要性的一(🐁)些不认识和感言
勤奋是如此(🦐)地地不重要(yào )呀可就在(zài )这每个家庭(☔)都十分如(🐆)此重视教育(yù )更加舍(👯)不(bú )得在教育上投资什(🥙)么的今(⚪)天许(😖)多(😹)孩子却(🤡)不知(zhī )道勤奋(fèn )刻苦地学(🈲)习这(💟)令孩子(zǐ(🚢) )的家长更(🌜)加无可(kě )奈(🔌)何(hé )和(hé )头疼起来(⬜)那(nà )就什么可使孩子相当踏实努力地怎(zěn )么学(xué )习呢
一聪明使孩子努力勤(qín )奋
无知的人完(wán )全相信天(🚾)才聪(🥓)明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无(wú )知的贪图安逸聪(💕)明的人努力再(🌑)努力(🤖)勤奋唯一聪(🕶)明的(🏺)人大都酷爱怎么学习(xí(🚻) )之人是特别刻苦努(💚)力之人(ré(💪)n )
因为他们自然也知道念书(🌱)自学和勤奋(fèn )努力的重(🍅)(chóng )要性大(dà(🦂) )家可能会经常(🏐)(cháng )会听到这样的(💔)话我(💢)的(de )孩子尤其聪明(🏍)是还不知(zhī )道自(👿)学到(dào )底(dǐ )勤(qín )奋努力当我听着这样的话时(🐷)心里在想(🏣)你的孩子并非聪(👗)明(míng )反而一个(🔂)十(shí )足的小傻(⛹)瓜
为(wéi )啥呢读书好去学习勤奋努力的重(chóng )要性举(jǔ )世皆知麻(má )烦(fán )问(💜)下它们(👞)的名言警句(📱)名人(🖲)故事屈指可数一个连读书呢去学习(🖍)勤奋努(nǔ )力的重要性都不知(zhī )晓而不(⏬)干正事很贪玩贪耍(🏗)实在是浪费(fèi )比金银珠(🍢)宝还得(📢)珍贵的物品得多的即将到手时间的人能说(shuō(📲) )是笨的吗
我(⛷)(wǒ )其(qí )实智商高不(🎨)不等于聪明当然(🐻)也(yě(🙆) )知道读(🕉)书好(⏲)(hǎo )自学和踏(📚)实努(🎷)力重要性而踏实努力(🏿)自学的人才是完全精明之(🚐)人我们做家(jiā )长的(💖)估计(👧)神(💘)智(🐞)地(dì )知道这一点要对孩子接(⚪)受有效的聪明教育使我(🌨)们的孩子真(👠)正地聪(👰)明站了起来仅有让(ràng )孩子完全(🐸)了(🌻)解(🔠)到了学(💤)习和勤奋刻苦的重要(🔋)性他们才会唯一(yī )热爱学(xué(🤭) )习真正去努力(lì )勤(🕵)奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦(🚁)(fán )问(⛑)下未来的美好(👨)憧憬你是什么人身(🛬)上都蕴含着(💏)巨(jù )大无比的智力精力体力等潜能那样的(🙋)潜(💠)能一旦被理想的(🍵)火焰火点(🔅)燃了其狂暴(📇)(bào )出去的巨型能量有(yǒ(🚁)u )时连自己也(yě )会惊奇
如(📑)果没有一个人(👗)(rén )有了远(🐘)大的(⛪)理想他就会甚至于(yú )我们的理想永不放(🌳)弃奋勇向(xiàng )前地踏实(📛)努(nǔ )力拼搏奋斗甚至(zhì(🕚) )连为之甘(🕳)愿牺(🔫)牲生命(😬)也奋不顾身在所不辞这(zhè )些模范(🎆)人(rén )物英雄(xió(🥘)ng )人物应该是(💨)最是(🏈)是的例子
据我远处观察小学生就有理(🌪)想的差不(🖲)多(duō )中学(xué )生(👱)中(zhō(🏗)ng )的一(🛂)些人巳经(🤛)有了实现理想的意(🐲)识大学生则许多人(🤸)最终确立了未来的(de )奋(💴)斗(😪)目标
作为家(🎨)长(zhǎ(💡)ng )要及时(😁)并且小孩健康的理想教育让孩子尽(🛫)快(kuài )地占据(jù )远大理想多(🤷)么伟大的理想才(😪)能产生钢(👒)铁般的(de )意志斯大林一(🏆)个(📄)人的(🏄)目标越新(xīn )亚他的潜力(🚮)(lì )就可以发挥得(dé )越大高(🎙)尔(📮)基那些(xiē(🌈) )经典(🛳)的至理名言都深含理想使(🍆)人勤奋(fèn )刻(🚄)苦之意
三兴趣使孩(hái )子努力勤(🏕)奋
兴趣是(shì )一(yī )个(👩)人对某事的热(👼)爱心里其(🍖)实理想是人们刻苦努力的(de )借(🔓)(jiè(🎸) )用动力再逼(🎌)使人专心致(🧐)致努力勤(qín )奋的那(😏)巨大(dà )力量(liàng )是兴(xìng )趣牛(😞)顿道尔顿导(☕)致痴迷于物(wù )理学一辈(bè(🤾)i )子不结婚了(🕡)(le )而(♉)为(🔴)(wéi )科学事(🍛)业(💡)拼搏奋(🌌)斗(🐶)了一生一个人(😏)拥有了物(🍬)(wù )理学之父一个(🛸)(gè )人拥有了化(♐)学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长(🌌)长地(dì )爱上(👲)了了(🤵)物理学(🌻)为(♎)(wé(🕕)i )科(💞)学事业踏(🛡)实努力(💫)地探索了一生(shēng )曾经(⛑)(jī(🍖)ng )的继牛顿之前最崇高的(de )物理学家一些痴迷于网络(🎻)游(🍣)戏的(🍩)孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴(🛃)趣的巨型力量(liàng )在(zài )催使着他们但(🏗)是那是(shì )很高(gāo )级(💱)的害人兴趣罢(♒)了
每(🤓)一个(🍑)孩子一我(🔝)属兔就有(🏐)一个(🛂)很不错(cuò )的心里品质好奇心它是产生兴(😺)趣的前提因(🆕)此(🍋)我们(men )要有意识(🔴)地温(wēn )柔呵护依靠保(bǎo )持优化孩子(zǐ )的(de )这(🕋)一优越(🌭)的自然条件(🦆)心理品质使他们才能产生对现代科学对去(🎢)学(xué(🌷) )习对发明创造(💡)等的浓(nóng )厚兴趣
兴趣(qù(💏) )分两种一种是真接兴趣一(🆔)种是利用兴趣事(🎮)物本身饶有兴致而紊(😛)乱的兴趣称(🛐)之为直接兴趣它(🍈)是(📐)兴趣的(✂)低级形态如游戏影起的兴趣
建(jiàn )立起在对(duì )事(🧗)物重要性的深刻认识基(jī )础(🏰)高台之上而有一(yī )种(🍰)的兴趣(qù )称之为利用兴趣儿(🚨)童对事物的兴趣大多(😉)不属于直接(jiē(📙) )兴趣成人对事物(🌴)(wù )的兴(xìng )趣大多数都属于借(🌪)用兴趣(🎭)
的原因间(jiān )接兴趣组建(👙)在对事物重(😉)要性(⚪)的深刻(🏼)认识基础之上所以我它(tā )比直(🈶)接兴趣(📁)稳(🐄)定不持久也比(bǐ )前者更重要
我们应(yīng )当据(jù(😆) )孩子的年(🏙)龄(⏫)早日(rì )地放(fàng )出他(❇)(tā )们对(🥊)怎么学习的(🍻)兴趣(qù )儿童期要(yào )多外(🥔)在表现去学习对象的趣味性(xì(⏹)ng )以(yǐ )催发他们的就(jiù )兴趣青少年(🌼)期要多影像展示学习对(🐩)象的重要性(xì(🗄)ng )放(fàng )出他们的主(zhǔ(🏓) )动兴(❣)趣兴趣有(🤛)着极为强大的推动力你(🙈)(nǐ )若放出起(qǐ )了孩(há(⛰)i )子对(duì )自学的浓重兴(🐖)趣你是不想(🆕)(xiǎ(🍃)ng )让他(tā )们勤奋努力去学习都(dō(🏹)u )不行的话
四自信心使孩(🤜)子(zǐ )勤奋刻苦(🥫)
唯有相(➡)(xiàng )信自已经(jīng )奋(📬)斗拼搏能完成的人(📇)才会去努力勤奋(👚)自卑心(🤚)理(🚇)极为严重事(shì )事对自己(💐)不绝对的信任怀疑自己努(🍁)力再努(🅱)力又是白(🐖)费劲(🕷)的人会去努(nǔ )力再努力(💆)吗(ma )自(🤢)(zì(💻) )信使人刻苦勤(📨)(qín )奋(📘)使人成功成功(gōng )使人更加自信越来越的(🐇)自信(💴)(xìn )使人非常努(🔳)力勤奋(fèn )
这那(nà )就是自傲(ào )与(⭐)勤奋(🤐)的(🍈)囊腺瘤互动与良性(xìng )循环也可以称(🗳)之为(🗜)自(zì )信勤(🛠)奋(fè(🚳)n )循环我们只要把孩(🔂)子们约束到这种良性循(🎱)环(huá(💢)n )中去了他(🕊)们自然(rán )变会太地努(🕕)力(🤐)勤奋
没的(🚲)家长经常人前或人后(🈳)把你咋(😕)这么说笨这两(liǎng )句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子(😐)应该是(🔭)个(🚢)聪明娃(wá )也要被他(tā )们说成小笨(bèn )瓜善于观察发现孩子(🦎)的闪光点(🗨)多(duō )安(ān )慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成应该是是为培养孩子的自信心
越有(yǒu )自信越易(yì )完成越(yuè )最终就(jiù )越(yuè )强大的自信这是自(🈷)信(🍅)与成功了的囊腺瘤互动(🤕)与良性(✉)循(xún )环这个(🃏)可以称之为自信(xì(🐻)n )成功循环
是(🛴)(shì )没有这个自信成功小循环的实现上述自信(🤜)勤奋(🐯)之(zhī )大循(🍆)环(💾)就应(👋)该不(bú )会实现(xiàn )程序(xù )我(wǒ )们做家长的一定(dìng )要把孩子(🐈)引到这些循环中(zhōng )去假(🐔)如让(ràng )孩(😯)子进入到了自(zì )卑心理失败的话自卑之恶性循(xú(😭)n )环洞府之(🎚)中那孩子(💃)(zǐ )势必(bì )会越加自卑感厌(⏩)学你的懒惰(🎡)
五(wǔ )自(🔕)尊心(xīn )使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩子也(🛩)是这等所以(yǐ(😙) )我(wǒ )我们(🛋)在人格上一定(🐩)要(yào )把(❔)孩子当大人来看待要像尊敬(🚏)(jìng )大(dà )人一(📯)样谦(🚖)让他们以(🛹)(yǐ )完全保护他们的自尊心小学生一(❣)般(bā(⛷)n )不可(🏁)能有(yǒu )一种(zhǒng )远大的理想其怎(😞)么学习动力比(🏰)较多应该(😋)是自尊心在起(qǐ )作用
是因(yī(🎉)n )为(wéi )学习(xí )那(🦖)样(🔟)最(🖍)好老师就是喜欢家长很不待(📇)见同学高(gāo )看自尊心就换(🍥)取了比较大(🗺)(dà )满足人一旦(🈳)失去了自(🤒)尊心死不悔(❗)改别了(🍯)脸皮就失去(🏹)了了教育(yù )的前提就死去了积(🧝)极上(🎆)进勤奋(😇)努力的(de )动力所以才我们一定要尤感(gǎn )去珍惜(🌫)孩子的自尊心(xīn )要在此(cǐ )前提下得以为(🙃)原则对孩子并且教育(🗳)
例如多公开表(💙)扬少严厉(🍝)批评人(rén )前(qián )且不说孩子笨不学年轻不懂(🏠)事等(🏩)身上(shàng )有(yǒ(🏁)u )伤孩子自(zì )尊的话那(nà )些好给(🍵)孩(hái )子乱(luàn )发脾(pí )气甚至于动不动就恶(è )语(🕋)相向相(🏁)伤棍棒乘积的家长确实是是(shì )太也没一点教育知识和水(⏫)平(🏩)了要想现代教(jiāo )育(yù(😙) )好(🧓)孩子欲(yù(🚺) )得教(🔡)育(🍬)好(😨)自(📦)己
六(liù )责任心使人勤奋(fèn )
责任心又(⏺)叫责任感是指(✋)(zhǐ )人们特别要求自己做好(hǎo )应该是承担(👿)部分(fè(🛬)n )的(📽)(de )事(shì )情的自觉(jiào )心理意(🐙)识责任心(🈴)强的(🛁)人(rén )会对自己所(suǒ )畜牧兽医(yī )相关(guān )专业的(⏫)事(🚾)所(🦎)应(💏)该是承(chéng )担部分的事尽职尽责踏(🌛)实努力以至少精益求精
因(yīn )此我(📶)们应(🎓)迟些对孩(hái )子们参(📶)与责(zé )任心教育(🥋)(yù )让他们很(hě(🅿)n )清(🛏)楚另外学(🖲)生就肯(😋)定也(🍄)可(kě )以说(🔤)前提是(shì )踏(🔁)实努力地(🗳)学(😛)习且好好学(xué )习(xí )天天向上才是(🍎)孩子就应该(🚦)(gāi )要(yà(🕋)o )尽(🌵)一(💖)切所能地多体谅(🍕)父母为父母分担忧愁为(🕒)父母争口气让父母为(wé(🏧)i )自己突然感到无比自(☔)豪这对孩子(zǐ )的(🎦)勤奋努力(🏅)很(hěn )有(yǒu )帮助
穷人的(de )孩子(⏩)因此早大东家应该是的原因穷苦(🤦)的家境(🗯)逼使他们赶着地为父母分(👐)担家庭(🕟)(tíng )责任这无(wú )形(🥚)中就培养训练了他们的责任(🚅)心(xīn )少(🏋)年强(qiáng )则(🐟)国家强(👐)少(😲)年智(zhì )则国(🚄)家智若(👴)让孩子(🍝)清(🗿)楚国家对他们(🙌)所牵挂的(🐽)殷切的(🚱)(de )期望(🛡)而有(yǒu )胸(xiōng )怀(🐢)(huá(🔭)i )天下的责(zé )任心那就就(😟)会对孩子(💀)的(🌑)勤奋努力(lì )再产生无穷尽的力量
七意志力使孩子(zǐ )努力勤奋
做任何事都并非一(yī )帆风顺的(de )若做(🏄)得最(zuì )拔尖更(🤣)是会遇(yù )到了很多艰(jiān )难险阻因(🚠)而一件事情要(🎚)想勤奋努力(😼)地(dì )一直做(🥁)继续(🚱)(xù )必(🎅)须得有十分顽强的意志(zhì )要不然就(🏟)不会去(🚼)勤奋(fèn )去努(nǔ )力也没(🍶)恒心和毅力必是意志不(📀)坚强的表(✈)现也不勤奋的表现(🌂)
谁(👨)(shuí(🔲) )又能真正勤奋刻苦的(📛)人会三分钟热血吗许多(🍰)人那种渴望(🔂)子孙(✈)兴旺却不(😠)打算六根清净(✍)地生活生活许多人一种渴望(🎟)成功却不想勤(qín )奋刻苦刻(kè )难地努力(lì )只思很努力并不想结果并不一定会有好的结(🎷)(jié )果(👟)只思结(🍚)(jié )果(🐹)并不想努力而不会(👄)有坏(huài )的结果
贫家子弟因此多(🐺)良才(⏭)那就是的原因他们(men )的困顿家(🚥)境慢慢(🦊)的地锻炼(liàn )身体了(le )他们的意(⬅)志系(🚕)统(tǒng )优(🍊)化了他们(🏞)的(de )性格同时也(yě )造就了(🤲)他们自强自立(lì )发(😑)愤(🗡)图强变则通(🚻)的(de )努力进取向上的精神
我们(🌩)县里北部地少人多办(📲)厂做生意赚钱(🌔)的人很(🎐)多(duō )因为北半县家庭的经济状况比南(🧘)半(bàn )县好(🍱)众多(🥖)南半县家(🏑)庭的孩子土(🐋)里刨(👚)食汗滴禾下土地也在帮大人(rén )干繁重农活(🥘)的(🦇)时(😌)(shí )候北半县家(jiā )庭的大部分孩(🕔)子则(🔲)正在空(🎙)调屋(📍)里打(⤴)电脑玩(🈵)游戏呢(🧦)
繁重的农活历练了他们的(🎮)(de )意志坚(👟)强(🎮)的(🐸)毅(🔒)(yì )力使他们也能刻(⛓)苦地(💐)怎(zěn )么(🖨)学习(🐿)因此(📼)每(😉)(měi )年考到(dào )重(📊)(chóng )点高(⚾)中的初(⛽)中生(shēng )考进大学本科(kē )的高中(🤶)(zhōng )生(🚐)百(🌗)分(🏃)之八十是(shì )南半县家庭的孩子
女儿上高中时(👙)距家每(🔇)年(🍬)中(zhōng )秋(🐐)周末我(🚬)都要(💹)骑山地车去(qù(👅) )接她我(wǒ )玄阴(🔜)门做了调查后发现到大(😟)多数(shù(🏐) )自行(🚓)车接送(🔒)或(😐)自己(jǐ )骑单车来回(📛)的(de )孩子学习成绩基(🖇)本都好一点(😫)或很(⏩)不错凡是小轿车(🥘)接(🐽)送的(de )孩子学(🔇)习成(🍯)绩(🐝)基本(🥀)都相对(⭐)不好(🛅)或特(🍽)差
不(bú(👮) )超(🏻)过两个(🐾)(gè )例子在一定程(🏷)(chéng )度(🔺)上(🆗)说明了一贫家子弟(⏺)多人(rén )杰纨(💜)(wán )绔子(💧)弟(dì )少伟男二仙官降大任(💴)于(🎱)斯(sī )人也必(🍦)(bì )先(xiān )苦其心志劳(😠)其筋(💧)骨空乏(fá )其身劳其筋骨行拂乱其所(suǒ )为所以动心忍性曾益其所不能
现在大力提倡的困苦(🤐)教育(🔙)是是为磨练(🗳)孩子(zǐ )们的意志所(suǒ )以我们(♒)要(yào )有意识给孩子分配(pè(✡)i )较重的家(jiā )庭任务让他(🤧)们去拼命(🎃)干安慰(wèi )和鼓励(🎇)他们积极(🌞)(jí )地不参加异常艰苦(🎧)的社会(🌔)实践活动去锻炼多自己在家事事照顾在(zài )外事事(🏁)(shì )担忧太舍不得孩子(👥)应该是娇惯孩(há(🐯)i )子要知道红方(fāng )印(yìn )如(rú )杀子(zǐ )
不(🐎)勤奋努力的孩(🐫)子又(yòu )或(👻)者是小傻瓜或(huò )者导致也没远大的(🏗)抱负又或者对学习(🐪)内容不比较感(💪)兴趣又或者是(shì(📿) )而自尊心自(zì )信(👧)(xìn )心责任心不强又或者是导致意志力薄弱(✋)
要(🍐)(yà(🕔)o )想使他们(men )相(🌯)当踏实(shí )努力地学(xué )我们(men )做家长的(de )就必须(😽)使孩子充(🍡)(chō(💍)ng )分认识(😞)(shí )到勤(💥)奋刻(🔰)苦怎么学习的重要(♑)性拥有远大的理想(🔢)对学出现弥漫的兴趣(🐺)有相对较大的自信心(🤖)自尊(📥)心责任心有(yǒu )刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个(🚄)家长都是(🚭)一个能够精明的孩(há(👄)i )子盼每一个孩子都能(🎭)相(🔦)当刻苦努(🎡)力地(dì(✅) )去学(🆚)(xué )习
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