你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你(♏)(nǐ )眼(yǎn )中的父亲是什么样的
我眼中(zhōng )的(♋)父亲(📩)是什么(me )东西(🧦)样的(🔔)
他为人正直善良温和待(dài )人宽容大度工作上敬业(yè )爱(👢)(ài )岗对母亲恩爱非常对(🕕)儿女关怀(huá(🧐)i )慈(cí )爱(💣)有担当有责(💒)任心是我(🏝)们(🏵)心中最(zuì )完美(✅)的艺(🐄)术品父亲
孩子(🎒)遇到事情父亲永远都是责怪(guài )他是什么
爸(bà )爸这是我这一(yī )次考(🎣)试(shì(😨) )的(🕟)成绩
才98分你怎(🐮)摸不考100你看隔壁的小明(🧓)每次(🌳)都拿第一(😓)
爸爸(🍖)我刚才摔了一(📇)跤
你(🙁)怎(🌺)摸那就笨连走(🎉)路都不会(huì )
很(🍕)熟悉(xī )的场景有(yǒu )没在多数人的印象中有一种家庭教育叫(🌔)你(nǐ )什(🥜)么都不行的话别人家孩子永(yǒng )远不会杰(jié )出的
为(wéi )什么有些家长偏(piā(🙅)n )向于(😁)责怪孩子(🎧)(zǐ(🍿) )而不是(🐷)鼓励孩(hái )子可能他(🛄)们小时候就是这(❓)过来的
心(🤱)理学上说原生(👉)(shēng )家(jiā )庭(tíng )对一个人(🐻)的影(🐠)响是不(🤞)知(➰)不觉(jiào )中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那一刻(kè(🥣) )起就终归了我们要与原生家庭才能产生(🍍)许多牵绊(🔬)这种牵绊从我们出母胎的那一刻(🥕)就也结束在我(🐷)们慢慢的的成长过程(🎟)(chéng )中我们简单的方法是从养育好者身上(🤞)悟出了要如何说话如何(hé )处理事(💱)情该如何遇上(🏁)社(shè )会如何能跟他如(rú )果没有说一(😫)个孩子(🚚)从(🥐)小到大(🖐)就(jiù(⛳) )在一种(🍗)打(🎮)击之式教育的家庭环境(jìng )中生命成长假如他自(👳)己也认(👨)同这些(xiē )教(🔌)育那就成年那以后100的会应(🌈)用方法到(🚭)自己的子(zǐ(💏) )女教育上如果不是他自己不认(rèn )同而且不停地的(🎂)全盘肯定(dì(🔛)ng )自(😆)己的养大者那你这种(🔶)完(😟)全否定就(💶)会像(🐨)自我(👃)责备一般(📈)让他牢牢地(👘)记(jì )好自己(jǐ )最(♈)不喜欢的生养者的言行并渐渐(🔄)反展成自己最不不(💪)喜欢(🍒)的样(😔)子而这(🕕)两(🍠)种情况(🌠)下教(jiāo )育出的孩子成年完了他对孩子通过(🤲)绝对否(fǒu )定式教育的可能性是的(📜)很(hěn )大的
所(🤐)以在日常教育孩子的过程(chéng )中待人接物与人相处随时觉(jià(😵)o )察到自己的言行(háng )可以指导发现(xiàn )自己是否是(💋)被了(💗)(le )无论是(💆)原生家(💴)(jiā )庭(🌤)的不(bú(📛) )良影响(🐃)如果没有才发现了(📮)分(➖)析试图换个角度(dù )看看问(wèn )题慢慢改变自己的(✌)性(🕐)格
在(🏉)我们(men )的(de )社会文化中(zhōng )不少家长误解了(📉)激将法的正确打(🚘)开(kāi )
谦受益谦受益这句(🔁)话大(dà )家都(🥏)很熟悉(🌨)不少家长考虑到担(dān )心那夸奖会(🗯)使孩子自满踏步(🔖)不前索性中选择不(⏮)夸赞孩(hái )子而(é(🌝)r )是拿(👒)(ná(🔥) )别人(rén )家(🚬)的孩子作比较好(hǎo )或者(zhě(🏛) )是质疑(🛄)自家孩子(🏍)的努力的或是吹毛求疵也(🔜)可以是一脸(♒)严肃最好不要高傲有(yǒ(👣)u )一(yī )些家(jiā )长(zhǎng )似乎从来没有想到过(guò )正面估计自家孩子吝啬于公(gōng )开表扬(⭐)孩(hái )子并变着法儿激将法说白激将(🥫)法那是凭(🕝)借人的自尊心和逆反心理(⛱)(lǐ )有利(💦)的一面以(🛐)刺激的搅起其不服(👚)输的情绪将其潜能(né(🥙)ng )发(🚂)挥(👕)出(chū )来(🐇)不出来最终(zhōng )达到(dào )达到别(🌥)样(🕶)的的(🏞)(de )去说服(fú )效果(guǒ(🤤) )但这样的(👅)方法的应用是要看对象环境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过(guò )缓(👋)不(🐁)然(rán )会能够(🦂)得到而是(🔊)的结果(😍)(guǒ(🥄) )
不少家长(🈚)(zhǎ(🌴)ng )我以为激将法是一直否定孩子以提升(🌘)强(🏑)烈的刺(🎆)激他的(🌒)目的(de )但他这种一直绝对否定的教育更准确(👙)的说是(📟)一种打(🦊)击之(zhī )式教育(🏑)(yù )不(🤝)仅不一(yī )定能燃(💋)起(🚌)(qǐ )孩子的斗志还肯(kě(⏭)n )定使孩子到那时变得异常很自卑感没了(🌕)斗(😻)志还(🎨)会影响亲子关(🦂)(guān )系相当(🉑)严重的肯(kěn )定可(kě )能(❕)导致(🚮)孩(🚧)子心理扭曲(⏸)起来
对孩(hái )子建议(💯)使用激(❄)(jī )将法前提是家长(🎅)曾经大肆表扬过孩子(zǐ )当然过(guò(🤧) )孩子(🔅)也就是(💖)说肯定和受(🎏)到刺(🚂)激双管齐下(🦏)才能能够起到作用
有时候(㊙)可(kě )能是恨铁(😴)不(🔫)成钢(🙌)也可能(néng )是对孩(🛂)子(zǐ )期(qī )望(🚁)值太高却不了解孩(🥓)子的实(🚍)际能力还(hái )有可能(néng )是虚荣心太重(📰)(chó(😊)ng )
望女成凤(fè(🤜)ng )望子成龙(ló(🏫)ng )望女(🈷)成凤(📵)是很多家(🖲)长的真实(〽)想法但(🏿)并也不是(shì )全部的家长(zhǎng )都很自己的孩(hái )子大部分的而且忙碌不堪自己的(🀄)工作缺乏沟通也可(kě )以自(zì )己小时候(🙊)有曾经的(de )未基于(🔐)的愿(🎊)望将(jiāng )孩子其为自(🔫)(zì )己(jǐ )的私有(😹)财产理想的继承者而对(💈)孩子抱有极大的(🐔)期(🐛)望甚(shè(⏳)n )至(zhì )连(💛)有点过(guò(📊) )于理想化但他他们(👺)却没真正的自己的(de )孩子举个例子(🚛)现在很多(💈)家长望着别人家给孩子报课后(🚚)兴(🚔)趣(⛏)班(😴)就(jiù )跟了(🍩)瞎报今天学(👿)钢琴明天(📑)学舞蹈(dǎ(🏵)o )后天学画画大(🕵)后天学计(jì )算(suàn )机把孩(🎭)子(zǐ )搞得比(🌔)成年人还忙却(🎩)从来(✖)还(📭)不知道孩(há(🔎)i )子的兴趣(qù )在哪里孩子的特长(✴)是什么随后当自(zì )己给孩子(👛)安排了(📻)一切孩子却也没给他(😼)相应(🦉)的期望回(📱)(huí )馈(kuì(🙀) )很是(♒)失望(wàng )只(zhī )好对孩(hái )子特(tè )殊批(🗯)评(💿)
在(💴)一些情(💩)况(kuàng )下家长们比较(📎)喜欢(🔴)(huān )互相(👬)攀(🦐)比而且两(🥎)家孩子所有(🙈)人(🐋)而(ér )且不(bú )喜欢(🧜)比成(🚯)绩比奖项各种暗(🅰)暗对着(zhe )干有是(🥠)家长总(zǒng )觉得自家孩子比(bǐ )当(♊)然了别(🎯)人(🦒)家(🔱)的(de )是(shì )给他丢份(🤾)随后对(🏾)(duì )孩(🧒)子没好(hǎ(🌽)o )脸色
虚(🙂)荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩子成(🌄)长路(lù )上的绊脚石
以下几种特(🤱)殊(🏹)情况家长(zhǎng )也会一直责骂(mà )孩子(zǐ )
第(🧘)一种重男轻女思想(🔞)你说起重(chóng )男轻(🛡)女的观(guān )念罪魁祸首应该是明清时期断章取义(yì )程朱理学的(de )人(rén )而(💪)他们的(☝)病(bìng )态不(😒)自(zì )信拼命(🤮)地联(lián )手(🌩)(shǒu )打压女(📽)性造成了(le )今天的局面虽说只有(💬)(yǒu )几百年的历史不过要去除那些(🥀)封建(⭕)余毒并不是这(zhè )样(🦔)的话太容易这就倒致了一些女性从小到大(🐣)在家庭里不招人(🐭)待见论什么(🔨)做(zuò )的好应该不好永远全是受窝囊气(🍇)(qì )的那一个
第(🍉)二(🌐)种窝里(♎)(lǐ )横(héng )
有所谓(📤)的窝里(🚺)横最简单说应该是对着外人(🏧)一(yī )脸笑容对着家人凶狠(hěn )的样子(zǐ )
这类人(🏧)(rén )一般有着深多(🧓)少自卑(bēi )心理(🐩)的(📮)心能力也不是什么很强但是又(⛪)不不(bú )会愿意遇到(🕘)自己的缺(🔄)点随后对着外人传(chuán )送(⛪)讨好卖乖(🌿)人(🈂)格模式希冀完成任(rèn )务外人(😑)的(de )肯定对着家人(🎣)启动霸(🏆)道模式反正(👌)(zhèng )又是想完成任务家(🏼)人的(de )肯定(🎢)但拉不下面子他们最幻术系(🐑)的一(📔)(yī(🐩) )点(👌)(diǎn )就(🎲)是(shì )把在外面(⤴)的气带到(dà(🗝)o )家里来(💯)撒弄得全(👵)家不祝生(🍂)活(huó )
第三种偏执型(🌿)人格障碍(à(🎧)i )
偏(piā(😅)n )执(🚚)型人格障(🍆)碍(ài )患者的原(yuán )因(🏡)在(zài )成长过(🔀)(guò )程中遭遇了众多批评全盘肯(kěn )定辱骂吹毛求疵还没有得到及时(🎊)和对的的心理(🚜)疏导致使(🚻)当(👽)他们成年那以(🚧)后家里人(ré(⬛)n )需要听(tīng )自己的(de )否则那就是(shì )不忠(😷)就是背叛过(🔶)(guò )即便你是好(hǎ(🗼)o )意提醒他们也(🧠)会(huì )其为是对自己的(🐟)敌意但是把事情闹大弄(✂)得尽(jìn )人皆知而他们在(🎭)教(🈚)育子女(😩)方面最(zuì )经常做的是在子(zǐ )女身上反复(⏱)重复自己小时候的(🌠)遭遇拼命地否(👝)定打击
上(👖)述(shù )事(⏱)项几种可(kě )能不(🌄)管是(🦆)哪一(👭)种对子女心理(💻)成长(🙂)都(📆)更为很不利不可否认有是家长(❓)是(💣)是(📘)因(🥁)(yīn )为(wé(🍵)i )好意但是长时刻在(zài )打(🌀)击(💒)式教(🤐)育下(🛐)成长的(de )孩子会出现相当严重(🚂)的(de )自卑感有(yǒu )的可能心理(🧥)扭曲甚至还患抑郁(🛵)症(🎑)偏执型(xíng )人格障碍等(🍻)
这对(🤼)常期(🐩)处于这样的环境下的孩子只能说(shuō )学会了自己疏(😻)导情绪或找(🌲)朋(📆)友倾诉渐渐地(dì )释放者不良(⌛)情(🎤)绪也(🈸)也可以试(😴)着从另一个角度去表述要知(🅿)道些父母(📗)的出(🚫)发点是(shì )好(🦒)(hǎo )的只(👷)是方(🛷)法(🗿)不(bú )对
以(yǐ )上(shà(👱)ng )是(🎀)我的回(huí )答如果不是您另外(🥒)那些(xiē )疑问感谢(🎃)下方评论区私(🚔)信给我共同探(💇)讨(⚽)
这里是心(xīn )理咨(👢)询师里外雅(😾)堂码字(zì(🐬) )易为假如您(🎌)质疑我的观点请点个(🕛)在看(kàn )如果没有我的回答(dá )对您和您(😹)的朋友有帮助请(⤴)点赞和(🤷)评论给他(⏲)们谢谢(xiè )啊(🚽)(ā )
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