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如何引导孩子读书
我们都(🚺)期望(😫)我们(🤨)的孩子能(néng )勤奋(🕷)努(nǔ )力只(zhī )不过都有哪些(xiē )东西能(📑)使(shǐ )孩(há(🌯)i )子走(😴)上刻苦之路呢文(wén )章(👤)从七个(🤽)方(fāng )面做了分析论述(🔒)聪(🤷)明理(🏿)想(👶)兴趣自信自尊(🔪)责任(⛺)意志每一方面的论述具体对(⏭)我(wǒ )们有(yǒu )挺好的(🔆)的启迪(🕵)作用
懒(🖖)字当头万事难(🥂)勤(🚢)字迎头万事(shì(🕔) )易春(chūn )天(tiān )播种秋天收少年(👥)勤奋(😶)(fèn )壮(zhuàng )年(nián )酬(⛷)植树不(bú(😻) )一定(dìng )结果但不(🤟)(bú )植树(🎪)就一(🍌)定应该不会结果勤(qín )奋不一定顺利但(🔏)(dà(✌)n )不勤(🍵)奋就一定不会(💍)顺(✴)利一般人(🎖)只要你努力(🏑)勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人(📇)的容貌大多一(yī )般谁美心谁那就是(💬)美(🍒)男美女人的智力大部分同一谁努力勤奋谁(🖋)应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之(🐵)宝只都属于那些敢于攀登(📏)之人深(shē(🕞)n )地之藏(cáng )只不属于(🏎)(yú(🏔) )几个(🏪)勇(yǒ(🥦)ng )敢地挖掘之人
如果能(😧)勤于(🎞)努力耕耘倒处(🐷)(chù )也有(yǒ(✊)u )收获只需勤于请(qǐng )教全是(shì )应该有老师如果能(🕝)勤学善(🔙)思倒(dǎo )处都是(🍟)知识只需(🌗)善于思考大街上都有问(💖)题只要你勤于突(🎈)然发现全是应该有(yǒu )美丽的如果勤(📫)于练习写作倒(dǎo )处(chù )应(👿)该(🌙)有素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就有(yǒu )想不完的(de )问(💧)题体勤就有干不完的事情多问问题(🌙)多多经经验多多(🚶)学(🆔)学识多多(duō )思思想(🤒)多勤奋莫御有(yǒu )怠惰(duò )有可失勤(🏩)奋的人(🌼)所创造(🛺)的财富你的懒惰(duò )的人撒(🍂)落财富
古(🙎)今中外关与勤(👑)奋的经典名言成万上亿条(📼)其中的(de )许多大家都耳熟(💮)能详此处我就再(🛵)次累述了上边(🛴)所述是笔者对(🚭)勤奋重(chóng )要性的(de )一些不(💌)认识和(hé )感(🕚)言
勤奋(👀)是如此地地不重要呀可(🏜)就在这每个家(jiā )庭都十分如此重视(🔅)教育更(gèng )加舍(💐)不得在教育(📰)上(🥗)投资(🈲)什么的今天许多(🏐)孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子(zǐ )的家长更(gè(🙆)ng )加无可奈(nài )何和头(🕡)疼起来那(♋)就什么可使孩子相当踏实努力(🏊)地怎么学(⏺)习呢(ne )
一聪明(⚓)使孩子(🔸)努力勤奋(💪)
无知的人完全相信天才(😑)聪明的人我相信勤奋刻苦(📅)愚蠢无知的(😀)贪图安逸聪明(⚾)的(🍦)人(😥)努力(lì )再努力(🏨)勤奋唯一(🐊)聪明的(⛰)人大都酷爱怎么学习(⏫)之人是特别(💙)刻苦努力之人
因为他们自然也知道念(🖥)书(⛸)自学和(hé )勤(🗓)奋(fèn )努力的重(😵)要性(😞)大(🍳)家(🦃)可(kě )能会经常会听到(😸)这(🏑)样的话(🔼)我(🧠)的孩子尤其(qí )聪(cōng )明(míng )是还不(bú )知道自学到底勤奋努力当我(📵)听着这样的话(huà )时心(📓)里在想你的孩子并非(fēi )聪明(🆘)反而一个(gè )十足的小傻(🔁)瓜(😹)
为啥呢读书好去学习勤奋努力(🐄)的重(chó(🏿)ng )要性举世皆知麻(má )烦问下它们的名言警(🥡)句(🕺)名(míng )人故事屈(qū )指可数(🏽)一个连读书呢去学习勤(🤟)奋努力的(🐽)(de )重(chóng )要(yào )性(🌳)都不知晓而不干正事很(hěn )贪玩(wán )贪耍(🏯)(shuǎ )实在是浪费比金银(🧣)珠宝还(hái )得珍(zhēn )贵的(Ⓜ)物品得多(🐽)(duō )的(🎤)即(♑)将到手时(shí(🍁) )间的(💪)人能说是笨的吗
我其实智商(📋)高不(🔸)不等于聪明(👄)当(🐗)然(rán )也知道(🐶)读(dú )书好自学和踏实努(nǔ(✔) )力重(chóng )要(yào )性而踏实努(nǔ )力自学的人(🎊)才是完(wán )全精明(🥅)之人我们做家长的估计神智地知道(dào )这一点要对孩(❔)子接受有(yǒu )效的聪明教育(🐶)使(🕗)我们(➕)的(👓)(de )孩子真(zhēn )正地(🏕)聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子(🍤)完全了解(jiě )到了(🔱)学习和(⏪)勤奋刻苦的重要性他(🌪)们才(🆔)会唯一热爱学习真(🛃)正去努力勤奋(fèn )
二理(📐)想使(🛍)孩子刻(🌪)(kè )苦
理想是(shì )麻烦问下未来(🚍)(lái )的美(😈)好憧憬你是(shì )什么(me )人身(🏍)上都蕴含着巨大无(⛪)比的智力(🛡)精力体(tǐ )力(🚂)等(⏬)潜能(🏨)那样(✡)的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出(👡)去的巨型能(⛲)(néng )量(liàng )有时连自己也会惊奇(🚽)
如果没有(yǒu )一个(🆗)人有了(🏕)远大的理想他就会甚至(📽)于我(wǒ(🚴) )们的理(lǐ )想永不(bú )放(👕)弃奋(🐒)勇向(xiàng )前地(🔐)踏实(🤜)努力拼(pīn )搏(bó )奋斗甚至连(liá(🐄)n )为之甘(🛫)愿牺(👁)牲生命也奋不顾(🥧)身在所不辞这些模(mó )范人(🛡)物(🤹)英雄人物应(⤵)该是(🕛)最(💘)(zuì )是是的(🧐)(de )例子
据(jù )我远处观(🦈)察小学(🤖)生(📬)就(👶)有(🍩)理想(xiǎng )的(de )差不多中学生中的一些人巳经(🌳)有了实现理想的意识大学生(➗)则(🍧)许多人最终(🐪)确立(📵)了未(wèi )来的奋斗目标
作(🚌)为家长要及(😱)时并且小(xiǎo )孩(😣)(hái )健康的理(lǐ )想教(🛣)育让孩子尽快地占据远大理(🙆)想多么伟大的(🗨)理想才能产(👒)生钢铁般的(de )意(yì(🍹) )志斯大林一个人(rén )的目(🏴)标(biāo )越(💤)新亚(👸)(yà )他(😈)的潜力就(🗳)可以(yǐ )发挥得越(yuè(🐙) )大高尔基那些经典(🎉)的(🔃)至理(🧘)名言(📭)都深含理(🌸)想使人勤(🚲)奋(fèn )刻(kè(🤹) )苦之(⚪)意(yì )
三(📆)兴趣使(🔰)孩子努力勤(🗂)奋
兴趣是一(yī(🏾) )个人对某(🔟)事的(📠)热爱(✔)(ài )心里其实理(💊)想是人们(men )刻(kè(🎫) )苦努力的借用动(🏘)(dòng )力(😅)再(zài )逼使人专心致致努力勤奋的(🐳)那巨大(🚅)力量是兴趣(qù )牛顿道(dào )尔(ě(🚛)r )顿导致痴迷(🏦)于物(wù )理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗(💛)了一生一(⏩)个人(🎡)拥(💲)有(💇)了物(👠)理学(xué(🕌) )之(⏸)父(🦄)一个人拥(yōng )有了化学(🏰)之(🐶)父(➰)
爱因斯(📖)坦由于对(😎)罗盘的不解(🍀)长长地爱上了了物(🕎)理(🌄)学为科学事业踏实努(⚫)力地(dì )探索了(le )一生(🌉)曾经的继(😂)牛顿(dùn )之(🏃)前最崇高的(🎗)(de )物理学家一些痴迷(🚩)于(🦓)网络游戏的孩子这些痴(chī )迷于(yú )打牌的(🚘)(de )成年人都是(shì )兴趣的巨型(xíng )力量在催使(🔦)着他们(🐗)但是那(nà )是(🍤)很(🐝)(hěn )高(gāo )级(🎿)的害人兴趣罢(💭)了(le )
每一(yī )个(gè )孩子(zǐ )一我属(shǔ )兔就有(yǒu )一个很(hě(✋)n )不错(🦕)的心里品质好奇心它是产生兴趣的前(🎙)提因此(cǐ(🏝) )我们(men )要(yào )有意(🗼)(yì )识地温柔(🧓)呵护依靠保持优(💥)化(huà )孩子的(🔕)这(zhè(🐄) )一优越的自然条件心理品(😰)质使他们才(🥩)能产(⏸)生对现代科学(🎙)对去(💗)学(💹)习对(💏)发明(🐺)创造(zào )等的浓厚(🍞)兴(🌱)趣(qù )
兴(🦖)趣分两种(🤛)(zhǒ(🤤)ng )一(yī )种是真接兴趣(qù )一种是利用(🎠)(yòng )兴趣(qù )事(🦍)物(wù )本(běn )身饶有兴(📼)致(🌓)而紊乱的兴(xìng )趣称之为直接兴(🏴)(xìng )趣(qù )它是(shì )兴趣的低(😔)(dī )级形(🦍)态(🚨)如游戏影起的(de )兴趣
建立起在对事物重(🥓)要性的(🍎)深(🚻)刻认识(🏸)(shí(🏝) )基础(🚼)(chǔ )高台(🥗)之上(shàng )而(ér )有一(😫)种的兴(⛷)趣称之为利用(yòng )兴趣儿童对(duì(🚩) )事(shì )物(😧)的兴趣大多不属于直(👻)接兴(😳)趣成人对事物(wù(🐲) )的兴趣大多(duō )数都属于借用兴趣
的(🍝)原因间接兴趣组建在对事物重(chóng )要性的(⛩)(de )深刻(🖇)认(👰)识(🦆)基础之上所以我它比直接兴(👸)趣稳定不持(📠)久也比前(🚘)者(zhě(🐎) )更(gè(🧑)ng )重要
我(♍)们应(🧝)当(dā(🧛)ng )据孩子的年龄早日地放出(💺)他(tā )们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习(♏)对象(xiàng )的趣味性(🏏)以催发他们的就兴(xìng )趣青少(🤡)年期要(yào )多影像(🌼)展示(🤳)学习对象的重要性放(🕎)出他们的主(🏊)动兴趣兴趣有(❗)着(zhe )极为强大的推动力你若放出(🍁)起了孩子对自学的浓重兴趣你是不(bú )想让(❌)他(🥗)们勤奋努力去学习(xí )都不行的话
四(📔)(sì )自信心使(shǐ )孩(⏫)子(zǐ )勤奋刻(✒)苦
唯(wéi )有相信自已经奋斗拼搏能完成(🚈)的人才会去努力勤奋自(🆙)卑(🖱)心理极为严(👙)(yá(🏞)n )重事(♒)事(🐺)对自(zì )己不绝对的信任怀疑(🕔)自(zì )己努力再努力又是白(💋)费劲的(de )人(rén )会去(🎇)努力再努力吗自信使(📄)人刻苦勤(🤺)奋使(shǐ )人成功(🌿)(gōng )成功使(⏰)人更加(📒)自信越来(😪)越的自(🚝)(zì )信(🚶)(xìn )使人非(fēi )常努力勤奋(fèn )
这那就(💠)是自傲与(yǔ )勤奋(fè(💶)n )的囊腺瘤(🕶)互动与(🐠)良性循环也可以称之(zhī(💺) )为自(🎹)信勤奋循环我(💲)们只要把孩(há(♒)i )子们约束到(🏯)这种良性循(xún )环中去(➖)了(📛)他们自然变会(huì )太地努力勤奋(fè(👂)n )
没的家长经(🌹)常人前或人后把你咋这么说(🐤)笨这两(🍰)句话挂在嘴边这(🔠)样的(de )家(📏)长(zhǎng )他们的孩子(💩)应该是个聪明(🥝)(míng )娃也要被他们说成(chéng )小笨瓜(🍌)善于观(🏄)察发现孩(🍱)子(⬆)的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为(🔜)了使他们(🏉)有成应该是是为培养孩子(zǐ )的自信心
越有(yǒu )自信越易完成越最终就越强大的自(🍵)信这是自信与(💿)成功了的囊(🍋)腺瘤互动(🍠)与良(liáng )性循(xún )环(🔧)(huán )这个可以(🌼)称之为(wéi )自信成功循环
是没(mé(🌨)i )有(🐄)这个(🎴)自信(xì(🕚)n )成功小循(🎍)环(🎑)的实现上述(✂)自信勤奋之(zhī )大循(🎯)环就(jiù )应(🗯)(yīng )该不会(📝)(huì )实(shí )现程序我(🉑)们做家长的(🉑)一定要把孩子引到(💝)(dào )这些循(🎠)环中去假(🏔)如(📃)让孩(🦒)子进(jìn )入到了自(zì(💧) )卑心理失败的(💙)话自卑之恶性循环洞府之中那孩子(zǐ )势必会(huì )越加自卑感厌(🌦)学你的懒(🤒)惰
五自尊心使孩子努力勤(qín )奋
人人应该有自尊心(xī(🥪)n )那是(😍)年幼的(🙇)孩子也是这(zhè )等(👛)所以(👄)我我们在人格上一(yī(👺) )定要把孩子当大人来看待(🤘)要像尊(🚽)敬(jìng )大人(🈂)一样谦让(🔑)他们以完全(🎦)保护他们(💇)的(🚂)自尊心小学生一般不可能有一种远大的(de )理(🍇)想其(😧)怎(🌅)么学习(🔶)动力比较(jiào )多应(🗳)该是自尊(🐻)心(xīn )在(🔁)起作用(🍽)
是因为学习那(nà )样最(zuì )好老师就是喜欢家长(💙)很不待见同学(🆒)高看自尊心就(🧛)换取了比较大满足(zú(🤮) )人一旦失去(😥)了自尊心(🥦)(xīn )死不悔改别了(🌶)脸皮就失(🎥)(shī )去了了教(🥓)育的前提就死去了(le )积极(👑)(jí )上(🚕)进勤奋努力(lì )的动力所以才我们一定(🧀)要尤感去珍惜孩子的(de )自尊心要(🚯)在此前提下(📍)得以为原则对孩(⛏)子并且教育
例如多公开表(🔋)扬少严厉(👨)批(🐜)评(🗼)人前且不说孩子(zǐ )笨(🐂)不学(💂)年轻(qīng )不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩(há(🚁)i )子乱发(⏸)脾气(qì )甚至于动不动就恶(🎒)语(😯)相向相伤棍棒乘积的家(🍦)长(zhǎng )确实是(shì )是(🍵)太(🍹)也(yě )没一点教育知识和水平了要(🔑)想(➡)现代教(🌫)育好孩(〰)子欲得教育好自己(jǐ )
六责任心使人(🚫)(ré(🍨)n )勤奋
责(🐢)任心又(yòu )叫责(👒)任(❇)感是(🎐)指人们特别要求自己(🐺)做好(🔚)应该(♟)是承担(dān )部分的事(🙈)情的(😦)自(😥)觉心理意识(🐭)(shí )责任心(🎞)强的人(rén )会对(duì )自(🏃)己所(suǒ )畜牧兽医相关专业的事所应该是(🌳)承(🌽)担部分的(de )事尽(😝)职尽责踏实努力以至少精益(🌐)求精
因此我们应迟些对孩子(🐍)(zǐ )们参(cā(🌼)n )与责(🔝)任(🚏)心教育让(🛒)(ràng )他们(men )很清楚(🚊)另外学生就肯定也可以(yǐ )说前提(tí )是(🌬)踏实(🤒)努力地学习且好好(hǎo )学习天天向上才是孩(há(😨)i )子(🎲)就应该要尽一切所能地多体谅(🤫)父母为父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己突然(🕴)感(gǎn )到无比(bǐ )自豪这(zhè )对孩子的(🍋)勤奋努(🎏)力很有帮助
穷人的孩子(🚒)(zǐ )因此早大东家应(💥)(yīng )该是的原因穷苦(kǔ(📌) )的家(jiā )境逼使他们赶着地为(🍈)父母(mǔ )分担(🎣)家(🗼)庭责任这无形中就培养训练了他(🐕)们的(de )责任心少年强则(🤟)国家强少(shǎo )年智则国家智若让孩子(🛏)清楚国家对他们所牵挂的殷(🥡)切(📮)的期(🎆)(qī )望(wà(🐡)ng )而有胸怀天下的责任心(🤟)那就就(jiù )会对(❣)孩(🐬)(hái )子的(♉)勤奋努力再产生无(🧣)穷(qióng )尽的力量
七意志力使孩子努力勤(⛄)(qín )奋(fèn )
做(👹)任何事都并(bìng )非一帆风顺的若做得最拔(bá )尖(🦀)更是会遇(💂)到了很多艰难(nán )险阻因而一件事情要想(⏱)勤奋努力(❔)(lì )地一(❗)(yī )直做继(jì(🥘) )续必须得有十(shí(🛰) )分顽强的意志要(🍷)不然就不会去勤奋(fèn )去(🖨)努力也没恒心(🙁)和(🥩)毅力必是意志(🚃)不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能(⏱)(néng )真正(🕯)(zhèng )勤奋(fèn )刻苦的人会三(🤦)分钟(zhōng )热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(🐝)六根(🏫)清(qī(🈶)ng )净地生活生活许多人一种(🌹)渴望成功却不想勤奋刻苦(🈂)刻难地努力只思(🕙)很努力(🦈)并不想结果(guǒ )并不一定会有好的(de )结(😴)果(😁)只思结果(🆕)并不想(⛓)努力而(🧖)不会有(🕰)坏的(✂)(de )结果
贫家子(🤜)弟因此多(🔐)良才(cái )那就是的原因(yī(💾)n )他们(🦏)的困(kùn )顿(dùn )家境慢慢的地(dì )锻炼身体了(🌸)他们的意志(👱)系统优(🏏)化了他们的性格同时也造就(🎇)(jiù(🅱) )了他们自强自(zì )立发愤图强变则(zé )通的努力(🥉)进取向上的精(jī(📝)ng )神
我们县里北部地少(📒)人多(🕕)办厂做生意赚钱的人(rén )很(📓)多因(🍯)为(🚿)北半县家庭的经(🌯)济状况(🐮)比南半县好众多南半县家(jiā )庭的孩子土(🔂)里刨食汗滴禾下土(🈵)地也在帮大(dà )人(💀)干繁重(💻)农活的时候北半县家庭的大部分(🖍)孩子则正在空调屋(wū )里打电脑玩(wán )游(🧗)戏呢(🍑)(ne )
繁重的农活历练了(le )他们的意志(⏳)坚强(📲)的(de )毅力使他们也(⬛)能刻苦地怎么学习(➕)因(🈶)此每年考到(🎟)重点高中的初中(💊)生考进大(dà )学(🍎)本科(kē )的(😗)高中(⏰)生百分(fèn )之八十是南半县家庭的(🚹)孩子
女(nǚ )儿上高中(zhōng )时(shí )距家每年中秋周末我(wǒ )都要骑山地车去接(🔨)她(tā )我玄(⏰)阴(yīn )门(👁)(mén )做了调查后发现到大(⛔)多数自行车接送或自己骑单车来(lái )回的孩(hái )子学习成(chéng )绩基本都好一点或很(🤳)不(bú(🍟) )错凡是小(🌍)轿(jià(🔃)o )车(🏹)接送的孩(hái )子学习(🙍)(xí )成绩基本都相对不好或特差
不(👯)超过两个例子在一定程度上(shàng )说明(mí(💪)ng )了一贫家子弟多人杰纨(🚛)绔子(💚)弟少伟男二仙官降大(dà )任于斯人也必先苦其心志(💏)劳(☕)其筋骨空乏其身(🧐)劳其(👡)筋骨(gǔ(👕) )行拂乱其所为所以动心(🎐)忍性曾(📕)(céng )益其所(suǒ )不能(néng )
现在大力提倡(chàng )的(de )困苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识(⛩)给(🥌)孩子分配(😸)较重的家(🤰)庭任务让他(🏯)们去拼命干安慰和(💌)(hé )鼓励(🧜)他们积极地不(🐶)参加异常(🐆)艰苦的社会实践活动(dòng )去(qù )锻炼(👔)多自己(jǐ )在家事事照顾(🙃)在外(wà(🏠)i )事事担忧太舍不得孩(😓)子应该(🏀)是娇惯孩子要知(🚺)道红方印如杀(🥪)子
不勤奋(🛂)努(nǔ(🛴) )力的(🌑)孩(🛀)子又或(🌖)者是小傻瓜(guā )或者导致(zhì )也(👋)没远大的抱负又或者对学习内(nè(🤱)i )容(⬜)不比(😻)较(jià(💻)o )感兴趣(qù )又或(huò(🍻) )者(😦)是而(ér )自尊(🎺)(zūn )心(xīn )自(🕠)信心责任(👺)心(xīn )不强又或者是导(🐬)致意志力薄(💷)(báo )弱
要想使他(🏡)们相当踏实努力地学我们(😽)(men )做家长的就必须(🧗)使孩子充分认识到勤(😯)奋刻苦怎么学习的(🍾)(de )重要性拥有(yǒu )远大的理(lǐ )想对学出现弥漫的兴趣(qù )有(yǒu )相(😱)对较(👗)(jiào )大的自信心自尊心(🚠)责任心有刻(💎)苦(kǔ )专研的(de )坚强意志祝(🍉)每一个(🔗)家长都(dōu )是(🐇)一个能够(📖)精明(míng )的(🈚)孩子盼(pàn )每一个孩子都能相(🍆)当刻(kè )苦努力地去学(💳)习
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